【實(shí)用】描寫(xiě)同學(xué)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)同學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
暑假讀三星,我認(rèn)識(shí)了一位可愛(ài)的同學(xué),雖然短短的二個(gè)月,但是他給我留下的印象最深了。
第一次見(jiàn)面時(shí),他自我介紹:“我的英文名叫”Panda“”。全班的同學(xué)都哈哈大笑,因?yàn)樗媸敲逼鋵?shí)的“Panda”啊。瞧他身體圓圓,頭圓圓,個(gè)子不高,身上的肉不少,走起路搖搖擺擺。聽(tīng)到我們笑他也不介意,也和我們一笑而過(guò)。
Panda很活躍,很快就和大家熟悉起來(lái),我們慢慢開(kāi)始叫他“商人”了,而且是“奸商”,因?yàn)槊看紊险n他都會(huì)帶來(lái)一些稀奇古怪的`東西:有套在手上的狼牙棒,各式溜溜球,還有魔術(shù)撲克和陀螺、爆丸……同時(shí)在下課的時(shí)候叫賣這些東西:“大家來(lái)買啊,正版爆丸15元一個(gè),盜版10元一個(gè)”。幾個(gè)知道行情的同學(xué)小聲的嘀咕說(shuō)他的價(jià)格很高呢!后來(lái)才知道這些東西都是他家在城隍廟小店賣的商品,每次去上課我們都會(huì)有些期待,不知Panda又會(huì)給我們帶些什么新鮮的東西呢。
整個(gè)夏天, Panda的生意也沒(méi)做成一筆,可是每天他都樂(lè)此不疲,不時(shí)拿來(lái)讓同學(xué)們玩,一遍一遍教不會(huì)玩的同學(xué),后來(lái)大家叫他開(kāi)心Panda了。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,好像會(huì)說(shuō)話。還有一個(gè)小小的鼻子和一張紅紅得嘴,她還有著白雪般的皮膚。整個(gè)人像個(gè)洋娃娃。
她不僅長(zhǎng)得美麗,還有一顆善良的心。記得有那么一次,我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒。等到了學(xué)校過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)疏忽。馬上要上課了,回家取的話時(shí)間肯定不夠。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的走來(lái)走去,使勁的跺著腳的時(shí)候,陳新看見(jiàn)了我,“哎!你怎么了,看起來(lái)這么著急?”陳新關(guān)切的問(wèn)。“哦,我忘記帶文具盒了!”我翻著書(shū)包說(shuō),渴望能在書(shū)包里翻到一根筆用。“我借你用吧!我的筆帶得多!标愋抡f(shuō)!暗纫幌,我把它們都拿出來(lái)放到桌子上,咱們兩個(gè)一塊用!”我好高興,跳了起來(lái),大叫著:“太好了!”
她總是那么的愛(ài)幫助人,無(wú)論是誰(shuí),只要你需要幫助,她都會(huì)盡自己最大的努力去幫助你,這就是我的同桌——陳新。
我的朋友
我有一個(gè)好朋友叫薛小明,他今年八歲了,高高的個(gè)子,身體胖乎乎的,走路來(lái)一扭一扭的。
他留著一頭烏黑的短發(fā),胖胖的臉像紅蘋(píng)果似的,彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一半張大大的嘴巴,笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩,很可愛(ài)。
他是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,平時(shí)總是蹦蹦跳跳,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。他也很調(diào)皮好動(dòng),只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng),有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來(lái)?yè)v亂。他是個(gè)愛(ài)吃零食的孩子,經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛(ài)吃的零食。
他很愛(ài)打乒乓球和籃球,活動(dòng)課經(jīng)常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他,他不肯認(rèn)輸并堅(jiān)定地說(shuō):“我要刻苦練習(xí)超過(guò)你,把你打敗!睆拇怂砩辖(jīng)常來(lái)學(xué)校練習(xí)打乒乓球。
薛小明就是這樣一個(gè)既活潑又可愛(ài)的孩子。
我最要好的朋友叫黎詩(shī)昭,她性格開(kāi)朗,活潑可愛(ài)。
她比我瘦,眼睛不大不小,眉毛淡淡的,她是雙眼皮的,紅紅的嘴巴,像個(gè)人間小天使。她要是穿上紫色的裙子,走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。
學(xué)習(xí)中,思考難題的時(shí)候,她總是靜靜地坐在一旁,默默地想問(wèn)題。她喜歡游泳,打排球,唱歌跳舞愛(ài)好廣泛。
黎詩(shī)昭還助人為樂(lè),有一次,放學(xué)回家,突然下起了傾盆大雨,我沒(méi)有帶傘,我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫:“黎茵,等等我!蔽一仡^一看,一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái),原來(lái)是黎詩(shī)昭!拔宜湍慊丶野!薄爸x謝!弊咧,我看見(jiàn)他的衣服濕了,就把傘移過(guò)去,可她又移了過(guò)來(lái),還說(shuō):“沒(méi)事,濕了就濕了,你不濕我就高興了!彼臀业郊也抛。在雨中她的身影漸漸地消失了,我感覺(jué)到一股同學(xué)之間友誼的溫暖。
黎詩(shī)昭永遠(yuǎn)是我最好的朋友!
我的朋友
我有一個(gè)好朋友,她叫小童,我和她如同親姐妹,相處得十分和睦。
小童今年八歲,比我小一歲,個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛,高高的.鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
她喜歡畫(huà)畫(huà),特別是動(dòng)物畫(huà)。就連她自己也說(shuō):“畫(huà)動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)呦!”今年元旦,她送我的賀卡上畫(huà)的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡,賀卡上寫(xiě)著:“愿快樂(lè)、健康與你永伴!”旁邊有一只憨厚的小豬?粗R卡我笑了。
小童的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,尤其是英語(yǔ)。整篇的英語(yǔ)課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來(lái),默寫(xiě)單詞幾乎每次都能拿滿分。我經(jīng)常向她請(qǐng)教,她也會(huì)耐心地為我講解,在她的幫助下,我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。
小童是我學(xué)習(xí)的榜樣,我為有這樣的朋友感到高興。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
能與比我高二、三年級(jí)的各位老前輩們同窗(雖然是在快易作文培訓(xùn)班里),當(dāng)然是件令人振興不已的好事,我不得不收斂起身上的“小學(xué)生氣息”,而努力使自己變地“高雅成熟”起來(lái)。但更令我大開(kāi)眼界的是,初中生的'言行舉止十分有個(gè)性,在他們身上,我仿佛看到了未來(lái)幾年自己身上的影子。
初進(jìn)教室之前,一種莫名的恐懼圍繞在我心頭:不會(huì)要講些高深莫測(cè)之理吧!如果真如此,我該怎么辦呢?懷著一顆不安的心,慢吞吞地踏入教室。然而,令人大跌眼鏡的是,老師一開(kāi)口便是布置我們?nèi)ノ魃焦珗@踏青,還美其名日“找素材”,真是奇哉怪哉,教室里頓時(shí)一片歡呼聲,大有聲吞虎狼之勢(shì)。老師也不廢話,手一揮,于是眾人呈“前三人,后三人,零零散散又三人”地出發(fā)了。更有甚者,未及西山公園,便佯作慢者,不知何去何從。
我們?cè)谏侥_的火車頭邊集合,為了尋找素材,我們采花、踏青,還四處游蕩。不過(guò),可能是忍不住了,有人提出要打撲克,立刻響起一片此起彼伏、抑揚(yáng)頓挫的應(yīng)和聲。最后,老師終于網(wǎng)開(kāi)一面,讓我們自由活動(dòng)。我剛?cè)ス珟辛藗(gè)方便,回來(lái)時(shí),就看見(jiàn)他們打著“火拼雙扣”正激烈著呢。更沒(méi)想到,老師也在旁邊“觀戰(zhàn)”,大家都旁若無(wú)人,達(dá)到一種忘我的“四大皆空”的崇高境界,這種和諧至極的場(chǎng)面,全然無(wú)視了附近樹(shù)下十來(lái)?xiàng)l鬃毛狗的狂吠攻擊。
我感到中學(xué)生伴隨著個(gè)性的調(diào)皮也會(huì)在我身上存在,而我后來(lái)看了他們和更多中學(xué)生的文章后,更是有深切感觸。初中作文教材上,凡事可塑的題材,都會(huì)被“借題發(fā)揮”,令人捧腹大笑,不易忘卻。中學(xué)生用自己中學(xué)的知識(shí)修飾文章之后,使文章幽默風(fēng)趣的風(fēng)格更彰顯,我在閱覽的時(shí)候,不禁涌起一股敬佩之情:這就是中學(xué)生!
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