實用的身邊的同學作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的身邊的同學作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的同學作文 篇1
每一次擦肩都是一次緣，一生中與你擦肩而過的不知有幾人，能在記憶中停留的，也不過幾人吧。
20xx年9月1日，47個人組成了一個班級，成為了一個新集體。開學那幾天，我并不能記下所有人的名字，但唯獨一人，我卻將她的名字記下了。她很高，長得也秀氣，最令人難忘的，是她笑起來的兩顆虎牙。
她很熱情，我作為語文課代表，深知作業(yè)本的份量，平時都是我和另一個同學J去交作業(yè)，可那時J卻被作業(yè)“纏身”，脫不出身來。在班上還沒有相熟的人，即使認識，也不會放下自己還未做完的作業(yè)來幫別人一起交作業(yè)吧。我呆呆的站在位子上，嘗試一人將笨子端起來，可這委實困難了些，重重地坐在了椅子上，泄了氣。突然的，桌上的作業(yè)本少了半堆，抬頭看看，是曾經從未有過交集的她。
“走，我?guī)湍阋黄�！”她笑瞇瞇的，露出兩顆虎牙。
“好啊，謝謝�！�
在交作業(yè)的路上，我并不多話，也不知道該講些什么。她卻不像我想象中的那樣文靜乖乖女，相反，是個“話癆”。我們倆走在一起還真是奇特的組合，一問一答。在這依然燥熱的九月，我認識了她。
她的成績很不錯，次次名列前茅。她經常幫助同學解決疑問，每次都是耐心地講解解題思路。她也經常幫老師做一些力所能及的事。黑板報上的字，工整且有味道，也是出自她的手。
時間如白駒過隙，這個班組成的.時間大概有一百天了。下課時，坐在位子上，看同學打打鬧鬧，看他們歡聲笑語，我也不再獨自懷念曾經在一起六年的哪個班，也不再懷念那時形影不離的朋友。在這里，我依然有朋友，依然在這樣一個和諧的班級里。而她也將成為我記憶中的一道深痕。
一個班級的組成很不容易。人生何其短，最多不過百年。期間會遇到各種各樣的人。有些銘記于心，有些不過瞬間。
身邊的同學作文 篇2
在接受這個本子的時候，只能默默的嘆息一聲。該來的，終究是要來的，也好，早寫完，早了事。
我們今天繼續(xù)來談談身邊的人。
先從最近的人說起吧！王晗懿。他有著憨厚老實的'外表，黑黑的皮膚，被別人公認為是狗熊。他有良好的品質，我能成為他的同桌，我真是倍感榮幸。
身為衛(wèi)生委員的他，盡職盡責，任勞任怨。每天中午，總看見他在這個工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把自己的勤勞都獻給了我們班的輝煌戰(zhàn)績都少少了他的辛勤勞動。
第二位周濤。同學們別看他有著那老實的外表，一到寢室，他說的“火星語”那一連束的沒有人能聽懂。他也是502的“神經三號”，他之所以被502的人稱為“神經三號”，那就是因為他成績好，容易發(fā)呆，做什么事情都比別人慢了半拍。
你們別以為他比別人慢半拍就是傻，而那是因為他已經在狀態(tài)上了，已經準備好一切了，想得遠去了罷了。
第三位劉凱榮。502的“神經一號”自稱是劉德華。一個“笑話大王”，每次跟他聊一番天，保證讓你笑得合不攏嘴，再來談一談他的另一方面——學習的方面，每次打水，總看見他的課桌上擺著一本書在看，我相信你會進步的。
最后，我把這本《我們的故事》傳給鄧銘佩，愿她能給我們寫出更有趣的故事。
身邊的同學作文 篇3
他，個子不高也不矮，非常的胖。他的眼睛和鼻子都小小的，從側面望過去，眼睛都被他的肉肉給包圍了。他就是我的同學？——胡博超。
胡博超有很多優(yōu)點也有缺點，他最大的優(yōu)點就是樂于助人。有一次，已經期末了，老師發(fā)下一至八單元看拼音寫詞語，每天都要帶，有一天，要做第四單元時，我忘帶了，按老師的規(guī)定，不帶就要抄三遍。我正要抄時，胡博超說：“你忘帶了？”我沖他點了點頭，接著，他從書包里拿出一張第四單元的看拼音寫詞語紙給我，我先是愣住了，問：“這是給我的？”“是呀！”胡博超得意地說。我又說：“那你怎么辦？”胡博超又從書包里抽出一張第四單元看拼音寫詞語紙，對我說：“這是我爸復印的。”我仔細看了一下，對他說：“這里少了幾個詞語，不行，這張給你，我自己抄三遍。”“沒關系，這張你拿著，缺了我自己會補。”說著，自己就寫了起來。我感激地對胡博超說：“謝謝�！彼倚α诵Α�
胡博超的缺點也有很多，比如：頑皮、粗心，有時有點懶。
我希望他能繼續(xù)保持自己的'優(yōu)點，改正自己的缺點，做個優(yōu)等生。
這就是我的同學——胡博超。
身邊的同學作文 篇4
心田上，一寸寸春筍慢慢地生根發(fā)芽，破土而出，悠悠地在我的心里種下了印記。
我忘記了和她相遇時怎樣的了，但我這人素來不太會和別人交流，也不怎么會主動，能和她一起交談倒也著實讓人驚訝。我還記得她給我的印象不是高傲孤寂的玫瑰，而是清清淡淡、典雅細致的春蓮。
不過要是說我和她一開始的一些交往，說真的可算上是屈指可數。在初一的時候，沒有過多的關注她，因為我總覺得太過于忙碌，從而無暇顧及其它。初二是個分水嶺，而在我看來卻是個情感的分水嶺。初一時一起的玩伴，因為沒在一個班級終是少了聯系，關系漸漸淡漠了起來。身邊人少了，我便越發(fā)孤寂，不，說不上孤寂，頂多只能是孤單。因為這我便開始注意她，那個在別的`班級的她。突然地發(fā)現，她那曾經齊腰的長發(fā)變成了俏麗的短馬尾，但還是那樣精神，笑容還是那樣溫和，如雨后陽光。
在初二和她真正能算上交往的原因是要借東西。一開始問的時候我很是緊張，拽著衣角很是忐忑不安地站在那里，生怕她拒絕我�？伤皇切α诵Γ愫艽蠓降亟杞o了我，我愣了愣然后帶點歉意地笑了一下。后來一兩周，我還是需要向她借東西，不是因為我依戀，只是因為只有她一個人肯繼續(xù)幫我，只有她一個人沒有猶豫，沒有疑慮。在以后幾次的借還之中，她還是很爽快，將她那軟軟糯糯的手中的東西遞給我以后，便回去了。我還是帶著些許歉意的笑，拿了東西便回了自己的班級。這一來二往便也熟了起來，漸漸地有了更多的交談。記得在最近一次，我曾問她這樣的話有沒有關系，她擺了擺手說道：“都是同學，沒事，客氣什么。”
一束溫暖的陽光悠悠地照在我和她的身上，籠罩著我和她，暖暖的，帶著令人安心的味道。在這之后，我并沒有多說什么，因為時間的關系我跟她匆匆地說了聲便走了。現在再回想的時候，總感覺有一股溫流留戀在我的身上。
要說美，她算不上是極美，但那個令人安心的笑卻好像可以融化一切，她是王晨玥，一個給人印象是清清淡淡的女生，一個令我溫暖的女生。
心田上，那寸春筍依然在悠悠地吐著嫩芽，帶著春天的芳香，留戀我心。
身邊的同學作文 篇5
瞧，那位正在做作業(yè)的女生，是我的同學。她有著一雙水靈靈的大眼睛，一頭飄逸略帶紅色的長發(fā)。那白里透紅的臉蛋，像盛開的白合，而那又細又長的眉毛，就如同那風中的嫩柳。
她的學習成績不但和我不相上下，而且她的`書法和國畫也是挺好的，這一點真讓我佩服地五體投地。
在美術課上，看著她行云流水地畫水墨畫，真是讓我羨慕不已。一根根栩栩如生的竹子，一只只可愛的麻雀，一朵朵嬌艷的牡丹……在她筆下可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她為此付出了多少努力。每次一到學校，整理好書桌，她就跑去美術室練習。這一練，就是一個下午。而這其中的苦，也只有她自己知道了。
她很喜歡笑，臉上每天都掛著能消融冬雪的“陽光”。但她的笑并不是豪放的哈哈大笑，而是帶著古代仕女“猶抱琵琶半遮面”的美感，并且還不時發(fā)出鈴鐺般清脆的笑聲。使得她整個人非常的親和，讓人不由心生快慰。有時我真懷疑她是不是快樂仙子墜入凡間。
她喜歡樂于助人。我們問她問題，她總是非常有耐心，一遍又一遍的教我們，一定講到我們都懂為止。有一次做數學題，我不會做，便去請教她，她放下作業(yè)，向我講解了一遍，可我轉頭就忘了。于是我只好厚著臉皮再問一次，本以為她會罵我笨，可是她不僅沒有罵我，還把題目多講了幾遍，希望我記住。
她也是一位樂于學習的女生，每天都可以看見她看書學習的身影，就像動畫片《獅子王》中的貓頭鷹博士，對學習有著極大的熱愛。什么時候該干什么，她很清楚，而且她寧愿不上我們最愛的信技課，也要把學習補上。
這就是我的同學，我會以她為榜樣，讓我們一起進步。
身邊的同學作文 篇6
看！遠處來了一個蹦蹦跳跳的小男孩，這就是我的同學單小余。他的個子矮矮的，烏黑的'頭發(fā)像個金字塔，瓜子臉，像葡萄一樣炯炯有神的大眼睛下有一顆小小的黑痣，這也是他的標志，高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。因為他為人善良，所以同學親切地稱他“善小魚”。
他特別活潑而又很淘氣。有一次，我正在和別人聊天，他突然跑到我身邊說：“董年糕來追我呀！”“好你個善小魚，今天我非把你打成肉饃饃不可！”我生氣地沖他喊道。緊接著，我以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住了他，可是我剛想伸出拳頭打他，他馬上露出一副無辜可愛的樣子說：“大哥，饒我一命吧！我以后再也不敢了�！蔽铱粗强蓱z兮兮的樣子，只好無奈地說：“哥今天心情好，放了你這條“善小魚”吧！”沒過幾分鐘，他又來“騷擾”我了，你說這個“善小魚”淘氣不淘氣？
“善小魚”非常有愛心。有一次數學考試，我寫著寫著，錯了一個，卻發(fā)現自己沒帶橡皮，急得抓耳撓腮。這時，“善小魚”把自己的橡皮用尺子切成兩半，對我說：“這些送你了�！蔽疫B忙接過來，并且說了謝謝。
“善小魚”真是又淘氣又有愛心呀！我愿意繼續(xù)和他做朋友。
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