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      2. 四年級(jí)的老師的作文300字

        時(shí)間:2023-04-20 11:10:12 四年級(jí)作文 我要投稿
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        【熱門(mén)】四年級(jí)的老師的作文300字匯編5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門(mén)】四年級(jí)的老師的作文300字匯編5篇

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

          老師,大家再也熟悉不過(guò)了。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人沒(méi)有接受老師的教育和培養(yǎng)。同樣對(duì)我來(lái)說(shuō),教過(guò)我的老師有許多,雖然我只是個(gè)六年級(jí)學(xué)生。在這些老師中間,有慈祥的,有嚴(yán)格的,有……但每位老師都不是完美的,因?yàn)樗自捳f(shuō)得好,人無(wú)完人,所以老師也就不會(huì)達(dá)到完美的境界。在我的心目中,老師只要做到以下幾點(diǎn),就已經(jīng)很好了。

          首先,最基本的,老師必須得有高的教學(xué)水平。接下來(lái),就要講師生之間的學(xué)習(xí)生活了。師長(zhǎng)、師長(zhǎng),這個(gè)詞語(yǔ)我們平時(shí)都是這樣講的`,但在現(xiàn)實(shí)生活中,老師也應(yīng)該是我們的朋友:我們遇到困難時(shí),老師應(yīng)該向我們伸出援助之手;碰到問(wèn)題,老師也應(yīng)該和我們一起討論;平時(shí),我們也可以和老師交流、交流……我希望同學(xué)跟老師之間不是停留在表面的師生關(guān)系,要成為真正的師長(zhǎng)加朋友的關(guān)系。同學(xué)跟老師應(yīng)該站在同一起跑線上。這就是我希望的平等。

          我還喜歡幽默、風(fēng)趣的老師。說(shuō)實(shí)話,一堂課如果是平平淡淡地過(guò)去,太沒(méi)勁了。要是在課堂上,老師能給我們一些幽默,課間能和我們說(shuō)說(shuō)笑話,我們會(huì)很高興的。這樣,一些平常調(diào)皮、不愛(ài)上課的同學(xué)也會(huì)愛(ài)上課堂的……

          我心目中的好老師就是這么簡(jiǎn)單。

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

          我的老師戴著多種面具:生氣時(shí),她的脾氣像老虎一樣可怕;開(kāi)心時(shí),她的臉蛋像盛開(kāi)的花兒一樣;跟我們玩耍時(shí),又像一個(gè)頑皮的.孩子……私底下,我們都叫她“百變老師”。

          “繆俊逸!”瞧,老師又發(fā)火了,“你怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)?”我們嚇得大氣都不敢出。

          我悄悄地抬起頭來(lái),哇,老師變得好可怕:兩只眼睛瞪得大大的,眼珠子似乎都要跳出來(lái)了,臉漲得通紅,胸口一起一伏的……我低下了頭,靜靜地聽(tīng)著老師苦口婆心的教導(dǎo),心想:“以后我可不能不做作業(yè),把老師惹火了,可不是鬧著玩的!

          下課了,老師倚著柱子,看著我們跳皮筋,她的眼睛笑得瞇成了一條線?粗粗蠋熐椴蛔越刈呦蛭覀儯骸拔乙布尤肽銈,好嗎?”我們當(dāng)然歡迎了。你看,老師跟在顧思凡后面,顧思凡抬左腳,她也抬左腳;顧思凡向前跳,她也向前跳。跳著跳著,顧思凡的速度也越來(lái)越快,老師急得直喊:“顧思凡,你慢點(diǎn),我剛學(xué),跟不上你。”看著老師手忙腳亂的樣子,我們笑了,老師也笑了……

          這就是我敬愛(ài)的“百變老師”張老師。

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

          我的語(yǔ)文老師姓王。三年級(jí)的時(shí)候,他就是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高,但是他長(zhǎng)得非常美麗漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,顯得非常有精神。

          他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,講課生動(dòng)細(xì)致,批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次,我的作業(yè)做的不太認(rèn)真,字寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍,我很不情愿的.又做了一遍,他批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫(xiě)又寫(xiě)錯(cuò)了。他又一次,耐心的教我怎樣寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)好,作業(yè)做對(duì)為止。有了這一次的教訓(xùn),我從此以后寫(xiě)字,也總是認(rèn)認(rèn)真真,再也不敢寫(xiě)馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一次比一次好。我的語(yǔ)文老師的胳膊有毛病,寫(xiě)字的時(shí)候總是抬不起來(lái),但總是忍著疼痛認(rèn)真板書(shū)。有時(shí)候看到老師寫(xiě)字的時(shí)候總是捅的滿頭大汗,我心里別提多難過(guò)了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。

          今天是教師節(jié),我想對(duì)我的語(yǔ)文老師和關(guān)心關(guān)愛(ài)護(hù)我們的所有老師說(shuō)一聲,老師節(jié)日快樂(lè)!辛苦了!謝謝你們!

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

          在學(xué)校,我在老師眼里是一個(gè)不太聽(tīng)話的學(xué)生,偶爾還很調(diào)皮,但是,我總會(huì)遇到一些善良有愛(ài)的好老師。

          劉老師是我的語(yǔ)文老師,她的樣子很和藹可親,臉上總掛著微笑,一雙明亮的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話,十分好看。語(yǔ)文老師上課時(shí),喜歡把課文當(dāng)成故事說(shuō)給我們聽(tīng),所以我們很容易就記住了老師講的知識(shí),這真是一個(gè)好方法。除了上課,老師對(duì)于學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)也有著自己的方法,如果有誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),老師不會(huì)批評(píng)他,而是認(rèn)真的`和他講道理,讓他知道學(xué)生應(yīng)該做哪些事,以至于認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

          我的數(shù)學(xué)老師姓牛,他的個(gè)子中等,身材有點(diǎn)微胖,看起來(lái)有點(diǎn)可愛(ài)。他的做事風(fēng)格也和他的外表一樣,十分的親切和藹。上課的時(shí)候,有些同學(xué)會(huì)在課堂上講話,擾亂課堂秩序,而老師從來(lái)都沒(méi)有發(fā)過(guò)火,耐心的叫同學(xué)安靜下來(lái)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè),牛老師總是布置的很少,減輕了我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

          張老師是教英語(yǔ)的,他又高又壯,看起來(lái)很?chē)?yán)肅,可實(shí)際上卻是很和藹的。他喜歡和同學(xué)交朋友,用英語(yǔ)和同學(xué)對(duì)話,這樣對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

          這就是我的老師們,大家都很喜歡他們。

        四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室,安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師,張老師的可愛(ài)作文。只見(jiàn)他邁著輕輕的步伐向我們走來(lái),“哼哼”兩聲清清嗓子,嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來(lái)。當(dāng)我們剛坐下,只聽(tīng)張老師莫名其妙地說(shuō)了一句“我好疲倦哦,哪位來(lái)唱歌?”話音剛落,同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是

          我們班的歌唱家哦!這時(shí)小翁羞答答地低著頭一動(dòng)也不動(dòng),真像一根可愛(ài)的小豆芽.同學(xué)們你推我拉地想把他“請(qǐng)”上去,誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見(jiàn)老師的“秘訣”害怕得

          像老鼠見(jiàn)了貓一樣,撒腿上臺(tái).而風(fēng)趣的`張老師立刻換了角色成了位名主持:“各位歌迷,你們好嗎!”

          “好。 贝藭r(shí)教室像炸開(kāi)了的鍋一樣,沸騰了.小翁見(jiàn)這架勢(shì),一句完整的詞都沒(méi)唱完,就被張老師“

          趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂(lè)聲傳遍了整個(gè)校園.

          窗外,幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái),暖暖的。

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