描寫(xiě)同學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
要說(shuō)全班最令人捉摸不透的人一定是徐華健，此人十分奇葩，頗受爭(zhēng)議。瘋話(huà)說(shuō)本班有三大瘋神，位居首位的自然是徐華健。每天下課，都有一些“幽靈”在教室里竄來(lái)竄去，桌子有節(jié)奏地?fù)u晃著，三大瘋神又在進(jìn)行激烈地斗爭(zhēng)，每次上課時(shí)都是最后進(jìn)教室。老師沒(méi)來(lái)之前，章逸卓，眼中透出一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，似乎在說(shuō)：“葉祎民，為你師父報(bào)仇呀！”而徐華健就坐在座位上，擺出一副你就是捉不到我的神情，氣得章逸卓直咬牙。煩有時(shí)候，你同別人說(shuō)起一些事情時(shí)，徐華健就會(huì)湊在一邊，無(wú)論是他知道的還是他不知道的，他都會(huì)在旁邊說(shuō)兩句，弄得別人莫名其妙。
上次在昝老師家補(bǔ)課時(shí)，正巧，我的一位小學(xué)同學(xué)也在老師家補(bǔ)，八年級(jí)學(xué)生還沒(méi)下課，而徐華健還在那廢話(huà)，不勝其煩。呆徐華健給人的.感覺(jué)有點(diǎn)呆，不會(huì)見(jiàn)好就收。有一天，王珂的東西壞了，她正氣得想哭時(shí)，徐華健還在一旁盡講一些風(fēng)涼話(huà)，王珂越想越氣，將手中的礦泉水瓶狠狠地砸向徐華健的手臂，從徐華健的表情可以看出王珂砸得很有勁，誰(shuí)叫他看見(jiàn)王珂氣得直發(fā)抖，還說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)？奇說(shuō)起徐華健，他有一些奇葩是地方。上星期去數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課后，我與吳意姿一同下樓，下樓時(shí)徐華健還在前面。到公交站臺(tái)時(shí)，人也在，等車(chē)來(lái)時(shí)，人卻蒸發(fā)了，前后僅一分鐘，人就不見(jiàn)了。還有他的衣著方面，他經(jīng)常穿一件衣服到臟得不能再臟的時(shí)候，或是別人說(shuō)他時(shí)，他才會(huì)換。昨天，王金燕看不下去了，說(shuō)：“徐華健，你就不能換件衣服？看看！衣服臟得！換件衣服好不好？”今天下午才換了一件黑色的衣服。但放學(xué)后，衣服上又不知道從哪兒“借”來(lái)一身灰。盡每次上體育課，都會(huì)看見(jiàn)徐華健在打籃球的身影，很盡興的樣子，與一群男生一起瘋，烈日，下雨，天氣不是問(wèn)題，他的體育細(xì)胞是不是太多了？想想自己，好久沒(méi)有像他那樣盡興地玩了！分析了這么多，這是不是一位令人琢磨不透的人！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
人們都知道，被別人誤會(huì)很難受。我也曾也經(jīng)歷過(guò)這么難受的時(shí)候，但這次，我誤會(huì)了同學(xué)。
在上學(xué)的時(shí)候，一次中午，我正靜靜地看書(shū)。正看著，我聽(tīng)見(jiàn)我前面的姚××和鄭××在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，不時(shí)把手里的書(shū)遞給周?chē)娜丝�，但過(guò)了好久，還沒(méi)有翻一頁(yè)。難道有什么好玩的嗎？我呆呆地望著她手中的書(shū)，想著。因?yàn)樾睦锾闷�，我便小聲地�?wèn)道：“姚××，鄭××，你們看什么呀？有這么好笑嗎？”姚××回答我說(shuō)：“就是書(shū)里面的一個(gè)內(nèi)容�！薄皩�(duì)，就是書(shū)里面的一個(gè)內(nèi)容。”旁邊的鄭××也跟著說(shuō)道。
這下，我的火氣可就冒上來(lái)了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什么？我不理她們了。我又埋頭看起書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一本書(shū)到了我的眼前，并聽(tīng)到姚××的聲音：“××，給你�！�
我馬上抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了姚××的眼神里滿(mǎn)是歉意，我誤會(huì)她了。我默默地想著，之后，我對(duì)姚××笑了一下。便看著她翻給我的那一面，哇，真的.很好笑呀，我津津有味地看了起來(lái)�？赐炅耍野褧�(shū)還給了姚××，又對(duì)她開(kāi)心一笑，我隱隱約約看見(jiàn)她也在微笑。
這時(shí)，我深深地責(zé)備自己，責(zé)備自己剛才太沖動(dòng)，責(zé)備自己誤會(huì)了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以后不能這樣了，我也曾經(jīng)被別人誤會(huì)過(guò)，當(dāng)時(shí)，我是多么的傷心。
以后，我不能不明白別人在想什么就生氣，我應(yīng)該忍讓?zhuān)M量不讓自己生氣，不去誤會(huì)別人。
那次，我誤會(huì)了我的同學(xué)，我深深地責(zé)備了自己。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)伙伴，他是下象棋的能手，無(wú)錫市象棋比賽第三名得主，他就是萬(wàn)袁航。
萬(wàn)袁航個(gè)子不高，戴著一副淺藍(lán)色的小眼鏡，上面還有星星做點(diǎn)綴。別人戴眼鏡顯得更有學(xué)問(wèn)，而他戴眼鏡則顯得更加可愛(ài)了。他的眉毛不濃，微微往下撇，很有喜劇效果，讓人看著就覺(jué)得好笑。他有一雙大耳朵，聽(tīng)力不錯(cuò)，在他后面輕輕地喊一聲，他就聽(tīng)見(jiàn)了。他的個(gè)子雖小，但能量卻不小。他很容易出汗，每次上體育課時(shí)，在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí)候，他的頭發(fā)就濕了。
萬(wàn)袁航是個(gè)“下棋能手”。每次參加學(xué)校的“開(kāi)心棋社”時(shí)，我們都要下上幾場(chǎng)。一次下棋的時(shí)候，只見(jiàn)他雙手插著腰，滿(mǎn)臉自信，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的樣子。我不甘示弱，一上來(lái)就用“車(chē)”猛攻，吃掉了他的一個(gè)“馬”和一個(gè)“炮”。他眉頭深鎖，托著腮幫子，思考著。突然，他想出了一步妙棋，控制了全盤(pán)，最后反敗為勝了。我不服氣，要求再來(lái)第二盤(pán)，他爽快地答應(yīng)了。萬(wàn)袁航不動(dòng)聲色，兩眼盯著棋盤(pán)，還不時(shí)扶一下他的小眼鏡，不一會(huì)兒，就輕松地吃了我的`“車(chē)”，殺了我一個(gè)措手不及。我元?dú)獯髠�，他乘勝追擊，贏(yíng)了第二局。
萬(wàn)袁航還很幽默，經(jīng)常做出一些搞怪的表情，逗得我哈哈大笑。于是，我列了個(gè)算式：下棋能手+幽默大師=萬(wàn)袁航。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
我們班有個(gè)天不怕、地不怕的天下第一號(hào)"勇猛健將"的小胖墩，叫李小明。
他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，整天模仿著"奧特曼"的動(dòng)作，"呵呵"的手舞足蹈。他呀是夠"威風(fēng)的"樓梯敢跳，鳥(niǎo)窩敢桶，不管什么蟲(chóng)都敢往口袋里裝。盡管被請(qǐng)進(jìn)"辦公室"可是同學(xué)們對(duì)他還有些暗暗佩服呢!但是從上次打針那件事以后，他就再也"威風(fēng)"不起來(lái)了。
那天下午，我們正靜靜地做著作業(yè)，一位一身白大褂的阿姨手捧一桶針管來(lái)到我們教室，原來(lái)，輪到我們打流感預(yù)防針。我們一組挨著一組，一個(gè)挨著一個(gè)地卷起衣袖，走上講臺(tái)，讓阿姨打針。不一會(huì)兒，針就打完了。突然，阿姨輕聲地嘀咕起來(lái)："不對(duì)呀，還有一位同學(xué)沒(méi)有打呢"。同學(xué)們你看看我，我瞧瞧你是誰(shuí)還沒(méi)有打呢？老師也在一旁詢(xún)問(wèn)大家："咦，李小明怎么不在？"李小明的同桌叫起來(lái)。頓時(shí)，全班的同學(xué)的目光都投向李小明的空座位上。
班長(zhǎng)忙說(shuō)："我去找他。"說(shuō)完，他立刻跑出教室，同學(xué)們都很奇怪，李小明可是最勇猛的.，難道他會(huì)怕打針嗎？一會(huì)兒，班長(zhǎng)拉著李小明來(lái)了，頓時(shí)，只見(jiàn)李小明哭喪著臉，一看見(jiàn)那位打針的阿姨，就一個(gè)勁地往后縮，嘴里還嘟囔著："我不打針，我身體好……"那位阿姨親切地說(shuō)："小朋友，快來(lái)打預(yù)防針吧!阿姨打針很輕很輕的，"說(shuō)完，他便把李小明拉了過(guò)來(lái)，輕輕的為他卷起衣袖，再看李小明呢？緊張地轉(zhuǎn)過(guò)去，緊閉雙眼，連腿都站不直了，阿姨用酒精棉球，擦了擦他的手臂，還沒(méi)舉針呢，他就"哇"地大哭起來(lái)，"哎呦，疼死我了，阿姨不要，不要"全班同學(xué)見(jiàn)了笑開(kāi)了花。他的臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。
那天以后，同學(xué)們都叫他天不怕，地不怕，第一怕打針大王。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
在我們班里有一位大名鼎鼎的“豬”同學(xué)，他有兩大特點(diǎn)，大家聽(tīng)我慢慢介紹吧。
“豬”同學(xué)一大特點(diǎn)：貪吃。有一次上體育課，體育老師給我們整隊(duì)型，突然跑上前去，從隊(duì)伍里揪出“豬”同學(xué)。問(wèn)道：“嘴巴鼓鼓的，里面有什么?”老師邊說(shuō)邊讓他張嘴，原來(lái)他正在嚼口香糖。
“豬”同學(xué)第二大特點(diǎn)：貪睡。昨天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師一遍又一遍地給我們講一道數(shù)學(xué)難題，講到關(guān)鍵時(shí)同學(xué)們?nèi)检o下來(lái)思考，忽然教室里傳出“豬”哼哧哼哧的怪聲，大家不約而同地將目光轉(zhuǎn)向“豬”同學(xué)，“豬”同學(xué)好像是意識(shí)到了什么似的，抬起頭，揉揉眼睛，哈喇子淌了一臉，全班哄堂大笑!
你聽(tīng)，這會(huì)兒他又在呼呼大睡。
哦，忘了告訴你們這位“豬”同學(xué)的'體重已經(jīng)達(dá)到130多斤了。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
在我們班有一個(gè)特別*的人，他皮膚黝黑發(fā)亮，就像是剛從非洲逃難回來(lái)的一樣。他是我們班第二高的人，長(zhǎng)著兩條大長(zhǎng)腿，凈身高已經(jīng)到了1米76厘米。一雙眼睛，和自己的皮膚完全不相符合，清澈透亮，仿佛可以洞察一切。
他這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn)：花心和臭美。
就先說(shuō)花心吧！他這個(gè)人從一年級(jí)開(kāi)始就喜歡了好多個(gè)女生，4班5班6班都有。就拿星期五的事情來(lái)說(shuō)吧！那天早上，我坐在位置上發(fā)呆，他突然跑過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“如果下午我媽給你打電話(huà)你就說(shuō)去參加別人的生日了�！薄芭叮 蔽胰魺o(wú)其事地應(yīng)了下去�！暗纫幌�，為什么你媽要打電話(huà)給我，你要去干嘛？”“我要去和別人約會(huì)�！彼÷暤鼗貞�(yīng)道。我用筆譯的神情看著他。后來(lái)他又在我的身邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我迫不得已，只好同意了。
他的'另一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)臭美。他每次都會(huì)吹噓自己有腹肌，有多少肌肉各種沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞，直接把我說(shuō)暈了。在我五年級(jí)的時(shí)候，我正在家里玩游戲。突然一個(gè)信息發(fā)來(lái)，我一不小心點(diǎn)開(kāi)看了一下，發(fā)來(lái)的東西讓我震驚不已——竟然是一張他赤裸著上身的照片。過(guò)了一會(huì)兒，他又發(fā)了一條消息：你看到?jīng)]有，數(shù)數(shù)幾塊，一共六塊腹肌。沒(méi)過(guò)多久，信息又冒出來(lái)了，說(shuō)讓我不要告訴別人。這算得上是騷擾嗎？我一怒之下把他的照片放到了群里。
如果說(shuō)這個(gè)世界上有排行榜的話(huà)，那在花心和臭美方面，他一定摘得桂冠。這是我們班同學(xué)對(duì)他的一致看法。
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