三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字（精選27篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇1
我有個(gè)同學(xué)，也是我的“小跟班”，就坐在我后面，他有個(gè)外號(hào)，叫“過(guò)山車”。
他有一張女孩子都羨慕不已的瓜子臉，圓圓的眼睛、凸起的鼻子、嘟嘟的嘴巴、小小的耳朵都非常協(xié)調(diào)的長(zhǎng)在這張臉上。兩只眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，好像時(shí)刻都能想出些古靈精怪的點(diǎn)子。再配上他那瘦小的身體，就是個(gè)不折不扣的“鬼靈精”。你們猜出他是誰(shuí)了嗎？——沒(méi)錯(cuò)，他就是鄒立陳！
說(shuō)他是“過(guò)山車”，倒不是因?yàn)樗睃c(diǎn)子多，會(huì)“鉆”空子，而是因?yàn)樗嘧兞�！他可以一下很調(diào)皮，一轉(zhuǎn)眼又很聽(tīng)話；他可以一下很高興，一轉(zhuǎn)身就掉下眼淚；他還可以剛剛還在喋喋不休，突然間就又沉默不語(yǔ)了。簡(jiǎn)直就像過(guò)山車一樣，一下子從山頂蕩到谷底，又瞬間從谷底飛馳到山巔。
有一次在課堂上，他在后面弄出悉悉索索的聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)他低著頭，眼里閃著光，直勾勾地盯著他那裝滿寶貝的抽屜。下課后，我打開(kāi)他的“百寶箱”，原來(lái)是他在偷偷畫(huà)書(shū)本，畫(huà)得把自己給逗樂(lè)了。我怒氣沖沖，使出我的“殺手锏”——“鄒立陳，你以后再也別想要我的代碼了！”話音剛落，他就裝可憐，雙手合十，態(tài)度誠(chéng)懇，不斷對(duì)著我說(shuō)，“我再也不敢了，拜托，拜托�！笨蓻](méi)過(guò)一分鐘，我剛轉(zhuǎn)身，他又畫(huà)了起來(lái)，還偷偷在我背后做鬼臉。“鄒立陳，我再也不給你了！”話音未落，他就撲到了我面前，腆著笑臉誓要把我的嚴(yán)肅打破：“顧鑫晨，不要這樣嘛�！边呎f(shuō)邊嘻嘻哈哈的抱住了我，寸步不離地緊緊黏著，無(wú)論我怎么掙扎也逃不開(kāi)他的魔掌�？粗琴嚻�，我的心一下又軟了，無(wú)奈只好把他扶起來(lái)，真是又好氣又好笑。
這就是有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)又“可惡”的“過(guò)山車”同學(xué)，他是我甩不掉的“小跟班”。也因?yàn)檫@樣，我們成了“老鐵”。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇2
也許你看了這個(gè)題目會(huì)想，話俠是超人嗎？NO，讓我來(lái)否定你的猜想。他呀，簡(jiǎn)直就是個(gè)不說(shuō)話就會(huì)馬上死掉的毛小子。嘿嘿，他，就是我們班的超級(jí)話嘮子小澤！
說(shuō)起小澤同學(xué)，大家都會(huì)想起他那流水不斷似的話語(yǔ)�？�，他那鳥(niǎo)巢般的頭發(fā)，再配上那圓溜溜的大眼睛，一副精致的眼睛高高駕在鼻子上，看起像是個(gè)斯文的男孩。可是，他才不是乖孩子呢！說(shuō)起他的降臨，我都還沒(méi)從現(xiàn)實(shí)中緩過(guò)來(lái)，這次總算領(lǐng)教到了他的必殺技。
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)都懷著興奮的心情坐在了自己的座位。為什么呀？原來(lái)今天要換座位呀！嘻嘻，拜拜啦！你聽(tīng)，有的同學(xué)都忍不住想和老同桌說(shuō)再見(jiàn)了�？墒�，我卻趴在了桌上，幻想著自己可以有一個(gè)不會(huì)沒(méi)事找事的好同桌�？墒牵痪錈o(wú)情的話語(yǔ)把我美夢(mèng)打破了。小澤你就跟芷瑩坐吧！啊，什么？我要跟話俠坐一起？唉，我接下的日子不好過(guò)了，和他坐在一起，耳子里要長(zhǎng)多少老繭呀！我心里暗暗叫苦，可真夠倒霉的，才剛剛告別一個(gè)厚臉皮，現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)話嘮子�？磥�(lái)，我真是要小命難保了。唉，小澤同學(xué)，請(qǐng)你嘴下留情吧，我還年輕呀。
喂，何芷瑩，你看課堂上，老師正在滔滔不絕地做著精彩的分析，再看看小澤同學(xué)，也在自己的座位上喋喋不休地念叨著廢話，而我的耳根，從他來(lái)過(guò)之后就再也沒(méi)有清靜過(guò)，看來(lái)，話俠這個(gè)外號(hào)真的顯靈了��！何芷瑩，剛才老師講的是什么東西？天哪，這人有完沒(méi)完呀，能不能把嘴巴閉上！如果這時(shí)候是下課，我早就貼近他的耳邊，大吼一聲，你能不能不說(shuō)話！可是，現(xiàn)在是上課，我有什么辦法呢，我只好把一肚子的怒氣憋回去，狠狠地瞪了他一眼。小澤同學(xué)還算識(shí)趣縮回了頭，嘟嘴乖乖地不說(shuō)話了。呼，終于安靜了，我長(zhǎng)舒了一口氣。但，才過(guò)了兩分鐘，熟悉的聲音又回來(lái)了，看來(lái)，我的末日不遠(yuǎn)了
這，就是我們班的小澤，何芷瑩，你啊，話俠來(lái)了，我惹不起，還躲不起嗎！
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇3
同學(xué)“，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼。同校，同屆，不管你認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)，感情深與不深你都可以喊一聲”同學(xué)“，這個(gè)世界上，似乎只有同學(xué)之情最純、最濃、最真。
小學(xué)同學(xué)兩小無(wú)猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫(huà)起”三八線“，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)分別，女同學(xué)兩眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長(zhǎng)大。惜別，純凈了最初的同學(xué)情。
初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)的青春的旋律，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了我們告別幼稚，走向成熟，揚(yáng)起風(fēng)帆、破浪前行的集體經(jīng)典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。
一路走來(lái)，同學(xué)很多，給予我不同的色彩，不同的味道，使我人生之路變得更精彩。古人說(shuō)”君子之交淡若水“。同學(xué)情使我感受到了那份淡淡的友情，不帶一絲雜質(zhì)，沒(méi)有一絲瑕疵，就像一塊被沖洗過(guò)千百遍的山澗小石。普通、平凡，卻讓人耳目一新，戀戀不舍。
同學(xué)情催人奮進(jìn)。像高山流水，似鷹擊長(zhǎng)空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學(xué)立志”為中華之崛起而讀書(shū)“；散在四方，同學(xué)互相鼓勵(lì)”有志者事竟成“，海闊天空，鵬程萬(wàn)里。
人生豈能盡如意？逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學(xué)是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚。風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽(yáng)光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。
取得成績(jī)了，最想與同學(xué)分享；遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂的也是同學(xué)。
常言道：”千年修得共枕眠，百年修得同船渡�！艾F(xiàn)在似應(yīng)加上一句：”五世修得同窗讀�！白屛覀冋湎瑢W(xué)情吧，這是除愛(ài)情、親情、友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇4
“你在干嘛呢？”“你管得著嗎？”“讓我看看！”“Nosee！”“我就要看！”……大家不要以為這是布溜號(hào)相聲的溜溜梅老師和步赫老師又在斗嘴了。這乃是我們班赫赫有名的人稱“超劉”的劉憬潼同學(xué)又在管別人的事兒了。
超劉之“超”一：超愛(ài)管事兒。
“就是就是，老師批評(píng)得太好了！”當(dāng)我們班的一位同學(xué)被老師批評(píng)得眼睛都看到自己的脖子時(shí)，超劉卻在旁邊說(shuō)了這樣一個(gè)不好的話。原來(lái)，這位同學(xué)由于偷懶沒(méi)寫好作業(yè)，就悄悄地賄賂班干部陳婷，結(jié)果，還沒(méi)等“交易”成功，就被他神探一般的嗅覺(jué)聞到了味道。從那以后他走到哪兒，那兒的同學(xué)就得聞風(fēng)喪膽，不能背著他做什么事情，要不然又得被他管，一管就是好幾分鐘，等這事兒結(jié)束，花兒都謝了。
超劉之“超”二：超級(jí)大喇叭。
“明天有3節(jié)課外課啦！”當(dāng)我們正在發(fā)愁明天的課程表全是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)時(shí)，這句話瞬間打破了連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的寂靜，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。霎時(shí)，笑聲，鼓掌聲，歡呼聲，踏地板聲等各種聲音連成一片，好像一場(chǎng)聲樂(lè)盛會(huì)。不用說(shuō)這肯定是超級(jí)大喇叭超劉同學(xué)，他最擅長(zhǎng)打探小道消息。
“我在老師辦公室看到了成績(jī)表，現(xiàn)在我來(lái)給大家揭曉下各自的成績(jī)”，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們的心里那個(gè)擔(dān)憂，真像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。
“明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)取消了，我們又要接受作業(yè)魔王的洗禮啦”聽(tīng)到這個(gè)不好的消息，同學(xué)們那個(gè)心痛，不由難過(guò)的低聲習(xí)慣性地發(fā)出一聲“哦，NO！”
超劉之“超”三：超人司馬彥。
“今年的書(shū)寫大賽參賽同學(xué)，我已經(jīng)有心儀的人選了”老師這么一說(shuō)，我們就想到一準(zhǔn)又是劉憬潼同學(xué)。他的書(shū)法杠杠滴，就像最受大家推崇的當(dāng)代書(shū)法家“司馬彥”。為此，我們又給他起了個(gè)綽號(hào)“超人司馬彥”，一點(diǎn)也不為過(guò)呢。每次他去參加書(shū)法大賽，都能贏個(gè)獎(jiǎng)狀回來(lái)，甚是為我們班爭(zhēng)光。
超劉啊超劉，你真是讓我們歡喜讓我們憂。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇5
要談龔健順同學(xué)其人，必先談此人姓氏。
一般啊，在我班男生中稱呼一個(gè)人，如果和他玩得好，玩得熟，就會(huì)取其姓，前面再加個(gè)“老”字，如：老羅、老左等等，而龔?fù)瑢W(xué)可不行，要是在外面，叫他“老龔”！必會(huì)招來(lái)許多異樣的目光。
我和龔健順相處雖然甚少，但感覺(jué)甚好，因?yàn)樗麨槿怂�，講義氣，很善于和同學(xué)相處。
豪放，是我對(duì)龔健順的最初印象。這來(lái)自于他喝水的模樣，他端起水杯，脖子一仰，三口兩口間，一杯水下肚，喝得急，還有水珠順著他的下巴滴到地上。
豪爽，是我對(duì)他最美的印象！記得暑假的某天，我和龔健順等幾個(gè)同學(xué)一起在武測(cè)操場(chǎng)踢足球。踢著踢著，大家口干舌燥，我想去買水，翻遍褲兜卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢，其他同學(xué)也同樣如此尷尬之時(shí)，龔健順大聲說(shuō)“我有”，并從兜里掏十幾塊錢，給我去買水。我買了七大瓶水，費(fèi)力地拎到操場(chǎng)邊，其他同學(xué)在休息聊天，只有龔健順發(fā)現(xiàn)我吃力的樣子，馬上跑到我身邊，一把拿過(guò)四瓶水，幫我分擔(dān)。他哼哧哼哧地把水拎到了操場(chǎng)另一頭，放下水瓶時(shí)已是滿頭大汗。我把買完水剩下的錢還給龔健順，他卻不要，一個(gè)勁推卻，說(shuō)這是給我的勞力費(fèi)。我知道，其實(shí)一半的水都是他幫著搬運(yùn)的，他也出了不少力呀。
豪橫，是我對(duì)他最深的印象！龔健順的足球技術(shù)很好，令人折服。在一次足球比賽中，作為對(duì)手，我近距離領(lǐng)略到了他出色的球技。在他進(jìn)攻中，只見(jiàn)他輕輕一腳，把球向左前方突擊，我上前迎面阻攔，不想他只是虛晃一槍，挑起球繞開(kāi)我的防守后，幾秒間他左突右沖，已快到我方禁區(qū)，高、祝兩同學(xué)加緊阻攔，不料，他接連晃過(guò)兩人，一腳斜射，正中球門！不得不說(shuō)，他球藝著實(shí)高超！
龔健順在我心里，很像《水滸傳》里的梁山好漢——豪放、豪爽、豪橫，龔健順同學(xué)，著實(shí)令人佩服！
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇6
只要在我們班提“斤斤計(jì)較”這個(gè)詞，沒(méi)有人不會(huì)聯(lián)想到“菁菁計(jì)較”，她啊，有著三寸不爛之舌，無(wú)論與誰(shuí)吵，準(zhǔn)是“百戰(zhàn)百勝”。但可畏一物降一物，他便是個(gè)例外。
“杜新燁！你腳這么翹著，我怎么坐啊！”老菁極不耐煩地吼道。
“冷靜，冷靜”，他瞪大了眼睛，攤了攤手，無(wú)辜地說(shuō)：“我怎么了？我不就這么坐著嗎？有問(wèn)題嗎？”
“有！你打擾到了我！”
“有嗎？你在那張桌子，我在這張桌子，沒(méi)問(wèn)題�。∵�有，你得學(xué)會(huì)專心學(xué)習(xí)！”他邊說(shuō)邊在桌上比畫(huà)著。
“你！你！”老菁敗下陣來(lái)氣急敗壞地回到了位子上，而他，依舊囂張地把腿翹得老高，不停地抖著，得意洋洋地哼著小曲兒，又提高了分貝，沖那桌的蘇鴻權(quán)叫道：“到院子里踢球去�。 比缓竽闷鹉撬^的“球”——一個(gè)塑料瓶，以閃電般的速度沖到門外，我從不知道胖子的速度能這么快。
但別看他課外生龍活虎，課堂上，卻是另一番景象——當(dāng)嚴(yán)厲的陳老師正深情并茂地朗讀著課文時(shí)，一陣輕微的鼾聲從身后傳來(lái)，隨即，老師充滿怒氣的氣音響起：“杜新燁！”全班同學(xué)的目光一下子聚集到這個(gè)沉睡的身影上，只見(jiàn)他趴在桌上，眼睛半睜著，露著白眼，嘴微咧，聽(tīng)到老師的叫聲，他緩緩張開(kāi)眼，悠悠站起，“叭嗒”一串晶瑩的液體落到了桌上，不知誰(shuí)喊了一聲：“口水！”頓時(shí)，大家哄堂大笑，連板著臉的老師也露出哭笑不得的神情，唯有他，面無(wú)表情，令人忍俊不禁，笑聲陣陣，不禁讓人感覺(jué)所有的煩惱都在笑聲中釋放了在緊張的課堂中，沒(méi)有了逗大家一笑的“雙面”杜，還真不行呢！
也許是因?yàn)槎判聼罱厝徊煌臓顟B(tài)，大家光榮地授予他“雙面”杜這個(gè)稱號(hào)。我想，在今后的日子里，每每回憶起緊張的學(xué)習(xí)生活，雙面杜極不和諧的鼾聲引起的陣陣笑浪，又將會(huì)令我豐富多彩的小學(xué)生活，添上輕松的一筆。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇7
我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，各有各的魅力和風(fēng)采，因此出現(xiàn)了許多班級(jí)之“最”，有了這些班級(jí)之“最”，我們班才更加有樂(lè)趣，更加多姿多彩。
跑步之“最”
跑步之“最”這一名譽(yù)屬于飛毛腿――邵姐。每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍都?xì)w她所有，還次次破校記錄。就說(shuō)說(shuō)她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上威風(fēng)的形象吧！四百米比賽即將開(kāi)始，她早已準(zhǔn)備好，正信心十足地站在起跑線上。搶聲一響，她就像離弦的箭一樣沖出起跑線。第一跑道的她一開(kāi)始落在了后面，沒(méi)跑多久，前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)被她追上，在轉(zhuǎn)角處的一瞬間，她與其他同學(xué)的距離相差更大了。她那修長(zhǎng)又十分健壯的腿快速擺動(dòng)，像風(fēng)一般從觀眾眼前掠過(guò)，只留下輕盈的腳步聲。最后二百米，其他同學(xué)都跑得腿腳酸麻，但她反而更加精神抖擻，與其他同學(xué)都已相差大半圈了呢，真是遙遙領(lǐng)先！不用說(shuō)，她又破紀(jì)錄了。
搞笑之“最”
他自稱為“搞笑孫猴子”，因?yàn)樗窈镒幽菢诱{(diào)皮，又那樣滑稽，總是學(xué)猴子抓耳撓腮，做一些稀奇古怪的動(dòng)作，常常逗得大家哈哈大笑，使班里充滿了歡聲笑語(yǔ)。瞧，他又在那兒搞笑，賣他那奇怪的藥水了：“賣谷子牌藥水啦，感興趣的朋友快過(guò)來(lái)瞧瞧，喝一滴保證使你廢話連篇，笑話連篇！不顯靈不要錢，很便宜，只需一分錢哦！”說(shuō)著，手中還拿著自制藥水：在空瓶中裝著白開(kāi)水。真可以用“王婆賣瓜――自賣自夸”來(lái)形容。
愛(ài)哭之“最”
之所以被稱為愛(ài)哭之“最”，顧名思義就是因?yàn)樗浅?ài)哭。她動(dòng)不動(dòng)就哭。那一陣，班級(jí)里流行玩水晶泥，這玩意一粘在衣服上或頭發(fā)上就難以弄下來(lái)。有一次，她的同桌在玩時(shí)，一不小心把手一揮，“啪”的一聲，水晶泥掉在了她的頭發(fā)上。這可惡的玩意就在頭發(fā)上“安居”了，怎么摘都摘不下來(lái)，她開(kāi)始眼睛發(fā)紅。眼看沒(méi)辦法了，她的同桌只好拿起了剪刀，“咔嚓”一刀，水晶泥粘著一撮頭發(fā)掉了下來(lái)。她看著這撮頭發(fā)，更傷心了，哇哇大哭起來(lái)。
這就是我們班的班級(jí)之“最”，一個(gè)個(gè)有趣而又豐富的班級(jí)之“最”。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇8
我問(wèn)你，你的體重是多少呢？九十斤？八十斤？
我們班有一位特別的同學(xué)，他呀——可是我們班上名副其實(shí)的大胖子，我稱呼他為“胖胖先生”。你知道這位“胖胖先生”他是誰(shuí)嗎？嘿嘿，等一會(huì)你就知道了。
“胖胖先生”擁有一個(gè)又大又圓的腦袋、一對(duì)又大又肥的耳朵以及一個(gè)圓滾滾的大肚子，頗像動(dòng)畫(huà)片里的大耳朵圖圖，但卻不會(huì)“動(dòng)耳神功”這一招絕活。他不但有壯碩的身材，有著像綠巨人般的力氣，還有著一顆不愛(ài)計(jì)較、慷慨大方的心。
不過(guò)“胖胖先生”有時(shí)也會(huì)有一些細(xì)小的問(wèn)題，但他能夠知錯(cuò)改錯(cuò)。一次學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诎貥?lè)園進(jìn)行兩天一夜的秋游，老師安排所有學(xué)生兩個(gè)人睡在一張床上。我和“胖胖先生”被老師安排睡在一起。白天秋游結(jié)束后，他躺在床上，兩手向斜展開(kāi)，一張一合地來(lái)回伸展運(yùn)動(dòng)，擠得我都沒(méi)地方坐了，嘴里還在吃白天剩下的零食。不過(guò)過(guò)了一會(huì)，他就用舌頭把嘴上的碎屑舔得一干二凈。因?yàn)樗谝粡埓采希x得很近，我聞到他身上有著一股很重的不知名的味道，我就讓他洗澡時(shí)，多擠點(diǎn)沐浴液，最好涂滿全身。過(guò)了一會(huì)兒，他洗完澡從浴室出來(lái)，我看了看這下干凈清爽多了，圓滾滾的身上還有著一點(diǎn)淡淡的清香。晚上睡覺(jué)時(shí)他又占了一大半床，我都要被擠下去了，就讓他給我留點(diǎn)位置，他快速地?cái)D出一點(diǎn)就睡著了。
這位“胖胖先生”雖然有一點(diǎn)小問(wèn)題，但他一點(diǎn)也不小氣，十分慷慨大方。上次秋游的晚上他知道我完全沒(méi)有睡好后，雖然知道我并沒(méi)有因此而責(zé)怪他，但這位“胖胖先生”卻內(nèi)疚地給了我一些“補(bǔ)償”。有一次上課，他大方的給了我一個(gè)白色的椰香味很足的甘甜的椰子，喝完特別舒服。
他對(duì)別人也是同樣如此，因?yàn)椤芭峙窒壬庇兄鴪A滾滾的身材，特別是肚子，班上同學(xué)總是忍不住摸他軟軟的肚子，但是他從不生氣，從不計(jì)較，所以他跟任何人都能玩得很好呢。
你們猜出這位肥頭大耳、力量無(wú)窮、知錯(cuò)能改、大方的“胖胖先生”是誰(shuí)了嗎？
他就是劉峻！
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇9
在上一年級(jí)時(shí)，我就覺(jué)得她是一位“小公主”。她個(gè)子不太高，一雙大眼睛閃爍著光芒；一頭黑油油的頭發(fā)又長(zhǎng)又細(xì)；一張櫻桃小嘴總是甜在你的心頭，讓你喜歡的不得了。她不僅長(zhǎng)得漂亮還天真可愛(ài)，善良溫柔，而且在班級(jí)里最多才多藝的要數(shù)她――毛藝嵐啦！
多才多藝
她不僅美麗可愛(ài)，還多才多藝。她幾乎一直都在學(xué)習(xí)，一共報(bào)了七個(gè)興趣班，有奧數(shù)、鋼琴、英語(yǔ)、閱讀、羽毛球……她對(duì)這些樣樣精通，沒(méi)有一樣不出色的，經(jīng)常參加各項(xiàng)活動(dòng)比賽，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，因此經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。我是多么羨慕崇拜她呀！感覺(jué)她就是美麗“小天使”。
樂(lè)于助人
她不僅學(xué)習(xí)多才多藝，而且還很樂(lè)于助人。記得一次上體育課，老師讓我們練習(xí)跳高，我和她被分到和男生一組，男生們都瞧不起我們小個(gè)子女生，到我們跳的時(shí)候總是故意搞破壞，把繩子調(diào)的很高，讓我們跳不過(guò)去。輪到我跳時(shí)，男孩子趁老師轉(zhuǎn)身，突然抬高了繩子，我摔倒了，毛藝嵐看到后連忙跑過(guò)來(lái)扶我到旁邊休息。我坐在草地上讓她去玩，可是她不聽(tīng)，還堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“我不要，我怎么會(huì)丟下你呢？”我聽(tīng)了感動(dòng)極了，更加喜歡這個(gè)樂(lè)于助人的“小公主”了。
善良溫柔
她不僅樂(lè)于助人，性格還溫柔善良。記得有一次她媽媽出差回來(lái)送給她一支非常漂亮的筆，她超級(jí)喜歡，一直小心翼翼的用著這支筆。可是在一節(jié)課間休息，一群男孩子在教室里跑來(lái)跑去，突然一個(gè)調(diào)皮蛋從她身邊跑過(guò)，把桌子撞倒了，筆也掉到了地上。我以為她這下肯定會(huì)很生氣，發(fā)脾氣，可是她并沒(méi)有，而是耐心的對(duì)那個(gè)撞倒桌子的同學(xué)說(shuō)：“你呀，不要在跑來(lái)跑去了，很危險(xiǎn)的，老師看到也會(huì)批評(píng)你的�！蔽衣�(tīng)了更加敬佩她。
這就是我心中的“小公主”，她美麗可愛(ài)，多才多藝，樂(lè)于助人，溫柔善良，我覺(jué)得她就是我心中最美麗的“小公主”。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇10
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫人的文章，我想好久也沒(méi)想出來(lái)，就在這時(shí)，有一件事在我腦海里閃過(guò)，��！我突然想起我的同學(xué)———小軍。
小軍有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，突然，烏云密布，整個(gè)天空一下子黑了起來(lái)，頓時(shí)，下起了大雨，我們也放學(xué)了，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著，路邊的樹(shù)枝吹得東倒西歪，樹(shù)葉一片一片地落下來(lái)。同學(xué)們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。
學(xué)校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長(zhǎng)接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小軍個(gè)子矮，只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí)，后面一位小同學(xué)不知被誰(shuí)擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭，傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。小軍趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來(lái)，可惜小軍用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。小軍趕緊爬起來(lái)，又去拉小同學(xué)。這回，小軍先站穩(wěn)了，拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉，小同學(xué)慢慢地站起來(lái)了。這時(shí)，我們班的小紅跑過(guò)來(lái)，替小軍撐著傘，小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學(xué)身上的泥水，把小同學(xué)送回了教室。原來(lái)他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到小軍身上的泥水，非常關(guān)心地問(wèn)小軍：“小軍，你摔跤了嗎？小紅說(shuō)：“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友，自己也摔倒了”。老師又問(wèn)：“你疼嗎？”小軍笑笑說(shuō)：“不疼�！崩蠋熢谌啾�?yè)P(yáng)了他，小軍高興地笑了。
雨停了，太陽(yáng)公公露出笑臉，好象在說(shuō)：“這孩子真懂事�！�
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇11
在廣東讀四年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)愛(ài)挑刺的小伙伴。
她的一雙機(jī)靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛(ài)。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個(gè)別致的蝴蝶結(jié)。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個(gè)最大的愛(ài)好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生員，誰(shuí)的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個(gè)女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。有人說(shuō)：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認(rèn)的：“挑刺兒大王�！�
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來(lái)的刺兒，已不計(jì)其數(shù)了。一次語(yǔ)文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見(jiàn)她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對(duì)老師說(shuō)：“這道題您判錯(cuò)了�！崩蠋熃舆^(guò)試卷一瞧，說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了，是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當(dāng)天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來(lái)的快遞，打開(kāi)一看首頁(yè)下方三個(gè)醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來(lái)了。還是先看看信吧，我認(rèn)真地讀著：“啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過(guò)去我給你挑的毛病最多，請(qǐng)不要恨我好嗎……”
讀完信，看著試卷和獎(jiǎng)狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯(cuò)，也難有今天的好成績(jī)。
現(xiàn)在，我還時(shí)常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會(huì)進(jìn)步得更快。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇12
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫人的文章，我想好久也沒(méi)想出來(lái)，就在這時(shí)，有一件事在我腦海里閃過(guò)，啊!我突然想起我的`同學(xué)---小明。
小明有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，突然，烏云密布，整個(gè)天空一下子黑了起來(lái)，頓時(shí)，下起了大雨，我們也放學(xué)了，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著，路邊的樹(shù)枝吹得東倒西歪，樹(shù)葉一片一片地落下來(lái)。同學(xué)們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。
學(xué)校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長(zhǎng)接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個(gè)子矮，只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí)，后面一位小同學(xué)不知被誰(shuí)擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭，傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。小明趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來(lái)，可惜小明用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。小明趕緊爬起來(lái)，又去拉小同學(xué)。這回，小明先站穩(wěn)了，拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉，小同學(xué)慢慢地站起來(lái)了。這時(shí)，我們班的小紅跑過(guò)來(lái)，替小明撐著傘，小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學(xué)身上的泥水，把小同學(xué)送回了教室。原來(lái)他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到小明身上的泥水，非常關(guān)心地問(wèn)小明：“小明，你摔跤了嗎？小紅說(shuō)：“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友，自己也摔倒了”。老師又問(wèn)：“你疼嗎？”小明笑笑說(shuō)：“不疼�！崩蠋熢谌啾�?yè)P(yáng)了他，小明高興地笑了。
雨停了，太陽(yáng)公公露出笑臉，好象在說(shuō)：“這孩子真懂事。”
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇13
我的同學(xué)方瑋長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是一年級(jí)時(shí)，有一天，我邀請(qǐng)方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。”于是我們?nèi)?lái)筆和紙，專心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了１我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的。”“我知道，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪方瑋一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位邪宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇14
我的同學(xué)焦典是一位大隊(duì)委，又是班上的體育委員。她鵝蛋形的臉上，白里泛紅的面色像一朵桃花似的秀美，她那清泉般的眼睛看上去又聰穎又文靜。你別看她的眼睛很文靜，但她的本性確是一個(gè)辣氣十足的辣妹!
有一次，我買了一支自動(dòng)鉛筆，不一會(huì)焦典看見(jiàn)了，馬上就向我索要，一會(huì)兒向我撒嬌，一會(huì)兒對(duì)我發(fā)怒，但我還是不給她，焦典終于發(fā)怒了，一會(huì)兒用手打，一會(huì)兒用腳踢，但這都不是我的弱點(diǎn)，她只好用她的絕招---撓癢癢，我被癢死了，只好把我的寶貝筆送給了她。她太可惡了，嗚嗚！
還有一次，我和她一起比賽跑步，她好賴，只見(jiàn)她慢慢地靠近我，一掌打過(guò)來(lái)，我急忙減速，結(jié)果她得了第一名。她太賴了，嗚嗚！
我跟她同桌太不幸福了。有一次，我寫字時(shí)不小心超過(guò)了三八線，她就用她的撓癢癢神功把我弄到地上滾來(lái)滾去。我倆值日就更不幸了，她幫我講了題，可到做清潔時(shí)，她什么也不做，問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“給你講題那么久，就當(dāng)是講題費(fèi)用吧！”世上竟有這樣的道理。
雖然焦典辣氣十足，但她還是一個(gè)樂(lè)于助人的人哩。有一天早上起床晚了，我不管三七二十一，穿起衣服就往學(xué)校跑，到了學(xué)校門口，看見(jiàn)焦典也往學(xué)校跑，我對(duì)她說(shuō)：“快點(diǎn)，不然就要遲到了�！碑�(dāng)我剛要跨進(jìn)校門時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)不太對(duì)，這才想起沒(méi)帶紅領(lǐng)巾。我再次想：“如果沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，班上就要扣分，但我又沒(méi)有錢，怎么買紅領(lǐng)巾呢？”焦典似乎猜中了我的心思，給我買了一根紅領(lǐng)巾，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，她卻一無(wú)所求。她的體育成績(jī)也很強(qiáng)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能取得令人滿意的成績(jī)。
這就是我的既辣氣十足，又是一個(gè)熱心腸的同學(xué)焦典。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇15
在我上的圍棋班里，有一個(gè)同學(xué)叫浩然，比我還小一歲，我們倆關(guān)系很好。他是一個(gè)懂得謙讓的人。在我們圍棋班里，男孩子多，所以打架、吵架是常有的事，可我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和別人打架。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他也會(huì)生氣�？伤灰簧鷼�，就氣呼呼地走出去，自己呆一會(huì)兒，讓自己好好靜靜，然后再進(jìn)來(lái)。但是進(jìn)來(lái)后，臉上已沒(méi)有了怒氣。有一件事讓我印象最深。
有一次，我們出去打“幼苗杯”比賽。中間休息的時(shí)候，我和于浩杰、浩然一起玩神奇寶貝卡。剛開(kāi)始我贏了許多。后來(lái)我開(kāi)始輸，而且一直輸。這我才發(fā)現(xiàn)，他們倆是一起對(duì)付我。我一下子可火了，一拍桌子站了起來(lái)，握著拳頭，準(zhǔn)備打他，他一看我生氣了，趕緊給我賠不是。可我還是推了他一下，他也不還手，就在我還要打下去時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)把我拉一邊。問(wèn)了問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，媽媽批評(píng)了我，說(shuō)：“兒子，你做得不對(duì)。你們?cè)谕�，不能打架。你覺(jué)得不公平，可以提出來(lái)，你打架就不對(duì)了。他不還手，還給你說(shuō)對(duì)不起，人家還比你小呢，你說(shuō)你做的對(duì)不對(duì)呢？”我一聽(tīng)，想想確實(shí)是我的不對(duì)，我不該先動(dòng)手，有話可以說(shuō)嘛。正在這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我們不該那樣玩，你消消氣，這是你的卡，我們重新開(kāi)始玩吧！”看看他，再想想我剛才還推過(guò)他，就說(shuō)：“我也不對(duì)，弄痛你了吧！”可他卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我媽媽一直對(duì)我說(shuō)‘退一步，海闊天空’。沒(méi)什么吃不吃虧的，咱們玩去吧！”
通過(guò)這次事以后，我知道他是一個(gè)特別懂得謙讓的人。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，改改我的暴脾氣。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇16
變色龍是一種奇異的動(dòng)物，在不同的環(huán)境下身體的顏色可以變成不同的保護(hù)色。我們班也有一條“變色龍”，只可惜她是變色龍家族中特殊的一員，因?yàn)樗挥心槙?huì)變紅。
她就是我們班有名的“害羞大王”湯甄妮同學(xué)。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)她那張臉說(shuō)變紅就變紅。
記得開(kāi)學(xué)初第一次上英語(yǔ)課，來(lái)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，輪到“變色龍”做英文版的自我介紹。只見(jiàn)她扭扭捏捏走上臺(tái)：“Hello…，不，不是……My…，”剛開(kāi)口，她的一張臉已成了紅形彤的大蘋果。老師注意到了她的窘態(tài)，就提醒道：“Mynameis…”“My…MynameisTangZhenni.”唉，急死了，總算說(shuō)出來(lái)了。接著,又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的痛苦煎熬，“變色龍”邊變色邊斷斷續(xù)續(xù)地嘟囔：“那個(gè)……那個(gè)老師……”太痛苦了，我最喜歡的英語(yǔ)課竟被這個(gè)害羞的家伙整成了這樣！
不過(guò),人不可貌相，海水不可斗量。湯甄妮同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度可是非常認(rèn)真，無(wú)愧于“變色龍”中的“龍”字。在今年的暑假作業(yè)評(píng)價(jià)中“害羞大王”的作業(yè)字跡十分認(rèn)真，正確率也高，竟拿下了所有的“優(yōu)秀”！要知道，那次測(cè)試我們班也就只有3個(gè)人拿到。但是，先別忙著贊揚(yáng)她，咱們回放一下當(dāng)天老師宣布成績(jī)的情景――“第三名，湯甄妮！”，只見(jiàn)“害羞大王”一改往日的扭捏作態(tài)，手舞足蹈，連蹦帶跳……咦，這臉怎么又成了紅蘋果了？看來(lái)“變色龍”在高興時(shí)也變色哦！
這就是生長(zhǎng)、生活并長(zhǎng)期棲息在我們班的珍稀物種――“變色龍”。在領(lǐng)略了她的變色功夫之后，你是不是也和我一樣想聞名一見(jiàn)了呢？
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇17
在我們班上，有許多“名人”：“長(zhǎng)鼻猿”、“無(wú)底洞”、“乘號(hào)”、“飽嗝王”……可是最讓我“賞心悅目”的人是“長(zhǎng)鼻猿”。那讓我好好給你們講一講吧！
他的手、腳都很大，鼻子也很長(zhǎng)，像個(gè)外國(guó)人似的。每次穿衣服幾乎都是藍(lán)色。我想應(yīng)該他是男生，所以要穿藍(lán)色的吧！
春暖花開(kāi)的一天，同學(xué)們高高興興地背著書(shū)包回家。我和唐博文在人行道上停了一會(huì)兒，我對(duì)唐博文說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)是什么？”“是把語(yǔ)文園地一的詞語(yǔ)每個(gè)抄兩遍。”“哦！謝謝了！”突然一個(gè)三、四年級(jí)的小朋友撞在了唐博文的手上，唐博文的臉立馬變成了一個(gè)兇狠的大猩猩，用腳踢了一下那位同學(xué)，小同學(xué)驚詫地看向唐博文，唐博文又把手撐在那個(gè)人的頭上�？赡俏煌瑢W(xué)卻怎么也打不到他，便驕傲地說(shuō)：“看到?jīng)]，這就是手長(zhǎng)的好處呀！”
你們別看他那么兇，其實(shí)他也很為別人著想呢！
一天放學(xué)后，我跟他在十字口路等紅燈，我把向直走的燈看成了向左走的燈，我一個(gè)人邊走邊想：怎么綠燈了還有這么多車在走呀？唐博文眼睛一亮，看見(jiàn)了一輛車向我開(kāi)來(lái)。我卻沒(méi)有看見(jiàn)，唐博文毫不猶豫地跑向我，用他的“長(zhǎng)臂猿”般的長(zhǎng)手一把我拽了回來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“你不要命啦，這是紅燈呀！真是急死我了也！”我心里頓時(shí)暖暖的，別看我的“長(zhǎng)臂猿”同學(xué)平時(shí)對(duì)人兇巴巴的，可關(guān)鍵時(shí)刻真敢舍命救人��！真是我心目中的英雄呢！我對(duì)唐博文說(shuō)：“謝謝兄弟的救命之恩！”然后我們倆就規(guī)規(guī)矩矩在那等綠燈亮了再過(guò)人行橫道回家。
我真是羨慕唐博文的長(zhǎng)手，有時(shí)手長(zhǎng)也很有用的呀！
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇18
曹巍是我的同桌，又名“曹操”。是個(gè)女的，只比我高二三厘米，一條超長(zhǎng)腿看起來(lái)比我高很多，一雙大眼睛水汪汪的很可愛(ài)，一張大嘴可以吞得下一個(gè)包子。實(shí)在太調(diào)皮了！
一次上英語(yǔ)課，我在書(shū)包里找英語(yǔ)書(shū)，翻遍書(shū)包不見(jiàn)書(shū)的影子，很無(wú)奈。只好無(wú)書(shū)聽(tīng)課了，我一伸頭，就被英語(yǔ)老師抓個(gè)正著，請(qǐng)問(wèn)：“我想買冰激凌怎么說(shuō)？”“額……”“是的！這位同學(xué)回答得非常好�！薄靶液�，幸好。我在補(bǔ)英語(yǔ)，不然我就要陣亡于英語(yǔ)戰(zhàn)場(chǎng)了。我只好借同桌的英語(yǔ)書(shū)看了�！薄昂伲∥矣⒄Z(yǔ)書(shū)沒(méi)帶一起看，行不？”“這個(gè)嘛……可以考慮一下�！彼忠r著下巴假裝思考著�！案纾‖F(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)時(shí)間了呀！無(wú)須考慮！”我著急地小聲說(shuō)�！昂冒�！就這一次！”她邊說(shuō)邊把書(shū)移到了書(shū)桌中間。我看著書(shū)感覺(jué)特像我的書(shū)，上課我又不敢問(wèn)，怕偷雞不成，倒失把米。下課后我一看書(shū)上竟有音標(biāo)，我不是曾在同樣的地方做過(guò)同樣的筆記嗎。我問(wèn)她：“嘿，這個(gè)是什么呀？”“哦，這個(gè)嘛，亂畫(huà)的呀！”“不可能！這上面明明是一個(gè)單詞，而且是音標(biāo)！還有這個(gè)單詞的讀法，就是這個(gè)音標(biāo)拼出之后的�！薄芭�！這個(gè)是我姐寫的，她說(shuō)了今天回去教我，好像是音標(biāo)�！薄澳沁@個(gè)怎么讀呀？”她思索了一會(huì)兒：“應(yīng)試念�！蔽椅⑽⒁恍φf(shuō)：“呵呵！這個(gè)該念吧！這本書(shū)是我的吧？”說(shuō)完，我立刻把書(shū)翻到了寫名字的那一頁(yè)，果然寫著我的英文名和中文名�！斑@個(gè)就是我的！”她笑著說(shuō)：“哦，我好像拿錯(cuò)了。那就還給你�！蔽揖椭浪肟次艺也坏綍�(shū)的丑樣。
我的同桌就喜歡惡作劇，而且特別喜歡欺負(fù)老實(shí)巴交的我。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇19
要說(shuō)我們班的“人氣王”是誰(shuí)的話，那這個(gè)名號(hào)就非小金莫屬了。
小金長(zhǎng)得又黑又胖，所以經(jīng)常會(huì)有同學(xué)對(duì)小金開(kāi)玩笑說(shuō)：“二師兄，最近剛?cè)ミ^(guò)非洲嗎？”還有的人會(huì)說(shuō)：“二師兄，你真白，比非洲人白�！毙〗鹈看温�(tīng)后都會(huì)憨憨一笑。可能有的人會(huì)問(wèn)了，難道他就是因?yàn)檫@個(gè)才當(dāng)上“人氣王”的？錯(cuò)！小金能當(dāng)上“人氣王”，原因當(dāng)然不止這些啦。
小金的歌唱得很好。只要你說(shuō)“小金，來(lái)唱首歌吧”，他就會(huì)立刻大聲唱起來(lái)：“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上，暴風(fēng)少年登場(chǎng)……”整個(gè)課間十分鐘就成了小金的個(gè)人演唱會(huì)時(shí)間，還不斷有觀眾鼓掌歡呼。
小金非常仗義。每次大家有什么事情要向老師反映，卻又不敢去的時(shí)候，只要把小金叫來(lái)，告訴他要干什么，他就會(huì)英勇地去完成任務(wù)。
小金當(dāng)上“人氣王”最重要的原因是演技非常好。他能做到前一秒還哭得撕心裂肺，后一秒就哈哈大笑。你看，小金上了我們班的“光榮榜”，老師來(lái)找他算賬了。老師點(diǎn)了他的名，他啃著手指慢悠悠地晃到老師面前。老師狠狠地批評(píng)了他一頓，他便低著頭不吭聲。老師朝他揚(yáng)了揚(yáng)教鞭，他把右手死死地握緊，另一只手拼命地保護(hù)著握緊的右手，臉皺成了麻花，眼睛擠呀擠，拼命把眼淚擠出來(lái)，嘴里還念叨著：“打輕點(diǎn)！輕點(diǎn)！”瞬間變成一個(gè)淚人，想用眼淚來(lái)博取老師的同情心。老師又好氣又好笑，放他哭喪著臉回去。0.1秒后，他的臉就立馬雨轉(zhuǎn)晴了。坐在他旁邊的人總喜歡逗他：“快，笑一個(gè)！”他立馬就笑了，笑得眼睛也不見(jiàn)了，仿佛之前什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。他的演技就是這樣收放自如。
這就是我們班的“人氣王”，我們都非常喜歡他。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇20
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，留念小學(xué)生活中最令人難忘的就是同學(xué)們的特點(diǎn)。同學(xué)們的特點(diǎn)各不相同，有幾個(gè)最令人難忘。比如，陳紫嫣她可是班里數(shù)一數(shù)二的“啰嗦老太婆”，每一天看到什么人或聽(tīng)到什么事都會(huì)忍不住說(shuō)上一番，仿佛三天三夜都講不完。這不，又來(lái)了“哎呦，陳婷呦，你還有這閑工夫在這聊天？還不趕快去寫作業(yè)？寫不完作業(yè)等一會(huì)兒怎么交給老師？快點(diǎn)啦……”
哎！真是煩人，給她這“啰嗦老太婆”的稱號(hào)真不假，沒(méi)辦法誰(shuí)叫她這么啰嗦呢？我的后桌陳宇超最大的特點(diǎn)就是寫字潦草，而且寫字速度超快。每次在數(shù)學(xué)課他總是被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，數(shù)學(xué)老師還說(shuō)他寫字像在學(xué)毛主席寫狂草逗得我們哈哈大笑。還有我們班的班長(zhǎng)——李瀅穎，她寫的作文惟妙惟肖，不落窠臼，不僅在學(xué)校的作文競(jìng)賽中得了第一名，在市比賽也有不少成就。為什么瀅穎會(huì)寫出那么多一篇篇膾炙人口的文章呢？那都是因?yàn)樗龕?ài)看書(shū)的原因呀。最令我難忘的事勞動(dòng)委員黃芷鈺，她可是班里名副其實(shí)的“母老虎”。
有一次，黃濤把衛(wèi)生角弄的一團(tuán)糟地上的紙屑也很多次掃把還亂七八糟，芷鈺見(jiàn)了眼睛瞪得又大又圓兇巴巴地對(duì)黃濤說(shuō):“黃濤，學(xué)校是你叫嘛？教室是你房間嗎？既然不是就不要亂扔紙屑，哼！”聽(tīng)了芷鈺的話黃濤再也不敢亂扔垃圾了，在一旁的我們都被芷鈺的霸氣都震到了，心中不禁毛骨悚然。每逢星期四都是芷鈺當(dāng)值日長(zhǎng)我們?cè)诟舯诙紩r(shí)不時(shí)聽(tīng)到芷鈺的大聲叫喊，不一會(huì)兒隔壁就沒(méi)聲音了我們無(wú)不震驚，都感到驚訝。同學(xué)們鮮明的特點(diǎn)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它好像烙印深深的印在了我的心里，怎么也無(wú)法使我忘記。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇21
一說(shuō)到調(diào)皮，我就想起了調(diào)皮大王——沈浩然。說(shuō)他做過(guò)的“壞事”三天三夜也講不完。下面，就由我來(lái)介紹他的那些調(diào)皮事兒吧！
瘦小的體型，矮矮的個(gè)頭，一雙大大的招風(fēng)耳，濃濃的月牙眉。沒(méi)錯(cuò)！這就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車爆胎的調(diào)皮大王：沈浩然。
幼兒園時(shí)，我就和他一個(gè)班，你一個(gè)人對(duì)他說(shuō)一句話，他就能回你十句話，而且十句話里有九句話都是廢話。跟他溝通，簡(jiǎn)直比上天還難！我從小就是個(gè)“女漢子”，總是和男生一起玩。我們經(jīng)常玩“鬼抓人”的游戲，在我們玩得熱火朝天時(shí)，他卻要求參加�？粗莨侨绮竦乃�，我們不肯答應(yīng)，他卻硬要參加，我們沒(méi)有辦法只好答應(yīng)了他。但意料之外的是——他居然一次也沒(méi)被抓到。只見(jiàn)他上躥下跳，就像一只猴子似的在各個(gè)地方躲藏。一會(huì)兒躲在滑梯內(nèi)，一會(huì)兒藏在野草后，把我們累得筋疲力盡也沒(méi)抓到他。唉，我不該小瞧他呀！
說(shuō)了他靈活，當(dāng)然就少不了調(diào)皮。那天老師讓我們搭積木。我這個(gè)深藏不露的搭積木小能手，不一會(huì)兒就完成了杰作。當(dāng)我正在炫耀時(shí)，突然，“啪嗒”一聲，我旁邊的積木房被人推到了，此人正是沈浩然。我急忙扶住我的“房子”不讓沈浩然撞倒，旁邊的“小房子”都一個(gè)個(gè)被他摧毀。最后只剩下我的“房子”完好無(wú)損。正在我慶幸時(shí)，他的調(diào)皮病又發(fā)作了，用力一撞，我立即失去了平衡，下意識(shí)地抓住桌子，這不抓還好，一抓，桌子上的“房子”全倒在了地上。一下子，全班最慘的就是我了。我氣憤極了，向他翻白眼兒。而他呢？一副笑嘻嘻的樣子，就好像在看戲似的。
那是我們大三班，噢，不！是整個(gè)幼兒園就屬他最調(diào)皮了！
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇22
我的同桌有許多，有三年級(jí)以自己選同桌的高同學(xué)、朱同學(xué)；有四年級(jí)以各人喜好分同桌的蘇同學(xué)、周同學(xué)；有五年級(jí)以身高分同桌的李同學(xué)、劉同學(xué)。其中讓我印象深刻的就是“小李一聲吼，大地抖三抖”的李大嗓。
李大嗓是我們班的大嗓門和班長(zhǎng)，你們會(huì)問(wèn)：為什么有李大嗓這個(gè)稱號(hào)呢？馬上就給你們介紹一下吧！
記得有一次，語(yǔ)文老師生病了，讓班長(zhǎng)把今天的每日語(yǔ)文小報(bào)發(fā)一下�？墒峭瑢W(xué)們是兩個(gè)兩個(gè)地說(shuō)話，有的還在玩游戲，完全無(wú)視了李大嗓。不出意外，只見(jiàn)李大嗓滿臉通紅，深吸一口氣，大聲喊道：“安靜！”同學(xué)們立刻捂住了耳朵，有的反應(yīng)遲鈍的，只好再承受一下李大嗓的威力了。在發(fā)語(yǔ)文小報(bào)時(shí)，李大嗓還一邊喊道：“A同學(xué)快點(diǎn)，別再說(shuō)話了！”“B同學(xué)快點(diǎn)，你再不快點(diǎn)就給我抄個(gè)兩三遍課文�！庇械母舆^(guò)分了，有的竟然拿球在班上打起球來(lái)了。我看見(jiàn)了，心想：完了，李大嗓要發(fā)出他的高級(jí)招數(shù)了，我便提前把耳朵捂住了。果然，只見(jiàn)李大嗓的臉更紅了，吸了兩口氣，喊道：“打球的那三個(gè)人，給我抄四遍課文！”我的天，我的本子都震飛了起來(lái)。
還有一次上體育課，我讓他們排好隊(duì)�？伤麄兊购茫械膬蓚�(gè)人談話，有的三五一群地說(shuō)話，有的六個(gè)人一隊(duì)在說(shuō)個(gè)不停，我喊也喊不動(dòng)。嘿！李大嗓來(lái)了，重重地喊了一下沒(méi)有用，發(fā)出必殺技——修煉已久的“獅吼功”：“安靜！”音量要爆表了，同學(xué)們才排好隊(duì)。
上課時(shí)，我抬頭看了看上面的天花板，真怕它會(huì)塌下來(lái)。
這就是我們班的李大嗓，“小李一聲吼，大地抖三抖”，見(jiàn)識(shí)到李大嗓的厲害了吧，他的真名就是——李振軒！
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇23
我班的“四瘋天王”
世界上有許多的“瘋子”，他們有可能時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們的身邊。在我們班里就有這四個(gè)叱咤風(fēng)云的“四瘋天王”。
學(xué)習(xí)瘋
排在第一位的就是我們班的“學(xué)習(xí)瘋”晗同學(xué)。沒(méi)錯(cuò)，她是一個(gè)女生，但為什么稱她是“學(xué)習(xí)瘋”呢？“學(xué)習(xí)瘋”，顧名思義當(dāng)然是因?yàn)樗某煽?jī)好呀。每一次大考，她的成績(jī)都是班級(jí)前十名，年級(jí)前五十或八十。記得最厲害的一次就是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是100分，語(yǔ)文考了98分，那兩分是扣在作文上的，直接上了年級(jí)第五。
人來(lái)瘋
說(shuō)完學(xué)習(xí)瘋，排行第二的就是我們班的“人來(lái)瘋”宸同學(xué)了。他總喜歡做點(diǎn)事或說(shuō)點(diǎn)話讓大家注意他，每次看到有人來(lái)的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)一句“bamboo”，聽(tīng)到這聲叫喊，我們都會(huì)情不自禁地也回一聲，他一聽(tīng)到有人回應(yīng)他，立即跳出一些不知名的舞種，全班同學(xué)都被他逗得哈哈大笑。
無(wú)人瘋
排行第三的就是我們班的“無(wú)人瘋”，哈哈這也就是我。在我值日時(shí)，我都喜歡東看看、西瞧瞧，如果沒(méi)人，教室里只剩下自己的時(shí)候，我會(huì)情不自禁的展露一下我的歌喉，唱到高興處可能還會(huì)把掃地的用具當(dāng)麥克風(fēng)來(lái)用，偶爾還會(huì)在講臺(tái)上裝作老師對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣的樣子來(lái)逗笑自己。
玩的瘋
排行第四也就是最后一個(gè)“瘋”，那就是我們班的“玩的瘋”正永同學(xué)。他在打游戲時(shí)特別機(jī)靈，不到10分鐘就可以解決一場(chǎng)戰(zhàn)斗。一守約在手，可以橫掃千軍、推翻萬(wàn)塔；一玄策在手，可以一勾滅一人，五鉤滅全軍。我們都在感嘆，他將來(lái)不做游戲開(kāi)發(fā)者真是太可惜了。當(dāng)然，參加游戲競(jìng)賽我估計(jì)他的成績(jī)也會(huì)特別棒。
同學(xué)們，這就是我們班的“四瘋天王”，怎么樣？這樣的人物在你的班級(jí)里可有？但正是因?yàn)橛辛怂麄�，我們每天的學(xué)習(xí)生活才充滿了趣味。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇24
在班上，我有一個(gè)十分要好的朋友——葉錦暢，好像是我的爺爺年輕時(shí)就和他的爺爺玩的很好吧，所以，我們很早就認(rèn)識(shí)了。
葉錦暢長(zhǎng)得十分的帥，中等身材，一雙又大又明亮的眼睛，高高的鼻子和一張小小的嘴巴。但他最厲害的地方，就是他跑步速度非�？�。記得有一次體育課，老師要求每人都要跑400米，我和葉錦暢一起跑。他看了看我，胸有成竹地對(duì)我說(shuō)：“看我這一次不超了你！”我也不甘示弱地說(shuō)：“哼！你也別得意的太早了！”“預(yù)備！開(kāi)始！”隨著一聲槍響。我和葉錦暢拼了命地跑了起來(lái)，我開(kāi)始和他不相上下，就在最后一圈時(shí)。他突然加快了速度，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就跑到終點(diǎn)了，我對(duì)葉錦暢說(shuō)：“這次，我心服口服！”
還有，他發(fā)火的時(shí)候嚇人了呢！記得有一次，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)事來(lái)欺負(fù)葉錦暢，開(kāi)始葉錦暢不和他們計(jì)較，但他們得寸進(jìn)尺。終于，葉錦暢發(fā)火了，只見(jiàn)他騰空就飛起了一腳，把那些欺負(fù)他的同學(xué)踢倒了，其他人見(jiàn)事不妙，沒(méi)命地逃走了，我對(duì)葉錦暢說(shuō)：“你怎么這么厲害？”他十分平靜，說(shuō)他學(xué)跆拳道的。我心想：怪不得這么厲害，原來(lái)是跆拳道高手啊。
雖然他學(xué)跆拳道的，但你們千萬(wàn)別覺(jué)得他只是大腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)喲！他的學(xué)習(xí)可好著呢！他幾乎每次考試都是97分以上，有一次，老師給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一張很難的卷子，我苦寫了兩節(jié)課，才寫好，可是，分?jǐn)?shù)并不是很好，95，我去問(wèn)葉錦暢多少分，他十分興奮地說(shuō)：“100！”我那時(shí)可吃驚了呢！看吧，我要像他多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這就是我的朋友葉錦暢，你們?cè)敢夂退灰粋�(gè)朋友嗎？
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇25
說(shuō)起我們班，每個(gè)人都多才多藝，有一個(gè)極其特殊，她以“翻臉”為特長(zhǎng)，她姓盧名煜晨，人送外號(hào)“雙面人”。
她的外貌顯出一股精英女子的風(fēng)彩。她的個(gè)子高高的，站在人群中仿佛鶴立雞群。她的眉毛自然上挑，雙眼皮下一對(duì)滴溜溜轉(zhuǎn)的眼睛閃閃發(fā)光，開(kāi)心的神色在眼睛里亂轉(zhuǎn)。嘴巴總是微微上揚(yáng)，顯出了更深一層的快樂(lè)感，也給別人帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。她的腿很長(zhǎng)，像是知識(shí)累積起來(lái)一樣。
盧煜晨上課時(shí)非常認(rèn)真。她的目光總是盯著老師，遇到了重點(diǎn)知識(shí)的筆記，她總是興奮得兩眼發(fā)光，流露著一層玩兒的快感。她拿出一支鋼筆，死死地握住，眼睛看過(guò)這些筆記后，趕緊把它們寫在書(shū)上。她的手穩(wěn)穩(wěn)地移動(dòng)著，因?yàn)榕d奮，移動(dòng)得很快，字也寫得很快。不一會(huì)兒，她的筆就停了，嘴巴里又發(fā)出了讀筆記的細(xì)聲細(xì)氣的，如老鼠般的除了她自己以外，任何人也聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但是我也感受到了她唇齒之間流露出來(lái)的一種感情升華。
盧煜晨在課間時(shí)會(huì)瘋狂，她總是會(huì)跳一些古怪的舞蹈。她在跳時(shí)誰(shuí)也不能去干擾，走近她，也許你就會(huì)被她那瘋狂的舞姿給打到。你在課間時(shí)一定要注意她的盲舞：時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)“降龍十八掌”，接下來(lái)又來(lái)個(gè)“掃堂腿”，砰的一聲，一拳伸了出去碰到了欄桿，她又往回打“醉拳”，雙腳并在一起跳來(lái)跳去。當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以上賽場(chǎng)了，把一套功夫組成了舞蹈，真是聞所未聞。她睜著眼跳就是正經(jīng)的了：動(dòng)作完美、協(xié)調(diào)，從來(lái)不亂打，邊舞邊歌，像是舞臺(tái)上的網(wǎng)紅明星一樣，或者可以說(shuō)她已經(jīng)成為了班上的網(wǎng)紅明星了。
我佩服盧煜晨，上課認(rèn)真，下課狂野，這就是我們班的“雙面人”，控制好了自己的“兩個(gè)面孔”。
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇26
提到戲精，我們班的戲精用手指加腳趾恐怕都數(shù)不過(guò)來(lái)。他們每個(gè)人都身懷絕技，就像《俗世奇人》中所描繪的上海灘一樣，有許多會(huì)逗笑別人的奇才，他們的方法還全都不一樣。不過(guò)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的戲精，還真不多。在那些人中，最突出的就是周佳凝了！
周佳凝的眼睛好似兩個(gè)燈泡，閃爍著戲精獨(dú)有的光芒。她有一個(gè)小小的鼻子，鼻翼還會(huì)時(shí)不時(shí)的扇幾下，好像在嗅著什么。她的頭發(fā)有一點(diǎn)點(diǎn)向上卷起來(lái)，很像一堆海草。她那滿頭“海草”看起來(lái)需要很多養(yǎng)分，如果真是這樣，那她一米三幾的身高也就情有可原了。估計(jì)她的養(yǎng)分大部分都用來(lái)供給她那滿頭的“海草”了。
我們稱周佳凝為“愛(ài)運(yùn)動(dòng)的戲精”，你們可能會(huì)有許多疑問(wèn)，比如：她是怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的？她為什么是戲精呢？別急，我會(huì)把你們的疑惑統(tǒng)統(tǒng)解開(kāi)的。
她是怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)便足以證明。這次4×100米女子接力賽，周佳凝便參與了，我們班取得了第二名。周佳凝跑的是第二棒，她的身子微微向前傾，腳的幅度很大，步速很快，雙手隨著步伐前后擺動(dòng)。從這些專業(yè)的動(dòng)作來(lái)看，她對(duì)跑步是很有研究的。所以，我們都認(rèn)為她很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
她到底有多會(huì)演？稱周佳凝為“戲精”可不是空穴來(lái)風(fēng)，是有事例證明的！四年級(jí)的時(shí)候，雷老師讓幾位同學(xué)上臺(tái)表演一段英語(yǔ)課文，其中，就有周佳凝。她一上臺(tái)，做了個(gè)鬼臉，擠一擠眼睛，把眉毛往上挑幾下，鼻翼扇幾下，還秀了秀她那雪白的牙齒�？墒�，當(dāng)雷老師一喊“開(kāi)始”，按下拍攝的按鍵，她立馬就變臉了，把眉頭一皺，嘴巴一噘，一手叉腰，一手指著另外一個(gè)同學(xué)，按照課文情景表演了起來(lái)。要是她身高再高一些，就活脫脫是一位生氣的母親！
聽(tīng)了我的介紹，你同意我的觀點(diǎn)嗎？
三年級(jí)作文描寫同學(xué)的特點(diǎn)作文600字 篇27
要說(shuō)咱們班的千里馬，那可是數(shù)不清的，而且個(gè)個(gè)都是日行千里，今天我就來(lái)講講其中的一匹。
這匹千里馬就是何子誠(chéng)。一提到他，大家都會(huì)想到他那小小的身材，可不要小看著他小小的身板，可是有日行千里的力量。
來(lái)說(shuō)他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會(huì)誦的嘴巴，在他身上最好不過(guò)了，還有他的頭發(fā)永遠(yuǎn)都不會(huì)變，日漸過(guò)后，頭發(fā)茂密如森林了。
何子成啊，可是我們班詩(shī)詞大會(huì)四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過(guò)重點(diǎn)不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時(shí)間，我們的領(lǐng)讀員就會(huì)走向講臺(tái)，帶領(lǐng)著大家讀古詩(shī)。當(dāng)大家都很吵鬧，無(wú)人跟領(lǐng)讀員讀古詩(shī)的時(shí)候，一個(gè)嘶啞的聲音就會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)吵鬧的環(huán)境中，那些像無(wú)頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個(gè)接一個(gè)地跟讀，很快就變成班級(jí)齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠(chéng)。
再比如一節(jié)語(yǔ)文課，他被叫起來(lái)讀課文。他一手扶住桌子，另一只手放在書(shū)上，眼睛死死盯著書(shū)，然后有感情的將這篇課文朗讀出來(lái)。當(dāng)他讀完時(shí)，立馬放下手，斷然坐下，眼睛里還流露出從這篇課文中體會(huì)到的情感，緊接著又側(cè)頭去聽(tīng)別人的朗讀。
要說(shuō)他貪玩，愛(ài)玩，那也不假。我們有一次去參加一個(gè)人的生日宴會(huì)，一看見(jiàn)我，何子誠(chéng)立馬跑了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)激動(dòng)的見(jiàn)面禮擁抱。在包廂里無(wú)聊，何子誠(chéng)突然有一個(gè)想法，我們不如去觀察有誰(shuí)來(lái)了吧？還可以嚇嚇?biāo)麄�。為了消磨時(shí)間，我們點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)何子誠(chéng)瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個(gè)拿槍的姿勢(shì)，接著他說(shuō)：“司令部收到請(qǐng)回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到回應(yīng)，跑了出去，過(guò)了一會(huì)兒他大叫：“來(lái)敵人啦！來(lái)敵人啦！”說(shuō)完又發(fā)出開(kāi)槍的聲音，這小家伙太愛(ài)玩了！
這就是那一匹愛(ài)玩的千里馬！
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