益友四年級作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的益友四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
益友四年級作文1
益友，他是在你摔跤時出現(xiàn)的一個身影；益友，他是在你緊急時出現(xiàn)的一根“救命草”；益友，他是在你哭泣時默默的傾聽者。
我的益友，他沒有固定的朋友，跟誰都很友好。
他，平常都微微有些駝背，顯得十分矮小；他，有著一雙小小的單眼皮眼睛，還時常露出黯然的眼神。他，特別樂于助人，情不自禁地會去幫助那些需要幫助的人。
他，雖然上課聽得非常認(rèn)真，但是他的成績卻排在了班級里倒數(shù)的幾位。因此，老師偶爾會批評他，好讓他長點記性，犯過的錯誤不要再犯，但他卻從不氣餒，當(dāng)他被表揚時，也從不驕傲。
平時很少說話的他在我面前甚是活潑可愛，“小班班，小班班”地叫�！靶“喟�，你在看什么書呀？小班班……”
我認(rèn)為他最大的優(yōu)點就是樂于助人。
一個學(xué)期一般都會有一次檢查作業(yè)本的時候。每到這時，我一個人需要搬54本大本子，可真是有點困難呀！我默默地嘆息到�！澳愫�，小班班，需要幫忙嗎？”他把頭一伸，張大了嘴，露出了兩排黃黃的牙齒�！昂玫模銕臀野焉厦婵煲粝聛淼淖鳂I(yè)本扶正一下，可以嗎？”我向他求助�！爱�(dāng)然了！”他愉快地說道，同時用他黝黑的手幫我拿走了快掉下來的那些作業(yè)本，一下子減輕了好多重量。我頓時在心里涌起了一股暖流，擁有益友可真好呀！
他——咱班的洋洋，雖然不聰明，但也有豐富的知識量，特別是百科知識方面，他還有一顆善良又純潔的心�？鬃诱f過：“友直，友諒，友多聞，益矣�！敝灰簧弦粋�正直、寬容、知識多的朋友，是一定有好處的！
益友四年級作文2
如果我們的人生是一本書，那么我們的好朋友就像書上的插圖，給人生增加樂趣;如果我們的人生是遼闊的花園，那我們的朋友就想花園里的花朵，給人生增添芬芳;如果我們的人生像一片蔥郁的樹林，那么我們的好朋友就像一顆顆樹，給人生遮一片綠蔭。
所以，朋友，是人生之路上一道絕美的風(fēng)景。
如果生活中你有很多的好朋友，那么你就可以得到更多的幫助，伴你成長，給你力量。俄國作家別林斯基說：真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。
我的好朋友就是我的語文老師，他不僅在生活中默默地關(guān)心著我們，在學(xué)習(xí)中更是我的良師益友呢。記得有一次寫一篇以《是改變了我》為題的作文，要先補充完題目再寫，我以前沒有碰到過這樣的作文，不知道該怎么去寫。正當(dāng)我苦思冥想，絞盡腦汁時，語文老師好像看出了我的心思，緩緩地在我身邊坐下，從半命題作文的擬題、立意的創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)布局的安排甚至到語言的雕刻、標(biāo)點符號的巧用等方面如數(shù)家珍般娓娓道來，還在稿紙上給我擬了幾個新穎的題目，最后語文老師還輕輕拍著我的肩膀，小聲地對我說：要注意卷面的工整，抓緊奮筆疾書吧，老師相信你……聽完老師的講解和鼓勵，我恍然大悟，文思泉涌，一氣呵成，而且獲得了高分。這篇作文是在老師的親自指導(dǎo)下才寫成的，我感謝我的這位大朋友語文老師。
生活中這樣的例子，不勝枚舉，每每想來，潸然淚下。我的這位特殊的老師朋友，就像蠟燭，點燃自己照亮別人：就像太陽，送來陽光溫暖別人。
這就是我的好朋友語文老師。
益友四年級作文3
給小草滋潤的，是綿綿細(xì)雨；給鳥兒自在飛翔的地方，是天空；而帶給我無限歡樂的，卻是我最好的益友。
小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副酷酷的眼鏡，最有趣的是她那筆直的身板，活像一根瘦瘦的竹竿。猜猜她是誰？對了，她就是帶給我很多歡樂的益友——菁菁。
還記那一天。我們班的同學(xué)約定在操場上比賽跑步�？粗愕纳碛�，我在心里默默祈禱著：菁菁可是個跑步健將，有她在冠軍肯定非她莫屬不可，上天保佑我跑得快一點吧，唉！想著想著我們就開始了跑步比賽。
啊！突然，我感覺重心不穩(wěn)，不由自主地向前倒了過去，臉重重砸在了塑膠板上，我覺得頭昏腦脹，往臉上一模，我的天哪！在我的鼻子上居然多了一條傷痕，紅色的血跡沾滿了我的臉！糟了糟了，毀容了！想著我就躺在冰涼的地上大哭了起來，眼前感覺一片漆黑，孤獨、無助一下子向潮水般向我涌來。
突然，一只溫暖無比的手向我伸了過來，我用力都揉了揉眼睛，好不容易才把眼睛睜開，一張熟悉的面孔浮現(xiàn)在了我的面前，仔細(xì)一看，原來是——菁菁。她拉住我的手，溫柔地問道：你怎么了？看你不見了，我都擔(dān)心死了！聽到這些話，激動、開心的淚水一下子涌上了我的眼眶，本來第一名肯定是她的，她為什么要放棄自己的名次來關(guān)心我呢？她真傻！隨后，她把我背上了背，我頓時感覺胸口一陣溫暖，。
她——菁菁可以為了自己的朋友而放棄名利，放棄一切，教會了我什么才是真正的友誼。
孔子說過：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。是啊，友誼是一首美好的歌，深深地流入了我的心間。
益友四年級作文4
以前，我的成績很差。學(xué)習(xí)起來一點耐心都沒有，總想著玩游戲。在班里只能排到30多名。很差勁兒。自從我上了李老師的訓(xùn)練營，接受了全新的教育，我覺得自己每天都有了進(jìn)步。對于我來說，李老師就是大樹，我們就是樹苗。李老師一點一滴的教育我們，讓我們將來成為國家的棟梁。
現(xiàn)在我的成績進(jìn)步很大。從以前的三十多名，進(jìn)步到十幾名了，這可是我最近值得驕傲的事情！現(xiàn)在每次考試，老師都對我刮目相看，爸爸媽媽臉上也露出了會心的微笑。
現(xiàn)在每次我都積極參加李老師的訓(xùn)練營，每一次李老師都會變著花樣的要求我們寫作，記錄一天的學(xué)習(xí)和鍛煉過程。訓(xùn)練營里要求寫作的方法和學(xué)校里教的方法完全不同。都是以前我沒有聽說過的。現(xiàn)在我的寫作能力得到了很大的提高。不是我吹牛，你可以去看看我的日記本，每次老師的批閱都是“優(yōu)”！
李老師現(xiàn)在逐漸老了。他把自己的知識傳授給我，讓我從一個不懂事的孩子，變成了可造之材。
我的另外一個進(jìn)步，就是通過訓(xùn)練營的鍛煉，我的自理能力也變強了。以前，媽媽溺愛我嬌慣我。我什么都不會做。通過參加夏令營和冬令營活動，我學(xué)會了自己洗澡、洗衣服、整理自己的`行李物品，還學(xué)會了做飯。雖然味道還不太好吃，但是爸爸媽媽吃的還是很香甜。
李老師也帶我們玩，游泳、射箭、闖關(guān)……和我們一起玩的不亦樂乎。但是我知道李老師還有很多知識在等待著我去學(xué)習(xí)。
益友四年級作文5
人生中，有兩種不可或缺的角色——父母和益友。
古人云：“友直，友諒，友多聞，益矣�！币馑际钦f：一個好朋友，一定會有益處。由此可見，一個“稱職”的益友，是多么重要，更是多么難得，但一個益友，并非關(guān)系一定像好友那么親近，但一定是一個愿意，甚至樂意幫助你的人。一個真正的益友，會使你一生受益，永世難忘。
在五年的小學(xué)生涯中，我就交到了一個極有緣分的益友——宸。宸很胖，臉像一個大獅子頭，普通的鼻子上，架著一副書生似的小眼鏡。宸的成績向來不錯，尤其是數(shù)學(xué)，宸還是數(shù)學(xué)課代表呢！有一次，自主作業(yè)上的“培優(yōu)演練”難度很高，我想了很多也沒有頭緒，腦子像漿糊一樣，而題目見我被難倒，像僵尸一樣揮舞著手臂，并發(fā)出尖叫，我腦子更亂了，就去請教室，宸欣然答應(yīng)，三下五除二幫我畫好了一副簡潔明了的草圖�！案鶕�(jù)等差數(shù)列的公式，這里應(yīng)該是54�！薄捌叫兴倪呅螌呄嗟�，所以這里也是……”宸不僅說得頭頭是道，還運用了大量的概念知識，使我恍然大悟，而宸，盡管說得口干舌燥，可他臉上依然滿是輕松的喜悅。
宸雖然語文成績不拔尖，但他的成語知識猶如一本大詞典，包羅萬象，無奇不有。那天，老師發(fā)了一張成語練習(xí)卷，三分之一的填空題難度很高，于是我又一次請教宸，宸不厭其煩，不僅全部解答，還幫我理解了意思，讓我頗有收獲。
宸，真是我人生的助跑，他真是一個“稱職”的益友。
益友四年級作文6
書是人類的精神財富，書是人類的營養(yǎng)品，書是一把能打開知識大門的鑰匙，書可以帶我們帶到寬闊的知識海洋。俗話說：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神。”我愛讀書，因為它給了我許許多多的知識，書里的知識就像海洋里的水一樣多。記得我3歲時的那個生日，我的親戚送給我好多書。
他說：“讀多一些書，可以成為我們家又一代才人�！狈偶倭�，我總會把親戚送給我的書拿出來自己讀�？墒俏疫�不識字，我就找表哥讀給我聽。每當(dāng)此時，我在一邊會聽得津津有味。奶奶在旁邊笑我：“你這個小鬼還蠻愛讀書��！”這時，我會驕傲地指指房間里的一堆書，說：“那邊還有好多書，我都要讀完�！蔽业脑拕偮洌蠹叶紩N起大拇指連連夸我。7歲時，我開始上一年級，我已經(jīng)會認(rèn)一些字了。我就開始讀《三國演義》《安徒生童話》《西游記》……老師常說要多讀書，才能寫出好作文。
后來，我又讀一些作文書、日記之類的書。我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的知識豐富，還能用書里學(xué)到的知識去處理生活中的事呢。到現(xiàn)在，我讀的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。我愛讀書，沒有人能阻擋我走進(jìn)知識的海洋�？臻e時，我會打開書，狼吞虎咽地讀著。不管走到哪里，書都會伴隨我的左右。書成了形影不離的朋友！書成了指導(dǎo)我學(xué)習(xí)與生活的良師益友。
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