【精】讀童年有感
當閱讀完一本名著后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀童年有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀童年有感1
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個平凡的下午，我翻開了它，情緒也跟著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命。主人公阿廖沙時常因為分家而爭吵、大打出手。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家。獨自一人踏上社會他曾經在許多地方打過雜，在這期間他飽受欺辱，但他還是熬過來了。
他那堅強的毅力讓我佩服。他過著生不如死的生活。但他卻沒有放棄。和他相比，我們現(xiàn)在的生活是那么的快樂、幸福。我們從小受到長輩的無限疼愛，在和諧的家庭中成長，而阿廖沙呢我們這般美好的生活是他做們都想不到的！有時，我們還抱怨這、抱怨那的。現(xiàn)在再比較，我們是否應該知足了呢
在面對著非人的折磨時，我們會怎樣逃跑尋短見抗議但阿廖沙沒有這么做，他還是堅持著生活，對生活還抱有憧憬。這就是阿廖莎身上最發(fā)光的地方。
生命 的`長河是無止境的，在通往的過程中難免會遭受一擊。但只要不向命運低頭，勇往直前，你一定會迎來屬于你的彩虹…
輕輕合上書，心中為阿廖沙打不平的不寧心緒散盡了…在看看封頁上紅底金邊的《童年》。感覺突然不一樣了，是那樣的…
讀童年有感2
每個人都有自己值得回憶和珍惜的美好時光。對于我，童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆·高爾基的小說《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！然而，苦難的經歷對于成功者是一筆財富，無數(shù)曾經失落的夢會成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。
讀完這本書，我深有感觸，他在童年中受了人世間所有的苦難，這也鍛煉了他將來進入社會的勇氣，這是一般人無法承受的。而他在這段時間中，也因為姥爺?shù)膰绤�，杜絕了不良的品性。
在生活中，我的爸爸也一直是這樣嚴格要求我的。記得有一次，回鄉(xiāng)下老家過節(jié)，正逢趕圩的日子，媽媽帶著我去逛街。一到街上，我就東張西望找好玩的好吃的。鄉(xiāng)下路邊攤有許多好吃的，我拉著媽媽一路品嘗過去，吃的可開心了，街上擺攤的還有許多玩具我也很喜歡，就鬧著媽媽給我買�；氐郊依�，爸爸就問我趕圩干什么了？爸爸一向不讓我吃路邊攤的，他覺得不衛(wèi)生。而我擔心爸爸會責備我，就對他撒了謊。爸爸其實早就知道我在街上做了什么，于是揭穿了我的謊言，并嚴厲的`批評了我。爸爸告訴我：“做人要做有誠信的人，不能撒謊，如果撒了一個謊，不及時說出真相，還要用更多的謊言彌補，那不就大錯特錯了嗎？”我也意識到了撒謊是個壞習慣，并開始改正。
我停止了我的回憶，思緒又回到了書本上，阿列克謝的童年真的過的很不容易。可是，這也讓我們明白一個道理：現(xiàn)在的辛苦是為了未來扎根，我們應該努力學習，為未來扎下堅定的根基。
讀童年有感3
寒假里，我讀啦高爾基寫的《童年》，這本書向我們透露啦19世紀末俄羅斯低層市民真實的生活及思想：庸俗、自私、無聊、無奈、懷疑、褻瀆和無盡的困難，以及這一切灰色的世界。
這本書的主人公阿廖沙從小就生活在黑色的環(huán)境下，還從小就沒有啦父親，他還有一個狠毒的外祖父，經常打他，罵他，但他幸好還有一個慈祥善良的外祖母，外祖母非常喜歡阿廖沙給阿廖沙講故事，而阿廖沙也非常喜歡聽外祖母講故事。直到阿廖沙的母親也去世啦之后，阿廖沙才離開家……
我非常喜歡《童年》這本書,因為沒有父母的'阿廖沙在惡劣的環(huán)境下還可以這么堅強、不屈服。
而現(xiàn)在的我們有吃有穿，但我們卻身在福中不知福。
屠格涅夫說過“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦�！蔽蚁耄好篮蒙畋仨氂兴冻�，才會長久，有所爭取，才會得到，所以我們要更動加珍惜現(xiàn)在的美好生活。
讀童年有感4
也許，當我們被人群淹沒時，我們會覺得世界很大，但如果我們在書的世界里看世界，你會覺得它很小。你從未想過的東西在書中是最常見的�？梢哉f，這本書太神奇了。在這里，我推薦一本書《童年》。
這本書是由前蘇聯(lián)著名作家高爾基根據(jù)他的童年經歷寫的�？赡艿膬热菔敲枋鲋魅斯⒘锌酥x來到祖父家的故事，其中給我印象最深的是他即將進入流浪的環(huán)境。
因為他的父親已經去世了，他的母親再婚了，但誰曾想到他的繼父后來因為賭博而失去了家庭財產，每次喝酒后總是毆打他的母親。不幸的.是，他的母親又因病去世了，在接下來的幾年里，祖母的眼睛也失明了。爺爺也瘋了，整天在街上打架。但面對如此悲慘的命運，阿列克謝并沒有痛哭流涕，而是平靜地面對上帝對他命運的殘酷安排。最后，阿列克謝謝了他的童年，因為他祖父的老聲音像洪鐘一樣結束了。“嘿，阿列克謝，你不是獎章。我不能總是掛在脖子上。出去找點事做，混碗飯吃。……于是，他出去謀生。
讀完這本書后，我的心情很長一段時間都無法平靜下來。我對這樣一個和我同齡的男孩感到驚訝。當我父親去世，母親再婚時，他并沒有大驚小怪。在他拿起刀的那一刻，他沒有退縮，只是為了讓繼父不再踢他的母親。但我，但沒有這樣的勇氣，只會膽怯地逃跑，更不用說保護我的母親了。
這本書給了我很多成長的靈感，讓我知道：當一個人失去親人，面對許多困難時，不要只是逃避，學會解決。這本書還批評了那些以前認為高貴的著名家庭。你知道，無論何時何地，人與人之間都是平等的。如果你想談論它，你必須根據(jù)道德水平來劃分，而不是出生的背景。
讀童年有感5
《童年》是高爾基的三部自傳體小說之一，主要描寫阿廖沙童年、少年和青年生活的同時，也反映了阿廖沙的生活狀態(tài)。
這本書寫的主要內容是：阿廖沙因為很早就去世了，他隨寄居在外祖父，外祖父對他很不好，總是對他充滿了敵意。不過，幸運的是他遇到了一位慈祥的`外祖母。在外祖母的幫助下，阿廖沙成為了一個、機智的人，最后他去了人間。
我覺得阿廖沙在這種下也堅強勇敢地克服種種困難，這種精神值得我們去學習。
其實在我們生活中，也不乏這樣的例子。就拿我上次自己走夜路回家來說吧，那天放學后我在校門口站著卻沒看到那熟悉的身影和慈祥的。突然，我想起昨天媽媽叫我要自己走夜路回家。我站在原地想了一會兒，就朝著家的方向慢慢走去了。我走著走著，腦子就開始胡思亂想了：這里會不會有人販子把我給拐走��？會不會有人跟蹤我��？會不會有殺人犯？會不會頓時我的心里害怕極了，于是加快了腳步，再次心想：我必須堅強勇敢起來！就這樣慢慢地走進了小區(qū)終于到家了！我地撲進了媽媽那的懷抱。
這充分說明了：當不能輕易地，要堅強勇敢地面對它。
《童年》這本書告訴了我們，只要堅強勇敢地面對困難，一定能的克服它。
讀童年有感6
今天，我又拿起了自傳體小說《童年》。它還是給我?guī)砹四敲炊嗟母袆雍蜕羁痰母惺堋?/p>
小說中的主人公阿廖沙年輕時失去了父親，所以他不得不跟隨母親來到祖父家。爺爺家充滿了仇恨。失去父親的孩子怎么能生活在這樣的家庭里呢？每次想到這里，我的心都忍不住感到一陣寒意。幸運的是，有很多善良正義的.人在幫助阿廖沙，比如善良的祖母和積極的“好事”，“好事”和祖母都在讓阿廖沙發(fā)展得更好。
然而，也有一些事情不知不覺地讓阿廖沙發(fā)展到糟糕的一面，兩個叔叔爭吵爭奪家庭財產，秘密斗爭和自私，貪婪的生活瑣事。這些在現(xiàn)實生活中的善與惡、愛與恨已經在他的心中留下了深刻的印記。
讀完這本書后，我感到非常感動。首先，我擔心小阿廖沙的生活環(huán)境，兩個叔叔也對爭奪家庭財產的貪婪和自私感到寒冷。然而，阿廖沙“從泥里出來，不染色”，最終成為了一個堅強、勇敢的人。
我為他感到高興和自豪�；叵肫鹱约海腋械胶軕M愧。小阿廖沙是如此的堅韌，每次遇到一點困難和挫折，我都會退縮。當我做作業(yè)時，我遇到了一些需要長時間思考的問題。我立刻放下筆，借同學的抄寫來欺騙自己。阿廖沙呢？?他做的每件事都很認真，從不欺騙自己。我想向他學習，學習他的勇氣和力量；學習他一絲不茍的態(tài)度。
我不情愿地放下書，回味著“童年”。
讀童年有感7
這個暑假，我在家讀了一本書，書名是《童年》。這本書是作者高爾基在童年的基礎上寫的自傳體小說。他的作品有《母親》《童年》《人間》《我的大學》《海燕》等。讀完這本書，他深深地感動了我。阿列克塞是童年的主角。主要講述小男孩阿勒克塞的童年記憶，從父親去世開始，他目睹了母親和祖母的悲傷。他們搬到爺爺家，加入了一個嘈雜的家庭。母親回到祖母家后不久就離開了阿列克塞，因為她對祖父的貧窮和無休止的爭吵不滿。善良樂觀的祖母給他帶來了童年的溫暖。但他周圍的一些人和事，讓他感到無能為力。伴侶茨岡被兩個叔叔殺死。
阿姨死于難產……貧窮和爭吵很快就分裂了家庭。當母親因婚姻失敗回到祖父家時，她教阿列克塞讀書和寫字。但在生下阿列克塞的弟弟后也去世了。這些事件打擊了阿列克塞，促使他離開祖母的家，走向社會。事實上，這本書發(fā)生在主角阿列克塞身上的事情也發(fā)生在高爾基身上。他的童年是如此艱難，他從小就失去了父親和母愛。離開祖父家后，他花了所有的時間學習，最終取得了巨大的成就，成為了蘇聯(lián)著名的作家。高爾基的.童年是如此悲慘，我比他快樂得多。從小就有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、爺爺、奶奶的關心。為我提供了良好的學習和生活環(huán)境。
我媽媽早上為我準備了豐盛的早餐。放學后，她帶我回家，安排周末送我去上舞蹈課。暑假期間，她帶我去旅行。與阿列克塞得的童年相比，我感覺比他快樂得多。但他并沒有放棄學習，長大后終于成為了著名作家高爾基。我認為我應該珍惜現(xiàn)在的時間，努力學習，掌握知識。當我長大后，我可能不會像高爾基那樣成為一個人，但我可以成為一個對社會有用的人。我和媽媽一起讀高爾基的作品《童年》。通過這次閱讀活動，我發(fā)現(xiàn)和家人一起閱讀可以豐富我的作品以外的很多知識。我期待著在業(yè)余時間和媽媽一起讀另一本書。
讀童年有感8
一本好書讓人回味無窮，一本好書讓人心情舒暢，一本好書讓人受用一生，一本好書讓人懸崖勒馬……
《童年》就是一本好書。
高爾基是前蘇聯(lián)無產階級的著名作家，社會主義現(xiàn)實主義的奠基人，列寧稱他為“無產階級藝術最杰出的代表”。
《童年》是高爾基的代表作之一,它真實地寫出了當時的社會的黑暗和外祖母給予他的鼓勵，為他的一生帶來的巨大的影響。
這本書是青少年必讀的一本好書，因為它激勵著我們，影響著我們，它給我們帶來了精神的財富。
我們的童年是陽光的，是幸福的。而高爾基的'童年是黑暗的，與他比起來我們是多么幸福��！
時光一瞬更即逝，童年也隨之消失，讓我們趁著這美好的時光，這美好的生活，努力學習。
《童年》真是一本好書！
讀童年有感9
我們的童年是快樂的，也是無拘無束的，不用管任何事情，只要好好讀書，每天開開心心地玩，但當我讀了《童年》這本書后，才知道，原來高爾基的童年是那么悲慘，沒有孩子的天真，快樂，和幸福，只有外祖父的虐待，和工作。
《童年》的主人公阿廖沙（阿廖沙就是高爾基的原型）在7歲父親去世后，就跟母親寄住在外祖父家中度過歲月。在這期間，他得到了外祖母的疼愛、呵護，也感受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵架、打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的.自私、貪婪。在這種充滿恐怖的童年里，我們是很難承受的，但阿廖沙卻一直活在這中陰影里，他是多么悲慘啊。
在讀完高爾基的《童年》后，我知道了當時俄國腐朽的社會制度，黑暗現(xiàn)實和自私、愚昧的小市民氣息。
跟高爾基的童年比起來我們多幸福啊，被父母寵愛著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，父母也會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番，可高爾基呢？幾乎每天多不能安寧，每天都有人傷害他，欺負他，現(xiàn)在很多小孩子都覺得自己的童年是悲哀的，如果我們的童年是悲哀的，那高爾基呢？
所以我們現(xiàn)在應該好好珍惜自己的童年，不再像大人抱怨，每天都開開心心。
讀童年有感10
在我們還在父母懷抱中撒嬌的時候，三歲的阿廖沙就經歷了父親的死亡。雖然我們生活的年代不同，但是那時的他也正是需要關心的時候，而阿廖沙卻從那時候開始就要接受社會毒惡的污染。
阿廖沙的生活環(huán)境很不好，沒有分家的時候是一個大家族，但是是一個非常惡劣的環(huán)境。里面的一些人被利益熏得雙眼發(fā)黃，樸實善良的人中總要被欺負，充滿好奇心的孩子，總會因為一點兒小事而被打的生病。可見那是那時的俄國小市民多么看重利益和權利，而孩子生活在他們的身邊是得多么的小心翼翼，當然有黑暗的一面，自然也有明亮的一面，比如說一直給我們帶來快樂和歡愉的老太婆——外祖母，總是教導著阿廖沙要樂觀、堅強，才使得阿廖沙沒有在這惡劣的環(huán)境下被污染。當然有時候我也覺得外祖父并不是壞人，在分家后外祖父教阿廖沙認字的時候，他會很有耐心的教，也會在阿廖沙的央求下給他講故事，有時候還會給他講一些道理。
在這本書中外祖母是總是代表著陽光的那一部分，但是我總覺得有一點不真實，怎么會有人經歷那么多的`困難、挫折后，依然那么樂觀開朗？我想知道她是怎樣保持那種心態(tài)的。外祖父雖然很殘暴，但那可能是因為他的身世。比起外祖母，外祖父更加的現(xiàn)實。我猜是因為她不想讓阿廖沙知道那么多才這樣做的吧！外祖父他也有自己的上帝，也會做祈禱，也會為自己做懺悔，在他的悔過中有著無比的真誠，知道事情錯了他為什么還要這么做呢？既然做了又為什么還要來悔過？我不能理解這種態(tài)度和心情。我覺得要么一開始就別做錯事，三思而行。有些事錯了，能改，但有些事做錯了就不能改了，我們知道自己錯在哪里就好，實在沒必要天天掛在嘴邊增添自己的煩惱!我們做到過往都不懷戀當下的不雜亂就好。
在阿廖沙身上我看到了堅強和忍耐。堅強，讓我們離成功更進一步。忍耐，可以讓我們清楚的知道，有些迫不得已的事情我們必須忍！有一句話說的好“小不忍則亂大謀”咬著牙，硬著頭皮也就挺過去了。
在外祖母的身上我看到了樂觀，如果一個人不具有樂觀的意志的話，他可能會被自己強加的壓力，給壓死。所以有些改變不了的事實我們必須樂觀一點的去面對，一笑而過無疑是一個好的選擇。
在外祖父的身上偶爾也能看到同樣在外祖母身上出現(xiàn)的慈愛，但更多的是殘暴，還有現(xiàn)實。
他的童年是一場少有陽光的災難，也是他人生中的一堂課，一堂教會他堅強的課！
讀童年有感11
在微信上看到一篇文章，文中提到《不平等的童年》這本書，看著題目就有吸引力，于是上淘寶買了它。拿到后急切地翻閱，一個個真實的故事在眼前浮現(xiàn)……看著這些真實的案例，我會情不自禁地把身邊熟悉的家庭與書中的家庭一一對應，發(fā)現(xiàn)這些故事不是個案，而是全世界都相似……
《不平等的童年》這本書的作者是美國的安妮特·拉魯。它是一本社會學的作品。她和她的助手調研了美國的一個地區(qū)的12個家庭，深入到這12個家庭的日常生活中進行觀察，并一一記錄下來。她的研究揭示了美國的中產階級家庭、工人階級家庭與貧困家庭教養(yǎng)兒童的兩種不同方式：前者為協(xié)作培養(yǎng)，后兩者為成就自然成長。她的研究認為這兩種不同的教養(yǎng)方式源自于家庭的社會地位，并會影響到孩子及其生活的世界的聯(lián)系，及孩子對自己的看法。
中產階級家庭教養(yǎng)兒童采用協(xié)作培養(yǎng)。他們利用孩子的課余時間讓孩子參加各種有組織的活動，例如籃球隊、舞蹈、棒球隊等，全家的生活和閑暇時間會根據(jù)孩子的活動安排來調整。這些孩子幾乎沒有自由活動時間。同時，這些家庭重視孩子的語言能力的培養(yǎng)，鼓勵他們說出自己的看法。
工人階級家庭與貧困家庭教養(yǎng)兒童采用成就自然成長。用我們的話來說就是放養(yǎng)。這些孩子有很多閑暇時間，看電視、玩游戲，同伴多為鄰居和親戚。他們很少或不參加有組織的活動。個別孩子有參加活動，也是父母覺得參加活動，會降低孩子學壞的`幾率。父母和孩子不討論活動，對孩子使用指令性語言。
協(xié)作培養(yǎng)下的孩子學會了發(fā)揚和珍視自己的個性，看起來更加自信。但是這些孩子個個看上去都疲憊不堪，家庭生活大多時候都十分狂亂（孩子多，活動多，經常會有時間沖突）。這種兒童教養(yǎng)方法既帶來強大的優(yōu)勢，也付出了巨大的代價。
成就自然成長下的孩子學會了自娛自樂。他們發(fā)明了各種游戲，也從來不抱怨沒意思，身上似乎有無限的精力。他們渴望參加有組織的活動。他們與親人的關系更加密切。但是，這些孩子走入陌生環(huán)境和人群會顯得局促和不自在。
這兩種教養(yǎng)方式各有長短。
這兩種教養(yǎng)方式真切地存在我們的身邊。城里的家庭更多采用協(xié)作培養(yǎng)，一般孩子課余要參加四五種有組織的活動；鄉(xiāng)下家庭更多采用成就自然成長，一般孩子幾乎沒有參加有組織的活動。我來自農村，讀師范時，發(fā)現(xiàn)自己一無所長，什么活動都參加不了，很羨慕有特長的同學。有些來自城里的同學他們幾乎都有一技之長，如唱歌、跳舞、講故事等，他們鍛煉自己的機會就多，膽子也更大，也就更自信。
我覺得現(xiàn)在有些家庭有些極端，讓孩子學得太多，孩子沒有自己時間，顯得疲憊，也不知道哪種活動才是自己感興趣的。也有很多家長沒有培養(yǎng)孩子一技之長，讓太多的時間浪費在電視、游戲中也非�？上�，能培養(yǎng)孩子技能的時間是有限的，應該讓孩子有個一技之長，否則會經歷我的痛苦。一句話，課外活動不要太多，也不要沒有，適度為宜。
這個世界上還沒有完美的教養(yǎng)方式，我們作為家長應該要積極摸索適合自己家庭、適合孩子個性的教養(yǎng)方式。
讀童年有感12
前蘇聯(lián)無產階級偉大作家馬克西姆的《童年》·高爾基。小說講述了他親身經歷的童年。作者從小就失去了父親。奶奶帶著他和媽媽來到經營小染坊的爺爺家，但是爺爺家不和諧，打打鬧鬧早就成了家常便飯。他在兩個整天無所事事、做壞事的叔叔身上看到了人性的丑惡，從慈愛的奶奶身上看到了真善美。他從10歲開始獨立謀生，但再婚的母親在暴虐后去世了。
讀完這個故事后，作者阿廖沙（即高爾基）似乎出現(xiàn)在我面前。他天真的眼睛里充滿了明亮的光。這應該是勇敢的光！現(xiàn)實的殘酷使他過早地經歷了資本主義的殘酷剝削和壓迫。
回想起童年，小時候有父母和家人愛，疼，身邊有無數(shù)的玩具，但總是挑三揀四的玩具不夠。但我從沒想過阿廖沙和我們一樣有童年，但同齡的阿廖沙一直生活在火熱的水中。他的童年缺乏一個家庭應有的和諧，缺乏一個孩子應有的快樂。他的童年是不完整的，但他仍然可以產生像他這樣一個完整而堅強的`人。為什么會這樣？是因為爺爺?shù)臍蚝拓熈R，周圍人的厭惡嗎？不，不，不。因為他總是以堅強純潔的心面對生活，因為他周圍一些誠實善良的人無私地幫助和引導他前進，突破黑暗生活中的沖刺困難。
故事以作者母親的死結束，從小組后祖父的那句話“你最好去世界謀生！”這也暗示著作者真正痛苦的日子即將到來，他將帶著最后的快樂去世界，阿廖沙的童年也結束了。
讀童年有感13
最近看了高爾基的作品《童年》，生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母愛他。爺爺不太喜歡他，兩個叔叔更恨他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他來了。其實阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙來形容自己的童年。這讓我深深體會到當時那個時代人的丑臉。和我們現(xiàn)在相比，高爾基的`童年太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；有大魚大肉等著你回家品嘗；給你你想要的；如果有人欺負你，成年人會毫不猶豫地教那個人。那時高爾基呢？高爾基很少有和平的日子，幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負他。我也不明白為什么那些人做這種傷害別人和自己的事情？他們值得做這些毫無意義的事嗎？
因此，我們應該珍惜今天幸�？鞓返纳�。我們應該抓住童年的尾巴，努力學習，不要在祝福中不知道祝福。如此優(yōu)秀的學習環(huán)境，如此美好的童年生活，如果我們不努力學習，我們對父母太抱歉了。
讀童年有感14
童年是每個人都珍惜的一段短暫而又美好的時光。我們的童年是十分美好的，然而大師高爾基的童年，真可謂是：“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的.回憶。
故事主要講了阿繆沙的童年。阿繆沙在四歲時父親就死了，之后阿繆沙隨母親去了他的外祖父家，到了那里外祖父很討厭他并經常打他。另外還有兩個不喜歡他的舅舅。外祖父卡什林是一個小染坊主，他性格暴力、自私，經常狠狠地毒打外祖母和孩子們，有一次竟然把外祖母的發(fā)針打到了頭皮里。還不只是這樣，他還非常貪財，暗地里放高利貸，叫徒工偷東西。最后外祖父破產了，沿街討飯。阿繆沙的生活便徹底改變，前往了“人間”。
其中我最喜歡的人物便是外祖母了，她平日里善良誠懇，對人忠厚，在火災中從容鎮(zhèn)定，為舅母接生，在外祖父的打罵下十分容忍，是對阿繆沙最好的人。
在我們的生活中，每天可以在學�？鞓返膶W習，有許多的朋友�；氐郊疫�有父母的照顧，不會因為一點小錯誤而打罵我們，有著良好的生活環(huán)境。
因此，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習。
讀童年有感15
在那一天我只所以感到激動，也感到喜悅。是因為我從來沒有看過別人的童年，更沒有看過一個平凡的俄羅斯人的童年。于是我懷著激動的心情，進入了這一本書，注視著他的身影，欣賞著他的童年。
在這一段豐富而又短暫的童年里，主人公曾這樣說過：童年就像是一個蜂房，而那些形形色色的人們就像蜜蜂一樣，他們把知識和生活閱歷送到蜂房里，當然也會有一些壞的物質摻雜在這些蜂蜜之中，但我認為凡是知識都是蜜。也正是如此，我們的主人公與善良的外祖母、暴躁貪財?shù)耐庾娓�、可憐又無奈的小茨岡，在主人公眼里是好人，而在別人眼里是壞人的“好事兒”，殺人如麻的兩個舅舅等人伴隨著那些種種瑣事一起度過了那個難忘的童年。當然也會有一件件讓人難忘的事件，而最讓我難忘的還要數(shù)那個夜晚——舅舅的浩劫。
在那個夜晚，在那個安靜而又和諧的夜晚，它如一枚隕石，打破了夜晚的寧靜，而它就是我們的主人公的那個性情暴躁、貪婪、自私又殺人如麻的親舅舅！它因為抵擋不住自己妹妹的財產的誘惑，走上歧路，產生了殺死自己的親生父親、奪得財產的欲望。那時它把最后的防線——那個鐵門狠狠地撬開，然后帶領著一群亡命之徒沖了進去，當時我很緊張，也很恐懼，但是我更感到的是感動，因為那時外公外婆沖了上去攔住了那些亡命之徒，把生的希望留給了我們的主人公，那時我熱淚盈眶，讓我感動的是外公外婆在浩劫面前把“生”留給了后代！可是是誰帶來了這場浩劫？不是別人正是他們的兒子，主人公的舅舅！不過幸好警察最終終于出現(xiàn)并阻止了舅舅的'浩劫�？墒撬鼮槭裁匆獨⑺雷约旱挠H生父母呢？可能是它回憶起來了父親對它兒時的毒打，可能是又想表現(xiàn)出它那殺人如麻的性格，也可能是它被金錢所迷惑�？墒�，難道它就因為這些貪婪的迷惑讓它滿腦子里全是金錢，一點骨肉親情都沒有，忘掉了二十年來父母對它關愛的回憶！它不是不孝，因為“孝”是對人類進行形容的形容詞。雖然我也可以用擬人的修辭手法，但是我在猶豫——它還是生物嗎？
讀完了這本書，我感悟了很多：對長輩的尊重、對母愛的珍惜、對同齡的理解、對晚輩的關愛……而這些都是“愛”化身，比起主人公，我們的關愛更是無微不至！那么，珍惜關愛，愿我們在關愛下迎著風雨成長！
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