寫同學(xué)的小學(xué)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的寫同學(xué)的小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫同學(xué)的小學(xué)作文1
他,高高的個子,黑色的頭發(fā),大大的鼻子,水汪汪的眼睛,顯得非常有精神。他就是我的同學(xué)——吳建。
吳建喜歡玩游戲,是一個標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計,他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害了!
一次,正是中午,我吃完午飯去洗手,不經(jīng)意地向外看了一下,看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看,原來是他們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看,原來是他正在聚精會神地盯著電腦,一會兒嘆氣,一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候,他還在玩。十一點多鐘的時候,我覺得不舒服,便去洗了把臉,只見他還在玩。暈,他真是個游戲迷!為了玩游戲,他廢寢忘食。
吳建的性格非常古怪。說他愛笑,他有喜歡哭,說他外向,他又非常內(nèi)向。說他臉皮厚,有時他又非常愛面子。
有一次,老師讓我們默寫課文,吳建不會寫,他不僅沒有去背,而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉。 眳墙ㄟ在那笑。經(jīng)過這件事,我感覺他的臉皮確實“非常厚”。
在作文班上課,我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次,吳建因為不會寫作文,哭了。只見他捂住臉,卻說他不是在哭,而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認(rèn)識——愛面子。
我的同學(xué)吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人!
寫同學(xué)的小學(xué)作文2
他是一個男生,但具有女性的美感,他的頭大大的像一個倒三角,上面還有兩個明顯的漩渦,這個讓我非常疑惑,他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個巨大的腦袋呢?再說說他的眼睛,好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫,還常常被他笑得瞇成了兩條細(xì)線,他給我的第一印象就是非常古怪,這就是我們班的wdy。
他雖然具有美女的氣質(zhì),但他也是一個非常大度的人,他從不跟同學(xué)斤斤計較。
上次作文中,老師讓寫一個人的特點和性格,我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點,當(dāng)時我絲毫沒有顧忌他的感受,只是覺得純屬娛樂,心里暗暗自喜:哈哈,終于可以整他一回了,寫完后,我高舉我的作文,得意洋洋地對他說,哈哈,你看,我寫的是誰,他接過作文,我本以為他會非常憤怒,可誰知他一點也不生氣,也沒有恨我的意思,可現(xiàn)在想一想,我寫的確定有點過分,要是挨了我,別人如果寫我的缺點,我肯定會非常不高興,甚至還會大發(fā)雷霆,但他的表現(xiàn)讓我非常驚奇,也讓我非常敬佩,我覺得這一點應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
其實每個人都有多方面的特點,其中就包括了優(yōu)點和缺點,做人不能只看別人的缺點,更不應(yīng)該抓住別人的缺點就不放過,我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點和長處,這就是我們班的wdy。
寫同學(xué)的小學(xué)作文3
如果說要給別人點贊,我想給父母,姥姥、姥爺、爺爺、奶奶和我的朋友們點贊,可是我這兒,只有一個贊,想來想去,我覺得我還是要把它給我的同學(xué)——吳佩衡。
吳佩衡的愛好很多,街舞、作文、畫畫、鋼琴都是他的強(qiáng)項。在我們班他是中隊委,我非常佩服他,我覺得他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是全班的榜樣。
有一次美術(shù)課上。我們把畫畫完了,還剩半個多小時呢,老師允許大家到操場上玩兒,可是操場上有什么好玩的呢?安夢軒提出了玩游戲,于是我們玩起了游戲——丟手絹。吳佩衡輸了,只好到主席臺上表演,他唱了一首《映山紅》,雖然這是女生唱的歌,而他卻唱得神色俱全,那歌聲時而高時而低,好像是一顆顆珍珠散落,清脆的聲音將我們引入意境。唱完后,他又笑著說,我再給你們跳一個街舞吧,同學(xué)們連忙鼓掌,他跳得神形俱備,令同學(xué)們和我都羨慕不已。
他不僅文藝好,禮貌品德也絕不缺少,每次放學(xué)他總是會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就向老師家長問好,在學(xué)校遇上無論是認(rèn)識還是不認(rèn)識的老師,他都會主動地敬禮。記得有一次,他來我們家寫作業(yè),媽媽留他吃飯。他很胖,嘴巴很大,可胃卻很小,不一會兒就吃完了,他放下筷子時會不忘說:"請大家慢慢吃"。
他喜歡幫助同學(xué),每當(dāng)同學(xué)遇到難題時,他總是會主動地幫助他們解答題目。他遇到難題時也總是會認(rèn)真思考,犧牲下課時間去弄懂,然后再幫助別人。在我們班,學(xué)習(xí)上沒有人比他更努力的,每天課余時間除了幫助同學(xué),就是打開各項功課溫習(xí)。
吳佩衡是一個溫文爾雅,多才多藝,大方得體的同學(xué),我的這個贊一定要投給他。
寫同學(xué)的小學(xué)作文4
臉上燦爛的笑容,做事不屈不撓的精神,熱心的服務(wù)他人,這是我對我的同學(xué)———蔡詠晴最深刻的印象。我和詠晴可說是“焦不離孟,孟不離焦”,我們朋友倆在學(xué)校總是形影不離的黏在一起,感情如膠似漆。她的興趣是寫書法。欣賞她寫的那一手好字,讓人看了總是贊不絕口!她是我們班的智多星,每次月考總是名列前茅,叫班上的人望塵莫及,更令我由衷的佩服。
還記得有一次上自然課時,全班在做實驗時,不知道為什么,大家的實驗都做不成功,心灰氣餒,原本大家放棄了,卻只有她一個人孤軍奮斗,她終于成功了!老師夸獎她那永不放棄、鍥而不舍的.精神。這樣的做事態(tài)度和精神是我最需要學(xué)習(xí)的。
說到她那一手好字,可是全國第一呢!還得到校長贊許,班主任也樂得與有榮焉,說她是我們班的驕傲,以她為榮,有時候連我也會嫉妒呢!
詠晴不只功課好,體育也好,她可是飛毛腿,我們班女生跑步最快的喔!不管是短跑或長跑,都難不倒她。四年級上學(xué)期末測體適能———八百米的時候,剛開始她最后一名,大家都以為她的體力很差只適合短跑,沒想到跌破大家的眼鏡,最后她竟然是第一名。我訝異的問她:“你為什么最后可以逆轉(zhuǎn)勝,急起直追,迎頭趕上。?”她回答我:“剛開始跑那么快有什么用,耐力最重要。”從她身上我學(xué)到了,做事要有恒心和毅力,更要懂得要領(lǐng)方法,才會成功。
真正的好朋友是有福同享,有難同當(dāng)。而詠晴就是這樣的作風(fēng),是值得我敬佩、學(xué)習(xí)的。我能結(jié)交到一位這么好的同學(xué),真是三生有幸。
寫同學(xué)的小學(xué)作文5
在一堂課上,我認(rèn)識了一個新朋友,他叫高翔飛,在他的身上發(fā)生了一件有趣的事,聽我來說說吧:
一天,英語考試成績發(fā)下來了,老師對著全班同學(xué)說:“高翔飛,全班第一,九十九分,”頓時,教室里沸騰了,掌聲已經(jīng)沖破屋頂了,高翔飛恭恭敬敬地走上臺來,到了講臺上,他一邊一蹦三尺高,一邊喊著:“萬歲。”他拿到卷子以后,大搖大擺地走到座位上,把椅子往后靠,像一個國王一樣坐下去了,他得意洋洋、漫不經(jīng)心地翻開卷子,看了看前面,又看了看后面,突然,一個刺眼的叉叉在他的眼前,“天啊,老師少扣了分?jǐn)?shù),天啊,這么背的事情怎么偏偏發(fā)生在我身上”,高云飛內(nèi)心像打翻了五味瓶……
他想告訴老師,讓老師扣掉他不改的的分?jǐn)?shù),這樣就可以做一個誠實的孩子,可是,可是,這來之不易的全班第一啊,他多想保留全班第一的位置,因為這是他從小到大第一次考試成績超過他的同桌——表妹龍銀,“高翔飛,高翔飛……”原來是同桌龍銀喊他的名字,他一下子愣住了,他以為被龍銀發(fā)現(xiàn)了,趕快把卷子蓋上,龍銀說:“有什么了不起的,不就是全班第一嗎?拽什么拽呀!”高翔飛一下滿臉漲得通紅,像一個紅蘋果似的,他心想:完蛋了,我考的比他好她都那么瞧不起我,那么如果我比她考得低的話,那后果不堪設(shè)想,算了,還是不告訴老師了吧!可是我這樣又對不起自己的良心,我還是告訴老師吧。經(jīng)過一番糾結(jié),最后,高翔飛告訴了老師,老師夸獎了他,他臉紅了。
人非圣賢,人無完人,每個人都會犯錯,錯了就要勇敢面對,只有這樣人才能夠一直進(jìn)步,才能夠越來越優(yōu)秀……
寫同學(xué)的小學(xué)作文6
我有一個好同學(xué),那就是我的同桌——朱晟瑤。
她個子長得細(xì)細(xì)高高,有一雙水靈靈的大眼睛,齊耳的短發(fā),看上去非常文靜。
她有兩大特點,第一,是學(xué)習(xí)一絲不茍;第二,是愛看書。
有次上數(shù)學(xué)課,老師給我們留了些作業(yè),就回到了辦公室,我見老師走了,便怎么也坐不住,“哎,你昨天看什么電視劇了?”我拽了拽她的一角說。哪知道她嚴(yán)肅地看了我一眼,小聲對我說,“你對學(xué)習(xí)太不認(rèn)真了!闭f完,她眉頭緊鎖,聚精會神的看著題,她揮動著筆,時而在草稿紙上畫一畫,時而又用橡皮擦掉,她顧不得擦去額頭上密密的汗珠。過了一會兒,她那凝成疙瘩的眉頭終于解一開了。
她也非常愛看書,有一次,我們在新華書店中相遇了,她正在看一本書,非常認(rèn)真,連眼也不敢眨,生怕一眨眼,書就消失了,過了一會兒,售貨員大聲說:“那邊那位小朋友,你看的時間太長了!彼龖┱埵圬泦T說:“阿姨,我的同學(xué)在這,我馬上就回來,這本《海底兩萬里》您可要給我留著呀!”說著,把我押在那,她急匆匆地跑回家拿錢。過了一會兒,她氣喘吁吁地跑回來了,“阿姨,給您錢!”當(dāng)她把那本書拿在手里的時候,我看到她眉開眼笑,走起路來都輕快了許多。而第二天我就看到了一雙“熊貓眼”,哎,她又熬夜看書了!
這就是我的同學(xué)——朱晟瑤。
寫同學(xué)的小學(xué)作文7
我循聲望去,原來是他。他又高又瘦,用電線桿來形容他,真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛仿佛會發(fā)光,透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。
他有一個聽起來似乎非常文雅的名字__馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。
他喜歡打籃球,每天下午,他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室,和同學(xué)們高談闊論,說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的時候,他會用英語抒發(fā)內(nèi)心的激動,郁悶的時候,他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話,對詩文作出非常奇怪的解釋,常常把我們?nèi)堑们把龊蠛稀?/p>
有一次,我們學(xué)了“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學(xué)堂收費(fèi)的價格是:交三十元可以站著聽,四十元可以讓人完全聽懂,交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說成一個開學(xué)堂賺錢的老板,差點把我笑岔了氣。
還有一次,他像往常一樣打完了籃球回到教室,便和幾個電腦迷談?wù)撈鹆司W(wǎng)絡(luò)游戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮,聲音戛然而止。我們正在納悶,卻看見班主任老師表情嚴(yán)肅,背著手踱了進(jìn)來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫,便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道:“不好好學(xué)習(xí),說些什么亂七八糟的?”他不好意思地笑道:“這是勞逸結(jié)合嘛!”一句話說得老師也笑了起來。
他就是這樣一個活潑而又開朗的人。
寫同學(xué)的小學(xué)作文8
一對芝麻小眼,一張貪吃大嘴,天生自帶喜感,再加后天“勤奮好學(xué)”,終于練就了這樣一個古靈精怪,江湖人送外號——老司機(jī)小蘿卜——他,就是我的同桌羅晨曦。陽光,快樂,活潑,這是他一向的作風(fēng);憂傷,痛苦,眼淚,這是在他的字典里沒有的字眼。
看,同學(xué)們舉行“班會”了,他一個凌波微步躍上講臺,開始表演他的單口相聲。他一會模仿大腹便便,傲慢無禮的土豪,一會扭動水桶腰,翹起蘭花指,儼然一個“美艷”的蛇精。全班同學(xué)是人仰馬翻,捂著肚子哎喲連天。他看著臺下笑得滿臉是牙的同學(xué)們,還故作驚奇,撓了撓頭,自言自語道:“納尼,怎么都集體中風(fēng)了?看我來拯救你們,動感光波......”
把全班同學(xué)“折騰”夠了,他又來“折騰”我了。小蘿卜看我一直趴在桌子上,就跑過來,一會學(xué)公雞打鳴,一會學(xué)地主周扒皮。這不但沒有逗笑我,反而成功地把我激怒了,我的小火山終于噴發(fā)了,直接回應(yīng)了小蘿卜一個“河?xùn)|獅吼”:“是不是找抽?能不能讓我安靜一下,不就是比我高0.5分嗎,至于這樣嘚瑟嗎?哼,要不是我馬失前蹄,粗心大意,哪輪得到你如此囂張!”
小蘿卜受了我當(dāng)頭一擊,嚇得跪地求饒:“我錯啦,我錯啦,您大人有大量,一定不會計較小臣的過錯吧!”我差點沒忍住,噗嗤笑出聲來,我平息了一下氣息,故作淡定地說道:“愛卿平身,看在我們多年同桌之誼的情分上,就饒了你這一回,還不趕緊退下,朕想靜靜!”還沒等我說完,他早已腳底抹油溜之大吉。我只能無奈地?fù)u搖頭,哎,小蘿卜你什么時候才能消停一下!
寫同學(xué)的小學(xué)作文9
在我們班里,有一個長著濃濃的眉毛、小小的眼睛,留著少許的劉海兒、中等個頭、偏瘦身材的同學(xué)。他是誰呢?他就是我的好朋友祁熙——一個聰明可愛又搞笑的小男孩。
他非常的搞笑。記得一次英語課,老師讓用“This is”介紹學(xué)習(xí)用品,輪到他的時候,他隨手拿出一個削筆刀,“This is my sarpen。”。老師連忙糾正道:“是sharpen,不是sarpen!笨伤M(fèi)盡九牛二虎之力,最后發(fā)出的聲音還是sarpen。弄得全班同學(xué)捧腹大笑,無奈的老師只好放棄糾正他的發(fā)音。當(dāng)然,這不能怪我的好朋友了,因為他的爸爸是南方人的緣故,他也有南方口音,有時會平卷舌不分的。
他特別聰明,這是我最佩服的地方。平時上課不太愛回答問題,但只要是遇到極富挑戰(zhàn)的難題時,他總會第一時間地?fù)尨饐栴},并且十拿九穩(wěn)。有一次,他本正在“正心不在焉”地翻弄文具盒時,忽然,聽見老師一句“這道奧數(shù)題難度很大,仔細(xì)考慮考慮再回答.......”,話音還沒落,他立馬主動請纓,三下五除二就解決了“老師的難題”。同學(xué)們都真心地為他鼓掌。擁有聰明腦袋瓜兒的他,自然學(xué)習(xí)很棒了。
他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且“玩功”也是我們班的“超哥”。課間休息時,他是玩耍一族中的核心人物。當(dāng)同學(xué)們對玩耍游戲內(nèi)容失去興趣的時候,他總會創(chuàng)造出一些的新游戲和新玩法,讓大家的課間十分鐘心情的放松。
這就是我的好朋友——祁熙。
寫同學(xué)的小學(xué)作文10
一頭烏黑的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,里面藏著一顆黑葡萄,有一雙心靈手巧的手,櫻桃小嘴可漂亮了!她是誰呀?她就是我們班的班長,學(xué)校的大隊委秦思思。
思思是我們班的驕傲,她有時候知書達(dá)理,有時候大大咧咧,而且她樂于助人。
有一次,我和思思一起到操場上跳繩,由于我們班的男生太調(diào)皮,所以我們一直受到他們的搗亂,玩了一會兒,上課鈴聲響起了,我飛快地奔跑著,思思卻在身后不緊不慢地走著,“哎呦!”一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音說:“月悅、月悅你怎么了,怎么了?”“我。。。的腳扭……傷了!彼妓加盟菧嘏氖址銎鹞艺f:“月悅沒事吧?我扶你去衛(wèi)生院吧。”“可你還要去上課!彼妓颊f:“功課可以以后再補(bǔ),可你的腳現(xiàn)在就要治。”思思把我扶到了衛(wèi)生院,醫(yī)生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋,老師說:“王月悅、秦思思如果以后又遇到這種事要跟老師說,不然我會很著急的!
下午,秦思思來了,我走過去對她說:“思思謝謝你上午扶我去衛(wèi)生院治療,假如,你上午沒有扶我去衛(wèi)生院治療,不知道現(xiàn)在我會怎樣!薄袄蠋煵皇钦f過我們是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體,我們都要相互關(guān)心和幫助,我為人人,人人為我!鼻厮妓悸冻鰻N爛的笑容回答道。
這就是我的同學(xué)秦思思。
寫同學(xué)的小學(xué)作文11
我有一個同學(xué),她叫石蕓。她是一個既不常受表揚(yáng),也不常受批評的女孩。三年級的她如果轉(zhuǎn)走,對我們班也沒多大影響。
直到四年級,俞老師接管我們班后......
直到俞老師接管我們班后,俞老師經(jīng)常找她談話,她上課才開始舉手。起初,她稍微舉舉手,或是老師點她的名字時,她才站起來回答問題;后來,她舉手多了,老師幾乎不點她的名字了;現(xiàn)在,她舉手更多了,老師根本不點她的名字了。她一下從一個無關(guān)緊要的人變成了一個不可缺少的好同學(xué)。而且,她也變的關(guān)心集體、熱愛幫助同學(xué)了,她的也越寫越好了。老師好幾次都讓她上臺朗讀了呢。骸......張玉玲冷漠地說到......’’她總是那么有感情的朗讀著。不知不覺中,大家都已經(jīng)成了她的好朋友。尤其是劉嘉辰,她經(jīng)常逗石蕓,石蕓卻很不在乎,‘‘煩死了!’’一句話把劉嘉辰打發(fā)走了。
她關(guān)心集體雖然不是很多,但她卻依然做著她力所能及的事。
比如:有一次,我們班的衛(wèi)生紙用完了,石蕓悄悄地帶了一卷來。老師問:‘‘誰帶的?’’的時候我看了看她,她并沒有舉起手。我真佩服她。下課了我問她:‘‘你為什么不舉手?’’時,她笑了一下,走了。別看她平時默默無聞,她用她那無謂的一笑,給同學(xué)門帶來了歡樂和方便。
她還很關(guān)心同學(xué),比如:有一次,我的尖鉛筆用完了。我跑道幾個同學(xué)面前,跟他們借鉛筆,他們異口同聲地答到:‘‘沒有!’’而石蕓卻拍了拍我,把鉛筆借給了我。我那時覺得那些同學(xué)中的好同學(xué)都沒石蕓好。真的!
身為副班長的我為曾經(jīng)無關(guān)緊要的石蕓感到驕傲!
寫同學(xué)的小學(xué)作文12
在我的朋友中,和我要好的便是她了。她有著一頭清爽灑脫的短發(fā),配上她那端正的五官,活脫脫的一個假小子出現(xiàn)在你面前。真的,那些不認(rèn)識她的人初次見面,都會把她看成一個細(xì)皮嫩肉的小男生。
當(dāng)然,你若是細(xì)看,就會發(fā)現(xiàn)如果她留一頭烏黑的長發(fā),那就是個不折不扣的“江南美女”了。你瞧,她那葡萄般水靈靈的眼睛總是眨呀眨,筆挺的鼻子下面是一張名副其實的櫻桃小嘴,圓圓的臉蛋上有一對淺淺的窩,這不正是一個標(biāo)準(zhǔn)的美少女形象嗎?
不過,你別看她長著一張櫻桃小嘴,說出來的話可是“鋒利無比”。每次我們和男生斗嘴,她一個人就可以說遍男生無敵手,把那些平常耀武揚(yáng)威的男生說的面紅耳赤、嘴巴打結(jié),而那些男生們最終只能灰溜溜地扔下一句:“好男不跟女斗”之類的話掉頭離去。
當(dāng)然,更讓我佩服的是她在面對老師時,也能做到不慌不忙、應(yīng)對自如,那些從她嘴巴里的話說出來時似乎都是事先準(zhǔn)備過的“幽默臺詞”。
有一次上完語文課,大家圍在老師旁邊詢問這堂課的表現(xiàn)如何。當(dāng)說到她時,老師眉頭一皺,用手指點了點她的腦門,假裝嚴(yán)肅地說出四個字:“聲音欠響!蔽覀兌济靼走@其實是句玩笑話,但她卻不同,只聽她也用嚴(yán)肅的口吻對老師說:“下次上課一定帶個麥克風(fēng)來!边@一下,我們都忍不住大笑起來,連老師也繃不住嚴(yán)肅的面孔笑了起來,可她仍是一臉正經(jīng)的樣子,讓你以為這就是真心話。
你看,這就是她,一個漂亮、灑脫又聰明的她!
寫同學(xué)的小學(xué)作文13
我有個同學(xué),他是我們班上的“藝術(shù)家”!
他上課會“彈鋼琴”,下課會“打鼓”。我們班因為有了他變成了菜市場。他外號叫淘氣鬼,身體像根面條,上課時一下就縮到了桌子底下。
他有一張很胖的嘴,里面常嚼著口香糖。有一次上課,他又嚼著口香糖,薄荷味飄到了同學(xué)們的鼻子里,接著飄到了老師的鼻子里,老師嚴(yán)肅的問:“是誰?”全班都指向了淘氣鬼。他無辜地看著老師,還若無其事地嚼了兩下。老師走到他跟前,盯著他,并把手伸到了他面前,我們都知道老師的意思是叫他把口香糖吐到垃圾桶里?墒撬谷恢苯油碌搅死蠋熓掷铮喽枷胄Σ桓倚。
淘氣鬼卻看了老師幾眼,眼神中充滿了不滿,還用挑釁的目光看著老師。這下可是把老師氣壞了。老師火冒三丈,大聲說:“你別再上課了!比嗤瑢W(xué)哈哈大笑,可淘氣鬼依然不在乎。
還有一次課堂上,淘氣鬼時不時用筆敲他鐵制的水杯!岸666!钡穆曇魯_得人心煩,可同學(xué)們都敢怒不敢言。老師一轉(zhuǎn)過來,他就裝作寫筆記,周圍同學(xué)都小聲嘀咕:“你能不能安靜,這可是班主任的課!”他仍然我行我素,不理我們,似乎沉醉在自己“動聽”的音樂里。老師對他也沒有辦法,所以也就當(dāng)做沒聽見。
下課了,他仍然不罷休,又開始敲桌子!斑!咚!”同學(xué)都說:“你如果能安靜一會就是天大怪事了!
淘氣鬼,你太淘氣了!希望你今后能改掉壞毛病。
寫同學(xué)的小學(xué)作文14
那稻田般橙黃色的西瓜頭,那不到1.6米的個頭,那不足5厘米的高跟鞋,嵌在了這個優(yōu)秀的教師身上,就是我們的劉老師。
劉老師常常是“不鳴則已,一鳴驚人”吶!詳情如下:我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時候,就說:“看XXX的作文,我要做好充分的心理準(zhǔn)備!毙ν曛,一看,路人甲羞得蹲到桌子底下去了。
我們班好多同學(xué)有咬指甲的“好習(xí)慣”,一次,路人乙正在瘋狂地啃,被正在滔滔不絕講課的劉老師發(fā)現(xiàn)了!癤XX哎,你是我們班‘海拔’最高的,比我還要高一截。你這樣子就像在說:嗯,媽媽,我要吃棒棒糖!彼贿呎f,還一邊把一根手指頭放在嘴角邊,搖動著身子作撒嬌狀?上攵俏焕闲忠捕椎阶雷酉氯チ。
當(dāng)然,我不能老夸她呀,人無完人嘛,她有一個缺點讓我們很煩惱,那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天,一名學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)委員開了3秒鐘的“會”后,被老師逮了個正著!捌饋!”兩仁兄“刷”地一下站起來,“坐下!我問你啊,誰先找誰講話?”還沒等那同學(xué)回答,老師就搶白說:“你不說我也知道,肯定是你,你……”其實,事情的真實一幕是這樣的:那同學(xué)正在開心地寫作業(yè),學(xué)習(xí)委員突然轉(zhuǎn)過頭來問:“這題怎么做?”可憐的孩子就這樣被冤枉了。
這就是我們的劉老師,是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學(xué)”。在這里,我想說一聲:劉“同學(xué)”,我真想拍部電視劇,名字叫《我的“同學(xué)”叫劉暢》!
寫同學(xué)的小學(xué)作文15
世界上,總有一個人,你會想對他說:“有你,真好”你,在我孤單時給我溫暖,在我害怕時給我勇氣。因為有你,我的人生才更美好。
在崎嶇不平的道路上,會有大大小小的挫折,但是,一定會有人,陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前,我都相信,你一定會幫助我。幸好,我和你在同一個班,認(rèn)識了你這個好同學(xué),才有今天的我。在我每次生氣時,容忍對你的怒罵;在我傷心時,當(dāng)我的垃圾桶,接收我的情緒垃圾。每當(dāng)我閉上眼,出現(xiàn)的一定會是你的手,總會在我墜入深淵時,拉我一把,這一路上,因為有你的扶持,我才能成長,才能大放異彩。我很幸運(yùn),遇見了你,遇見了每個人都希望遇見的人——一個了解我,懂我心的知音。
你是光,為我照亮黑暗;你是風(fēng),為我拭去眼中的的悲傷;你是我的靠山,永遠(yuǎn)不會倒的那座山;你是燈塔,為迷途的我指引方向。你對我的一個好,我會用十倍來回報你,我們相互相信對方,因此,你我之中,才沒有嫌隙。只要我一個眼神、一個動作,你一定知道我的想法。如果我是伯牙,那你就是子期,一場精彩的表演,是為了知音而演奏。你是我的天使,給我依賴,給我力量,給我光明、幸福、溫暖。
如果沒有你,是否我的生命只是單調(diào)無味?是否許多的快樂會消失?但世上沒有如果,有的是現(xiàn)在。我只知道,因為有你,我的生命才如一首交響樂,悅耳而激烈,有你,真好。
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