你的同桌作文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的你的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
你的同桌作文 篇1
他有一雙大眼睛，高鼻梁，皮膚比較黑，中等個(gè)子，這就是我的同桌付政彬。
畢竟人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我的同桌也不例外。我在跟他做同桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了他有兩個(gè)缺點(diǎn)。第一個(gè)缺點(diǎn)是發(fā)呆，上課發(fā)呆，我給他背書(shū)也發(fā)呆。第二個(gè)缺點(diǎn)是有時(shí)上課總愛(ài)把他的筆弄成一支“槍”在那兒玩。
但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是讓人依賴。每次下課都會(huì)有同學(xué)來(lái)“偷”我同桌的水喝，或來(lái)問(wèn)我同桌要水喝、搶水喝，但他都不在意，總說(shuō)：“沒(méi)事，他是我朋友。”但等到他后悔的時(shí)候就晚了。當(dāng)別人把他的水快喝完的時(shí)候就開(kāi)始后悔了，他會(huì)說(shuō)：“你們都把我的水喝完了，怎么還要喝？”有時(shí)候他后悔的有點(diǎn)早，水還是滿滿的一杯，有人要喝，他就說(shuō)：“不行！這杯水我還不夠喝呢？”
我的這個(gè)同桌是不是有點(diǎn)滑稽呢？有時(shí)大方，有時(shí)小氣。雖然我的同桌有缺點(diǎn)，但是我認(rèn)為他是個(gè)好同桌。我希望他的缺點(diǎn)能改正，我也相信他可以做到。
你的同桌作文 篇2
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
高中時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
你的同桌作文 篇3
一直覺(jué)得我的同桌是個(gè)既臟有馬虎的男生，但是班里發(fā)生的一件事卻讓我改變看法。
那是在課堂上，數(shù)學(xué)老師講評(píng)作業(yè)是強(qiáng)調(diào)了一道思考題，在老師滿臉含笑再三的鼓勵(lì)下，全班竟無(wú)一人舉手回答�？吹竭@樣的場(chǎng)面，老師的臉一下拉了下來(lái)，：“都不會(huì)嗎？沒(méi)有一個(gè)人舉手嗎？”語(yǔ)氣中充滿了失望。
不知是老師的態(tài)度激發(fā)了你的斗氣，。手握著沒(méi)有按頭的圓珠筆，你低頭在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了一陣兒，忽然，土灰臉一下子有了光澤，此時(shí)你不再顧忌課堂紀(jì)律情不自禁地把方法大喊了出來(lái)。呦！在你的提示下，好幾個(gè)原來(lái)苦思冥想的好學(xué)生你爭(zhēng)我搶地高高舉起手來(lái)。不起眼的你開(kāi)啟了他們大腦解答的鑰匙！
稀奇呀！平時(shí)不愛(ài)言語(yǔ)的你這會(huì)怎像激光槍似的搶著，把解答的步驟統(tǒng)統(tǒng)發(fā)射出來(lái)。在等待老師公布答案的時(shí)候，你卻緊鎖眉頭，專心用牙齒啃著自己多日沒(méi)修剪得指甲。
這家伙，關(guān)鍵時(shí)候竟然一心二用！
聽(tīng)到老師公布完答案，你的嘴巴笑成了大大的香蕉，自大地對(duì)我喊：“美了吧！美了吧！叫你不聽(tīng)我的……”看著你得意忘形的嘴臉，我真是又惱又樂(lè)呀！為什么？嘿嘿！被你啃下的黑色指甲已經(jīng)分布滿桌了！
這就是不講究衛(wèi)生，但是愛(ài)動(dòng)腦子的我的同桌。對(duì)了，他還闖進(jìn)了“華杯賽”的復(fù)賽呢！
你的同桌作文 篇4
“這是我的，這是我的�！币宦�(tīng)到這聲音就知道是我的同桌——李明俊。他9歲，他是一個(gè)“幽默男孩”。
看他的樣子就可愛(ài)，頭發(fā)前面稍長(zhǎng)，后面稍短，眉毛粗粗的，看起來(lái)非常的利索。最有趣的是他那又小又扁的眼睛，看著就感覺(jué)好笑。
他還有一個(gè)小巧玲瓏的“香味鼻”，每次中午我們吃飯，他總是把他那鼻子湊近飯菜聞了又聞，嘴里發(fā)出“好香、好香”的聲音，可是老師叫我們聞花香、草香的時(shí)候他的鼻子就不靈了，全班就是他聞不見(jiàn)。他還有一個(gè)特別的嘴巴，傷心地時(shí)候嘴馬上撅起來(lái)，都能掛起一個(gè)瓶子，可高興起來(lái)的時(shí)候嘴一下子就裂開(kāi)，嘴張得特別大，笑聲也特別的大。他還有一個(gè)讓我們大家納悶的地方是他的耳朵，聽(tīng)老師的話聽(tīng)不進(jìn)去，但聽(tīng)那些不文明的話卻聽(tīng)得津津有味。
他還特別喜歡說(shuō)笑話，比如說(shuō)他會(huì)把一件平淡的事用幽默的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)逗得我們哈哈大笑。有一次上課，老師給我們講可憐的小刺猬，講了一半，全班都已經(jīng)被這個(gè)故事迷住了，但他卻在一旁大笑，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)他為什么大笑，他卻說(shuō)出他想變成一個(gè)大猩猩，把那個(gè)壞女孩嚇?biāo)�。�?tīng)他這么說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，但老師這時(shí)卻眉頭緊鎖，看得出來(lái)是生氣了，李明俊看到這一幕，他的腦袋趕緊縮回去，好似一個(gè)膽小的烏龜一樣，樣子可愛(ài)極了。
他就是這樣一個(gè)聰明而調(diào)皮的小男孩。
你的同桌作文 篇5
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你
每每當(dāng)我聽(tīng)到這首《同桌的你》，我總會(huì)想起你……
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就換過(guò)無(wú)數(shù)多的同桌，但我印象最深刻的應(yīng)該是你！
你總是不愛(ài)說(shuō)話，即便是我主動(dòng)找你說(shuō)話你也話很少，但你的臉上總是露著笑容，嘴角輕輕上揚(yáng)，一看就很陽(yáng)光，這可真不符合你的性格。
你很聰明，數(shù)學(xué)課上我需要十幾分鐘的題，你幾分鐘就能想起來(lái)，你的成績(jī)也算是不錯(cuò)。你雖然平時(shí)有點(diǎn)冷漠的樣子，但只要一說(shuō)到你感興趣的話題，你的話匣子便打開(kāi)了，真是一改往日的樣子。
你還很善解人意，你很友好。你的脾氣自然也沒(méi)的說(shuō)，總是會(huì)包容我平時(shí)的“小任性”。你每每下課都喜歡惹我，總是惹得我一肚子氣，把我惹急了，我總會(huì)不偏不倚不輕不重打在你的胳膊上。你就像我的好朋友一樣，漸漸地我們成了無(wú)話不談的人。
你的脾氣總是讓我捉摸不透，你從不把喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)在臉上，不管是喜還是怒還是愛(ài)還是樂(lè)，你總會(huì)在臉上掛一抹笑容。
你認(rèn)真的樣子也十分好看，在陽(yáng)光的反射下，精致的下頜角更加清晰。你雖比我大，但在有的時(shí)候卻還保留著小孩子的樣子。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。
同桌的你，希望的們的友誼能長(zhǎng)長(zhǎng)久久下去。
你的同桌作文 篇6
感謝天，感謝地，感謝親愛(ài)的老師讓我與你成為同桌。感謝你的粗魯讓我不由“心生感激”，感謝你的吵鬧讓我不禁“心生敬意”。畢竟我們同桌兩年了！今天趁你安然入睡，我把這份感激化為文字，把這兩年來(lái)與你同桌的滋味融入其中，愿你讀后牢記。
同桌，拜托你，不要再撫摸我這頭烏黑亮麗的秀發(fā)。你以為我不知道，你的手心還殘留著剛剛享用過(guò)的冰淇淋的奶跡，只是那時(shí)老師在講題，我沒(méi)空理會(huì)你罷了。
同桌，拜托你，不要把耳機(jī)強(qiáng)塞在我的耳朵里。雖然我承認(rèn)我很喜歡周杰倫的歌，但此時(shí)畢竟在上課啊。你為何不耐心等待，待下課后再高歌一曲。我發(fā)誓我一定會(huì)洗耳恭聽(tīng)的，雖然你的歌聲比破鑼還有破壞力。
同桌，拜托你，不要把我的肩當(dāng)作你的躺椅。雖然我們關(guān)系密切，但那畢竟是在課堂上啊，還是規(guī)矩點(diǎn)好。何況你也知道，今天早上我只有一個(gè)饅頭下肚，撐到現(xiàn)在已屬不易，哪能支撐得住你這急需減肥的龐大身軀。
同桌，拜托你，請(qǐng)收收你的小姐脾氣吧。甭，一個(gè)不痛快，就鬧得天翻地覆。可憐我那本剛買的書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及在書(shū)包里過(guò)個(gè)夜，那封皮就傷心地告別了身體。
同桌，拜托你，請(qǐng)不要再玩“藏貓貓”的游戲。昨天，偷偷把我的圓規(guī)藏在衛(wèi)生角，害我被數(shù)學(xué)老師一頓批。今天我的直尺又不見(jiàn)了。你可要知道你也有這些工具的，小心什么時(shí)候我忍無(wú)可忍，讓你一個(gè)課間變得一貧如洗。
這就是我，一個(gè)雍容大度的君子對(duì)你最后的勸言。你可否知道，與你成為同桌的滋味真的不好受啊。拜托了，我親愛(ài)的同桌，畢竟你的左邊是我，我的右邊是你，我們的關(guān)系最密切��！什么？不信？要不，咱倆換換角色，讓你嘗嘗這滋味！
你的同桌作文 篇7
一眼清泉，因流淌出純凈的甘泉，才賺得眾人喜愛(ài)；一條江河，因不拒每一朵浪花，方成無(wú)限汪洋。
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天，你我初次見(jiàn)面，并沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，只是坐在教室的一角，享受著在上課的每一分、每一秒。
慢慢地，我們開(kāi)始熟識(shí)，彼此了解，相互成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。每次一有問(wèn)題，你都會(huì)細(xì)心教我，一遍，兩遍，甚至更多。你會(huì)的可比我多呢！每次英語(yǔ)單詞寫(xiě)不出來(lái)時(shí)，我就在那里發(fā)呆，這時(shí)，你會(huì)突然拍我一下，說(shuō)：“怎么？又有哪個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)呀，我來(lái)教你�！痹捳Z(yǔ)里透出一種親切、關(guān)懷的語(yǔ)氣。
還有一次在體育課上，你在那里練習(xí)跑步，可能是因?yàn)樘哿税�，腳沒(méi)有抬起來(lái)，第一步就摔了，我趕緊扶你起來(lái)，詢問(wèn)你哪里痛，你卻說(shuō)：“我都好著呢，謝謝你，有你在真好！”我便不好意思地笑了笑說(shuō)：“這一路上我也不是有你，有大家嗎？”你對(duì)我笑了笑說(shuō)：“那是肯定的了。”
我們一起出去玩時(shí)，你總是最細(xì)心、最貼心地帶上一些必需品、衛(wèi)生紙、水等。還說(shuō)：“在外面買都太貴了，還不如在家里帶呢，既安全又綠色�！蔽覀儽阈χf(shuō)：“還是你想得最周到�！�
臨近冬天，你又提醒我說(shuō)注意保暖，小心凍感冒了，我說(shuō)那是當(dāng)然，你也要注意增添衣服。這一路上，有你真好！
就這樣，我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，互相鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，相互成長(zhǎng)。我們也將面對(duì)人生上第一次選擇，希望我們?cè)谌松穆飞显絹?lái)越順利。
正如那句話：“一個(gè)人雖然走得快，但一定走不遠(yuǎn)，一群人雖然慢，但卻能到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方！”這一路上，感謝有你，我的同桌。
你的同桌作文 篇8
你，是一棵大樹(shù)，為我遮擋了熾熱的陽(yáng)光；你，是一朵云彩，為我描繪出大自然的美麗；你，是一股清泉，為我點(diǎn)綴了山間的潤(rùn)澤；你，還是一種力量，使我在困難面前，決不低頭認(rèn)輸！
你，只是一個(gè)普普通通的人，卻親手把我從深淵的泥沼里拖了回來(lái)。當(dāng)你把我身邊的椅子重重地拉開(kāi)時(shí)，我有了某種“不詳”的預(yù)感。
這次考試，我又落了個(gè)倒數(shù)，拿著我手中的試卷，我只是深深地嘆了口氣。而你，卻一把奪過(guò)我的試卷，又搖頭，又嘆氣，似乎那是你的試卷。良久，你才拖著下巴說(shuō)：“你這樣不行的！”我咬咬牙，裝作不在乎的樣子說(shuō)：“關(guān)你什么事？只是小考而已，緊張什么呢？”你不說(shuō)話，走開(kāi)了。那一刻，我有點(diǎn)后悔。
可是，你對(duì)我的無(wú)理并不理會(huì)，上課的時(shí)候，老師的話猶如催眠曲，讓我離桌面越來(lái)越近�！芭椤币恢皇峙南蛭业淖雷樱颐腿惑@醒，臉是一陣又一陣地?zé)�，額頭冒汗，心也跳個(gè)不停�！吧险n別走神，聽(tīng)好課！”是你，向我敲響了上課的警鐘。于是，晚上我只好逼自己早點(diǎn)睡。三天后，我調(diào)好了自己的生物鐘。
為了防止我上課再走神，我隨身帶了清涼的驅(qū)風(fēng)油。“讀啊，你快讀��！學(xué)英語(yǔ)怎么可以不讀呢？你到底會(huì)不會(huì)�。俊币还�(jié)英語(yǔ)課上，因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我都不怎么聽(tīng)課，導(dǎo)致這長(zhǎng)串的字母怎么也拼不起來(lái)。經(jīng)過(guò)你的惡補(bǔ)以后，這些單詞，課文，我都能嘰哩呱啦地讀出來(lái)了。是你，向我敲響了讀書(shū)的警鐘。于是，上英語(yǔ)課之前，我都要看書(shū)，以防被你考到不會(huì)的。五天后，我已經(jīng)可以把書(shū)上東西背下來(lái)了。
“啪”幾本書(shū)拍在了我的腦門上，我瞪著你，你又惡狠狠地說(shuō)：“你再抄作業(yè)試試？我把你仍進(jìn)鱷魚(yú)池里！”我雖然很不情愿，可我還是把本子扔了回去。于是，我只好看書(shū)自己理解來(lái)做，不懂，你就教我，直到我懂為止。當(dāng)然也不排除你會(huì)罵我蠢的時(shí)候。很快，在一次月考中，我的名次晃到的中等的水平。是你，向我敲響了學(xué)習(xí)的警鐘，讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
還是你，一個(gè)可愛(ài)有可恨的人，讓我從一個(gè)暗淡下去的女生再次站到了人群中間。讓我在無(wú)邊無(wú)際的大海中，回到了岸邊。因?yàn)橛心愕呐惆�，我的人生又再充滿了生機(jī)。你，像我的親人，教會(huì)了我許多人生的道理；可是又像我的醫(yī)師，在我撒了鹽的傷口上縫針；你僅僅是我的同桌，卻讓我明白塵世間的寬容與友愛(ài)。
因?yàn)橛辛四�，才讓我雜亂無(wú)章的生活變得井井有條。人生幾許，能教我不枉此生所用的苦澀換來(lái)了甘甜的人，又能有幾個(gè)呢？
你的同桌作文 篇9
當(dāng)你的辛辛苦苦完成的任務(wù)在一轉(zhuǎn)眼間就被盜取了，你會(huì)是怎么樣的心情？是無(wú)語(yǔ)呢？是悲憤呢？還是無(wú)所謂呢？夏溫是和我分到一個(gè)班的同學(xué)，也是我的好朋友，我們又非常幸運(yùn)地成為了同桌。
夏溫在成為我的同桌后，我才發(fā)現(xiàn)了她的種種缺點(diǎn)，以前我認(rèn)為她是很完美的。她每天都會(huì)在早課上偷偷補(bǔ)作業(yè)，就算是只需花半個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，她都會(huì)拖到第二天才來(lái)寫(xiě)，而且還是“盜取”別人的，沒(méi)錯(cuò)，她每天早上都會(huì)到處借作業(yè)。
上課的時(shí)候，她叫我?guī)退龘踔�，我回頭一看，她竟然在玩手機(jī)！要知道學(xué)�？墒遣辉试S帶手機(jī)的，而她居然在玩課上玩。我忍住跟老師打報(bào)告的沖動(dòng)，假裝沒(méi)看到，因?yàn)槲抑牢乙钦f(shuō)了她肯定會(huì)跟我絕交，而我也沒(méi)幾個(gè)朋友。我在下課的時(shí)候提醒了她，讓她別在課上玩，她還說(shuō)沒(méi)關(guān)系，反正老師不知道。
昨天下午老師布置了作業(yè)，我在自習(xí)課上把作業(yè)完成了，剛放進(jìn)書(shū)包，就被夏溫拿去抄了，五分鐘不到就抄完了，而那是我花了一節(jié)課時(shí)間寫(xiě)完的。我跟她說(shuō)要自己寫(xiě)，自己完成的才是自己的，她朝我回了個(gè)笑臉，擺擺手：“沒(méi)事兒，反正我不會(huì)，網(wǎng)上也沒(méi)有，有現(xiàn)成的就拿現(xiàn)成的嘛�！闭f(shuō)完就低頭繼續(xù)玩手機(jī)，我那時(shí)候特別想吼她：你是沒(méi)關(guān)系，那我呢？我的答案憑什么要給你抄，你自己不會(huì)寫(xiě)��！
我想你的心情也不會(huì)無(wú)所謂吧，畢竟那是自己辛辛苦苦才完成的。
你的同桌作文 篇10
升上四年級(jí)，老師準(zhǔn)備為我們調(diào)換座位，在身高差不多的基本條件上，允許我們自選同桌、自由組合。選什么樣的同桌，我陷入了沉思。
首先，我希望我的同桌是個(gè)安靜的人。班里有一些男生愛(ài)吵鬧，上課做小動(dòng)作、東張西望，下課大聲喧嘩、跑來(lái)撞去，讓人靜不下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，如果我的同桌是男生，我希望他是一個(gè)安靜的人。
其次，我希望我的同桌是個(gè)大氣的人。同桌之間相處久了，難免有摩擦，比如不小心占用了你的桌面，比如不留神將你的筆盒帶倒在地板上，比如彼此對(duì)班里發(fā)生的事有著不同的看法等，如果事后還斤斤計(jì)較，耿耿于懷，那繼續(xù)同桌就沒(méi)啥意思啦。所以，我希望我的同桌是一個(gè)大氣的人。
第三，我希望我的同桌是個(gè)愿互助的人。比如今天我忘了帶水筆、橡皮或尺子，你愿意借給我；比如下午輪到我值日卻臨時(shí)有事得先走之類的，你愿意幫助我等。當(dāng)然，我也會(huì)投桃報(bào)李，對(duì)你也一定毫不吝嗇、傾囊相助。所以，我希望我的同桌是一個(gè)愿互助的人。
最后，我希望我的同桌是個(gè)學(xué)霸。那么，我倆就可以合作學(xué)習(xí)，共同攻克難題，相互鼓勵(lì)，一起進(jìn)步。
有一個(gè)志趣相投的同桌很重要，我希望我的同桌是個(gè)遵紀(jì)、上進(jìn)、睿智的人。請(qǐng)問(wèn)，你是嗎？
你的同桌作文 篇11
同桌，與你一起已經(jīng)有一年的時(shí)間了。今天是我們最后一天的同桌了。離開(kāi)你，我很舍不得。與你的一年里，我們經(jīng)歷過(guò)了甜酸苦辣，還記得那時(shí)候老師把我們調(diào)座位在一起的時(shí)候，你我都非常的不愿意，而且，我們相處得也不是很好。還記得有一次，我向你借一本書(shū)來(lái)看，我一直以為我們是同桌，你會(huì)借給我的這個(gè)傻想念。
可是，令我意想不到的是，原來(lái)我在你心中比一個(gè)最基本的資格做你同桌都不可以。就連一本書(shū)都不肯借給我，那天我的心情，自尊都跌到了低谷。那天我的眼里的淚也就快要落下了，眼眶里充滿著我對(duì)你失望。今天，我們又因?yàn)橄嗵幍锰昧�，你我都不�?jiàn)外了。因?yàn)橄嗵幍锰昧耍詮膩?lái)上課不講話的我，都忍不住的和你說(shuō)起話來(lái)。也許慢慢的我和你都有了共同的話題之后吧，每當(dāng)你說(shuō)起我感興趣的音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)分神，每當(dāng)你和我講話的時(shí)候，我又顧著回答你，卻忘了知識(shí)的最要點(diǎn)。因?yàn)檫@樣，慢慢的你的話也越來(lái)越多了，令我變得對(duì)你話厭煩了，當(dāng)我要認(rèn)真的上課時(shí)，你又在打斷我的思考，使得我慢慢的對(duì)你也變得厭倦了。也因?yàn)檫@樣，我接到了一個(gè)老師打來(lái)的電話了，是第一次被老師打來(lái)問(wèn)我為什么成績(jī)都下降的原因。我的回答是：因?yàn)槭俏业耐澜?jīng)常打斷我的思考和上課，所以。結(jié)果老師說(shuō)：哦，原來(lái)是這樣，我還以為是什么原因呢，從來(lái)上課不分神的你，怎么會(huì)怎樣呢。那么我下個(gè)學(xué)期把他調(diào)開(kāi)不要和你坐了。好嗎？哦我輕聲的回答著。聽(tīng)到這一句話時(shí)，又覺(jué)得很不舍得那個(gè)傻瓜同桌離開(kāi)我。今天是這個(gè)學(xué)期的最后一天了，下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們就在也不是同桌了，也許我們是在同一班里，可是這友誼就也許就很難再那么的好了，也許見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)句很陌生的hi，也許，見(jiàn)面時(shí)只是一個(gè)眼神的交流而已。
你的同桌作文 篇12
上小學(xué)五年來(lái)，我交了許多朋友，也結(jié)識(shí)了不少“敵人”。最讓我難忘的是我四年級(jí)的同桌湯英穩(wěn)。
因此人的日本名“日比野未來(lái)”，大家給他起了個(gè)外號(hào)“湯未來(lái)”。
剛和他同桌，我們就成了一對(duì)名副其實(shí)的同桌冤家。奇怪的是我們從不打架，也從來(lái)不吵架，我們只是天天耍嘴皮子，互相挑逗罷了。
“湯未來(lái)”最大的特點(diǎn)就是幽默，又有點(diǎn)花心，因此看到他我總會(huì)想起《愛(ài)情公寓》中的呂子喬。每次上體育課回來(lái)，大家第一件事就是喝水。而“湯未來(lái)”卻在用一種獨(dú)特的方式“洗頭”：先在瓶子里倒?jié)M水，再一邊甩頭一邊把整瓶水往頭上倒，然后濕漉漉的回來(lái)，惹得大家哈哈大笑。
“湯未來(lái)”最愛(ài)吃的就是爛蘋(píng)果。每次吃蘋(píng)果的時(shí)候，就是他“神龍擺尾”的時(shí)候，砸爛一面后換一面繼續(xù)砸，常常弄得滿桌是水。
升入五年級(jí)后，雖然我們倆都換了同桌，但我們還是像四年級(jí)那樣整天拌嘴。現(xiàn)在想想，我們一直希望換同桌，卻經(jīng)常搞些無(wú)聊的惡作劇，甚至有時(shí)互相傳過(guò)小紙條......
盡管他很奇怪，但我們班如果沒(méi)有了他，將會(huì)失去多少笑聲�。�
你的同桌作文 篇13
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我換了很多同桌，所有的同桌都因?yàn)楦鞣N原因被調(diào)走了�，F(xiàn)在我的同桌已經(jīng)和我在一起三年了，她也是我最喜歡的同桌。
她梳著馬尾辮，留著整齊的劉海，一雙明亮迷人的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她看上去非常聰明和理智。
當(dāng)老師第一次讓我和她和我坐在同一張桌子上時(shí)，我非常不愿意，我們互相忽略了對(duì)方。我抱怨說(shuō)如果不是因?yàn)槟悖业暮眯值軙?huì)被調(diào)走。因此，我也標(biāo)記了“三八線”。
她剛來(lái)的時(shí)候，氣氛很尷尬。沒(méi)人說(shuō)話。打破尷尬氣氛的是語(yǔ)文課。老師把作業(yè)抄在黑板上，讓我們做。我一直把它放在書(shū)包里。她問(wèn)我你在做什么?這是他第一次和我說(shuō)話。沒(méi)什么。，“你在找一支筆，用我的說(shuō)著，她把筆給了我，然后她轉(zhuǎn)身從身后的女同桌那里借了支筆。我看著手中的筆，不知道該說(shuō)什么。
另一次，我和我的朋友在操場(chǎng)上打籃球。我走過(guò)去撿球。她剛從學(xué)校門口進(jìn)來(lái)，籃球就在她腳下滾動(dòng)。我說(shuō)“請(qǐng)撿起來(lái)，她彎下腰撿起來(lái)，以為她會(huì)朝我扔過(guò)來(lái)，但她沒(méi)有，臉上帶著微笑徑直走向我，并親自把球遞給了我。我害羞地說(shuō)了聲謝謝。
這是周怡玲，我的同桌，他做標(biāo)記。每次我在桌子上看到它。三八線我會(huì)笑。很難說(shuō)她很快就要畢業(yè)了。
你的同桌作文 篇14
從一年級(jí)到三年級(jí)，我有幾個(gè)同桌：喜歡開(kāi)玩笑的趙，喜歡街舞的韓，喜歡畫(huà)畫(huà)的魏子豪……但是，給我印象最深的不是他們，而是三年級(jí)最后一學(xué)期的同桌：張。
張有一雙黑色的葡萄般的眼睛，一個(gè)既不扁也不硬的鼻子，一張紅色的嘴，一張白色的臉。
張對(duì)的研究也相當(dāng)不錯(cuò)。一次，下課后，我問(wèn)他幾句話。我想測(cè)試他，但他得到了所有正確的答案。他也喜歡閱讀科學(xué)書(shū)籍。
張也很友好，經(jīng)常幫助我。有一次，我來(lái)到學(xué)校，正要拿著我的筆袋做作業(yè)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我忘了我的筆袋。我情不自禁。我只好向我的同桌張求助。張不但借給我一支嶄新的鋼筆，而且放學(xué)后也沒(méi)催我還。
張和我從上學(xué)期三年級(jí)開(kāi)始就是朋友了。張希望我們今后能快樂(lè)地度過(guò)每一天。
你的同桌作文 篇15
每個(gè)人都有許多優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)，也有一些缺點(diǎn)。讓我介紹一下我的同桌。
首先，我想談?wù)勊L(zhǎng)什么樣。她有一頭長(zhǎng)發(fā)，圓臉，寶石般的眼睛和櫻桃般的嘴唇。
接下來(lái)，讓我們介紹一下她的愛(ài)好。她的愛(ài)好是彈鋼琴。練習(xí)需要一兩個(gè)小時(shí)。她也喜歡唱歌，并且在每個(gè)班都表現(xiàn)得很好。所以音樂(lè)老師非常喜歡她。經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。她也喜歡運(yùn)動(dòng)。她能很好地側(cè)翻和翻滾。她能跳繩很多次。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課對(duì)她來(lái)說(shuō)很難。只是有時(shí)候有些小錯(cuò)誤。總之，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、藝術(shù)等等。她精通一切，應(yīng)該在家里努力練習(xí)她在體育課上學(xué)到的東西。練習(xí)鋼琴！試著每天放學(xué)后在家復(fù)習(xí)。我非常欽佩她。你能猜到我為什么崇拜他嗎？那是因?yàn)槲覛J佩她的才華。質(zhì)量和科學(xué)都很優(yōu)秀。她學(xué)習(xí)很好，但她從不驕傲！
畢竟我說(shuō)過(guò)，你知道她是誰(shuí)嗎？盡你最大的努力去猜！來(lái)吧。
你的同桌作文 篇16
暑假已經(jīng)過(guò)去很多天了。平時(shí)，學(xué)校里的學(xué)生打架斗毆�，F(xiàn)在我好幾天沒(méi)見(jiàn)到他們了。我真的很想念他們！
今天，我突然想到了我的同桌。我想起了我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的每一天。我的同桌有一雙小眼睛，高個(gè)子，比我瘦，身體比我好。
我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。我記得有一次，我忘了帶尺子，他伸出一只大手幫我度過(guò)難關(guān)。他也有很多優(yōu)點(diǎn)。他經(jīng)常在課堂上舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)問(wèn)題。人不是完美的，他們也有缺點(diǎn)。例如，當(dāng)他負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，他經(jīng)常和他的同學(xué)聊天。
我的同桌就是這個(gè)善良可愛(ài)的人。
你的同桌作文 篇17
我的同桌是一個(gè)非常有趣的人。如果你用小事惹惱他，他會(huì)大發(fā)雷霆。如果你用大事情惹惱他，他會(huì)不理你。
有一次，我不小心激怒了他，他把我的鋼筆扔在下面，我也把他的鉛筆盒扔在下面，她又把我的書(shū)扔了下來(lái)，所以我們大吵了一架，還打了一場(chǎng)冷戰(zhàn)。
下午放學(xué)前，老師宣布他想讓我和其他人坐一張桌子。此刻，我對(duì)我的同桌感到有點(diǎn)不高興。她對(duì)我說(shuō)，“我也想成為你的同桌�！蔽覍�(duì)他微笑。
周一，我們找到了一位同意坐在同一張桌子上的老師。起初我們很開(kāi)心，但是在第三節(jié)課上，我們又大吵了一架。
看，這是我的同桌。
你的同桌作文 篇18
韓一菲，為什么你的地板上又有垃圾？菲菲，收拾東西。韓一菲，你必須清理干凈！這個(gè)羅嗦的人是我的同桌高洪贊。高洪贊有一雙明亮的大眼睛，黑色的頭發(fā)，大大的嘴巴和黑色的皮膚。他非常喜歡羅迪。
我記得有一次我把一張碎紙放在他的椅子上。結(jié)果，他先把我的破紙扔到地上，然后告訴我不要拿走。然而，他啰嗦的話讓我想起了許多事情。例如，如果我亂扔垃圾，他會(huì)告訴我亂扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境。例如，我不喜歡整理。他還會(huì)告訴我，個(gè)不喜歡收拾的女孩不漂亮！
你的同桌作文 篇19
多少人，多少事，伴隨著水流一樣的時(shí)光，變成了漫漫長(zhǎng)路人生道路中匆匆忙忙的匆匆過(guò)客。十幾個(gè)一年四季，好像在一瞬，悄悄地遠(yuǎn)去。該散的散開(kāi)，該走的離開(kāi)了，心靈深處卻有一朵暢快綻開(kāi)的花，芳香一陣陣，從沒(méi)破滅。
“您好，我是楊曉夢(mèng)�！鼻宕嗟穆曇魝鱽�(lái)，我學(xué)會(huì)放下手上的筆，仰頭看了看。略微長(zhǎng)胖的女孩兒，討人喜歡的學(xué)生頭，笑嘻嘻的望著我。就是我的新同學(xué)呢�！班牛业拿纸行炻浜��！蔽铱雌饋�(lái)很激情。她對(duì)人很隨和，性子素來(lái)都很好，因而大家友善的交往著。
不知道是怎么回事，她非常少出來(lái)和大伙兒打鬧。還記得在那時(shí)候，女孩經(jīng)常會(huì)在一起賽事踢毽，而楊曉夢(mèng)常常坐在教室里繪畫(huà)。當(dāng)一起玩的樂(lè)不可支時(shí)，她也會(huì)隔三差五地通過(guò)窗子望著大家喧鬧的影子發(fā)愣，目光中劃過(guò)一些憂傷。當(dāng)上課的時(shí)候，我大汗淋漓地來(lái)到坐位，便會(huì)看到楊曉夢(mèng)依然分毫沒(méi)動(dòng)地坐著那邊，她會(huì)拿給我衛(wèi)生紙�！安粮珊拱桑创蠹叶集偝墒裁礃幼恿�。”
“你不出去玩嗎？”放學(xué)后，我終于禁不住詢問(wèn)道。“不，不需要了，外邊太熱了�！彼v話時(shí)目光畏畏縮縮，好像在躲避著哪些�！芭�。”我回應(yīng)，并沒(méi)有放在心里�；丶視r(shí)，我有意給她開(kāi)家玩笑話，在后面猛然拍他一下“哈！被嚇來(lái)到吧�！笨伤齾s拿手一直敲打著胸口�！皼](méi)事吧�！笨此菢�，我一些擔(dān)憂了。她一拖再拖沒(méi)有說(shuō)話，過(guò)去了一會(huì)，她笑嘻嘻的說(shuō)：“哈哈，自然沒(méi)事了，我還在騙你的！”‘好哇你，竟然敢沒(méi)拿錢！”大家又笑著廝打成一團(tuán)。
還記得那一天，很陰郁，上空飄起了豆大的雨滴。
我眼睜睜地望著很多同學(xué)們都被父母接離開(kāi)了，殊不知媽媽在工作，父親在公出，來(lái)看今日，我想連夜回家。楊曉夢(mèng)悄悄的來(lái)到我身旁，拿給我一把傘。我詫異地望著她，她催我講：“快拿著啊�！蔽疑焓致プ。骸澳阍趺崔k��？”“行走啊，我們家離院校那麼近。”我猛然內(nèi)心冒出一股熱氣：“感謝，但是，我確實(shí)不可以接納，萬(wàn)一你感冒發(fā)燒該怎么辦？”“空話那么多干什么！”講完，將折疊傘仍到我手上，很快跑起來(lái)。“楊曉夢(mèng)！”我還在后邊緊跟著她。但是，車過(guò)多，人過(guò)多，雨很大，不一會(huì)，她就消退在群體中。
第二天，她沒(méi)有來(lái)。整整的一個(gè)早上，過(guò)得這般悠長(zhǎng)。中午，我禁不住給老師說(shuō)：“教師，楊曉夢(mèng)沒(méi)來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，她轉(zhuǎn)校了�！薄稗D(zhuǎn)校？”我驚訝的說(shuō)。“他又先天心臟疾病，昨日不知道為什么連夜跑回家了，結(jié)果進(jìn)家后……”后邊老師說(shuō)哪些我沒(méi)聽(tīng)清晰，只了解她到其他地區(qū)醫(yī)治了，很有可能不容易再回家了。
那把折疊傘一不小心鎖在了抽屜柜里。難忘你，同學(xué)。
你的同桌作文 篇20
5年紀(jì)的教室寬敞明亮，是一個(gè)神圣而又純潔的地方。我把深沉沉的頭抬了起來(lái)，把腰挺直了，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌是一位美麗、可愛(ài)的小女孩。彎彎的眉毛、迷人的眼睛，可愛(ài)的臉龐，頭發(fā)披散在肩上，給人一種親切的感覺(jué)。有一天，我們快要放學(xué)的時(shí)候，我又忍不住偷偷地看了她一眼，不巧被她看見(jiàn)了，我心跳的很快、也很尷尬，可是，她還是給了我一個(gè)充滿愛(ài)的微笑，我心中洋溢出一種從未有過(guò)的‘幸�！耶�(dāng)時(shí)前點(diǎn)暈了過(guò)去，我一直注視著她走出教室的大門。午后的太陽(yáng)總是最美的，做完好事的心總是溫暖的，在這個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，我們上著艱苦而又苦悶的晚自習(xí)，我上第2節(jié)的時(shí)候，已經(jīng)很疲倦了，簡(jiǎn)直都想睡覺(jué)了�？墒�，我再次看見(jiàn)了我的同桌，她跟我說(shuō)：再堅(jiān)持一下，好嗎?我說(shuō)：恩，我一定堅(jiān)持。說(shuō)完，我立刻變的精神起來(lái)，一直到放學(xué)，我看著她走出教室的同時(shí)。我心里在想：我們之間是純潔的友情、還是完美的愛(ài)情，我的心頭一直壓抑著一種疑問(wèn)。當(dāng)我走出教室的時(shí)候，我看見(jiàn)她在樓道等我，我立刻奔向她，我們牽著手走在了時(shí)間的路上。
小作者善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理刻畫(huà)的手法，令文章充實(shí)、生動(dòng)。從字里行間中，我們看到了一個(gè)充滿魅力的女孩形象，也感受到了小作者對(duì)同桌的喜愛(ài)之情。作為小作者的年紀(jì)來(lái)講，談完美的愛(ài)情還早了些，但是小作者能和同學(xué)之間能夠建立起互相關(guān)心、互相幫助的美好情感是非常可貴、值得珍惜的。希望小作者和這位可愛(ài)的同桌繼續(xù)保持美好的友誼，在成長(zhǎng)的`路上共同進(jìn)步！
你的同桌作文 篇21
高二那一年的日子非常黯淡，我的情緒低落，心在傷感的溪流里漂流。任何人或是事物都不能夠使我快樂(lè)。一朵凋零的小花，一片飄落的黃葉都能夠使我使我傷感不已……
高二的那段日子正是父母曠日持久離婚大戰(zhàn)的收尾階段，在經(jīng)過(guò)不斷升級(jí)的、激烈的對(duì)峙之后，一張離婚書(shū)讓那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)上句號(hào)。我的情緒在隨著那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷過(guò)易躁易怒易傷心的磨練之后，已變得水波不興，麻木無(wú)覺(jué)了。當(dāng)家里終于安靜下來(lái)，只剩下我和媽媽是，深深的孤獨(dú)和傷感抓住了我的心，我無(wú)以排遣，倍感失落。于是以前被稱為“書(shū)蟲(chóng)”的我，更以成倍的精力和熱情投入到書(shū)山書(shū)海中，我希望能在和那些書(shū)刊的的交流中，忘卻一切煩惱。
當(dāng)同學(xué)們都絞盡腦汁在與各門功課奮力拼搏時(shí)，坐在教室中的我，卻只對(duì)文史類的棵還感興趣，至于那些數(shù)理化各科的功課，我已相當(dāng)不感冒。只在考試前苦撐幾天，考試過(guò)后我有故重萌，因此我的成績(jī)雖然不是很差，卻也不能算好。我知道再好的成績(jī)爸爸也不會(huì)看到。媽媽在忙著收拾舊河山，在重修破碎的心，她也跟本無(wú)暇來(lái)過(guò)問(wèn)我的成績(jī)，我又何苦得那么高的分?jǐn)?shù)呢？
平時(shí)我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沉默寡言�？吹絼e的女孩嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，沒(méi)有原因的我心生厭惡。大概我的心里嫉妒她們的快樂(lè)吧，雖然這是打死我也不愿意承認(rèn)的理由。
不知從哪天開(kāi)始，我感覺(jué)到總有一雙幽幽的眼睛在跟著我，無(wú)論是在課堂上、走廊上，還是操場(chǎng)上、放學(xué)的路上。當(dāng)我憑著少女的直覺(jué)順著這感覺(jué)尋過(guò)去時(shí)，他卻總是靜悄悄而又匆匆忙地逃開(kāi)。有一天，當(dāng)那種感覺(jué)又來(lái)時(shí)，我很快對(duì)準(zhǔn)了那雙眼睛。天，怎么會(huì)是他？班里有名的“情歌王子”！自然，這綽號(hào)是針對(duì)他口中那一曲曲感人肺腑的情歌而得來(lái)。但我卻對(duì)他無(wú)甚好感，他聰明卻不好學(xué)，平時(shí)總是一副玩世不恭的模樣，還常與一幫班里成績(jī)不好的男生海吹神侃、東游西逛。他當(dāng)然是跟我絕不同類的那一族。但我卻不知道他有那么一雙純凈、無(wú)雜質(zhì)、放射美麗光芒的眼睛。不過(guò)，那時(shí)又孤僻又冷漠，嚴(yán)密封閉自己的我，帶著那么灰暗的心情是跟本沒(méi)有興趣去理會(huì)這雙眼睛的，雖然它讓我的心曾為之一動(dòng)。
一天早晨，我像平時(shí)一樣匆匆走進(jìn)教室，在座位上坐定后，我才驚覺(jué)坐在旁邊的是他——那個(gè)“情歌王子”。我“嘩”地站起來(lái)，以為坐錯(cuò)了座位，四處瞧去，千真萬(wàn)確是我的座位，沒(méi)錯(cuò)。同學(xué)們都一副看好戲的表情望著這兒，他卻對(duì)一臉疑惑的我笑笑說(shuō)：“今后我們是同桌了，請(qǐng)多關(guān)照�！彼脑捯齺�(lái)一陣笑聲。見(jiàn)我仍站著發(fā)愣，他又補(bǔ)上一句，“這是老師安排的�！蓖煲哌M(jìn)教室的老師，我猶猶豫豫又回到座位上。這一堂課我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只深切地體會(huì)到什么叫“如坐針氈”。
下課零一響，我便沖出教室去找班主任老師，我要向老師討個(gè)說(shuō)法。年輕的班主任望著我，若有所思地說(shuō)：“這是他的要求，他希望能在你的幫助下提高文史成績(jī)�！鄙倥囊环N莫名的讓我感到被侵犯的感覺(jué)使我提高嗓門對(duì)老師說(shuō)：“我堅(jiān)決不同意與他同桌，請(qǐng)您在調(diào)換座位時(shí)，先征求一下別人的意見(jiàn)，而且，我并不認(rèn)為換一個(gè)同桌就能讓他的文史成績(jī)突飛猛進(jìn)�！碑�(dāng)然，在心底里我并不討厭與他做同桌，可是他的自做主張，班主任老師那若有所思的眼神以及同學(xué)們那副看好戲的表情，把我那股莫名的倔勁給挑了起來(lái)。
你的同桌作文 篇22
一回到教室，我便抱著書(shū)包換到了前座。那天他失望、困惑的表情其實(shí)我也看到了。到了第二天，當(dāng)我走進(jìn)教室后，我發(fā)現(xiàn)他居然又換到了前座我的旁邊。于是我有些氣惱地又換到了后座，他也賭氣似的又換到了后座。我負(fù)氣地又換到前座，他也又跟到前座……我們來(lái)來(lái)回回這么折騰幾次后，他終于投了降。而我如愿地與他遙遙而坐時(shí)，卻又累又傷心，我在心里竟然隱隱地為他的投降有些失望，雖然我知道既便他再怎么努力，我也絕不會(huì)與他做同桌的。這種心情很難說(shuō)清，我自己也是搞不明白的。
從那以后，他上課更加心不在焉，總是趴在桌上不知寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)些什么。有時(shí)老師批評(píng)了他，他還跟老師頂嘴。一次化學(xué)課上，化學(xué)老師講著講著，突然將手中的粉筆擲出去，我們都嚇了一跳，只見(jiàn)氣沖沖的化學(xué)老師用課本直指著他說(shuō)：“上課不專心，你在看誰(shuí)，��？你在看誰(shuí)呢？”
同學(xué)們的眼光都一下望了過(guò)來(lái)，我的臉“唰”地一下變紅了。我不禁有些氣惱，難道這就是早戀？也太蠢了點(diǎn)吧？看來(lái)我還是別理他的好�？墒遣恢獮槭裁�，我卻再也沒(méi)有勇氣與他那雙能放出美麗光芒的眼睛對(duì)視。我也不知道為什么，抑或是在躲我自己吧。
日子一天天地過(guò)去，他也更加玩世不恭。終于，學(xué)校在一次本校學(xué)生與社會(huì)青年打架斗毆事件中，借口把他這個(gè)師長(zhǎng)眼中的“混世魔王”開(kāi)除了。
那天他被同伴們簇?fù)碇鐨g送英雄一般送出學(xué)校大門時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在校門旁的大樹(shù)后看清了他那雙悲哀的眼睛，他一遍遍地回頭望著，分明是在尋找什么。
那一刻，我心頭涌上一股說(shuō)不清楚的滋味，我甚至有種沖動(dòng)想要跑到他面前說(shuō)些什么，可是說(shuō)什么呢？我們根本就不曾有過(guò)真正的對(duì)話，甚至在別人眼中我們還是冤家對(duì)頭呢�？晌倚睦锓置飨雽�(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么，哪怕是一句“對(duì)不起”呢。
上課的零聲響了起來(lái)，他在眾人的目送下轉(zhuǎn)過(guò)身，大踏步地離去，越走越遠(yuǎn)了。我呆呆地盯著他的背影，難過(guò)得真想流淚。
我開(kāi)始拼命地復(fù)習(xí)功課，我想讓自己在繁重的課業(yè)中沒(méi)有時(shí)間再去胡思亂想，去傷心難過(guò)。直到有一天，他的同桌女孩交給我一封折成萬(wàn)年青模樣的信……展開(kāi)看時(shí)，竟?jié)M篇都是我名字。我愕然了。那女孩說(shuō)，其實(shí)他是一個(gè)心地很好的男孩，他的父母離婚了，讓他很受刺激……那次校園打架事件，他挺身而出、拔刀相助的。他有一本筆記本，上面全篇全篇都是我的名字……我聽(tīng)著女孩的話，不禁淚眼模糊，握著那張寫(xiě)滿我名字的信紙，我只想大聲對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)，我很想與你做同桌！”
你的同桌作文 篇23
我的同桌叫承梓徐，今年十歲。他中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)、圓圓的臉、柳葉一樣的眼睛、塌鼻子、薄嘴唇、嘴巴大大的，經(jīng)常穿著一件潔白的襯衫。
他很聰明也很熱心。上課的時(shí)候，他總是兩眼炯炯有神，全神貫注地盯著老師。他會(huì)做很多的數(shù)學(xué)難題。他題攻克數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,咬著筆頭,皺著眉頭,一會(huì)他腰板一直,”會(huì)啦”,筆刷刷刷,題目很快就解決了。有時(shí)候，我不會(huì)做一道題，他就熱心地說(shuō)“讓我來(lái)幫你吧”，然后就仔細(xì)地和我講解那道題，直到我完全聽(tīng)懂為止。
他繪畫(huà)也很有想象力。一次，他畫(huà)了一張汽車床，還向我介紹說(shuō)，這張床，可以噴射水果子彈，一旦有敵人靠近，水果子彈就可以把敵人打得抱頭鼠竄。如果敵人很強(qiáng)大的時(shí)候，還可以發(fā)射復(fù)合的水火彈，這樣殺傷力就超級(jí)強(qiáng)大，戰(zhàn)無(wú)不勝了！
他還是個(gè)很有毅力的人。記得有一次我們一起爬山，我和媽媽比他早出發(fā)半小時(shí)，他默默地和爸爸很快就追了上來(lái)，后來(lái)還超過(guò)了我們。
我的同桌真的很棒！聰明熱心、想象力豐富而且很有毅力，如果你也喜歡他，就和我們一起做好朋友吧！
你的同桌作文 篇24
“……忘不了同桌的你……”以前經(jīng)常聽(tīng)大人們唱這首歌，自己也會(huì)情不自禁地哼起來(lái)。沒(méi)想到自己這么快就要與朝夕相處的同桌分別了，真是“光陰似箭，日月如梭”吶！
飛逝的歲月已帶走一聲聲歡歌笑語(yǔ)，蒙蒙的細(xì)雨也沖刷了我們留下的腳印，但他們帶不走的是我們的記憶，是相通心靈，是相攜的手。
同桌，你還記得五年級(jí)時(shí)的“六一兒童節(jié)”嗎？那次，全校舉行第一屆書(shū)法寫(xiě)字節(jié)比賽，一張張桌子整齊地?cái)[放在操場(chǎng)上，前面就是主席臺(tái)，我倆雖然隔著十幾張桌子，但我每次轉(zhuǎn)身都能看見(jiàn)你那認(rèn)真的勁兒。經(jīng)過(guò)許久的奮斗，我們都寫(xiě)好了。隨后幾天，你焦急地等待結(jié)果。終于，結(jié)果出來(lái)了：你得了書(shū)法高級(jí)組的一等獎(jiǎng)，我獲得了書(shū)法高級(jí)組的二等獎(jiǎng)。下課時(shí)，你高興地緊緊摟住我不放，向我賀喜，我也為你感到高興，感到自豪。
在以后的一年里，你的書(shū)法不斷長(zhǎng)進(jìn)，水平不斷提高，老師也經(jīng)常在課堂上夸獎(jiǎng)你。為你自豪，你真是我的好同桌！
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將告別美麗的學(xué)校，告別循循善誘的老師，告別朝夕相處的你。離別之際，我想對(duì)你說(shuō)一句話：“希望你能在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中步步高升，做一個(gè)有個(gè)性的人。還有——當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最真誠(chéng)，最美好的祝福。”
你的同桌作文 篇25
每當(dāng)深夜來(lái)臨的時(shí)候，耳邊響起那首熟悉而傷感的歌曲《同桌的你》，回頭想想離開(kāi)校園也有三年多的時(shí)間，回憶上學(xué)年代的時(shí)光，和你一起的日子是那么美好。
你幫我寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常被班主任發(fā)現(xiàn)，罰我們打掃衛(wèi)生，你卻從來(lái)不生我氣，還有那么多好朋友都在一起，現(xiàn)在正如歌里面唱的“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，甚至一年都不能見(jiàn)一次面。
真的很想你，我知道你是愛(ài)我的，只不過(guò)沒(méi)有說(shuō)出口，在校園的時(shí)候，你有什么好吃都分給我吃，好玩也和我一起玩，記得上次你有兩張水木年華的演唱門票，是別人讓你和燕子去的，可你卻瞞著燕子讓我去了，那是第一次拉你的手，你沒(méi)有拒絕，我就知道你是愛(ài)我的，轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，我離開(kāi)了那個(gè)開(kāi)心的地方（校園），我走的時(shí)候沒(méi)有告訴你是不想看見(jiàn)你傷心的樣子，可我還是不忍心就這樣離開(kāi)，我想在最后看你一眼，可我看到的不是以前那張充滿陽(yáng)光，有兩個(gè)深深的酒窩的臉，我看見(jiàn)你在流淚，手里還拿著我送你的鋼筆，我知道是有人告訴你我要離開(kāi)，我真的好想再出現(xiàn)在你的面前，緊緊的把你擁在懷里，但我很理智的走了，我知道我越是那樣你就越傷心，我不想再傷害你，因?yàn)槲沂菒?ài)你的，真的很愛(ài)你，我知道第二天同學(xué)就把我寫(xiě)的信給你了，不知道你看到信的時(shí)候有什么樣的表情，是傷心還是高興？
三年后的今天，我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候，你還是沒(méi)有變，和上學(xué)的時(shí)候一樣，不過(guò)你好像成熟了，比上學(xué)的時(shí)候更有魅力，我還上像以前一樣叫你，可我看你的表情好像已經(jīng)不喜歡我這樣稱呼你了，原來(lái)你不是我想象的那樣，你變了，變的讓我不能接受，你定親了，是和咱們同學(xué)“濤”，我不知道該怎么給你解釋，我對(duì)你的愛(ài)一直都沒(méi)有改變過(guò)，我不想再見(jiàn)你，可我還是想讓你知道我是真的真的很愛(ài)你。
“誰(shuí)遇到多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信，誰(shuí)把它丟在風(fēng)里，以前的日子都遠(yuǎn)去，我也將有的妻，我也會(huì)給她看相片，給她講同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)把你長(zhǎng)發(fā)盤起，誰(shuí)給你做了嫁衣�！�
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