天空的作文

天空的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的天空的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

天空的作文 篇1

　　它無邊無際，是小鳥們的“樂園”。“樂園”中有一朵朵潔白的云。云朵總是喜歡跟太陽公公玩捉迷藏，一會兒云朵不見了，一會太陽不見了，連小鳥也時不時地一起玩呢!下雨時，它好似披上了一件灰黑色的雨衣，口袋里金鑰匙不停地往外蹦，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲響。這聲響，可能就是那“轟隆”聲吧!

　　這個小鳥們的“樂園”永遠都不會改變位置，它總是默默無聞地為大地鋪上被子，像一位慈祥地媽媽，但它卻不全都顧著大地，它也有對我們好的時候，只不過我們不知道而已。

　　它已經(jīng)和世界為一體了。我不覺得它“內(nèi)在”有屬于自己的能量。它和云朵、太陽起碼在一起許多年了，有時還與山水黏在一起呢。風(fēng)一吹，云朵便趕緊飄走，感覺風(fēng)是一個大壞蛋。

　　它那藍色和黑色的衣裳都是由天神所織，從沉穩(wěn)肅靜的.黑色到靈動清新的藍色。

　　它可以使眼睛放輕松，讓人心情變得愉悅。

　　早晨，小鳥嘰嘰喳喳地向它問好，但是云朵過來搗亂，擋住了小鳥對天空問好的聲音。中午，太陽公公來拜訪它了。太陽公公先是把頭往窗戶里伸，然后進入了它的家。晚上，值班的月亮姐姐來和它談?wù)勔惶斓母惺堋?/p>

　　它是地球的一部分，我覺得地球的每一部分都是由所有存在事物構(gòu)成的。它和云朵：云朵常常來湊熱鬧，一會兒飄來飄去，那般千姿百態(tài)，一會兒過來給天空講一個又一個故事。它和小鳥：每天早晨，從四面八方傳來小鳥對天空贊美的歌聲，好像在唱：“天空!天空!真美麗!”真是令人留戀忘返呀!

　　當(dāng)我抬頭仰望天空時，看那自由自在的小鳥，心想：“要是我有一對翅膀該多好呀!”

　　距離感以及它清爽的樣子，讓我感到幸福。但目前還沒有“寧愿忽略”的特質(zhì)。

　　它讓我想到人們以前想要自由的樣子。

　　這個世界永遠處于不同的狀態(tài)之中，有的時候一片安寧，只有時間在變動;有的時候到處狼狽，而時間也在變動。今天在高山田野里，明天就在湖泊旁。

　　有了它，我的視野變得寬闊;沒有了它，我的視野變得狹窄。

　　如果云朵不來湊熱鬧，它會更愉悅一點，也會變得藍晶晶。一旦有小鳥靠近，會迫不及待地打開“樂園”的大門。有了這個“樂園”，我的整個世界變得豐富多彩。

天空的作文 篇2

　　下節(jié)目，透過厚厚的玻璃窗，我感受到那縷陽光輕輕灑落在我的身上，就好像是害怕碰疼了我，我仰頭，瞇上眼睛，看到一片藍色，心里的疑問也越來越大！我已經(jīng)有多久沒有這么仰望過藍天了呢？它就在窗外，就那么抬頭的功夫就可以看見了！回想起來，我以前有事沒事總喜歡看看藍天，有的時候藍的逼你的眼，有的時候稍顯泛白，但不管哪一種，都能夠讓人從心底釋放開來！我以為我會一直保持著這個好習(xí)慣。但是好像我已經(jīng)真的有很久很久沒有機會這么做了！

　　從一大早開始就進到了直播間，然后導(dǎo)播間，然后急切的等著我的.公交車帶著我回家。開門，說一句：“ta da yi ma”然后就開始坐在電腦前，寫預(yù)案，找資料，上網(wǎng)，聊天，看電視！最后睡覺。在辦公室里聽著大家充滿著抱怨的聲音，人說這種情緒可以相互影響，所以我影響了大家，而大家也影響了我！相互抱怨，相互揭著傷疤。扮演著一個又一個虛偽的角色！是因為響急于逃離這里，所以就心急的等車，甚至等車的空閑也不讓自己的心閑暇下來，于是就變成一遍遍的罵聲，雖然大家沒聽見，因為我在維護那該死的優(yōu)雅！回到家，覺得逃開了一切，欺騙性的活著……于是，就變成了今天這樣！

　　我看著藍天，享受著絲絲縷縷的陽光，感受著涼涼的風(fēng)，突然聞見了一絲甜蜜！

　　頂樓遠望，街上的人們形色匆匆。那一個個等待著救贖的靈魂！

　　相信我，如果你看到了這些文字，當(dāng)你難過時，仰望一下藍天吧！

天空的作文 篇3

　　又開學(xué)了。

　　丹晨無助地趴在教室的最后一排。一般來講，坐最后一排，是有點兒異類的，但丹晨不是，她的成績可以讓第二望塵莫及，她是老師的寵兒，班上的位子她可以隨意挑，可她偏偏選了最后一排，她真的是奇怪的女孩兒，還有她那讓人驚艷的美麗。

　　她的不合群，也許來源她的父母的離異。她住奶奶家，由于沒有母親的呵護，丹晨的衣著總是亂亂的，散散的劉海下，一雙迷離的眼睛漠然地望著什么。

　　“啪—啪—”班主任敲打著桌子，丹晨才發(fā)覺講臺前多了一個女孩。“我叫吳雨。”那個女孩有著悅耳的音色，臉上不時泛著紅暈，合身的凈色連衣裙使她很嫻靜地展示著自己獨特的笑顏。

　　班主任宣讀著吳雨的資料：舞蹈、古箏、鋼琴、書畫……適合女孩子的才藝全都擺在了吳雨身上。

　　“唉！昨晚我媽媽給老師打電話，老師說這幾天要公布重點高中的保送名額了�！薄芭�，這緊要關(guān)頭，她？唉，知道嗎，好像她進校時，她爸爸給我們學(xué)校送了四臺電腦……”

　　前邊的.華燁和陳婷開始咬耳朵。

　　丹晨冷冷地看著老師，聽著，“同學(xué)們，大家都知道，今年的保送名額只有一個，現(xiàn)在發(fā)紙，開始自主投票吧�！�

　　紙發(fā)下來了，白花花的紙片，在炫目的陽光下飛灑開去，刺得丹晨沒法睜開眼睛。她迷茫了，人生、成長、一個過程，卻為什么并不純凈、簡單？

　　她咬一下嘴唇，在紙片上寫下了“丹晨”。她知道自己的實力，但隱隱地感到了一股壓力，她抬眼望了望吳雨的位置。然后，漠然地望向窗外，望見了風(fēng)拂過草地的甜美身影，還有那滿天的云兒飄飄乎乎……

　　第三天，班主任手握試卷，宣布道：“吳雨，是我們的新同學(xué)，她興趣廣泛，成績優(yōu)秀，這次吳雨勝出�！�

　　底下開始竊竊私語，“憑什么？她才來啊，切！根本就是因為我們有保送名額，才轉(zhuǎn)校過來的吧！”

　　丹晨突然感到了憤怒，她望見班主任大踏步地走出教室，才明白，投票只是一種直白的形式，這個名額早就定下了。

　　丹晨別過頭去，她不想看別人同情的目光，更不想看見吳雨那略帶驕傲的笑容，她望向了窗外的天空，因為白云，天空如此藍，被洗刷過一樣。

　　可我們的心靈呢？丹晨深深地迷惑了。

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