同桌的作文

同桌的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌王一明個子不高、胖胖的。眼睛小小的，笑起來總是瞇成一條縫。他的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。

　　記得有一次，學(xué)校舉行跑步比賽，我們都在操場上練習(xí)，我跑著跑著，腳一滑摔在了地上，我撫摸著腳踝，看著其他同學(xué)一個個從我身旁跑過去，我的眼淚止不住地往下流。這時，我的'同桌走過來關(guān)心地說：“還疼不疼了？”我說：“疼！”“要不我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室吧？”同桌關(guān)切地說。我搖搖頭，說：“我在操場上休息一下就行了�！钡�是我的同桌還是堅持帶我去了醫(yī)務(wù)室，由于我太重了，走了很久都沒有到，這時，同桌的胳膊開始發(fā)抖了，腿也不停地打顫，我不好意思地說：“你看你都累了，讓我自己走吧。”可他卻說：“沒關(guān)系，我不累，馬上就到了。”

　　在同桌的幫助下，我們終于到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生把我的腳包扎好了，同桌才放心地離開了。

　　這就是我的同桌王一明，有這樣的同桌我真是太幸福了。

同桌的作文 篇2

　　“是誰把你的長發(fā)盤起，是誰給你做的嫁衣……”一首經(jīng)典的校園民謠《同桌的你》悠悠響起，我的腦海中浮現(xiàn)出了一張再也熟悉不過的臉龐——那就是我的同桌王婷。

　　王婷是一個插班生，但長得很可愛。兩條細(xì)長的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛；一個高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴構(gòu)成了可愛的王婷。

　　或許是插班的緣故吧，王婷的成績一直很不好，但她從來都沒有放棄過，一直是那么努力，堅持，不放棄。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得，那是王婷插班的第一個節(jié)日——國慶節(jié)。

　　我們非常興奮地在一起討論如何過國慶。當(dāng)我們討論到興頭時，王婷捧著書本穿梭在我們之間，詢問著課本中的問題。我們對她這種“不恥下問”的精神都感到反感。終于，有位同學(xué)忍不住了，大聲地對她說：“你上課不認(rèn)真聽講，下課就來充當(dāng)‘好學(xué)生’，臉皮真厚。”王婷聽后，悄悄地落淚了。這下子，大家都慌了，可就沒有一個人上前安慰她，怕丟了面子。大伙就你一言我一語地散開了，留下王婷在那暗自留淚。放學(xué)以后，我擔(dān)心王婷會出什么事，便跟了上去。跟了一會，王婷停下了腳步，輕聲地說：“出來吧�！蔽页粤艘惑@，不好意思地?fù)狭藫夏X袋，走了出來。一路上，我問王婷：“他們也沒說錯啊，你哭什么？”王婷不好意思地回答道：“其實(shí)，不是我上課不認(rèn)真聽講，而是我聽不懂。我問你們問題是想在國慶節(jié)前把不懂的.問題解決掉，這樣才不會越積越多�！蔽衣牶螅瑧M愧地低下了頭，原來我們錯怪她了。

　　王婷那種不放棄，刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)，但她那感恩的心更值得我學(xué)習(xí)。

　　體育課上，王婷的肺再次疼了起來，大家手忙腳亂地將王婷送到醫(yī)務(wù)室。沒想到王婷竟然央求大家不要跟著進(jìn)去。雖然大家都很關(guān)心她，但是也只好順從了。有一次，我去醫(yī)務(wù)室，無意中看到了她的體檢卡上寫了兩個大大的紅字“肺炎”。我嚇了一大跳，急忙飛奔回教室，跑到她跟前，問個明白。沒想到，她竟然懇求我，不要向任何人提起。我十分不解，她笑了笑，說：“沒什么不可以理解的，我的父母為我付出太多了，我不想再讓他們?yōu)槲也傩牧恕！蔽也恢�所措，是她那堅�?qiáng)的微笑，那感恩的心，讓我決定守口如瓶的。

　　老狼的那首《同桌的你》早已播完，留下，留下我在那里回憶我那刻苦學(xué)習(xí)，懂得感恩的可愛同桌。

同桌的作文 篇3

　　從上學(xué)開始每一各同學(xué)都有著自己的同桌。當(dāng)然，我也不例外，我也有一個同桌。她和我在一年級到三年級都認(rèn)識，可是我們卻不是一個班的，但是令我萬萬沒有想到的是：她既然在五年級的時候和我成了同班同學(xué)，而且我們還成了一對好同桌。我們可以說是最好的一對同桌，我們兩個人都互相得在幫助別人，當(dāng)我有困難的時候她就會在那里幫助我，教我。當(dāng)然，我也是一樣的，她遇到困難了我也一樣會去幫助她。

　　她的`數(shù)學(xué)成績非常的好，有的時候我有什么地方不懂或者不會的地方，她就會在那兒教我，一直到我弄懂了為止，有的時候我懂了，她還會出一些類似的題目讓我來做。她不管做什么事情都非常的負(fù)責(zé)。我的英語成績比她好，她在學(xué)習(xí)英語的時候有不會的題目也會來問我，我也會教她。就是這樣的，我們兩個人在學(xué)習(xí)上互相的幫助，我有不懂，她來教我，讓我弄明白；她有不知道的，我來告訴她，讓她知道。

　　六年級了，由于我們的學(xué)習(xí)壓力更加緊張了，茅老師就給我們換同桌，他給我們分配為一男一女坐，但是我和我以前的同桌還是沒有換，我們照樣是一對好同桌，很多同學(xué)都投著羨慕的眼光看著我們。不過，我也非常的高興因?yàn)槲覀冞�是同桌，我們還可以向以前一樣互相幫助，而且有的時候我遇到什么事情，不知道該怎么好的時候，她就會在背后默默的鼓勵我，幫助我。有時，是她在給我打氣、加油。我們兩個人就好象是姐妹一樣。

　　我的同桌她是一個非常認(rèn)真的一個同桌，記得上次數(shù)學(xué)考試她的成績考砸了，她非常的傷心，我看到了她的眼眶里有著微微的眼淚，只不過沒有流下來，因?yàn)樗�非常的堅�?qiáng)，遇到挫折她會更加的努力。

　　有的時候往往同桌也可以給你帶我快樂，或者是能夠讓你的學(xué)習(xí)成績更加得好。我的同桌就是這樣子的。

　　這就是我的“活寶”同桌——徐以芳。

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