實用的四年級作文精品（5篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我有一個美好的愿望,那就是能有一雙潔白的翅膀,在天空中翱翔。我會做許多好事，幫助別人完成他們的心愿。
如果我真有一雙翅膀，我會飛啊飛，飛到了森林里，和小鳥們一起飛翔，一起玩耍，教幼鳥飛行，讓它趴在我的.肩上，我慢慢地飛翔，幼鳥好奇的看著蘭天、白云，一起迎著風越飛越高，一起領略祖國的大好山河。
我繼續(xù)前飛，突然我看到下面一個小女孩在焦急的哭，我連忙飛過去，認真地詢問到底發(fā)生了什么事，小女孩哭著回答：“你看我的氣球飛到天了，你能幫我拿回來嗎?”我笑笑說：“哈哈，小事一樁！”我很快飛了過去，把氣球給拿了回來，還給他小女孩，小女孩又高興地玩了起來。
我想有一雙潔白的翅膀,飛往那泰山頂峰,看看那奇幻優(yōu)美的風景,我也要體會一下"會當凌絕頂,一覽眾山小."的雄偉心境.
希望我的愿望能早日實現(xiàn)，我也能為別人做更的好事。
四年級作文 篇2
一個秀才見了，對他一揮手說：“嗨！qq，我考考你對聯(lián)！”
qq謙虛地說：“好！請出上聯(lián)！”
秀才眉飛色舞地說“天涯何處無芳草�！�
qq拿個望遠鏡向大街上瞧瞧，隨口一道：“街上哪里有雪糕？”
秀才有點生氣，大聲喊道：“兔子不吃窩邊草！”
qq搬來一個大雪糕，說：“qq愛舔大雪糕！”
秀才頭發(fā)都氣得豎起來了，狠狠地說：“好馬不吃回頭草！”
qq笑嘻嘻地說：“壞牛沒奶做雪糕！”
秀才兩眼一瞪：“qq，你怎么總忘不了雪糕！”
qq也生氣了：“那你怎么忘不了小草？難道雪糕不比小草好吃么？”
秀才認輸了，只好被qq愚弄，當牛似的吃草。
四年級作文 篇3
我現(xiàn)在在夏衍小學讀四年級，有著一個遠大的抱負和夢想，就是以后想成為對祖國有用的人，做個天才，讓別人刮目相看，并覺得我很厲害。
這個寒假里，我在看直播電視的時候，按頻道看到了中國詩詞大會這一欄。詩詞大會就是百人團中最厲害的四個人站在臺前向百人團挑戰(zhàn)的詩詞比賽，看一看誰得分最高，即贏了百人團的多少人。直到第四個參賽選手武亦姝突破紀錄成為最高得分，為308分，把百人團都擊敗了。本來是之前第三個擂主最高，但武亦姝居然九連擊破了紀錄，當時我真是欽佩這位大姐姐！有這么多的詩詞要記住，她都能回答正確，說明她是靠平時的努力一步一步爭取而來的，同時我也為她的超強記憶力而贊嘆不已。
由此我聯(lián)想到自己在這個假期學習過程中，看了最強大腦里最小的王一茗同學挑戰(zhàn)的片段，她的挑戰(zhàn)項目是在25位模特走到臺上的過程中，觀察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾，卻只給3分鐘時間看，然后節(jié)目組會隨抽6件配飾，讓王一茗認識并寫出對應的模特的編號，但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的項目比賽是很多人都望塵莫及的。
好的表現(xiàn)是進步與成功的標志，而這其中的本質應該是好的學習能力造成的`。繁重的學習是一件辛苦的事，使我們疲累，甚至有時再疲累都無法學會，所以掌握新的學習方法來獲得新的學習能力是很重要的，它能幫我們從繁重的學習壓力中徹底解放出來。
恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學習的榜樣，也是我要努力的方向和目標，她們能夠學以致用。所以我要步步前進，做一個了不起的、有用的人。有一句話說得好：天才來自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對自己說：“加油！你可以的，我相信！”
四年級作文 篇4
我的同桌長著一頭烏黑的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛,像兩只小船;一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下有一張不大不小的.嘴巴，他就是我的同桌——趙家宇。
他是一個助人為樂的好人。有一次，小明向他借橡皮，他大方地遞給小明，結果小明用完橡皮后忘了，把本子一掀，橡皮落到地上不知滾到了哪里，直到下課，也沒找到。他愁眉苦臉地走到趙家宇面前，說:“對不起，我把你橡皮弄丟了�！壁w家宇看了他一眼說:“沒事，丟了以后再買一塊，看把你愁的�！毙∶鲉�:“你不生氣嗎?”趙家宇說:“生什么氣呀，你又不是故意的，算了，別放心上了�！彼麄儌z都笑了。
還有一次上作文課，我忘記帶鋼筆了，老師讓寫作文，我急得抓耳撓腮。這時，趙家宇看到了，他打開文具盒，把多帶的一支鋼筆遞給我說:“忘帶筆了，用我的吧�！蔽也缓靡馑嫉叵蛩c點頭，接過鋼筆寫起了作文。由于他的幫助，我按時完成并上交了作文。下課后我感激地對他說:“謝謝你!”他卻說:“別客氣，同桌之間應該的�！�
我很高興有這樣的同桌。同桌的你，真好!
四年級作文 篇5
今天，是個特別的日子，山是格外的綠，水是格外的清。大自然和我們一樣，舒展著雙臂迎接教師節(jié)的到來�？茨巧揭吧�，開滿了各色野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，在金色的陽光照耀下顯得分外妖嬈，十分美麗。欣賞著這美麗的山間風光，突然，一個身影出現(xiàn)在我的.眼前。那是一個可愛的小女孩，她背著書包，梳著一對羊角辮，穿著一條粉紅色的裙子。她在花地里精心挑選了兩大把花兒，便匆匆向學校走去，她是誰呢？她采花又有什么用呢？
原來這個小姑娘叫王蘭，是六年級的學生。王蘭來到學校后，沒有馬上到教室早讀，而是向老師宿舍走去。王蘭來到吳老師的窗前，見窗戶半掩著，她看了看想：吳老師一定到教室檢查早掃去了。便輕輕推開了半掩著的窗戶，朝里面望了望。沒蓋好的鋼筆、墨水和沒有合上的語文教案告訴她：吳老師昨晚一定又工作到深夜。桌上的眼鏡靜靜的躺著，它累了；地球儀沒有轉動，工作了一晚，它累了；臺燈彎著腰，它也累了。窗外的牽�；o靜地躺著，可王蘭的眼睛慢慢地濕潤了。她小心翼翼的把一束花插進了筆筒，不發(fā)出一點兒聲音。王蘭想：吳老師不分晝夜的為我們上課、批改作業(yè)，不光只有吳老師這樣，天下所有辛勤的園丁們也都是這樣。今天是第二十二個教師節(jié)，吳老師，我從心底里敬佩您，如果當初不是您為我交上學費，我早就撮學在家了。吳老師，我祝您節(jié)日快樂！想到這里，王蘭笑了，它笑得是那樣的甜。正在這時，從遠處傳來了吳老師的腳步聲……
王蘭跑了，但留在老師宿舍的野菊花會告訴老師：“謝謝您，尊敬的老師！”
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