實(shí)用的小學(xué)生四年級(jí)作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
（一）九月十五日星期日晴
這一天，我從姥姥家拿回了幾顆玉米種子，準(zhǔn)備親手將這幾顆種子種下。爸爸幫我找來了一個(gè)花盆和一些有肥料的土。
首先把土放進(jìn)花盆里，翻的松軟些。接下來挖幾個(gè)二至三厘米深的小洞，把種子放進(jìn)小洞里，再把土蓋在種子上面，用手輕輕的拍土，稍稍拍實(shí)一些，然后澆水，水不能澆的太多，也不要太少。最后在外面罩個(gè)塑料薄膜，上面扎幾個(gè)小眼，這樣可以使花盆內(nèi)既保溫又透氣。
我把花盆放在有陽光的地方，耐心的等待著嫩芽破土而出。
（二）九月二十一日星期六晴
一個(gè)星期過后，也就是今天，小芽終于破土而出了。這一天早上，媽媽叫醒我說你種的種子發(fā)芽了！我急忙跑到陽臺(tái)，看到一根小芽堅(jiān)強(qiáng)的把土拱開，嫩綠嫩綠的顏色。這根芽大約有一厘米長(zhǎng)，一毫米粗。我開心極了，只有一個(gè)星期就長(zhǎng)出來了，它長(zhǎng)的實(shí)在是太快了。
雖然這一天有幾節(jié)補(bǔ)習(xí)班，但是我還是過得很快活，我希望這些種子可以快快的長(zhǎng)大。
（三）九月二十五日星期天晴
今天，我再去觀察我的種子時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)長(zhǎng)高了許多，還有兩顆種子也發(fā)芽了。那兩顆種子一個(gè)看著比較粗壯，而另一顆種子像個(gè)馱背的老頭，老是彎著腰。
最先長(zhǎng)出來的那顆種子現(xiàn)在已經(jīng)的兩厘米高了，它把腰板挺的直直的，好像讓其他種子像它學(xué)習(xí)一樣。它的頂端尖尖的，像剛削完的鉛筆一樣。它比以前更結(jié)實(shí)了。顏色也比以前重了些。
我希望它們都能長(zhǎng)的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。
（四）十月三日星期四晴
今天，我再去觀察我的種子時(shí)，看到后長(zhǎng)出來的芽比先長(zhǎng)出來的要高的多。后長(zhǎng)出來的芽我都能看見兩片葉子和一根芯了，它已經(jīng)長(zhǎng)到四、五厘米高了，綠綠葉子像一段絲綢。有一片葉子包住了芯，另一片葉子舒展開它那美麗的身體。這個(gè)芽的底部有點(diǎn)發(fā)紅，漸漸的顏色就淡了。
最先長(zhǎng)出來的那個(gè)芽頂尖有點(diǎn)黃，越往下越綠，可它卻沒有長(zhǎng)高。
看到自己的勞動(dòng)成果，心里真是美滋滋的。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
我最敬佩的人，就是我們班的同學(xué)陳婕?jí)袅恕?/p>
陳婕?jí)�，個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。她的兩道彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。
陳婕?jí)艉芟矚g跑步，她是校田徑隊(duì)和足球隊(duì)的隊(duì)員。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳婕?jí)魠⒓恿伺?X100的跑步。當(dāng)時(shí)，我們班已經(jīng)跟別的班相差了十萬八千里，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼上。這時(shí)，輪到陳婕?jí)艚影袅�。陳婕�(jí)裟玫浇恿Π艉�，以豹的速度向前沖刺，一下子就超過了一個(gè)，兩個(gè)。我們大聲喊道：“陳婕?jí)�，加油！陳婕�(jí)�，加油！”陳婕�(jí)羲坪趼牭搅宋覀兊膮群奥�，加快了速度繼續(xù)往前沖。三個(gè)，四個(gè)……陳婕?jí)艟拖袷且ジ渌藫寠Z金牌似的，緊要牙關(guān)繼續(xù)沖。終于，在陳婕?jí)艉推渌蓡T的共同努力下，我們班女子4X100拿到了第一名。大家歡呼著，吶喊著，把陳婕?jí)艟o緊擁在一起。
陳婕?jí)舨还鈵叟懿�，而且還愛學(xué)習(xí)呢！記得在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)王老師出了一道題，我們沒有一個(gè)人敢回答。于是，王老師給了我們一點(diǎn)小小的提示。我看陳婕?jí)粼诟寮埳蠈懥藥椎浪闶�，便開始思考起來。沒過幾分鐘，全班就她一個(gè)人高高地舉起了手。王老師叫陳婕?jí)魜砘卮稹ｊ愭級(jí)粢蛔植宦┑貙⒋鸢溉空f了出來。我們都為她豎起了大拇指。
陳婕?jí)羯砩嫌性S多好品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
美麗的世界是由美麗的生命組成的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠，在墻角的磚縫中茁壯成長(zhǎng)的小草，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感受到生命的意義。
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來的大地震降臨人間，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是生命和自然的抗?fàn)�。一位母親用自己的身軀支撐住倒下的屋頂，保護(hù)了身下的嬰兒。從廢墟中救出的男孩在擔(dān)架上向解放軍叔叔敬禮，還有很多很多，我看見了生命的力量。一方有難，八方支援，十三億人的力量是巨大，一年后，災(zāi)區(qū)得到了重建，四川小學(xué)生們也駐入新的校園，災(zāi)區(qū)人民過上了幸福生活。我相信，無論生命多么艱難，也要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)度過，世界上沒有比生命更美好的東西。
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無時(shí)不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅(jiān)守崗位的人民警察，為我們?nèi)找共賱诘陌职謰寢尅?/p>
熱愛生命是一種美德，也是一種力量！只有我們成為熱愛生命、熱愛自己并且博愛他人的人，生命之花才會(huì)永久綻放！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
從前有一只烏鴉，它口渴極了，它飛呀飛，飛呀飛。終于它看到地面上有一個(gè)瓶子，他飛過去，想喝瓶子里面的水�？墒瞧靠谔。淖彀筒宀贿M(jìn)去。它圍著瓶子轉(zhuǎn)，看到地面上有一些石子，心想“要不把石子裝進(jìn)去？”可是它覺得石子太臟，裝進(jìn)去水就臟了。于是他又想“要不把瓶子砸了？要是把瓶子砸了，水不就流出來了，那我不是一口也喝不到了嗎？”他又想“可以用吸管喝呀。”于是他就去借吸管。
它來到狐貍家向狐貍借吸管�？墒呛傄幌蚨加猛牒人疀]有吸管。它又去找小鳥借吸管�？墒切▲B一旦口渴就去小溪邊喝水，家里也沒有吸管�？墒菫貘f這次不但沒有傷心，而且高興極了，因?yàn)樗牭接行∠�。烏鴉就問小鳥小溪在哪里？小鳥告訴烏鴉小溪在哪里。烏鴉就去找小溪了�？墒怯捎谔鞖馓珶�，小溪的水都干枯了。
烏鴉又去找小貓、烏龜、小兔借吸管可是它們也沒有吸管。烏鴉累的實(shí)在飛不動(dòng)了，躺在了一片稻田里。突然他看到了小麥，他想“小麥的麥稈一層一層地把它剝下來，不就是一根根吸管嗎？”于是烏鴉拿著麥稈回到了瓶子旁邊�？墒呛退粯涌诳实牡ろ旡Q已經(jīng)用它那細(xì)長(zhǎng)的嘴巴伸進(jìn)瓶子里，把水喝光了。最后烏鴉被渴死了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
今天天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云。老師帶領(lǐng)我們到九華山去尋找春天。
早上，九點(diǎn)左右，我們來到了九華山腳下看大佛，他有99米高，非常壯觀。我們小朋友有的拍照，有的爬到佛像下去摸佛腳，玩得很開心。
看完佛像后，我們跟隨曹老師去植樹。我和媽媽一起挑選了兩棵茁壯的小樹苗，媽媽負(fù)責(zé)挖坑，但是土底下的石頭太多，非常難挖，后來在老師的幫助下，勉強(qiáng)挖了兩個(gè)坑，我負(fù)責(zé)扶正小樹苗，媽媽負(fù)填土，我們很快把樹種好了。種完樹，我從別人那里借了一桶水，和媽媽一起給小樹苗澆水，兩棵小樹苗就這樣在風(fēng)中挺起了胸膛，明年我會(huì)回來看我的小樹苗的。
中午，我們?nèi)ゲ蛷d包餃子，我們包的餃子各種各樣，五花八門，不一會(huì)服務(wù)員阿姨把我們包的餃子煮好端上來了。吃著自己包的餃子別提有多香了。
吃完午飯，我們到一個(gè)殿堂去尋找自己的守護(hù)神，我的守護(hù)神是地藏王菩薩，他的坐騎叫諦聽。聽媽媽說諦聽以前是一條小狗，經(jīng)過75年的修煉，才成了一頭神獸，我很喜歡它。
參觀完我們就上了大巴，坐在徐徐開動(dòng)的大巴上回想一天的旅程我明白了一個(gè)道理：一件事情雖然看起來很簡(jiǎn)單，但真做起來就不容易了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
我家的水盆里養(yǎng)著四只螃蟹，是我春游時(shí)，從山溝里捉來的，瞧！它那一身烏紅的盔甲，更顯示出它的威武。
早上，我去看它們，發(fā)現(xiàn)有一只小螃蟹的四只腳不見了。我感到奇怪，經(jīng)過觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了此案的兇手——大螃蟹。原來由于幾天沒了食物，大螃蟹起了害人之心，殘忍地把小螃蟹的腳剪了下來，然后吃了。真相大白，我怒罵道該死的大螃蟹，一天只知道吃、吃、吃，連同伴也吃。爸爸聽見了，對(duì)我說大螃蟹吃小螃蟹是因?yàn)轲I了，是為了生存。而你捉螃蟹，是為了好玩，相比之下，你說誰更狠毒。我愣了一下，對(duì)爸爸說那我們把螃蟹放了吧！爸爸答應(yīng)了。
我拿了兩個(gè)塑料袋，往里面倒了點(diǎn)清水，把大螃蟹單獨(dú)放進(jìn)了塑料袋，（為了不再讓它們自相殘）然后把下的`兩只小的裝進(jìn)一個(gè)袋子。在臨走之前，我把那只可憐的斷腳的死螃蟹安葬在了花盆里，簡(jiǎn)單地做了一個(gè)墳。帶著另外三只螃蟹和爸爸一道走了。
一路上都被太陽曬著，這可把我們熱壞了。來到小溝邊上，路很陡，爸爸讓我和著塑料袋把螃蟹扔下水溝，我沒有這么做，我怕把螃蟹摔傷了。于是我一手拿著裝螃蟹的塑料袋，一手扶著山路邊的石頭，緩緩來到小溝邊。我找了個(gè)水稍微深的地方，把螃蟹放了進(jìn)去。螃蟹，隨著水流越爬越遠(yuǎn)，我目送它們，心里默默祝福：愿它們一路平安。
再見！螃蟹！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7
“饃饃籃子花花幡，點(diǎn)心果子甘口甜”此刻，我正舉著老姥爺?shù)摹靶欣睢睘樗托小?/p>
媽媽告訴我，初五老姥爺出殯，需要我這個(gè)重外甥去打花幡，我欣然接受。
到了哪兒，我穿孝衣戴孝帽，跟著爸爸媽媽進(jìn)去吊唁，隨著幾聲鼓鳴過后，就是一陣哭聲，我來到老姥爺?shù)墓撞那皞牡目牧藗�(gè)頭，等待下午的出殯。
匆匆吃過午飯，我跑到大街上，聽到幾聲炮響，有人喊“出殯了”。老姥爺?shù)挠H人、朋友、還有看熱鬧的男女老少一起涌向老姥爺家，我便跟著舅舅打花幡，一陣凄涼的哭聲之后，我跟著姥爺、舅舅、爸爸、一起上前磕了九個(gè)頭，看著老姥爺?shù)墓撞�，我的心都涼了�?/p>
隨著送殯的人群，我打著花幡一步步走，冰冷的風(fēng)吹著我冰冷的心，我頂著風(fēng)來到老姥爺?shù)膲炃埃婵芍^是不見棺材不落淚，想起老姥爺?shù)囊羧菪γ�，再看看這木呆呆的棺材，那一次，我真的哭了。
我在老姥爺?shù)恼掌澳弥ㄡι钌畹乜牧司艂�(gè)頭，舉著花幡直到埋棺材的時(shí)候還不愿離開。
“饃饃籃子花花幡，點(diǎn)心果子甘口甜。”永別了，老姥爺。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)我早晨還在床上時(shí)，總能聞到一陣桂花香。順著花香，我來到了一棵桂花樹下，桂花樹上的桂花十分鮮艷，但我深深的知道，這棵樹下埋著我最親密的朋友。
記得那是一個(gè)陽光燦爛的中午，太陽公公散發(fā)著耀眼的光芒。媽媽帶我在街上閑逛著。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小攤上正在賣小白兔，可是只剩下最后一只了。小白兔用悲傷的眼神望著我，好像在對(duì)我說：求求你，收下我吧。我見了，便哀求媽媽給我買下，媽媽經(jīng)不住我的苦苦哀求，便答應(yīng)了。我高興的把它抱回了家，雖然這只小白兔毛發(fā)凌亂，很不起眼，但我還是把它奉若珍寶。
小白兔的毛雪白雪白的，就像一位嬌滴滴的小姑娘穿著白裙子一樣。它的眼睛紅紅的，活像兩顆紅寶石一樣，再配上一張三瓣嘴，別提有多可愛了。還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵豎在頭頂，顯得十分乖巧。
我剛把小白兔抱回家時(shí)，它還很小，給它吃什么呢？對(duì)了！小白兔不都喜歡吃青菜嗎？于是，我從廚房里拿出了嫩嫩的青菜，放在它的身邊。小白兔吃東西時(shí)可有趣了！它先嗅了嗅食物，看看小主人給的食物香不香，如果香的話，它便張開它的三瓣嘴大口大口的吃了起來。它嚼得很快，耳朵也隨之輕輕顫動(dòng)，還不時(shí)的用它的“手”擦擦嘴，看來，它還很愛干凈呢。
為了更好的養(yǎng)護(hù)小白兔，我還特意在網(wǎng)上查找了一些資料，就這樣，在我的精心照顧下，我的小白兔長(zhǎng)得很快，更惹我喜愛了。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，由于我的一時(shí)疏忽，造成了一場(chǎng)悲劇的來臨……
那是一個(gè)寒冬的早晨，北風(fēng)呼呼的吹打著窗戶。我像往常一樣起來給小白兔喂食，卻發(fā)現(xiàn)小白兔不像往常一樣跑過來，而是一動(dòng)不動(dòng)的趴在地上，這是怎么回事呢？我上前摸了一下小白兔柔軟的皮毛，呀!真涼呀。這是怎么回事呢？我努力的回想起來。原來昨天晚上的溫度十分低，我又忘了給小白兔的窩里增棉花，所以，小白兔便冷得直哆嗦，現(xiàn)在已是奄奄一息了。于是，我急忙抱起小白兔向?qū)櫸镝t(yī)院沖去。
在醫(yī)院里，醫(yī)生用體溫計(jì)量了量小白兔的體溫，然后搖搖頭，嘆息著說：“不行，沒救了�！薄笆裁矗瑳]救了”我又問了一遍醫(yī)生，醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我嚇呆了，哭著跑出了醫(yī)院。想想原來我和小白兔生活在一起的快樂情景是多么美好呀，可現(xiàn)在這個(gè)消息對(duì)我來說就像一個(gè)晴天霹靂！不一會(huì)兒天上下起了瓢潑大雨，這會(huì)，好像老天也跟著哭了起來。
我把小兔抱回了家，天已經(jīng)黑了。那一夜，我都沒有睡。我唯恐在睡覺時(shí)，小兔悄悄地離開了我。我不停地用體溫計(jì)給它量體溫，并用我的體溫暖它。然而，我做的這些全是徒勞的，時(shí)間在一分一秒地流逝著，小白兔的體溫也在慢慢下降。最終在晚上兩點(diǎn)左右時(shí)，它停止了呼吸。那時(shí)我絕望了，我知道小白兔它再也活不過來了。
第二早上，我把小白兔冰涼的尸體埋在了院子里的那棵桂花樹下，花香沁人心脾，埋下小兔后，只覺得花更香了。這像是一種回憶，讓我永遠(yuǎn)記住我的好朋友——小白兔。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇9
好巧！我家對(duì)面的鄰居，正好就是我的同學(xué)！是同學(xué)也就算了，竟然還是平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)！每天抬頭不見低頭見，不想見到他也不行。幾乎每天，都會(huì)有人在樓下喊：“王允倫！下來玩！”每當(dāng)這時(shí)，隔壁的門總是會(huì)打開，王允倫總是會(huì)“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是，他還會(huì)時(shí)不時(shí)地帶一幫同學(xué)，來敲我家的門，而且是不懷好意的。先劇烈地敲上幾下，然后立馬就逃回家里，幸災(zāi)樂禍的偷笑。我和他談判了n次，讓他不要影響我學(xué)習(xí)。一開始，他還答應(yīng)得好好的，可誰知這是“暴風(fēng)雨前的寧靜”�。]幾個(gè)月，他又“犯病”了。直到向***媽反映了，才開始好轉(zhuǎn)。
就因?yàn)檫@些事，使我對(duì)他的印象越來越差。直到那天，我改變了對(duì)他的看法。
這幾天，我放在學(xué)校里的吊蘭不小心被同學(xué)打碎了，我垂頭喪氣的把它捧回家。“唉，吊蘭，我沒有保護(hù)好你！”我嘀咕著。我打算把吊蘭移植到新的花盆里，可家里也沒有多余的花盆，怎么辦呢？正當(dāng)我犯愁時(shí)，傳來了一陣敲門聲。我連忙放下盆栽，看了看貓眼。是王允倫��？他來干什么？我忐忑的開了門。只見他遞給我一個(gè)花盆，說：“楊若晴，你的花盆不是打碎了嗎？我家還有一個(gè)，給你�！蔽医舆^了他的花盆。黃色的，表面有些紋理，很干凈。我還注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，花盆濕漉漉的，還殘留著一些水和泥土，大概是特意把它洗干凈了�！爸x謝！謝謝！你太有心了！”我連聲道謝，沒想到他竟這么細(xì)心�！安挥弥x！同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的。這個(gè)花盆有點(diǎn)難看，希望你不要見怪。”“哪會(huì)呢？以后有事找我?guī)兔昧�，我一定盡力幫你！”
短短的幾分鐘，我對(duì)他的印象徹底的改變了。他其實(shí)是一個(gè)不善于用言語表達(dá)的人，卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續(xù)茁長(zhǎng)生長(zhǎng)！我收獲的不僅僅是一個(gè)花盆，還收獲了一份真摯的同學(xué)情！
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