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我的同桌五年級(jí)作文五百字（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的同桌五年級(jí)作文五百字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 1
他有一張黑黑的瓜子臉，眉毛直得像直尺，眼睛又大又亮，眼球像一顆珍珠，鼻梁有點(diǎn)高，嘴巴有點(diǎn)大，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。
他是一個(gè)非常調(diào)皮、天真、陽(yáng)光的小男孩，是一個(gè)“開心果”，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑，笑得合不攏嘴。他非常有禮貌，也愛護(hù)花草動(dòng)物。他像是有吸引力一樣，同學(xué)們都喜歡和他玩。
他也很善良，有一次我和他在公園里玩的時(shí)候，碰見了一只受傷的.小狗。他抱起小狗四處張望，見沒人來(lái)領(lǐng)，就把小狗帶了回去。我想我還沒吃過(guò)狗肉呢！但很快我就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槲业耐捞o(hù)這只小狗了，可是他媽媽不讓養(yǎng)狗，他就只能把小狗藏在了一個(gè)隱蔽的地方，他每天都來(lái)看它。
他每科成績(jī)都名列前茅，和他在一起玩，我總能學(xué)到一些知識(shí)，而且每天都會(huì)特別地開心，我們非常和睦，就像是鐵打的哥們兒一樣。
他還是班里的淘氣鬼。有一次，他把一位同學(xué)的書包扔到了垃圾桶，老師直接用最“溫暖”的方式給他好好地教育了一番。他還在課間操時(shí)去其他教室的黑板上寫：我來(lái)了，猜猜我是誰(shuí)。雖然他很淘氣，每次都把同學(xué)們氣個(gè)半死，但還是比較“關(guān)心”同學(xué)的。比如他把有顏料的紙巾給同學(xué)擦手，或者在手上沾上墨水，然后把他們的眼睛給蒙住。
這幾件事都給我留下了深刻的印象，他就是我調(diào)皮又善良的同學(xué)，我們班的淘氣鬼、開心果。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 2
他是個(gè)看起來(lái)并不是很老實(shí)的孩子。他說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)氣低低的。每次我都會(huì)覺得：是螞蟻吧，聲音低的幾乎自己也聽不見。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，正處于平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師一聽寫，你就錯(cuò)字如堆得山一般，還連累我，讓我給你重新聽寫。
他嘛，有一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，就是善于思考。我記得，有一道題是求一個(gè)梯形田地的面積是多少？他把他的想法告訴了老師，老師不僅表?yè)P(yáng)了他，還在全班同學(xué)的見證下，引用了他的方法，并表?yè)P(yáng)了他。我對(duì)這件事很滿意。嗯，加油吧！有點(diǎn)數(shù)學(xué)家的潛力。
不過(guò)有時(shí)他也好像對(duì)所有的`事物都沒有感覺。星期四，也是他的倒霉日。因?yàn)橄挛缬凶魑恼n。作文課也不錯(cuò)，可是，當(dāng)我寫完一篇作文時(shí)，他卻一個(gè)字都沒有動(dòng)。他的心里永遠(yuǎn)都是：寫什么好啊……下課了，他還在補(bǔ)作業(yè)，我讓你寫“尷尬”兩個(gè)字的時(shí)候，他不寫，我就發(fā)了火，拍了一下桌子，他竟然嚇的，做懶羊羊得可憐動(dòng)作，我徹底完了這個(gè)動(dòng)作，好肉麻，讓我渾身起雞皮疙瘩，假裝可憐的家伙。太俗了……
他的下手好毒的！那是四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樘蝗�，所以一直記在心里。那次，他和王旭碰在一起就撕成一團(tuán)了。結(jié)果，他的力氣把王旭打在一邊裝在門上，流出了鮮紅的血，真的好毒�。�
同桌，是每一個(gè)人都有過(guò)的，他們每一個(gè)人的性格、外貌，等等都不同。所以，珍惜他吧！同桌不止一次，但，這個(gè)人只有一個(gè)。
我的這個(gè)同桌，還不賴吧！
我的同桌五年級(jí)作文五百字 3
我的同桌是一個(gè)老好人，名叫喬仁毅，特別寬容，不管遇到什么事，都是讓。
他身材又高又瘦，就像一根長(zhǎng)竹竿，臉上架著一副眼鏡，全身散發(fā)著書生特有的文雅氣質(zhì)，不知道的也許真的會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)書呆子，但其實(shí)他就是個(gè)傻愣子。
我們班大部份人都喜歡叫他外號(hào)：”喬豬“。豬是英文的，他們天天都這么，但他都沒有怎么抗議過(guò)，就任他們叫，也不在乎。女生們路過(guò)的.時(shí)候，喜歡逗他玩，順手牽羊拿走一樣他的東西，然后讓他發(fā)現(xiàn)，不還給他，讓他自己搶回去，當(dāng)然他是搶不到的。女生們最后也會(huì)還給他，當(dāng)然經(jīng)常是隨意一丟，丟到他桌上就是他好運(yùn)，丟到其它地方，讓他自己撿。他撿回來(lái)后，也沒多說(shuō)，沒抱怨，最多也就小聲滴咕幾句。于是，他在女生群里又多了個(gè)稱號(hào)：”班上最好男生“。
有一次，我的藍(lán)筆用著用著沒水了，但我又急用，我便盯上了他的那支。我把藍(lán)筆從他手里”借"了過(guò)來(lái)，我本來(lái)還是擔(dān)心他會(huì)不會(huì)要我還回去，迅速把筆趕緊藏好，不過(guò)看來(lái)是多余的，他只是等我慢慢用完了才拿回去。然而那節(jié)課又多次用到藍(lán)筆，我便一直借了還，還了又借，下課了，我把筆還給他，他只是快速收好筆，離座去玩，完全沒有生氣。
我的同桌喬仁毅，真的是個(gè)大好人，這么寬容，我都為他感到擔(dān)憂。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 4
“方婕，你今天是自己走回去嗎？那我陪你一快走吧！”“好��！”這是剛換來(lái)的同桌華婕。不料，“華婕！”她爸爸來(lái)接她了。我們只好說(shuō)：“再見！”我心想：要是她爸不來(lái)，一塊走回去多好呀，現(xiàn)在只好一個(gè)人孤獨(dú)回家了……
一陣風(fēng)刮在我身上突然覺得好冷，好孤單呀！如果華婕在的話肯定不會(huì)這么孤獨(dú)了，因?yàn)樗墒俏覀儼嘧钪?“大嘴巴”，只要有她在絕對(duì)不會(huì)無(wú)聊，她會(huì)說(shuō)一大堆的話，中間還不換一口氣，對(duì)我這種不大愛說(shuō)話的人來(lái)說(shuō)，這樣的聊天是再好不過(guò)了，總是對(duì)方在說(shuō)，有時(shí)偶爾也會(huì)說(shuō)幾句，可先在她不在，突然感覺一切好寂靜呀。也不知道為什么，今天，不管是車呀人呀，似乎聲音變得十分小，好像故意要讓我更孤單。這時(shí)，突然前面有一個(gè)穿著和今天華婕一樣的紫紅色衣服，背著一樣的粉紅色書包，難道是華婕？我大叫一聲“華婕！”，拼命跑過(guò)去，但前面那人并未理我，再跑近一看時(shí)，并不是華婕，我停下來(lái)，繼續(xù)默默向前走著。我心想：華婕已經(jīng)走了，她不在，我自己怎么那么傻呀!還是乖乖走回去吧……
沒走多遠(yuǎn)，就聽得背后一聲叫：“方婕！”是誰(shuí)在叫我呀？我抬起頭一看，是華婕，真的是華婕，她正在向我招手呢！她過(guò)來(lái)說(shuō)：“我跟爸爸說(shuō)好了，陪你一起回家吧！”我原本已涼透了的心，一下子溫暖了起來(lái)，她竟在這等我！“哎！”我一下子跑了過(guò)去。華婕不僅是我的同桌，更是我的好朋友，她守住了她的諾言，溫暖了我那顆涼透的心……
我的同桌五年級(jí)作文五百字 5
快考試了�！霸趺崔k�。课覜]帶尺子。”我忐忑不安地想。我走進(jìn)教室里，問(wèn)幾個(gè)男同胞借尺。他們好似沒聽到，并不理睬，一會(huì)兒才說(shuō)：“我只有一把，誰(shuí)叫你沒帶�！边B我的好同胞也不借我，估計(jì)沒希望了。我喪氣地回到座位上。
燈光很暗，兩只破舊的電風(fēng)扇緩緩地轉(zhuǎn)著，發(fā)出“吱吱”的聲音。正在我發(fā)愁的時(shí)候，一個(gè)戴著大眼鏡的男老師走進(jìn)教室，一見便知他很兇�！敖裉煊晌襾�(lái)監(jiān)考，首先，我來(lái)檢查考試工具�！闭f(shuō)著，便走下臺(tái)來(lái)檢查。我頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩，臉都憋青了，手心里捏出了汗。同桌見我這樣，說(shuō)：“是不是忘帶工具了？”我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂呛�，算你好運(yùn)，我?guī)Я藘砂�，就借你一把吧！”我感�?dòng)極了，全身的血都像火一樣熱。我拿過(guò)尺時(shí)，對(duì)她笑了笑，冰涼的尺被我火熱的手抓住，冷熱頓時(shí)產(chǎn)生反差，讓我一下子被麻木了。我呆若木雞�！澳愕�'工具呢？”老師問(wèn)我�！霸�，在……這里�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。老師輕描淡寫地說(shuō)：“通過(guò)�！辈⒂醚劬χ刂氐氐闪宋乙幌�。
我通過(guò)了！我十分激動(dòng)，真想對(duì)她說(shuō)一萬(wàn)遍謝謝。哦，可能是老天保佑我了，今天她難得對(duì)我這么好。以前，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就告老師的人不是她嗎？害得我每次都挨老師批！可是今天不是她借我尺子，我就不能做連線題了。
謝謝，我的同桌！雖然你是女生，但我還是因你的行為而感動(dòng)。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 6
我有一個(gè)“變異”的同桌，可不是外形變異，而是：
“變異”一：超“變異”寫小說(shuō)
我的同桌自稱“小說(shuō)幫”天天離不開寫小說(shuō)，上課寫，下課寫，中午些，雖然上課不能寫，但是他卻悄悄進(jìn)行，而且寫的小說(shuō)全是恐怖類型，有關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的.小說(shuō)……有一天，我看了其中他寫的一冊(cè)小說(shuō)，我便奇怪地對(duì)他說(shuō)了一句：“我也是……醉了！”他用機(jī)器人說(shuō)話的方式回了我一句：“醉？醉什么醉？”他寫小說(shuō)都快寫到走火入魔了！有一次下課，我勸他別寫了，去上個(gè)廁所，他是這樣回答我：“你管我！”真“變異”！
“變異”二：超“變異”讀書
有一次，我們上課讀書，他讀著讀著，本用普通話讀書，他卻偏偏要讀成四川話，他還叫我和他一起用四川話讀書，我說(shuō)我懶得和他一起用四川話讀書。他卻越讀越大聲，氣死我了，我便用手拍了拍他的手，他便把四川話變成了更好笑的成都話，真“變異！”
“變異”三：超“變異”畫畫
有一次上美術(shù)課，老師叫我們想畫什么就畫什么，我便讓我同桌教我畫荷花，他可惡地笑著說(shuō)：“那你先讓我花一朵荷花給你看，但你現(xiàn)在不能看，我畫完了再給你看！”他在畫時(shí)，我聽見了這樣的聲音：當(dāng)他給我看時(shí)，他畫的荷花的花瓣完全不像個(gè)樣！真“變異”！
我的天老爺�。∧憧刹豢梢詣e再讓我的同桌在“變異”里打滾了�。�
我的同桌五年級(jí)作文五百字 7
踏進(jìn)中學(xué)校門的第一天，老師給我們排好了座位。
我的新同桌是一名女生。她，個(gè)子不高，瓜子臉，微微上翹的鼻子，她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的小眼睛像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂(lè)的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成了一條又細(xì)又短的辮子。我和她挺有緣分的。她叫姜慧娟，我叫孫文娟，我們倆同占一個(gè)“娟“字，而且我們兩個(gè)是還是同桌，誰(shuí)說(shuō)我們沒有緣分？
我們兩個(gè)風(fēng)相識(shí)，彼此還不太了解，太太平平地過(guò)了兩天，彼此倒也合得來(lái)。只是沒有朋友間的親密，顯得十分拘束。慢慢的，我們逐漸了解了彼此，不再那么拘束了，該說(shuō)就說(shuō)，該笑就笑。
她在班里挺兇的，男生一般不也招惹她。她發(fā)起威來(lái)，說(shuō)得夸張一點(diǎn)，能夠咬死一頭牛。但她也不輕易發(fā)火。她雖然很兇，但卻不敢對(duì)我兇。也許是因?yàn)槲移綍r(shí)太嚴(yán)肅，她對(duì)我敬而遠(yuǎn)之吧！
有一次上自習(xí)課，我的鋼筆突然不出水了，我將鋼筆用力一甩，沒想到一滴墨水便濺到了她的衣服上。我急忙向她道歉。她瞅了瞅她的衣服，我以為她會(huì)罵我，沒成想她竟然對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“沒關(guān)系的！”聽到這句話，我的那顆懸著心這才終于放下了。我同桌真是善解人意啊！
我們的'關(guān)系在一天天地改善著，我們的也在一天天地增進(jìn)著。由于她的善解人意，也由于我的勤奮好學(xué)，我們逐漸成為了好朋友。笑聲代替了原來(lái)那沉悶的空氣。
這就是我的同桌，也是我的好朋友。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 8
我的同桌是一個(gè)活潑風(fēng)趣的人，她每天很愛做些小小的手工藝品，十分精致。她高高的個(gè)子，長(zhǎng)著齊耳短發(fā)，一雙明亮的'眼睛上戴著一副紅邊鏡框的近視鏡，她學(xué)習(xí)中等，在班上是個(gè)潑辣的女生，連男生都讓她三分。
記得那是一個(gè)課間活動(dòng)，她剛走出教室，班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼就圍到了她的身邊，不停地嘲諷她，咒罵她。她鎮(zhèn)定自若，并沒有被幾個(gè)男生的惡作劇嚇倒，她仍站在一旁，那幾個(gè)男生并沒有料到她要出絕招了，就在幾個(gè)男生不注意的時(shí)候，她出了個(gè)“降龍十八掌”，正好打到了那幾個(gè)男生，他們疼得嗷嗷叫，氣急敗壞地朝遠(yuǎn)處跑了。
她不僅十分潑辣，而且折紙的技術(shù)也是一流的。她每天都要折幾個(gè)小玩意兒，例如：飛機(jī)、汽車、小人、花籃、愛心......她都會(huì)，而且折得栩栩如生。記得有一次，她又折了一輛紙汽車，還認(rèn)真地給車上色，貼上美麗的圖案，這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一位同學(xué)，他端詳一陣后，問(wèn)：“這是從哪兒買的汽車模型，真漂亮啊！“我告訴他這是我的同桌自己折的，不是買的，他張大了嘴：”哇！就像真的一樣！“他嘖嘖稱奇。
我的同桌都快成了我班之”最“，她在女生中成了最厲害的”假小子“，在折紙比賽中也是‘最佳折紙能手’，我的同桌就是這樣，心靈手巧，我和她坐同桌，讓我學(xué)到了許多折紙技巧，也學(xué)到了她的許多優(yōu)點(diǎn)，她真是我的小老師呀！
我的同桌五年級(jí)作文五百字 9
我的同桌平時(shí)很討厭，可一件事讓我徹底改變了對(duì)他的看法。
我的同桌不講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)又不好，我每次和他說(shuō)話他都愛搭不理的。就連我我每次把東西借給他，他連謝謝都沒有。
他的家長(zhǎng)很忙，為了賺更多的錢，讓他兒子過(guò)上更好的生活卻把他兒子的生活起居忘了，卻把對(duì)兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服，我卻連鍋鏟都沒有碰過(guò)，更別說(shuō)做飯了。
那天上語(yǔ)文課，由于中午回家寫作業(yè)，我把書和筆袋落在了家里，作業(yè)我沒有筆來(lái)寫字，我向附近的同學(xué)借筆，他們都不借，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同桌問(wèn)我：“你怎么了？”我沒有理他，他就沒有再說(shuō)話，默默地從筆袋里掏出一支筆借給了我：“給，你用吧�！蔽铱戳丝赐�，又看了看手中的鋼筆。我沒有說(shuō)什么。同桌又問(wèn)：“你的'語(yǔ)文書呢？”我說(shuō)：“我也落在家里了�！蓖蓝挍]說(shuō)就把書借給了我。老師見我們倆共用一本書，就把我們叫了起來(lái)。老師便問(wèn)：“這是誰(shuí)的書”我害怕同桌說(shuō)我沒有帶書，免不了一頓批評(píng)。同桌看了看我，說(shuō)：“書是我同桌的”頓時(shí)，我心里暖暖的，臉也很紅，紅的像熟透了的蘋果。我以前對(duì)他的態(tài)度那么不好，在關(guān)鍵的時(shí)候他卻幫助我。從那以后，改變了我對(duì)她的看法。
我的同桌讓我明白了一個(gè)道理：看人要看內(nèi)心，不能看外表。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 10
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，是呀，姑媽和我說(shuō)事情有好的一面和壞的一面，我的'同桌卻有四面，怎么樣，著很奇怪吧�。∷�，又調(diào)皮又可愛，又不愛說(shuō)話又野蠻，這會(huì)兒你知道我為什么喜歡和她玩了吧！是因?yàn)樗盐宜信笥训奶攸c(diǎn)都占了么！喔，忘了，她叫陳莉，是我的同桌。
陳莉有著大大的眼睛，也不算是濃眉大眼了啦，小小的鼻子下有一張櫻桃小嘴，她的頭發(fā)不是烏黑發(fā)亮，而是＂飄飄秀發(fā)＂。好清秀的！她喜歡穿粉紅和天藍(lán)色的衣服和褲子，你一定認(rèn)為她很文靜，其實(shí)有時(shí)侯不是這樣的。
陳莉很可愛。一天我和她在電話里說(shuō)話，她就用可可愛的聲音和我說(shuō)話，讓人想起動(dòng)畫片里的櫻桃小丸子和飛天小女姐。她雖然比我大一歲，可比我還喜歡玩小兔子之類的玩具，當(dāng)她不高興時(shí)，我就用這一招逗她高興的。她也經(jīng)常用布娃娃在地上作動(dòng)作，自己配音，好可愛呦！
陳莉很調(diào)皮。很喜歡搞惡作劇[也不是經(jīng)常]，她搞起惡作劇來(lái)，誰(shuí)也比不上她，別看她很文靜，她是天機(jī)不可泄露。一天我和她在走道上玩，幾個(gè)人把我任成陳莉，把陳莉任成我，我是干著急，把他和誰(shuí)的名字對(duì)換，陳莉靈機(jī)一動(dòng)，把他的名字對(duì)換，我怎么沒想到呢？嗨！任命吧！誰(shuí)叫我老媽把我生得那么笨呢！
于是，怪吧！！你可別告訴她喔！不然她又不理我了！
我的同桌五年級(jí)作文五百字 11
他叫郭玉龍，等漸漸和他熟了以后，我便戲謔地稱他“玉兒”。這可是我以前在電視劇中看到的一個(gè)女孩的名字，用在他身上蠻可愛的。還有更巧的是，他和我的功課，特別是英語(yǔ)，難兄難弟一對(duì)！可他還是略勝我一籌，每次考試他都比我多幾分，但是有一次他竟和我錯(cuò)得一模一樣。這一道題我本來(lái)寫的答案是“3”，但我后來(lái)改為“2”，這時(shí)我無(wú)意間看到他也改為了“2”�！昂醚剑∧憔谷怀业拇鸢��！蔽掖舐暤厝铝似饋�(lái)�！罢l(shuí)要抄你的.了？”他疑惑地看著我，又低下頭做作業(yè)，并自言自語(yǔ)道：這叫“英雄所見略同嘛！”好一句“英雄所見略同嘛！”既夸了他自己也暗中夸了我，真是妙哉！他和我的“同”，真是讓我看到了我以前的影子，而他卻說(shuō)我更像小時(shí)候的他，真是讓人笑掉大牙
同桌的他，還有一個(gè)習(xí)慣，就是每天早飯買一個(gè)面包。我呢，總是笑他對(duì)不起自己的肚子。他卻不以為然，繼續(xù)啃他的面包。最近，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要我們平時(shí)注意營(yíng)養(yǎng)，而我的同桌實(shí)在吃得太差。我于心不忍：“吃好點(diǎn)，身體是革命的本錢！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“都吃出感情來(lái)了，再換都不好吧！”第二天，我發(fā)現(xiàn)他在吃另外一個(gè)牌子的面包了——這次真的開竅了。后來(lái)一問(wèn)，才知道還是個(gè)一元貨，只是包裝好看點(diǎn)而已。
幾個(gè)星期后，因?yàn)槲覀兯^的“志同道合”，連上課也不時(shí)要聊上幾句，老師終于把我們調(diào)開，而且相隔甚遠(yuǎn)……短暫幾個(gè)星期的相處，卻留下了最美好的回憶，就像他說(shuō)的：“都吃出感情來(lái)了，再換都不好吧！”
我的同桌五年級(jí)作文五百字 12
美金是我從美金三年級(jí)開始同桌，我們一起嬉戲，學(xué)習(xí)了兩年。
美金的個(gè)子不高，中等身材。她留著一頭烏黑的秀發(fā)，經(jīng)常梳著一個(gè)馬尾辮。她的眼睛不大卻顯得很有神，她的鼻梁不高，嘴巴倒像櫻桃。雖然她長(zhǎng)得很漂亮，但她很黑，可是他黑得可愛，黑得有特色。
美金有很多缺點(diǎn)，也有很多優(yōu)點(diǎn)。先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)吧，他樂(lè)于助人，對(duì)朋友重情重義。
有一次上美術(shù)課，我忘記帶彩色筆，美金有帶。但我想起上次和她吵嘴的事便不想向她借。美金看見了問(wèn)我說(shuō)；“你沒帶嗎？”“恩‘”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思的說(shuō)。美金，她毫不猶豫的拿起彩色筆對(duì)我說(shuō)：“我的拿去用吧！于是我用起了他的彩色筆。終于畫好了，等我把彩色筆還給她時(shí)她時(shí)才發(fā)現(xiàn)她還沒畫好呢！這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看見了，就狠狠的`批評(píng)了她一頓，可她一點(diǎn)也不怪我，當(dāng)時(shí)我心里十分難受。唉！多好的同桌呀，我以前真不應(yīng)該和她吵嘴！
再說(shuō)說(shuō)她的缺點(diǎn)吧。她上課老愛開小差，上課還常走神。有時(shí)還會(huì)打擾我，真是讓我無(wú)法忍受。
有一次，數(shù)學(xué)課上老師在講一道較難的題，我正全神貫注地聽講，突然感覺有人在捅我，我一看，原來(lái)是美金在卷一根長(zhǎng)棍，捅得我很不舒服。于是我火了，跟她吵了起來(lái)，這一吵，就把老師講的內(nèi)容給落下了。唉，她真是的！
美金，我多么希望你能改掉上課開小差的毛病并且繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，好嗎？
我的同桌五年級(jí)作文五百字 13
他高高的個(gè)子，大大的鼻子，圓圓的眼睛小而亮，穿著很普通。這就是我的同桌——陳章基。
他不愛說(shuō)話，上課也不舉手回答問(wèn)題，除非老師故意“刁難”他，他才在老師的再三鼓勵(lì)下，勉強(qiáng)把話擠出來(lái)。因此，他成了我班的“男黛玉”。我們都害怕與他呆在一塊，會(huì)受到他的毒害而避而遠(yuǎn)之。但最近的一件事卻讓我對(duì)他刮目相看。
一天，莊老師在黑板上出了兩道題。我輕輕松松地做出第一道題，轉(zhuǎn)頭一瞥，只見他雙眉緊鎖，嘴巴咬著筆桿頭，正凝神思考著。在百思不得其解后，抬頭看到我已勝利闖關(guān)，讓我給他指點(diǎn)指點(diǎn)。我把頭一甩，冷冷地說(shuō)：“我還要做下一題呢。這一題挺簡(jiǎn)單的，你還是自己想吧�！彼娢疫@副模樣，悻悻地轉(zhuǎn)身，繼續(xù)著他的艱難之旅。
當(dāng)我做最后一題時(shí)，我都快抓光了頭發(fā)仍然毫無(wú)頭緒。此時(shí)的他居然全部做好，正在專注地反復(fù)檢查。我想：這道15題如果答不出來(lái)，就完蛋了，還是上他給我點(diǎn)撥一下�？墒窍肫饎偛抛约旱�.傲慢，我又遲疑了。他不會(huì)幫我的，只會(huì)遭他反譏。我豈不是自取其辱？也許是我不停地朝他觀看引起了他的注意，他一看我一臉無(wú)奈，就看透了我的心思，微笑著拿起筆，站到我身旁給我指點(diǎn)�？赡苁俏覞M心的愧疚，聽得心不在焉，直到他不厭其煩地給我講了三遍，我才茅塞頓開。
從此，我對(duì)寡言熱心的他多了幾分敬服。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 14
我的同桌有著白皙的皮膚，高挺的鼻梁，一雙大大的眼睛炯炯有神，體型略有點(diǎn)胖。我們既是同學(xué)也是好朋友。他的成績(jī)很優(yōu)秀，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的組長(zhǎng)讓他當(dāng)了個(gè)遍，還當(dāng)上我班的副班長(zhǎng)。同桌學(xué)習(xí)很好，人品更好。他是一個(gè)不計(jì)前嫌、樂(lè)于助人的好同學(xué)。記得那是在一個(gè)秋天，早上我匆匆出門，忘記了天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的“今天有雨”的消息。到了下午，天氣大變，前一秒還萬(wàn)里無(wú)云的天空瞬間就變得烏云密布，黑壓壓一片了，傾盆大雨伴隨著電閃雷鳴不期而至。放學(xué)時(shí)間到了，我沒有帶傘，這可怎么辦呢？我去找了許多同學(xué)，可沒有一個(gè)同學(xué)有多余的雨具可以借給我。望著窗外不停的大雨，只好無(wú)奈地等待了。
正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，我的同桌走到我身邊，問(wèn)我是不是沒有帶傘，愿不愿意和他一起用傘回家？我十分詫異，因?yàn)榫驮谇安痪茫倚沦I的紅色簽字筆，不知被誰(shuí)拿走了，我問(wèn)同桌的時(shí)候見他支支吾吾的便斷定一定是被他拿走的，甚至還對(duì)他提出了“絕交”二字。事后我才知道，老師批改作業(yè)的時(shí)候需要紅筆，有同學(xué)就將我的那支筆借用給老師用了。
我的.回憶被他打斷了，臉上帶著真誠(chéng)的笑容，正握著他的雨傘等我一起回家……兩個(gè)好同學(xué)又是一對(duì)好朋友了。經(jīng)歷了這件事后，我和同桌的感情更深了。我也學(xué)會(huì)了遇到事情不要著急，不能隨便猜想他人的習(xí)慣。同桌的品質(zhì)將一直激勵(lì)著我，讓我做一個(gè)樂(lè)于助人、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 15
我的同桌叫胡強(qiáng)。他的相貌與眾不同，他是我們班有名的大眼睛，瓜子形的臉，最有特色的是他那張嘴巴，大大的，嘴唇厚厚的，活像一只“大猩猩”。但他做事認(rèn)真，為人樂(lè)觀的精神值得我學(xué)習(xí)。
他還是我們班赫赫有名的畫家。有一次，老師讓他盡快完成美術(shù)作業(yè)，大隊(duì)部等著用。只見他不慌不忙地從抽屜里拿出畫紙，顏料，毛筆。他慢慢的將顏料擠了出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番調(diào)色后，五顏六色的顏色呈現(xiàn)在了調(diào)色盤上。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，他有力的握住毛筆，沾了一點(diǎn)兒顏料，揮筆畫了起來(lái)，他先是親筆細(xì)描，然后又用墨色渲染。他十分認(rèn)真，我叫了他幾聲，他沒反應(yīng)，好像周圍的事物都干擾不了他。過(guò)了十幾分鐘，他的作品完成了，他緩緩地舒了口氣，慢慢的走出教室將調(diào)色盤放到洗手間去洗，我趁他不在，仔細(xì)的端詳了他的畫，翠綠的山峰，碧綠的柳樹，清澈的溪流，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。我不禁贊嘆：“畫得真好!”
人人遇到傷心事，大都會(huì)痛苦，可我的.同桌卻是個(gè)樂(lè)觀的人。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)不理想，心情不痛快，想找同桌發(fā)泄一下。于是，我拿著藍(lán)墨水在他的抽屜里亂畫起來(lái)，我本以為他看到會(huì)傷心的哭起來(lái)，好讓他出丑�？墒撬坏珱]哭，還笑起來(lái)，“這是誰(shuí)畫的烏龜��！這么爛，應(yīng)該讓本大師來(lái)畫才對(duì)。”我又氣又笑：“你不生氣嗎？”“這有什么好生氣的，我覺得還很好笑呢！”說(shuō)著，他又笑了起來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)做事認(rèn)真，開朗樂(lè)觀的人。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 16
我的同桌是個(gè)男生，名叫劉翊。劉翊的皮膚非常白，有一對(duì)月牙似的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，他還有一頭烏黑的頭發(fā)。你說(shuō)他是不是十分可愛？對(duì)了，忘了告訴你，他有個(gè)外號(hào)叫“活字典”。
之所以叫他“活字典”，是因?yàn)樗麕缀跏裁醋侄紩?huì)寫。這個(gè)本領(lǐng)可不是天生的，而是他經(jīng)過(guò)努力才獲得的。劉翊從一年級(jí)起就迷戀上了字典，天天把字典當(dāng)課外書看。一般人可沒有這種毅力堅(jiān)持下來(lái)。他還有一種能力，就是你說(shuō)出一個(gè)字，他可以在十秒鐘內(nèi)從字典中找出來(lái)。劉翊是不是很厲害呢？
有一次寫作文，我怎么也想不起來(lái)“樹干”的“干”怎么寫，于是開始查字典，可是我找來(lái)找去怎么也找不到這個(gè)字，急得像熱鍋上的`螞蟻，于是只好向劉翊這個(gè)“活字典”求救。我抬起頭看見他正在埋頭認(rèn)真寫著，感覺不好意思打擾他。但這個(gè)字就像大石頭似地阻斷了我的思路，沒法往下寫了。我只好輕輕推了推劉翊的手臂，小聲問(wèn)：“你能告訴我‘樹干’的‘干’怎么寫嗎？”“當(dāng)然可以！”劉翊雖然被我打斷了寫作，但并沒有流露出一點(diǎn)兒不高興的神色。令我沒想到的是，劉翊想都沒有想，拿過(guò)我的作文本，刷刷幾下就寫出來(lái)了，然后他又埋頭寫起了自己的作文。劉翊是不是很厲害？我很佩服他，也想成為他這樣的人，所以今后我要像他一樣勤奮，一有時(shí)間就去讀字典。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 17
肥壯的身子，小小的眼睛，暗紅的大嘴。咦？這是誰(shuí)呢？他就是我的同桌，今天就讓我來(lái)介紹介紹吧！
一次上課，他偷偷躲在桌子下玩游戲機(jī)玩得正起勁兒，“凌蘇南！這里有多少個(gè)平行四邊形？你會(huì)了嗎？”只見數(shù)學(xué)老師用勁一拍桌子發(fā)出“咚”的一聲，眼神凌厲的看著他。這可把他嚇壞了，他緩緩站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“不…不會(huì)�！薄昂撸粫�(huì)還頭低著，在玩什么東西！交出來(lái)！”他聽了先是一愣，然后雙手慢悠悠的把游戲機(jī)從抽屜里拿出來(lái)。老師走下來(lái)沒收時(shí)，他還把游戲機(jī)死死拽住，一臉不情愿。這模樣把我們逗得哈哈大笑。
“叮零零！”下課鈴聲響了，他像出籠的'鳥兒飛奔向操場(chǎng)，踢起足球，他把球放在腳前，踮起足尖用勁兒的踢出去，這一下可不得了，只見他痛的雙手捂著腳，在地上一蹦一跳的，嘴里還嘀咕著“哎喲，疼死我了�！贝蠹叶嘉嬷彀统靶λ�。
還記得那一次，我們正在考試，門外傳來(lái)一陣急促的敲門聲，打開門一看，發(fā)現(xiàn)我的同桌正站在門外，頭發(fā)凌亂，臉和耳朵通紅通紅的。“報(bào)…報(bào)告！”他雙腳并攏，彎曲著身子，氣喘吁吁地說(shuō)。老師看著他，眉頭緊皺，有些生氣的說(shuō)：“下次不準(zhǔn)遲到啦！”他聽后點(diǎn)點(diǎn)頭，大搖大擺地回到座位上，我見狀一邊寫試卷一邊笑，遲到了還這么開心！我豎起大拇指，一臉佩服的對(duì)他說(shuō)“�！�！
這就是我們班的“搞笑大王”，你們都有深刻印象了吧！
我的同桌五年級(jí)作文五百字 18
我的同桌龐文媛，長(zhǎng)得挺漂亮，大高個(gè)，馬尾辮，一雙不大不小的眼睛閃著深沉的光。她能說(shuō)會(huì)道，有膽識(shí)又會(huì)關(guān)心人，對(duì)我有著很大的影響。
我們兩個(gè)說(shuō)話很投緣，有一次，我倆半夜聊天聊上了癮，說(shuō)的連一絲困意也沒有。記得有一次，我們倆跟另一個(gè)小姑娘去吃東西。文媛要給弟弟打包一份帶回去,讓那姑娘去說(shuō)一聲，因?yàn)樗龑?duì)這兒比較熟。老板娘可能隱隱約約的聽到了，就問(wèn)：”怎么了，閨女?”那姑娘不知怎么臉一下漲得就跟紅高粱似的，不知咋說(shuō)。我說(shuō):"哎，人家給你說(shuō)話呢，你說(shuō)話呀!”她遲疑著，還是文媛痛痛快快地說(shuō)了出來(lái)。事后，文媛教訓(xùn)人家說(shuō)："你干嘛呢?你長(zhǎng)著嘴是干什么的，不能就知道吃啊，該說(shuō)什么的`時(shí)候就說(shuō)什么呀!”她無(wú)言以對(duì)，我也順便聽了很有意義的一課。我很佩服她在陌生人面前的膽量和口才。
初一時(shí)我們宿舍里住進(jìn)兩個(gè)小學(xué)部的學(xué)妹。一天晚上，一位小姑娘肚子疼沒紙啦，文媛毫不猶豫的借給她，給她作伴去�；貋�(lái)后，文媛很關(guān)切地問(wèn)她:“好些了嗎?還疼嗎?我給你倒個(gè)熱水瓶暖暖吧!”那個(gè)小姑娘感動(dòng)地說(shuō)："沒事兒了姐姐，謝謝你!”
文媛多么會(huì)關(guān)心人呀!每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她總會(huì)說(shuō):"別傷心了哈，茹，有我在，怕什么?”我便會(huì)心一笑，她就像我的小老師指引我不斷進(jìn)步，她像個(gè)大姐姐，帶給我溫暖和安慰。跟她做同桌真是太幸運(yùn)了。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 19
“咋的，你管得著嗎？多管閑事！”聽這怒不可遏的聲音，就能知道，我和同桌這個(gè)“兩面派”的“神”在斗志斗勇了。
我的“神”同桌孤默寡言，一雙眼睛這兒瞅瞅，那兒瞧瞧，眉眼間透出一種“天下無(wú)雙”的感覺，不知是“天使”還是“魔鬼”。因?yàn)樗诶蠋熋媲笆莻�(gè)“乖乖兔”，平常也是這樣，可一旦惹怒了這位“大神”，你就要遭殃了。
光榮事跡一：神不知鬼不覺
老師正自我陶醉地講課，一支筆突然伸過(guò)來(lái)捅了捅我，同桌悄無(wú)聲息地探了探身子：“唉，你困不困？老師的課就像催眠大法，光是盯著黑板就覺得天旋地轉(zhuǎn)，你呢？”我狠狠地用“衛(wèi)生球”刻了他一眼，繼續(xù)津津有味地聽講，心想：哼，臭小子，不自量力，敢和我斗！同桌不依不饒，“神”不知“鬼”不覺地拿筆撓了撓我的胳膊，我驚得跳了起來(lái)結(jié)果可想而知。
光榮事跡二：油嘴滑“舌”
“你又偷看我試卷！”“鬼才看！”“所以說(shuō)你就是鬼！”“誰(shuí)叫你給鬼看唄！”“你”這不，他又和我為了試卷而起了紛爭(zhēng)，連平時(shí)伶牙俐齒的我也“敗”下陣來(lái)。真可謂“油嘴滑舌”呀！
不過(guò)我的同桌學(xué)習(xí)很好，數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直學(xué)的那叫一個(gè)“神”！連續(xù)兩次測(cè)驗(yàn)都是100分，太牛了！不過(guò)，他語(yǔ)文和英語(yǔ)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及身為語(yǔ)、英科代表的`本尊了。
“你閑事管得太寬了！”唉，瞧，他又“較”上勁了，真服了這位“大神”！
這就是我的“兩面派”的“神”同桌姬宇軒！
我的同桌五年級(jí)作文五百字 20
我的同桌是一名男生，他矮矮的個(gè)子，十分淘氣，而淘氣中又透露著一絲絲的可愛，但唯一不足的就是太任意。
記得那天，還沒有放學(xué)，同學(xué)們的作業(yè)就已經(jīng)做完了，正在玩美術(shù)課上做的泥巴，我嘛，在預(yù)習(xí)語(yǔ)文課的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)老師不在，去一班講課了，所以，我們才那么放肆。突然一陣開門聲打破這“一鍋湯”。哦！原來(lái)是一班的同學(xué)來(lái)拿遙控器，虛驚一場(chǎng)，我的那個(gè)任意同桌還算平靜。
過(guò)了一會(huì)兒，我總覺得同桌手里拿著個(gè)東西，扭頭一看原來(lái)他在玩我的泥巴花籃。我“吼”了一聲：”你……！“哎，借我玩玩唄，有什么大不了的，干嘛那么吃驚�！彼駸o(wú)事做似的.�！鞍パ�，算了，不跟你這個(gè)狡猾精說(shuō)了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。
五分鐘過(guò)后，作業(yè)終于做完了，剛收拾，門吱的一聲開了。教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，只聽老師大吼一聲道：“孫遠(yuǎn)斌，給我站起來(lái)。”他一驚，手中的花籃掉在了地上，摔了個(gè)粉碎，我呆了。又“吼”了一聲：“你干什么！”他又替自己辯解說(shuō)：“對(duì)不起。我又不是故意的�！薄澳愦笫执竽_的毛病也該改改了吧。小心以后又把別人的東西弄壞了�！�
我抱著摔破的花籃離開了學(xué)校，滿臉的不高興，心想：哎呀，煩死了，好不容易做的一個(gè)小花籃，卻被調(diào)皮的同桌給摔碎了，真是掃興。
我的同桌就是這樣任意、調(diào)皮。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 21
我的同桌是雷牧風(fēng)。
他有著一頭濃密的短發(fā)和一雙充滿著智慧的眼睛。略顯厚實(shí)的嘴唇凸顯著他樸實(shí)平和的性格。并不算高大的身軀卻能在關(guān)鍵時(shí)刻迸發(fā)出巨大的能量。
他熱愛閱讀歷史。上歷史課時(shí)他總能侃侃而談，令旁人驚訝不已。上語(yǔ)文課時(shí)他能引經(jīng)據(jù)典，指出某某人物的'歷史背景。互相推薦有意思的歷史故事是我們常做的事。
他有非常好的口才，在別人畏畏縮縮不敢上前時(shí)他能夠擔(dān)起責(zé)任主講，同時(shí)他也有非常棒的表演天賦，形象生動(dòng)的動(dòng)作常逗得我們哈哈大笑。
他個(gè)性鮮明，閑下來(lái)時(shí)活潑熱心，同學(xué)們有什么問(wèn)題他都一一解答，不辭辛勞，與朋友一起玩游戲時(shí)也總能“大殺四方”，酣暢淋漓；可做正事時(shí)他卻能一絲不茍，細(xì)致認(rèn)真，把老師交給他的任務(wù)盡職盡責(zé)地完成，在不同的場(chǎng)合切換自如。
他有十分出色的球技。綠茵場(chǎng)上他精巧細(xì)致的動(dòng)作，星羅棋布的布局，靈活多變的走位，大刀闊斧的射門，無(wú)不令人欽佩。讓比賽時(shí)的對(duì)手聞風(fēng)喪膽。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，在班里的測(cè)試中常常獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，但他為人卻平和謙虛，我們私下里都叫他“雷牧”，他也不生氣，他待人十分禮貌，即使他人有錯(cuò)于他也不計(jì)較，只是豁達(dá)地笑笑。
有如此同桌乃我之榮幸，希望在以后的日子里我們能一同前進(jìn)，在學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓。
望友誼長(zhǎng)存！
我的同桌五年級(jí)作文五百字 22
我的同桌身材矮小，長(zhǎng)著淡淡的劍眉，戴著一副藍(lán)色的眼鏡。他的嘴巴小小的，鴨蛋臉。他每天笑容滿面，極為樂(lè)觀，江湖人稱——“神算王”。
神算王有兩絕，一絕是會(huì)解同學(xué)們不會(huì)的題。他在下課的時(shí)候經(jīng)常走來(lái)走去，有時(shí)候解答這道題，有時(shí)候去解答那道題。
一次，有一道題使大家圍在了一起思考。大家個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，絞盡腦汁地想著題目。這時(shí)，他擠了進(jìn)來(lái)，看著那道題。只見他皺了一下眉，心中掐算一番后，便信心十足地說(shuō)：“這道題該這樣做……”大家聽得十分投入，“噢！”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地叫著，眼里充滿了對(duì)他的敬意。神算王得意地從褲兜里抽出一把尺子，一邊敲桌子，一邊走回座位。
這僅僅是神算王的`常規(guī)表現(xiàn)，他還有第二絕呢！
每每在數(shù)學(xué)課上，老師剛在黑板上寫的式子，還只問(wèn)了一句話，神算王就能第一個(gè)搶答，而且說(shuō)的都是對(duì)的。同學(xué)們還一臉茫然地看著他，沒反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！還有一次在口算達(dá)標(biāo)測(cè)試中，他第一個(gè)寫完，別人還有至少一半呢！他第一個(gè)交了，居然連一個(gè)錯(cuò)的都沒有，大家在考完后都情不自禁地為他豎起來(lái)大拇指，這就是他的第二絕——算得又快又準(zhǔn)！
神算王的功夫可能不是誰(shuí)都學(xué)得會(huì)，畢竟這也是他長(zhǎng)年累月做題的結(jié)果。我十分敬佩神算王，希望有一天我也能追趕上他。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 23
年齡在一年一年地增長(zhǎng)，年級(jí)也一年一年地升高，同桌也是在一年一年地變化。
我的第一個(gè)同桌是梧桐，她是我們班的副班長(zhǎng)兼體育委員，同時(shí)她也是學(xué)校里的大隊(duì)委，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然是棒棒的。她做事風(fēng)風(fēng)火火，干脆利落，活脫脫的一個(gè)女漢子，在她的影響下，我改掉了一些壞毛病。
第二學(xué)期，隨著身高的變化，我的同桌又變成了我們班學(xué)習(xí)較困難的趙凱。每次考試他著急的眼睛總想往我的.試卷上瞟，為了不讓他看到我卷子上的答案，每次我都用文具盒擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�？墒怯幸淮我徊恍⌒模棺屗ヒ坏李}的答案，誰(shuí)知那答案是錯(cuò)誤的，我又認(rèn)真驗(yàn)算了一遍改了過(guò)來(lái)。我在一邊偷笑，他見我笑，他也笑，卻不知道原因。發(fā)下卷子后，他的嘴成了“O”，看了我的答案以后，他兩眼睜得大大的，一臉怒氣地瞪著我，好像在說(shuō)：“你是在逗我玩嗎？”看到他痛苦的樣子，我決定幫幫他，誰(shuí)讓他是我同桌呢！想當(dāng)初，梧桐和我搭同桌不是也幫我改掉了許多壞毛病嗎？從此，每當(dāng)在課堂上做作業(yè)時(shí)看到他愁眉苦臉的樣子，我就主動(dòng)去和他討論問(wèn)題，漸漸地，他的思路被打開了，兩個(gè)月過(guò)去，成績(jī)快趕上我了，真為他的進(jìn)步高興！想不到他還別出心裁地給我寫了一封感謝信，真夠逗的。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我又迎來(lái)了新的同桌，真想不到她竟是我的好朋友。我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)可是旗鼓相當(dāng)，成了同桌的我們會(huì)發(fā)生什么故事呢？我很期待，你是不是也很期待？等我再迎來(lái)了下一個(gè)同桌的時(shí)候再告訴你。
我的同桌五年級(jí)作文五百字 24
我們班的楊依依，她有一頭黑漆漆的頭發(fā)，她有一雙水汪汪的大眼睛，她有一個(gè)溫柔的名字，讓人想到“楊柳依依”。她臉上肉嘟嘟的，所以我有時(shí)叫她“多肉”。
記得有一次，我忘帶語(yǔ)文書了，我焦急萬(wàn)分，快步走進(jìn)老師的`辦公室，用座機(jī)給爸爸媽媽打電話，打了許久也沒法打通。我走出辦公室時(shí)，走得很快，眼睛都模糊了�；氐阶簧希遗吭谧雷由�，做好了待會(huì)兒上課被老師批評(píng)的心理準(zhǔn)備。過(guò)了一會(huì)兒，我同桌多肉來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我垂頭喪氣地說(shuō)：“我，我沒帶語(yǔ)，語(yǔ)文書�！闭f(shuō)著，都帶上了哭腔。
“哦，沒帶語(yǔ)文書呀，小問(wèn)題，你的小多肉馬上就幫你借！”她叉著長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊，大眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的。
我看著她那副樣子，又想哭，又好笑。
我見她急急忙忙跑到隔壁班，也不禁跟著她，她見我來(lái)了，就把我?guī)Я诉M(jìn)去。當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，好似那個(gè)班就是我們班，她熟悉得很。她毫不拘束地喊了聲她朋友的名字，過(guò)了一會(huì)兒，她朋友來(lái)了，她先介紹了一下我，然后直奔主題——向她借書。她朋友二話不說(shuō)，把書借給我了。
回到教室，我剛坐下，清脆的上課鈴響了，老師的腳步聲越來(lái)越響了。當(dāng)老師推開門，說(shuō)出“同學(xué)們，我現(xiàn)在要仔細(xì)檢查一下你們的課前準(zhǔn)備”時(shí)，我無(wú)比感激我的同桌。
我的“多肉”，我的中國(guó)好同桌。
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