實用的難忘的同學(xué)作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的難忘的同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的同學(xué)作文 篇1
還記得，我第一次走進教室，看到一張張稚嫩的面孔時，我高興地忘了跟送我來的爸媽告別；然后，我們一起玩耍，一起成長，一起度過了近20xx天的美好時光。眨眼間，5年多過去了，想到我馬上要告別陪伴我度過美好童年的同學(xué)了，心中時時涌起陣陣不舍與留戀。正是他們的陪伴，我才能健康、快樂地成長。有你們，真好！今天，我就先從令我最難忘的同桌寫起——
“兩面派”的張軼凡
在我的所有的同桌里，張軼凡是最“奇葩”的一個。他是一個貨真價實的“兩面派”，何出此言呢？
第一面是會玩。他有著一張方方正正的國字臉，白凈的臉蛋上嵌著一對大眼睛眨巴眨巴的，清澈有神；鼻梁上架著一付黑色的細邊眼鏡，顯得十分文靜秀氣，一看就知道是個文弱書生。我一開始也是這么認為的。但自從跟他做了同桌后，就大驚他與印象中判若兩人。
印象最深的是有一次下課，我們在玩石頭剪刀布的游戲。兩個人都是斗志昂揚，誰也不服輸。1比1、2比2、3比3……一直玩到了12比12。我越來越著急。張軼凡也一樣，他不斷地抓耳撓腮。先贏的時候，他會仰天長笑，雙手叉腰，手不斷地拍著桌面，像在嘲笑我太弱了，這時，我便會拍拍腦袋，懊喪地說：“你慢出的！再來再來！”而當(dāng)他輸了時，他就急得上躥下跳，手指握拳，咚咚地敲著桌面，不服氣地說：“來來來，再來一次，這一定能贏你！”看他因為著急而皺成一團的臉，和高八分的音貝，我發(fā)現(xiàn)他全然換了個人，真是令人忍俊不禁。上課鈴響了，我們還意猶未盡，玩得正歡，結(jié)果被許老師嚴厲地教育了好久。
但別看他下課時滿世界瘋玩，上課和做作業(yè)時卻決不馬虎。思考一道難題時，他眉頭緊鎖，不停地在紙上打著草稿，深深地陷在自己的世界里。別人叫他，他一概不理；別人推他一把，他會嚇得猛一回頭，然后又拿筆繼續(xù)。哎，真是書生者，不可理喻也！然而等他做完題后，他又回歸本性，眨眼間，跑去瘋玩了。
“全科霸王”章宇昕
“宇昕，這題怎么做？”我又去問章宇昕題目了。她好奇地接過一看，眉頭略微一鎖，又霎時舒展開來，眼睛忽閃忽閃地亮著光，拿起筆來教我，薄薄的嘴唇快速地動著，三兩下就解出了題目，真是一語驚醒夢中人。這，就是咱班的“全科霸王”章宇昕！誰都看不出，她小小的腦袋中竟蘊藏著大大的智慧。四門主科，門門第一，甚至于音樂美術(shù)計算機，也是名列前茅。我打心眼里佩服她！
宇昕懂得珍惜時間，一下課，她就拿著讀書筆記做起來，叫她去玩，她頭也不回地說：“現(xiàn)在還不行，下次，下次一起來玩。”
但她平日里的`性格又是十分開朗的。閑暇時，我們也會聊聊喜歡的明星，流行的書籍，聊聊課本以外的東西。令人驚訝的是，她不僅對學(xué)習(xí)精通，對這些“非主流”的東西也很了解。她知道很多我不知道的東西，然后會張牙舞爪地告訴我，讓我了解。我知道的一些明星，她會倒背如流。她牙尖嘴利，卻又熱情高漲，和她在一起，教室里處處歡聲笑語，同學(xué)們心情也輕松、歡樂多了。
我的同學(xué)們性格各異，不論是誰，都是最個性、最美麗的自己。我愛這些一起玩耍、一起學(xué)習(xí)的伙伴們！希望我們的友誼，永遠如醇酒般濃郁、如鮮花般燦爛！有了你們這些小伙伴，是我一生的財富，我會將這些難忘的友情永遠珍藏在心靈的最深處，我愛你們！
難忘的同學(xué)作文 篇2
小學(xué)生活是那樣令人難忘，我從呀呀學(xué)語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。
回想過去的日子，我剛來到沈老師班上，曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會玩的學(xué)生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他希望同學(xué)們有問題主動去請教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙，鼓勵我們主動參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常對我們說：“請同學(xué)們放心，在我的語文課堂上，你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分，只有主動和被動的區(qū)別�！碑�(dāng)初我對這話還半信半疑的。
由于在過去的幾年里，我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，真不容易一下子改過來。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說的去做，終于在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來了，我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后，班上的成績?nèi)招略庐�，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進，感情越來越融洽了。
在這兩年里有兩句話時常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，王老師總會說：“書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽到這樣的聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書寫大有好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我翻開原來的作業(yè)，不禁嘆道：書寫真差。在每次寫作文時，沈老師常說：“作文要想寫得生動，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有認真的觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話為座右銘，在寫作文時刻緊記，終于使我的寫作 水平提高了�，F(xiàn)在當(dāng)我翻開以前寫的作文時，連自己也讀不懂是什么意思，真叫人有點啼笑皆非。兩年后的今天，我仍然緊記這兩句話，以后我還將緊記這兩句話。因為是他們讓我的.字寫好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。
小學(xué)的時光一去不復(fù)返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。黃栗小學(xué)是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無論我將來飛到那里，都會時常回來探望這美麗而溫暖的小巢。
在我四歲那年的春節(jié)，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽吧！
每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢鹊拇汗?jié)，都會有很多親戚朋友都會來我假拜年。有一次，爸爸的同事來我家拜年，爸爸媽媽準備了豐盛的菜，有時候菜不夠，就去買一些下酒的熟菜。我看著爸爸和叔叔們喝著酒，一邊不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，聽到爸爸和叔叔一 直說酒很好喝。我想酒的味道比菜的還要好吧！于是，我請求他們給我點酒喝，爸爸說：“小孩子家瞎胡鬧什么？去，去，
去一邊玩去�！�
機會來了，爸爸媽媽有事都出去了，就剩我一個人。哈，太好了，我走進廚房，在櫥柜上有一瓶“五糧液”。我費了九牛二虎之力把那瓶夢寐以求的“酒”給搬下來了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。叫了起來，真辣！辣到我頭昏腦漲、天旋地轉(zhuǎn)的坐在地上哭了起來。媽媽剛剛好回來了，看到我滿面通紅便問：“新武，怎么了？”我頓時說不出話來。媽媽又說：“是不是喝酒了。”我點點頭，媽媽笑彎了腰，媽媽就帶我進房里睡了一覺。起來時，出來就看了爸爸、媽嗎、叔叔都笑了，我低下頭走回房間不敢出來，趴在床上哭了起來，你覺得我”傻“嗎？
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來到花叢中玩，玩著玩著，感到無趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說：“我們可以把一些害蟲用紙頭包起來，再燒掉�！蔽乙舱J為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來兩張紙，并做好了準備工作。
我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動作真快，沒幾分鐘，第一只站利品就被抓來了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地擺動，似乎知道了自己悲慘命運。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“報道了，”不一會兒，就有十幾只了�？粗@些小東西，弟弟笑著說：“和世界說再見吧！”
我們把那些害蟲拿到舊門衛(wèi)，放在一起，堆成了一個小山坡。然后，掏出打火機在紙團旁打開，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因為下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周撲來。無情的火舌“添”著大地，向我沖來，我熱得快不行了，汗也下來了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來看到火苗伙伴也來幫忙，火終于滅了。
從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會犯了。
難忘的同學(xué)作文 篇3
聽到了這個消息，我們都非常的興奮。竟然有來自內(nèi)蒙的學(xué)生，到我們江寧實驗小學(xué)來和我們一起上一個星期的課，并成為“一星期同學(xué)”。
終于盼到星期一了，大家都迫不及待的想認識一下新同學(xué)。呵呵，真是巧啊，一位同學(xué)和我們班的林沁雯慢慢走上樓了，應(yīng)該就是新同學(xué)啦！我快步走上前去，確認了我的猜測。哦，原來內(nèi)蒙的孩子和我們長一個樣兒��！都是白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)。一進教室，引起了大家的騷動。只瞧見黑板上用紅色粉筆寫的幾個藝術(shù)字：歡迎內(nèi)蒙小客人。
很快，我們要出去排隊了。來到操場，在國旗下發(fā)言的七位內(nèi)蒙同學(xué)，都一一介紹了自己的家鄉(xiāng)。我們得知在我們班上的女孩兒——孫雨涵。在接下來的五天里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。最有趣的，是一次我在下課的時候，看到的情景：五年級三班的內(nèi)蒙女孩兒，和咱們班的孫雨涵在“打架”！不會吧，不至于這么不友好？我把這件事前告訴了媽媽，媽媽說：“嗯，可能她們在比賽摔跤吧，那兒的人都喜歡玩這個呢！”聽了這個解釋，我心里的好奇瞬間沒了。
時間來得快，當(dāng)然也去得快。很快就到星期五啦！歡送會是，我們有些表演了精彩的節(jié)目，陳澍跳起了精彩的`“傘舞”；楊吉偉、王銘萱、徐銘燦彈了一首首音樂；王靜宜、田欣、馬佳文等，給我們唱了一首好聽的歌；魯寧然，表演了大提琴······下午，猛然發(fā)現(xiàn)黑板上寫著這個：孫雨涵電話。再一看，人呢？在樓下！我和姚路恬跑了下去。當(dāng)時，見安琪兒、徐銘燦她們在寫自己的QQ號，電話號碼。過了許久，他們要走了，大家都很傷心，紅了眼眶。追上去，不舍得雨涵走，紛紛流下了眼淚，當(dāng)時我沒有哭，但心里卻已經(jīng)哭了起來。大家拍照片留戀，希望成為一個美好的回憶。
雖然孫雨涵只和我們成為了一個星期的同學(xué)，不過，她卻讓我們永遠記在了心里。再見了，“一星期同學(xué)”！再見了，雨涵！
難忘的同學(xué)作文 篇4
今天，下雨了。天灰蒙蒙的，沒有一絲生氣。我仰望天空，淚水，掉下來了。是呀，快要畢業(yè)了。六年了，六年來和同學(xué)們發(fā)生的點點滴滴都浮現(xiàn)在眼前。天空中，浮現(xiàn)出了一個身影，好熟悉呀。她，是誰呢？
是她，真的是她！我的朋友——徐文婷。她是一個善良的人，是一個大方熱心的人，是一個樂于助人的人。這件事情，她也許已經(jīng)淡忘了，但它卻一直深深的埋在我的心底，讓我永生難忘……
記得那還是在我們六年級軍訓(xùn)時發(fā)生的故事呢。軍訓(xùn)的第一天，在開營儀式之后有很長的時間供我們收拾、整理衣物。我們的動作很快，不到一會兒，我們便收拾完了。一時沒有事情干，我們便在寢室里玩起游戲來。正“瘋”著，樂極生悲的我由于過于激動，竟把我的發(fā)卡給掰斷的！天吶，我怎么辦呀！要知道我之前留過劉海，頭發(fā)用還皮筋扎不起來，沒有了發(fā)卡，我就成了“瘋子” 了。我急的團團轉(zhuǎn)�！霸趺戳�，尹淑婷？”一個聲音從身后傳來。我回頭一看，是徐文婷，“我的發(fā)卡斷了……”我的聲音很小，無奈地撥弄從頭上掉下來的劉海。“哦，是這樣。其實也沒什么了不起的。給你！”她從頭上摘下了自己的發(fā)卡，把它遞給了垂頭喪氣的我。我擺著手，“不，不。那你……”我的話還沒說完，她已經(jīng)把發(fā)卡遞到了我的手中，“你看，我不用也是可以的，不是嗎？你看你對快成‘瘋子’了！快戴上吧�！蔽疫�想再說些什么，這時，集合的.哨聲響起了，她把發(fā)卡往我手里一塞，輕輕地說了一句：“拿著吧�！鞭D(zhuǎn)身，走了。我望著她的背影，愣住了……
我得到的不僅僅只是一個發(fā)卡，不僅僅只是一個問候，而埋藏在它身后的是徐文婷那顆善良的，金子般的心，是一個同學(xué)帶給我的濃濃的友情，深深的友愛啊……
雨，還在下著。那個熟悉的、美麗的身影，仍在天空中浮現(xiàn)。但，我已止住了淚水，因為我相信，友誼是地久天長的，是永不磨滅的。友誼，就好像雨過天晴的彩虹，珍貴美麗，卻又易碎。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，雨，不知不覺中已經(jīng)停止，而此時天空中正有一道絢麗的七色彩虹……
難忘的同學(xué)作文 篇5
從上學(xué)到現(xiàn)在我結(jié)識了很多同學(xué)，她雖然不是同我一起經(jīng)歷小學(xué)時光的人，但她卻是在我心灰意冷時給了我一束贖救光芒的人，她給我留下了深刻的印象，讓我永遠難忘。
她叫呂悅萍，她有一雙大眼睛，頭上頂著一個發(fā)卡，前劉海自然下垂，擋住了她裝滿智慧的額頭，扎著一個馬尾辮，但總是亂糟糟的，一張不大不小且紅潤的嘴襯應(yīng)著她那張普通而又水靈靈的臉龐。
上學(xué)期我被父母轉(zhuǎn)到了另外一個學(xué)校就讀，可我并不適應(yīng)那里的環(huán)境，只能再轉(zhuǎn)學(xué)回來。新學(xué)期開學(xué)的那天早晨，太陽公公像個大火球，無情地炙烤著萬物，紫外線放肆地打在我的臉上。我臉上火辣辣的，已經(jīng)分不清是因為內(nèi)心緊張還是被太陽曬的。我的心里復(fù)雜極了，忐忑不安，懷里就像有只小兔子一直在蹦個不停。轉(zhuǎn)學(xué)時我是不辭而別，轉(zhuǎn)學(xué)后我就一直沒有聯(lián)系同學(xué)：我該如何面對他們？他們還會接納我嗎？不同的教學(xué)進度我還能跟上嗎？一連串的問題在我的腦海里不停盤旋。不知不覺已走到了學(xué)校，可我邁進校門的腿卻無比沉重。聽到保安叔叔的催促，我只好硬著頭皮走進校了學(xué)校。好在我看見了張老師站在了教學(xué)樓門口迎著我，她帶著我走進了熟悉而又陌生的七年四班。我抬頭望去，幾十雙眼睛一同投向了我，我一顆心提到了嗓子眼，連呼吸都困難了。老師安排我坐到了呂同學(xué)的前面。這時，我聽到了后面的呂同學(xué)笑著喊我道：“多佳琦，終于又看到你了，你走了我們大家都想你呢�！贝丝�，周圍同學(xué)也投來了友善的目光，我的心情不覺的放松了下來，手中的汗水漸漸退去。下課后，呂同學(xué)走到我身邊，眼睛閃著無比明亮的`光芒，如星星一般照亮了我心中漆黑無光的路，她說：“你終于回來啦，以后不會的來問我哦！”她的聲音中充滿了喜悅，友好地拉起我，讓我感到有一股暖流跑進了我的心房，讓我充滿自信。在那一刻，我的眼睛濕潤了。
這就是呂悅萍，我永遠難忘的好同學(xué)。她能夠在我失落的時候關(guān)心我，鼓勵我，給我溫暖的力量與永不磨滅的光芒，如同雨后的一抹彩虹永遠駐留在我心中。這使我在以后學(xué)習(xí)的道路上收獲了無限鼓舞與感激，也讓我體會到了友誼的珍貴。也因此，我也會懷揣著一顆寬容、善待他人的心，繼續(xù)前行。
難忘的同學(xué)作文 篇6
在小學(xué)六年的生活里，令我最難忘的就是你
雖然，在小學(xué)的生活里，我只和你在一起共同學(xué)習(xí)了四年，但我倆的友誼卻讓我刻骨銘心，永生難忘。
我和你的友誼已經(jīng)有十三年了，幼年時便玩在一起。上小學(xué)時，我們又幸運地讀在了同一所小學(xué)﹑同一個年級﹑同一個班級。而且不管是在學(xué)校里，還是放學(xué)后，我們幾乎是形影不離�？蔀楹芜^了四年級的暑假后卻不見她了呢？原來：她媽媽為了提高她的學(xué)習(xí)成績，讓她到了雙語學(xué)校就讀。
當(dāng)我打開我那記憶的大門，尋找著丟她的種種回憶。那一張熟悉的笑臉有清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里，有讓我想起了她曾經(jīng)的種種趣事：
一年級那年，你高度老花的`奶奶因找不到老花鏡而把你叫到廚房里，然后端著一盤熟桂圓問你這是什么，不懂裝懂的你拿起一粒桂圓對你奶奶說：“這是龍眼�！闭f完便把那粒桂圓塞進嘴里，剛咬了幾口，你便苦著臉跑到垃圾桶前“一吐為快�！�
三年級那年的暑假，你媽媽帶著我和你來到迪可士力慶祝你的生日。因為在這過生日的話會送禮物。迪可士的姐姐為你這個壽星和我戴上“王冠”，又送了我們幾個小禮物。你媽媽又買來一塊蛋糕，我切了一塊奶油較多的，然后用手抹了幾下后便往你臉上涂，你也不甘示弱，你倆互相抹來抹去的，害得你媽媽笑到肚子痛。
……
謝楠的《最好的我們》依然在耳邊縈繞，我知道你喜歡著首歌，而你卻沒有像以前那樣天天陪著我。在這個夜深人靜的夜晚，我向天邊那顆最亮的星星許下愿望，祈禱你我的友誼天長地久。
難忘的同學(xué)作文 篇7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是故事會，可老師卻沒有給我們發(fā)下故事會的材料。我正在疑惑，只見楊老師已經(jīng)站在了講臺前，說道：“同學(xué)們，在上午會課之前，我先給大家講個故事�！蓖瑢W(xué)們都聚精會神地聽著，“20xx年的9月一個可愛的小女孩來到了501班……”
聽著楊老師深情的講述，我的思緒一下子飄到了一個星期天的下午。那天，我和阿姨一起去東門逛街，我們走進了一個類似于西華宮的'廣場。
走著走著，一個熟悉的書包映入眼簾。紫色的底色襯托著一個可愛的米妮，給我一種似曾相識的感覺，可一時又說不出在哪里見過。這時，兩個紫色的沙包在我跟前晃動，“曾紫薇!”我想起來了。可一看，扔沙包的并不是曾紫薇。我的眼睛在店里掃描著，一個角落的一把小板凳上，坐著一個身形矮小的女生，從外形看極像曾紫薇。于是，我跑過去拍拍她的肩膀，說：“嗨，想什么這么入迷呢?”
她似乎嚇了一跳，說：“還不是作文和計算機小報唄!”她長長嘆了一口氣。“我也沒有做完，還不是回去才做，晚上再趕也不遲啊。”
她好像沒有聽到似的，繼續(xù)靜思著。
這時，我深深地被她那股認真勁兒深深地感動了，竟然在如此吵鬧的地方也可以認真地學(xué)習(xí)，太讓人佩服了。
過了一會兒，我們又經(jīng)過了曾紫薇那兒�？墒�，卻看不見她的身影了，某某媽說：“紫薇已經(jīng)回家做小報去了。”
聽到這話，我不覺臉紅了，紫薇回去做小報了而我還在這里閑逛呢!我立刻對我阿姨說：“阿姨，我們回家吧，我還有作業(yè)沒有寫完呢!”
阿姨點了點頭……
“這就是我給大家講的故事，相信大家一定知道她是誰了�！睏罾蠋煹墓适轮v完了，我這才回過神來跟著同學(xué)們拍起手來。
這就是我的同學(xué)——曾紫薇，她簡陋的學(xué)習(xí)環(huán)境使我難忘，她刻苦學(xué)習(xí)的精神更使我難忘。
難忘的同學(xué)作文 篇8
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在小學(xué)生活中，最讓我難忘的莫過于同學(xué)們了。
班級中最文靜的男生，莫過于周林佳俊了。他雖然是男生，卻十分白凈，白嫩的皮膚，比很多女生都要嫩，都要白。略顯肥胖的臉蛋，讓人忍不住要捏一捏。下課后，他也不會像其他男生那樣亂跑，而是靜靜地拿著一本書在座位上看。他一看起書來則十分專心，任何事物都干擾不了他。有一次下課，他一直在看書，老師有事叫他，他卻仍然沉醉在書中。老師走近他，連叫了他兩聲，他才轉(zhuǎn)過頭來。
他的“軟”則體現(xiàn)在做早操和上課時。他做早操時，動作總是沒有做到位，上課總是挺不起腰。即使老師叫他站起來回答問題，他也是一副軟趴趴的樣子。有一次上體育課，老師讓我們練習(xí)運球，我們都認真地練習(xí)。他伸出他那白嫩的手，在籃球上拍皮球似的拍，一會兒把籃球不知拍到哪，一會兒把籃球拍得越來越低，惹得我們哈哈大笑。
用這樣“軟”的手，寫出來的字當(dāng)然也不言而喻了。他寫出來的字真是“人間極品”。所有的字都沒有鉤和提，所有的撇和捺都拐錯了方向……每每看見，都讓我們“贊嘆”不已，也暗自為他的字加油。他因此獲得美名——“抽象畫家”。
不只是他一個人，所有的`同學(xué)都有自己的性格。有的十分調(diào)皮，比如王藝翔，經(jīng)常做惡作劇；有的十分暴力，像葉成棟，別人都不敢欺負他；有的十分文靜，如葉栩伶，不愛東跑西跑；有的則是兩面派，像徐子桁，他一會兒活潑如兔子，一會兒又安靜的像一只小綿羊，永遠分不清他的性格……
每每想起與同學(xué)的點點滴滴，想到我們即將各奔東西，升入各所不同的中學(xué)。我就十分傷感。我會想念你們的——同學(xué)。
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