【精選】感謝同學(xué)作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的感謝同學(xué)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感謝同學(xué)作文 篇1
每當(dāng)想起那件往事,我都會(huì)說(shuō)一聲“同學(xué),謝謝你!”
那是三年級(jí)的一天,老師在講臺(tái)上坐著,同學(xué)們?cè)诎察o地寫(xiě)著今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著,突然鋼筆寫(xiě)不出水來(lái)了。我把鋼筆甩了甩,再寫(xiě),再甩,再寫(xiě)……就差最后一點(diǎn)時(shí),我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它,都是一種結(jié)果寫(xiě)不出字了。
講臺(tái)上,老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō):“第一個(gè)寫(xiě)完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲!”真是倒霉,我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后,朱珂瑩寫(xiě)完了,老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái),第一名應(yīng)該是我呀!那時(shí),我在班上就像躲在墻角的野百合,多么不引人注目呀,全班同學(xué)都把我叫成朱珂瑩。我的朋友也很少,如果我去找別人借鋼筆,他們會(huì)借給我嗎?可是,也不能不寫(xiě)啊!許多人都把作文交給老師看了。最后,老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨,大聲說(shuō)道:“朱……那個(gè)什么,熊楓,就差你們兩個(gè)了,快點(diǎn)!”我要嚇傻了,小聲地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō):“你們……能借我鋼……鋼筆嗎?”出乎我的意料,大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文,交給了老師,老師也給了我兩朵紅花,還說(shuō)我寫(xiě)得最好。
同學(xué)們,這雖然是一支小小的鋼筆,卻包含著濃厚的同學(xué)之情。如今我也變得引人注目了,這是因?yàn)槟銈兘o了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué),謝謝你!
感謝同學(xué)作文 篇2
每當(dāng)想起那件往事,我都會(huì)說(shuō)一聲“同學(xué),謝謝你!”因?yàn)槟羌聦?duì)我來(lái)說(shuō)是印象深刻。
那是三年級(jí)的一天,老師在講臺(tái)上坐著,同學(xué)們?cè)诎察o地寫(xiě)著今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著,突然鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩,再寫(xiě),再甩,再寫(xiě)……就差最后一點(diǎn)時(shí),我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它,都是一種結(jié)果—寫(xiě)不出字了。
講臺(tái)上,老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō):“第一個(gè)寫(xiě)完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲!”真是倒霉,我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后,有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了,老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái),第一名應(yīng)該是我呀!那時(shí),我在班上就像躲在墻角的野百合,多么不引人注目呀。不能不寫(xiě)啊!許多人都把作文交給老師看了。最后,老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨,大聲說(shuō)道:“周莉華,就差你一個(gè)了,快點(diǎn)!”我要嚇傻了,小聲地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō):“你們……能借我鋼……鋼筆嗎?”出乎我的意料,大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文,交給了老師,老師也給了我兩朵紅花。
同學(xué)們,這雖然是一支小小的鋼筆,卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué),謝謝你!
感謝同學(xué)作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我背著書(shū)包高興地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)校門,映入眼簾的就是那美麗的三角梅。三角梅像一個(gè)個(gè)小巧的鈴鐺掛在樹(shù)上,讓人覺(jué)得十分舒服。我繼續(xù)向班級(jí)走去,看到了菊花姐姐和蘭花姐姐正向我打招呼呢!
來(lái)到班級(jí),那悅耳、優(yōu)美的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)。我走進(jìn)教室,拿起語(yǔ)文書(shū),認(rèn)真地讀了起來(lái)。
邱老師從走廊來(lái)到班級(jí),原本嚴(yán)肅的神情,聽(tīng)了我們的讀書(shū)聲,變得笑容滿面。老師走進(jìn)教室,給了我們一個(gè)美好的笑容。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了,邱老師抱著一疊厚厚的考卷向我們走來(lái),莊重嚴(yán)肅地說(shuō):“現(xiàn)在,我們要來(lái)進(jìn)行一次單元考,加油,老師相信你們一定能夠取得好成績(jī)!”說(shuō)完,老師就一組一組地發(fā)試卷了。
試卷發(fā)下來(lái)了,我正準(zhǔn)備寫(xiě)姓名班級(jí),才發(fā)現(xiàn),我的水筆沒(méi)水了。我急得像熱鍋上的螞蟻,心里想:“這該怎么辦啊,水筆沒(méi)水就考不了試了!蔽艺跓⿶罆r(shí),坐在旁邊的曉慧,似乎知道我在想什么,毫不猶豫地向我遞來(lái)一支可擦水筆,微笑的說(shuō):“你先用吧,考完之后再還給我!”“謝謝你,曉慧,你真是我的救命恩人!”我感激地說(shuō)!安挥弥x,我們是朋友嘛,本來(lái)就該互相幫助!”曉慧說(shuō)完,就埋頭考試了。我也在認(rèn)真審題、答卷了。
過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了,我考了97分,我高興得一蹦三尺。
曉慧,我要謝謝你,是你讓我懂了,什么是“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。
感謝同學(xué)作文 篇4
親愛(ài)的劉老師:
您好!您是我的語(yǔ)文啟蒙老師,是我學(xué)習(xí)上最重要的人之一。如果沒(méi)有您的認(rèn)真、細(xì)致地教授我認(rèn)字識(shí)字,我也就不會(huì)閱讀很多有趣的'書(shū)籍,知道很多有意思的故事。老師謝謝您陪伴著我一天天地長(zhǎng)大,您就象園丁一樣辛勤地耕耘,讓我每天都能有所收獲。您不僅教授我知識(shí),也教我如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。您把學(xué)生當(dāng)作小樹(shù)一樣,您要我從小就能養(yǎng)成好的品格茁壯成長(zhǎng)。我是一個(gè)活潑淘氣的男孩子,有很多好奇心,所以愛(ài)動(dòng)、愛(ài)鬧、愛(ài)玩。媽媽說(shuō):這不是壞事,但是上課時(shí)不能安靜下來(lái)可就不好了。為了讓我改掉上課不能集中注意力的壞毛病,您總是嚴(yán)格地要求、幫助我。每次有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,您都不會(huì)忘記鼓勵(lì)我。我喜歡上學(xué),因?yàn)閷W(xué)校有您象媽媽一樣;我喜歡班集體,因?yàn)橥瑢W(xué)們象好朋友一樣;我喜歡學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校有了您們,學(xué)校就象家一樣。謝謝您———我的好老師!
此致
敬禮
xxx二年級(jí)一班xx年x月xx日
感謝同學(xué)作文 篇5
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)你們的不舍,小學(xué)六年的時(shí)光即將逝去,我的心里好像打翻了五味瓶,特別不是滋味,感謝你們,我的同學(xué),曾經(jīng)一起玩,一起哭,一起笑,我們就像被強(qiáng)力膠粘在一起,說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是朋友。現(xiàn)在,就要離別了,我的腦海里曾不斷回憶過(guò)去的酸甜苦辣,尋找那份兒時(shí)的回憶。
剛進(jìn)學(xué)校的第一天,是你們的陪伴讓我忘記了想家,到了夜里一個(gè)人躺在床上,默默地哭了,是那一雙溫暖的手抱住了我,安慰我,我漸漸平靜下來(lái),和你一起戲耍,把所有的煩惱丟在腦后,然后微笑地睡去,我知道,那時(shí)的你也無(wú)比的想家,可是你很堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有在我面前表現(xiàn),半夜,我聽(tīng)見(jiàn)了你的哭聲……
六年級(jí),我們漸漸懂得了友誼,你再也不會(huì)是那個(gè)只會(huì)和我玩的小姑娘,而是變成了我的知心朋友。有許多話,不會(huì)跟任何人分享,只會(huì)和你說(shuō)。是你幫我想辦法,是你開(kāi)導(dǎo)我,上一次,我被老師批評(píng),心里的不滿與委屈,全都像你訴說(shuō),你告訴我“人不需要把太多事放在心上,要不然活著會(huì)很累,快樂(lè)是一天,傷心也是一天,就看你選擇什么。
原來(lái)的我們哭著哭著就笑了,現(xiàn)在的我們笑著笑著就哭了。我們長(zhǎng)大了,明白了太多太多,恐怕再也回不到過(guò)去,我們也失去了許多童年的天真,但是,我的朋友,我們的約束還在——我們要做永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好朋友,只要我們不老,我們就永遠(yuǎn)不會(huì)失去聯(lián)系,答應(yīng)我,也許,這是我向你們,我的朋友,提出的最后一個(gè)要求——時(shí)光不老,我們不散。
感謝上天讓我認(rèn)識(shí)你們,要不是你們,我的生活不會(huì)豐富多彩,感謝我的所有朋友,在我困難時(shí),是你們幫助了我,不管我走到哪里,心里那個(gè)位置永遠(yuǎn)屬于你們,那群說(shuō)說(shuō)笑笑的瘋子。
感謝同學(xué)作文 篇6
尊敬的周校長(zhǎng):
您好!
我是四(4)班的學(xué)生xxx。
xx月xx日,我騎車不慎摔斷了手,住院治療骨折。我的左手被穿上鋼釘,吊在床頂上動(dòng)彈不得,甚至連翻身都困難。在這難受的一個(gè)月里,班主任彭建老師、數(shù)學(xué)陳雄新老師在百忙中抽時(shí)間來(lái)醫(yī)院看我,還有班長(zhǎng)、同學(xué)、甚至學(xué)生家長(zhǎng)也來(lái)了。表現(xiàn)了清華的關(guān)愛(ài)、溫暖和人間真情,使我深受感動(dòng),鼓勵(lì)我挺過(guò)了這段難熬的日子。我感謝清華!感謝校長(zhǎng)、班主任、老師、還有同學(xué)和家長(zhǎng)。出院后,我要加倍努力,認(rèn)真補(bǔ)課,把失去的東西找回來(lái),不辜負(fù)清華的厚望,迎頭趕上,以實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),報(bào)答清華…
四(4)班xxx
xxx年xx月xx日
感謝同學(xué)作文 篇7
在我的生活中,有許許多多的人想要感謝,有老師、有我的親人,也有我的同學(xué)朋友,可我卻最想感謝他……
他是我的同學(xué)也是我最好的朋友,還是我學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好一些,可是他從來(lái)不驕傲,依然謙虛的對(duì)待我。這時(shí),我便從他身上學(xué)到了為人處事不應(yīng)該驕傲,要懂得謙遜。他不僅謙虛,而且為人也很大氣。常常把自己喜愛(ài)的東西給別人分享。也不會(huì)為一些小事而生氣,而是盡量的去原諒寬容別人,他的大氣也值得我學(xué)習(xí)。所以,漸漸地我也改掉了自己小氣的毛病。
他不僅是我生活中的學(xué)習(xí)榜樣,在學(xué)習(xí)上,也是我的“小老師”。
記得有一次,我上完奧數(shù)課回家做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)有一題我不會(huì)做,便跑去問(wèn)媽媽,可她卻和我一樣,也答不出來(lái)。無(wú)奈之下,我只好把這道題空著,決定周一去問(wèn)問(wèn)他。我等待著周一時(shí)的上課鈴聲……終于,它被敲響了,我走向了教室,把我自己不會(huì)的一道題告訴了他,他聽(tīng)了,快速地說(shuō)出了自己想到的答案,我把答案帶到題目里試了試,“正確!”我心里說(shuō)了句?墒,我卻不知道這道題的解題思維。于是,我把這個(gè)問(wèn)題告訴他,他聽(tīng)了,快速的將解題思維說(shuō)了一遍,于是我,茅塞頓開(kāi),十分興奮。
。∵@就是我的好朋友——秦子凱,一個(gè)我要感謝的人。
感謝同學(xué)作文 篇8
同學(xué)是在我們學(xué)習(xí)生涯中一直陪伴著我們的人,我們一起學(xué)習(xí),一起生活。我們的同學(xué)在方方面面都給予了我們不少的幫助。
在學(xué)習(xí)上,同學(xué)既是我們的朋友,又是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們每天里一起在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)講,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在課后,我們也會(huì)一起討論題目,一起取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)是那個(gè)在我們遇到不懂難題時(shí),主動(dòng)幫助我們解答疑惑的人。
在我們的學(xué)習(xí)上,同學(xué)也與老師一樣,一點(diǎn)都不吝嗇自己所學(xué)到的知識(shí)。永遠(yuǎn)都是知無(wú)不言言無(wú)不盡,很不得將知道的全都告訴我們。
在這一點(diǎn)上,我要感謝你,我的同學(xué)。同學(xué)的你一直都是班級(jí)里的佼佼者。課后時(shí)間里面對(duì)我的提問(wèn),同學(xué)你一直都非常耐心的為我解答。說(shuō)了一遍我不懂后,你又緊接著說(shuō)第二遍,就算還要說(shuō)上第三遍,你都還是那么的充滿耐心。
感謝你,我的同學(xué)。正是在你的幫助之下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)得到如此大的提升。你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,我一直都記在心里。
在校園生活中,作為同學(xué)的你也都是細(xì)心的。當(dāng)我感冒的時(shí)候,你是第一個(gè)發(fā)覺(jué)了我的異樣,也是你攙扶著我將我送去了校園的醫(yī)務(wù)室。并且在我之后恢復(fù)的幾天里,你也都在主動(dòng)的關(guān)心詢問(wèn)著我。感謝你同學(xué),是你讓我在校園生活里感受到了家的溫暖。
校園里寄宿的我們,在每日學(xué)習(xí)之后,宿舍就是我們的家。也是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)你的關(guān)心,讓這個(gè)特殊的家也變得溫馨起來(lái)。
感謝你同學(xué),感謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,感謝你在校園生活里對(duì)我的關(guān)心。你是我的同學(xué),是我的朋友,在一定程度上也是我的家人。感謝你同學(xué),我會(huì)在心里一直銘記你的好。
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