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同桌的作文（匯總5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的同桌的作文5篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
分別的，只是彼此的身影和目光，而回憶和思念將永遠系住我們，就像飄零的可以是花，但絕不會是思念。
——題記
翻開那本厚厚的紀念冊，你們的笑容立即映入眼簾，還是那么熟悉，那么親切，原來時間并沒有淡化我對你們的思念。上一個夏天，最后一次分班造就了我們一場美麗的邂逅。于是，與你們同桌的時光便成了我最快樂的回憶 Part1To小A
并不是每一朵花開，都是為了收獲碩壯的果實。只要把美綻放在過程中，就是無憾的人生。
記得這是你最喜歡的一句話，進班時的“亂坐”讓你成了我三年級的第一任同桌，你的到來就如春日里的一縷陽光，溫暖了我早已冰冷的心。你的執(zhí)著，你的真誠，你的善解人意……無一不在時刻熔化著我心中的那塊冰，直至它變成一灘水。唉，誰讓丟三落四的我偏偏遇上了細心認真的你，跟我同桌的日子不好過吧。不僅要經(jīng)受每天我大驚小怪的尖叫，還經(jīng)常要把抽屜清空幫我找東西，而且總是不找到就誓不罷休。日子長了，這個過程竟也變成了一種樂趣，成了你我溝通的特殊方式。
說實話，你真的很平凡，不起眼到同班一年，仍有好多同學(xué)不認識你，只知道三年二班的名單里有個叫小A的。你的成績也沒有因為你的努力而有一點哪怕是一點點的起色，可你卻從來不羨慕我這個同桌每次考出的讓你可望而不可即的成績。只是依舊努力著、認真著、執(zhí)著著，你總是說做最好的自己就足夠了。小A，你做到了，你做到了最好的自己，最真誠的自己，最平凡但最不平庸的自己。你是我心目中的真心英雄，總是在最需要的時候給我最多感動。 Part2To小B
即使翅膀斷了，心也要飛翔。
這是我們共同喜歡的一句話，我們也一直這樣要求著自己，不是嗎？你是我初中階段的第一位同桌，同時也是最后一位同桌。（不要誤會啊，我們不是一直同桌，只在初一的開始和初三的結(jié)束同桌過一段時間。）看來，我們的緣分不淺啊，認識三年了，可我們卻很少有意見一致的時候，只有這句話是例外。受挫時，是這句話激勵著我們堅強，摔倒了，是這句話攙扶我們站起來，談心時，當然也少不了這句話作陪。還記得嗎？我們說過，有一天，要張著斷了的翅膀一起飛到想去的地方。
小B，你就如夏日里的一潭清涼的活水，無論何時何地都能澆滅我心中的怒火。我這火爆的脾氣就連自己也控制不住，當然了，你是唯一被除外的。你總有辦法讓我發(fā)不出火，在我發(fā)火之后把我逗笑。而且每次都不記前嫌的幫我，你最拿手的就是書法，展覽時總是一眼就能看到那飄逸瀟灑的字體。就連我這個班長每次在辦黑板報時也不得不屈尊去請你揮灑上幾筆，為班級爭光。你也是毫不客氣地把我辛辛苦苦擦干凈的黑板填充上密密麻麻的字體。然后很自豪地說：“為班級爭光，人人有責�！蹦氵�是不忘貧上兩句。可以后，你還會有機會幫我嗎？
我是女生，漂亮的女生；我是女生，愛哭的女生；我是女生，奇怪的女生…………
熟悉的旋律又回蕩在耳邊，讓我不由自主地想起了你。你是一個漂亮、奇怪卻不愛哭的女生，五音不全的你總是喜歡哼著這首被唱爛了的歌曲。你在每次寫作文時，總是能使出各種怪招，讓改卷老師暗暗叫絕。有一次寫有關(guān)“吃”的作文，你竟然寫了《吃不了兜著走》警戒人們要節(jié)約，真猜不透你是怎么想到的，讓大家對你佩服得五體投地，一致說：“虧你想得出來�！蹦阋彩且粋�漂亮的.女孩，調(diào)皮的小辮總是一翹一翹的，以至于同學(xué)們送了你一個“翹姑娘”的雅號。
剛和你同桌時，成績正在坐滑梯，正如秋日里的一片枯葉，等待水分耗完，然后慢慢落下，而你卻像養(yǎng)分一樣默默支持著我牢牢地長在“樹干”。我整天把自己困在教室里用功，可好動的你出去運動時，總忘不了拉上你“懶惰”的同桌。而且一邊拉，還不忘一邊激我�！霸俨贿\動，你就要成木頭人了。你現(xiàn)在跳遠連自己的身高都跳不到，羞不羞呀？”最后我不得不就范，和她一起踢鍵子、跳大繩……要不是你，我的體育成績哪能那么輕易就滿分了呢。小C，謝謝你！ Part4To小D 大膽不大意，虛心不虛榮，果斷不武斷。
這就是你，小D，我最志同道合的同桌，還記得我們的共同的理想嗎？做個女強人，打敗天底下所有的男生。當初，我們一心想的就是用成績讓男生們無話可說，讓他們心服口服。我們一直朝著這個目標前進，不是嗎？漸漸地，幫男生講題便成了我們的家常便飯，在一起討論問題也是常有的事情，盡管他們不再是想像中的那么討厭了，可我們還是固執(zhí)地堅持著原來的方向。“我們女孩當自強，不用誰施舍陽光，我們自己是太陽……”讓我們再一起唱一次這首《女孩當自強》吧！
冬日里一株傲然開放的梅花，我找不出比這更恰當?shù)氖挛飦硇稳菽懔�。記憶中，朋友有難，你總是兩肋插刀。那時我是團支書，卻不會管帳，結(jié)果收團費時十回就有九回把錢收錯。而素以“大俠”自稱的你就會發(fā)揮你的豪氣幫我收拾爛攤子。每次看到你浪費了那么多時間時，心中總會過意不去，可你卻不在乎地說：“這點兒事對我來說小菜一碟，我的業(yè)余愛好就是數(shù)錢�！逼鋵崳抑�，做這種事，你也不是很內(nèi)行。愿你像這株梅花一樣永遠那么堅毅，永遠都那么傲然地挺立著！ 小A的溫暖，小B的清涼，小C的生機，小D的堅毅，我會通通把它們埋藏在我的內(nèi)心深處。我會把這段美麗的回憶鑲?cè)胫粚儆谖覀兊那啻杭o念冊里，那里將成為我永遠的心靈家園。多年之后，當我們驀然回首，或許就會發(fā)現(xiàn)，不變的只有—友誼，永桓的只有——記憶��！
如果有一天，你走得太倦。只要一轉(zhuǎn)身，我的祝福就在身旁。不管離多遠，不管多少年，化這份祝福為星星點點。閃在晨曦，閃在日暮，直到永遠。
同桌的作文 篇2
說起我的同桌，哎！簡直就是“無惡不作！”
有一次，我拿著剛買的一本童話津津有味的看了起來，我的同桌看見了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿。”不行，想從我這搶童話書，沒門！好吧，他哭了起來：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝挄阋獮槲抑鞒止姥剑�！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來。老師來了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了�。�。等我抄完，他竟然在看我的童話，還笑著說：“哎呀，這個不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你。。”我生氣地一把把童話書扔在桌上，憤怒地盯著他。沒想到他對著我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一起去走走……”最后，他說了一句話：“放學(xué)還你……”
這個同桌真讓我哭笑不得�。�
專家點評:
這篇文章，主要寫了“我”的同桌和“我”搶書的事情。文章語言樸實，平鋪直敘的`敘述了這件事情，文中也沒有對同桌的外貌、性格等進行描寫，內(nèi)容不夠全面。如果作者可以多運用一些修辭手法，對同桌的特點進行描寫，文章就更為完整、生動了。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫陳妤宣，是個天真可愛的小女孩。她的個子不高也不矮，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，跑起來隨風飄揚，顯得非常有活力。她的臉蛋白白的，嫩嫩的，像剛煮熟的餃子，好像不小心碰一下就會破開一樣。一對水汪汪的'大眼睛，像兩顆黑楊梅浸泡在清澈的泉水里。她的眉毛黑黑的，微微上揚，像天空中的兩道彩虹。她的嘴巴小小的，遇到開心的事情，會咧著嘴巴笑，露出滿口水晶鉆石一樣的牙齒；遇到不開心的事情，她就會撅起那個小嘴巴，一句話也不說，真可愛！
陳妤宣很膽小，幾乎看見所有的小動物，都會害怕得渾身發(fā)抖。我記得有一次上課的時候，有一只壁虎在墻上爬來爬去。陳妤宣一抬頭看見了，像彈簧一樣跳起來，大叫起來：“啊啊…壁虎！”她嚇得臉色都變了，眼睛里露出驚恐的神色。我哈哈一笑，若無其事地說：“不就是一只壁虎嗎？有什么好怕的？看我去揍它！”誰知道她更害怕了，捂著眼睛大聲叫道：“不要！不要！”好像我打的不是壁虎，而是她一樣。我伸出手剛要打到壁虎的時候，壁虎“哧溜”一下鉆到墻角里去了。我哈哈一笑說：“看見沒？壁虎被我嚇跑了�！笨墒撬�是兩手捂住耳朵，驚恐萬分地看著墻壁，好像趴在墻壁上面的不是壁虎，而是炸彈一樣。哈哈，人稱女漢子的陳妤宣竟然這么膽小，真是讓我吃驚。
這就是我的同桌陳妤宣，你們喜歡這位女生嗎？
同桌的作文 篇4
我有一個同桌，他是一個男同學(xué)，他的身體很強壯，因此他很兇。
老師安排座位的時候，把我和他安排坐在了一起。剛剛坐下，他就指著課桌對我說：“看好，這是我們的分界線，不準超線，你知道了嗎？”我剛準備反抗，只見他握緊了拳頭，好漢不吃眼前虧我只好答應(yīng)了。每次上課，我總是小心翼翼的。
上次，我們正在考試，當老師宣布還有10分鐘就收卷子時，我急了，因為我還有很多題沒做完。同桌正好做完了試卷，閑得無聊，忽然看到我的胳膊超過了分界線，就重重地打了我一下，我叫到：“疼死了，怎么啦！”他說：“你超線了，我不打你打誰呀！”正說著，老師看了看表，說：“收卷子。”本來可以做完卷子的`，我卻因為說了一句話，就沒有寫完。我在心中非常恨我的同桌，可是又敢怒不敢言。
不過，最近發(fā)生了一件事兒，讓我改變了我對同桌的印象：那時候，我正在教室里撿書包，卻發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨，我又沒有帶雨傘，此時，教室了只有同桌還沒有走，可是有什么用？他才不會那么好心呢！誰知，他對我說：“我們一起走吧！”同桌的這句話讓我非常吃驚，因為他平時不是這種人。可是我又沒有傘，只好和他打一把傘。同桌一直把我送到了車站，我說：“謝謝你，你可以走了，我站在臺子底下就可以了。同桌說：”沒事，我家離這里很近，一會兒就走到了。
同桌走后，我想了一會兒，覺得同桌也有好的一面，我希望他不要再有武力逼人了，那樣他的形象將會在我心里徹底改變。
同桌的作文 篇5
本學(xué)期，我又換了一任同桌，他，便是大名鼎鼎的“陳醋”。
陳儲一雙不大也不小的眼睛，一只粉紅色的香腸嘴嵌在小小的臉上。一雙“招風耳”又大又圓，滑稽又不可愛。
一開始，他總是一聲不吭的，安安靜靜，認認真真地寫作業(yè)�？雌饋硐褚粋�文靜的“紳士”。又過了幾天，有一次，我突然聽見一個小小的、靦腆的聲音鉆進耳朵：“哎，同桌，這題怎么寫��？”我驚了一跳，急忙轉(zhuǎn)過身，吃力地拿出鉛筆、橡皮，剛把頭湊過去，就聽陳儲說到：“哎呀！不用了，不用了……”我無奈地聳了聳肩，又把頭轉(zhuǎn)回去。
不一會兒，陳儲又把頭湊過來了，一邊捅我一邊問：“那個┈那這題呢？”正在收書包的我，不忍心“見死不救”，只好又把東西一樣一樣取出來，剛喘口氣，陳儲的話便像給我潑了一盆冷水“那個，我似乎想起來了┈”接著留下半哭半笑的.我。
第二天陳儲又來問我題目了。一想起昨天發(fā)生的事，我就不禁一抖。這一次我可學(xué)乖了，先上前瞅了瞅題，見陳儲還沒有“恍然大悟”，才不慌不忙地講解起來。嘰里呱啦地講了一大堆，卻正好遇到他懵懂的神情，真是哭笑不得啊！
這就是我的新同桌，一個有趣的男生。
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