關(guān)于同學(xué)的作文12篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于同學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于同學(xué)的作文1
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了，本來還是個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)，讀一年級(jí)的小朋友，現(xiàn)在卻已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨伴我從無知得到了智慧；歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當(dāng)我們捧著《畢業(yè)證書》的時(shí)候，一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊(cè)子上面。回到家里，換來的不是家長那贊賞的目光，而是他們那嚴(yán)肅的表情。
在畢業(yè)之際，我將一張張記錄成長的同學(xué)錄發(fā)到了班上同學(xué)的手中，發(fā)出去的是一張張寫著簡(jiǎn)單字的紙張，收回來的卻是滿滿一張紙的感動(dòng)，上面寫滿的全部都是同學(xué)們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過得很快，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，所以很早就放假了，從放假那天開始，到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個(gè)半月了，還有一個(gè)月就開學(xué)了，即將步入的則是中學(xué)的門檻。那天，我不經(jīng)意看見了我一個(gè)半月前遺落在書桌上的同學(xué)錄，當(dāng)我翻開那本厚重的同學(xué)錄的fB候，一張張紙，一頁頁字，一個(gè)個(gè)不同的人，一筆筆不同的字跡，映著一張張同學(xué)們的笑臉。畢業(yè)了，擺脫了小學(xué)的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。
以前的辛勤，現(xiàn)在換來的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學(xué)錄，翻開一頁頁的紙，上面記錄的全部都是小學(xué)階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會(huì)綻放，是金子總是會(huì)發(fā)光，是孩子總是會(huì)長大。
希望，是聲明的源泉；希望，是心靈的燈塔；希望，是美好的憧憬；希望，是努力的方向；希望，是奮斗的目標(biāo)；希望，是成功的向?qū)В幌Ｍ�，屬于我們新世紀(jì)的一代。
魚兒的夢(mèng)，寫在水泡上。農(nóng)民的夢(mèng)，寫在稻穗上。黑云的夢(mèng)，寫在雨滴上。小船的夢(mèng)，寫在碧波上。我的夢(mèng)，寫在同學(xué)錄上。
當(dāng)我長大以后再次打開我的同學(xué)錄的時(shí)候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動(dòng)。我不會(huì)忘記20xx年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在10年后的這天，在小學(xué)的母校里面再見，20xx年1月17日，我不知道他們是否會(huì)來，但是我一定不會(huì)忘記的。我們本來是要開畢業(yè)晚會(huì)的�？墒呛髞韰s因?yàn)椴恢酪趺撮_，而放棄了打算。雖然我知道，畢業(yè)后上的中學(xué)是一樣的，但是我跟他們不一樣，我跟我們班的一個(gè)男同學(xué)因?yàn)榭忌狭颂厣�，不得不離開他們?nèi)プx別的學(xué)校，而且離得又很遠(yuǎn)，很少機(jī)會(huì)能見面。而他們，除了一個(gè)轉(zhuǎn)回老家讀書的還有一個(gè)上體校的以外，剩下的40個(gè)同學(xué)全部都在同一所中學(xué)。
我不知道人生會(huì)有什么變化，但是無疑的是情誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。在畢業(yè)的那天所有的誤會(huì)早已結(jié)束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。
同學(xué)，GOODBYE！同學(xué)，請(qǐng)不要忘記我們?cè)?jīng)相處過的時(shí)光！
同學(xué)難忘！難忘同學(xué)！
關(guān)于同學(xué)的作文2
在明亮的燈光下，大家都在寫家庭作業(yè)。期間，有一個(gè)十一二歲的小姑娘。她扎著長長的馬尾巴，馬尾巴上還飄著兩條粉色和綠色的發(fā)帶。白皙的臉上一雙水汪汪的超大眼睛，像一泓清澈的湖水。長長的眼睫毛，一眨眨地，眼睛好像天上星星一般的閃亮。她就是我的好朋友“大眼妹”。
“大眼妹”是我在小飯桌的同學(xué)，她現(xiàn)在和我形影不離，吃飯學(xué)習(xí)都在一起。她三個(gè)顯著的特點(diǎn)：活潑、開朗、好奇。
記得一次寫作業(yè)時(shí)，總是在不停地找話題說話。教室里大家都在靜靜地寫作業(yè)，只有她在自言自語：“苗老師，今天晚上吃啥呢？王藝程我這個(gè)問題不會(huì)，教教我好嗎？”說著說著，王老師生氣地說道：“安靜，安靜，你怎么總是靜不下來，影響別人。要是你再說，你就到小房子里寫去！”話音一落，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
安靜地能聽到筆在紙上摩擦所發(fā)出的沙沙聲。過了不長時(shí)間，她又打開話匣子了�！巴跛嚦獭彼现L音呼喚我，“王藝程借一下你的鋼筆�！薄澳闳バ》孔永飳懀灰谶@里了，你別影響別人寫作業(yè)�！蓖趵蠋熁鹈叭擅畹馈ｎ^上似乎冒出了白煙。
大眼妹委屈地說：“我就是借個(gè)筆嘛！至于那么兇嗎”話音剛落，已經(jīng)克制不住自己委屈眼淚，眼眶里的淚水在眼里打轉(zhuǎn)。王老師起來拿起她書包，說：“走走走，到那里去，那里很清凈，你一個(gè)人去說吧！”大眼妹那正在打轉(zhuǎn)的眼淚，撲簌簌地流了出來。
那圓圓的臉蛋，泛起了微紅，一顆顆晶瑩的淚珠從眼里滾了下來。仿佛梨花帶雨紛紛落。她左手拿起筆袋，右手抓起筆來，抱著一本練習(xí)冊(cè)，便迅速地走到小教室不大一會(huì)兒，她又跑了過來，說：“王老師這個(gè)題怎么做呢？”王老師看到她燦爛無比的樣子，打趣道：“剛才還梨花帶雨，轉(zhuǎn)眼開心地像個(gè)兩三歲的小娃娃似的呢？”“呵呵！”她自嘲一般的笑了兩聲。
當(dāng)大家抬頭看她的時(shí)候，她噗嗤一聲，破涕而笑。笑得是那樣，天真爛漫。此時(shí)，她雷陣雨轉(zhuǎn)晴天。說她活潑開朗真是恰如其分。她不僅活潑開朗而且好奇、好動(dòng)。
今天早上，作文課上，因?yàn)槁飞隙萝�，我差點(diǎn)遲到。一進(jìn)門，我便看到了幾張熟悉的面孔。其中就有大眼妹，她坐在第一排，也許是第一次來上作文課，她似乎變成變成一個(gè)好奇寶寶。
東看西看，左摸摸右摸摸-------在課桌上，窗臺(tái)上的綠色植物上，仿佛鍍上一層一層金色的光輝，綠得耀眼，綠的透明，這所有的一切都流進(jìn)了我的眼睛。此時(shí)，她的手在投影儀投來光線上左右晃動(dòng)，手指在大屏幕上晃動(dòng)著，玩得不亦樂乎。
我心想：姑奶奶啊，你是上課的還是來玩兒手影的？I服了you。她一會(huì)兒摸摸手機(jī)，一會(huì)兒摸摸稿紙，注意力仿佛不在聽課上，這時(shí)候，老師沒有發(fā)火，而是用眼光掃了她一眼，她才集中注意力。
作文課上完的時(shí)候，她居然寫出了六百字的作文�？梢娝�是寫作上有潛力的。她就是這樣一個(gè)好熱鬧，活潑開朗好奇的女孩兒。
想知道她是誰嗎？她就是大眼妹—陸玉涵
關(guān)于同學(xué)的作文3
羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑，兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。
丹彤跟我一樣都有不愛勞動(dòng)的缺點(diǎn)，房間亂得一塌糊涂，要是沒人崔，那就原封不動(dòng)。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會(huì)被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng)傷紋絲不動(dòng)地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時(shí)，我總會(huì)跟她說："別得意，看我怎么整你！"
她不但不愛勞動(dòng)，而且還很膽小。
丹彤膽小的"光輝"事跡數(shù)不勝數(shù)，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。
一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只"不明奔跑物"——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因?yàn)槲冶容^喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉(zhuǎn)過頭："咦？人呢？"我向后看，哈！原來她一直都在后邊不敢上來，我對(duì)她叫道："丹彤！快上來！這兩只貓好可愛的！"那只貓似乎聽懂了我的話，"友好"地跑過去想把丹彤"叫"過來，誰知丹彤急著對(duì)我叫："雅寧，救命！你可不能見死不救��！"看她那"楚楚可憐"的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友"落入貓口。"便"毫不猶豫"地跑上前"出手相助"，我把那只可愛的小貓抓起來，放到她面前，說："這只……"話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元?dú)?召喚"回來，溜之大吉了。最后，她還給我使了個(gè)"這回你死定了"的眼神，可見到貓又不敢使了。
這么"光榮"的膽小事跡誰見了都會(huì)毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！
丹彤雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音"撲耳而來"。"你，要—干—什—么？"我轉(zhuǎn)過頭，看到一副"嚇?biāo)廊瞬粌斆?的臉慢慢逼近，我這時(shí)峽了一大跳："白癡！人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说模∧阆胱伟。?她一副事不關(guān)己的樣子，說："我，要開門了。"我快氣死了，待她開門后，我絲毫沒有給她休息的`時(shí)間，把她來到電子琴前，"兇神惡煞"地說："你必須彈給我聽，我彌補(bǔ)我驚嚇過度的損失！不然你就要涂"胭脂"了。"她可憐巴巴地心不甘，情不愿地打開開關(guān)，她剛想彈，然后抬頭茫然的問我："哆在哪鍵？"我當(dāng)場(chǎng)暈倒，說："你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂，天��！"她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什么方法來"賄賂"我了。
這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——羅丹彤。
關(guān)于同學(xué)的作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……隨著一陣急促的電話鈴，我接起電話，有人問：“還記得我嗎？我猶豫了一陣，哦，想起來了，你是“貓咪”嗎？”回答道；“是的主人，突然腦海中想起了初中的記憶，我們聊了很久，還告訴我明天有同學(xué)聚會(huì)。哇，20年就這么快過去嗎？我疑惑又歡喜，沒有想到我們還可以再見面。
晚上，我想著我20年前的母校、20年前的老師、20年前的同學(xué)，好期待明天的相見，睡著都在懷念我們的“光棍班”，可想我是多么期待明天的見面。
到了早晨，打扮了一番，馬上趕來與同學(xué)相見，到了學(xué)校，吃驚一場(chǎng)，這是我的母校嗎？真沒有想到學(xué)校竟然有這么大的變化，進(jìn)了學(xué)校，只見一排排的教學(xué)樓像一顆顆巨型的鉆石“矗立”在水泥地上，在陽光的照耀下，閃出微微的藍(lán)光。
我不由自主的走到學(xué)校的每個(gè)地方，每個(gè)地方都有數(shù)不清的變化，比如教室是紅色的、醫(yī)務(wù)室是白色的、圖書館是藍(lán)色的、連音樂室都變成粉紅色的了，我的母校，變化也太大了吧！真讓人難以置信。
看著前方的操場(chǎng)，有一位身穿運(yùn)動(dòng)服的中學(xué)生在操場(chǎng)上跑步，多么像以前的我��！一圈又一圈的跑，真是勤奮��！現(xiàn)在的學(xué)生是多么的懶惰啊，不像這位小女孩一樣。
正高興著，突然有人蒙住我的眼睛，應(yīng)該是“貓咪”吧，果然沒錯(cuò)，我看著她，變化正大啊，身高差不多1米75了，她身穿也是運(yùn)動(dòng)裝，沒有想到我們過了那么多年，還這么心有靈犀啊，我們兩提議在操場(chǎng)上跑步。哎，慢著，我喊，看不遠(yuǎn)處有陳家瑋與盧婉婷哦，她們也看見了我們，后來我們“四朵金花”提議一起在操場(chǎng)上跑步，跑著跑著，我們想起了初中時(shí)我們那難忘的校運(yùn)會(huì)，居然以1。01秒打破了10幾年前的4*100米記錄，我們那時(shí)是多么的高興啊，可想，現(xiàn)在我們的記錄還沒有被破，我們的記錄保持了20年之久啊，沒有想到我們這么猛。
隨后看到了好多20年前的同學(xué)，沒有想到個(gè)個(gè)人都有本領(lǐng)了，我們的3個(gè)班長，一個(gè)當(dāng)上了美術(shù)家、一個(gè)當(dāng)上了生物學(xué)家、一個(gè)當(dāng)了哈佛大學(xué)的老師，我們班個(gè)個(gè)人都有不同的工作！過來幾分鐘，同學(xué)們紛紛來齊了。哇，個(gè)個(gè)變化都好大，我們正聊著開心的時(shí)候，一個(gè)神秘同學(xué)突然來襲，哦，原來是“老班”啊，他長高了很多，但還是那么的嚴(yán)厲，他推著一個(gè)滑輪車將來，用威武的動(dòng)作打開，哎，原來“老班”還是那么愛“裝B”啊，打開一看，原來是111層蛋糕，哇，聽起來就好恐怖��！原來“老班”為了紀(jì)念我們而自己親手做的111層蛋糕，沒有想到“老班”那么細(xì)心。
“老班”提議我們每個(gè)人都上臺(tái)講講我們的故事，與大家分享一下，我還記得講的最感人的既然是吳嘉熙，他沒有因?yàn)楦改傅淖柚�，而去考體校，現(xiàn)在他是國家級(jí)運(yùn)動(dòng)員，拿了好幾界的冠軍了，真是羨慕嫉妒啊！我們做了一下評(píng)選，我們?cè)u(píng)選出講得最津津有味的還是唐嘉文，他現(xiàn)在到處做主持人，可出名了。
時(shí)間過的很快，就到了我們互相說再見的時(shí)候了，但我還很依依不舍，我不想離開他們，但我相信大家都是一樣，都不是想分離的，在車上，我想這次的同學(xué)聚會(huì)一定會(huì)給我們今后的人生記憶中抹上濃重而精彩的一筆，今天我們的言談歡笑，將為成為美好的回憶。
關(guān)于同學(xué)的作文5
這個(gè)開學(xué)的第一節(jié)課，班主任潘老師走進(jìn)教室時(shí)，他的身后跟著一個(gè)背著書包的小姑娘。只見她穿著合身的衣服，梳著小辮，粗唇大眼，看上去并沒什么與眾不同的地方。只是她老是用手指摳著下嘴唇。潘老師指著她說："這是新轉(zhuǎn)學(xué)來的江健同學(xué)，她剛來，希望大家在各方面能互相幫助。"說著，指了指我旁邊的位子，叫那位小姑娘坐。我一看呆住了，什么？一個(gè)陌生的女同學(xué)坐在我旁邊，這，這……我實(shí)在不痛快。
下課后，同學(xué)們各自出去活動(dòng)，只有江健不安地坐在位子上翻著書本，有幾位熱心的女同學(xué)主動(dòng)來邀請(qǐng)她去玩，江健紅著臉，很不自然地拒絕了。一連幾天，她都是這樣。我是班長，見這樣子，實(shí)在有些過意不去了。
江健上課時(shí)，能認(rèn)真地聽講，仔細(xì)地思考問題。每當(dāng)別人回答問題時(shí)，她總是時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而露出笑容。有一次老師提出了一道難度較大的思考題，同學(xué)們左思右想，都一時(shí)找不出正確的答案。我也考慮了好久，總覺得答案不太合適。教室里寂靜無聲，幾分鐘過去了，播老師掃視著全班，最后把期待的目光移到了我身上。我更慌了，只好無可奈何地垂下了頭，臉上火辣辣的�？纯次业耐唬野l(fā)現(xiàn)江艘又在用手摳著下嘴唇。突然她舉起了手，白圓臉變得通紅。她站起來響亮地回答了老師的提間。她回答得那么清楚，那么有條理，那么準(zhǔn)確。同學(xué)們聽了她的回普感到驚訝和羨慕。我輕輕地舒了一口氣，她為我解了陳我用徽笑向她表示感謝。
就這樣，江健象一塊磁鐵，以巨大的吸引力，吸引了許多同學(xué)，也緊緊地吸引了我。通過一段時(shí)間的接觸，我愈來愈發(fā)現(xiàn)江健不僅學(xué)習(xí)好，其它方面也表現(xiàn)突出。
記得有一回，一位同學(xué)因感冒嘔吐了，一陣陣難聞的腥臭味撲鼻而來，熏得幾位同學(xué)背著臉，捂住鼻子。就在這時(shí)，只見江健兩頰排紅，不慌不忙地站了起來，到外面鏟來了沙子，用掃帚把吐出來的臟物一點(diǎn)一點(diǎn)地掃得于干凈凈。她的行動(dòng)深深地感動(dòng)了老師和同學(xué)。也使我感到慚愧和不安。說真的，我在后悔自己這個(gè)當(dāng)班長的沒有積極帶頭，讓一個(gè)新來的女同學(xué)做這種事，真不該。
剛好在這天，學(xué)校要每班評(píng)選一名優(yōu)秀學(xué)生去外地參觀。這是多么光榮��？在以往的評(píng)選會(huì)上，大家總是選我。這次呢？我的心緊張極了，因?yàn)槲液徒∑睌?shù)柑等。在關(guān)鍵時(shí)刻。只見江健又在拿手摳著下嘴唇，她這一動(dòng)作象是能把她從困境中解脫出來似的，她每次所表現(xiàn)的智慧和力量似乎都是從這一動(dòng)作所產(chǎn)生的。她站了起來，還未開口，兩片紅云早已飛到了她的臉上，我一驚，生怕榮譽(yù)被她奪走，而她卻認(rèn)真地說。"占映是班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還常常輔導(dǎo)我，幫助我，這次參觀應(yīng)該由他去。"我提心吊膽地聽她把話說完了。她是那樣真心，那樣懇切。我被感動(dòng)了，選不選我，變得不那么重要了。江健的話語刻在我的心上。我的眼眶濕潤了，眼睛模糊了，臉上火辣辣的。我看到江健的身影是那樣高大，她那金子般的心在閃爍著光芒。
關(guān)于同學(xué)的作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……隨著一陣急促的電話鈴，我接起電話，有人問：“還記得我嗎？我猶豫了一陣，哦，想起來了，你是“貓咪”嗎？”回答道；“是的主人，突然腦海中想起了初中的記憶，我們聊了很久，還告訴我明天有同學(xué)聚會(huì)。哇，20年就這么快過去嗎？我疑惑又歡喜，沒有想到我們還可以再見面。
晚上，我想著我20年前的母校、20年前的老師、20年前的同學(xué)，好期待明天的相見，睡著都在懷念我們的“光棍班”，可想我是多么期待明天的見面。
到了早晨，打扮了一番，馬上趕來和同學(xué)相見，到了學(xué)校，吃驚一場(chǎng)，這是我的母校嗎？真沒有想到學(xué)校竟然有這么大的變化，進(jìn)了學(xué)校，只見一排排的教學(xué)樓像一顆顆巨型的鉆石“矗立”在水泥地上，在陽光的照耀下，閃出微微的藍(lán)光。
我不由自主的走到學(xué)校的每個(gè)地方，每個(gè)地方都有數(shù)不清的變化，比如教室是紅色的、醫(yī)務(wù)室是白色的、圖書館是藍(lán)色的、連音樂室都變成粉紅色的了，我的母校，變化也太大了吧！真讓人難以置信。
看著前方的操場(chǎng)，有一位身穿運(yùn)動(dòng)服的中學(xué)生在操場(chǎng)上跑步，多么像以前的我��！一圈又一圈的跑，真是勤奮啊！現(xiàn)在的學(xué)生是多么的懶惰啊，不像這位小女孩一樣。
正高興著，突然有人蒙住我的眼睛，應(yīng)該是“貓咪”吧，果然沒錯(cuò)，我看著她，變化正大啊，身高差不多1米75了，她身穿也是運(yùn)動(dòng)裝，沒有想到我們過了那么多年，還這么心有靈犀啊，我們兩提議在操場(chǎng)上跑步。
哎，慢著，我喊，看不遠(yuǎn)處有陳家瑋和盧婉婷哦，她們也看見了我們，后來我們“四朵金花”提議一起在操場(chǎng)上跑步，跑著跑著，我們想起了初中時(shí)我們那難忘的校運(yùn)會(huì)，居然以1。01秒打破了10幾年前的4*100米記錄，我們那時(shí)是多么的高興啊，可想，現(xiàn)在我們的記錄還沒有被破，我們的記錄保持了20年之久啊，沒有想到我們這么猛。
隨后看到了好多20年前的同學(xué)，沒有想到個(gè)個(gè)人都有本領(lǐng)了，我們的3個(gè)班長，一個(gè)當(dāng)上了美術(shù)家、一個(gè)當(dāng)上了生物學(xué)家、一個(gè)當(dāng)了哈佛大學(xué)的老師，我們班個(gè)個(gè)人都有不同的工作！過來幾分鐘，同學(xué)們紛紛來齊了。哇，個(gè)個(gè)變化都好大，我們正聊著開心的時(shí)候，一個(gè)神秘同學(xué)突然來襲，哦，原來是“老班”啊，他長高了很多，但還是那么的嚴(yán)厲，他推著一個(gè)滑輪車將來，用威武的動(dòng)作打開，哎，原來“老班”還是那么愛“裝B”啊，打開一看，原來是111層蛋糕，哇，聽起來就好恐怖�。≡瓉怼袄习唷睘榱思o(jì)念我們而自己親手做的111層蛋糕，沒有想到“老班”那么細(xì)心。
“老班”提議我們每個(gè)人都上臺(tái)講講我們的故事，和大家分享一下，我還記得講的最感人的既然是吳嘉熙，他沒有因?yàn)楦改傅淖柚�，而去考體校，現(xiàn)在他是國家級(jí)運(yùn)動(dòng)員，拿了好幾界的冠軍了，真是羨慕嫉妒��！我們做了一下評(píng)選，我們?cè)u(píng)選出講得最津津有味的還是唐嘉文，他現(xiàn)在到處做主持人，可出名了。
時(shí)間過的很快，就到了我們互相說再見的時(shí)候了，但我還很依依不舍，我不想離開他們，但我相信大家都是一樣，都不是想分離的，在車上，我想這次的同學(xué)聚會(huì)一定會(huì)給我們今后的人生記憶中抹上濃重而精彩的一筆，今天我們的言談歡笑，將為成為美好的回憶。
關(guān)于同學(xué)的作文7
記得一年級(jí)時(shí)，你清純地扎著兩個(gè)一寸長的小辮子，大大的眼睛，可愛得不得了，班里的同學(xué)都覺得你漂亮。那時(shí)我覺得“水靈靈的大眼睛”這個(gè)黃金必殺句簡(jiǎn)直就是為你而準(zhǔn)備的。
幾十個(gè)字，大家一定早已看明白了我寫的是什么。
我不知道怎么寫那種帶著淡淡憂傷的文章，也不知道怎樣能把文章寫的很華麗，或者說我是沒有那個(gè)能力，所以，我只能把我的小幸福在最有感想的時(shí)候，用我自己的話語來寫出來。
沒錯(cuò)，我要寫的就是友情，我小學(xué)生涯里最讓我珍惜的友情。就算很俗氣，就算已經(jīng)過時(shí)，但是，對(duì)我來說，那確實(shí)是幸福。而友情的對(duì)象是，聶聶。
其實(shí)她并不叫聶聶，至少我認(rèn)為，沒有任何一個(gè)女孩子會(huì)叫這個(gè)名字。她只是姓聶而已，而這么叫她，只是因?yàn)槲矣X得很親切罷了。潛意識(shí)里，覺得只要多說一個(gè)字，我們的友誼就會(huì)更加深刻，多講一個(gè)聶，我們的心就會(huì)更貼近一分。我百分之百地確信，我們的友誼是至純的友誼，沒有任何物質(zhì)的元素，它是潔白無瑕的。
在我眼中，聶聶從來都是很可愛的女孩，不只是長相，性格更是讓我喜歡。大方，正直，真誠，是非分明。而在我的面前，她又會(huì)乖巧地撒撒嬌，或者在我開玩笑的時(shí)候，輕輕打我?guī)紫隆Ｃ棵窟@時(shí)，我就會(huì)覺得，就算是在天堂，也未必會(huì)比現(xiàn)在快樂。她的形象在我眼中，永遠(yuǎn)是能與天使相媲美的，甚至，比天使要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要率真。她的一顰一笑，對(duì)我來說，是她的事情，也是我的事情。時(shí)光把我們兩個(gè)的靈魂緊緊纏繞在了一起，我們不能把心分開，也不想分開。我們一起大聲地笑，一起大聲地詛咒著大量的作業(yè)，一起哼唱著不知在不在調(diào)上的歌……那樣的美妙，怎樣才能完全地傾訴出來呢？
距離我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間已經(jīng)五年多，五年，這不長不短的時(shí)間里，我忘記了一些事情，又記住了一些事情。忘卻了我們是如何成為朋友，如何又成了最好的朋友。但是，卻記住了，我們?cè)谝黄饻厝嵊痔鹈鄣拿篮脮r(shí)光，記住了她甜美的笑顏，也記住了我們之間的小磕絆。我只能說，很幸福，很幸福，很幸福。
有時(shí)我會(huì)想，擁有這樣的一個(gè)摯友，就算是全世界都仇視我，那又怎么樣呢？——雖然這想法很單純，很無知，但是，感情是真的，情誼是真的，就算是這樣狂妄地想一想，又有什么不可以的？
想說，聶聶是我一生的朋友。這不是狂言，也不是為了達(dá)到抒情效果而說的話，而是真真切切的承諾。就要小學(xué)畢業(yè)，就要到了分別的時(shí)候。我們是否有緣再見？不知道。世間的事情，變換萬千，誰也不能斷言。但是，我們的友誼是否會(huì)結(jié)束呢？我想不會(huì)。就算在千里之外，就算就此一別再無相見之時(shí)，就算時(shí)間沖刷走我大部分的記憶，我也不會(huì)忘記聶聶，不會(huì)忘記，我們平凡卻珍貴的情誼。
就這樣。
簡(jiǎn)評(píng)：感人至深，純美綿長的友情，珍藏在心靈最深處，如永不凋謝的玫瑰，散發(fā)著淡淡的芬芳，令人沉醉！
關(guān)于同學(xué)的作文8
笑是孩子快樂的本性，笑可以拉近心與心的距離；笑是雨天里的一把傘，笑是黑暗里的一把火；笑是幸�！�
想起昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首記憶的沙灘，打開記憶的百寶箱，我想起了一年級(jí)到四年級(jí)的同班同學(xué)——XX。
他有一張像女孩的瓜子臉，是一位充滿活力又調(diào)皮的帥男孩。我和XX很投緣：上學(xué)、放學(xué)的路上經(jīng)常碰到一起，他對(duì)我笑，我也對(duì)他笑，XX也常常來我家玩耍，我們像親兄弟一樣友好。
讀二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)期末考試，XX像平常一樣也是隨便應(yīng)付結(jié)果只考了五十多分，他爸一氣之下狠狠地打了他一頓。他哭著臉，氣呼呼地跑到我家來，剛進(jìn)門口就大聲地對(duì)我說：“我恨死我爸了！我要離家出走……”聽完XX的話，我嚇了一跳，趕緊對(duì)XX說：“不行不行，這怎么行，假如你真離家出走，你爸可多擔(dān)心你啊！”可XX急了，也不知道怎么辦好，我也跟著急起來。突然，我想到了一個(gè)辦法：我的數(shù)學(xué)不是挺好嗎，我可以教他�。〉任腋鶻X說完，只見XX的下巴都快拖到地上了。他一臉迷惑地說：“你能教會(huì)我嗎？之前也有很多人想教我，可最后都放棄了……”“會(huì)的，會(huì)的”我想我一定能教好，因?yàn)槲矣凶銐虻男判暮鸵懔Γ∧菚r(shí)，他笑了。
之后，我天天在學(xué)校教XX學(xué)數(shù)學(xué)，可我仿佛在對(duì)牛彈琴似的：我一題教了好幾回，他一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。不就是被別人干擾，就是左顧右盼。我看得出他連一點(diǎn)想學(xué)習(xí)的心情都沒有，我有點(diǎn)灰心，想放棄了。
有一天，我沒看見XX來上學(xué)，去問老師，才知道昨天他生病感冒了。于是，放完學(xué)，我便馬上跑到XX家去。XX看見我，對(duì)我笑了笑，接著，我就拿出數(shù)學(xué)書來給他補(bǔ)習(xí)。剛開始，他好像老在發(fā)呆，一點(diǎn)也沒把我的話聽進(jìn)去。等我快說完，XX忽然插斷我的話，小聲地對(duì)我說：“你說，我能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？我那么調(diào)皮搗蛋，肯定沒什么希望……”XX終于向我說出了心聲。我語重心長地對(duì)他說：“XX，老師不是對(duì)我們說過一句話嗎？‘世上無難事，只怕有心人’只要你肯學(xué)，我相信你就一定能學(xué)好！”這時(shí)，他又笑了。
從那以后，在學(xué)校里，只要一有時(shí)間，我就幫他輔導(dǎo)。記得有一道題，是“釘一件衣服要4個(gè)紐扣，30個(gè)紐扣可以釘幾件衣服？還剩幾個(gè)紐扣？”我跟他說，這種題先用大數(shù)除去小數(shù)，整數(shù)就是第一小題的答案，余數(shù)就是第二小題的答案了�！澳敲�，這道題的答案是不是30/4=7……2（個(gè)）呢？”“嗯，你做對(duì)了！”經(jīng)過我的教導(dǎo)下，每一道題對(duì)XX來說，再也沒有像以前那么困難了。一放學(xué)，要不就是他去我家，要不就是我去他家，我也從中得到了進(jìn)步。就這樣，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
時(shí)間一眨眼就過去了，又到了期末考試了，但XX沒有像以前期末考試那么緊張了。在進(jìn)教室前，他還對(duì)我笑了笑。我知道，他一定能考好！
不出我所料，等成績單一出來，XX立馬拿著成績單向我跑過來。我一看，數(shù)學(xué)竟考了八十五分！他擁抱著我，臉上露出了燦爛的笑容。
他笑了，我也笑了。
關(guān)于同學(xué)的作文9
那天中午，吃完飯，回到宿舍里，打亂之間看見一個(gè)男人手里領(lǐng)著一些塑料袋。我看去，沒有過多的注意，一位家長來看學(xué)生這樣的事幾乎每天都會(huì)發(fā)生。
和同學(xué)打亂完事，回到自己宿舍門口，看到男人徑直走到旁邊宿舍門口。還沒有開門，男人向屋里望了望，然后目光瞧向玻璃上貼的住宿表，可能是看到了自己兒子的名字，會(huì)心的一笑。
我才注意到男人，男人手中的袋子，五顏六色，沉甸甸的，在外面看，好像是水果之類的東西。但男人卻遲遲不肯放到地上，好像一放到地上，就會(huì)被我們搶走似的。他茫然地看著周圍的陌生的一切，一看就知道從鄉(xiāng)下來這里看學(xué)生的老實(shí)人。
我發(fā)現(xiàn)，他和我爸爸很像，小平頭，黝黑發(fā)亮的皮膚，手上有數(shù)不盡的裂痕，一件臟兮兮的很色外套中，包裹著一顆濃濃的愛子之心，腳下的皮鞋，好似好幾星期不曾擦過，布滿了一層厚厚的灰塵。
男人發(fā)現(xiàn)了我在打量他，眼神立即轉(zhuǎn)向宿舍內(nèi)，彎下下身體，盯著屋內(nèi)的床鋪，好像在猜哪個(gè)是自己兒子的，當(dāng)他看到屋內(nèi)的每個(gè)床鋪都收拾的整整齊齊時(shí)，臉上終于掛上了會(huì)心的笑容。隨后又看向樓道，臉上會(huì)心的笑容立即消失，取而代之的是一副充滿父愛的慈祥，淡淡的笑著，看著自己的兒子，大聲呼喊著兒子的名字，我也順著他的目光瞧去，看到一位少年，當(dāng)少年看到男人后，快速的跑向男人，男人的笑容更加燦爛啦。少年跑到門前，連看都沒看男人，直接拿出鑰匙，大看門，將男人拉入。好像不想讓別人看到自己與這樣土的父親。
走進(jìn)宿舍，男人眼前一亮，將袋子放到了桌子上，對(duì)著少年說：“你不在家，這些東西我和你媽舍不得吃，我給你帶來啦。”聽到男人的聲音，給人的第一感覺就是，這個(gè)男人絕對(duì)是個(gè)憨厚老實(shí)的人。聲音那么溫和，充滿偉大的父愛。說完男人的手就伸向單子，想要打開似的。但被少年攔下了：“爸，你帶的這些東西我會(huì)吃的�！鄙倌瓴荒蜔┑卣f。男人臉上露出了一絲喜色。少年又說：“我們快午休了�！蹦腥寺牭缴倌甑脑�，眼神不由的黯淡下來。只是“哎”了一聲，就朝門口走去。其實(shí)午休還有很長的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，有的同學(xué)還沒吃完飯，何來午休之說?盡管這樣，男人走出門口，還看了一眼坐在床上的兒子：“要照顧好自己，自己在外面，不要……”沒等男人說完，少年擺擺手，滿臉的不在乎：“行啦，我知道，快走吧!”男人又看了少年幾眼，方才走開。
正巧這時(shí)，宿舍里其他人回來啦，其中一位對(duì)少年說：“剛才那人是你爸爸?”少年臉上露出驚恐之色，但還是說了聲“恩”。隨后就和同學(xué)大鬧起來，也沒再理會(huì)男人帶來的袋子。不久，那個(gè)同學(xué)說：“這些是你爸爸送來的啊�！笔种噶酥改菐讉�(gè)袋子。少年“恩”了一聲�！盀槭裁床淮蜷_?”“沒什么好看的，一些吃的而已�！薄按蜷_看看吧，大人畢竟給你送來啦�！�
少年就在全宿舍的注意之下，緩緩的打開了袋子。里面是幾個(gè)煮熟了玉米，兩個(gè)地瓜，曬干了的棗子，還有一些剛摘下的梨子……
關(guān)于同學(xué)的作文10
我喜歡旅行，希望去看看烏鎮(zhèn)的夕陽西照、漁舟唱晚，去看看李白墳前千秋滄桑的凄涼，去看看北京胡同千轉(zhuǎn)百回的茶水人家。坐在火車上，按捺不住地激動(dòng)和興奮，我向往著前方，向往著離我很遠(yuǎn)的一片古老文明。
可是越往前走，心中越覺不暢，我為什么要遠(yuǎn)行？無錫為什么沒有這種古老的氣質(zhì)？為什么在無錫看不到滄桑厚重的古老文化？
不久前的一堂國學(xué)課令我吃驚不已。
校本課程“圍學(xué)基礎(chǔ)”第一堂課上，張克中老師提到這樣一個(gè)問題：“你們知道無錫的圍專嗎？”我們茫然地看著他，對(duì)此一無所知。
“無錫國專為中國培養(yǎng)了一大批國學(xué)大師，在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，北有清華國學(xué)院，南有無錫國專。是它們，為中國傳統(tǒng)文化撐起了一片天。你們知道錢穆嗎？不知道。那你總該知道錢鍾書吧？”緊接著張老師又報(bào)了一大批無錫的文化名人，除了少數(shù)幾個(gè)同學(xué)之外，大家的反應(yīng)出奇地一致：除了錢錘書，聽到其他的名字，都是搖頭。
這個(gè)問題瞬間將我震撼。我一直在尋找一種歲月的滄桑，一種古老的文明，令我驚訝的是，無錫這塊土地上走出過那么多文化名人！文化斷層時(shí)，是秀弱的江南小鎮(zhèn)給了傳統(tǒng)一片天空，而我卻從來沒有好好了解過自己的家鄉(xiāng)，更沒有意識(shí)到這片土地是如此地豐饒。
一直以為故鄉(xiāng)的文化對(duì)我來說是一種失血的裝飾，16年我無文化地度過。我曾好好看過我的桂花樹，抓一把它腳下的土，卻不知道它原來竟有這么深厚的文化積淀。我知道“吳文化”這個(gè)空泛的概念，但從不為它自豪，我沒有深入了解過這片土地的精魂。
“現(xiàn)在的無錫有什么？”張老師繼續(xù)剛才的話題，“現(xiàn)在說起無錫，不是讓人想起太湖美，而是想起太湖藍(lán)藻！無錫漸漸成為商業(yè)城市，它追逐商業(yè)的腳步，文化已被埋沒，要想重新樹立起文化的旗幟，無錫還有很長一段路要走，需要經(jīng)過幾十年，甚至要更久。這就要靠你們這一代了，開國學(xué)課，也是想讓你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索你們腳下的傳統(tǒng)文化！”
是無錫國專力挽國學(xué)于狂瀾，拯救了中國傳統(tǒng)文化嗎？在那個(gè)文化斷層的年代，是無錫撥開了堅(jiān)同防線的一條細(xì)縫嗎？是的，但都是曾經(jīng)的無錫，無錫人的曾經(jīng)，曾經(jīng)的無錫人懂得用傳統(tǒng)文化的博大精深來裝飾城鎮(zhèn)，現(xiàn)在的無錫人甚至不知道用文化來裝飾自己，甚至忘了，我們還有一種文化叫“吳文化”。
我一直在追尋傳統(tǒng)文化，卻不曾發(fā)現(xiàn)它就在我腳下，已經(jīng)被商業(yè)深深埋在了土中。也許是我們親手埋葬了它，卻不曾想要發(fā)現(xiàn)它。
回想起以前去惠山看天下第二泉，旁邊有人裝成阿炳的樣子，拉著破舊的二胡，弦下流瀉出《二泉映月》。這首曲子應(yīng)該是怎樣的一種悲愴呢？我卻感覺不到，認(rèn)為二泉比起周莊的古韻來還是遜色�，F(xiàn)在想來，不是因?yàn)閰俏幕鄙俚滋N(yùn)，恰恰是我們沒有內(nèi)涵，我們沒有用心去感悟，更沒有想著去光大。周莊很好地將文化底蘊(yùn)和商業(yè)氣息結(jié)合在一起，無錫卻沒有做到。
關(guān)于同學(xué)的作文11
有句俗語說得好：耳聽為虛，眼見為實(shí)�？捎行┦虑�，有些人，您即使見到了也不一定是真實(shí)的他。我身邊就有這樣一個(gè)同學(xué)，他是我迄今為止見到過的最多面性的人，他可以在一節(jié)課一小時(shí)一分鐘甚至一秒鐘內(nèi)向您展示他的N個(gè)面，一會(huì)粗心一會(huì)細(xì)心，一會(huì)貼心一會(huì)鬧心。咋一聽，可能您會(huì)認(rèn)為這是我的四個(gè)同學(xué)，其實(shí)不對(duì)，就是一個(gè)，就是一個(gè)和我相處了四年的同學(xué)�，F(xiàn)在我就好好地給你介紹我這個(gè)“性格迥異”的同學(xué)吧。
記得有一次班上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都在奮筆疾書，他也不例外，只不過他會(huì)趁老師回辦公室拿水時(shí)，沖著我們做鬼臉，學(xué)大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑，但他連忙對(duì)我們搖搖頭，豎起食指撅著嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指著老師辦公室的方向。一開始我們都捂著嘴巴，在手的掩護(hù)下偷笑，但看著他一臉假兮兮惶恐的樣子，我們實(shí)在憋不住了，也顧不得正在考試放聲大笑起來。可正當(dāng)老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近快到教室門口時(shí)，他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無辜的開始奮筆疾書，還不時(shí)地趁老師不注意，沖我們眨巴眼，看著他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個(gè)交卷。
發(fā)試卷了，果然不出我們意料，他只考了個(gè)70分。如果說這些題目他不會(huì)做也就算了，可您再給他一次重做的機(jī)會(huì)，他居然可以做得全對(duì)。哎，所以他沒有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過他的手又特別的巧，別人不會(huì)的手工他都會(huì)，別人要花很多時(shí)間捉摸的東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現(xiàn)在您面前。您瞧瞧，這和考試時(shí)的他是同一個(gè)人嗎？老師也會(huì)經(jīng)常對(duì)他說：“哎，你要是把這個(gè)認(rèn)真勁用一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習(xí)上就好了。”
不僅僅如此，他還是個(gè)貼心又鬧心的矛盾體。
記得四年級(jí)那年過教師節(jié)，他早早到校，在講臺(tái)上為老師擺上他精心制作的手工作品，還為老師打好水，下課追著老師捶背，上課超級(jí)積極地回答問題，中午幫同學(xué)們打飯，還主動(dòng)擦黑板……老師們不禁感嘆：“這猴兒終于長大懂事了，比養(yǎng)個(gè)女兒還貼心呀！”可沒想到的事情發(fā)生了，他下午課間帶著一群男生折他新研制出來的紙飛機(jī)，不僅僅把本子都撕了，還舉行飛行比賽，把飛機(jī)全部從窗戶扔出去。不一會(huì)，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊(duì)輔導(dǎo)員恨不得生吞了他，不僅在校園廣播站批評(píng)了我們班，還扣了好多分，那一周的流動(dòng)紅旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是這樣一個(gè)具有多面性格的同學(xué)，不過這樣也很有趣，就好像同時(shí)擁有了幾個(gè)小伙伴，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了樂趣。哦，說了半天重點(diǎn)忘了，他叫倪永智光，是楚才小學(xué)六（3）班的學(xué)生，那個(gè)坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帥小伙就是他，如果您想和他交朋友，一定得適應(yīng)他那超級(jí)“變臉”的性格喲！
關(guān)于同學(xué)的作文12
幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非常快樂的事情。不但自己人把功課重新復(fù)習(xí)一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識(shí)把握好。我就體驗(yàn)過這種快樂。
在一天早上，我剛到學(xué)校，語文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦？這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎？他們?cè)趺匆呀?jīng)知道成績并正在訂正了？從貴東口里得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因?yàn)樗麄兊某煽儽容^差。哦！原來老師楊讓他們進(jìn)步，所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發(fā)呆。仔細(xì)一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時(shí)要多看書，才能積累多詞語，對(duì)這類題才會(huì)做�！辟F東若有所思地想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫出“霎時(shí)”的近義詞。我問貴東：“霎時(shí)是什么意思？”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是‘很快、非�？臁囊馑�，想想還有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的？”貴東猶豫一下，說：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個(gè)更恰當(dāng)？”“嗯，對(duì)了，是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說。我豎起母指夸他答得對(duì)！后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對(duì)了，我也欣喜地笑了！
我想：以后，班上成績稍差的同學(xué)都有人幫助的話，那我們班的整體成績就會(huì)提高，老師也就不會(huì)那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑……
篇三：幫助同學(xué)
忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上，很無聊！曾老師微笑著說：“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西。”我很高興，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣！
我調(diào)整呼吸，因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來跳去。
我對(duì)扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍�！彼α诵φf：“謝謝，我懂了！”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什么，但我的心里去很高興：“看來這個(gè)沒我想象中的那么困難，對(duì)自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會(huì)兒就講完了！
我和她一起走上講臺(tái)，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說：“很好，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧！”
我高興地沖下講臺(tái)，那起數(shù)學(xué)書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺(tái)，曾老師在我的加分欄上寫上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
這一次，我?guī)椭送瑢W(xué)，自己也非�？鞓罚�
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