四年級(jí)的作文（匯編9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
一天晚上，我和媽媽翻開家里的相冊(cè)，有一張是我在南濱路拉練時(shí)媽媽給我拍的。
呼呼那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的凌晨，我們小記者新聞學(xué)校的學(xué)生們來到了南濱路的.大帆船下集合，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行日式五公里拉練。鄒老師跳上小講臺(tái)給我們講了幾個(gè)小小故事，鼓勵(lì)我們做事要有恒心，還給我們講了失敗是成功之母，挫折是進(jìn)步的臺(tái)階的道理。
嘟鄒老師一聲令下，一個(gè)個(gè)小記者象出弦的箭飛奔出去，我們跑著笑著，有的小朋友歡奔亂跳的象一只快樂的小猴子，有的小朋友嚴(yán)肅地走著象一個(gè)小軍人，還有個(gè)小朋友聽著MP3邊唱邊跑。
不一會(huì)，我們來到了第一關(guān)，鄒老師要求我們繞著一個(gè)大噴水池跑五圈，我心里驕傲極了，這五圈小意思，誰(shuí)知跑了三圈下來我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，在鄒老師的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持跑完了五圈，但已經(jīng)累得筋疲力盡了。
就這樣我們一關(guān)一關(guān)地闖過去了，五公里終于要走完了。只聽鄒老師大聲喊道：要拿第一名的加油啊我們爭(zhēng)先恐后地跑著跳著，我也不甘示弱象火箭似的飛奔著向終點(diǎn)沖去，奪得了第三名。
咔嚓的一聲，媽媽給我拍下了這張照片，我臉上掛著成功和勝利的微笑。
四年級(jí)的作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。二十年轉(zhuǎn)眼就過去了。今天早上，天才剛亮，我的機(jī)器人菲菲就叫我起床了。我奇怪點(diǎn)問：“菲菲，干嘛這么早叫我起來呀？”它說：“主人，你忘了嗎，今天你約好要去母校參加同學(xué)聚會(huì)��！”這時(shí)，我才想起：二十年前，我和同學(xué)約好二十年后在母校相會(huì) ，于是我馬上開起我的水陸空三用飛機(jī)飛速趕往金五小。
我來到了金五小，二十年了，哪兒已經(jīng)物是人非，二十年前的拓寬夢(mèng)早已實(shí)現(xiàn)。走進(jìn)校園，里面煥然一新。我看見了同學(xué)們，他們歡聲笑語(yǔ)。有一個(gè)同學(xué)看見了我，便大聲喊道：“鋼琴家申婧琪來啰！”我不好意思的笑了笑，走了過去。這個(gè)時(shí)候，馬老師和莫老師徑直向我們走來，她們的臉上掛著親切的笑容，依然是青春的模樣。我很奇怪，同學(xué)告訴我，她們吃了科學(xué)家陳業(yè)鵬制作的不老丸，所以永葆青春。我不禁在心里暗暗贊嘆，以前在班里默默無聞的陳業(yè)鵬來了一個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎，竟成了人人敬佩的科學(xué)家。同學(xué)們紛紛介紹自己：有的是演員、有的是歌唱家、有的是運(yùn)動(dòng)員……當(dāng)我和韋曼璐介紹完后，張思絲向大家說：“我們讓申婧琪和韋曼璐合作一首歌怎么樣？”“好啊! ”同學(xué)們異口同聲的'。正好，學(xué)校里有鋼琴、音響、話筒！一切就緒后，就開始我彈她唱了，一曲奏完，學(xué)校里響起了經(jīng)久不息的掌聲。同學(xué)們紛紛贊嘆我們的合作天衣無縫。這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來是我以前的同桌劉福斌��！只見他現(xiàn)在身體高大，身體強(qiáng)壯，跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。我問他：“嘿，劉福斌，你現(xiàn)在是什么工作？”“我是一名跑步運(yùn)動(dòng)員�！彼f�！奥犝f你為我們國(guó)家奪得了一枚金牌！”我說，“還挺厲害的嘛！”他笑了笑：“不敢當(dāng)�！�
轉(zhuǎn)眼間一天過去了，大家戀戀不舍的又要回家了，在這二十年里，有多少事發(fā)生在我們身上！聊不完的話題，傾不盡的友誼，但愿我們二十年后繼續(xù)相會(huì)！
四年級(jí)的作文 篇3
在這個(gè)世界上，人的欲望是無窮無盡的，人是貪婪的，這個(gè)欲望是不可滿足的，也是滿足不了的。我也承認(rèn)，自己無法控制住自己的欲望。
記得曾有一次，自己是自小便是個(gè)吃貨，那天去到學(xué)校，看到別人都有爸媽接送，而且還會(huì)給他們自己想要吃的東西，我很羨慕，但自己明白爸媽工作本身就很辛苦，更加不可能來接送自己，但天天如此，看到他人都有父母接送，我很羨慕，但內(nèi)心的理智打敗了荒唐的想法。
但內(nèi)心的爆發(fā)就在那天，陽(yáng)光明媚，是那天的天氣，我一直以來，在班上都我行我素，不會(huì)太考慮他人的想法，終于，有一個(gè)小女孩來跟我打招呼，我礙于禮貌說了聲你好，之后她蹦蹦跳跳走了，后來我才知道，自己被當(dāng)成籌碼了。
一怒之下，過去打了那個(gè)女孩一個(gè)巴掌，那個(gè)女孩愣了愣，說：有娘生，沒娘養(yǎng)的'，你憑什么打我？我自知理虧，走了。
回去一直哭，自小，爸媽就不在我身邊，去外地打工，從小跟著奶奶生活，但奶奶身體不好，爸媽偶爾也回來一次，但不久就又走了，那天，我偷了奶奶的錢，去請(qǐng)同學(xué)，我自知理虧，但也沒有辦法，我真的不想被別人孤立。
四年級(jí)的作文 篇4
這一天|天氣：這風(fēng)，這雪，讓我無法忍受，太冷了！
我正在想辦法時(shí)，一陣風(fēng)讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我突然發(fā)現(xiàn)：除了同伴，我連一丁點(diǎn)物資都沒有。沒有食物，沒有棉花，更沒有能夠生存的工具！我絕望了，苦笑著，想要對(duì)老天抱怨。
但是，我馬上振作起來，我都經(jīng)歷過那么多苦難，難道這些挫折會(huì)讓我絕望嗎？于是，我慢慢走，希望能夠找到些有用的物品。
正當(dāng)我難耐的時(shí)候，一個(gè)線索讓我興奮起來：一個(gè)腳印！
這個(gè)腳印好像一個(gè)不字，但是沒有上面的橫。這到底是誰(shuí)留的呢？
我想，只有隨著腳印才能夠找到答案了。
我隨著腳印走呀走，終于在一個(gè)懸崖邊停了下來。
我發(fā)現(xiàn)腳印沒有了，也許，那個(gè)生物是在懸崖中的巖石中生存。
我從腳印旁入手，發(fā)現(xiàn)有些雪是新踩過的，可是有沒有腳印，實(shí)在是奇怪。
你是誰(shuí)？
我想四周望了望，沒有東西呀。
我再問你一遍，你是誰(shuí)。
我是一只貓。
你一只貓?jiān)趺茨艿竭@呢？奇怪呀奇怪。
我手折了，來找金蘋果。
什么？
怎么又是那么驚訝？那次和薛洋說也很驚訝。
你知不知道，去那里，注定九死一生？
我知道。
那你為什么要去？
我還真的被難住了：我為什么去？就算手折了，也可以活下去��！我為什么要千辛萬(wàn)苦到這？我是不是太自私了？讓同伴們受苦？
我放聲大哭，哭的撕心裂肺：為什么！為什么！為什么我會(huì)讓同伴們活受罪！為什么！我就不應(yīng)該活下去！
你怎么了？
我把我的想法一股腦地告訴它。
那么，那是因?yàn)榛⑵へ垚勰悖笥言敢鈳椭�，你�?yīng)該慶幸！應(yīng)該珍惜�。�
對(duì)呀！我豁然開朗。
一個(gè)像一只小鳥的生物從一塊巖石上飛上來。
我叫雪雞，你愿意我做你的'朋友嗎，你是一個(gè)好貓。
我答應(yīng)了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的爪子凍僵了，肚子也餓了。
給！雪雞把一塊肉給我。
我們不吃肉，正好，給你。
我吃了起來，雪雞又拔了幾根毛，說：給！你就不冷了
這怎么好意思呢，太讓你破費(fèi)了吧。
天也不早了，到我的巖石窩去吧。
雖然那個(gè)窩不大，但是夠我們睡了。
四年級(jí)的作文 篇5
音符，是種美好而美妙的東西。
這節(jié)音樂課，與眾不同。因?yàn)檫@節(jié)音樂課是樂器的主場(chǎng)，不是由老師上的，而是音符們表演的舞臺(tái)。
在吵鬧聲中，鋼琴聲悄然響起，那是因音符們，在跳舞。這舞步是沉重的，但又不失輕快。它們上下飛舞著，仿佛在這一刻，世界都是屬于它們的。如何來，如何去，美妙的時(shí)光飛快來到我的身邊，又飛快的經(jīng)過我們，最后飛快地離開我們。
但是，它并沒有消失，只是變成了另一只隊(duì)伍。這次的它們，輕緩而又抒情，令人陶醉其中。只不過，在表演的中途當(dāng)中，有幾個(gè)小音符跟不上節(jié)奏，影響了集體。但這并沒有打斷它們，反而使它們更加美好。
鋼琴聲結(jié)束，但音符們并不甘心，而是以另一“位”樂器的的方式再次出現(xiàn)。同樣輕緩的二胡聲傳來，在向我們傾述著自己的故事。我被感染了，靜靜得聽著，可他們卻逐漸快了起來，接著又慢慢地停了下來。
她是走了，可音符們還是不樂意，他們的聚會(huì)還沒結(jié)束，這不，那帶有靈性的小提琴聲又想了起來，這是音符們又鬧騰起來了。又開始繪聲繪色的`講故事了。隨著時(shí)間流逝，它們的表演接近尾聲，音符們靜了下來，最后停了下來，沒有了它們的聲音，取代而之的是我們的掌聲。
四年級(jí)的作文 篇6
鳥兒飛走了。心里卻寄托著對(duì)樹的無盡的思念，腦海里不斷浮現(xiàn)出去年的美好時(shí)光里和樹一起度過的日子。那在一起的日子，一起玩耍的日子�？墒乾F(xiàn)在樹走了，只留下那一點(diǎn)燈火……
正當(dāng)鳥兒沉浸在它和樹一起的日子時(shí)，鳥兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來到了燈火旁邊�，F(xiàn)在的燈火已經(jīng)“奄奄一息”了。鳥兒趕緊用自己的體溫去溫暖燈火……背后的村莊突然電閃雷鳴，仿佛就要下起一場(chǎng)暴雨。鳥兒想：如果不回去，樹留下的燈火就會(huì)熄滅！到那時(shí)，我就真的要和樹分別了！但是鳥兒是不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生的，它奮不顧身地向村莊飛去了�？墒�，因?yàn)轼B兒太想救那一點(diǎn)兒燈火，一點(diǎn)兒也沒有注意到，從遙遠(yuǎn)南方飛回來的它，身體是不可以承受風(fēng)吹雨淋的.……
太陽(yáng)升起來了，燈火在鳥兒體溫的溫暖下，度過了這個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜，但鳥兒的生命終究走到了盡頭，在看了一眼燈火后，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地沉睡了……
鳥兒的靈魂升上了天。雖然鳥兒已經(jīng)不在人世間了，可它依舊無法忘記和樹在一起的美好時(shí)光……
四年級(jí)的作文 篇7
今年暑假，我和媽媽去北京參加全國(guó)“蒲公英”杯新人藝術(shù)選拔賽期間參觀了國(guó)家科技館，觀看了全世界最大巨幕電影。
電影名叫《極端天氣》，主要講述了科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)冰川形成需要400年，冰川的崩塌只需要瞬間。300英尺高的冰川崩塌，場(chǎng)面非常震撼。發(fā)生冰川崩塌的原因主要是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境越來越糟糕，極端天氣也越來越頻繁。臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、洪水、干旱、火災(zāi)等越來越多。
冰川融化是因?yàn)樘鞖庾兣�，汽車的尾氣和工廠的廢氣是導(dǎo)致氣候變暖的第一大原因�？諝庾兣�，冰川融化，會(huì)導(dǎo)致海平面上升，容易形成海嘯、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)，導(dǎo)致降雨，會(huì)威脅到沿海城市的'人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
火災(zāi)發(fā)生是因?yàn)楦珊�，降雨不平衡形成干旱。樹木、草木枯死、太�?yáng)長(zhǎng)期暴曬形成的火災(zāi)，在熊熊的火災(zāi)前人類顯得很無助。
變化多端的氣候，塑造著我們賴以生存的地球，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球媽媽，從我做起，讓爸爸媽媽少開汽車上班，多綠色出行。
四年級(jí)的作文 篇8
有一天，深夜刮起了巨大的的海風(fēng)，海風(fēng)中還夾著暴雨。桑娜家那破舊的房子在海風(fēng)中搖曳，隨時(shí)面臨著倒塌的危險(xiǎn)�？墒钦煞蜻�在海上打漁，桑娜看著七個(gè)熟睡的孩子，心里十分著急。桑娜想：是先救自己的孩子，還是先救西蒙的兩個(gè)孩子呢？這時(shí)她突然想起西蒙的兩個(gè)孩子已經(jīng)失去了媽媽，不能再讓他們受傷害，再受折磨了。于是，桑娜抱起西蒙的兩個(gè)孩子向屋外跑去放到安全的地方，再回過頭去就自己的孩子。當(dāng)她馬上救出自己的最后一個(gè)孩子的時(shí)候，屋頂突然塌了下來，砸到了桑娜。這時(shí)桑娜的丈夫回來了，桑娜拖著自己受傷的腿，把最后一個(gè)孩子抱出，幸好桑娜沒有生命危險(xiǎn)，只是斷了一條腿。
從此，他們一家過起了更艱苦的日子，但他們還是過得很快樂。
很多年以后，孩子們都長(zhǎng)大成人，他們問起母親桑娜的.腿是怎么回事，桑娜給孩子們一五一十地講了那件事以后，孩子們才知道媽媽是為了他們才失去了一條腿的。孩子們異口同聲地說：“我們一定要好好工作，報(bào)答母親對(duì)我們無微不至的愛。”這時(shí)桑娜露出了會(huì)心的微笑。
四年級(jí)的作文 篇9
記得在我還很小，很小的時(shí)候，我和爸媽就從老家搬進(jìn)了城市。印象中的老家有四合院，有普荔河，有千喜他們……當(dāng)然，更重要的是——那兒還有爺爺。
爺爺長(zhǎng)著白花花的胡子，頭發(fā)也早已白了。在家，他總愛穿著藍(lán)色的麻衣，出門才換上正裝。
我家的四合院坐落在普荔河邊。四合院中心亭院的一面墻上刻著許多詩(shī)篇——這都是爺爺親手刻的。
那面刻著詩(shī)篇的墻前有一個(gè)大理石砌的象棋桌。爺爺總愛在這兒教我和千喜下象棋——他的象棋是全村下得最好的'。
每天早晨，我和千喜都會(huì)在這兒和爺爺學(xué)下象棋。這時(shí)的爺爺儼然一位教書的老先生，他的手中拿著一杯茶，看著我們下棋，臉上泛著笑容為我們耐心講解，有時(shí)也加入我們，來一場(chǎng)大戰(zhàn)。
我們下象棋的技術(shù)越來超高超，甚至有時(shí)可以比爺爺下得還好了。爺爺開玩笑說：“這就叫教會(huì)了徒弟，餓死了師傅。”我和千喜聽到這兒總是呵呵一笑。
轉(zhuǎn)眼間，我和千喜都長(zhǎng)大了該上學(xué)了，我離開了老家。這一去就是六年，爸媽愛上了城市的生活，說這兒有名品店有大工廠，科技也比村里更發(fā)達(dá)。他們不愿回去了。
雖然這兒什么都有，但我仍然掛念老家，掛念四合院，掛念普荔河，掛念千喜他們，更掛念爺爺。我曾夢(mèng)見他們，但當(dāng)我伸手想去和他們下棋時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這一切都是夢(mèng)……
我迫切想回去，看看老家，看看四合院，看看普荔河，看看大家！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)-四年級(jí)作文04-12
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)作文01-03
四年級(jí)的作文11-03
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-29