【必備】描寫(xiě)同學(xué)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
在學(xué)習(xí)的路途中，總會(huì)遇到各種不同的同學(xué)，有的同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，常得老師的稱贊，有的人脾氣不好，使人不敢靠近他，在這許許多多的同學(xué)中，若沒(méi)有一位是自己最要好的.同學(xué)，那么，他將會(huì)多么的孤單、寂寞�。�
我最要好的同學(xué)，是我三年級(jí)時(shí)所交到的朋友，開(kāi)學(xué)那一天，由于老師沒(méi)有安排座位，所以我們可以自己找座位，當(dāng)大家都找到座位坐下時(shí)，我卻還不知道該坐哪里，這時(shí)，她招呼我在她旁邊坐下，從那時(shí)候起，她，便成了我最要好的同學(xué)。她在我的生活中，扮演者許多角色，究竟是什么角色呢??
休閑娛樂(lè)的好伙伴:假日時(shí)，我們常常一起到外面去玩，有時(shí)一起去7-11買(mǎi)東西吃，有時(shí)一起到學(xué)校玩游戲，也有時(shí)到對(duì)方家，當(dāng)個(gè)小客人，玩的好快樂(lè)。
分享心事的好聽(tīng)眾：每當(dāng)有有趣的事時(shí)，我總會(huì)想先告訴她，有不愉快的事時(shí)，我也總想先向她傾訴。有一天，我參加跑步比賽時(shí)，卻不小心跌到了，那時(shí)我的心情，就像飄來(lái)一片烏云一樣，悶悶不樂(lè)。這時(shí)，她跑來(lái)告訴我說(shuō)：「沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人是永遠(yuǎn)的勝利者，只要肯下功夫，一定能板回一城的�！诡D時(shí)，我覺(jué)得心情像出了太陽(yáng)似的，豁然開(kāi)朗，決定下次一定要更努力才行。
解決問(wèn)題的好幫手：有一次，我們一起騎車出去玩，騎到一半，我的車卻壞了！那時(shí)，她立刻騎回家找救兵。隨者太陽(yáng)漸漸西沉，我也越來(lái)越著急，這時(shí)，她的身影，出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)她找她爸爸來(lái)了，正當(dāng)他爸爸在修車時(shí)，她丟給我一罐飲料，是�。∥夷菚r(shí)真的口渴了！于是我估嚕咕嚕的把飲料灌完，直到我的車修好。
財(cái)富并不是永遠(yuǎn)的朋友，朋友卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。因?yàn)橛兴盒蓍e娛樂(lè)的好伙伴、分享心事的好聽(tīng)眾、解決問(wèn)題的好幫手，我才能擁有一段快樂(lè)的時(shí)光，雖然我們現(xiàn)在不同班，不過(guò)，她，還會(huì)是我最要好的同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
操場(chǎng)上，小鹿同學(xué)突然暈倒了……
幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，趕緊上前扶起小鹿，其中一個(gè)力氣比較大的女生把小鹿背到了醫(yī)務(wù)室，另外幾個(gè)同學(xué)馬上把老師叫來(lái)了。老師看著躺在病床上臉色蒼白的小鹿，不由得感嘆道：“這孩子，真是苦了她了……” 小鹿，一個(gè)家境貧寒的瘦小女生。她的父親在幾年前一次雪崩中不幸身亡；母親患有一種名為“xp”的皮膚癌，不能被陽(yáng)光照射，只能每天呆在家里。自從父親出事后，母親由于傷心過(guò)度導(dǎo)致病情急劇惡化，癌細(xì)胞已經(jīng)壓迫了腦部神經(jīng)，以致行動(dòng)困難。然而，家里唯一的經(jīng)濟(jì)支柱父親卻已經(jīng)不在人世，姐姐小兔只好輟學(xué)打工，但微薄的收入?yún)s遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付母親那昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。雖然學(xué)校已經(jīng)減免了小鹿的學(xué)費(fèi)，但一家三口的生活還是一個(gè)巨大的問(wèn)題。就在這時(shí)，小鹿毅然用她那稚嫩的雙肩，扛起了支撐大半個(gè)家的重任…… 清晨，雄雞的第一聲?shū)Q叫打破了黎明的寂靜。然而，在這之前，小鹿已早早地起床，背著竹簍到野外割豬籠草喂豬。停到了雞的叫聲，小鹿便飛奔回家燒火做飯。飯做好了，先乘上一碗，扶起癱瘓的母親，一口一口喂她吃，然后自己胡亂扒了兩口飯，就拎其書(shū)包，不顧一切沖向?qū)W�！�
中午，由于母親不能動(dòng)，伴著放學(xué)鈴聲的響起，小鹿趕忙向家里跑，熱一熱早上預(yù)備好的飯菜，慢慢喂母親吃完；再端上一杯熱水，給母親喂好藥；待母親熟睡后，她方才火速吃完飯，急匆匆地向?qū)W校跑去……
晚上放學(xué)，她又是一陣飛跑，又是趕忙熱好飯，又是慢慢喂母親吃，又是急匆匆扒幾口飯，再把姐姐的飯熱好，喂母親吃藥，之后便在昏暗的燈光下寫(xiě)好作業(yè)，又出門(mén)打藕煤去了。半夜，小鹿分幾次挑著幾擔(dān)藕煤回來(lái)，把它們交給鄰居家的叔叔，托他第二天上鎮(zhèn)時(shí)一并帶去賣(mài)。終于，在匆忙地洗漱后，小鹿帶著無(wú)限的倦意進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小鹿的鞋被磨破了卻不肯去換；衣服破洞了也只是補(bǔ)一補(bǔ)再繼續(xù)穿；雙手被磨出了血泡，她也不舍得去買(mǎi)一支好一點(diǎn)的藥膏；她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直名列前茅……歲月的痕跡已早早地浮上了她幼小的面龐，原本應(yīng)屬于她的天真與快樂(lè)早已煙消云散……
想著，老師不由得落下了感傷的`淚水……
“唔……”病床上的小鹿皺了皺眉，睜開(kāi)了眼睛，隨后又“騰”地一下起身，準(zhǔn)備往外跑，卻突然看見(jiàn)了一旁的老師，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己是在醫(yī)務(wù)室，便問(wèn)道：“老師，我這是怎么了？”“你因疲勞過(guò)度，在上體育課時(shí)暈倒了……”老師關(guān)切地說(shuō)著，眼中溢滿了淚水，“你應(yīng)該休息幾天�！薄翱墒牵毙÷箵�(dān)憂地說(shuō)，“我休息的話，媽媽怎么辦？”說(shuō)著，小鹿急得快要哭出來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，有我們呢！”不知何時(shí)，小鹿的集幾個(gè)好友進(jìn)來(lái)了，說(shuō)話的正是班長(zhǎng)婷子。婷子笑著，拍了拍小鹿的肩膀�！靶÷梗氵@樣真是太幸苦了，你先好好休息，你家的事情這一段時(shí)間就交給我們吧！”生活委員迎迎強(qiáng)笑著說(shuō)�！拔沂切l(wèi)生委員，自然擅長(zhǎng)打掃，所以這一段時(shí)間我在你家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生吧！”衛(wèi)生委員倩倩說(shuō)，“迎迎最細(xì)心，她可以幫忙照顧你母親；婷子也打過(guò)藕煤，她可以幫你做�！薄笆前。÷�，我們知道你是一個(gè)孝順堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，所以，不要太苦了自己、累壞了身體，好好休息一段時(shí)間，好嗎？”老師心疼地摸了摸小鹿的頭。
“嗯……”小鹿若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)燦爛的微笑浮上面龐。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
陳諾涵，是我現(xiàn)任同桌。她有時(shí)像只河?xùn)|獅大吼大叫，有時(shí)又像只愛(ài)耍小聰明的小猴子。但是，瑕不掩瑜，陳諾涵身上還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。
有一次，老師需要復(fù)印一位同學(xué)的獎(jiǎng)狀，但是老師急著看考卷，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意幫老師跑一趟校長(zhǎng)室復(fù)印獎(jiǎng)狀��？”同學(xué)們皆默不聲，因?yàn)樾陆虒W(xué)樓離校長(zhǎng)室還有一段距離，現(xiàn)在是大熱天，跑一趟肯定大汗淋漓。大家都不想要這份苦差。這時(shí)，只有陳諾涵站出來(lái)，說(shuō)：“我愿意�！辈坏却蠹曳磻�(yīng)，她就拿著獎(jiǎng)狀沖向校長(zhǎng)室，過(guò)了一會(huì)兒，她又氣喘吁吁地回到教室繼續(xù)安靜地做作業(yè)的'“好官”。
陳諾涵是我們班掌管星星章的班干部。在美習(xí)超市活動(dòng)舉行的前兩天，班上的“小土豪”林善濤找上她來(lái)，說(shuō)：“我給你這只鋼筆，你幫我加兩顆星，我就可以湊到700顆星星了。陳諾涵不答應(yīng)。我聽(tīng)了，也勸道 ：”就兩顆星，準(zhǔn)了吧！“可她卻拒絕了，她堅(jiān)定地說(shuō)：“我不能濫用權(quán)力�！绷稚茲缓勉刈吡�。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
她——我的同學(xué)，又是坐在我后面的人，但是在我們之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
三年級(jí)第一學(xué)期考數(shù)學(xué)小卷子，我一看前幾道題就急忙地寫(xiě)了起來(lái)——謝天謝地題目出得真簡(jiǎn)單，老師還說(shuō)是思考題呢，純粹嚇唬人!我順利地做完了前幾道題，心里暗自慶幸，不料下面的一道題擋住了我的筆尖。那是一道思考題，我左思右想腦子里仍然是空空的，突然，我想起了我后面的龔妮婕，她是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)很好的一位同學(xué)，她一定能做出這道題。想到這，我不禁朝后面看了一眼，只見(jiàn)她滿頭大汗，筆還在不停地寫(xiě)著、算著。終于，她臉上露出了一絲微笑。我猜出她準(zhǔn)做出了最后一道思考題，我想給她通個(gè)信號(hào)，可轉(zhuǎn)念一想，我們倆都學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，她能告訴我嗎?想到這，我的手不由得縮了回來(lái)。哎，還是自己算吧!但是左算右算就是算不出，沒(méi)別的.辦法不得不向她發(fā)出信號(hào)，可她瞧了我一眼并沒(méi)有作聲，一看到她那樣子，我氣得直咬牙，心想：“有什么了不起的，不就是一道思考題嗎?丁零零、丁零零……下課鈴響了，我只好交了卷。
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，教室里只剩下我和兩個(gè)人了。四周靜悄悄的，我背起書(shū)包剛要走——”明博文“!她喊了我，我先是猛一驚，接著冷冷地答道：”干什么?“她說(shuō)道”那題你會(huì)了嗎?“我淡淡地說(shuō)：”會(huì)不會(huì)，與您無(wú)關(guān)!“她沒(méi)有生氣，仍然笑著說(shuō)：”怎么能說(shuō)與我無(wú)關(guān)呢?同學(xué)們不會(huì)的題，我這個(gè)少先隊(duì)干部就不能幫一下嗎?“她這一說(shuō)，我倒說(shuō)不出什么來(lái)了。就這樣，我倆坐在一起，學(xué)習(xí)起來(lái)了。她講了好半天，我才明白了解這道題的正確思路�？粗菨M頭大汗，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。
是呀，對(duì)于同學(xué)之間的友誼我應(yīng)該思索一下子了。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
看得見(jiàn)的，總會(huì)過(guò)去；看不見(jiàn)的，才是永恒！
日記本里悄然滑落出一片楓葉，歲月使它褪去了火紅的顏色，但脈絡(luò)依舊清晰。我彎下身，小心翼翼地拾起它，任由淚水濺在葉片上發(fā)出微弱的聲音。
那是三年前的秋天，琪留給我最后的紀(jì)念。那年冬天，隨著第一場(chǎng)雪花的飄零，她輕輕地走了。她走時(shí)，緊緊地拉著我的手說(shuō)：“要做一個(gè)生活的強(qiáng)者！”她的眼神里沒(méi)有恐懼，沒(méi)有悲哀，有的只是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂同死亡做出的最后斗爭(zhēng)。
沒(méi)有遇見(jiàn)琪之前，我的生活沒(méi)有色彩。笑容、歌聲、玩樂(lè)……對(duì)于我只是一種奢侈。在陌生的環(huán)境里，孤獨(dú)的.我總是坐在教室的窗邊呆呆地看著天邊的云。突然有一天，一個(gè)女孩拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“我叫琪，我們可以成為朋友嗎？”說(shuō)完便對(duì)我露出一個(gè)大大的微笑。我愣住了，腦海里蹦出一大串問(wèn)號(hào)：朋友？微笑？琪……我不敢作聲，傻傻地盯著她看。她笑著拉起我的手沖出教室，從琴房鉆入圖書(shū)室，又躥到了微機(jī)室。一路上，她給我介紹了很多。我終于忍不住了，小聲地告訴她：“我叫莎�！彼Φ煤軤N爛，說(shuō)：“我還以為你真是石頭做的呢？”接著又給我介紹：“每周一都有升旗儀式，周三有音樂(lè)會(huì)，周五還……”
以后，每天清晨就有一個(gè)清脆的聲音在我家樓下響起。“——莎，一起上學(xué)啦！”漸漸地，我們熟識(shí)了。我的冷漠徹底地?cái)〗o了她的熱情。她的笑容、她的性格、她的品質(zhì)深深地融入我的身體。我開(kāi)始與同學(xué)交往，和他們一起大聲地笑。我與琪的友情更深了，有人形象地稱我們?yōu)椤坝白咏忝谩薄?/p>
學(xué)校舉行了一場(chǎng)作文比賽，準(zhǔn)備在優(yōu)勝者中選出代表去省里參加決賽。我與琪自然不會(huì)放過(guò)此次機(jī)會(huì)，彼此精心準(zhǔn)備著材料。我們互相評(píng)點(diǎn)，找出各自的不足。結(jié)果是幸運(yùn)的，我們都擠進(jìn)了前三強(qiáng)等待著最后的裁決�？善褪窍Ｍ酱�，失望越大，我們都落榜了。一個(gè)星期后，校報(bào)上登了一篇我的文章，正是拿到省里參賽的那篇�？勺髡叩拿謪s不是我。一時(shí)間我感到很委屈，氣沖沖地跑到那位同學(xué)面前質(zhì)問(wèn)。她只是淡然一笑對(duì)我說(shuō)：“你自己落榜還不打緊，現(xiàn)在又來(lái)說(shuō)別人的文章是你的，真不害臊。”同學(xué)們都用鄙夷的眼光盯著我，紛紛議論開(kāi)來(lái)。我強(qiáng)忍著眼淚沖出教室，一個(gè)人躲到學(xué)校旁的樹(shù)林里放聲的哭了。
天色漸漸有點(diǎn)泛黑了，我蜷縮著身體在樹(shù)林里瑟瑟發(fā)抖。熟悉的聲音在耳邊響起了，“回去吧！你哭就代表你屈服了，至少這世界上還存在著我這么一位證人肯相信你��！”我回頭一看，沒(méi)錯(cuò)，是琪。她拉起我的手說(shuō)：“不許屈服，明天早上我們一起找班主任揭發(fā)那個(gè)人的陰謀。”不知道為什么，那晚的月色特別的迷人，仿佛是得到了理解后幻化出的一種景色。
后來(lái)我們才知道，琪患上了白血病，生命的余光已經(jīng)沒(méi)有多少了。我在她的面前繼續(xù)裝作什么也不知道。因?yàn)槲抑溃幌肟吹轿覟樗齻�，因�(yàn)樗易鲆粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她走的時(shí)候，我痛痛快快地哭了。
三年了，身邊的朋友換來(lái)?yè)Q去，那些與她的曾經(jīng)雖已過(guò)去，但對(duì)她的記憶卻是永恒的。琪，因?yàn)橛辛四悖覉?jiān)強(qiáng)起來(lái)，謝謝你。
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