四年級(jí)風(fēng)景作文匯編九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級(jí)風(fēng)景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
在五一節(jié)里，我去了璧山這個(gè)山清水秀的地方。
那里的草，綠得像翡翠一樣碧郁；那里的花，紅得像燃燒的火焰一樣絢麗；那里的樹木，枝葉茂盛得像一把把撐開的巨傘。正是這些碧郁的草、絢麗的花、高大挺拔的樹繪成了這樣一個(gè)綠水青山的地方。
我們來到一個(gè)山坡前。山坡上有幾戶人家。一上山坡，你就會(huì)看到一個(gè)湖。湖里的水不是很清澈。湖里有幾只鴨子在戲水，一邊游，一邊發(fā)出“嘎嘎”的叫聲�？旎顦O了。游戲水中時(shí)，它們會(huì)時(shí)不時(shí)把頭扎到水下覓食。偶爾，水花濺起，它們也會(huì)把頭彎過去梳理羽毛，生活悠閑極了。
再往前走幾步，你就會(huì)看到那幾戶人家種的水稻。每到春天的時(shí)候，那些人家就開始在水田里插播水稻苗。現(xiàn)在，稻苗已經(jīng)長(zhǎng)高了，若是一陣風(fēng)吹來，風(fēng)婆婆一掌推向稻田，稻苗們也順勢(shì)搖晃著身軀，跳起舞來。春夏交際之時(shí)，水稻那碧綠的葉子綠滿了整個(gè)山原，稻田里的水色也倒映著天空的光輝，再加上當(dāng)時(shí)天空下著如煙的蒙蒙小雨，真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”啊！
有些人家，還在屋后種上幾株花，種上幾十支竹。幾場(chǎng)春雨過后，竹子的葉顯得更綠了，竹子的竿顯得更青了�；▋簜円查_出了美麗的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，把滿是綠色的山坡渲染得五彩繽紛，美麗極了。
雖然璧山不是名勝古跡，但他那綠水青山仍舊吸引著我。我愛璧山！
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
天慢慢涼了，太陽漸漸遠(yuǎn)了，秋天到了，四年級(jí)作文寫風(fēng)景。
小草似乎不服秋霜的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一點(diǎn)兒黃色，就像一頂小帽兒，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，似乎在向人們報(bào)告：冬天還沒到呢。
再看看那秋天的菊?qǐng)@。菊花爭(zhēng)芳斗艷，相繼開放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金燦燦的，有的紅艷艷的，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的、初開的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間。是的，它真的把蝴蝶也吸引來了，它們?cè)诰栈ㄖ型嫠ｆ覒颍o秋菊?qǐng)@增添了無限的活力。
人們都說紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假若你漫步在紅楓林中，那就像落入了紅色的海洋：黃紅、桔紅、深紅，還有半透明的晶紅，再配上一株株淺綠的嫩葉，簡(jiǎn)直像一幅美妙的寫意畫了。
最使人高興的，莫過于那大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹了�？矗镲L(fēng)興沖沖地吹著沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，這壯觀的景象一定不亞于大海吧，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文寫風(fēng)景》。山上果實(shí)里，橘子紅了，像小燈籠似地掛著，柿子熟了，沉甸甸的，逗著小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。莊稼人笑得多甜，帶著稻香，帶著果味��！秋色真美��！美在秋菊，美在紅楓，而最美的秋色，是那一片豐收的景象，是那汗水澆出的累累碩果啊！
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
每個(gè)人都有自己美麗的校園，在校園里也有許許多多美好的回憶，今天，讓你們看看我校園的風(fēng)景吧!
走進(jìn)北大門，一直到南大門，這條到了有個(gè)響亮的名字——圣光道，道路的一旁有兩株塔松，遠(yuǎn)看像一堆堆針，一簇堆在另一簇上面。
塔松前面還有一座噴泉，叫沁心泉。沁心泉上邊有幾座假山，假山上種著兩棵羅漢松，下面有涓涓細(xì)流的池塘，池塘里有一座小小的拱形橋，橋下有幾只歡快的小魚游來游去。有時(shí)，他們比賽跳高，有時(shí)，比誰在水里游得快，陽光明媚時(shí)，我在池塘邊看著他們比賽，他們跳高的時(shí)候，那陽光照到他們的魚鱗上時(shí)，閃閃發(fā)光的身體，格外引人矚目。沁心泉他還有三個(gè)寓意呢!沁心泉的背后仿效洞頭五島，充分表現(xiàn)了溫州特有的海洋文化。側(cè)面仿效梅雨潭、飛龍江，寓意了瑞安的靈性孕育了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的文化。正面擬效了雁蕩的大龍湫、龍珠潭寓意了溫州水土，養(yǎng)育一方，情系故鄉(xiāng)。沁心泉左邊有一個(gè)信息欄，上面都是一些關(guān)于學(xué)校的獎(jiǎng)狀。
再往前走，就看見一個(gè)像小傘一樣的亭子，叫喻勉亭。我們常在那里玩耍，左上角有一棵高大雄偉、歷史悠久的重陽木，他有一百多年的歷史了，他就像一位白發(fā)蒼蒼的世紀(jì)老爺爺。重陽木旁有一口枯井，叫滄桑石井。他雖然是一口枯井，但上面沒有一點(diǎn)枯枝敗葉，再往里走，那就是養(yǎng)正廊，那里的紫藤很多，樹根交叉著，像麻繩一樣，像小女孩的麻花辮一樣。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
寒假里的一天，我們?nèi)乙黄鹑ソB興的柯巖風(fēng)景區(qū)旅游。一個(gè)多小時(shí)的車程后，我們來到了柯巖風(fēng)景區(qū)�？聨r風(fēng)景區(qū)分為三大景區(qū)，分別是柯巖景區(qū)、鑒湖景區(qū)和魯鎮(zhèn)景區(qū)。
進(jìn)入柯巖景區(qū)，首先看到的是巨大而神奇的“蓮花聽音”。它半徑9.9米，由99塊巨石砌成，象征佛家的“九九歸一”。再過去就是“天功大佛”。只見一塊巨石上雕刻著一尊如來佛像，我細(xì)細(xì)地端詳著大佛，只見他眉慈目善，仿佛也在細(xì)細(xì)地看著我。再繞過去就是柯巖風(fēng)景區(qū)的象征——云骨了。云骨是當(dāng)年采石場(chǎng)留下的一塊巨大的天然形成的石頭，真可以用“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”來形容。如果從東往西看，就像一根狼牙棒;從北往南看，像一個(gè)葫蘆;最典型的還是從東南往西北看，上粗下細(xì)，像一個(gè)火炬，又像冰激凌，變化多端。
接下來又來到了鑒湖景區(qū)，我們乘坐畫舫來到湖中央的一個(gè)小島上，這里的島很多、很有特色，大島連小島，島連橋，橋牽島。
最后我們又來到了魯鎮(zhèn)景區(qū)，這里有以前的房屋、街道、有各式的店鋪，賣著各式各樣的商品。公社里面正演著《祥林嫂》，我還和兩個(gè)穿著古裝的人合影了呢!
柯巖景區(qū)的壯觀、鑒湖景區(qū)的秀麗、魯鎮(zhèn)景區(qū)的古老，使人流連忘返，游玩了柯巖風(fēng)景區(qū)就好像游完了整個(gè)紹興!
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
我的校園仿佛是一個(gè)美麗的公園，因?yàn)樗性S許多多的亮麗的風(fēng)景線。但我獨(dú)獨(dú)對(duì)那一排海棠樹和翠竹最“情有獨(dú)鐘”了。
先說一說海棠樹吧！春天，它抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)出黃綠色的新葉，真是生機(jī)勃勃。春末時(shí)，海棠花開了，粉紅色的花朵爭(zhēng)芳斗艷，樹上一片粉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛粉色的海洋。風(fēng)一吹，花瓣掉落在地上，然后被卷上空中飛舞著跳躍著，讓你感到那仿佛是人間仙境，花瓣飛舞，香氣環(huán)繞，讓人深深陶醉在其中。秋天，海棠果成熟了，摘下一顆來，酸甜可口讓你吃完一顆還要吃第二顆。冬天，雪花飛舞，使海棠樹們白發(fā)蒼蒼，但依然站在那里保持著蒼勁的姿態(tài)。
欣賞完海棠樹，咱們?cè)賮硇蕾p另一道風(fēng)景——翠竹。翠竹一年四季都是翠綠，讓人十分喜愛，它們并不高大，也并不那么的起眼，但是卻為我們的校園增添一抹綠。我喜愛它是因?yàn)樗m然不引人注意，但卻一直默默無聞的為校園獻(xiàn)出一片又一片的綠色。
我愛我那美麗的校園，更愛校園里亮麗的風(fēng)景！
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇6
我不�；乩霞遥瑢�(duì)家鄉(xiāng)的景物一概不知。
去年暑假，我是在老家度過的。奶奶一有空，我就拉著奶奶，讓她告訴我，家鄉(xiāng)到底有什么令人向往的“世外桃源”——景物。
一天，我聽奶奶說：“沿著東邊的走過去，有一條彎彎的小溪，那溪水清澈見底，溪水淺淺的，又涼涼的，那簡(jiǎn)直是一個(gè)仙境�！�
我聽完奶奶說的話，抱起泳衣，拉著表妹，飛奔到小溪邊。我懷疑我是不是走錯(cuò)地方了?——眼前的小溪，那水并不是清澈見底的，而是烏黑烏黑的，還發(fā)出一陣陣難聞的臭味。我向四周看一看。呀，不得了了，小溪旁邊建起了一座座化工廠�；S排出的污水全部都排進(jìn)小溪里了污染可嚴(yán)重了!
我想：保護(hù)環(huán)境，人類才會(huì)延續(xù);不保護(hù)環(huán)境，人類將會(huì)滅亡。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇7
這里是太陽的起點(diǎn)；這里是長(zhǎng)江的終點(diǎn)；這里是東海與黃海的會(huì)合點(diǎn)。太陽的饋贈(zèng)，大海的偏愛，幻化出這里——中國(guó)·南通，如詩(shī)的濠河，如畫的狼山，如夢(mèng)如幻的風(fēng)情，如波如濤的歲月。
狼山，是全國(guó)八小名山之首，享譽(yù)海天佛國(guó)，震撼古今哲人。那山上的廣教寺，那山頂?shù)闹г扑�，吸引著眾多游人。登上支云塔，俯視全南通，它地處長(zhǎng)江三角洲，東瀕黃海，南臨長(zhǎng)江。波濤洶涌的長(zhǎng)江奔流不息，繁忙的南通碼頭，一艘艘貨輪整裝待發(fā)，一條條船只滿載而歸。狼山左右，依偎著軍山、劍山、馬鞍山和黃泥山。這五座小山，猶如五個(gè)親兄弟，比肩而立，俯視著奔騰的大江，各有情思。登臨五山，既可觀秋水長(zhǎng)天之闊，有可賞長(zhǎng)河落日之美。
瞧！家鄉(xiāng)的母親河——濠河，十里濠河，十里畫卷，讓你迷戀，讓你沉醉。已經(jīng)流淌了一千多年的濠河，仍能讓你時(shí)時(shí)感受到它的激情與不盡的柔情。泛舟河上，那優(yōu)雅清靜的濠西書苑定會(huì)讓你留戀；那中國(guó)的第一所博物苑，定會(huì)讓你敬佩張謇老先生的偉大業(yè)績(jī)；那先進(jìn)美麗的環(huán)西文化廣場(chǎng)，定會(huì)讓你體會(huì)南通發(fā)展之快、發(fā)展之大。
嘿！那古老的家鄉(xiāng)三塔歷經(jīng)風(fēng)雨，卻還是那么高大。唐咸通四年的光孝塔，是南通三塔中建造最早的，“先有塔，后有城”千百年來，光孝塔已成了古老南通的象征。
長(zhǎng)江、大海造就了如詩(shī)如畫的南通，勤勞智慧的南通人，正在賦予如詩(shī)如畫的南通，以更新更美的詩(shī)情畫意。啊，家鄉(xiāng)的美景真是看不盡呀！
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇8
我的老家，四周群峰矗立，直插云霄，懸崖峭壁，令人望而生畏。這里終年都是蒼翠的。早晨有霧的時(shí)候，整座山就霧氣罩住了。山上的樹，農(nóng)舍都看不見了，只能見到乳白色的“帳子”。太陽從東方升起的時(shí)候，看不見一絲光芒，只見一個(gè)紅色的圓球在蠕動(dòng)。霧慢慢地散了，太陽才放射出光芒，十分柔和，一點(diǎn)兒也不刺眼。它撫摸著鄉(xiāng)間的山山水水，給神州大地灑下一層層金色的粉末。此時(shí)，山腰上還有幾處薄霧沒有散盡，它們像幾匹白色的輕紗纏在山腰上，似乎欲把天下所有的美景凝在一起。若是你能登上群峰的'斧頂山俯瞰我的家鄉(xiāng)，全貌盡收眼底，將更使你心曠神怡。當(dāng)你來山頂時(shí)，風(fēng)景幽美，花香襲人，綠云擁身，泉聲洗耳，山色入人，猶如置身于仙境之中。奇花異木，遍地皆是。山下層層梯田，好似魚鱗。田中的油菜，麥子，茁壯茂盛，在陽光下閃著綠光。一陣風(fēng)拂過，油菜點(diǎn)著頭，麥田蕩起綠波。油菜花開了，金黃金黃的，黃綠相間，錯(cuò)綜交織，鑲嵌在這綠色的田野上，給大地增添一片美景。菜花散發(fā)出一陣陣沁人脾的芬芳，在鄉(xiāng)間來回漾，招來無數(shù)蝴蝶和蜜蜂。好一片春意盎然的景色。那鄉(xiāng)間的一條條淙淙流淌的小溪。抬頭看去，一股股溪流從懸崖上飛瀉下來，就像一出大戲在開演前的帷幕。若是一陣風(fēng)刮過，會(huì)將它吹得如煙如沙，如霧。瀑布兩側(cè)的小草長(zhǎng)的綠油油的，葉上掛著晶瑩欲瑩的水珠，襯托著這般清泉。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，整個(gè)山村電燈亮了，猶如繁星灑落人間。山村的鳥語聲，溪水聲，交織在一起，組成一直悅耳動(dòng)聽的樂曲，美妙至極，山村不是山城，卻勝似山城。
美�。∥业募亦l(xiāng)！我愛你！
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇9
百花盛開，是一種風(fēng)景；青山綠水是一種風(fēng)景；滿心歡樂是一種風(fēng)景；燦爛笑容是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景使人心曠神怡，這燦爛笑容使我刪除了煩惱，粘貼了美好的心情。
母親的笑容最迷人，最具有力量。
媽媽總說我懶，可從那個(gè)微笑后，我便變得勤勞了。媽媽不愿我一身臭毛病，開始幫我改正缺點(diǎn)。那時(shí)我只有7歲，剛上小學(xué)。媽媽開始強(qiáng)迫我為自己洗襪子。小小年紀(jì)的我撒嬌、賴皮，不洗襪子。洗！媽媽命令我，眼睛圓鼓鼓的，一副兇神惡煞的樣子。一個(gè)字的命令最可怕。我那不堪一擊的意志力哪里承受的起，我開始洗襪子。臟臟襪子、臭臭襪子在媽媽的幫助與指導(dǎo)下，被我這個(gè)不愛勞動(dòng)的小屁孩洗的干干凈凈、香香的。媽媽一句話也沒有說，她點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑。媽媽臉上那桃花般的笑容簡(jiǎn)直融化了我的心。我愛勞動(dòng)了，至那以后，我經(jīng)常把自己的臟襪襪拿去洗掉，這樣我就可以常常在媽媽的臉上看見迷人的笑容了。
朋友的笑容最暖心，最溫暖。
我是個(gè)很活潑的孩子，大大咧咧的，不拘小節(jié)。所以，我也常常犯錯(cuò)，每次犯錯(cuò)都會(huì)挨老師一頓暴批。這不，我又犯錯(cuò)了，老師正把我往辦公室喊呢！我和同桌在玩耍，可誰知？一個(gè)同學(xué)飛快沖過來，把我一撞，我一不留神兒，拉了同桌一把。她摔了個(gè)狗啃泥，她是個(gè)嬌嬌女，弱不禁風(fēng)的。四腳朝天后，立馬開始了嚎啕大哭。老師知道了，把我叫過去，囑咐我要小心，不要在課間玩鬧，不然很容易傷到其他學(xué)生的。我承諾錯(cuò)誤后，便離開了恐怖的辦公室。不料，我才剛一踏入教室，就有幾個(gè)和我要好的朋友過來。怎么樣，老師有沒有罵你？老師說了什么重的話沒有？你沒事吧？我回答他們，我沒事！她們便露出了會(huì)心的微笑。我知道，這是她們關(guān)心我的表現(xiàn)！所以，我也很開心。她們笑了，我也笑了！
媽媽的笑容是迷人的，是對(duì)我的肯定；朋友的笑容是溫暖的，是對(duì)我的關(guān)心。笑容是那美麗的風(fēng)景！朋友，請(qǐng)多笑笑，為這世界再增添一處美麗的風(fēng)景吧！
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