四年級(jí)的作文(精華)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我家陽(yáng)臺(tái)上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。
潔白而優(yōu)雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，據(jù)說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，還能夠藥用。百合花長(zhǎng)著一根很長(zhǎng)的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，然而它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。然而百合花到了必須的時(shí)候，花骨朵自然就會(huì)炸開(kāi)，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合就是紅色的，花瓣上有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。有的百合花都開(kāi)謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個(gè)黑色的種子。
百合花生命力堅(jiān)強(qiáng)，不怕太陽(yáng)曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎樣干旱，它照樣亭亭玉立。
清新的就是吊蘭，它外型美觀，然而像一個(gè)亭亭玉立的少女，然而深綠色的又細(xì)又長(zhǎng)的葉子沒(méi)精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，低垂著頭的.葉子的都隨風(fēng)搖曳起來(lái)。吊蘭的莖十分修長(zhǎng)，它大約長(zhǎng)50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的東西，然而那就就是吊蘭的根。這個(gè)根一旦扎到泥土中，就會(huì)快速生長(zhǎng)，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。然而嗬，真像一個(gè)下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會(huì)放出光彩！學(xué)習(xí)也就是一樣，只要努力，就會(huì)放出光彩！
四年級(jí)的作文 篇2
干部是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師管理班級(jí)的小幫手。看我們的小班長(zhǎng)又開(kāi)始訓(xùn)人了。
“徐天宇，你的作業(yè)怎么又沒(méi)交，你說(shuō)說(shuō)這是這周的幾次啦！”她叫何宇婷，我們班的班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
她長(zhǎng)得漂亮，只不過(guò)額頭上有一道幾公分的傷疤，是她五歲時(shí)，頭砍在樓梯上留下的。
有一次，輪到我們班在校門口值日，去值日的是我們的班長(zhǎng)—何宇婷。一向來(lái)的'較早的我，這天在快關(guān)校門的時(shí)候才來(lái)。剛到校門口，她就攔住了我，“你沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。”我如夢(mèng)初醒地望了望胸前，真沒(méi)有。我知道她的性格，容易心軟，于是對(duì)她點(diǎn)頭哈腰地說(shuō)：“一個(gè)班的，記的也是我們班，今天就放我一馬吧！回頭一定請(qǐng)你吃零食。”這時(shí)，關(guān)門的鈴響了，她看了一下手表，說(shuō)：“快遲到了，進(jìn)去吧！”我就知道她會(huì)對(duì)我格外留情的。
星期一，開(kāi)晨會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)在升旗臺(tái)上批評(píng)了我們班，說(shuō)我們班有同學(xué)又沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾還遲到了。我心里一涼。一下課，我找到了何宇婷，說(shuō)：“你不是讓我走了嗎？”她義正言辭地說(shuō)：“你確實(shí)遲到了，又沒(méi)戴紅領(lǐng)巾呀！我已經(jīng)對(duì)你很好的了，怕你被老師批評(píng)，讓你去教室了呀！”我頓時(shí)惱羞成怒：“我們好歹也是同班同學(xué)，你……”，但又馬上啞口無(wú)言。我跑回到自己的位置上，低頭反省：她的責(zé)任是督促同學(xué)不遲到，佩戴好紅領(lǐng)巾，不是單指一個(gè)人，兩個(gè)人，指的是全校同學(xué)，也包括同班同學(xué)，這是她的責(zé)任，我們也應(yīng)該配合，不是嗎？
這就是我們班公正、認(rèn)真、任勞任怨的好班長(zhǎng)—何宇婷。
四年級(jí)的作文 篇3
一頭白白的頭發(fā)，光禿禿的腦門和一對(duì)大大的招風(fēng)耳，一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子和一張大大的嘴巴，那就是我的超能爺爺。
為什么說(shuō)是超能爺爺呢？那么今天我就來(lái)給你們介紹介紹吧！
第一，他會(huì)游泳，而且在冬天冰寒刺骨的江里救過(guò)人。第二，他會(huì)修東西，家里的電風(fēng)扇、電飯煲、洗衣機(jī)和多項(xiàng)插座他都修得好。第三，他會(huì)做飯，他燒出來(lái)的飯菜我們都很喜歡吃。第四，他還會(huì)做東西，小板凳、木箱、衣服、褲子、帽子……都難不倒他。他還會(huì)許許多多我不會(huì)的`事呢。
爺爺還當(dāng)過(guò)獸醫(yī)，治好了很多動(dòng)物。更厲害的是爺爺自己還開(kāi)過(guò)裁縫學(xué)校，教導(dǎo)出很多優(yōu)秀的裁縫師傅呢！
記得有一次家里的沙發(fā)位置不夠坐了，爺爺特意在大中午給我做了一個(gè)小板凳。為了做這個(gè)板凳，爺爺先拿三塊木板，其中的兩塊放在底部，再拿一塊木板蓋在上面，最后用釘子固定，就完成了。有了小板凳，我高興得一蹦三尺高！
這就是我的超能爺爺，我愛(ài)我的超能爺爺。
四年級(jí)的作文 篇4
放學(xué)路上，我正一腳一腳地踢著石子，想著老師講的那道難解的數(shù)學(xué)題，突然……
“嘭”的一聲，面前憑空出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，上面寫著：“我是體驗(yàn)?zāi)Ш校阆胱兂墒裁矗?qǐng)輸入在下面的方框內(nèi)吧！”體驗(yàn)?zāi)Ш校磕鞘遣皇俏蚁胱兂墒裁淳湍茏兂墒裁茨兀靠墒亲兂墒裁春媚兀?/p>
透過(guò)屏幕，路邊的幾棵大樹(shù)映入了眼簾。對(duì)了，就變成大樹(shù)吧！于是，我就在方框內(nèi)寫上了“大樹(shù)”兩個(gè)字。又是“嘭”的一聲，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一棵大樹(shù)！
春天，細(xì)雨媽媽滋潤(rùn)著我，漸漸地、漸漸地，我的身上長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子，小鳥(niǎo)們被吸引了過(guò)來(lái)，紛紛地在我的枝頭唱歌、筑巢……
夏天，太陽(yáng)爸爸照耀著我，嫩綠的'葉子也變得更加茂盛，這時(shí)的我就像一把綠油油的大傘，許許多多的小朋友在“大傘”下愉快地乘涼、玩耍……
秋天，微風(fēng)姐姐呵護(hù)著我，幫我把那綠綠的葉子染成黃色，然后慢慢飄落，讓我能夠順利地渡過(guò)那寒冷的冬天，小鳥(niǎo)也依依不舍地和我告別，飛向那遙遠(yuǎn)的南方……
冬天，冰雪妹妹關(guān)愛(ài)著我，一片片雪花落在我那光禿禿的枝干上，就像為我量身訂做了一件棉衣，使我不再在那凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……
冬去春來(lái)，小鳥(niǎo)們又回到了枝頭，而我也變得更加的粗壯。可是有一天，我聽(tīng)到了一陣陣“嗞嗞──”的聲音，原來(lái)是伐木工！我想努力地躲開(kāi)，可是卻怎么也動(dòng)不了，眼看著那鋒利的電鋸就要鋸開(kāi)我的身體時(shí)，我卻一下子坐了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
四年級(jí)的作文 篇5
暑假里，爸爸媽媽帶我去嵊泗玩。傍晚時(shí)分，大海退潮了，我們一家三口去海邊找螃蟹。
我們用手電筒照著沙灘和巖石，不停地找呀找，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹。但是，我卻沒(méi)有東西裝螃蟹。我靈機(jī)一動(dòng)，想起了我們帶的一瓶礦泉水，我咕咚咕咚把礦泉水喝了個(gè)底朝天，礦泉水瓶就用來(lái)當(dāng)小螃蟹臨時(shí)的家了。呵，指甲蓋大的小螃蟹待在瓶子里還很自在。
媽媽用手電筒對(duì)一個(gè)地方照了兩次，沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，可我一眼就看見(jiàn)那里有一只小螃蟹。我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)捉，我來(lái)捉！”媽媽仔細(xì)一看，果然有一只小螃蟹藏在巖石縫里呢。我悄悄地伸出手，快速一按，一只小螃蟹就被我搞定了！
最難捉的是一只大螃蟹，它比一元硬幣還要大呢。發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我激動(dòng)極了。可是它躲在洞里不肯出來(lái)。我們就一直不停地用海水沖這個(gè)洞穴，等呀等呀。過(guò)了好久，也許它以為危險(xiǎn)解除了，想要溜走。誰(shuí)知它剛一探出小腦袋，就被我們逮個(gè)正著！
捉螃蟹真好玩！看著大半瓶子的.螃蟹，我們一家三口開(kāi)心地滿載而歸。當(dāng)然，最開(kāi)心的那個(gè)人肯定是我！
四年級(jí)的作文 篇6
一天晚上，我睡在床上，迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
睜開(kāi)眼睛，我看到了一個(gè)和我家一模一樣的故鄉(xiāng)。但是，有一點(diǎn)，卻是“十全十美的”。
那是一個(gè)春天，天氣晴朗，太陽(yáng)燒烤著大地。綠樹(shù)、碧草、鮮花，給家鄉(xiāng)增添了一道美麗的色彩。
最顯眼的，就是那條清澈見(jiàn)底、碧得發(fā)亮的母親河——南明河。
為什么它那么美麗、那么清澈呢？因?yàn)槿藗儛?ài)護(hù)它，不向它那里丟垃圾，還有專門的員工清掃呢！
母親河的.旁邊還有幾條船只，靜靜的停著，人們也不去損壞它。
河岸兩旁的花草樹(shù)木，都非常的鮮艷、茂盛，這是因?yàn)槿藗儾蝗ゲ忍に疫�有專門的灑水車給它洗澡呢……
在這里，沒(méi)有車的廢棄，空氣非常清晰，也很安靜，只能聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴聲。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，一陣鬧鐘響，把我驚醒了，是場(chǎng)夢(mèng)！我想著想著，跑下床看看窗外。我不想看到的還是看到了：花草樹(shù)木都枯干了；母親河變成了一條骯臟的小河……
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這場(chǎng)夢(mèng)，不會(huì)忘記人們的愛(ài)和道德。
四年級(jí)的作文 篇7
我的爺爺今年64歲，屬牛的，是共和國(guó)同齡人。爺爺當(dāng)過(guò)兵，還當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)呢！現(xiàn)在爺爺雖然退休了，但還是很勤奮地學(xué)習(xí)，在老年大學(xué)參加毛筆字、國(guó)畫、計(jì)算機(jī)、攝影的培訓(xùn)班。爺爺是個(gè)閑不住的'人，經(jīng)常去老家打掃院子，把院子里打掃得整整齊齊，還種了許多花花草草。去年春天，他還種上了菜，有韭菜、絲瓜、黃瓜、扁豆等等，每周回去澆水、施肥、拔草。蔬菜長(zhǎng)得很茂盛，摘回來(lái)的菜，爺爺送給左鄰右舍，大家都說(shuō)這些沒(méi)有化肥農(nóng)藥的菜好香呢！
爺爺經(jīng)常要染頭發(fā)，奶奶說(shuō)要是不染，爺爺也是白發(fā)蒼蒼了。但我希望我的爺爺永遠(yuǎn)笑口常開(kāi)，永遠(yuǎn)精神抖擻，永遠(yuǎn)健步如飛……
四年級(jí)的作文 篇8
我家有一個(gè)很大的菜園，菜園四季都飄著芳香。
菜園前面有一個(gè)很大的葡萄架，葡萄架上已長(zhǎng)出了一大片一大片的葡萄葉，葡萄葉長(zhǎng)滿了整個(gè)葡萄架，葡萄莖上還長(zhǎng)著雪白的葡萄花，葡萄花落下來(lái)時(shí)，看上去那才叫美，她就像一只只雪白的蝴蝶 在翩翩起舞。
葡萄架下還有一小片的四季桂，他四季都飄著芳香，整個(gè)菜園一年四季都沉浸在桂花香里。
葡萄架前面有一片菜地，菜地里有許多青蔥蔥的蔬菜，有大洋蔥，有穿紫袍的茄子，有拳頭大似的土豆，有橙色的胡蘿卜，有緊包著的卷心菜，有披著白紗的冬瓜，有磨盤似的南瓜，紅彤彤的`西紅 柿，等等····
菜地中央有一個(gè)池塘，在清晨陽(yáng)光的照耀下池塘里一群群小魚在水面上游來(lái)游去。真逗人喜愛(ài)。池糖還有一個(gè)用處，它也是我家的一方寶地。每到六，七月，這正是干旱季節(jié)，我爺爺就是用這一方 寶地的水來(lái)澆灌整個(gè)菜園。
我喜歡我家的菜園。
四年級(jí)的作文 篇9
今天上午第一課是英語(yǔ)的三，四單元的檢測(cè)抽查。
英語(yǔ)老師拿著一堆白色的.試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們不由自主地把桌椅拉開(kāi)。朱老師等我們?nèi)颗煤螅砰_(kāi)始發(fā)試卷。
我拿到試卷后，簡(jiǎn)單地看了一下。心想;這試卷真簡(jiǎn)單，肯定很快就能做完。老師開(kāi)始報(bào)聽(tīng)力題了，前面的選擇題很簡(jiǎn)單，我都能寫出來(lái)。但最關(guān)鍵的就是下面的聽(tīng)錄音，填入所缺的單詞了。我之所以覺(jué)得很難就是因?yàn)楹ε掠行﹩卧~不會(huì)拼。
老師開(kāi)始報(bào)了，在寫前面的單詞時(shí)都沒(méi)有遇到困難。就在最后一個(gè)單詞時(shí)，我突然忘記了怎么拼了。我開(kāi)始著急起來(lái)，兩手突然不聽(tīng)我的使喚了，開(kāi)始不停地抖，就連筆也拿不住了。心一直“砰砰”的跳個(gè)不停，腦袋里一片空白。就在我正為此犯愁時(shí)，我突然看到了試卷下面的一個(gè)單詞。咦!不就是我要找的單詞嗎?我趕緊抄了上去。
啊!這下我終于定下心來(lái)了。下次我一定要多看看單詞，考前多多復(fù)習(xí)。
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