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      2. 我和我的同桌作文600字

        時間:2022-05-09 20:23:29 同桌 我要投稿

        我和我的同桌作文600字五篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我和我的同桌作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我和我的同桌作文600字五篇

        我和我的同桌作文600字 篇1

          有“張蛋餅”大雅之稱的寶貝同桌有細(xì)細(xì)的眉毛,眼睛外還有又透明又硬的“擋牌”,還有一只鼻子和一張“不饒人的”嘴她活潑得不得了。

          有時候,我和我的同桌——可愛的“張蛋餅”一同欺負(fù)老實的馮堅楠。有一次,我和張丹斌就拿他的本子塞進他的桌子縫里,然后將他的鉛筆盒放在朱澤越的抽屜里,我們這樣做,馮堅楠固然不知。“他來了,他來了!”我和張丹斌竊竊私語。我假惺惺地說:“你少東西了!”馮堅楠看了看我說:“快把東西交出來!蔽乙幌耄和炅耍籯了,。〉帮炓娧巯,“沖上前來”!笆俏腋傻摹。這一句簡潔的話,引來了一頓“老K”。我很不好意思,但她卻笑著說:“咋倆哥們,不就一頓揍嗎!”

          雖然有時我們會聯(lián)盟,但是總也有不和的時候。

          有一回,我在做作業(yè)。有一題我不會做,就看都沒看,“虛心”地去向同桌請教?晌也恢獜埖け笤谧鲭y題,思路被我打斷了,她很生氣地說:“先不教,你自己去琢磨一下,等我做好我再來告訴你!蔽蚁肓讼,氣得“吹胡子瞪眼”。只有無可奈何地不“真”思索。哈!她在語文課上有一題不太明白,向來討教,我以“用其人之身,還其人之道”的一貫“手法”來“對付”她!昂,你不是很厲害嗎?自己做!”“對不起,我剛才態(tài)度太差了!蔽蚁肓讼耄汉,我還是鐵一下心腸吧,我就是不告訴你。但是現(xiàn)在想起來,真是后悔!為了這么點“芝麻綠豆大“的事吵架真不該啊!

          對了,在次我要提醒大家:快快樂樂做同桌,吵嘴打架各讓步!

        我和我的同桌作文600字 篇2

          我的同桌名叫張曦媛,她有一頭迷人的`頭發(fā),黑黑的眼眉下,嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會道的小嘴,總是說個不停。

          她是我們班女生中,數(shù)一數(shù)二的打仗能手,所以我們給她起個外號叫“母老虎”。

          有一天,老師給我們留完作業(yè)就走了,走前對我說:“誰說話,你們就把誰的名字記下來,我回來再批評他!庇谑,我一邊做著作業(yè),一邊在悄悄地觀察著,注意著誰在說話。忽然,我的身邊響起一陣說話聲。我抬頭一看,原來是我的同桌,我正要記名,正巧讓她看見了,她向我瞪了瞪眼睛,便揮起拳頭,正要往我的肚子上打。不好!被打的滋味多不好受!于是我迅速一躲,誰知道她手疾眼快,把拳頭在空中虛晃一下,運動軌道一改,正打中了我的肚子!巴窗!”我叫了一聲。這時,同學(xué)們的目光全都集中在我的身上。

          過了一會兒,下課鈴響了,老師回來。老師看見我問:“你怎么了?”我說:“我被張曦媛的拳頭打了一下!崩蠋煷蟀l(fā)雷霆,說:“快把張曦媛叫過來!”于是一群男同學(xué)紛紛跑出教室,從操場上往回拉張曦媛。而張曦媛一看,這么多男同學(xué)來拉她,急了,用拳頭把同學(xué)們一個個打到在地。同學(xué)們倒在地上直呼:“好痛。 崩蠋煹鹊貌荒蜔┝,忍不住親自去把張曦媛拉進了教室,狠狠地訓(xùn)斥了一頓。

          從此以后,張曦媛再也沒跟我說過一句話。然而在一次月考中,教室里靜悄悄的,只能聽見沙沙的寫字聲。我往她那掃了一眼,發(fā)現(xiàn)她沒有寫卷,我便問:“你為什么不寫呀?”她說:“我沒有筆了,筆落在家里!笨此峭赖拿嫔希医杷恢ЧP,于是我倆又和好了。

          從此,我和張曦媛一直是很和睦的同桌。

        我和我的同桌作文600字 篇3

          “難以忘記初次見你,一雙迷人的眼睛,在我腦海里,你的身影,揮散不去······”每次聽到這首歌,我便不由自主的想起佐佳琪。

          一

          我比她大一個月十三天,她卻十分客氣的叫我哥,我有些肉麻,只會叫她一聲小琪。有時候心情好了,會開玩笑似的叫她日本大佐。她也會反駁說“胖司令”!我們是同院的,從小在一起玩了十年,可以說是青梅竹馬,但不知是哪個人亂說,說我們是天生一對,轟動了學(xué)校。老師叫來了我和她的家長,在經(jīng)過一番交談后,我倆被父母領(lǐng)回了家。等我再來學(xué)校的時候,這個緋聞不見了,只剩下同學(xué)、老師、哼著《龍卷風(fēng)》的我和喊我哥的佐佳琪。

          二

          她坐在我的旁邊,經(jīng)常在上課的時候睡覺。我只得把我的各科課本拿給她,她用高高的課本擋住臉,睡她的美容覺。我問她為什么,她說:爸爸得了風(fēng)濕,臥床不起,只有媽媽還有工資,每天在外面辛苦后直接晚上回來吃吃飯就睡了,于是家務(wù)活就全在我的手里。我聽了也無可奈何,不知怎么才好。

          三

          她下課后來找我:“下次老師叫我的時候掐我一下,告訴我答案!彼请p眼睛讓我不敢直視,那清脆的語氣讓人不敢自拔,拒絕完全說不出口!盀楸U衔业膶W(xué)習(xí)能跟的上,你每晚給我補課,7:00來9:00回去”。我再一次受到她的命令,只能硬著頭皮答應(yīng)。

          這樣我的成績提高了,她也因為我的補課,成績一直沒有拉下。這次考試,我考了喜人的98分,她考了95分。

          四

          后來佐佳琪搬家了,她含著淚水告訴我,原來她爸爸根本就沒有得風(fēng)濕,只是他喜歡的是兒子,喜歡的是我,就讓她默默地幫助我提高學(xué)習(xí)成績······而每天上課睡覺只是為了讓我上課認(rèn)真聽講好幫她“補習(xí)”。

          我沉默了。

          我的身邊換成了胡雨潔,我依然忘不了佐佳琪對我的付出。

          在學(xué)校里只剩下學(xué)生老師和哼著《龍卷風(fēng)》的我。

        我和我的同桌作文600字 篇4

          這是一個陽光明媚的上午,火辣辣的太陽照在地面上,我真的好熱啊。

          不講理的同桌

          為什么說我的同桌不講理?因為有一次考試,我同桌說:“這道題怎么做?”我拿出一張紙,在上面寫上答案給他。卷子寫好后,我倆同時交上去,老師一看:“咦?為什么他們倆這個題答案一樣,還都寫錯了!崩蠋煹轿遗赃吳们梦业淖雷诱f:“你同桌倆是不是抄題了?”我緊張的說:“不是,我倆沒抄題。”老師又說:“看你緊張那樣,一定抄題了!庇谑抢蠋熥屛覀儗50道算式題。我同桌生氣地說:“都怨你,要不是你,我也不用寫50道算式題!边@時我心里暗暗發(fā)誓:“以后我再也不做好事了!

          好朋友誤會了我

          下課了,我準(zhǔn)備去借一本書,發(fā)現(xiàn)地上有一只鋼筆,我準(zhǔn)備把它撿起來。手就快要碰到了筆,卻又收了回去。因為上一次我?guī)蛣e人時,被罵了一頓,這次,我可不想再被罵一次。我裝作什么事情都沒有發(fā)生,大搖大擺的去借書。在看書的時候,我一直想著那只鋼筆,好幾次想把它撿起來,可是又怕被誤會。我下定的決心把這支筆撿起來。我準(zhǔn)備放到桌子上的時候,鋼筆的主人回來了,一看我拿著他的鋼筆。一口咬定我是偷筆賊,我生氣極了!回到座位上想:我不是發(fā)誓不做好事了嗎?為什么就是非要撿呢?

          我們和好如初

          我思來想去,憑什么我做好事會被罵,而別人做好事會被夸獎。我憑什么要受這種氣?不行,我一定要去跟同桌和我的朋友坦白。我對同桌說:“我告訴你,以后沒有認(rèn)清事實別隨便罵我,上次明明是你要抄我題,錯了還怨我,咱倆誰也別怨誰吧。”他說:“好吧!蔽乙ジ业呐笥褱厝岬恼f:“你看,都過了這么多天了,你原諒我吧,再說,那次。是我看見你的筆掉在地上,我準(zhǔn)備把你的筆放到桌子上,沒想到你剛好回來了!彼宦犕晡艺f的話,對我說:“對不起,是我誤會你了。”我就說:“沒關(guān)系。”我們倆和好了。

          朋友之間,就應(yīng)該相互原諒,相互關(guān)心,相互幫助的。

        我和我的同桌作文600字 篇5

          年前,就聽老師說我們的書法教室要“搬家”了,地點搬到了學(xué)校對面的“安徽大廈”,聽著這高大上的名字,真讓人期待呀。

          今天是年后第一天開課。我和老媽來到大廈,新裝修的大廳富麗堂皇,就像宮殿一樣,果真氣度不凡吶。乘電梯來到九樓,原來岳老師怕我們找不到教室,早就站到門口等我們了。

          進了916教室,才知道,原來教室好小,還不及原來教室的三分之一,只擺了三列桌子,兩列并排,一列單排,墻上的鐘表也是小小的,黑板也是小小的,同學(xué)們過了個年都長高長胖了,沒想到這教室卻瘦身成如此小巧玲瓏了呀。

          在這新學(xué)期開始,為了讓大家寫字的水平能有個明顯的提高,岳老師講了一個新的規(guī)定:每節(jié)課讓五位同學(xué)的爸爸或媽媽進教室和我們一起練字,家長就坐在靠墻邊的單排桌椅處,學(xué)生坐在離老師近的雙排桌那邊,讓爸爸媽媽跟我們一起體驗寫字的樂趣;丶液,家長好有更針對性的監(jiān)督和輔導(dǎo)。

          很多家長在老師說之前就走了,這節(jié)課,只有我老媽和另一位阿姨在旁聽,老師又特意安排我們跟自己的媽媽一桌,內(nèi)容也寫一樣的。以前老媽進來旁聽,老師不給她們規(guī)定任務(wù),可寫可不寫。而今天,家長寫完要由我們一起拿給老師評看。你瞧老媽開始緊張起來,她不時地看我寫的,老說她自己越寫越不像字,還得我給她指點。難得老媽這樣虛心,我心中一陣陣得意起來,原來老媽寫起字來這樣費勁呀!讓我每次都等她,她卻變成一個患上嚴(yán)重拖延癥的小學(xué)生。

          哈哈,這回,我和老媽成了名副其實的同學(xué),還是同桌,讓人感覺真有意思。

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