實(shí)用的四年級(jí)語(yǔ)文作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
無(wú)辜的孩子——王尹余
“轟,轟……”一枚枚炸-彈從空中降臨在上;疖(chē)站時(shí),一位記者拍下了那一天的真實(shí)情景。
照片中,一個(gè)只有二、三歲的小男孩無(wú)助地哭喊著炸-彈像是一個(gè)喪心病狂的魔鬼,落在哪里,哪里就有撕心裂肺的哭音,哪里就有一個(gè)鮮活的生命被它無(wú)情地走。而這小男孩是一個(gè)幸存者。
我仿佛看到了那一天的情景。一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子去找孩子的父親,一家三口正準(zhǔn)備去安全的地方來(lái)躲避戰(zhàn)爭(zhēng)。來(lái)到火車(chē)站,正要上車(chē),不料,一枚枚炸-彈瘋狂地落下來(lái),剛上車(chē)的人們像潮水般涌來(lái)。那位母親趕緊把孩子攬入懷中,驚恐地望著周?chē),父親抓著母親的手,母親抱著孩子,拼命地往前沖。孩子還沒(méi)弄清怎么回事,又一枚炸-彈無(wú)情地投鄭下來(lái),他的父母被活活炸死的一下去下去剎那,父親絕望地倒下去,而眼睛卻睜著,他想多看一眼他的兒子,終于,他堅(jiān)持不住,在一直艱難睜開(kāi)的那一瞬間閉上了,永遠(yuǎn)地閉上了。母親股足了勁兒的把孩子拋向草坪,看見(jiàn)孩子安全落地,母親這才安詳?shù)亍ァ?/p>
只見(jiàn),本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟爛炸后化作廢墟,只留下斷裂的天橋、扭曲的'鐵路、殘破的房屋、滿(mǎn)地的磚瓦、碎片……孩子艱難地爬起來(lái),抱著心愛(ài)的布娃娃,無(wú)助地,傷心地哭喊著,找媽媽?zhuān)野职,而回?yīng)他的,卻是死一般的沉寂。是誰(shuí)讓他那幸福、美滿(mǎn)的家庭支離破碎、是戰(zhàn)爭(zhēng)1是無(wú)情的日本侵略者1
我痛恨日本侵略者,他們毀了多少個(gè)幸福的家庭,他們讓多少個(gè)孩子沒(méi)有了父母,沒(méi)有了關(guān)愛(ài),只能在街頭流浪。為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓“和平之花”開(kāi)放在每一個(gè)人的心里!
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
在我親身體驗(yàn)了一件事后,我真正明白了生命的含義。
那是在一個(gè)炎熱的星期六,太陽(yáng)似乎想把人烤焦,我養(yǎng)的倉(cāng)鼠也熱得受不了了,其中一只趁我給他們喂食之際,以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我手邊溜走。我找了大半天也沒(méi)找到,心想:反正它餓了也會(huì)回家,何必多費(fèi)工夫找呢?于是,我若無(wú)其事地干起了其它事?扇爝^(guò)去了,倉(cāng)鼠仍不見(jiàn)蹤影,我開(kāi)始著急了。以前也沒(méi)出走這么長(zhǎng)時(shí)間?是不是——我不敢再往下想,只好絞盡腦汁,把能想到的一切辦法一股腦兒的全用上了,可仍不見(jiàn)成效。就在我束手無(wú)策時(shí),墻角的購(gòu)物袋里有了動(dòng)靜。什么東西?莫非是——我滿(mǎn)懷希望地走到袋前,不出我所料,倉(cāng)鼠果然在里面!靶|西,我可找到你了!”正當(dāng)我伸手抓他時(shí),一個(gè)“邪惡”的念頭在我腦子里一閃而過(guò):為何不餓餓它,讓它得到一些教訓(xùn)呢?我站在一旁,靜靜地看他怎么逃生。接下來(lái)的景象讓我驚呆了:他一步一步地往上爬,用它那鋒利的爪子勾住袋子,可又掉了下去,但它并不氣餒,繼續(xù)向上,饑餓的它努力地一步一步往上,可又掉了下來(lái),他在下面休息了一會(huì)兒,仿佛在說(shuō):“我能行,我是最棒的!”然后,他又繼續(xù)向上,又掉下來(lái),這樣屢爬屢掉,屢掉屢爬,在經(jīng)過(guò)了幾十次的努力下,終于爬出了那個(gè)袋子。是什么讓它有如此大的力量,足夠讓它爬出那個(gè)比他高十幾倍的袋子呢?是求生的欲望!
生命就是這樣,就是在逆境中不斷奮斗,不斷為自己的夢(mèng)想而奮斗,是??在這個(gè)炎熱的星期二,頑強(qiáng)的倉(cāng)鼠告訴我這樣的道理。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
那是我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候,學(xué)校正在報(bào)到,她父親帶著她來(lái)到班主任前報(bào)名。她瘦瘦高高,一頭烏黑的頭發(fā)隨意地搭在肩上,雙眼朦朦朧朧,像是還沒(méi)睡醒。當(dāng)班主任聽(tīng)到是96年生的,滿(mǎn)臉驚訝,以為她走錯(cuò)了學(xué)校,她低著頭,看得出她很委屈。
雖然她在學(xué)習(xí)方面不是很出色,但是十分勤勞。她叫凱麗。開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次大掃除,多數(shù)同學(xué)沒(méi)帶刷子和布來(lái)打掃教室,還有一些嬌氣的女生極不情愿地趴在地上刷地板。凱麗見(jiàn)狀,拿來(lái)一把拖把,把腳踩在上面,用腳使勁地搓著,當(dāng)她把拖把拿開(kāi)時(shí),我們大吃一驚,才搓了短短幾分鐘的地板,比那些拱得腰酸,用刷子刷半天的地板干凈幾百倍,我們都很佩服她,全票通過(guò)她當(dāng)勞動(dòng)委員。那些拖地板的同學(xué)全部涌向窗臺(tái)掙拖把,大家誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),你擠我推的,她急忙往那堆人大吼一聲:“女士?jī)?yōu)先!”大家不敢不聽(tīng)她的,男生只好退開(kāi)給女生讓道。男生們心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意,可誰(shuí)讓她是“老大”呢。
別看凱麗表面大大咧咧,像個(gè)假小子,一副天不怕地不怕的樣子,其實(shí)心細(xì)著呢。當(dāng)我問(wèn)她怎么知道這么多干活的決竅時(shí),她沉默了一會(huì)兒說(shuō):“以前干過(guò)!比缓笸硪粋(gè)方向走去……
因?yàn)樗碎L(zhǎng)得高,又有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),所以每次都搶著干最重的活,一些拿不到或擦不著的活她也都搶著干。
凱麗不僅勤勞,還很俠義,常常路見(jiàn)不平,拔刀相肋,我真慶幸我有這樣的朋友,我為此感到驕傲。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
星期天的下午發(fā)生了一件有趣的事,現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得很好笑。想知道是怎么一回事嗎?聽(tīng)我跟你講一講吧。 那天,媽媽的好幫手——-“澳柯瑪”電動(dòng)車(chē)突然壞了。哎!沒(méi)辦法!只好又送去修了。爸爸和我一起騎著摩托車(chē)走在前面,媽媽騎著壞了的電動(dòng)車(chē)慢吞吞地跟在后面。不一會(huì)兒,修車(chē)的地方便到了。媽媽微笑著對(duì)師傅說(shuō):“師傅,這個(gè)車(chē)子剎車(chē)好像壞了,電瓶也有問(wèn)題,請(qǐng)師傅幫忙修修吧!睅煾嫡f(shuō):“現(xiàn)在恐怕來(lái)不急了,這樣吧!你明天再來(lái)取車(chē),好么?”“行,行!”媽媽笑容可掬地回答。她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)師傅用奇怪的眼光看了媽媽好幾眼,搞得媽媽非常莫明其妙,站在那兒呆了一下才離開(kāi)。 我跟在媽媽身后,蹦蹦跳跳地來(lái)到爸爸的面前,又發(fā)現(xiàn)爸爸也很奇怪地打量了媽媽一番,然后哈哈大笑起來(lái),手指著媽媽的腳,說(shuō):“你看你!慌什么呀?你怎么一只腳穿一種拖鞋呀?真可笑!”“哈哈……”我知道了原因,開(kāi)懷大笑!“。 眿寢尨蟪砸惑@,瞧她那樣子,真是想把腳給找個(gè)地方藏起來(lái),這才明白那師傅干啥那樣看她了。媽媽難堪地責(zé)怪爸爸和我怎么不早說(shuō)?真是的!我和爸爸都笑了,笑得直不起腰來(lái)…… 俗話(huà)說(shuō),“笑一笑,十年少”,這件好笑的事,我真實(shí)地講給大家聽(tīng),無(wú)非就是想讓大家樂(lè)一樂(lè),開(kāi)懷大笑!怎么樣,這件有趣的事好笑吧?哈哈!……
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