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      2. 四年級故事作文300字

        時間:2022-04-02 13:26:58 四年級作文 我要投稿

        【熱門】四年級故事作文300字四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級故事作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】四年級故事作文300字四篇

        四年級故事作文300字 篇1

          小木偶擁有人類所有的表情后,非常高興,便想回家告訴老木匠這件開心的事情,于是它走上回家的路。滿面春風(fēng)的小木偶踏著輕快的步子大步向前走,眼睛閃爍著溫和的光。忽然,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老木匠的房子火光沖天,大家圍在四周,卻沒有一個人敢沖進(jìn)房子里把老木匠救出來,情況十分危急。

          這時,議論紛紛的人們眼前突然閃過一個敏捷的身影,那“人”正是小木偶。小木偶沖進(jìn)房子以后,冒著火勢背著老木匠沖出來后,老木匠還好,可小木偶卻被火燒得傷痕累累,像個黑木炭一樣,它剛出來就倒在了地上。

          這時,藍(lán)鼻子小女巫又及時趕到了,她用魔杖點了一下小木偶的頭,小木偶身上的傷痕就完全消失了。

          “小木偶,你有一顆善良,舍己為人的心靈,這比什么都寶貴,所以我要讓你成為一個真正的人!”小女巫說完,又用魔杖在小木偶頭上點了幾下。這時,奇跡發(fā)生了!小木偶變成了一個健康、活潑、可愛的小男孩了!

          小男孩和老木匠又動手蓋了一座舒適的新房子,從此過上了幸福、快樂的日子。

        四年級故事作文300字 篇2

          春光明媚的一天,兔媽媽早就起床了,她穿著粉紅色的衣服,系著一條圍裙。兔媽媽走進(jìn)了花花的房間,輕輕地對花花說:“起床了,我的寶貝,今天我們要去采蘑菇呢!”

          花花聽見了,一點睡意都沒有了,連忙從床上爬起來。穿著藍(lán)色的衣服,拿著籃子高高興興的和媽媽走了。

          不知不覺兔媽媽和花花來到了打森林,草地上有很多蘑菇,還帶著露珠。這些露珠在陽光下一閃一閃的,像一顆顆晶瑩的珍珠一樣,好看極了!

          兔媽媽和花花開始采蘑菇了,他們不一會兒就采了一大籃子。忽然,花花看見大樹下的草叢中影影綽綽有一些色彩鮮艷的蘑菇,花花高興地跳了過去,伸手正要采的時候,兔媽媽看見了急切地說:“花花別采,這些蘑菇有毒!被ɑ犃粟s緊把手縮了回來。

          花花問:“這些蘑菇怎么會有毒呢?”

          兔媽媽笑著說:“這些蘑菇外表看起來很美,可是里面還藏有毒液。別看我們平時吃的蘑菇不好看,可它們的體內(nèi)含有維生素,對我們很有幫助!

          花花聽了,恍然大悟:“原來外表也會騙人呀!采蘑菇的學(xué)問可真是太多太多了。”

        四年級故事作文300字 篇3

          這個假期,老師留了一項特別的作業(yè):做一個手工制品。

          回到家,我就從網(wǎng)上找了幾個既簡便又美觀的手工制品,經(jīng)過我和媽媽的重重篩選和仔細(xì)挑選,終于選定了一條魚燈籠。

          這條魚需要用到一個大瓶子,我就找來了一個農(nóng)夫山泉的瓶子,準(zhǔn)備用它作為我的主材料。然后用一個像貼畫一樣的紙包裝住了整個瓶子,不留一丁點兒縫隙。然后然后又把一張白色的.硬紙剪成兩個圓圈,在上面用碳素筆涂上兩個圓圈,這就是小魚兒的眼睛了,然后我就把它用雙面膠粘到瓶蓋旁邊了。

          然后我們就要做尾巴了,這個環(huán)節(jié)我不會,只好請叫心靈手巧的媽媽了。然后媽媽就用玩具的板把尾巴做成了,貼了上去。

          可是我和媽媽左邊看右邊看都像一只小豬,沒有一丁點兒魚的模樣,所以我就和媽媽就干脆把準(zhǔn)備做的魚改成了小豬。

          我們把尾巴去掉,換成了一根鐵絲一樣的尾巴。又從紙箱盒里剪了一個像樹葉一樣的豬耳朵,為我的小豬貼了上去。又從紙箱里面剪了四個銳角三角形,又把銳角的那里剪了一下,就做成了小豬的四只腳。

          然后我的小豬就做成了,我開心地看著、捧著這只小豬,我的心里霎時有一種特別的成就感,因為這是我做的呀!

        四年級故事作文300字 篇4

          在我們的生活中很容易就看到墻,我們現(xiàn)在對墻已經(jīng)是很了解了。

          生活中有許多墻,比如人墻、防火墻、磚墻、水泥墻、城墻等。

          而我要向大家提出的是一個粘滿了獎狀的墻,在我國汶川地震中,學(xué)校都已經(jīng)變成廢墟,可是這個粘滿獎狀的墻沒塌。就是這個墻救出了很多的學(xué)生。在這個墻的保護(hù)下,許許多多的孩子保住了生命,有了新的開始。墻上記載了每個學(xué)生的成長過程和榮譽(yù)。許多家長看到后沒有痛哭流涕而時感到欣慰。就是這不起眼的一堵墻起到的作用,是他救出了許多的生命,是他讓無數(shù)的人有了生的希望。

          四處是廢墟,只有這面墻還堅強(qiáng)的站在那里。大家看到這堵墻就像看到了希望。我們要像這堵墻一樣堅強(qiáng)的活下去,不能隨便就倒下。在惡劣的環(huán)境下也要堅強(qiáng)的挺立在那里,展現(xiàn)自已的風(fēng)采。

          就是這面粘滿了獎狀的墻讓我流下了淚水。這面墻將鞭策著我,鼓勵著我,讓我向他一樣堅強(qiáng)來迎接新的生活。

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