【推薦】感謝同學(xué)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的感謝同學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
感謝同學(xué)作文 篇1
學(xué)習(xí)生活本來是枯燥無味的，每天早上早起吃早飯去上學(xué)，上著語文數(shù)學(xué)英語，各種無聊乏味的課程，上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學(xué)習(xí)生活本身是沒有什么意思的，但是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩起來。正是有了同學(xué)們上課的氣氛才變得活躍，有不少同學(xué)會(huì)舉手回答問題，還有同學(xué)會(huì)，在上課的時(shí)候用滑稽幽默的話來回答老師的提問，這都給課堂增加了很多歡樂的氣氛，讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時(shí)候同學(xué)們會(huì)扎堆在一起玩兒，讓本來安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時(shí)間，正是有了同學(xué)們的嬉戲打鬧，下課的時(shí)間才變得歡樂歡騰。是同學(xué)們讓我們的校園生活更加豐富多彩。
我也要感謝我的同學(xué)在學(xué)習(xí)上對我的幫助。我們班級的班干部都很負(fù)責(zé)任，每科的課代表都會(huì)積極主動(dòng)的幫同學(xué)們處理本節(jié)課不會(huì)的疑難重點(diǎn)。每個(gè)課代表都會(huì)認(rèn)真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務(wù)，并發(fā)在班級群里或者寫在黑板上，讓我們很清楚的知道，以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學(xué)互幫互助，只要有什么題不會(huì)寫，就可以問班里一些會(huì)寫的同學(xué)，他們都會(huì)很積極很認(rèn)真很耐心的為我們解答。同學(xué)們在班里互幫互助，互相為對方解答難題，促進(jìn)了我們班級共同的進(jìn)步。
班級和學(xué)校還會(huì)舉行很多多姿多彩的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我的同學(xué)們也都很積極。他們會(huì)積極的為班級的活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并且積極的參與，作為班級的一份子，他們都很愿意為班里盡一份力爭一份光。每個(gè)同學(xué)都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動(dòng)，所以每次班級或者學(xué)校舉辦活動(dòng)，我們班都能是學(xué)校的先進(jìn)分子，從而拿到很多很好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
我要感謝我的同學(xué)，是我的同學(xué)，讓我的校園生活變得豐富起來。
感謝同學(xué)作文 篇2
一個(gè)男孩，怯生生地走進(jìn)這個(gè)班。一個(gè)人，孤單的坐在那里看別人談笑風(fēng)生。你走過來，主動(dòng)和他打招呼，聊天。彼此成了要好的朋友。
一起打球時(shí)，男孩不慎摔倒，你跑過去，關(guān)切的問一句：“沒事吧？”男孩笑著搖搖頭。每天下課，你總是形影不離的和男孩一起玩耍。男孩因此變得開心，快活起來。生活也變得豐富多彩。
第一學(xué)期的期中考試，男孩因?yàn)榭嫉貌焕硐攵倚膯蕷�。你走過去安慰他，“不要灰心，這一次不算什么，還有下次呢。相信自己，一定可以的！”可是，男孩并不聽你的話，整天悶悶不樂，學(xué)習(xí)起來也無精打采。下課了，也不出來玩了，一個(gè)人坐在教室里。
男孩失去了從前的活潑于自信。你也很難過，想方設(shè)法想找回從前的他�？墒�，無論你如何勸慰，他都不聽，喊他出來玩，他也不理。一連幾天，都是如此。你終于也忍不住了，沖男孩叫道：“你算什么男子漢！連一次考試的失利都經(jīng)受不起，將來還能有什么大作為？”男孩為你這一席話而感到吃驚，但同時(shí)也如夢初醒，終于清楚的意識到，自己現(xiàn)在這樣只是在浪費(fèi)時(shí)間。
于是，男孩甩掉從前的所有悲傷，開始更加努力，勤奮的學(xué)習(xí)。終于，在期末考試中，男孩取得的令自己滿意的成績。
男孩很開心，你也前來祝賀，與男孩一起開心的笑了。男孩滿懷感激地說；“謝謝你當(dāng)初的那一段話，讓我清楚的看到了自己的愚蠢；明白了‘忠言逆耳益于行’；認(rèn)清了什么才是真正的朋友！”男孩又恢復(fù)了從前的活潑與自信，又開心的與你一起打球，玩耍。
或許親愛的讀者會(huì)感到好奇，為什么我對那個(gè)男孩這么了解？因?yàn)椤揖褪悄莻�(gè)男孩！
我要感謝你——我親愛的同學(xué)，最真摯的朋友！你就像那站在窗前欣賞冬日飄零的雪花
時(shí)手中捧著的一盞熱茶；走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘；冬日來臨時(shí)吹開心中冬的憂郁的那一絲春風(fēng)；收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語時(shí)那杯回味無窮的美酒……
感謝你，同學(xué)！
感謝同學(xué)作文 篇3
親愛的孩子們：
此時(shí)此刻，你們正在畢業(yè)考試的試場上，埋頭思考、疾筆書寫，這是你們小學(xué)階段最后一次考試，相信你們會(huì)用滿意的答卷為自己xx年的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號。
自20xx年入學(xué)至今，我和你們已攜手走過了五個(gè)春秋。五年來，我們相識、相知、相伴，情深似海，已如親人；五年來，你們已經(jīng)由五年前的頑皮、懵懂的小男孩成長為自信、大方的陽光男孩；已經(jīng)由稚嫩、可愛的小姑娘成長為文靜、懂事的纖纖淑女，我為你們的健康成長而無愧和自豪。
再過幾小時(shí)，你們將和其他班級同學(xué)共聚畢業(yè)典禮，其實(shí)，很早，我就有在這一刻到來時(shí)為你們贈(zèng)送一份畢業(yè)寄語的想法�？墒钦娴呐R近了，又怕感性的自己一上臺、一張口就會(huì)抑制不住內(nèi)心的不舍，所以只能借此用這樣的方式一述惜別之情與衷心祝福：
孩子們，感謝你們！
孩子們，謝謝你們的智慧與勤奮。你們手牽手、齊努力，在唐小校園里灑下了無數(shù)汗水，也獲得無數(shù)的收獲：從“a、o、e”開始，學(xué)會(huì)了抑揚(yáng)頓挫的朗讀；從“橫、豎、撇、捺”開始，領(lǐng)會(huì)了基本的軟硬筆書寫方法；從“一、二、三、四”認(rèn)字開始，學(xué)會(huì)了段落篇章的閱讀與遣詞造句、寫段習(xí)作的表達(dá)……你們的勤奮既增長了自己的智慧，也回報(bào)給老師、唐小累累碩果：每學(xué)期期中、期末成績穩(wěn)穩(wěn)居于年級年列；寫字等級考試、區(qū)級調(diào)研成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校；每學(xué)年的學(xué)科競賽總名列前茅；外出活動(dòng)、參賽總能以陽光健康的形象、理想的成績?yōu)閷W(xué)校增光添彩……
孩子們，謝謝你們的體貼與善良。人到中年，身體狀況不如年輕，一年到頭，小病不斷。每一次生病，你們是那么的乖，課堂上眼神是那么專注，作業(yè)本上的`字跡是那么端正……聽到我嗓子啞了，你們遞上了金嗓子喉寶；看到我口腔潰瘍，你們送上了喉吹藥；了解到我血壓高了，你們從家里抱來了親栽的中草藥……你們的真情再加上家長們的短信慰問讓我幸福無比。
孩子們，謝謝你們的包容與肯定。或因性急、或因?qū)δ銈兊母咂谕�、或因“恨鐵不成鋼”的責(zé)任心，五年來，我沒少為課堂上個(gè)別同學(xué)屢教不改的小動(dòng)作、小說話而生氣；沒少為某幾個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)而大動(dòng)肝火，甚至有時(shí)還會(huì)發(fā)泄到家長，但是你們和家長們都能寬容和理解我的愛之“厲”。聽著“對不起，這孩子就是聽你話，隨你怎么管都沒問題……”“老師別生氣，改不了，就狠狠地打他好了……”家長們的理解“安慰”；面對批評訓(xùn)斥后第二天一早你們迎接我那燦爛的微笑和補(bǔ)交的作業(yè)，我自責(zé)率性與不成熟，慶幸教學(xué)生涯中能遇上天真的你們和淳樸的家長們。
孩子們，謝謝你們的信任與喜愛。入學(xué)伊始，我“強(qiáng)迫”你們：“為了學(xué)好語文，就一定要喜歡上陸老師……”；如今畢業(yè)之際，從家長們“老師下學(xué)期你教幾年級？要是孩子的弟妹能遇上你就好了！”的希望；從你們寫的《溫暖人生的好老師》等一篇篇滿懷真情的文章中；我感受到你們和家長們發(fā)自內(nèi)心的信任。你們的信任與喜愛，不僅為我減壓、悅我身心，更給我正能量，陪伴、鞭策著我在教師崗位上不斷成長。
孩子們，走出今天的考場就意味著從此以后你們將告別天真，走向沉穩(wěn)；脫去稚氣，獲得自信；拋棄依賴，學(xué)會(huì)選擇，懂得自尊、自立、自強(qiáng)……
所以在這個(gè)你們?nèi)松兄匾臅r(shí)刻，我除了感謝，就是滿心的期盼：
孩子們，期盼著你們學(xué)會(huì)感恩。感恩自己的父母，沒有他們的含辛茹苦，沒有他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造的良好的生活和學(xué)習(xí)條件，你們不可能順利地完成你們的學(xué)業(yè)，走上人生中新的一段行程。他們的辛勞不求回報(bào)，但是他們無私的愛，希望大家能夠永記心田；感恩唐小師生，在你們成長的過程中，如果離開了老師的呵護(hù)、同學(xué)的關(guān)愛，心靈不會(huì)得到滋潤，才智不能得到增長。所以，當(dāng)你們羽翼漸漸豐滿的時(shí)候，別忘記老師殷殷的囑托。
孩子們，期盼著能共享你們的成長快樂。期盼著，4年之后，能聽到你們考入高中的消息；期盼著，7年之后，能看到你們鮮紅的高考錄取通知書；期盼著，11年之后，學(xué)有所成的你們能回到母校，在校園中共尋五年的影像，五年的歡聲笑語，五年的成長足跡……
道不盡的感謝，說不完地期盼，這里寫下的只是其中的些許，更多的則默念于心。
最后，祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！
你們的小學(xué)語文老師
_____年____月_____日
感謝同學(xué)作文 篇4
親愛的同學(xué)：
你好！晶晶，謝謝你，曾經(jīng)幫助過我。讓我度過我最傷心的時(shí)刻。讓我不灰心勇敢面對那次比賽。
記得在這個(gè)學(xué)期的中段考前。有一次全年級的英語比賽，那個(gè)成績是給我最大的打擊。在發(fā)試卷時(shí)，我料不到這個(gè)不理想的成績會(huì)出現(xiàn)在我面前。在我拿起試卷的那一刻起，我仿佛掉進(jìn)了無底洞，徹底失去了信心。這個(gè)鮮紅的數(shù)字常在我腦海中浮現(xiàn)。到了下午第三節(jié)體育課時(shí)，是我們班和五（二）班的男子籃球決賽。我坐在一棵大樹下，悶悶不樂的，你走過來，關(guān)切地問我：“ 念雪，你在干什么啊？你為什么不看比賽呢？”我氣餒地說：“沒什么，我在反思那次英語比賽的成績，我考得很差�！蹦銋s開朗地說：“沒什么大不了的，失敗乃成功之母，第一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗，下一次好好努力就行了！”我心里頓時(shí)踏實(shí)多了許多。接著，你還和我一起扔石頭發(fā)泄。我在那時(shí)，感到無比的快樂。晶晶，感謝你，在我灰心時(shí)幫助我重拾信心。
謝謝你，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
你的同學(xué)：念雪
感謝同學(xué)作文 篇5
一個(gè)沒有在集體中生活過的人，是無法知道得到幫助和關(guān)心是什么滋味的。對于同學(xué)的幫助和關(guān)心，我深有體會(huì)。正是他們的幫助和關(guān)心，才使我愉快地度過了小學(xué)的美好時(shí)光。
小學(xué)六年，我和同班同學(xué)只相處了五年，因?yàn)槲沂窃谏隙昙墪r(shí)轉(zhuǎn)學(xué)過來的。當(dāng)時(shí)，本身就膽小的我，面對的是新集體、新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，有很多的不適，不敢去和同學(xué)玩兒，不敢去問老師。但同學(xué)們下課以后，都過來主動(dòng)找我玩兒，我缺什么，他們都很樂意借給我。當(dāng)時(shí)，我的書本不全，每次上課時(shí)都是看同桌的，為此我十分介意，但同桌同學(xué)卻說：“沒關(guān)系”。我有什么不會(huì)的問題，他們總是很熱心地為我解答。很快，我對同學(xué)們有了新的認(rèn)識，他們非常熱心、愛幫助人、心地善良。
同學(xué)，如果不是你那時(shí)對我的關(guān)心和幫助，我也不會(huì)像今天這樣。是你們，讓我感受到了同學(xué)之間的友愛和班集體的溫暖，讓我在集體中快樂地學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)，記得無數(shù)次，你耐心為我解題。演草紙上密密麻麻的算式，一道道的方程，都是耐心、精心的講解，可過后我來連謝謝的話都沒有說。在我受傷時(shí)是你扶著我到醫(yī)務(wù)室，是你鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，下課了，同學(xué)們都出去了，我一個(gè)人坐在教室里無事可干，是你給我逗樂使我開心，是你陪我聊天兒使我不覺得寂寞。
同學(xué)，你對我的關(guān)心和幫助，是用千言萬語都說不完的。在此我將我所有相對你說的話都濃縮為五個(gè)字：謝謝你，同學(xué)!
感謝同學(xué)作文 篇6
謝謝你，同學(xué)——陳藝璇。謝謝你，同學(xué)，你總是在我遇到了難題時(shí)耐心地給我講解；謝謝你，同學(xué)，是你讓我在每時(shí)每刻都感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和珍貴的友誼……
記得在上次的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道求圓周率的題目我不是特別的理解題意，當(dāng)時(shí)我就拿著那道題去問你，你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解……直到我弄懂為止；你用那溫柔又清脆的語調(diào)給我分析著題目；那一幕幕真叫人難忘�。∧悴焕⑹俏覀兊囊话嘀L��！
我還清楚的記得在不久前才發(fā)生的一件事，那就是：“上次不是重新改選了新一屆的大隊(duì)干部嗎？在回班的時(shí)侯，事情發(fā)生了，周老師剛把話說完，一大組的有一位同學(xué)，就說了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的話，里面有你的話也有那位同學(xué)的話，但是，你的話讓我感受到了友誼的珍貴；在那位同學(xué)的話音剛落，你的臉便馬上嚴(yán)肅了起來，再也沒有一絲的笑意了，便馬上反駁了她，她卻不服氣地走了出了教室門，你卻在旁邊安慰著我……”
謝謝你，同學(xué)——陳藝璇你的鼓勵(lì)、安慰、關(guān)心。
感謝同學(xué)作文 篇7
每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說一聲“同學(xué)，謝謝你！”
那是三年級的一天，老師在講臺上坐著，同學(xué)們在安靜地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出水來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果寫不出字了。
講臺上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，朱珂瑩寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀，全班同學(xué)都把我叫成朱珂瑩。我的朋友也很少，如果我去找別人借鋼筆，他們會(huì)借給我嗎？可是，也不能不寫啊！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說道：“朱……那個(gè)什么，熊楓，就差你們兩個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對周圍的同學(xué)說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花，還說我寫得最好。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。如今我也變得引人注目了，這是因?yàn)槟銈兘o了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)，謝謝你！
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