(精品)我的同桌作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我的同桌作文,歡迎閱讀與收藏。
我的同桌作文1
我有一個非常愛勞動的同桌。
他長著龍眼般大的眼睛,粗粗的眉毛,紅紅的嘴巴,高高的鼻梁,圓圓的臉,很帥氣。
我的同桌非常愛勞動。他掃地的時候很認真,他掃過的地一塵不染、干干凈凈。他擦桌子時,把同學們畫在桌子上的'的畫,都被他給擦掉了。他擺放桌椅的時候就更認真了,哪里不整齊他不像別人那樣管都不管,而他卻耐心地擺放整齊。
最能表現(xiàn)他愛勞動的就是他每天掃完地,都與組長一起耐心等值日生,看他那為班級爭光的勁頭,我看誰也學不來。我們都叫他“環(huán)境小衛(wèi)士”。
他就是我的同桌——王鑫鵬。我要向他學習他那愛勞動的好品德。
我的同桌作文2
新學期開學不久,老師重新排了座位,我和蒙燕南女同學成了同桌。蒙燕南很高是我們班上最高的同學,白白的臉蛋兒,像寶石般的眼睛,穿著很普通。她不愛講話,上課很少回答老師提出的.問題,不愛幫助別人,我有點小看她。但是最近有一件小小的事改變了我對她的看法。
一次,老師在黑板上出了三道數(shù)學題。第一道和第二道我輕輕松松的做出來了,我又看了看蒙燕南只做出第一題,嘴里還嘰哩嘰哩的念著什么呢!這時她看到我把第二題做出來了,就問我怎么做,我說:“第二題好簡單那!你還做不出來,真苯!泵裳嗄系椭^慢慢的坐下來,繼續(xù)思考著。
第三題非常難,我怎么想也想不出來,我便看了看蒙燕南同學的作業(yè),她居然把第三題做出來了,我后悔地對她說:“你能給我講講三題嗎?”蒙燕南點點頭便快速的把答案告訴我了。
就是這件事改變了我對蒙燕南同學的看法。
我的同桌作文3
六年時光過去了,我同桌依然那么獨特。老師為防止同桌之間上課說話,給不少同學換了座位,而我,想換個同桌,但老師覺得我同桌學習那么好,為什么不學習學習?
一年級的我對小學生活感到興奮,覺得這必將成為我人生中的一條星光大道。上課時她認真聽講,做筆記,幫助同學,在老師眼中是一個聽話的好學生。下課后如同變了一個人,和同學抽二條,把組長收拾好的書本全部打亂,有時還把我的筆全部拆掉,再與自己的好姐妹交流課堂筆記,同學都覺得她是一個調皮的'女生。
一天上午,我來到學校,剛把作業(yè)交給組長,她就來到組長邊,偷偷的把好幾個同學的作業(yè)拿走,由于組長已經檢查完作業(yè)數(shù)量,于是抱著作業(yè)就交了。下午,老師檢查完說有好幾個同學沒交作業(yè),一讀名字,結果就是我們幾個,不約而同的在桌斗里發(fā)現(xiàn)了作業(yè),一同交了上去,但還是受到了老師的批評。
上課認真聽講,下課調皮搗蛋,有時還會搞一些惡作劇,這就是我的同桌。
我的同桌作文4
誰都有同桌,誰都經歷過同桌的那份樂趣,我這個調皮女當然也會有同桌。此人姓劉,名昕。由于他干什么事都要請“幫兇”所以外“劉邦”(其實也不完全這樣)
他嗎,一頭小草似的短發(fā);一雙小眼睛,水汪汪的,像2個水晶球。一個不太高的鼻子下面一張能說會道的`嘴?陬^禪:¥*%(別想知道)。
他對男生還不錯,但對女生性格卻十分暴躁。就說上次吧,不知道那個倒霉女生招惹了他。被他追到女廁所不敢出來,結果上課時,那位女生被老師罰。
他的學習不太好,但是電腦技術卻無可挑剔。有一次他家的電腦壞了,媽媽說:“我去找人修吧!彼麉s把媽媽攔下,找出工具自己修了起來,頭上密密的汗珠落了下來,過了大半個小時他竟然修好了,他的媽媽也大吃了一驚。
他雖然已經不是我的同桌了,但我還記得他,他永遠是我最好的同桌。他的身影依然呈現(xiàn)在我的腦海里。
我的同桌作文5
他高高的個子,中等身材,圓圓的臉蛋,水汪汪的眼睛,潔白的皮膚,看上去很英俊,怪不得他叫王俊濤呢!
他特別喜歡運動,是我們班的體育委員。每次運動會上,都能看見他的身影。他平時喜歡踢足球,打籃球。體育課上,他總是耐心地為我們講解動作要領,是體育老師的得力小助手。我們女生都很羨慕他呢。
當然,他也有一個缺點,就是粗心。有一次數(shù)學考試,他把136抄成163,口算題得數(shù)本來是1000,他少寫了一個“0”,寫成了100。原本我是四一一班,他居然寫成了四一班,把老師氣得火冒三丈,大發(fā)雷霆,那陣勢把同學們都嚇住了。
他平時非常熱心,樂于助人。有一次,我美術課上忘帶彩筆了,他立即把他的新彩筆拿過來送給我。平時,同學們有困難,他總是熱心地幫助大家。
這就是我的`同桌,一個喜歡運動,身體健康,還有點粗心的男生。我們班的同學都喜歡和他交朋友。
我的同桌作文6
我的同桌是一個活潑的女生,她個頭不高,有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張圓圓的臉,像蘋果一樣非常圓潤。
她是我們班里的數(shù)學課代表,負責每天給大家收發(fā)作業(yè)。她按老師的要求把大家的作業(yè)及時收上來,老師批改完作業(yè)以后,她又不厭其煩一個一個地把作業(yè)發(fā)給大家。每天雖然做著這些重復的事情,她卻沒有一句怨言,她覺得幫助大家是件開心的事情。
她是個愛學習的`人。老師上課提問時,她總是飛快地舉起手來,而且把手舉得高高的,臉上露出了自信的笑容,好像在說:老師叫我,叫我!我猜想:她在家里肯定沒少讀書,要不然,老師提出的問題她怎么都會呢?
這就是我的同桌。
我的同桌作文7
是誰,在說著一口流利的英語?是誰,在教同學做英語題?是誰,在上課時積極回答?是他——朱國愷。
朱國愷是我的同桌,他長著一對淡淡的眉毛,一丟靈巧的耳朵,一張會說英語的嘴。
暑假到了班級組織集體活動,我有許多英語題不知道要怎么做,想借著這個機會問問朱國愷,我們租了一輛中巴士,在車上,我的.目光不停地尋找的他,終于找到了!
他坐在一個角落里,我急忙坐到他座位旁邊,有許多人來找他,問他英語作業(yè)怎么做,我剛開口:“朱國愷,這題……”我還沒有說完話,他就打斷我,“排隊!”雖然,我是他的同桌,關系也不錯,但是,他還是那么一視同仁。
過了幾分鐘,排到我了,他很有耐心的教我,要是我聽不明白,他還會說第二次,第二次聽不會,還會教第三次,他一遍遍教我,不厭其煩。
此刻,車外白云飄飄,但是,我覺得朱國愷比窗外的風光更吸引我,不僅是他的英語好,也不僅是他長得高,而是他那顆一視同仁的心!
我的同桌作文8
自從上了三年級以后,我的同桌就換成了一個又、又矮、又黑的小女孩,名叫張聽雨。
自從她來了之后,我對她就很不順眼,三年級第一次考試,我得了滿分100,而她呢,不及格的46。5分,老師發(fā)下試卷,她瞪大了眼睛一看,傷心地哭了起來,我連忙去安慰她,她卻一把把我推開了,絲毫不領我的情。我傷心極了,決定不和她交往了。
不過后來,我卻發(fā)現(xiàn),其實她是一個熱心腸的人,一次,一次,我沒帶鉛筆,她毫不猶豫地把一支鉛筆借給了我,英語課上我用了它,下了課,英語老師批評了她,事后,我才知道,她是用水筆做的作業(yè),第一次,一個人為我而挨罵。我流下了感動的淚水。
最后的一個學期,我和她成為了好朋友,而她,也是在那一年轉走了……
她,就是這樣一個樂于助人的人,我一下沒有忘記這位同桌摯友。
老師點評:通過兩件事例刻畫了一位自尊心極強而且熱心助人的'同桌,流露出小作者對她真摯的友情。
我的同桌作文9
我的同桌總是第一個發(fā)現(xiàn)我的喜怒哀樂,然后逼著我說出真相;我的同桌總是在最后一個等我放學,即使等到很晚;我的'同桌總是一支筆都不帶,然后向我侵略;我的同桌總是嫌我抄作業(yè)慢,上課了還沒有抄完;我的同桌總是懶洋洋的,每次到掃衛(wèi)生都是我來;我的同桌總是在我哭泣時安慰我,然后調侃我;我的同桌總是在我聊天時幫我放風,即使被老師批一頓;我的同桌總是在渴的時候剩下半瓶水給我,即使自己很渴;我的同桌總是在老師發(fā)作業(yè)本的時候拿下來你的,即使很不情愿;我的同桌……同桌,就像一陣清風拂過田野,很清新,也很純潔……這一路上,有多少同桌陪我走過;有多少同桌陪我笑過;有多少同桌陪我哭過;有多少同桌陪我鬧過……
有一種友情,刻骨銘心;有一種人,難以忘懷……
我的同桌作文10
我在我以前的學校上學的時候有個同桌,他的名字叫朱賀,是我最好的朋友。他很瘦還有點矮,但是一雙黑黑大大的眼睛非常有神。
我們經常在下課的時候一起玩,在校園里你追我跑,動不動就滿身大汗還意猶未盡,他有的時候有點癌作弄人,完了就跑,于是又一輪的你追我跑。累了就在樹蔭下乘涼,休息,聊天。
我們在一起不只是玩兒,我們還在一起寫作業(yè),放了學又一起去輔導班。反正一天有一大半的時間我們都在一起,就那樣還有說不完的話。
他人雖然看上去很瘦弱,但是他體力很好,跑得也很快,學校里每次舉行比賽都會給我們班帶來榮譽和驕傲。他還是一個很有愛心的`人,有次臨校的一個學生家里出了事故,學校組織為他捐款,他二話不說就把自己的零用錢和飯錢都捐了出去。
現(xiàn)在我在一所新的學校學習,也交了許多新的朋友,我依然會時常會想起他,想起我們曾經在一起的快樂時光。
我的同桌作文11
“嗨,今天的球打得真夠爽!薄昂,快來看,頭版頭條又創(chuàng)佳績了!”“嗨,作業(yè)還沒做完,讓我怎么能玩得安心呢聽了這些話,你一定感到莫名其妙,其實,也沒什么,我這耳朵聽得都起老繭了。說這些話的.就是我的同桌陸文琪,他這人有三個特點,在這里我把他形容成三條蟲。
“球蟲”
陸文琪酷愛籃球。別看他平時溫文爾雅,可打起球來那股猛勁,還真讓人刮目相看呢!籃球場上,他會異常興奮,像一只長臂猿,投籃、傳球,直看得我兩眼冒花,還時不時擺上幾個你看,對方球員傳出一個球,只見他縱身一躍,把球搶了過來,一身就想投籃,可離籃板遠了點,但他就愛冒險,舉起手,瞇著眼,抬起一只腳,縱身一躍將球投向籃筐,球在籃筐上了好幾圈,極不情愿地滾進了籃環(huán)中,“耶!”他興奮地大叫一聲,隨即擺出了“思想者”的造型,然后又抖動手腳,在空中來了個360度旋,還蠻有球星風范。真不愧是“球蟲”,惹得場上的同學驚叫不已。
我的同桌作文12
我的同桌名叫小紅,兩肩上扛著一個大腦袋,國字臉,一雙又大有圓的眼睛,好像老在注視著什么,一張大嘴常在說個不停,他平時講話很幽默,大家都很喜歡他。
記得有一次數(shù)學課上,老師在講一道數(shù)學題,當分析題目的數(shù)量關系時,老師要求同學們舉手發(fā)言,許久,班里仍是鴉雀無聲,老師再三提示啟發(fā),同學們還是一言不發(fā),這下,老師生氣了,說話聲更大了,火氣挺重的',同學們更不敢舉手發(fā)言了。這時候,我的同桌小紅把手舉得高高的說:“老師,你別急,我才想起來呀!”這一下,把大家逗得哈哈大笑,老師的氣也消了一半,課堂上的緊張氣氛化解了,小紅站著分析,說得有板有眼的,老師的臉上也開始露出了笑容。
當小紅講完題后,向老師深深地鞠了一個躬,說:“老師我解得怎么樣?”老師被他逗得笑彎了腰,說:“好好好!边@時班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。
這就是我的同桌。
我的同桌作文13
看,誰敢在課堂上如此放肆和目瞪口呆?原來是他,一雙小眼睛在他驚愕的臉上瞇成一條曲線,厚厚的下唇在他黑炭的臉上蠕動。這個“大仙”是誰?那是我的同桌——馬。我的同桌雖然姓馬,但是很牛,當然有馬的毅力和牛的勤奮。
在我們認為的政治、地理、歷史、生物這些小科目中,他可以一心一意的做兩件事,一邊寫一邊上課練習,一邊聽老師講課,一邊做筆記,簡直就是用分離。你覺得他是牛嗎?
每當我遇到不懂的難題時,他總是用富有挑戰(zhàn)性的方法激勵我——我真的知道如何使用兵法,這是適用于我的.。如果是我干的,他會捏捏自己的黑下巴,眨眨小眼睛說:“這不可能吧?”哈...“是一頭牛讓我印象非常深刻。
這是我的黑馬同桌,有牛有馬,哈哈…
我的同桌作文14
我的同桌叫文汝南,她有時好,有時壞。要是別人罵了她一句,這時候,她的嘴巴一定會變成重機槍射子彈一樣,說很多罵你的話。
吃中飯的時候,洪老師走進來把家庭作業(yè)寫在黑板上。耶!數(shù)學作業(yè)只有學法第六面。文汝楠說:“今天可是星期五。”我想起我數(shù)學學法第六面不是快做完了嗎?然后我就把學法拿出來。等我翻到第六面的時候。文汝楠正好看見了,說:“你快做完了,我告老師去!嗯——你給我抄答案,我就不告老師!笨蓯海尤桓彝{我,你給我等著,下一次我一定要報復你。
文汝南有時候還挺好的。星期四的早上,我一醒來就頭暈嘔吐,在上學的'路上,媽媽給黃老師打電話請假。我發(fā)燒了,媽媽就租了一輛車,到了醫(yī)院。檢查完后,買點藥,就去學校里了。我把書包放下,交完作業(yè),就拿出英語基礎訓練,然后文汝楠告訴我是在一百零一面。
文汝楠真是又好又壞,不明白她是怎么的。
我的同桌作文15
他長著一雙小小的眼睛,身高一米33,穿著藍白相間的'運動鞋,他是誰呢?他就是我的同桌——李知魚。他有很多的優(yōu)點,比如:樂于助人,經常幫助大家做一些力所能及的事情;善于思考,關于他善于思考還有這么一個小故事,且聽我細細道來。
記得有一次數(shù)學課上,數(shù)學老師給我們出了一道題,“有一棵樹和某棵樹之間長25米,每棵樹之間相隔5米,這是第幾棵樹?”題目剛出,我們所有人默默地搖搖頭,不會做,就連班長也都耷拉著腦袋。這時,李知魚自信滿滿地說:“應用長多少除以相隔的長度就得出間隔數(shù),再用間隔數(shù)加—就得出第幾棵樹了。”我們聽了之后,恍然大悟,原來是這樣做的。
我們應該學習他的樂于助人,學習他的善于思考,這就是我的同桌——李知魚,他是不是很棒?
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