【推薦】關(guān)于同學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于同學(xué)作文1
我想夸一夸咱班的孫秋美同學(xué)們，她長(zhǎng)出一頭烏亮的短頭發(fā)，一雙又黑又亮的大眼，鼻梁骨上還卡著一副小近視眼鏡。她不僅很有大學(xué)問(wèn)，并且還尤其助人為樂(lè)。
還記得有一天校園內(nèi)，天空下著毛毛雨，我想上廁所，可又沒(méi)帶折疊傘，就頂著雨跑著來(lái)到。沒(méi)想到，腳底一滑，跌倒在地面上，我一看，啊，膝關(guān)節(jié)上沒(méi)了一塊皮，出現(xiàn)了有血。那時(shí)候假如在家里，我一定會(huì)撲到父母懷中痛哭一場(chǎng)。但是，由于是校園內(nèi)，我害怕同學(xué)們嘲笑，因此 強(qiáng)忍痛疼，淚水在眼晴里轉(zhuǎn)圈圈。這時(shí)候，孫秋美跑了回來(lái)，她趕忙將我扶起，心急地說(shuō)：“啊，這沒(méi)了一塊皮，大家趕快去醫(yī)務(wù)室捆扎一下吧！”她扶著我漸漸地向醫(yī)務(wù)室走去。一路上，她一直關(guān)注地跟我說(shuō)：“如何？還疼嗎？”她的仔細(xì)照料好像一束陽(yáng)光照在我心中，讓我的心里溫暖的。
孫秋美同學(xué)們一直堅(jiān)持助人為樂(lè)的精神實(shí)質(zhì)，她就是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模范。
關(guān)于同學(xué)作文2
從一年級(jí)到六年級(jí)的一點(diǎn)一滴，在我們每個(gè)人的印象里都留下了美好的回憶�；蛟S這種回憶在以后也是可以找到的，但我想：無(wú)論是多么美好的回憶，都比不上童年時(shí)那段美好的回憶，都比不上和同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活……
六年來(lái)，我們一起歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)地玩耍，走過(guò)了一個(gè)難忘的童年！找到了珍貴的友誼！想到這兒，我真想哭，一想到大家就要分別，就不禁淚眼朦朧，眼淚便不由自主地流下來(lái)……
六年前，父母把我們帶到了這個(gè)學(xué)校；六年來(lái)，我們學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)也找到了友誼；六年后的今天，當(dāng)我們?cè)倩貞浧鹉嵌蚊篮没貞洉r(shí)，心中充滿了溫暖，同時(shí)也有些后悔，因我們一起快樂(lè)走過(guò)而充滿溫暖，也因?yàn)樽约簺](méi)好好珍惜這段美好時(shí)光而感到后悔莫及……
常言道：“有分？e就有重逢”，話雖如此，但實(shí)際卻不是話中所說(shuō)那樣，即使分別過(guò)后還能再重逢，但重逢也失去當(dāng)年的感情了，就像花落般失去了當(dāng)年的“風(fēng)采”……
再見(jiàn)了，同學(xué)，雖然我們就要分別了，但我相信，只要我們彼此心連心，我們的友誼就一定不會(huì)消失在那朦朧的回憶里……
關(guān)于同學(xué)作文3
我班同學(xué)李建彬生病了，已經(jīng)好幾天沒(méi)來(lái)上課了。今天，寧老師帶著班上的四個(gè)學(xué)生代表，一起去李建彬家看望他。
我們?nèi)嘁黄馂槔罱ū驕?zhǔn)備了牛奶、雞蛋、八寶粥，希望這些東西能給他補(bǔ)補(bǔ)身體，讓他強(qiáng)壯起來(lái)；還有最最飽含大家心意的44張“祝福卡”，這里面寫滿了每位同學(xué)想對(duì)他說(shuō)的話，希望他讀信時(shí)能感受到大家對(duì)他的關(guān)心與牽掛。
我們到了李建彬家，當(dāng)他看到我們的一霎那，眼睛里充滿了驚訝和喜悅，我們見(jiàn)到了自己的多日不見(jiàn)的小伙伴也非常開(kāi)心，尤其是郭一鳴、張子涵，他倆情不自禁地前去擁抱。接著，寧老師和大家都圍著他噓寒問(wèn)暖。李建彬的媽媽告訴我們：“李建彬在醫(yī)院時(shí)，白天和晚上都要打針，他的手上都是針眼兒�！蔽覀兛粗氖�，看著那密密麻麻的針眼很心疼。但當(dāng)聽(tīng)到李建彬明天就能回到學(xué)校上課時(shí)，大家都很高興，他終于能回歸我們這個(gè)集體啦！
最后，作為一班之長(zhǎng)，代表全班對(duì)他說(shuō)：“李建彬，我們都希望你早日康復(fù)，重返校園，來(lái)到我們?nèi)?）班這個(gè)溫暖的大家庭！”
關(guān)于同學(xué)作文4
轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們：
你們還好嗎?
雖然我們只相處了三年的時(shí)間，但是這三年的時(shí)間里，我覺(jué)得很快樂(lè)，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍�；蛟S你們離開(kāi)這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì)忘記我，這個(gè)被你們稱為書呆子，愛(ài)戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個(gè)角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒(méi)關(guān)系，但是我的世界若少了你們，不行
在放假的時(shí)候，對(duì)不起，我卻沒(méi)有再看你們一眼，因?yàn)�，我覺(jué)得，即使是這一眼，我都會(huì)，更加懷念。雖然我沒(méi)有看你們一眼，但在散伙的時(shí)候，你們卻都深情地看著我們這些留下來(lái)的，甚至開(kāi)玩笑的說(shuō)：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞!
雖然我們都嗯嗯的點(diǎn)頭答應(yīng)，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來(lái)了，哭得比以前還要悲傷，還要?jiǎng)忧�。�?duì)不起，我沒(méi)有給你們送一個(gè)禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀(jì)念禮物，它記載著這三年來(lái)我們的美好的事物，走過(guò)去的淚水，歡笑，掌聲
正如人與人的相見(jiàn)像流星，雖然會(huì)顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過(guò)。
雖然你們離開(kāi)了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
嗯，一點(diǎn)點(diǎn)就行。謝謝！
你們的同學(xué)
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關(guān)于同學(xué)作文5
青春是一條曲折小路，一望望不到邊;青春是一筆黑黑的邊，隔著炫麗過(guò)往;青春是一種美好過(guò)往，燦爛人生的路。
小時(shí)候的笑顏里有朋友的協(xié)同，青春的憂傷里有朋友的陪伴。四年!
一起為某句話而鼓過(guò)掌，一起為贏比賽而激動(dòng)過(guò)，一起為某動(dòng)作而大笑過(guò)。
朋友，如今，我們不得不告別。告別美好的曾經(jīng)，去面對(duì)今后的路。那一本本的同學(xué)錄，代表正是我們的無(wú)限眷戀與不舍。
依舊記得，那一次次忘了帶錢而憂愁的時(shí)候，你遞來(lái)自己的錢沖著我微笑;那一次次為了題目難而煩惱的時(shí)候，你用自己的理解為我講解;那一次次徘徊于選擇而痛苦的時(shí)候，你說(shuō)出利弊讓我決定。
如今，我想對(duì)你微笑，想問(wèn)你題目，想讓你分析。你卻不在了，就那樣消逝，無(wú)影無(wú)蹤，讓人懷疑你是否曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
心里的那幾套課桌，早已蒙上一層灰。
關(guān)于同學(xué)作文6
她的眼睛不大不小，高而挺的鼻子下有一張不愛(ài)說(shuō)話的櫻桃小嘴。彎而淡的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的柔順的頭發(fā)，顯得多么文靜，多么可愛(ài)�。∧阒浪钦l(shuí)嗎？她就是我的新同學(xué)——楊雪。
剛進(jìn)入班級(jí)的時(shí)候，就跟我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候那么膽怯，沒(méi)有自信。不過(guò)，在牟老師和楊老師的“精心培育”下了很大的進(jìn)步：漸漸地，她開(kāi)始大膽了，平時(shí)沉默寡言的她，竟……舉起手來(lái)回答問(wèn)題了。有幾次語(yǔ)文小測(cè)試，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我心想：牟老師，你用了什么“花招”，把楊雪的膽小和不自信都給趕跑了呢？現(xiàn)在，他對(duì)待自己的工作是那么認(rèn)真：做完口算，就立即給楊老師批，當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題以后，她不去看別人的答案，自己一步一步地埋頭苦算，知道正確為止，否則，她決不罷休。
楊雪，好樣的！
關(guān)于同學(xué)作文7
這周，我們班的宋歆陽(yáng)因?yàn)橐馔�，頸椎錯(cuò)位了。
宋歆陽(yáng)體質(zhì)不好，沒(méi)有自我保護(hù)能力，所以就不小心摔倒了。摔得還巧，正好摔到頸椎，他自己都不知道是怎么摔的，旁邊人聽(tīng)到的是很大一聲響。
其他同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)宋歆陽(yáng)要住院、不用來(lái)學(xué)校都很高興，因?yàn)樗戊ш?yáng)待人不好，沒(méi)有人緣，所以同學(xué)們都希望他不來(lái)。不過(guò)我還是有些同情他，宋歆陽(yáng)還在QQ空間上寫“要住院8個(gè)星期，要缺好多課�！闭娌恢浪趺囱a(bǔ)課，自學(xué)吧！
今天我去看宋歆陽(yáng)，他還是原來(lái)的樣子。只不過(guò)他的頭上被一個(gè)皮做的東西套著，上面有一根繩掛著兩個(gè)秤砣，他是在做牽引。我看著病房里的每一樣?xùn)|西，不禁有些羨慕他——因?yàn)樯�，好多同學(xué)都來(lái)看他，旁邊空著的病床上面放了很多水果。還因?yàn)檫@事朱婧妍也有一些責(zé)任，所以她媽媽為宋歆陽(yáng)燒了好多好菜。宋歆陽(yáng)他媽媽在形容那紫薯飯是多么的好吃，魚燒得多么的像飯店里的菜——聽(tīng)得我口水都要流下來(lái)了。
這個(gè)受傷的同學(xué)真是讓我又同情又羨慕啊！
關(guān)于同學(xué)作文8
我們班級(jí)里有一位非常特別的同學(xué)，因?yàn)樗看慰荚噹缀醵寄芸家话俜�，因此同學(xué)們都給他起了一個(gè)外號(hào)趙一百。
可更厲害的是不僅僅他成績(jī)好，更因?yàn)樗⿲W(xué)多才！
我記得有一次我們要寫一篇關(guān)于水母的作文，這可是難住了我。水母的習(xí)性我根本不怎么了解，不得不求助于趙一百。什么最小的水母、最長(zhǎng)的水母、最毒的水母
接著就是他滔滔不絕的給我介紹起來(lái)。
如果是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好你就認(rèn)為他可能是一個(gè)書呆子的話，那你可就說(shuō)錯(cuò)了，因?yàn)樗貏e的調(diào)皮。不過(guò)也因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，雖然很調(diào)皮卻不怎么引起老師的反感�？晌覀儗�(duì)他就有些不滿了，因?yàn)樗偸钦讨蠋煹钠珢?ài)為所欲為，一會(huì)拍拍這個(gè)，一會(huì)拍拍那個(gè)，真是讓人頭疼
不過(guò)有時(shí)候他也會(huì)引起老師的憤怒，因?yàn)樗�有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是喜歡接話。老師上課的時(shí)候無(wú)論說(shuō)什么，他總是能夠喜歡賣弄自己的博學(xué)，甚至有時(shí)候還故意彰顯自己，故意說(shuō)反話。比如老師講到二戰(zhàn)的背景，他竟然順口說(shuō)了一句：不打不就行了？
你能不能不說(shuō)話？！老師氣的直接拿著尺子過(guò)去，沒(méi)人當(dāng)你是啞巴！
說(shuō)到這里，我還沒(méi)有說(shuō)他的真實(shí)名字呢，那就是我們班級(jí)的趙海涵啦。
關(guān)于同學(xué)作文9
表面看似文靜，但內(nèi)心極其狂野。兩條眉毛呈劍形，令人感到無(wú)與倫比的狂野之氣。在高聳的鼻梁下，一個(gè)嘴巴卻顯得小如顆粒，宛如桂圓一般。整張臉?lè)路鹨恢痹谄ばθ獠恍�，看上去如小丑一般。他就是——“調(diào)皮小子”曹文俊。為什么稱他為“調(diào)皮小子”呢，請(qǐng)看以下事列：
那是一個(gè)雨天，天氣格外寒冷，同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣，但只有一個(gè)人顯得與眾不同。沒(méi)錯(cuò)，只有一個(gè)人，他僅僅只穿了一件長(zhǎng)袖和一件背心。但他是誰(shuí)呢，我也沒(méi)有留言�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”清脆的鈴聲宣告著第一節(jié)課的結(jié)束。當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，一雙手貼上了我的臉頰。
我的腦袋頓時(shí)嗡嗡作響，強(qiáng)烈的寒意涌上我的心頭，猶如掉進(jìn)了冰窖一般。那之冷，直到現(xiàn)在都還記憶猶新。我全身不由自主地顫抖起來(lái)，我?guī)еn白的臉色向后轉(zhuǎn)去時(shí)——沒(méi)錯(cuò)，就是他！僅僅只穿長(zhǎng)袖與背心的——“調(diào)皮小子”曹文��！伴隨著我的轉(zhuǎn)身，他的臉笑得變了形，但是硬是憋著。我渾身的顫抖驟然停止，面如死灰的臉也不由自主地浮現(xiàn)出一絲笑意。我如夢(mèng)初醒，大喊著向他追去，
他就是這樣的一個(gè)人——沉默、愛(ài)坐惡作劇，甚至還有一點(diǎn)讓人討厭。但他總能帶給人快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，他就是“調(diào)皮小子”曹文俊。
關(guān)于同學(xué)作文10
我和這位同學(xué)認(rèn)識(shí)很久了，所以我對(duì)他自然還是比較了解的。他特別喜歡打游戲（熊老師可不要告訴他我說(shuō)了什么喲），在他房間里有一臺(tái)屬于他自己的私人電腦，里面有各種游戲，他都不讓他爸媽動(dòng)這臺(tái)電腦，更別說(shuō)別人了，生怕別人弄壞他的電腦。
他除了愛(ài)打游戲，還特別喜歡漫畫，特別是那種有關(guān)各種漂亮的小女生的漫畫，還經(jīng)常說(shuō)“我有蘿莉病”之類的話。每當(dāng)聽(tīng)到這種話，我就想說(shuō)“該吃藥啦”！
他還有個(gè)特點(diǎn)，就是自稱自己很帥，不過(guò)見(jiàn)過(guò)他“真容”的人都會(huì)大叫“ 亮瞎我的雙眼”，因?yàn)樗皫洝绷�，�?jiǎn)直不忍直視！
不過(guò)它的優(yōu)點(diǎn)似乎更多，記得他從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，就擔(dān)任了班上的數(shù)學(xué)課代表，這足以證明它的執(zhí)行能力很強(qiáng)，工作也十分認(rèn)真。經(jīng)常受到同學(xué)們的稱贊和老師的表?yè)P(yáng)。它不僅工作時(shí)十分認(rèn)真，上課時(shí)更是收放自如。有什么搞笑的事時(shí)，他總會(huì)“趁火打劫”，弄得大家捧腹大笑，但是該認(rèn)真時(shí)他可是無(wú)人能比。他的成績(jī)除了偶爾有些小波動(dòng)外，一直都是名列前茅�；究梢苑�(wěn)坐“班級(jí)前五”的寶座。
其實(shí)上課認(rèn)真也只是那冰山一角，他還有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去學(xué)習(xí)。
他就是這樣一個(gè)人，很聰明，而且富有幽默感。相信你已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧！
關(guān)于同學(xué)作文11
趙佳怡，她不能讓別人信任。有時(shí)在一起玩玩著玩著她什么也不說(shuō)，就不玩了，現(xiàn)在她只能和一些男生玩兒。她愛(ài)炫耀，一次兒童節(jié)表演，她對(duì)我們說(shuō)：星期五下午太陽(yáng)大，俺有傘曬不著，多好啊！你說(shuō)。我沒(méi)理她，給了她一個(gè)白眼兒。
我左邊的同桌李志豪，他特別地賤，常常把自己裝成一個(gè)女生。
車佰航，他懂地理，朗讀也好。書法也懂得不少，每次上書法課，老師一個(gè)勁兒的小車同學(xué)，小車同學(xué)地這樣叫他。讓我們覺(jué)得書法課就是專門表?yè)P(yáng)車佰航的。
阮子平和張東旭他倆是一對(duì)好兄弟�？删驮谖铱此魑臅r(shí)，對(duì)他有了新的了解，原來(lái)阮子平的好兄弟是石昊。石昊在三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了，阮子平和張東旭的友誼才開(kāi)始。
這就是我們班，那些有特點(diǎn)的同學(xué)，不過(guò)我們班還有飛毛腿瞌睡蟲等等就不一一介紹啦。
關(guān)于同學(xué)作文12
“啊……啊……”唉，一聽(tīng)到這熟悉的聲音，我就知道劉薪昊又哭了。全班同學(xué)都捂住耳朵，我和幾個(gè)班干說(shuō)了一籮筐好話，可他依舊為一把尺子的失蹤而哭泣，淚水像雨滴似的，不停地從臉龐滾落。老師也勸了半天，他還是哭個(gè)不停。我感覺(jué)他把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，每個(gè)人都必須幫他找尺子。無(wú)奈，老師只得把他周圍的人都調(diào)開(kāi)，要不是上課時(shí)間，我早就去語(yǔ)文老師的辦公室匯報(bào)了。于是，我就對(duì)大家說(shuō)：“不要理他，讓他使勁哭，哭到最后，他一個(gè)人沒(méi)勁了，自然就停止了�！笔畮追昼姾螅某咦咏K于找到了，他笑得很開(kāi)心，可我們卻“受苦”了一節(jié)課。
這不，語(yǔ)文課上他無(wú)緣無(wú)故地又哭了起來(lái)。一問(wèn)原來(lái)是他的課文沒(méi)背完，老師要罰他抄課文，所以才大聲哭鬧。語(yǔ)文老師說(shuō)：“課文沒(méi)背完，下課還能背，不要再哭了�！睕](méi)想到，他還是哭個(gè)不停，老師也被他吵煩了，不理他。我們認(rèn)真地聽(tīng)講，踴躍回答問(wèn)題，就當(dāng)他不存在。最后，他覺(jué)得怪無(wú)聊的，慢慢地停止哭泣。
怎么樣，這就是“好哭包”劉薪吳，他有意思吧?有空你就到我們班一睹他的風(fēng)采吧。
關(guān)于同學(xué)作文13
他是所有人公認(rèn)的“壞學(xué)生”。
在我的班級(jí)中，有一名同學(xué)。用我們的話來(lái)說(shuō)，就是無(wú)惡不做，十惡不赦的'“熊孩子”。令同學(xué)嫌棄，令老師頭疼，令家長(zhǎng)傷心。但自己沒(méi)有一絲慚愧，從早到晚沒(méi)心沒(méi)肺，嬉皮笑臉。
他是我們的笑話，壞學(xué)生的“出氣筒”。誰(shuí)看到他若是不順眼，就對(duì)他拳打腳踢，但他就像一個(gè)傻子一樣，還嘻嘻笑著。他就是我們的鄙視對(duì)象。
這么多年來(lái)，我們自然也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于他的傳聞，說(shuō)他父母離異，被家暴，雖不知真假，不過(guò)他定有一個(gè)悲慘的童年。就是他的童年讓他成為現(xiàn)在這般可笑的模樣吧！
他全身上下都是缺點(diǎn)，但他有唯一一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)他犯了錯(cuò)，他在事后定會(huì)誠(chéng)懇地道歉，他都會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并愿意改正。每當(dāng)這時(shí)，他臟兮兮的臉上就會(huì)露出小心翼翼的神情，希望得到大家的寬容，不過(guò)，他只會(huì)得到不信任的臉色。
他頭上頂著那如同鳥窩的頭發(fā)，身上穿著像保潔員似的衣裳，一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)哪印Ｋm然是一個(gè)“壞學(xué)生”。不過(guò)沒(méi)人愿意去細(xì)細(xì)的發(fā)現(xiàn)他。他不該受到我們的白眼和咒罵，而是我們的寬容、同情。因?yàn)樗�有一顆誠(chéng)實(shí)的心！
關(guān)于同學(xué)作文14
籃球仍然有節(jié)奏地落在球場(chǎng)上
她仍然獨(dú)自在場(chǎng)外徘徊
有一次，我不明白為什么這個(gè)女孩總是在球場(chǎng)上閑逛
從未注意到她的眼睛
總有一種莫名的悲傷
我一直以為她喜歡
但是悲傷的眼神
讓我向往
最后，我明白了
他的父親原本是一名優(yōu)秀的國(guó)手
從事故中跌落
和久坐的輪椅
她渴望有一天
父親又可以在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗了
就像場(chǎng)上的學(xué)生一樣
在寒冷的雨天
她拿著一個(gè)籃球
穿著輕便
走進(jìn)她向往的籃球場(chǎng)
射手座
開(kāi)始出現(xiàn)在喧鬧的籃球場(chǎng)上
她說(shuō)她喜歡在雨天獨(dú)自玩耍
這樣，即使你哭了又哭，也沒(méi)人會(huì)注意到
就算打球打到趴下。
其他人只會(huì)認(rèn)為
只是在一個(gè)有趣的位置被雨絆倒了
從那以后，她再也沒(méi)有沉默過(guò)
我再也見(jiàn)不到它了
她疲憊地徘徊在一旁
她唱著靈魂之歌
窗戶打開(kāi)了，陽(yáng)光明媚
唱歌，熱身
我想不出一個(gè)沉默的人
能在籃球場(chǎng)上活潑跳躍
因?yàn)橛凶銐虻哪芰孔屗肫鹚膲?mèng)
她忘記的夢(mèng)
埋藏在記憶塵埃中的夢(mèng)
在回家的路上
我低下頭，保持沉默
回想一下讓我震驚的一件事
那個(gè)女同學(xué)被法院
關(guān)于同學(xué)作文15
同學(xué)阿弢，很愛(ài)吃，長(zhǎng)得胖乎乎。人肥自然就不怕冷，這么冷的天，他也只穿兩件衣服，校服白白的，我總愛(ài)叫他“北極熊”。
他會(huì)在同學(xué)打鬧時(shí)發(fā)出如胖胖豬般哼哼的聲音，“呼呼嚕，呼呼�！钡�，還會(huì)重復(fù)他的口頭禪，“你是找抽，還是找死？”。這是因?yàn)樗虿贿^(guò)別人了，只好用這招嚇唬人。每次一聽(tīng)到他裝腔弄調(diào)的，我就忍不住笑。
“北極熊”有個(gè)壞習(xí)慣——“飛鞋”。他生氣時(shí)會(huì)把腳踢得老高老高，他的鞋子就像子彈一樣飛出去，加上他的鞋很臭，如果有人被不幸擊中，那就算是倒霉透頂了。
我們班設(shè)置了班幣獎(jiǎng)勵(lì)制度，“北極熊”的班幣很少，經(jīng)常向我要，“給我點(diǎn)班幣吧，我又沒(méi)啦……”，可他總是欠債不還。所以我決定，如果他再不還我班幣的話，那得每天另收十元班幣作為利息才行，否則以后我再也不借他了。
可愛(ài)又淘氣的“北極熊”是我最想描寫的人物。
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