【熱】樂于助人的同學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的樂于助人的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂于助人的同學(xué)作文1
他是我附近的一個(gè)同學(xué)。他長(zhǎng)得不是很高，身材微胖，頭發(fā)很短。他不僅成績(jī)很好，還樂于助人。他是誰(shuí)?看下去就知道了。
他樂于助人，無論是在學(xué)習(xí)或別的事情上都一樣。有一回，我碰到一個(gè)難題不會(huì)，就去問他。只見他在本子上列了幾個(gè)算式，算完后又撓撓頭，露出他正在思考時(shí)特有的表情。他自言自語(yǔ)地說："嗯，分母加分子，應(yīng)該是這樣的...."說著說著，又列了幾個(gè)算式，很快就把答案算出來了，他算好后立即教我，讓我解決了問題。他可真厲害，我不由得不佩服他。
還有一次，有個(gè)同學(xué)摔倒了，他一看，急忙跑過去將那位同學(xué)扶了起來，并關(guān)心地問有沒有受傷。我又一次深深的佩服他。
不過，他有點(diǎn)小毛病，就是他既不喜歡戴紅領(lǐng)巾，也不喜歡束衣服。聰明的同學(xué)，你們猜到他是誰(shuí)了嗎?是的，他就是蔡堉。
樂于助人的同學(xué)作文2
我們班有一個(gè)樂于助人的女孩，她在我們班比較高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的.。她喜歡笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她平時(shí)喜歡梳馬尾辮，愛穿粉紅色的衣服。你猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是小紅。
小紅和我一樣外向，他總是很喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)受傷了，她會(huì)把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室；同學(xué)有不會(huì)做的題，她會(huì)耐心地給同學(xué)講解。
有一次，我上學(xué)忘帶筆袋了，便問小紅：“小紅，我的筆袋忘在家里了，你能不能借我一套文具？我中午回家把筆袋帶到學(xué)校里，就把文具還給你�！彼挍]說，立馬就給了我一套文具。“謝謝，你真樂于助人！”我高興地說。她答道：“不客氣。”我剛一回位，二班的同學(xué)就來問她借東西，她又熱情地借給了二班的同學(xué)。
小紅真樂于助人呀！
樂于助人的同學(xué)作文3
趙博雅是一個(gè)樂于助人的女孩，每當(dāng)同學(xué)忘了帶學(xué)具時(shí)她總是伸出援助之手。
那天是星期四，有書法課，我忘記帶書法課用的'工具了。于是我四處找同學(xué)借，有的同學(xué)只帶了一套，有的同學(xué)也沒帶，還有的同學(xué)帶了好幾套不愿意借我。我正著急時(shí)，突然想到了趙博雅，她一定會(huì)借給我工具。我走到她面前著急地對(duì)她說：“你可以借我一套工具嗎？”她想了想，從書包里拿出幾套工具對(duì)我說：“選吧�！蔽夷昧艘惶坠ぞ吒吲d地對(duì)她說：“謝謝你！”她也高興地說：“不用謝！”我回到座位上，上課了，這節(jié)課就是書法課。因?yàn)樗栉夜ぞ�，今天我寫的字格外好。下課了，我把工具還給她。我不解地問她：你為什么要借給我工具？”她認(rèn)真地說：“這是同學(xué)之間應(yīng)該做的�！�
趙博雅真樂于助人，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
樂于助人的同學(xué)作文4
我的同學(xué)叫陳xx，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的'，笑起來可愛極了，她的頭發(fā)卷起來像個(gè)外國(guó)人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會(huì)做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒做好作業(yè)，等一下組長(zhǎng)來收作業(yè)。我不就是要被老師批評(píng)了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳xx同學(xué)走了過來，對(duì)我說：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對(duì)我說：“好啊！”一開始，她說得很快，她一下子就說完了，可我還不明白。xx問我：“你明白了嗎？”我說：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她說：“好，我慢點(diǎn)說�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說了一遍，直到我弄明白為止。
xx是我最好的朋友，她樂于助人，我要向她好好學(xué)習(xí)。
樂于助人的同學(xué)作文5
那個(gè)女孩，個(gè)子不高，不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)。那眼睛雖然小小的，但很是可愛，也發(fā)著智慧的光芒。她就是我要夸的人——“楊楓”。
有一次，我和她一起坐公交車去上學(xué)，當(dāng)時(shí)有一位老奶奶，手上拿著很多袋子，累得滿頭大汗，她當(dāng)時(shí)坐在椅子上，看見了老奶奶，立刻站了起來把位子讓給那位老奶奶。老奶奶拿著那根木頭做的拐杖，費(fèi)力地說：“不用了小姑娘 ，我站著就行�？茨阋惨ド蠈W(xué)，你就坐著吧�！睏顥饔謱�(duì)老奶奶說：“老奶奶您就坐下吧！我上課是坐著不用您操心�！崩夏棠踢�是堅(jiān)持她自己的想法，一直不肯坐下去。楊楓一心急，就說：“如果您不坐，我就在下一站下車。”老奶奶一聽，心里就非常著急，老奶奶說：“好，好，好，我坐，只要我好好上課就行�！惫卉嚿系娜耍吹搅诉@一幕，都夸楊楓樂于助人。我也對(duì)楊楓舉起了大拇指。
這就是我的.好朋友——楊楓。我要向她學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)。
樂于助人的同學(xué)作文6
我有一個(gè)非常樂于助人的同學(xué)。她那小橋似的眉毛下長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛。高高的鼻子下長(zhǎng)著一張愛說話的小嘴巴。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，她還有一個(gè)聰明的腦袋。她的名字叫黃依琳。
有一天早上，我起得太遲了，就匆匆忙忙地背著書包來到了學(xué)校。來到了學(xué)校的班級(jí)里。我們班的語(yǔ)文老師胡賽多來了，胡老師手晨拿著一本語(yǔ)文書和兩支水筆。我看到了這兩樣?xùn)|西就想到：“我的鉛筆盒和語(yǔ)文書好像沒帶一樣�！庇谑�，我馬上開始搜我的.書包。過了一會(huì)兒，我搜遍了整個(gè)書包果然沒帶鉛筆盒和我的語(yǔ)文書。
上課了，我開始是緊張了。我心里想：如果被老師發(fā)現(xiàn)了那就完蛋了。我的同桌黃依琳看我那緊張的樣子就說：“你沒帶語(yǔ)文書和鉛筆盒我借你吧！”我聽了連忙說了聲：“謝謝！”
這就是我的樂于助人的同學(xué)。
樂于助人的同學(xué)作文7
我有一位樂于助人的同學(xué)，她十分的熱情，個(gè)子很高，不胖不瘦，烏黑亮麗的頭發(fā)下有一雙葡萄似的眼睛，水靈靈的，她異常愛笑，笑起來十分甜美，加上一張能說會(huì)道的嘴巴，一看就是一位人見人愛的小女生，她就是皇甫梓琳。
有一次，中午午休后，我們從寢室回教室，下樓梯的時(shí)候，我急急忙忙地跟隨著隊(duì)伍，一不細(xì)心摔了一個(gè)“大馬趴”，當(dāng)時(shí)我爬在地上爬不起來，有的同學(xué)在旁邊嘲笑我，有的同學(xué)著急趕回教室，我當(dāng)時(shí)想哭又哭不出來，突然一雙溫暖的'小手伸向我，關(guān)切地問：”彭睿婕，你沒事吧？我扶你去教室吧！”她攙扶著我一步一步地走到教室，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，她就像我的小姐姐。從此我們的友誼越來越好，從她的身上我學(xué)到了很多道理。以后，我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人。
皇甫梓琳真是一位熱情的女生，我好喜歡她呀！
樂于助人的同學(xué)作文8
我們班有許許多多樂于助人的同學(xué)，但是，最最樂于助人的同學(xué)要屬思齊了。思齊不但是我們的班長(zhǎng)，還是老師的得力助手。每次，她都幫老師做各種各樣的事，但她還是最經(jīng)常幫助班里的同學(xué)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的下午，我們正在上美術(shù)課。我正用我的黑色水彩筆勾線，突然，我的'水彩筆沒有水了，我就向邱佳悅借一支，邱佳悅說：沒辦法，我正在用呢！不能借給你。我又問藝鵬：你能借我一支黑色水彩筆嗎？藝鵬不假思索地說：我正在用黑色水彩筆，再說了，我又沒有帶兩支黑色水彩筆，你還是向別人借吧。藝鵬話音剛落，立即把頭轉(zhuǎn)了過去。于是，我又向坐在第四組的曹靖借。曹靖冷酷地說：我為什么要借你？哎！借水彩筆的事算是沒戲了，我無可奈何地把頭轉(zhuǎn)過去。突然，我看見思齊手里拿著一支記號(hào)筆，輕輕遞給我，說：給，借給你！我興高采烈地從思齊手中接過筆，又專心地畫起來。
思齊真是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。
樂于助人的同學(xué)作文9
哇，他這個(gè)人，一個(gè)樂于助人的人，是我最好的朋友。
一次，上數(shù)學(xué)課，龔教師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，立刻回來。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細(xì)地讀了一遍題，準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，我忽略了一個(gè)條件，怎樣也想不出該怎樣做。
我坐在那里靜靜的`思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時(shí)候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，原先是這么做的�！彼挛亦駠魍虠�，給我仔細(xì)地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。
還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔教師叫我們先寫關(guān)系式，再畫線段圖，最終解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想明白他是誰(shuí)嗎？他叫向濤。
樂于助人的同學(xué)作文10
我有一個(gè)樂于助人的好朋友，那就是我們班的劉xx。下面，就讓我來介紹一下她吧。
她長(zhǎng)得胖胖的、壯壯的，有一雙機(jī)靈的大眼睛，臉上經(jīng)常帶著笑容，看起來很可愛。有一次，剛開學(xué)的時(shí)候，我的課程表還沒有抄完，所以上美術(shù)課的.時(shí)候，我忘了帶美術(shù)工具，急得像熱鍋上的螞蟻，這兒?jiǎn)枂�，那兒瞧瞧，可就是沒人借給我工具，這一切都被劉xx看到了，她說：“來吧，我的工具借給你。”我被劉xx的行為感動(dòng)得流下了眼淚。拿著她借給我的工具，我心里感到非常溫暖。
還有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題不會(huì)寫，怎么想也想不出來。她知道后，就走過來，耐心地給我講解，很快，我就弄明白了。以后，我有什么不會(huì)做的題，她都會(huì)幫助我。她不僅是我的好朋友，還是我的好幫手。
她就是一個(gè)熱心的人，有這樣的一個(gè)好朋友，我覺得好開心呀！
樂于助人的同學(xué)作文11
我有一個(gè)朋友，，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一把扇子的耳朵，一對(duì)彎彎曲曲的眉毛好像一對(duì)毛毛蟲，還有一雙水汪汪的'眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。她就是趙炫棋，她樂于助人。
我的好朋友是怎么樂于助人的呢？讓我來告訴你吧。
一天我到她家去玩捉迷藏，忽然聽見小孩子的哭聲，我們飛快地跑過去發(fā)現(xiàn)一位小朋友摔倒了，摔得鮮血直流，我對(duì)我的好朋友趙炫棋說：“走，我們繼續(xù)玩去�！倍w炫棋卻說：“你先去吧，我先把這位小朋友扶起來再去。”趙炫棋把小朋友扶起后再跑回去拿藥箱，再跑回去幫受傷的小朋友擦藥、包扎，那位受傷的小朋友雖然很痛，但是她還是忍著。
在趙炫棋的幫助下，最后，那位小朋友勇敢地站起來，一拐一拐地走回家。
我以后要像趙炫棋學(xué)習(xí)，做樂于助人的優(yōu)秀小朋友！
樂于助人的同學(xué)作文12
我們班有一個(gè)樂于助人的小男孩——黃李恩，他的頭發(fā)很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個(gè)彎彎的月牙。
他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，說：“我借給你�！蓖勒f：“謝謝你�！秉S李恩說“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助！”
他很樂于助人。一天中午，黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個(gè)老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。
他很誠(chéng)實(shí)。一天早晨，他上學(xué)遲到了，老師問：“你怎么現(xiàn)在才來？”黃李恩大聲說：“因?yàn)槲易呗返?時(shí)候，腳被崴到了，而且我家里又離學(xué)校很遠(yuǎn)�！崩蠋焽�(yán)肅地指了指教室門口，說：“在這里站著�！蓖瑢W(xué)們抱著肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想著：“為什么黃李恩被罰站了？以前，其他同學(xué)們遲到了，都不把遲到原因告訴老師�！�
黃李恩同學(xué)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂于助人的人，我想和他成為好朋友。
樂于助人的同學(xué)作文13
周心愛有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵。
魔方課的時(shí)候，我們男女pk，男方有楊子涵、何奇軒、我。女方有周心愛、潘涵琪。開始比賽了，前面是男生最快，可是到了最后是我和周心愛比賽，眼看著我就要贏了，可惜的'是到了最后一刻的時(shí)候，她用了一個(gè)分式打敗了我。好可惜男生隊(duì)輸了，女生隊(duì)贏了。
有一天，天氣很好，陽(yáng)光燦爛，我們?cè)谏象w育課，有個(gè)同學(xué)不小心摔了，他哭了起來，周心愛看見了就跑過去把他扶了起來，扶到了老師那里。老師給他消了毒，用創(chuàng)可貼貼好。
下午下起了大雨，有個(gè)同學(xué)沒有雨傘，周心愛把雨傘給了那個(gè)同學(xué)自己淋著雨，她到了家都成落湯雞了。第二天，同學(xué)把雨傘還給她，說：“謝謝你，姐姐，你把雨傘給了我，自己卻淋雨回家�！薄皼]關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！敝苄膼壅f。
上課時(shí)，同桌沒有帶語(yǔ)文課本，她就把語(yǔ)文書放在中間，說：“我們一起看吧。”
這就是樂于助人的周心愛，我要向她學(xué)習(xí)。
樂于助人的同學(xué)作文14
楊xx是我的同學(xué)，她是一個(gè)愛幫助同學(xué)的女孩，她是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。
記得那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，周老師留了幾道數(shù)學(xué)題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學(xué)們都沖出了教室，只剩下幾個(gè)沒寫完作業(yè)的同學(xué)。我急了，要知道，我可是班里的尖子生呀！忽然看見了正在急急忙忙收拾書包的'楊紫靈，我趕忙走上前去，說：“楊紫靈，這道題怎么寫呀？”看上去她有些猶豫：“可……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧！”楊紫靈講得詳細(xì)，我聽得很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就會(huì)寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀！
你們看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂于助人的同學(xué)。
樂于助人的同學(xué)作文15
小霍同學(xué)是我們班的語(yǔ)文科代表，她，長(zhǎng)著可愛的圓臉，留著一個(gè)蘑菇頭，月亮似的濃眉，水靈靈的大眼睛上架著一副眼鏡，小小的鼻子，愛嘮叨的嘴巴。她是一個(gè)喜歡幫助別人的`好同學(xué)。
記得有一次，我被一道語(yǔ)文題難住了，想破了腦袋都還沒想得出來，于是我走到小霍同學(xué)身邊，親切地問：“小霍，你能教教我做這道題嗎？我實(shí)在想不出答案了�！毙』敉瑢W(xué)非常愉快地回答：“好啊，我教你。”她在教我的時(shí)候，把手頭上的作業(yè)都放下了，專心致志地教我，我一邊寫她就一邊給我講解，這時(shí)我覺得她就是我第二個(gè)語(yǔ)文老師，最后我終于把這道語(yǔ)文題做完了。
小霍真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)啊！
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