【推薦】夸夸同學(xué)的閃光點作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的夸夸同學(xué)的閃光點作文，歡迎閱讀與收藏。
夸夸同學(xué)的閃光點作文1
他是一支筆，我是一滴墨。一支筆總離不開一滴墨，一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離，他是誰呢？他就是王毅。
接下來，我要夸夸他的優(yōu)點。
優(yōu)點一：他的外貌。他長得很帥氣，明亮的眼睛，小巧的嘴巴，高高的鼻子，還有特別是他那超酷的發(fā)型。說起話來像繞口令一樣，又快又順。
優(yōu)點二：他很獨立。他還是一位獨立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買報紙活動，我們都都賣出了許多錢，到了最后，王毅還剩幾份報紙沒賣完，我想主動幫他賣，這時，他又發(fā)揮了他獨立的特點“不用，不用，我自己能賣完！”他很肯定的說。不一會兒，他很快就賣完了報紙，我們終于“滿載而歸”地回家了。
優(yōu)點三：樂于助人。如果你的鉛筆斷了，或者橡皮擦找不到了。當(dāng)然，現(xiàn)在就要去找王毅，他什么都會借給你，幫你解決難題。還有一次事件，有一次，我被同學(xué)撞到了，受了傷，他趕緊問我要不要緊，有沒有事，噓寒問暖……
這就是我的好朋友王毅，我交的朋友好嗎？
夸夸同學(xué)的閃光點作文2
今天我要夸夸我的一個同學(xué)，他，不高不低的個子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學(xué)習(xí)非常好，而且還十分關(guān)心同學(xué)，不過我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。
記得前天上數(shù)學(xué)課時，老師向我們提問了一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼續(xù)認真開始思考起來。可是如果換是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……
代知言的這個閃光點值得我們大家學(xué)習(xí)。因為在生活和學(xué)習(xí)中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài)，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！
夸夸同學(xué)的閃光點作文3
周子鈺是一個非常完美的男孩，但也有缺點。
他有著刺猬般的頭發(fā)，像珍珠一樣的小眼睛，一雙眉毛在眼睛上方，中間豎立著一個大大的鼻子，一張紅又大的嘴，他個子不是很高，但他的成績卻是很好的。
他有許多優(yōu)點。
他是一個樂于助人的同學(xué)，我記得那一天中午時，我因幾個數(shù)學(xué)題而想破了腦袋，但是還沒做出來。在這時，如同我生命的救星——周子鈺。便想：“我去找他請教一下吧！”想著，我就跑了過去，小聲的說道：“周子鈺，你能教我?guī)椎李}嗎？”他二話沒說，就爽快的答應(yīng)了。他坐在我的附近，像老師一樣耐心地教導(dǎo)著我。
他還是一個有責(zé)任心的同學(xué)。
那一次因為老師要上關(guān)于挫折的課，其他老師也要來聽，所以老師給周子鈺布置了一個任務(wù)：回家背誦貝多芬的介紹內(nèi)容。那一天的作業(yè)又多，我認為周子鈺只可能背一點。可是上課那一幕，周子鈺讓我大吃一驚，他把貝多芬的生平介紹、作品……都背了出來，這讓我們班同學(xué)震驚。
但他也有一個缺點——上課不喜歡舉手。我每次上課都是觀察周子鈺的手是否舉了起來，想看一看他的口才表演，但每一次他都沒有舉手，只是老師偶爾點到他一下，他的回答比我們一般回答更清楚，但是看到的機會卻很少，我希望他肯大膽舉手，讓我能學(xué)習(xí)他的回答是怎樣組織的。
周子鈺是一個非常棒的學(xué)生，所以他是我最崇拜的學(xué)生。周子鈺謝謝你的耐心教導(dǎo)把我成績提高，我為你點贊，為你加油！
夸夸同學(xué)的閃光點作文4
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。
有一次，在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。
在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
夸夸同學(xué)的閃光點作文5
說起最喜歡制作手工的人啊，那就是季予愛，手工章可是非她莫屬了，因為她經(jīng)常受到手工老師的表揚。
在學(xué)校里，她利用休息時間來制作手工。有一次，我對季予愛說：“你在干嘛呀？”她說：“我在釣魚呢，別吵。”她跟我說了她制作的經(jīng)過，原來，她是把硬板紙剪成一個方塊一個方塊的，接著，再在硬板紙上套個鉤子，然后，她再拿一根繩子，也系上一個小鉤子，最后就可以“釣魚”了。這可真有意思，不過，要想釣起來也不是那么容易，我釣了三四次都沒成功，可她一下就釣成了，因為是她自己制作的東西，懂得里面的秘訣。她熱心地輔導(dǎo)我，終于我成功了。
還有一次，我看見季予愛在做百寶箱，做得可真精美。我打開一看，好多小紙片呀！她說：“里面都是我的愿望和理想，我還做了一個小型的降落傘，是用塑料袋剪的，我把塑料袋邊緣修平了，然后邊上套幾根線，線的下面是我用硬板紙做的一個小籮筐，和線沾起來以后，只要我把我的愿望和理想放入小籮筐里，等到風(fēng)來了，我再把它拋上天空，隨著風(fēng)飄過世界每一個角落，讓全世界的人都知道我的愿望和理想！”聽了她的這番話，我真的打心眼里為它稱贊，它創(chuàng)造的每一個東西都包含著意義、心意。
季予愛有一次邀請我去她家做客，我一進門，只見他家到處是她的手工作品，我簡直看著都入迷了，介紹完以后，她又在做她的手工了……
我真心希望季予愛可以得這個“手工章”。
夸夸同學(xué)的閃光點作文6
她，一個聰明好學(xué)的女孩，長著尖尖的瓜子臉，扎著不長不短的馬尾辮兒，有著一雙小小的眼睛和耳朵，她就是我的同桌——廖梓言。
她非常愛勞動，每天下午打掃教室時，她總是最勤勞的一個，她還被老師被評為值日干部呢！記得又一次下午掃地時，負責(zé)擦黑板的同學(xué)草草地擦完黑板就回家了，她發(fā)現(xiàn)黑板上還有一些地方還沒擦干凈，便又把黑板仔仔細細的擦了一遍，第二天，老師表揚那個負責(zé)擦黑板的同學(xué)擦得好，而那個真正的功臣廖梓言，卻默默的坐在座位上寫著作業(yè)，我想，她就是那美麗的桂花，默默無聞的給每個人都帶來芳香，卻不需要贊揚。
她不但愛勞動，還樂于助人，有一次上數(shù)學(xué)課時寫課堂作業(yè)一道題要用鉛筆畫平行四邊形，我一不小心沒有畫好，要用橡皮擦擦掉，可橡皮擦卻怎么我也找不到了，我正急連眼淚都快流出來時，廖梓言遞給了我一塊橡皮擦，說：你是不是橡皮擦沒帶？我借你用。我結(jié)過橡皮擦，連忙跟她道謝，她說：不用謝，幫助別人是我該做的。
這就是我的同桌——廖梓言，她聰明好學(xué)，愛勞動，還樂于助人，我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)她。
夸夸同學(xué)的閃光點作文7
我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們有很多才能。但給我印象最深的卻是她，她使我清醒，催我奮進，她就是張雨欣。
她輕輕地來了，宛如一縷春風(fēng)；她品學(xué)兼優(yōu)，每一次發(fā)言都那么積極、那么精彩；她微微笑著，在向我們招手，她的眼眸那么清澈；每次為班級做的貢獻最多……
張雨欣有許多特長，比如說：彈鋼琴、吹長笛、書法……反正是琴棋書畫樣樣精通，可以說是我們班的“小才女”了。一次，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，她與陳雅樂同學(xué)表演鋼琴“四手連彈”，只見她閉著眼睛，開始了她音樂的旅程：她徜徉在音樂的海洋里，一個個調(diào)皮的音符從她細膩的指尖流出，音符像快樂的細胞擴散開來，看到這場景，我們仿佛也沉浸在這美妙的聲浪之中。
張雨欣的書法真是一絕，漂亮極了！她寫的書法，既豪邁又灑脫。瞧！她那蕩氣回腸的頓筆、精妙絕倫的回鋒，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)……叫她“小才女”，真是名副其實！
張雨欣在班級體中，是一位衛(wèi)生委員，她認真負責(zé)，班級衛(wèi)生在學(xué)校名列前茅；做了錯事敢做敢當(dāng)；對班級貢獻很多，如：班里的掃把是她買的，抹布是她從家里帶的……學(xué)習(xí)更不用說，非�？炭�。
張雨欣同學(xué)的各種表現(xiàn)，怎能不讓你喜愛?來，請和我一起為她豎起大拇指。
夸夸同學(xué)的閃光點作文8
我們每一個人身上都有閃光點，我們的同學(xué)也不例外。今天，就讓我來夸夸我的同學(xué)“舒淼”。
舒淼是我們班的“跑步健將”他有一雙水汪汪的眼睛，嗅覺靈敏的鼻子下有一張大大的嘴巴。
記得有一次運動會，其他班級的獎狀數(shù)不勝數(shù)，而我們班的獎狀寥寥無幾。這時，我們把所有的希望都托給舒淼，因為他是我們的跑步健將。
比賽馬上開始了，只見舒淼眼睛死死地盯著終點線。“砰”只聽槍聲一響，舒淼像一只奔騰的戰(zhàn)馬沖向終點�！笆骓导佑停 卑パ�，我的天，啦啦隊的加油聲比巨龍咆哮的聲音還要大，舒淼馬上就要沖到終點了�？墒�，突然舒淼被腳下的石頭絆了一跤，可他沒哭，爬起來，繼續(xù)向前跑去，可沒辦法了，在他摔倒的一瞬間，有一名運動員超過了他，他沒辦法追上那個人。最終，得了第二名。我們班所有同學(xué)都在為他點贊，不是因為他取得的好成績，而是因為他這種堅持不懈，不服輸?shù)钠焚|(zhì)讓我們佩服。
舒淼，你是好樣的，大家都喜歡你。我也要向你學(xué)習(xí)，成為一個像你一樣優(yōu)秀的人。
夸夸同學(xué)的閃光點作文9
“別看這個椅子斷了就不關(guān)你們的事！”柳炫宇用嚴肅的'口吻說道。柳炫宇就是這樣一位極富有責(zé)任感的人，別看他長得其貌不揚，身上的閃光點卻很多呢！
助人為樂
柳炫宇是個充滿正義感的小英雄。有一次，我們正在足球場上歡快地踢著球，就在射門的時候，有一位同學(xué)把另外一同學(xué)絆倒了，那位射門的同學(xué)頭上就印出了一個紅色的東西。柳炫宇一見到馬上奔向受傷的那個男同學(xué)旁邊說：“沒事吧？如果很疼的話就趕快上來！”說完，柳炫宇就做出要背人的姿勢，然后柳炫宇就把他背回了教室，當(dāng)他再回到操場時，人人都叫他“小英雄”。
學(xué)習(xí)大王
柳炫宇不僅助人為樂，而且學(xué)習(xí)方面也很努力認真。一天，老師給我們突擊考試，老師還說：“這張試卷非常難，想考一百分更難！”結(jié)果考完之后，老師走進教室宣布分數(shù)：“王巖89分，娜安81分，……最后一位同學(xué)柳炫宇100分！”整個教室頓時充滿了掌聲。老師還高興地說：“柳炫宇不僅字寫得非常好看，題也做得非常好，希望大家向他學(xué)習(xí)！”
這就是柳炫宇，一個充滿正義感和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生。
夸夸同學(xué)的閃光點作文10
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧�！庇谑俏覀�?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的�！爱嫷锰昧�！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒關(guān)系的，我再重新畫一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬�，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
夸夸同學(xué)的閃光點作文11
每個人身上都有閃光點，我的幼兒班同學(xué)歐陽雪晴也不例外。下面，我就來夸夸她吧！
她有一雙明亮清澈猶如兩顆紫葡萄一般的大眼睛；她那秀氣的鼻梁上掛了一副眼鏡，顯得很博才多智，可我現(xiàn)在都搞不明白，她那么小怎么會戴眼鏡呢？她那活潑燦爛的笑臉，像春天里開的正艷的花朵一樣漂亮。
歐陽雪晴不但漂亮，還很善解人意，愛幫助人。
記得那次小作者采風(fēng)活動，班長何雨燕當(dāng)主持人，來采訪我們班同學(xué)，我是第一個被采訪的同學(xué)，她叫我走到前面，問我：“你平時上課認真聽講嗎？作業(yè)按時完成了嗎？上課有小動作嗎？"我實在答不上來這些問題，可何雨燕不給我任何機會，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我使勁咽著唾沫，說不出話來，尷尬極了。坐在我旁邊的歐陽雪晴似乎看出了我的心思，急忙站起來說：“我來說我吧！我有好多可以說呢！我上課可認真聽講了……！”我坐下后，感激地看著歐陽雪晴，認真地聽著她講話，耳朵都豎起來了。我從心里感激她，是她在我最無奈的時候給我解了圍。
歐陽雪晴多么善解人意呀！這樣的同學(xué)有誰不真佩服她，不向她學(xué)習(xí)呢？
夸夸同學(xué)的閃光點作文12
我的同學(xué)郭俊機靈活潑，頑皮好動，個子高，身材瘦，一頭黑黑的頭發(fā)，總是短短的，好像永遠也長不長似的。淡淡的眉毛下嵌著一雙不大不小的眼睛，兩顆靈活的眼珠子只要轉(zhuǎn)動幾下，一個新的主意就馬上出來了。今天，我來向同學(xué)們介紹介紹他的閃光點－助人為樂。
那是我們讀三年級下學(xué)期的時候，那天春光明媚，花兒飄香，空氣清新，感覺好愜意。下課后，我和同學(xué)們在走廊上伸胳膊、踢腿，玩得正高興時，突然腳底一滑，重重地摔倒在了地上，哎喲。好疼，我的屁股都快摔成兩瓣了。接著我用手撐在地上試著想爬起不，結(jié)果沒成功。郭俊看見后，急忙跑來，彎下腰，把我慢慢地扶起來，邊扶邊關(guān)切地問我：“摔得怎么樣了，有事嗎？”我說：“沒事，過一會兒就會好的�！彼鲋逸p輕地走了走，見我沒有什么事了，便笑著對我說：“沒事就好，以后玩得時候一定要注意安全哦！”
郭俊同學(xué)除了助人為樂外，還有許多優(yōu)點：愛學(xué)習(xí)、上課積極舉手發(fā)言，讀書聲音洪亮……這里我就不一一細說了。
同學(xué)們，其實我們每個人都有自已的優(yōu)點，如果你要發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，你就要自已去多了解、多接觸別人。
夸夸同學(xué)的閃光點作文13
我的同學(xué)周子琳機靈活潑，淡淡的眉毛下面嵌著一雙大大的，水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，白白的皮膚，她平時總是扎著美麗的馬尾辮。
我和她即是同學(xué)又是對手，她不但作文寫得好，英語也不錯，她是我們組的英語組長，在班里我們都堪稱她是“學(xué)霸。"
我和同在一個作文班里學(xué)習(xí)，她是我們作文培訓(xùn)班里的”小靈通�！敝灰顷P(guān)于作文的知識，她在第一時間都能給你解答的非常完美，記得有一次作文老師出了一道比較難得題目，班里鴉雀無聲，只有周子琳舉起了自信的手，等她把回答完，教室里響起了雷鳴般的掌聲，不管老師的題目是什么，周子琳的回答都能準(zhǔn)確無誤的回響在老師和同學(xué)的耳邊。我們在一起學(xué)習(xí)作文已一年多，她每次的作文都是“優(yōu)＋”，她寫得作文真是讓我無比的佩服。
她還有一個優(yōu)點就是英語好，她的英語成績都會在95以上，100分也是很常見的事情，可以毫不夸張的說她還是個英語通，她是我們組的英語組長，她做事認真，記得有一次她收作業(yè)本時發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)未交作業(yè)，她一一核對，最后發(fā)現(xiàn)趙研宇沒交作業(yè)，她跑到這位同學(xué)的身邊，耐心批評的給那位同學(xué)，等那位同學(xué)把作業(yè)補充完成，她才把作業(yè)送到老師的辦公室。
這就是周子琳同學(xué)，她是一個令同學(xué)喜歡，老師夸獎的一個女孩。
夸夸同學(xué)的閃光點作文14
每個人都有自己的閃光點，現(xiàn)在，我要寫的是我小學(xué)四年級生涯的班長——林永恒的閃光點。
他相貌平平，長著一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經(jīng)是上學(xué)期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道非常有趣的題目，有六個“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學(xué)上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語，其中，叫到了林永恒。他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分特別的成語：“一飯千金”，另一個是非常普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恒的“一飯千金”便問：“林永恒同學(xué)，有“一飯千金”這個成語嗎？”“有！”林永恒肯定地回答道。老師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的�！彼孕诺拇鸬馈�
下午，上課時，老師對我們說：“原來真的有“一飯千金”這個成語�？磥砦疫@個老師也要向林永恒同學(xué)學(xué)習(xí)呀！”林永恒聽了，咧嘴笑到。我心里暗暗說：“林永恒，你真棒！”
哈！你們現(xiàn)在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學(xué)習(xí)。
夸夸同學(xué)的閃光點作文15
可能大家都知道我有一個朋友，她叫劉雅萱。
劉雅萱有一雙可愛的杏仁眼，一張能說會道的嘴巴，一頭棕色的,卷卷的頭發(fā),最有特點的是她的小手，別看那手肉肉的看起來十分可愛，只要有調(diào)皮男生來騷擾那后果可是不堪設(shè)想的。
雅萱的性格可幽默了，每一次我們兩個斗嘴，他都會以幽默的方式結(jié)束，讓人好氣又好笑。有一次，我們倆斗嘴，她說：“你有病啊。”我說：“你有藥啊�！薄澳阌惺裁床∥揖陀惺裁此��！彼f，“你有什么藥我就有什么病�！蔽乙埠敛幌嘧專瑳]想到他她幽幽的回了一句：“我有痔瘡藥”，我瞬間“吐血”，對她佩服的五體投地。
對于雅萱的學(xué)習(xí)成績，我也是自嘆不如，數(shù)學(xué)和英語還好說，我們兩個不相上下，但語文，我卻感覺她比我高出一大截，首先，她寫的字比我端正，就像書上印刷的一樣，沒有一點不整齊的樣子，其次，她成績比我高。每次考試幾乎都在95分以上，是一個小學(xué)霸。
雅萱在我心中可以說是十全十美了，我很高興自己交了一個這么完美的好朋友，我一定要向她多學(xué)習(xí)，彌補自己的缺點。
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