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我和同桌作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我和同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和同桌作文1
生活中，朋友好像太陽，時(shí)刻和我們在一起，在生活中給我們帶來了溫暖，可是誰都有和同桌鬧點(diǎn)小矛盾的時(shí)候，今天上書法課的時(shí)候，我就遇到了這種情況。
上午剛到書法班的時(shí)候，我坐到了一位女同學(xué)的身旁，她長得十分清秀，我非常喜歡她，所以過了一會之后，我們就結(jié)識成了好朋友，可是好事不長，剛到第二節(jié)下課，我們就因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾了，剛吵完架的我十分生氣，那時(shí)，我快步走上講臺，拿了一根粉筆，畫到了我們的桌子上，我們兩個(gè)的連體桌子頓時(shí)就變地“四分五裂”，我為自己這樣“報(bào)了仇”而感到高興。
下一節(jié)課是毛筆課，所以我提前先把毛筆準(zhǔn)備好，墨水準(zhǔn)備好，這是我突然發(fā)現(xiàn)她穿的是白色襯衫，于是我心中就升起了一個(gè)壞主意：把“三八線”換成墨水，不是會更好玩嗎？于是我偷偷地趁她不注意，把剛剛用粉筆畫的線涂上了墨汁，心里暗笑著想：“這下可有好戲看了，哈哈……”我暗暗觀察，但是她好像沒有反應(yīng)，上課了，我在書包里上下翻了個(gè)遍，卻怎么也找不到毛筆紙，心里有些著急，但又不好意思去老師那里借，這時(shí)突然傳來了熟悉的聲音：“用我的吧！”我抬起頭看見她正微笑著遞過來毛筆紙，我的臉頓時(shí)紅的像一個(gè)蘋果，為我自己剛才的做法感到羞恥，隨后，就悄悄地把那道線擦掉餓了。
從這件事情上我懂得了，朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，不能吵架，友誼是最偉大的。
我和同桌作文2
你們不知道吧！我和同桌表面是個(gè)非常要好，其時(shí)是冤家。我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢洶洶地說：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”同桌一臉無奈的樣子說：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問：“你到底為什么看我的數(shù)學(xué)作業(yè)本干什么？”
同桌說：“我……我……沒有抄你的作業(yè)本�！蔽遗d高采烈地說：“原來你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖兰t著臉說：“反正我沒有抄你的數(shù)學(xué)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f不過你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得啊！我把我的數(shù)學(xué)作業(yè)本寫錯(cuò)答案，把數(shù)學(xué)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看數(shù)學(xué)作業(yè)本，一直聽老師講課。結(jié)果，我一看同桌的作業(yè)數(shù)學(xué)本上有我的錯(cuò)答案，心里想：同桌果然抄我的錯(cuò)答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把數(shù)學(xué)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過來，給數(shù)學(xué)組長，同桌也給組長了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說：“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)本肯定全對了�！苯M長把同桌的數(shù)學(xué)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。
同桌打開一看，吃驚地說：“全錯(cuò)的�！蓖酪豢次业臄�(shù)學(xué)作業(yè)本全對得。同桌生氣地說：“原來你寫錯(cuò)答案讓我抄�！薄罢l叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜笮Φ卣f。我和同桌從這時(shí)開始變成冤家。
我和同桌作文3
我的同桌有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對月亮般的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴巴時(shí)而逗的人哈哈大笑，時(shí)而又令人火冒三丈，他就是——趙錦豪。
有一天，老師給我們布置了課堂作業(yè)，我迅速地寫了起來，趙錦豪不慌不忙地拿起筆一筆一劃地寫著。即使他寫得再慢，也沒有我的字好看。突然，他放下筆，拿了一個(gè)小瓶的墨水玩了起來，一會兒把摩易擦的油往出吹，一會兒把墨水搖來搖去，一會兒把墨水倒到抽屜里……我實(shí)在是看不下去了，便告訴了老師�？蓜偢嫱昀蠋�，寫了一會字我的鋼筆就沒墨水了，我問遍了周圍的所有同學(xué)，他們都沒有墨水，心想：趙錦豪不是有呢，我借他的不就可以了嗎�？墒�，我剛才都得罪了他，怎么好意思再問他。老師突然說：“只剩下五分鐘就下課了�！惫懿涣四敲炊嗔�，我用小的幾乎聽不見的聲音說：“能借我用一下墨水嗎？”結(jié)果他根本不理我。
過了一天，老師讓我們畫一幅自己最拿手的畫，我便畫起了城堡，就在我快畫完的時(shí)候，趙錦豪撞了我一下，我的本子立刻多出了一條線，他驚慌失措地說：“對，對不起，我不是故意的�！蔽覜]說話，想要報(bào)復(fù)一下他，于是在他畫畫的時(shí)候我把他也撞了一下，他的本子上也多出了一條線，這下我們有扯平了。
這就是我和同桌之間發(fā)生的事，不知不覺就惱了，不知不覺又和好了。
我和同桌作文4
每個(gè)人的學(xué)校生活都會有許多美好的回憶，每個(gè)人說起自己的同桌，都會滔滔不絕，我也一樣，每當(dāng)想起和同桌簽合同的事情，我就會情不自禁地笑出聲來。
那是要期末考試的前一個(gè)星期，學(xué)習(xí)很緊張�？晌业耐绤s一點(diǎn)也不緊張的樣子，一天到晚都嘻嘻哈哈的，總是找話題和我說，我總是愛不搭理的，樣子看上去懶洋洋的，我總是想不出辦法對付他這個(gè)壞毛病，今天晚上終于想出來了，這個(gè)辦法可以直接讓他“束手就擒”。
早上，我來到學(xué)校抄好了一份合同，上面有幾個(gè)規(guī)定：第一，上課不準(zhǔn)講話。第二：下課也不準(zhǔn)講話。第三，如果非要說話，只能做手勢，還是不能說話。第四：誰考試下降誰負(fù)責(zé)。過一會兒，同桌來了，還沒等他反應(yīng)過來，我很嚴(yán)肅地說：“你要按我挑的這張合同上做，否則。。。。。�！边�沒等我說完，他便一把搶過了那張合同，瞄了一眼，便說：“你再抄一張吧，以防假冒�！蔽艺罩弦粡埖暮贤�，又抄了一張，我們又一起在上面按手印，弄的滿手都是墨水，于是我們真的這樣做了，第一天，我們憋的很充實(shí)；第二天，憋的不行；第三天下午，同學(xué)憋不住了，他向我詭秘地笑，然后大聲地說：“天哪，我快憋死了！”我還是堅(jiān)持住了，他便向我說：“你能不能修改一下呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上，我躺在床上，翻了身，又翻身，一點(diǎn)也睡不著。于是，起來修改：上課不可以講話，下課可以講話。
第二天早晨，同學(xué)還向我做“啞語”，我哈哈大笑，我把修改的那張紙遞給了他，他才說：“嗯，這還差不多�！�
于是我們上課不講話，下課就說出上課想說出的話，果然，我們的成績真的超出了原來的成績，這就是我和同桌之間的一段故事，你們覺得有趣嗎？
這真是一件美好的回憶！也是一件難忘的事情呀！
我和同桌作文5
“唉，又要換同桌了，好煩�！崩蠋熜x完“圣旨”之后，我鎖緊了眉抱怨，“而且這次換到了班長邊上，沒得玩嘍�！�
換到我們班唯一一個(gè)男班委邊上，我鄭重決定，要給他來個(gè)下馬威。
說干就干，第一節(jié)語文課時(shí)，我偷瞄了同桌一眼，原來在聽課，只見他雙手疊在一起，盯著老師的板書。哼，別在這兒賣乖，等會兒有你好看！我不屑地嘟起了嘴，腳偷偷伸過去，鉤住他椅子上的一條橫木塊，向我這兒一拉�！芭尽钡囊宦�，同桌的椅子倒了下去，他仰面大叫一聲“哎喲喲”，一下子栽倒在了地上。老師走過來，關(guān)心地問道：“你怎么了？沒事吧？”憑什么他摔倒了老師不罵他，就因?yàn)樗前嚅L嗎？偏心的老師！可同桌明知是我搞鬼，卻說：“沒事，我不小心摔倒了�！眴眩也挪幌『蹦愕淖晕页袚�(dān)呢。
我一計(jì)不成又生一計(jì)。第二天，我滿臉堆笑地遞給他一顆我精心包裝的牛軋?zhí)牵锩姘钡靡睦贬u。見他想也沒想就一口吞了下去，我滿臉露出了賊笑。哈哈！不出我所料，一分鐘后，他滿臉通紅，發(fā)梢下淌著豆大的汗珠，大口大口地呼著氣，老師走進(jìn)教室看見他的這副樣子，過來問他怎么了，他卻淡定地回答：“沒事，只是有點(diǎn)熱。”
經(jīng)歷過這兩件小事后，我的內(nèi)心被他觸動(dòng)了，我終于明白了這么多年來，他一直被同學(xué)們選為班長的原因。于是我下課后，第一次真誠地對他說了聲：“對不起�！�
我和同桌作文6
這回開學(xué)，又重?fù)Q了一個(gè)新同桌。這次換的是一個(gè)女同學(xué)。她平時(shí)不愛說話，不過看到別的同學(xué)做得不對時(shí)，她就會去勸說人。對了，她的名字叫麻爽。
有一次，老師布置了一次小考試。同學(xué)們都在認(rèn)真答卷。突然，發(fā)現(xiàn)試卷上有一道題我不會做，于是，我就寫個(gè)小紙條傳給后桌，問他那道題怎么做。當(dāng)后桌把答案傳給我時(shí)，被我的同桌發(fā)現(xiàn)了，她一下奪過紙條，攥在手里。我小聲說：“你快給我！”站在講臺上的老師，聽到了我說話的聲音，就對我說：“張銳奇，你別說話，快點(diǎn)答卷。”可氣的是，她把那張寫有答案的紙條撕碎，團(tuán)在一起，扔到地上。我強(qiáng)壓住一肚子的火氣，又繼續(xù)答卷。這時(shí)，我們都知道，下課時(shí)一場戰(zhàn)爭不可避免將會發(fā)生。
下課了，我和同桌在門口遇見了，一見到她，我就對她大喊：“今天上課時(shí)你為什么把我的紙條撕了�！彼f：“抄答案是你的不對，如果這樣抄下去，你的成績會下降。”聽到這里，我十分生氣，大喊：“我不要你管！不要你管！”她又要說話，我不容分說，喊道：“你再說話就是小狗�！彼晃覛馀芰�。以后幾天，我都沒有跟她說過話。
后來，我認(rèn)識到了自己的過錯(cuò)，心里后悔極了，想對她說對不起，但又說不出來。于是，把要對她說的話，我寫在紙條上交給她，她看后笑了。從此以后，我們又和好如初。
我和同桌作文7
同桌，是一位能在我困難的時(shí)候幫助我的人，是在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我的人。六年前，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我就和小玲是同桌了，但經(jīng)過殘忍的分位之后我們就被分開了，還有兩年之后就要離開母校時(shí)，我們又成了同桌。
還記得那一次數(shù)學(xué)考試，我面前所有的題都做好了。碰到了一道畫圖形的題，可是，我怎么也找不到鉛筆和尺子，我急得心跳都加速了，我又繼續(xù)做好后面的題，做好后面的題是還差10分鐘就要交卷了，眼看時(shí)間一分一秒的流逝了，我的心里越來越急躁，急得我頭上直冒汗，我的同桌小玲一進(jìn)做完試卷開始檢查了，看到頭上直冒汗的我便小聲的說：“怎么了，你是不是生病了，頭上直冒汗�！蔽艺f：“我的鉛筆和尺子不見了，我正在找呢�！毙×嵴f：“你怎么不早說呀�！闭f著還邊遞她的鉛筆和尺子給我，我拿著這鉛筆和尺子心里想：要是這道題做不對我可對不起小玲啊。于是，我順利完成了考試，幾天以后，成績出來了，我取得了不錯(cuò)的成績，這還要多謝小玲的鉛筆和尺子呢。
記得還有一次，早上，我和小玲鬧了矛盾，于是，我們誰也不理誰了。到了下午數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我畫圖形時(shí)不小心畫錯(cuò)了，正要找橡皮擦擦，可是，我怎么也找不到橡皮擦，小玲看見了不說話，只是默默地把她的橡皮扔過來，我拿著這塊橡皮，心里充滿了感激。于是，我們之間的矛盾因?yàn)樾×岬膶捜荻饬恕?/p>
同桌，對于別人來說可能僅僅是普普通通的兩個(gè)字，可對我來說卻是一份友誼，一份彌足珍貴的友誼，再過兩個(gè)月就要分開了，也許我們以后見面的機(jī)會很少了，但我想我會永遠(yuǎn)記住這個(gè)同桌的，記住我們在一起度過的時(shí)光。我現(xiàn)在能做的就是好好珍惜我們的友誼。
我和同桌作文8
天空中用無數(shù)顆明亮的星星，縱然萬星損落，依舊還有一顆星屹立在浩瀚的星空，那就是友情這顆星。
在一年前的一次換位時(shí)，我被調(diào)到了楊宇的旁邊。他是一個(gè)沉默寡言，遇到什么事也不說的人。而我是一個(gè)天生自來熟的一個(gè)人。這種強(qiáng)烈反差的性格，反而讓我倆成了好朋友。
有一天，我們上語文課要寫作文，我們班的班霸劉新宇向楊宇借鋼筆。但他只有一根，所以沒有借給劉新宇。他一聽，小聲地對楊宇說：“你完了�！闭f完就走了。
放學(xué)了。我和楊宇一起走，走著走著，只見前面劉新宇帶著三四個(gè)人正想堵我們。劉新宇一看見是我們就對后面的幾個(gè)人說：“他們來了�！眲⑿掠顚钣钫f：“讓你不借我鋼筆，其實(shí)我看不慣你好久了。今天，我讓你知道我不是好惹的�！边@時(shí)楊宇低著頭。
正在千鈞一發(fā)之時(shí)。我拿起手機(jī)對著劉新宇說：“我的手機(jī)已經(jīng)錄下來了你剛剛說的已經(jīng)錄下來了，如果你敢動(dòng)手我就告訴主任，給你處分�！眲⑿掠钜宦�，傻了。對我惡狠狠的說：“你敢”“我敢”之后他們慌慌張張地夾著尾巴逃向了遠(yuǎn)方。
楊宇說：“謝謝你。”我說：“不用謝�！闭f完，我打開手機(jī)錄音在楊宇面前晃了晃，我倆笑了起來，其實(shí)，我根本沒有錄，哈哈。
之后，我和我的同桌成了最好朋友。
我和同桌作文9
一看到閃電，大家就應(yīng)該想到“雷神”。他是是阿斯加奧丁德國的一個(gè)王子，后來到了美國成了“復(fù)仇者聯(lián)盟”中的一員。
我想和雷神同桌，那樣就沒人敢惹我，因?yàn)橐坏┤橇宋�，就是惹到了雷神。我就讓雷神閃他家Wi-Fi，讓他家沒網(wǎng)，這樣他就會向我道歉。
下課，我就和雷神一起玩，一起成長，一起玩耍；放學(xué)，我和雷神一起回家，到我家寫作業(yè)，寫完了再一起玩。
我和雷神在回家的路上，走著走著。我們看到一個(gè)叔叔在修電線，雷神很主動(dòng)地說：“我來幫你吧。”大叔同意了。雷神把手放到空中，沒一會兒雷神之錘就飛了過來。
雷神拿錘子一敲，旁邊的路燈就亮了起來，叔叔連忙說了聲“謝謝”！雷神笑著說：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的”。到了家門口，一位阿姨推著一輛電瓶車。推著推著，她把電瓶車放下，拿起手機(jī)發(fā)了一條語音�！皠⒗蠋�，你讓小明放學(xué)在校門口等一會兒，我這車子出了一些問題�！蔽易呱锨皢枺骸鞍⒁�，有什么需要幫忙的嗎？”阿姨：“這車開不動(dòng)，你們幫不上什么忙�！崩咨穸挷徽f用錘子一敲，電瓶車的電表一下亮了。
阿姨，急忙地說：“下次再好好的，謝謝你們，我先去接孩子了。”
一回到家寫完了作業(yè)，我就和雷神開了游戲時(shí)代，不過在中途和雷神被別人罵了。雷神讓他報(bào)家庭住址，那個(gè)人既然真的報(bào)了。雷神氣得直接讓他家斷了Wi-Fi。只聽那個(gè)人說：“這網(wǎng)怎么回事？”最后直接掉線了。
如果有雷神這樣的同桌，真好。
我和同桌作文10
一天早晨，我來到教室，看見同桌吳豐明在桌上畫了一條線，我疑惑不解地問他：“你這是什么意思��？”，他蠻不講理地說：“誰讓你每次做作業(yè)都侵占我的地盤”，他兇巴巴地一瞪眼，一個(gè)勁地嘰里呱啦地指責(zé)，我也指著他說：“明明是你做作業(yè)時(shí)侵占我的地盤，現(xiàn)在卻倒打一耙�！蔽覀儌z你一言，我一句地講了起來。
我氣乎乎地坐下拿出鉛筆盒放在桌上，可他卻兩手用力一推，把我的鉛筆盒摔在地上。這是的我，眼睛睜得大大的，鼻子酸酸的，真想哭，但我還是忍住不讓自己流淚，真是氣死人了。
于是我直奔辦公室告訴老師同桌蠻不講理，可老師卻慢條斯理地說：“你應(yīng)該自己想想辦法，比如說，設(shè)法把那條畫在桌子上的”三八線“給擦了，主動(dòng)跟他和好……”不等老師的'話講完，我全明白了，二話不說就回到教室，默默地用小抹布把桌子上的“三八線”擦去了。
上課了，吳豐明奇怪地發(fā)現(xiàn)桌上的“三八線”消失了，自言自語地說：“哎，怎么會不見了呢？我明明畫在這里的呀！”。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)他的鉛筆和鉛筆盒超過了原來那條“三八線”的位置，而我卻沒有生氣，更沒有把他的東西推到地上。這時(shí)他看看我，我對他笑了笑。他不好意思地說：“我錯(cuò)了�！闭f完便低下了頭。
從此我和同桌之間再也沒有那條討厭的“三八線”了。
我和同桌作文11
我和同桌是死對頭。同桌時(shí)，可以說桌場如“戰(zhàn)場”，硝煙滾滾。接下來，請聽聽我的兩次驚天動(dòng)地、泣鬼神的“大戰(zhàn)”。
超越“楚江漢世界”
我和同桌坐在一張桌子上，所以他們之間有一條線，我們稱之為“楚江漢界”。有一次同桌的手不小心超過了“楚江漢界”。我轉(zhuǎn)過頭對同桌說：“你的手已經(jīng)超越了‘楚江漢界’，往后伸。”但沒想到我的好建議換來了一句惡毒的臟話“我完了，怎么了？”同桌挑釁地看著我。“哼，好！如果你不厚道，請不要怪我不義！”于是，我伸出手，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。我把手打過去，同桌也打我.就這樣打了9981次，累得氣喘吁吁。同桌不肯收，又撞過來。這次，他打掉了我的鉛筆盒。砰的一聲，全班同學(xué)的目光都看著我們，老師走到我們面前，叫我吃筍炒肉。
“推己及人”
今天英語老師突然“攻擊”——背英語單詞。我突然呆了。我沒有背。我該怎么辦？我很緊張。這時(shí)，老師來找我，給我同桌打電話，讓他背第八單元單詞。我同桌很緊張。突然他好像想起了什么，就拉著我對老師說：“老師，我沒在同桌背。”班里五十多副眼鏡齊刷刷地看著我，我恨不得挖坑。“哦，是嗎？作為組長不背是不是太丟人了？”老師說。然后下課，老師請我去辦公室喝茶。
嗨。我和同桌的“亂世大戰(zhàn)”什么時(shí)候才能停止？
我和同桌作文12
寫下這個(gè)題目，我就不禁想起了個(gè)性十足的你。
學(xué)習(xí)勤奮的你象一只勤勞的蜜蜂。在學(xué)習(xí)場上，你是我的戰(zhàn)友，是我的對手，更是我的榜樣。課堂上，你思維活躍，發(fā)言積極，聚精會神。在家，你作業(yè)認(rèn)真，勤奮刻苦。你那張顯個(gè)性的文筆，優(yōu)美生動(dòng)的語言，令我佩服不已。
可愛的你象一只企鵝。你雖個(gè)子不高，皮膚較黑，但你那張萬花筒般花樣百變的表情總能使人忍俊不禁。當(dāng)你認(rèn)錯(cuò)時(shí)，那副一臉的無辜相與似哭似笑的表情，加之看似誠懇的態(tài)度，總能讓人心中的怒火平息。記得那次，xx被你惹哭，你好說歹說也無濟(jì)于事，最后，你竟如受樂委屈的兩歲小孩，“哇”的一聲哭起來（裝的）。讓本來淚流滿面的xx破涕為笑。
頑皮的你象一只機(jī)靈古怪的小猴子。課下時(shí)，帶頭揪女生頭發(fā)的是你，把袖子當(dāng)彈弓，以粉筆頭為子彈打游擊戰(zhàn)的也是你，在教室是與其他男生打鬧，聯(lián)手欺負(fù)女生的還是你。
邋遢的你象一只小豬。你的桌洞就象一個(gè)垃圾道，廢紙與卷紙，書本與口風(fēng)琴，還有一些雜七雜八的東西都在里面堆積。你的桌面總是一片狼藉。鋼筆、膠帶、書本……。都在上面堆放。你的書包在地下任任踩踏，剛發(fā)的卷紙被壓在桌腿下你都漠不關(guān)心。記得有一次，你的校服掉到了地上，你都不知道撿起來，后來竟找不著了。你著急的如熱鍋上的螞蟻，四處找尋，幾經(jīng)周折校服回來了。你的悔改之心也被校服找回的喜悅沖刷了。后來，你依然如故。唉，真是江山易改，本性難移呀！
同桌的你，就象一顆璀璨的明珠，閃爍這自己個(gè)性化的光芒。讓我們共同努力，共同進(jìn)步，共同走完這多姿多彩的初中三年！
我和同桌作文13
回想起來，我從初一開學(xué)到現(xiàn)在竟還沒有換過同桌。我的同桌是一個(gè)很有錢的胖子，他的兩大愛好是唱歌和吃零食。
他是一個(gè)很有音樂細(xì)胞的人，我喜歡聽他唱歌，他會唱的歌可多了，我會唱的他便會，我不會唱的歌他也會，在我的眼里，他簡直是一個(gè)音樂奇才。一次，在我很無聊的時(shí)候，我于是哼起了歌：”如果世界漆黑……”“其實(shí)我很美，在……”同桌也唱了起來，我望著他，他臉上露出一副沉醉的表情，腳底拍打著地面，手在桌面上搖擺著。
我在旁邊呵呵地笑著，可他好像沒聽見似的，唱了好久才突然停下來，剛才唱的那一句仿佛觸動(dòng)了他的心靈，臉上也顯出陶醉的神情，我在心里默默地想著，難道這就是唱歌的最高境界嗎？
他不僅愛唱歌，還是調(diào)皮鬼呢！
下課，他總是買很多的零食，上課時(shí)換著花樣地吃。每當(dāng)老師沒注意他就合不攏嘴。老師面對著我們他就一本正經(jīng)，一旦反過身在黑板上寫字，他便迅速拿出零食，往嘴里塞幾口，又把零食放回抽屜里。
那老師半天沒在黑板上寫個(gè)字怎么解饞呢，他便故意把筆扔在地上，假裝低下頭去撿筆，實(shí)則是為了吃幾口零食。他只要一得逞還會對我露出一個(gè)得意的表情，唉！
作為同桌，我也經(jīng)常勸他不要這樣，要學(xué)會克制自己，這樣既不利于學(xué)習(xí)，也不利于健康，心理想著吃哪還有學(xué)習(xí)的心思呀！我衷心地希望他能改正這個(gè)缺點(diǎn)。
因?yàn)楹退�，我的生活變得有趣味。一想到我哪天和他分開，我會很不習(xí)慣，那就沒人唱歌給我聽了，沒人逗我笑了，有了他，我的生活猶如調(diào)色盤，調(diào)出了絢爛的色彩，美的畫卷。我真的希望他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。和他繼續(xù)親密無間，一直是同桌。
他就叫彭雄威，一個(gè)特別好相處，一個(gè)實(shí)在的快樂胖子。
我和同桌作文14
從四年級開始，老師把班上著名的“暴力女”換到了我的旁邊�！案黄鹱甑�！”有人說道，聽了此話，我越發(fā)緊張了。
剛和她坐成同桌，就在第一時(shí)間拿出了尺子，兩個(gè)數(shù)學(xué)高材生一瞬間算出了中心，畫上了“三八線”，后面的同學(xué)見了，笑著說：“也太快了吧！”
誰叫這節(jié)是無聊的語文課呢？課文早已讀得滾瓜爛熟了，筆記什么的課前也抄了。一時(shí)間竟不知道干些什么，干脆靠在桌上�！罢买斠�，你起來看看，超線這么多了！”“暴力女”同桌提醒。“哦！”我才懶得起來，只把手拿到了自己的“領(lǐng)土”上，退出了“三八線”，理都不理同桌一下。
這事兒就這么完了？才不，離下課還遠(yuǎn)著呢？大概還有二十幾分鐘，老師毫無激情的話語我早已習(xí)慣了，倒是同桌嘴中念經(jīng)似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話令我差一點(diǎn)昏睡了過去。
下課，應(yīng)該說好不容易下課了，我到外面和朋友們玩去了。由于我們的桌子離窗不遠(yuǎn)，我的余光看到了令我驚訝的一幕，女同學(xué)見我不在，左手拿橡皮，右手也拿著橡皮，人像打了雞血似的，無恥地把“三八線”往我的一邊挪了一大段，事后腳踏在我的椅子上，怪里怪氣地狂笑一陣……
我想你們應(yīng)該知道了，每天我們都過著搶地盤的日子。我們像兩個(gè)對手，一碰面就戰(zhàn)得不可開交，而每天作戰(zhàn)的中間地帶——“三八線”也早已被擦得痕跡混亂了，不斷地擦了畫，畫了擦，兩人都有些不耐煩了，我索性用橡皮把那畫得糊成一團(tuán)的“三八線”擦了。呼，干凈多了。可說不定，明天，這“三八線”又會回來吧！
我和同桌作文15
我，是一個(gè)內(nèi)斂、幽默的可愛男孩；我的同桌，是一個(gè)外向、活潑的陽光女孩。大家都說我們倆是一對絕佳搭檔，性格互補(bǔ)嘛。在學(xué)習(xí)與生活中，我們結(jié)成了深厚的友誼�？赡且淮�，我們的友情卻經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)······
那一天，我們進(jìn)行了一場數(shù)學(xué)測驗(yàn)。有一道題目很難，我苦苦思索了很久，終于“靈感突發(fā)”，解出了答案。我做完后，長長地舒了一口氣，得意地環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)小周正緊鎖眉頭，卡在了某道題上。小周見我已經(jīng)完成答題，趕緊悄悄地指了指她的考卷。我用眼角瞟了一眼，噢，卡住她的就是那道我做了很久的難題！這時(shí)，我心里矛盾極了：我到底要不要幫她呢？只需偷偷把我的考卷挪過去一點(diǎn)，她就可以看到我的解題了！老師不會發(fā)現(xiàn)的！可是，這不是不誠實(shí)的表現(xiàn)嗎？我怎么可以害己害人呢？想到這，我狠狠心，裝作沒看到小周的請求，合上了考卷……
考試結(jié)束，小周沒有理我。我誠懇地對她說：“我覺得考試時(shí)那樣做不好。如果你愿意，我現(xiàn)在教你好嗎？”我拿出紙筆，耐心地講解起來……也許是我的誠懇打動(dòng)了小周，她搔搔腦袋，不好意思地笑了。我們冰釋前嫌，握手言和。
從那次起，我們的友情更深了。因?yàn)槲覀兌昧耍河亚槭巧械囊槐K明燈，沒有它，生活就會失去光彩；友情是成長路上的一首歌，沒有它，成長就會失去意義。友情如花，寬容和理解就是滋潤它的甘露！它使我們在成長道路上一天天地完成蛻變！
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