四年級(jí)的作文（經(jīng)典）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
世界萬(wàn)物都有夢(mèng)想，花兒的夢(mèng)想是綻放出花朵，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是在天空中飛翔，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。
前年秋天，我在院子玩耍，突然媽媽跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)姥姥病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里。我聽(tīng)了，趕緊和爸爸、媽媽還有妹妹一起去看姥姥，到了醫(yī)院，我看著姥姥臉上那種痛苦的表情。我的眼淚便情不自禁地流了出來(lái)。從那時(shí)起，我便下定決心要當(dāng)一位大夫，為姥姥，為天底下所有需要幫助的人醫(yī)治病痛，讓他們不再那么痛苦，讓他們的家人不再替他們擔(dān)心。
去年冬天，媽媽又突然和我說(shuō)姥姥去世了，聽(tīng)到這個(gè)消息的我，好像崩潰了一般，雙腿跪在地上，雙手捂住眼睛。可是，就算是這樣，我的眼淚還是像斷了線的珠子似地往下流。我有一次告訴自己：我一定要當(dāng)一位偉大的醫(yī)生，救治病人。
假如我是醫(yī)生，我要救治我生病家人；假如我是醫(yī)生，我要救治我生病的.朋友；假如我是醫(yī)生，我要救治那些幫助過(guò)我的人；假如我是一名醫(yī)生，我要救治全世界的病人……
我堅(jiān)信花兒會(huì)綻放；鳥(niǎo)兒能在天空中飛翔；我也能當(dāng)上一名偉大的醫(yī)生！
四年級(jí)的作文 篇2
今天，我的爸爸媽媽帶我去游玩穿巖十九峰。
來(lái)到山腳下，我抬頭一看，驚訝地說(shuō)：“這，這山怎、怎么高��！”我有一些語(yǔ)無(wú)倫次，還倒退了兩三步，倒吸了一口冷氣。
爬山時(shí)，爸爸遙遙領(lǐng)先，他輕身如燕飛，“噌、噌、噌”的跑到了半山腰，跑得好快，把我“扔”在了山腳。不過(guò)爸爸是個(gè)皮包骨頭，幾斤重的排骨罷了，弱不禁風(fēng)，風(fēng)往哪邊吹，爸爸就向哪邊倒。還是被我和媽媽超了上去，這叫后發(fā)制人，后起之秀，“哈哈哈哈”我和媽媽大笑起來(lái)。
到了鐵索橋，我和爸爸一溜煙的跑過(guò)了橋，而媽媽呢？往下一看，下面是萬(wàn)仗深淵，一掉下去就是粉身碎骨。于是，媽媽想摸扶欄，可扶欄被太陽(yáng)光照得很燙，像塊烙鐵，能煮熟一個(gè)雞蛋！媽媽沒(méi)辦法，只好一步一步移動(dòng)雙腳，好像在丈量橋有多少長(zhǎng)。
過(guò)了10分鐘媽媽才過(guò)來(lái)，雖是10分鐘，對(duì)我和爸爸來(lái)說(shuō)是九九八十一天。
媽媽拍著胸脯說(shuō)：“媽呀，總算過(guò)了這座鐵索橋了！”“你怎么這么慢呀？我問(wèn)�！澳銈儾恢牢矣锌指甙Y嗎？” 媽媽說(shuō)�！安恢溃 眿寢尞�(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)氣暈過(guò)去。
到了山頂，我們低頭一看，“啊！真美呀！”我們不約而同的`說(shuō)。
四年級(jí)的作文 篇3
能開(kāi)部豪車在大街上飛馳，是許多人的奢望。隨著科技的飛速發(fā)展，人們對(duì)汽車的要求也越來(lái)越多了。速度要快，性能要好……。滿足這些愿望，即使價(jià)格高得離譜，也會(huì)有人花重金打造。
當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨時(shí)，有許多會(huì)開(kāi)著自家的車，到天南地北游玩一趟，當(dāng)辦要緊事時(shí)，汽車又是不可多得的交通工具。汽車速度快，性能好，堅(jiān)固，漂亮，是人類交通吏上的一大進(jìn)步。但是，有的人一昧追求速度，雖然汽車性能十分好，但超過(guò)它的承受壓力后，汽車便會(huì)不受控制，很容易出車禍，導(dǎo)制車毀人亡，落得人財(cái)兩空的下場(chǎng)。多少人因?yàn)檐嚨湺鵁o(wú)辜喪命，多少人因?yàn)樽非笏俣鹊腵極限而命，多少白發(fā)人含淚送走死于車禍的黑發(fā)人啊！
人愛(ài)車，因?yàn)槠囁俣瓤�，豪華，性能好，近年來(lái)，我國(guó)汽車增加了不少。車多了，自然就有人為了和別人比拼而買更好的。仗著自己車性能好，超速，可是再好的車，也有承受有極限阿！過(guò)分追求速度的人等于走上了不歸路……，令人聞風(fēng)喪膽的路，曾吞噬了多少人的性命阿！有幾時(shí)才能變?yōu)樾腋Ｂ�？不要讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭毀于途中！我希望，大家放慢車速，緩行。不要爭(zhēng)道，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！”
四年級(jí)的作文 篇4
在我的小學(xué)生涯中，在心里盛開(kāi)過(guò)許多花，其中開(kāi)的最大、最漂亮的，無(wú)疑就是友情之花了。
那一次，語(yǔ)文考試試卷要發(fā)下來(lái)了。老師一邊報(bào)分?jǐn)?shù)，一邊把試卷發(fā)下來(lái)。“包天凱87，陳禹衡96……”，老師把試卷一張張放在同學(xué)們桌子上時(shí)，我的心里像塞了一百萬(wàn)只袋鼠似的，砰砰砰跳個(gè)不停。天啊，快輪到我了，怎么辦�。侩S著老師一個(gè)個(gè)的.念下去，我的小心臟一下比一下跳得猛。金鈺棟85，李明赫85�！�85”這兩個(gè)數(shù)字像兩把寒冰打造的利劍，把我穿了個(gè)透心涼，如兩大桶水，把我澆成了落湯雞；好似一塊冰讓我覺(jué)得無(wú)比寒冷……而其他同學(xué)一個(gè)比一個(gè)好的成績(jī)更像炸彈似的轟炸著我的內(nèi)心，天啊，回家后，我會(huì)被狂批一頓，還是挨一頓打，或者……唉，反正一定不好過(guò)了！
下課后，同學(xué)們得意洋洋地在我面前互相比成績(jī)。“我91！”“那算啥？老子93！”“哼，我可是95！”那一句句話好像刀子似的扎在我的心里，這不是拐彎抹角地嘲笑我嘛！
這時(shí)候，張曉斌走了過(guò)來(lái)，“小李，你考了幾分��？”“走開(kāi)，我沒(méi)心情聽(tīng)你炫耀！”我不耐煩地說(shuō)道�！把剑】剂�82！小李你好福氣啊！”張曉斌笑著說(shuō)。這下子我可真火了，對(duì)張曉斌大吼道：“你有病，是不？人家考了82分你還笑得出來(lái)？你小子到底是不是我朋友��？”“不，我的意思是說(shuō)，你這次退回去了兩個(gè)爸爸！這不是福氣嗎？”一下子我的心中涌起了一股暖流！這不正是朋友間的友誼嗎？
這次考試，讓我在心中盛開(kāi)了一朵友誼的鮮花！
四年級(jí)的作文 篇5
我的房間里有一個(gè)書櫥，它的外表是奶白色的，上面貼著我喜歡的照片，它的樣子像一臺(tái)大電視，里面放著各種各樣我的私人物品。
別看書櫥小，功能可大著呢！書櫥的第一層放著我的一些學(xué)習(xí)用品和作業(yè)夾。第二層擺布的東西就更多了：有大小不一的字典、插滿各式各樣筆的筆筒、英語(yǔ)磁帶、象棋……第三層全部都是我喜歡看的課外書：《科幻小說(shuō)》、《小哥白尼》、《一千零一夜》……書櫥的最下面是一個(gè)柜子，里面放著我收藏的`各種“寶貝”。其中最喜歡的兩樣?xùn)|西就非遙控汽車和望遠(yuǎn)鏡莫屬了。望遠(yuǎn)鏡是媽媽出差去北京時(shí)給我買的，它能看到1000米外的事物，還可以調(diào)整遠(yuǎn)近，它能幫我在春節(jié)的時(shí)候看美麗的煙火。遙控汽車是我過(guò)生日時(shí)，我的好朋友徐昊明送給我的，它披著一身綠色的外衣，所以我給它取名“綠色戰(zhàn)士”，它具有很好的越野功能，而且減震效果很好，上次我還用我的“綠色戰(zhàn)士”打敗了隔壁小軍的“黑旋風(fēng)”。
書櫥是我獲得知識(shí)是快樂(lè)的海洋。
四年級(jí)的作文 篇6
一陣刺骨的寒風(fēng)送走了華麗的深秋。小螞蟻們也搬著糧食藏入蟻穴，平日呱呱作響的青蛙也鉆進(jìn)了地洞，進(jìn)行他們的冬眠旅程。我，放下緊握于手中的鋼筆，也進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“呼……”寒風(fēng)把門吹得枝呀作響。被吵醒我在床上翻來(lái)覆去，總覺(jué)身體不適，痛苦的呻吟著，就像一塊幾頓中的石頭把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
不一會(huì)兒，媽媽被我驚醒了，她推開(kāi)我的房門，來(lái)到我的身邊，用雙唇吻了吻我的額頭，"呀！"她驚叫一聲，在慌亂之中把正在鼾聲喊聲的爸爸叫醒，說(shuō)：“孩子發(fā)燒了！”爸爸聽(tīng)后，從床上一躍而起，隨手披上一件大衣……
我在痛苦中掙扎著，費(fèi)勁地真開(kāi)雙眸，卻發(fā)現(xiàn)自己已在爸爸溫暖的背上安靜的睡著�？癃煹娘L(fēng)始終不肯罷手。
到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我測(cè)了溫度，說(shuō)：“39.5℃，再晚一點(diǎn)就來(lái)不及了�！弊谝慌缘腵爸爸媽媽身舒了一口氣。打完吊針，醫(yī)生還開(kāi)了幾劑中藥。
回到家，疲倦的我躺在床上休息著，朦朧中看見(jiàn)媽媽站在火爐旁煲藥的身影。突然，媽媽端藥時(shí)手被燙傷了，怕我看見(jiàn)，一直藏在身后。
一個(gè)忍著疼痛的身影向我走來(lái)……
“寶貝，起來(lái)喝藥吧。"媽媽說(shuō)了一聲，那只手仍藏在身后。我強(qiáng)仍著淚滴，但終歸抑制不住，滾燙的淚珠奪眶而出。
媽媽仁慈地望著我說(shuō)：“怎么？藥很苦嗎？”
“不苦，不苦，很甜，很甜……”
四年級(jí)的作文 篇7
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入五年級(jí)的畢業(yè)班了，回憶起往事就仿佛剛剛發(fā)生的。一幕幕浮現(xiàn)在腦海，酸甜苦辣歷歷在目。
還記得，四年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的那種興奮和緊張。開(kāi)闊的廣播廳里坐滿了人，安靜的聽(tīng)我演講。那種感覺(jué)，心中就像有小鹿在亂蹦亂撞，又像打了雞血般興奮。當(dāng)我演講完，響起的雷鳴般的掌聲，心中就像有一股清泉涌出，感覺(jué)好極了。
在記憶中，不但有快樂(lè)，還有郁悶之時(shí)。三年級(jí)時(shí)，有一天，我正在吃飯，旁邊的.同對(duì)我說(shuō)“你怎么不吃蝦啊？”“不好吃。”我簡(jiǎn)單的回了他一句，就又自顧自的吃了。誰(shuí)知他開(kāi)始嘰里呱啦講了一大堆的道理，最后被值周生發(fā)現(xiàn)了貼上了黃點(diǎn)。中午，回到教室，老師批評(píng)了我們。讓我知道了我們吃飯的時(shí)候既不能挑食也不能大聲講話，要保持紀(jì)律。
小生活，有歡有喜，有苦有痛，但正是因?yàn)檫@樣才構(gòu)成了豐富多彩的童年，成為我們心中美好的記憶。
四年級(jí)的作文 篇8
父母的生日，一個(gè)多么陌生的字眼，從小都是只有我過(guò)生日，父母的生日，一點(diǎn)都不了解。
上幼兒園時(shí)，有一次老師提問(wèn)：誰(shuí)知道父母的生日？所有孩子齊刷刷的舉手，我愣在那里面紅耳赤。這作為了我們的家庭作業(yè)，回到家里我把本子遞給媽媽，揚(yáng)長(zhǎng)而去，媽媽一挑眉，寫下了放在書包里——我并沒(méi)有去看過(guò)。
最后我還是一如既往的過(guò)生日，興高采烈地吃蛋糕�？墒歉改傅纳漳�？這我無(wú)需知道，也不想知道。反正父母從未過(guò)一次生日，我想，我過(guò)就行了。
上小學(xué)時(shí)我終于忍不住了，好奇的問(wèn)道：媽，你的生日是多久？母親思考了好一會(huì)兒，才答：“記不住了，已經(jīng)很久沒(méi)過(guò)了，但如果你問(wèn)你的'生日的話，我肯答得上來(lái)！”
我只好跑去問(wèn)外婆，說(shuō)來(lái)真怪，外婆這么大年紀(jì)了，竟能記得如此清楚，原來(lái)明天就是媽媽的生日。到了第二天，我跑去花園里摘了一朵野菊，把正忙碌的媽媽拉過(guò)來(lái)，把花輕輕的遞到她手里：“媽媽！生日快樂(lè)！”
媽媽的眼睛瞬間紅紅的，抽噎了一下，用龜裂的手溫柔的撫摸著我，一滴眼淚順著臉頰滾落了下來(lái)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，那滴淚深深的刺痛了我的心。
獲得爸爸的生日，可是不容易，無(wú)論我如何死纏爛打，爸爸始終都是慈祥的說(shuō)：“爸爸的生日，一點(diǎn)不重要，寶貝開(kāi)心就好，這份孝心，爸心領(lǐng)了。”后來(lái)我才知道，有了我以后，他的全部心力都在工作，根本沒(méi)時(shí)間過(guò)生日。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，爸爸都是第一個(gè)為我慶祝，日歷上也有我的記號(hào)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，爸爸的無(wú)私，一直鼓舞著我。
到了初中，我已經(jīng)能夠把父母的生日倒背如流，這其中蘊(yùn)含父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，充滿著全家過(guò)生日時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。父母的生日已經(jīng)不再陌生，我感恩我的父母。
四年級(jí)的作文 篇9
20xx年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班獲得了年段第五名的成績(jī)，雖然成績(jī)不是很好，但是賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的奮力拼搏和賽場(chǎng)外同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了感人的一幕幕。
上午，我剛剛走進(jìn)教室，就感受到了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前的熱情，同學(xué)們自發(fā)在黑板上寫上“歡祝我班取得好成績(jī)”幾個(gè)大字，并且畫上氣球和美麗的彩帶，很快黑板就被同學(xué)們畫滿了。有幾位同學(xué)還一起編了班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)“低調(diào)低調(diào)，5班駕到，不要掌聲，只要尖叫！”。我也被這快樂(lè)的氣氛感染了，像只歡快的小鹿到處跳著。這時(shí)，汪老師走進(jìn)教室，立刻被我們的熱情包圍起來(lái)，臉上洋溢著笑容。
我參加的`接力比賽馬上就要開(kāi)始了。我們來(lái)到大同中學(xué)，“砰”的一聲響，比賽正式開(kāi)始，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的加油聲響亮有力，馬上輪到我接棒了，我的心跳得飛快，汪老師幫我調(diào)整好姿勢(shì)，對(duì)面的男生沖過(guò)來(lái)把接力棒遞到我手里，我牢牢地抓住接力棒飛跑起來(lái)，“加油加油”，不知是誰(shuí)唱起了這首“動(dòng)人的歌”，我越跑越快，成功地將接力棒遞到了同學(xué)的手里，然后，也加入到同學(xué)中一起唱起那首“動(dòng)人的歌——加油加油”。比賽結(jié)束了，我和同學(xué)們歡呼著，突然有種幸福的感覺(jué)，在我們五年5班真好。在這里，我總能聽(tīng)見(jiàn)“動(dòng)人的歌”，感受到大家真摯而強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
一天的比賽結(jié)束了，我們拿起小椅子準(zhǔn)備回教室，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，林漢韜同學(xué)突然拿起一個(gè)裝水的紙箱，把地上的垃圾裝進(jìn)去，主動(dòng)幫助清理垃圾。我的心“砰然一跳”，沒(méi)有人叫他這么做，他卻默默地為學(xué)校服務(wù)，如果每個(gè)人都像他一樣，學(xué)校該有多整潔��！我突然又為隨地亂扔垃圾的同學(xué)感到內(nèi)疚，如果每個(gè)人都扔一些垃圾，那學(xué)校該變成多么亂？
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，感人的事還有很多很多，同學(xué)們的友愛(ài)互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作讓我感受到了集體榮譽(yù)感，令我牢記在心，那首“動(dòng)人的歌”激勵(lì)著我們?cè)谙麓蔚倪\(yùn)動(dòng)會(huì)中繼續(xù)再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！
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