【實(shí)用】四年級同桌的作文錦集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的四年級同桌的作文9篇,希望對大家有所幫助。
四年級同桌的作文 篇1
她,一張粉嫩的瓜子臉上長著像墨汁一樣黑的眉毛,眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,小小的嘴巴。
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課,老師讓我們做題,同學(xué)們和我都在認(rèn)認(rèn)真真地做題,寫著寫著我遇到了一個(gè)讓我絞盡腦汁也想不出答案的難題。我在心里暗想:“算了吧,下課問老師吧”。此時(shí),我的同桌仿佛看出了我的心思,對我說“我給你講一下吧?”我好似看到了救星一樣,開心地說:“好啊。!”她耐心地給我講解,認(rèn)認(rèn)真真給我了講了一遍,那道難題就被攻克啦。
上課的時(shí)候,她有時(shí)在演草;有時(shí)閉上眼睛想題;一會兒不知道嘴里在說些什么;一會兒她抓耳撓腮;一會兒又托著下巴思考。十分鐘...二十分鐘....過去了,她依舊沒有做出那道題。
下課了,同學(xué)們的打鬧聲、說笑聲充斥著整個(gè)教室,而她還在靜靜地做題。這時(shí),我對她說:“我們出去玩兒吧!彼褙炞⒌刈鲱},并沒有注意到我說話。又過了五分鐘,我問她:“好了嗎?”她說,“馬上就好”。她專心做題的樣子像羅丹,是那樣的聚精會神、一絲不茍。她最終成功的做出了那道題,她粉嫩的臉上呈現(xiàn)著勝利的喜悅,而后又細(xì)心地給我講解,可我總是有很多搞不明白的地方,她并沒有不耐心,一遍又一遍地教我,反復(fù)地在紙上演練步驟,漸漸地這道題我便掌握了。交了作業(yè),等老師批改完,我發(fā)現(xiàn)我得了100分,我想:“非常感謝我的同桌,如果沒有她的耐心講解,我又怎么能得100分呢?”
三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。的確,我的同桌身上有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方,她的一絲不茍,全神貫注,她的耐心令我敬佩。
四年級同桌的作文 篇2
她,個(gè)子高高,沒有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課,現(xiàn)在語文書丟了,可怎么辦?
早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來友誼之手,關(guān)切地詢問道:“怎么啦?”說吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想:“沒什么,語文書丟了!”“沒什么?”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒,將書遞給我:“書給你。以后可別毛手毛腳的!笔裁,給我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話。“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。“”不要緊,我有辦法。“”那今天怎么辦?“”那就合看。“于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課,我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了。
四年級同桌的`作文 篇3
每個(gè)人的吃相都是各不相同的,今天我要給大家介紹一下我和同桌的吃相。
我同桌吃飯的特點(diǎn)是:快、撐、亂。今天,我們學(xué)校飯?zhí)玫膹N師做了紅燒排骨。同桌一看紅燒排骨,就迫不及待地坐下吃飯了。他先盛了一大碗米飯,狼吞虎咽地吃了起來,沒有一點(diǎn)紳士風(fēng)范。幾分鐘過后,他竟然把一大碗米飯吃光了,碗里連一粒米也沒剩。走時(shí)還不忘抹抹嘴,打個(gè)響亮的飽嗝。我和在座的同學(xué)用驚訝的眼神看著他,再看看餐桌上,到處都是米粒、菜葉、骨頭渣子,簡直就是一片狼藉,可他還滿不在乎。
而我和他吃飯的樣子簡直是天壤之別,我的特點(diǎn)是:小口吃、細(xì)細(xì)吃。還是今天的紅燒排骨,我先夾起一塊小小的排骨放在嘴里,然后小口嚼起來,再慢慢地品嘗,“嗯,今天廚師叔叔做的真香,不像上次,鹽放的太多了……”我邊吃邊和旁邊的同學(xué)說,最后才慢慢咽下去,絕對的淑女風(fēng)范。
我吃飯至少需要半個(gè)小時(shí)。吃飯慢,還有一個(gè)原因就是吃的細(xì)致。有一次,我吃炒米飯,從一盤子的米飯中挑出了一堆蔥花,再小的蔥花也逃不出我的“法眼”。因?yàn)槲蚁矚g跳芭蕾舞,所以很注意保持身材,我可不想從“小天鵝”變成“小肥鴨”,所以我寧可餓著,絕不撐著。
這就是我和同桌的吃相,是不是很有趣呢?
四年級同桌的作文 篇4
每個(gè)人好像對同桌的印象最深刻,不管他是好還是壞。可能因?yàn)槭峭,幾乎天天見面的原因,所以印象很深刻?/p>
我的同桌是個(gè)男生,他又高又瘦,圓圓的臉蛋上有著濃濃的眉毛,眉毛下面鑲嵌著雙炯炯有神的眼睛。
同桌的你,是個(gè)聰明活潑的小伙子!每次課堂上回答問題幾乎百分之百的正確。他寫作業(yè)超快,而且干凈整齊。他不但學(xué)習(xí)好,還樂于助人。記得有一回,我的鋼筆忘記帶了,你大大方方地拿出一支鋼筆,借給我,讓我度過“難關(guān)”。還有一回,在數(shù)學(xué)課堂上,老師發(fā)了測試卷,有一道大題,我怎么也想不出來,怎么做?就在我抓耳撓腮的時(shí)候,你給我講了思路,我一下就明白了,順利的做完的題。也正式因?yàn)槟愕膸椭夷谴螠y試才不至于考的差。
俗話說的好,“金無足赤,人無完人”同桌的你,有時(shí)也會在課堂上走神,不知道是晚上沒睡好,竟然瞌睡起來。我好心撞你一下,提醒你別睡了,別讓老師逮住。你還嫌我打擾你的美夢,不高興的沖我小發(fā)火。
同桌的你,希望你晚上睡好,不要在課堂上走神睡覺。當(dāng)然,如果你真又瞌睡了,我還是會提醒你的,誰讓我是你的同桌呢!你其實(shí)是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,你身上的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。新學(xué)期,我愿意繼續(xù)與你同桌。
四年級同桌的作文 篇5
我的同桌孫逸昕是一個(gè)甜美的小姑娘。她寬著烏黑的頭發(fā),一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,像七月閃亮的星星。眼睛上長著一對彎彎的柳葉眉,一個(gè)端莊秀氣的鼻子。鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴,能說會道,大笑一起眼睛瞇成一條線,只要你一看到了她,美聯(lián)儲說道她甜美。
我和她曾再次發(fā)生過一件不無聊的事。
有一次,我吃完飯,返回教室,順手從書包里拿走一本《市府方法第102個(gè)》的圖畫書看了一起,不顧一切我看得津津有味時(shí),孫逸昕來了,她拒絕我把圖畫書給她看,我不同意,她就說道:“有毛病!甭犕昃蛽P(yáng)長而去,我也扔了一句:“腦子有問題。”就一走了之。我們的友誼裂痕了。有一天,我在玩游戲她來去找我,向我到歉,我說道:“我也有不該啊!蔽覀冇趾秃昧。
這就是我的同桌。
四年級同桌的作文 篇6
我的同桌——小管,一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,尤其是她樂于助人的品質(zhì)。
還記得,上個(gè)星期五,我們數(shù)學(xué)考試?荚嚽,我拿出筆袋,拉開拉鏈,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我的尺子不見了!完了!完了!尺子沒帶怎么做“豎式計(jì)算”?我心急火燎,翻箱倒柜地把整個(gè)筆袋全部倒出來,東西散落一桌,有鉛筆、橡皮、修正帶、修正貼……可就是不見我的尺子,怎么辦呢?
“你在找什么啊?”小管把腦袋湊過來。
“我……沒帶……沒帶……”我支支吾吾了半天,可就是說不出口,生怕她會嘲笑我無“尺”。
她看了一眼我的筆袋,說道:“原來是尺子沒帶啊,別不敢說嘛,我又不會笑你!
我的臉漲得通紅,心里在默默地罵自己:“我怎么這么蠢啊,連自己的朋友都信不過!
“給你,好好答題啊,我可不會輸給你!”她從筆袋里拿出一把尺子遞給我。
“那你……”
“我還有一把呢!”
我的心瞬間被她捂熱了,除了感激還是感激。
考完試,同學(xué)們都在熱烈地交流答案,我卻坐在座位上,不知道該怎么去感謝小管。思索了一番后,我走到她座位旁:“小管,謝謝你借我尺子,我放學(xué)請你吃薯?xiàng)l吧!”
“不用了,同學(xué)之間不就應(yīng)該相互幫助嗎?如果今天沒帶尺子的是我,你也會借給我的對吧?”她的臉上露出了笑容,笑得那么甜,那么好看,我的眼眶似乎有點(diǎn)濕潤了。
放學(xué)回家的路上,我仍在想小管說的那句話,也對,如果同學(xué)之間不能互幫互助,這還是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級嗎?
四年級同桌的作文 篇7
同桌,一個(gè)多么親切的稱呼,你的同桌是你在學(xué)校生活的必不可少的一員,當(dāng)你沒有同桌時(shí),你會感到孤獨(dú),你會感到寂寞,你會感到無聊。我的同桌叫小方,她是一個(gè)長得很好看的女生,我給大家介紹一下她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
她優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有,因?yàn)椤敖馃o足赤,人無完人”嘛,我先介紹一下她的優(yōu)點(diǎn)吧,她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愿為大家服務(wù),她是學(xué)校的值日生,她還是周一的班長,每周一當(dāng)她來到教室時(shí),她總會認(rèn)真地把書拿出,帶著大家遨游知識的海洋,一直到語文老師來。她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是助人為樂,有一次,我沒有帶筆,那可怎么辦呢?回家拿也來不及了,我問了好幾個(gè)同學(xué),但他們都說自己沒有其他筆了,迫不得已,一向爭強(qiáng)好勝的我只能向是女生的同桌求救,我以為她不會幫助我,誰知出乎意料她竟然借我了一支筆,我非常感謝她。
再來說說她的缺點(diǎn)吧,她的第一個(gè)缺點(diǎn)是上課不認(rèn)真聽講,有一次,正上語文課,我看老師向這走來,我還以為怎么了,老師把她趕出了教室,我一問才知道原來她不聽課,在莫名其妙的笑,直到下課時(shí),才讓她回來。
這就是我的同桌,一個(gè)活潑、可愛的女孩。同桌我有許多話想對你說,但我最想說的是:“請你改掉上課不認(rèn)真聽講的毛病,變得越來越優(yōu)秀!蓖溃屛覀兓ハ鄮椭,共同成長成為好朋友。
四年級同桌的作文 篇8
我的同桌是一個(gè)調(diào)皮的小男孩兒,他的名字叫江涵。矮矮的個(gè)子,圓圓的臉,笑起來總給人一種壞壞的感覺。他的“壞點(diǎn)子”特多,沒事時(shí)老愛逗我玩,和他坐同桌,有時(shí)真讓人哭笑不得。
記得有一次,課下我在寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了字,想拿橡皮擦掉?墒欠榱苏麄(gè)文具盒,也沒有找到。于是,我一邊拍著腦袋,一邊苦思冥想:“剛才,我明明把橡皮放在文具盒里了呀,怎么不見了?難道它自己長腳跑了?嗯,不可能!也許掉地上了,也許我放在桌斗里了,也許......”接下來,我就在自己的眾多也許中開始了漫漫尋找之旅。隨著尋找范圍的縮小,我的內(nèi)心變得急切起來,豆大的汗滴從額頭冒了出來。但我依然堅(jiān)持著,嘿,我就不信了,你能丟掉,今天我非把你找出來不可。就在這時(shí),耳邊隱隱約約傳來有人捂嘴強(qiáng)忍爆笑的聲音。我茫然的扭頭一看,原來是同桌江涵。只聽他漫不經(jīng)心的說:“你為什么不翻翻你的語文書呢?”聽罷,我快速拿起語文書一抖,我苦苦尋覓的橡皮像變戲法似的出現(xiàn)在了我的面前。看看橡皮,再看看江涵那一臉的壞笑,我瞬間明白了,一定是江涵這個(gè)壞小子趁我不備,將我的橡皮藏到我的語文書里了。好你個(gè)江涵,害我找了這么長時(shí)間,我絕不會輕饒你,看招兒。于是,我使出了我對付他的必殺技——撓癢癢。這招兒果然有用,一個(gè)回合下來,江涵舉著雙手只喊饒命,連說:“好同桌,饒了我吧,下次我再也不敢了!”看著他那委屈的樣子,算了吧,也不是什么大事,暫且放他一馬。
可是后來,雖然他每次嘴上說不敢了,但他調(diào)皮的天性依然存在,像找不到橡皮這樣的小事,依然天天上演。有個(gè)這樣的同桌,我也是醉了。江涵,你真是讓人又愛又恨呀!
四年級同桌的作文 篇9
我的同桌是一個(gè)叫金春梅的女生。她個(gè)子不高,皮膚較黑,而且還有一頭飄逸的長發(fā)。
別看她是一個(gè)女生,她卻是“俠骨錚錚”。有一次,班里一個(gè)特別淘、氣的男生正在欺負(fù)女同學(xué),正巧被金春梅撞上了。只見她上前大喝一聲,道:“哪里來的小賊,居然敢在太歲頭上動(dòng)土,真是膽大包天,也不睜開眼看看站在你面前的是誰?”說罷,抓起那個(gè)男生就“叮咣叮咣”一頓胖揍。只見那個(gè)男生被打的嚎嚎直叫,一勁兒地求饒。這時(shí),金春梅大步流星走上講臺,清了清嗓子說道:“全班男生都給我聽著:今后你們再敢在班級里期負(fù)女生,哼哼,可別怪我的拳頭不客氣!”只聽見全班女同學(xué)一片歡呼。
這位女俠還是個(gè)“樂迷”,不管走到哪兒,“隨身聽”就跟到哪兒。一次生物課上,老師還沒來,金春梅就帶上耳機(jī)聽起歌兒來。聽著聽著,還閉上眼跟著唱了起來:“你是電,你殊,你是唯一的神話……”這時(shí)老師來了,班里頓時(shí)鴉雀無聲,而金春梅卻毫不察覺,繼續(xù)唱道:“火,你是火,是我飛蛾的盡頭……”同學(xué)們都笑得前俯后仰,而老師卻哭笑不得。
這就是女俠的偉大事跡。至于她的其它優(yōu)點(diǎn)就不必一一細(xì)說了:當(dāng)你心情不好時(shí),她一句話就會讓你破涕為笑;當(dāng)你為一些棘手的事束手無策時(shí),她一、出場問題就會迎心而解……連我這個(gè)不輕易夸別人的人也不由得在心里佩服起她來——率直瀟灑的女大俠!
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