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      2. 四年級上冊作文

        時間:2023-06-01 16:07:08 四年級作文 我要投稿

        精選四年級上冊作文集錦五篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的四年級上冊作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選四年級上冊作文集錦五篇

        四年級上冊作文 篇1

          讀了《烏塔》這篇課文,我覺得一個14歲的孩子能一人獨(dú)立自由世界各地,真的值得我學(xué)習(xí)。而且還有烏塔的獨(dú)立,能合理安排時間,不賴床,也值得我學(xué)習(xí)。

          那么為什么說要向她學(xué)習(xí)呢?我不是學(xué)習(xí)挺好的學(xué)生嗎?(自我感覺)

          唉!不信,就來看看我這些壞鏡頭吧;一天早晨,我本想6:50起床的,而鬧鐘一響,我卻自己只管睡,結(jié)果睡到7;10才起床。最后飯都沒吃,就去上學(xué)了。還有一個鏡頭:我在家里都是一個“小公主”。起床時,還有放電視。穿衣服時還要瞇著眼睛,爸媽幫我穿。

          如果,我再不會獨(dú)立的話,我就會永遠(yuǎn)長不大,天天在父母的呵護(hù)下長大,永遠(yuǎn)不會展翅高飛。我決定要自己洗衣服,自己燒飯、做菜,這里起床------

          有句話說得好;溫室里的.花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。也就是說:我們要獨(dú)立,要勇敢面對生活中的困難。

        四年級上冊作文 篇2

          我去過很多公園,有蓮花山公園、荔枝公園、中山公園……其中讓我印象最深最好玩的是蓮花山公園的風(fēng)箏廣場。

          一進(jìn)門,路兩旁,有許多高大,枝葉茂密的榕樹,就像草原的哨兵在站崗。還有許多鮮艷美麗的花,五顏六色,爭奇斗艷,有的含苞怒放,有的還是花骨朵,看起來飽脹的馬上要破裂似的。還有各種各樣的小草,郁郁蔥蔥,一陣微風(fēng)拂過,小草好像在向我們點(diǎn)頭微笑呢!好像在說:“歡迎你們來游玩!”

          趁著陣陣微風(fēng)來到風(fēng)箏廣場。哇!風(fēng)箏廣場的人好多啊!真是人山人海,川流不息。一片片綠油油的草地,這里是孩子們的游樂場和風(fēng)箏的樂園。許多人在這里放風(fēng)箏,在這里游戲。大人們把一個個美麗的五顏六色的風(fēng)箏放到了藍(lán)藍(lán)的`天空中,有的是扇動翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶,有的是展翅高飛的雄鷹,還有的是勤勞的小蜜蜂……草坪的上空成了風(fēng)箏的比賽場,一個個風(fēng)箏你追我趕的,仿佛在說:“給我下去!薄拔乙w到第一高!笨墒怯械娘L(fēng)箏太懶了,就是不上去,急得他的主人快要冒煙了。孩子們追著風(fēng)箏跑啊,跳啊?砷_心了!

          這就是蓮花山公園的風(fēng)箏廣場,一個讓孩子流連忘返的地方。

        四年級上冊作文 篇3

          一、作前指導(dǎo)。

          學(xué)了這一組課文,又聽了同學(xué)們的介紹,我們知道美就在身邊,今天來寫一寫我們尋找到的美景。

          二、作中指導(dǎo)。

          1、搜索你的記憶,哪一處自然景觀令你印象深刻?

          a、可以是著名的大型風(fēng)景區(qū),如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。

          b、也可以是身邊的微型景觀,如海邊沙灘、公園(校園的)一角。

          c、也可以是一次偶遇,如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。

         。ㄔO(shè)計意圖:打開學(xué)生的記憶,讓學(xué)生有內(nèi)容可寫。)

          2、你準(zhǔn)備怎樣去寫呢?回憶我們學(xué)過的課文,以及上節(jié)課同學(xué)們的介紹,對你有何幫助?啟發(fā)學(xué)生說一說,準(zhǔn)備寫什么景物,這個景物有什么奇妙的地方,打算分幾方面寫,先寫什么,后寫什么,考慮好習(xí)作的.內(nèi)容和順序。

          a、可以用方位、時間等順序來構(gòu)成文章,讓人讀來視野清新。

          b、把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上。

         。ㄔO(shè)計意圖:根據(jù)學(xué)過的課文,學(xué)習(xí)文章的寫作思路,讓學(xué)生明確寫作順序,達(dá)到學(xué)以致用的目的。)

          3、學(xué)生作文,教師巡視指導(dǎo),及時解決學(xué)生的難題。教師在學(xué)生中間巡視,對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),幫助他們開拓思路;及時發(fā)現(xiàn)共性的問題,并隨機(jī)點(diǎn)撥。

          三、作后指導(dǎo)。

          完稿后,選幾名學(xué)生把習(xí)作讀給同學(xué)聽,大家共同評議,然后分頭修改自己的習(xí)作。用自己喜歡的方式修改作文(可以朗讀自己的大作,默讀皆可)。學(xué)生完成習(xí)作后,可以辦一期以“神奇的大自然”為主題的習(xí)作展覽。

         。ㄔO(shè)計意圖:讓學(xué)生學(xué)會修改,并通過辦習(xí)作展覽,讓學(xué)生有個交流的平臺。)

        四年級上冊作文 篇4

          5月3日早晨,我們一行人坐著大巴前往月亮山,經(jīng)過著名的“十里畫廊”,兩邊的青山,恰似在平坦的沙灘上撒下無數(shù)顆珍珠,又似從地下冒出的一個個小竹筍,猛然的突兀出地面。真是如詩如畫!

          突然,導(dǎo)游姐姐叫我們觀賞月亮山。開始是一個小小的月牙兒,隨著大巴緩緩向前開,小月牙兒變成了上弦月,上弦月變成了滿月我們便到達(dá)了月亮媽媽農(nóng)家飯店。大人們上了閣樓,我們五個小朋友經(jīng)跑到農(nóng)田里去了。我們看見農(nóng)民伯伯和兩個小孩在扔秧,我們也跑過去幫他們?nèi)友!真好玩?/p>

          午飯后,我們驅(qū)車去游漓江,我們穿過了西街,到達(dá)了漓江邊,然后,坐上游輪,坐上了游輪不久,天色暗淡,一陣狂風(fēng)暴雨后,導(dǎo)游說:“你們真有運(yùn)氣,看到了漓江最美的一面‘煙雨漓江’!蔽覀兠坝暧^賞,只見游輪在清可見底的漓江上緩緩行進(jìn),一簇簇的`鳳尾竹沿著江岸生長,將江水裝扮得如一個小女孩一樣清秀!叭嗽诋嬛杏巍保蟾啪褪侵复税!山依著水,水傍著山,江水在重山之間蜿蜒前行,將山倒影深深得擁入自己的懷抱。山因?yàn)樗忧啻,水緣于山而愈發(fā)秀美。這便是漓江兩岸的異樣風(fēng)情。人們常說:“張家界游山,桂林玩水!”。此話說得真不錯,若沒了漓江水對兩岸的滋潤,則桂林的山便會黯然失色。

        四年級上冊作文 篇5

          從前,有一個國王,他有三個公主,最大的叫果果,老二叫糖糖,最小的叫甜甜,國王一直以來都非常喜愛甜甜,果果就告訴糖糖,父王真偏心,果果和糖糖就想到報復(fù)甜甜,有一天,果果在甜甜的洗澡水里,放進(jìn)了石灰,甜甜洗了澡,發(fā)現(xiàn)自己身上有許多灰色的東西,國王看見了說,你不是我的女兒,就把甜甜趕出了家門,當(dāng)了仆人,因此,大家都就他灰姑娘,灰姑娘天天都細(xì)心照料花朵,有一天,花里的`花神說,灰姑娘,你每天都細(xì)心呵護(hù)這里的花朵,讓這里死去的精靈,活了過來,你好人有好報,應(yīng)該有一張美麗的臉,花神拿著神杖揮了揮,灰姑娘變成了甜甜,國王看到了,說,我的女兒,這些日子里你到哪里去了?甜甜把自己的遭遇,告訴了國王,國王非常生氣,說只要我知道是誰害了我的女兒,我要讓他付出代價。有一天,國王過六十大壽,來了許多英俊的王子,美麗的公主,來給國王祝壽,果果被氣瘋了,糖糖也被花神變成了青蛙讓她們付出了代價。有一個英俊的王子向甜甜求婚,甜甜答應(yīng)了,在國王的壽辰里,他們同時舉辦了盛大的婚禮,誰是華麗的化身,就是她甜甜,從此,王子和甜甜過上了幸福的生活,不久,國王去世了。王子當(dāng)國王,甜甜當(dāng)了王后,同時他們有了自己的孩子,名字叫紫銀,紫銀是一位美麗的公主,非常懂事,也非常愛花兒。

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