三年級(jí)作文:我的同學(xué)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的三年級(jí)作文:我的同學(xué),希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文:我的同學(xué)1
你在那里,我的同學(xué)。分別 四十多年了,我深深地思念你。你身體還好嗎,日子過(guò)得咋樣,開(kāi)心嗎。你知道我是多么地思念你嗎。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我常會(huì)想起中學(xué)的讀書(shū)年代。那時(shí)我們朝氣勃發(fā),彼此都愛(ài)對(duì)方的美麗,英俊 ,天真,爽朗,聰明。你還記得嗎,我與你同桌同坐,我與她相隔甚遠(yuǎn),但你來(lái)我往,相談甚歡嗎。你還記得我看你的作業(yè),你看我的作業(yè),相互探討,相互問(wèn)答嗎。你還記得,我們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲玩耍,在操場(chǎng)體育鍛煉嗎。你還記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互提攜,在生活上相互幫助嗎。你還記得我們的班主任嗎,他知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣,愛(ài)護(hù)我們,呵護(hù)我們。還有教語(yǔ)文的老師,你記得嗎,他是長(zhǎng)輩一樣的親切,永遠(yuǎn)是笑容可掬,常說(shuō)的成語(yǔ)總是:冰凍三尺,非一日之寒。還有教英語(yǔ)的老師,真是兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守。也許你沒(méi)忘記,還有教數(shù)學(xué)的老師,那是按部就班,認(rèn)認(rèn)真真,碰到同學(xué)發(fā)難,總是微笑,從不訓(xùn)斥。最厲害當(dāng)數(shù)物理老師,發(fā)音晦澀,嚴(yán)厲有加。還有永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,是我們班有許多美女,令我心有所屬,卻不敢行動(dòng)。所以我最為敬佩的是 ,我們班長(zhǎng)的勇氣和睿智,他的勇敢,追求到了自己的所愛(ài)。這些你想起來(lái)了嗎也許你忘了,但我無(wú)法忘,因?yàn)樗鼤r(shí)?M繞在我的腦里,銘刻在我的心胸里我呼喚你,我的同學(xué),我的朋友你在那里,你在何方
我的同學(xué),你在那里啊。為了尋你,我到過(guò)城市,我到過(guò)鄉(xiāng)村。為了尋你,我到過(guò)大街小巷,我到過(guò)高山平原。為了尋你,我四方打聽(tīng),八方探尋?墒悄阍谀抢,你在何方?我恨蒼天,我恨大地,為什么將我與你分離,為什么不讓我與你相見(jiàn)。
人世間什么最難忘,那就是激情。人世間什么最享受,那就是友情。而這些,你都曾經(jīng)讓我擁有。我感激你,我的同學(xué)。
四十多年了,我真的好想你,我的同學(xué),也許現(xiàn)在你是當(dāng)兵的或是當(dāng)官的,也許現(xiàn)在你是工人或是干部,也許現(xiàn)在你是老板或是雇員,但不管你地位高低,不管你富有貧窮,你都是我最好的同學(xué),你都是我最好的朋友。我只要你健康,我只要你快樂(lè),我只要你幸福。我一直想幫你做些什么,我一直想幫你干些什么我已把你的信息存進(jìn)了我的腦海里,存進(jìn)了我的心胸里,快來(lái)召喚我吧,快來(lái)呼喚我吧。因?yàn)槿绻衼?lái)世,我還要你做我的同學(xué),我還要你做我的朋友。
人生什么最幸福,那就是與你相逢,那就是與你相聚。因?yàn)檫@會(huì)把我?guī)нM(jìn)那幸福的歲月,這會(huì)把我?guī)нM(jìn)那幸福的時(shí)光?靵(lái)吧,我的同學(xué),我的朋友。我在等你,等你
三年級(jí)作文:我的同學(xué)2
臘梅在寒冬傲放,是為冬天奉獻(xiàn)了一縷幽香;蠶桑吐盡最后一寸蠶絲,是給予了人們一角溫暖……
在我們臥虎藏龍的八班,這樣的奉獻(xiàn)之星并不少見(jiàn)——王奕晨。他濃密的眉毛,像為班級(jí)奉獻(xiàn)的心一般堅(jiān)毅;他明亮的眼睛,充滿了對(duì)班級(jí)的熱情。每當(dāng)陽(yáng)光課間結(jié)束,他就奔向食堂,再“快馬加鞭”地把課間餐送來(lái)班級(jí)。
雖然已是初秋,我們卻感受不到那陣陣秋風(fēng)掃來(lái)的寒意。我們由始至終燃燒著求學(xué)的焰火,為班級(jí)奉獻(xiàn)的心也在律動(dòng)。
陽(yáng)光課間的音樂(lè)結(jié)束了,同學(xué)們累得額頭上密密的布滿了汗網(wǎng),斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂,個(gè)個(gè)迫切希望有一匹快馬回到教室。當(dāng)我們還沉浸在“快馬”的幻境中時(shí),班里的一匹“快馬”已經(jīng)奔向了食堂。
李紳曾提筆“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。贊頌了農(nóng)民種田的不易?匆(jiàn)遠(yuǎn)去的背影,“奉獻(xiàn)”二字猛然擊上心頭。當(dāng)我們?cè)诮淌依锖人,他們還在用自己最快的速度奔回班級(jí);用最熱的激情,無(wú)私地為班級(jí)奉獻(xiàn):用最小的舉動(dòng),感化了秋天的涼意……
回到教室,只見(jiàn)他們已經(jīng)在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累,沒(méi)來(lái)得及擦汗,就利索地拿起面包放在同學(xué)的桌上。那雙手很是協(xié)調(diào),像是鋼琴家在奏樂(lè),設(shè)計(jì)師在插花,作家在寫(xiě)文章一般。同學(xué)們心里的浮躁被驅(qū)散,一點(diǎn)一滴的感動(dòng)涌上心間。越來(lái)越多的同學(xué)上前幫忙。這些“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的舉動(dòng)帶動(dòng)了班級(jí),宛如“簾外雨潺潺”一般,整個(gè)班級(jí)都樂(lè)于奉獻(xiàn),陶醉于服務(wù)班級(jí)的樂(lè)趣中。偶一抬頭,又見(jiàn)幾位同學(xué)在幫忙發(fā)作業(yè)本,一種沖動(dòng)“才下眉頭,卻上心頭”。在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的我們,在班里個(gè)個(gè)“擼起袖子加油干”,不亦樂(lè)乎。
現(xiàn)在在班里一提到發(fā)作業(yè),給綠植換水等為班級(jí)服務(wù)的事,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去搶著做。早已不見(jiàn)平日里的淘氣,卻多了一份成熟與穩(wěn)重,熱情與無(wú)私。
走在放學(xué)回家的路上,桂花香沁人心脾,它放棄了在春天繽紛地爭(zhēng)奇斗艷,而在秋天奉獻(xiàn)了自己,驅(qū)走了蕭索與無(wú)味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助,風(fēng)愈是猛烈,它便愈是芳香,嗅出秋天的氣息,更繡出了一個(gè)個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的身影……
三年級(jí)作文:我的同學(xué)3
你可以在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷的瞄一下我的同桌,清清純純的樣子,端莊淑雅,溫柔嫻靜。貌副其實(shí),她可是個(gè)與眾不同的女孩呀!,她叫xx,從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個(gè)女孩子是我們班成績(jī)最好,也是最漂亮的。
一天,老師出了道難題,大家苦思冥想也沒(méi)想出來(lái)。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了,這件事大家都快淡忘了,只有xx還在思考著。我問(wèn)她:“大家都忘了這件事了,老師又沒(méi)讓非做出來(lái),你在這思考又有什么用呢?”她一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“遇到困難不能屈服,困難就像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)她就弱,你弱她就強(qiáng)。”她憑著這個(gè)信念思考著這到題。嘿,老天不負(fù)有心人,難題最終還是被她解出來(lái)了。
有一天,xx一早就來(lái)到學(xué)校,她帶著同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地,她吩咐一些同學(xué)掃校道,還吩咐了一些同學(xué)撿落葉,如果有同學(xué)不認(rèn)真掃,她就叫同學(xué)快點(diǎn)掃,她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天,有一次,我寫(xiě)完了作業(yè),就去叫xx玩。我來(lái)到她家,發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的,我一問(wèn)才知道是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題,啊!這不是以前做過(guò)的一道應(yīng)用題嘛,做的方法我還記得很清楚。想到這里,我便對(duì)xx說(shuō):“xx,這道題我以前做過(guò),我來(lái)給你講吧!講完了我們?cè)琰c(diǎn)出去玩!薄安唬乙约鹤鲞@道題,我相信我會(huì)把它做起的。”我一聽(tīng)xx這么說(shuō),頓時(shí)覺(jué)得自己在xx面前變得微不足道。想一想自己平時(shí)遇到自己不會(huì)做的題,想也不想就讓爸爸媽媽給我講,好早點(diǎn)出去玩。xx的這種精神感動(dòng)了我,我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,一個(gè)小時(shí)后,xx終于做出了這道題,她特別高興,臉上露出了成功和喜悅的微笑。
xx她在學(xué)習(xí)上很刻苦,而且有助人為樂(lè)的,記得有一次,我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了,我找了很多次我的書(shū)包,都沒(méi)找到。我著急地哭了,xx知道了,她馬上幫我找,可是都沒(méi)找到。忽然,陳皓月好像想起了一些什么,xx馬上對(duì)我說(shuō):“我那里還有一本新的,我給你用好嗎?”我高興地說(shuō)“謝謝你”。
xx真是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真,勞動(dòng)認(rèn)真,助人為樂(lè)的人,我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲。你的同學(xué)——孫澤
三年級(jí)作文:我的同學(xué)4
聽(tīng)到“鬼”,你一定會(huì)很好奇,你想知道我們班的“雙面鬼”是誰(shuí)嗎?好,請(qǐng)隨我去看看,不過(guò)你聽(tīng)我的“鬼”故事前,請(qǐng)準(zhǔn)備好牙套,否則……不信?看,他走過(guò)來(lái)了——
他其貌不揚(yáng),沒(méi)我一半帥(至少我自己這樣認(rèn)為),個(gè)子有些清瘦,臉上總是笑嘻嘻的,小臉小眼睛小嘴巴,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫,感覺(jué)像反派人物。
小學(xué)時(shí),我對(duì)他的印象就不太好,他所有的書(shū)全部攤在桌子上,書(shū)本不是缺胳膊就是少腿,語(yǔ)文課本都少了好幾頁(yè)。他的桌子和他所有的東西經(jīng)常被同學(xué)們當(dāng)做發(fā)怒的工具,一片狼藉,他也只是抱怨幾句再一一把它們撿起來(lái),又恢復(fù)了以往那“沒(méi)心沒(méi)肺”的笑容。
現(xiàn)在上初中了,他做了幾件聞名全班,哦,不,全校的事,比如今天上午的廣播里,他就被點(diǎn)名批評(píng),為啥?檢查寢室衛(wèi)生,他掛在床頭的臭襪子把老師差點(diǎn)熏暈過(guò)去——“我只穿了一個(gè)星期,不至于嘛……”聽(tīng)廣播通報(bào)時(shí),他小聲嘀咕了一句,恰好被順風(fēng)耳老班給聽(tīng)見(jiàn)了,老班緩緩說(shuō)了一句:“當(dāng)年美國(guó)投什么原子彈,直接把你的臭襪子投過(guò)去不就得了?”全班哄堂大笑,他也不好意思地?fù)蠐隙,“這一周的寢室衛(wèi)生由你包了!”老班這個(gè)殺手锏瞬間雷翻了他,他傻了眼,所有同學(xué)望著他,“幸災(zāi)樂(lè)禍”地笑著……
對(duì)了,邋遢鬼忘性大,而且具有雙面性,要不怎么叫“雙面鬼”呢?這不,一下課,他就搖身一變成了“搞笑鬼”!我和他在乒乓球臺(tái)邊鏖戰(zhàn),他一只腳抬起,一只腳單立,兩只手學(xué)著翅膀一樣擺動(dòng),嘴里還大叫:“喝,看我一招,大鳥(niǎo)展翅……”
“額……”我說(shuō),“好像是大鵬展翅吧?成語(yǔ)沒(méi)……”
還沒(méi)等我吐出“學(xué)好”兩字時(shí),一個(gè)銀球突如其來(lái),打了我一個(gè)措手不及!
我憤憤道:“打不贏就使詐!
“這叫兵不厭詐!彼笱蟮靡狻
第二回合……
他擺了一個(gè)新姿勢(shì),兩只手作鷹爪狀,還順便大喊:“呀啊!黑虎掏心!”這次他沒(méi)有把成語(yǔ)記錯(cuò),可是,等他做了一系列姿勢(shì)后,突然朝天上大喊一聲:“看,飛機(jī)!”
等我一抬頭,“啪!”一個(gè)乒乓球重重打在了我手上!我咬牙切齒地說(shuō):“你又騙我!”
“這才第二計(jì),仍叫兵不厭詐!
“無(wú)恥。”我說(shuō)。
“彼此,彼此。”他說(shuō)。
我們兩人的目光在空中對(duì)峙了十秒,隨即,都笑了起來(lái)。他笑的時(shí)候,眼睛又瞇成了一條縫!
哎!我有這樣一個(gè)“雙面鬼”同學(xué),真是讓我歡喜讓我憂啊!對(duì)了,劇透一下,“雙面鬼”叫湯翔,他的戲碼又上演了……
三年級(jí)作文:我的同學(xué)5
他是一朵“奇葩”,不過(guò)“奇葩”也是一朵花。但他的花期是不可預(yù)測(cè)的。因?yàn)樗麜r(shí)而喜,時(shí)而悲,時(shí)而怒,時(shí)而樂(lè),時(shí)而瘋,時(shí)而狂。
他瘦瘦的,衣著很樸素,遠(yuǎn)看,他倒像一只活潑的猴子,蹦蹦跳跳的。近看,灰色的頭發(fā)雜亂的覆蓋在頭頂,有點(diǎn)兒邋遢。他在我們班可以說(shuō)是可有可無(wú)的,有時(shí)會(huì)讓人懷疑他在班上的存在感和存在的意義。
他現(xiàn)在坐在我的后面。別的同學(xué)說(shuō)他上課太吵,對(duì)于這一點(diǎn)兒,我是非常贊同的,其原因是我已經(jīng)深受其害了。他上課總是愛(ài)哼哼唧唧地唱歌,而且總是在英語(yǔ)和思品課上,才開(kāi)始老師還費(fèi)盡心血地管教,后來(lái)可能是忽視他的存在,就不再管他了。但是在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課上他是不敢放肆的,可能是因?yàn)檫@兩科是男老師代課的緣故吧。
這只是他的一個(gè)身份,作為壞學(xué)生的身份。他還有另外一個(gè)身份,作為班級(jí)衛(wèi)生委員的身份。聽(tīng)了我的前述,他似乎是教育不好的。其實(shí)并不是這樣,作為衛(wèi)生委員他樂(lè)意為之,盡職盡責(zé),絲毫都未曾馬虎過(guò)。
清晨,我們緊張地整理完自己的宿舍內(nèi)務(wù)時(shí),他早就開(kāi)始行動(dòng)了,匆忙的身影穿梭在七一班男、女生宿舍里。他在干什么呢?原來(lái)是為我們消毒,當(dāng)我們坐在教室里大聲朗讀時(shí),他便提著裝著消毒液的噴水壺走到教室,在教室門(mén)口蹲下來(lái),使勁地抽了抽噴水壺的加壓塞,站起來(lái),彎下腰,用右手拇指摁住噴水壺的把手,消毒液便均勻的噴灑在地上。他是天使,使我們的教室、宿舍將不被細(xì)菌侵入。想想在那么短的時(shí)間內(nèi),不說(shuō)別的,就是整理宿舍,時(shí)間還是緊張了些,可想而知,他的時(shí)間是多么緊促,腳步是多么繁忙!
當(dāng)輪到我們是值勤班時(shí),是要幫廚房搬柴火的。每當(dāng)那時(shí),班主任一聲令下,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑向柴場(chǎng),他總是第一個(gè)奔向柴場(chǎng)的,抱起滿滿的一大抱已經(jīng)劈好的柴,有的柴長(zhǎng)一點(diǎn)兒,完全擋住了視線。老師說(shuō):“慢一點(diǎn)兒,注意安全!”他誠(chéng)懇地說(shuō):“沒(méi)事兒,我在家里經(jīng)常干活呢!彼嵋淮,便夠我們搬兩次,我們以柴重為借口還在中途休息,其實(shí)說(shuō)白了就是想偷懶。而他并不覺(jué)得累,自始至終干勁十足,認(rèn)為勞動(dòng)是最光榮的事。
他,雖然在學(xué)習(xí)方面稍稍差了些,不過(guò)只要他肯努力,我們肯幫他,這一切都不是問(wèn)題。但是他在責(zé)任心和勞動(dòng)積極這些方面,我們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的,我們真心的要向他學(xué)習(xí)。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人。我會(huì)謹(jǐn)記:不要以貌取人,看得見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),你的人生才會(huì)陽(yáng)光永駐!而他,劉善菲,是我們班級(jí)中不可缺少的一員!
三年級(jí)作文:我的同學(xué)6
認(rèn)識(shí)你,是我的榮幸;認(rèn)識(shí)你,讓我有獨(dú)特見(jiàn)解;認(rèn)識(shí)你,使我的生活更加炫麗多彩。你,我早在初中就認(rèn)識(shí)你,可我們今年暑假銜接班才成為朋友;你,對(duì)待學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)那么勤奮、永遠(yuǎn)那么認(rèn)真;你,為人大大咧咧,卻很能照顧關(guān)心他人。
在初中,我就聽(tīng)我們班上同學(xué)說(shuō)過(guò)你,說(shuō)你為人耿直、善良,人很好。然而,不知什么因素,我覺(jué)得你總是有點(diǎn)壞壞的,所以,不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班,你坐在我后面,我想:天哪!她怎么在我后面!你開(kāi)口說(shuō)出了我們倆交流的第一句話,我至今也不知道你怎么知道我名字的。也許有了第一句話吧,慢慢地在不知不覺(jué)中你在我心中改變了形象。你是一個(gè)善良淳樸的女孩。
暑假期間,我們兩個(gè)一起去找旅行社,對(duì)旅游充滿向往。我們?nèi)齻(gè)在七夕節(jié)晚上去公園放孔明燈。我們四個(gè)在大半夜聊微信。
一場(chǎng)開(kāi)學(xué)考試,打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心,仍然瘋瘋癲癲。又一場(chǎng)月考,又一次沉痛的打擊我們這一群人。于是你開(kāi)始奮發(fā)向上,不時(shí)的還激勵(lì)自己,不覺(jué)喃喃自語(yǔ)的說(shuō)道“加油!苦就苦這三年!薄盀榱宋乙院竽腥说膴W迪,我的迪奧,我孩子的奧利奧,我要努力學(xué)習(xí)!”你那種勤學(xué)好問(wèn)的精神正在改變我,時(shí)常在鞭策我。
沒(méi)人鞭策你、監(jiān)督你,你卻能夠熱情高漲。每當(dāng)我泄氣時(shí),你會(huì)用一兩句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)激勵(lì)我。半期過(guò)后,仍處于末尾,你的個(gè)性簽名改為“人生不搏,更待何時(shí)?”,這句話有你的堅(jiān)定意志,一位女子有如此大的信心與決心,尤使我敬佩。你是一個(gè)為了理想堅(jiān)定不移,為了學(xué)習(xí)努力奮斗的女孩。
平時(shí),你為人直爽,但又不失細(xì)心,關(guān)心的一面。班上女同學(xué)不舒服,你會(huì)遞上一杯紅糖水;班上有人需要衣服,你會(huì)大包小包的提給她;班上有人哭泣,你總上前安慰她。
很多人會(huì)誤以為我和你的關(guān)系,其實(shí)我想說(shuō),我倆就是同學(xué)和朋友。我的口頭禪:生活如此多嬌!有人問(wèn):為何如此多嬌?我想說(shuō),有夏夢(mèng)婷和身邊一群瓜兒們,我很快樂(lè)!
你明白我對(duì)上海愛(ài)的深沉,你知道我的夢(mèng)。朋友,心有多大夢(mèng)想就有多大。有夢(mèng)想會(huì)帶領(lǐng)我們一路向前。我希望你能監(jiān)督我,因?yàn)槲疫是比較懶散。三年之癢,加油!希娃兒,加油!
——夏夢(mèng)婷
你寫(xiě)得真摯,平時(shí)而又感人。加油,希望你們都能加油!
——王姝錚
夏夢(mèng)婷,“你的同桌”確實(shí)是一個(gè)非常對(duì)的人,她會(huì)帶給我們溫暖,時(shí)常給人鼓勵(lì),總是在別人需要時(shí)出現(xiàn),你們的友誼讓人羨慕,讓我一直以為你們是親戚。愿你們友誼更深。
——袁紅燕
三年級(jí)作文:我的同學(xué)7
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我和班上的同學(xué)也都從陌生人變成了要好的朋友。我發(fā)現(xiàn)了,在這個(gè)集體中,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。而我要說(shuō)的這個(gè)人就是我的同桌,一個(gè)開(kāi)朗且細(xì)致的小姑娘。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),她十分內(nèi)向,很少說(shuō)話。但她整個(gè)人都像是一個(gè)名門(mén)小姐,落落大方,很有氣質(zhì)。后來(lái),我們相處久了,才發(fā)現(xiàn),她其實(shí)是一個(gè)活潑開(kāi)朗,性格豪放,有著精致生活的女孩。
下課鈴剛響起,我的手就被她一把拉起,帶著我向門(mén)外跑去,我說(shuō):“你那么著急干什么?”她滿臉著急的說(shuō):“我要去衛(wèi)生間”我看她那一臉著急的模樣,忍俊不禁的說(shuō)道:“我外套還沒(méi)拿,你再等等”還沒(méi)等我說(shuō)完,她就沖向教室,像是會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移似的,拿上我的外套,拉著我的手就沖下樓梯,飛也似的進(jìn)了衛(wèi)生間。等她從衛(wèi)生間出來(lái)的時(shí)候,看著她那如釋重負(fù)的表情和那一蹦一跳的步伐,我又忍不住失笑,一邊走一邊問(wèn)道:“你有那么著急啊”她抬頭看向天空,說(shuō)道:“那當(dāng)然啊,你看,這上完衛(wèi)生間,天空都變得晴朗了呀!闭f(shuō)著,她又拉著我跑了起來(lái),還說(shuō)了一句“沖呀”就跑回了教室。
剛回到教室,她看到我們的桌子上滿是狼藉,一手扶額一邊說(shuō):“好亂,不能忍受”話音剛落,她就坐到了位子上,開(kāi)始認(rèn)真的收拾這片狼籍。她把每本書(shū)都細(xì)致的擺好,一本書(shū)的一邊要對(duì)齊另一本書(shū)的一邊,直角對(duì)于齊直角。就連她的筆袋,都是有棱有角,從來(lái)都是干干凈凈的.。之后,她又把這個(gè)筆袋對(duì)齊了書(shū)本,放在了桌子的左上角,仔細(xì)的擺放整齊。盡管我已經(jīng)見(jiàn)到很多次這樣的時(shí)候,但每一次她精細(xì)的去收拾這些東西的時(shí)候,我還是被她所折服。
她對(duì)整齊的要求超乎了我的想象。她的書(shū)包,從來(lái)不會(huì)放在課桌里的。而是放到課桌下。因?yàn)樗X(jué)得,把書(shū)包放到課桌里會(huì)不好拿書(shū),還會(huì)使書(shū)本很亂的疊在一起。所以,她經(jīng)常把書(shū)包放到地上。不用擔(dān)心地面不干凈,因?yàn)樗刻煸诜艜?shū)包之前,都會(huì)把那一塊地擦的發(fā)亮。再看看她的書(shū)包里,每一本書(shū)都朝著一個(gè)方向,本子從來(lái)不會(huì)和書(shū)放到一起,練習(xí)冊(cè)也會(huì)另外裝一個(gè)袋子。在我每次接他東西的時(shí)候,總是要小心翼翼的,生怕弄亂了那么整齊的東西。
而我呢,雖說(shuō)書(shū)本都是放在左上角,但并不是很整齊,她看見(jiàn)了,總是要給我收拾,打理這些東西。
我的同桌,她可真是一個(gè)令我佩服的精致女孩,她的愛(ài)整齊,愛(ài)干凈都是我要學(xué)習(xí)的。
三年級(jí)作文:我的同學(xué)8
"快樂(lè)女孩"長(zhǎng)得很漂亮,她有一張稚氣的瓜子臉,紅潤(rùn)的雙頰,黑黑的眉毛,兩只眼睛炯炯有神,就像兩顆閃閃發(fā)光的黑色寶石;眼睛下面是微微翹起的小鼻子和一張小巧,能言善辯的嘴巴,她的嘴邊總是掛著一絲甜蜜的微笑。讓誰(shuí)見(jiàn)了,都會(huì)感到她是那樣的恬靜,溫和,惹人喜愛(ài)
"快樂(lè)女孩"很頑皮,總愛(ài)捉弄我。有一次,天很黑了,濃濃的霧遮住了月亮,大地顯得格外昏暗,令人不免有些膽怯。我和"快樂(lè)女孩"在她家樓下玩,我們正在聊天,她突然向我提出了一個(gè)問(wèn)題,看著她那認(rèn)真的態(tài)度,我居然信以為真了,開(kāi)始思考她提出的問(wèn)題?梢哉f(shuō)是"趁火打劫",她趁我發(fā)呆,躡手躡腳地走到了我身后,輕輕吹了一口冷氣,然后用尖細(xì)的女中音喊道:"!"這下我可是毛骨悚然了,大概是本能反應(yīng),我忍不住用更大的分貝喊道:"。" "哈哈哈。",快樂(lè)女孩笑得直不起要來(lái),"你可真膽小。" !原來(lái)我被捉弄了,我向她撲去 ,"快樂(lè)女孩拔腿就跑。夜幕下,兩個(gè)女孩互相追逐著,嬉戲著。
別看"快樂(lè)女孩"很頑皮,她做起事來(lái)可是一板一眼的。
教師節(jié)這一天,"快樂(lè)女孩"組織了幾個(gè)女同學(xué)(包括我),早早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)班級(jí),"快樂(lè)女孩"就忙起來(lái)。她先把黑板擦得干干凈凈,然后搬來(lái)了椅子,小心翼翼的踩上了椅子,接著,她拿起了五顏六色的粉筆,在黑板上寫(xiě)下了"教師節(jié)快樂(lè)"五個(gè)大字。呀!"節(jié)"字怎么寫(xiě)歪了?她連忙擦掉,又工工整整地寫(xiě)了一遍。咦?黑板右下角怎么空空的?"快樂(lè)女孩"又在右下角畫(huà)上了煙花,心形等圖案。終于,黑板布置好了,大家連連稱贊:"真漂亮!"連老師都不舍得擦掉了。這可全是快樂(lè)女孩的功勞,我可真替她開(kāi)心!
這就是我的同學(xué)。你們猜到她是誰(shuí)了嗎?對(duì)。她就是那個(gè)活潑可愛(ài)的瘋丫頭————xx!
三年級(jí)作文:我的同學(xué)9
進(jìn)入中學(xué)這么久了,在每天的生活中幫助過(guò)我的人,都是一些我需要去感謝的人:
我第一個(gè)要感謝的便是阿龍。在剛來(lái)這里時(shí),他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”,凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候,他總能挺身而出,為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒,同學(xué)們受了傷害,他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈,因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò),我懂得他的友好,他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚(yáng)帆。
我第二個(gè)要感謝的人便是阿飛。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng),心胸寬廣,樂(lè)于助人,將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高,卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和阿龍一樣,他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)充滿陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭(zhēng),十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏,,唯獨(dú)只有阿飛一人在其中做調(diào)解,還與我單獨(dú)對(duì)話,這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對(duì)此,我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——阿飛》,她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現(xiàn)在,我才明白還有一位同學(xué)也是如此,他就是巧兒。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué),并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人,因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一,我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手,雖然我輸給了她許多次。
在這個(gè)學(xué)期,她不是我的敵人,卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人,我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般,我的情緒十分不好,他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調(diào)來(lái)幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉,滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題:“巧兒,你覺(jué)得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好,可她還是答道了我,我很感激她,畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。
他是我真正值得感激的人,當(dāng)然我也知道,像她這樣的人還有許多許多,只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
感謝你們,感謝所有曾經(jīng)幫助我的人,是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我,我將感恩一生。
三年級(jí)作文:我的同學(xué)10
歲月悠悠,漫長(zhǎng)的六年,似短似長(zhǎng),一段坎坷并快樂(lè)的旅程,回首遙望,春夏秋冬般的感覺(jué),綠色,涼爽,收獲,空白。如果說(shuō)全部是因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)有帶我走,那么錯(cuò)了,是你,友誼,忘了帶我走……因?yàn)樵龠^(guò)那么屈指可數(shù)的幾天,同學(xué)們便要各自奔東西了,但唯一僅存的只有那本黃色的相冊(cè)罷了……
翻開(kāi);貞。一張照片掉了出來(lái),是那時(shí)候……
那是一個(gè)陰云密布的天氣,天,隨時(shí)像要下雨一般。我望著天空,略帶無(wú)奈,爸怎么還不來(lái)?沉著臉摸了摸肚子,哎~!餓~!“轟隆。 庇陜A盆而下,路上的行人全部急匆匆地回了家,只剩我一個(gè)人在校門(mén)口徘徊……
“桃子(綽號(hào)),怎么還不回家?”王進(jìn)(同學(xué))的聲音響起。
我回過(guò)神,看著滿臉笑容的王進(jìn),說(shuō):“你以為我想留在這啊!真是的,讓我等也就算了,雨還下得這么大!我怎么這么倒霉啊~!”說(shuō)完,整個(gè)頭靠在王進(jìn)的書(shū)包上。“壓死了!笑一笑沒(méi)什么大不了!”王進(jìn)往后退一步,“我們來(lái)玩嘛!不用擔(dān)心我,我家就在對(duì)面!,哈哈哈哈哈!我先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題哦,來(lái)測(cè)一下你的IQ,聽(tīng)好啦!咳咳,請(qǐng)問(wèn)從前有一個(gè)傻子,問(wèn)他什么他都回答說(shuō)沒(méi)有,這個(gè)故事你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有?”我一愣,很無(wú)辜地回答:“沒(méi)有!”“哈哈哈哈哈,傻子!”呀!,當(dāng)回過(guò)神發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)時(shí),面前那個(gè)人已經(jīng)笑不出聲了,沒(méi)辦法,睡覺(jué)我有時(shí)候有點(diǎn)小迷糊呢?“呵呵”自己也在陪著傻笑……
嬉鬧之中,時(shí)針和分針飛速的旋轉(zhuǎn),爸爸的汽車(chē)在大雨中出現(xiàn),緩緩駛了過(guò)來(lái)……
“再見(jiàn)!”
“再見(jiàn)!”
車(chē)在雨中穿梭,我拿著手機(jī)拍下走在路上撐著傘的王進(jìn)(注:本人沒(méi)有偷窺癖),嘴角一勾,快樂(lè)喜悅充滿我的心頭,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天,一個(gè)美好的日子……車(chē)依然開(kāi)著,雨依然下著,我的友誼依舊……
合上。感謝,同學(xué)。
“從昨天到今天還有明天,感謝老天讓你們陪在我身邊,愛(ài)的心,痛的心,等待的心,因?yàn)橛心銈兊膿肀,我更放心!?友誼歌曲)窗外音響店里傳出那首熟悉的歌曲,淚,止不住地留下,用手捂住嘴巴,嘴里卻還有眼淚獨(dú)有的咸味,但不是悲傷,是感謝,感謝你們陪伴我走過(guò)的六個(gè)春秋……
三年級(jí)作文:我的同學(xué)11
在我們班上,有這么一個(gè)人,他今年八歲。長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上,長(zhǎng)著一雙小眼睛,一個(gè)小鼻子,身材不胖也不瘦,每天一到下午,整張臉就黑乎乎的,尤其是鼻子和嘴巴更臟,生活老師批評(píng)他,他卻咧著嘴嘿嘿的傻笑,朝你扮鬼臉,老師看他那副怪模樣,也只好原諒他。他是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)入我們班的,盡管他其貌不揚(yáng),卻非常引人注目。從同學(xué)們送給他的“幽默大王”的綽號(hào)中,就能猜著他身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。
有一次上語(yǔ)文課,劉老師講得繪聲繪色,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然,劉老師提了一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)無(wú)止境的意思?”有一個(gè)同學(xué)舉起手說(shuō):“學(xué)無(wú)止境的意思就是學(xué)習(xí)沒(méi)有盡頭。”劉老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì)呀,我們通常講的活到老學(xué)到老就是這個(gè)意思!敝灰(jiàn)他猛地舉起手,一本正經(jīng)地說(shuō):“老師,你叫我們活到老學(xué)到老,那我們什么時(shí)候討老婆呀?”弄得我們整班同學(xué)都忍不住大笑起來(lái),老師也被他逗笑了。
還有一次夕會(huì)課上,我們班有一個(gè)同學(xué)隨便借人家的錢(qián),老師正在調(diào)查,看看這位同學(xué)借了哪些同學(xué)的錢(qián),并且要我們做自我檢查和相互檢查。正當(dāng)我們冥思苦想的時(shí)候,只見(jiàn)他又把手高高舉起,哭喪著臉,慢吞吞地說(shuō):“老師,我借人家錢(qián)了!眲⒗蠋煶粤艘惑@,忙問(wèn):“你借誰(shuí)錢(qián)了?”“我借我妹妹的錢(qián)了,是媽媽要我借的。”他一邊說(shuō)一邊用手使勁地搓著衣角,頭埋得低低的,一副十足做錯(cuò)事的孩子的模樣,弄得我們又大笑起來(lái)。
這個(gè)位風(fēng)趣的少年就是胡弘杰,他有趣又活潑,而且非常喜歡提問(wèn)題,我們都很喜歡他。
三年級(jí)作文:我的同學(xué)12
他身材瘦小,臉蛋像猴三似的,只要看見(jiàn)他的眼珠子一轉(zhuǎn),一個(gè)餿主意就誕生了。他平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí),吊兒郎當(dāng),偷工減料,混天度日,頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊,一提起學(xué)習(xí),懶得可以和豬八戒比美,只要說(shuō)起玩,吃東西,比誰(shuí)都跑得快,他就是我們班“著名”的調(diào)皮玩耍大師——祝Y同學(xué)。
我們班上的同學(xué)都不怎么喜歡他,因?yàn)樗{(diào)皮貪玩不喜歡學(xué)習(xí)。每次期末考試他都考得比較差,老師經(jīng)常單獨(dú)輔導(dǎo)他,但他始終不把心用在學(xué)習(xí)上,所有成績(jī)依然沒(méi)有進(jìn)步。可分?jǐn)?shù)才是硬的呀,為了祝Y,我們班的平均分就要下降一些。他就像一個(gè)不進(jìn)油鹽的四季豆,總是把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng),聽(tīng)不進(jìn)去。只要一提起玩,不管什么時(shí)候,他總會(huì)不惜一切代價(jià)去玩。我們每次幫助他,他總是裝著悔改的樣子,哭兮兮地說(shuō):“我下次再也不敢了,再也不敢了!”我們也就原諒了他,可是一放學(xué)后,又有人抓住了他進(jìn)游戲廳。問(wèn)他作業(yè)做完沒(méi),他隨口敷衍地回答道:“做完了。”同學(xué)提出要去檢查,他急忙改口道:“哦哦哦……還沒(méi)有做完,只有一點(diǎn)了。”哎!真拿這位“著名”的玩耍大師沒(méi)法呀!
有一次,老師下任務(wù)給我,叫我去守著“玩耍大師”背書(shū),我想這簡(jiǎn)直是“天方夜譚”,連一些老師都拿他沒(méi)有辦法,我一個(gè)人有啥高招,真可謂:梁山泊的軍師——無(wú){吳}用。】蛇@是老師交待的任務(wù),我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個(gè)電子眼探頭似的,時(shí)刻監(jiān)視著他的一舉一動(dòng),一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),我也不會(huì)放過(guò)。突然,我想去小解,可又放心不下他,就讓他跟著我去,可他卻說(shuō):“班長(zhǎng)大人,你連這個(gè)也放心不下?我保證不會(huì)跑的!”我這才提心吊膽一個(gè)人去廁所,誰(shuí)知一分鐘不到,我出來(lái)的時(shí)候,他已經(jīng)和另一個(gè)調(diào)皮同學(xué)逃之夭夭了,只見(jiàn)他在桌子上留下了一張小紙條,寫(xiě)著:“陳大人,小人先溜一步了!”我硬是氣得火冒三丈,跑到陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)了正在樓下奔跑的祝Y,他看見(jiàn)了我急忙給我扮了一個(gè)鬼臉,然后一溜煙的跑出了校門(mén),把我鼻子都?xì)馔崃。哎,這個(gè)調(diào)皮的祝Y要何方神圣才能制服哦?
這就是我們班出了名的調(diào)皮玩耍大師——祝Y同學(xué),要想幫助他,還真得花些功夫。我多希望他把用在調(diào)皮玩耍上的心思轉(zhuǎn)移在學(xué)習(xí)上,那該多好!
三年級(jí)作文:我的同學(xué)13
她,圓圓的臉蛋,黑珍珠似的眼睛,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴;她,活潑可愛(ài),幽默風(fēng)趣,學(xué)習(xí)頂呱呱,人稱“才女”。要問(wèn)她是誰(shuí)?她,就是我最好的朋友——張昕逸。
到我們班級(jí)里,隨便找一個(gè)同學(xué)問(wèn):“你知道張昕逸嗎?”他一定會(huì)回答:“知道,怎么不知道?張昕逸活潑可愛(ài)、善良、助人為樂(lè)、通情達(dá)理、幽默風(fēng)趣、熟讀百書(shū)……”你要是想聽(tīng)半個(gè)小時(shí)張昕逸的優(yōu)點(diǎn),他會(huì)一刻不停地給你講半個(gè)小時(shí)她的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò),正是這樣一個(gè)人,帶給了我許多快樂(lè),告訴了我許多道理。
記得有一次,我與張昕逸和幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們玩得興高采烈,可就在我們最高興的時(shí)候,突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)了哭聲。我們幾個(gè)順著聲音跑過(guò)去,原來(lái)是一個(gè)小弟弟摔倒了。張昕逸剛想過(guò)去,卻被一個(gè)同學(xué)拉住了:“別,你別去,這種事我們還是不要管得好。”“為什么?”張昕逸皺著眉頭,不解的問(wèn)。“為什么?這還用問(wèn)嗎?萬(wàn)一是他的家長(zhǎng)故意把他摔倒,等你過(guò)去,他們?cè)僬f(shuō)是你把他摔倒的怎么辦?再說(shuō)了,這么多人都沒(méi)有過(guò)去扶他,為什你偏偏去扶他?我看還是不要去的好。”“不,我一定要去!尊老愛(ài)幼是我們應(yīng)盡的責(zé)任,沒(méi)有扶小弟弟的那些人是不懂這四個(gè)字的含義,我一定要去!”說(shuō)完,她甩開(kāi)那位同學(xué)的手,飛快地跑向前去扶起小弟弟,還為他擦去眼淚。這時(shí),小弟弟的媽媽也來(lái)了,看到這樣一番情景,不住地夸獎(jiǎng)張昕逸,可她卻說(shuō):“不用謝,這都是我們應(yīng)該做的!闭f(shuō)完,對(duì)阿姨甜甜一笑,又回到我們隊(duì)伍當(dāng)中了。剛才阻止張昕逸的那位同學(xué),看到這般情景,愧疚地低下了頭。
張昕逸不僅僅助人為樂(lè),還十分寬容。有一次,我與她玩的時(shí)候,不小心推了她一下,竟然打到她胸口上,她疼得捂住胸口,皺著眉頭,大口大口地喘著粗氣,看到她這個(gè)樣子,我心想:“完了,肯定傷到她了,我這體重要是壓在一個(gè)人的身上,那就好比泰山壓頂,更別說(shuō)她這弱不禁風(fēng)的小身材,肯定會(huì)……”我不敢往下想了,顫抖著問(wèn)她:“張,張昕逸,你,沒(méi)事吧?”不料,她卻強(qiáng)忍著痛,艱難地露出微笑:“沒(méi),沒(méi)事的。不過(guò),你可要注意啦,你這鐵砂掌拍得夠狠的!甭(tīng)完她的話,我的眼里閃動(dòng)著淚花,感激地望著她。她依舊微笑看著我,我想,她一定明白我的意思,也原諒了我吧。
這就是我最好的朋友,在帶給我快樂(lè)的同時(shí)也告訴我道理,她能陪我度過(guò)小學(xué)這六年的時(shí)光,真是我最大的幸福。作文
三年級(jí)作文:我的同學(xué)14
說(shuō)真的,我認(rèn)為他真的很“笨”。
當(dāng)然,說(shuō)他笨是有原因的!你瞧瞧他:堂堂七尺男兒,卻怕蟲(chóng)子;腿那么長(zhǎng),卻不擅長(zhǎng)體育;長(zhǎng)個(gè)大腦袋,考試成績(jī)有時(shí)還沒(méi)我高。每次我一說(shuō)他“笨”,他總是回我一句:“笨有笨的道理”。
依我說(shuō),他還是“笨”在平時(shí)上,因?yàn)樗蠈?shí)了,所以總是被人欺負(fù)。有好幾次,幾個(gè)做值日的同學(xué)看見(jiàn)他,都會(huì)以各種借口讓他過(guò)來(lái)幫忙值日。他呢?榆木腦袋,二話不說(shuō)就打掃起來(lái)。等我捉著幾個(gè)逃跑的值日生回來(lái)時(shí),教室早已一干二凈了!澳憧纯茨,怎么那么笨呀?我要是你,理都不理他們,直接走人!薄皼](méi)關(guān)系,笨有笨的道理。再說(shuō)了,大家都是同學(xué),互相幫助是應(yīng)該的!薄笆裁唇小ハ鄮兔Α?我看,就只有你幫了他們,好吧!”“不,他們都幫過(guò)我,只是你沒(méi)看見(jiàn)而已!彼^也不抬地說(shuō)!鞍,算了,我先走了,明天見(jiàn)!”我嘆了口氣,回去了。
第二天,數(shù)學(xué)老師忽然宣布下午要考試,教室里頓時(shí)響起了一片鬼哭狼嚎。不管了,先看看工具帶齊沒(méi)有:尺子、2B鉛筆、黑筆……不好,我沒(méi)帶圓規(guī)!我看趕緊問(wèn)后座的“笨”同學(xué)借一下。“喂,笨同學(xué),你帶圓規(guī)了嗎?”“帶了一把。”“很好,你終于聰明了一回!蔽覞M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),一個(gè)陌生的女孩出現(xiàn)在門(mén)口。她看著我們,遲疑地問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),誰(shuí)可以把圓規(guī)借我用一下?我們下節(jié)課要考試,班上同學(xué)也沒(méi)有多的!卑嗬镬o了一下,然后有人叫道:“沒(méi)有!”對(duì)啊,誰(shuí)知道她會(huì)不會(huì)還啊!誰(shuí)知,“笨”同學(xué)卻走了上去,把圓規(guī)給了她!鞍!你是不是真笨呀!”我大叫道!跋挛纾覀円惨荚嚨难!”他沒(méi)說(shuō)話。下午臨近考試的時(shí)候,“笨”同學(xué)的圓規(guī)還沒(méi)回來(lái)。我正想著去哪里借個(gè)圓規(guī),卻發(fā)現(xiàn)“笨”同學(xué)四周?chē)欢淹瑢W(xué),他們爭(zhēng)先恐后地想讓“笨”同學(xué)用自己的圓規(guī)。我定睛一看,竟是那些值日生!“笨”同學(xué)正在推辭著,教室門(mén)開(kāi)了,是借圓規(guī)的女孩!那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學(xué),低著頭說(shuō)了聲“謝謝”,并把一袋糖塞到了他手里,便頭也不回地跑了。
“笨”同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),陽(yáng)光照在他的身上,他對(duì)我微微一笑:“我就說(shuō)吧,笨有笨的道理!”
三年級(jí)作文:我的同學(xué)15
她,就像一只雪白的鴿子,將她樂(lè)于助人的精神傳遞給她的身邊的每一位同學(xué)。
她,踏著冬天的腳印來(lái)到我們身邊。透過(guò)清晨朦朧的霧,一襲雪白的羽絨服,點(diǎn)綴著零零星星的梅花,一條黑色的緊身褲口,踏著一雙運(yùn)動(dòng)鞋,整個(gè)人顯得特別精神。那天,學(xué)校里要做大掃除,大家都垂著頭,漫不經(jīng)心地拿起清潔工具。那樣寒風(fēng)凜冽的冬天,把手暴露在空氣中都會(huì)被凍僵。我隨手拿了一塊抹布,望著冰冷的洗手臺(tái),猶豫著……她也拿了一塊抹布,面帶微笑地說(shuō):“我?guī)湍阆。”她把兩個(gè)袖口挽了起來(lái),大步流星地走向洗手臺(tái),嘴里還哼著歌曲,似乎很樂(lè)意接受這份“寒冬的禮物”。到了洗手臺(tái),她先擰開(kāi)水龍頭,冰涼的水頓時(shí)讓她打了個(gè)“寒顫”,不過(guò),她又揚(yáng)起了笑容,用她那靈巧的雙手,將抹布放進(jìn)洗手池里,左手和右手拿著抹布的兩條邊,反復(fù)地搓洗著。不一會(huì)兒,手指已經(jīng)凍得通紅了,但她依舊毫無(wú)怨言,額頭上沁出了一圈汗,但還沒(méi)有來(lái)得及揩干,就又出了一圈的汗,像掛在腦門(mén)上的晶瑩的露珠。她抬起了濕漉漉的右手,放在額頭上擦了又擦,就繼續(xù)搓洗起來(lái)。漸漸地臟兮兮的抹布上的污垢被沖洗掉了,抹布就如“脫胎換骨”般干凈。
“小周,你能幫我抹一下我所要清潔的區(qū)域嗎?我的肚子有些疼,想休息一下,我要管理的是書(shū)包柜,謝謝了!”
“謝什么,咱們都是同學(xué),我一定會(huì)幫你的!彼(tīng)了同學(xué)的話后,便欣然答應(yīng),這讓我有些意外。她拿著抹布,用手捧著抹布,接住沿途滲出的水,害怕別人踩上去滑倒了。之后,她依舊踏著“蓮花步”,嘴中哼著那首歌曲走進(jìn)了她的“工作區(qū)域”,用心地拿起了抹布,對(duì)著墻壁,用力地擦著。只見(jiàn)她的雙眼盯著墻壁,一只手扶著墻壁上方的欄桿用力,另一只手用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地將墻壁上臟的地方擦干凈,墻壁變得雪白雪白的,像剛剛裝修好的一樣,特別干凈。接著,她又馬不停蹄地將抹布拿在手上,重新讓抹布泡在水里,用兩只手提起兩只角反復(fù)地搓洗,讓抹布“重獲光明”。那位肚子疼的同學(xué)需要擦?xí)瘢强墒莻(gè)浩大的工程,如果換作別的同學(xué),馬馬虎虎地用抹布往書(shū)包柜一扔,抹布里殘留的水就會(huì)寄宿在柜子里。第二天,同學(xué)們來(lái)放書(shū)包時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)包會(huì)被打濕,她就認(rèn)真地將每個(gè)書(shū)包柜先用濕抹布擦一遍后,再用自己的餐巾紙細(xì)心地將每位同學(xué)的書(shū)包柜擦得干干凈凈的。
她就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的姑娘,將她優(yōu)秀的品質(zhì)傳遞給我們。
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