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實(shí)用的同桌作文精華[5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的同桌作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
我們的同學(xué)各有所長(zhǎng),我該夸誰(shuí)呢?啊,有了!今天就來夸夸我的同桌董書怡吧!
她能寫一手好字,上課總能勇敢地舉起手來,她還是小隊(duì)長(zhǎng)呢!她最大的.優(yōu)點(diǎn)是知識(shí)很豐富,我作業(yè)做錯(cuò)了她總是能教我,上課時(shí)還能及時(shí)制止我開小差呢!有一次,我在語(yǔ)文課上玩尺子,她輕輕地拍了拍我的肩膀,暗示我不要開小差,我心里可明白,立馬不開小差了。從此,我就像一個(gè)“機(jī)器人”,董書怡一說“關(guān)”,我這個(gè)“機(jī)器人”就不動(dòng)了。這就是值得我夸夸的同桌——董書怡。
同桌作文 篇2
跟我坐過的所有同桌當(dāng)中,惟獨(dú)她,最獨(dú)特,最可愛。她就是我作文班的同桌——宋亞璇。
她很喜歡笑,總是讓人感到很快樂,給人一種溫暖的感覺。
她的眉毛彎彎的,像天上那輪彎彎的月亮,并且是初五的月亮,因?yàn)樗拿济?xì)細(xì)的彎彎的。她的眼睛炯炯有神,明亮而清澈,像光彩奪目的黑寶石一般,也像夜空中閃閃發(fā)亮的星星。
她那寶石似的眼睛周圍是長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,看上去很漂亮。如果我也有那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,該多好哇!我真羨慕她!
她有一個(gè)玲瓏秀氣的小鼻子,可以聞到各種香味,就算這香味再怎么輕微,也可以被她聞到。她那玲瓏秀氣的鼻子下是一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,從她這張嘴里總能冒出一些幽默的話來,逗得人哈哈大笑。
她還有著紅撲撲、圓嘟嘟的小小臉蛋,是那樣可愛。如果捏一捏的話,那真的感覺是在捏橡皮泥呢!
她有兩個(gè)不大不小的耳朵?蓜e小看這兩只耳朵,她可以聽到各種聲音,就算這聲音再怎么低,但也能被她聽得一清二楚。
她還扎著一個(gè)可愛的馬尾辮,她的頭發(fā)濃密而柔順,摸上去十分光滑,真舒服。她那個(gè)馬尾辮可真像一個(gè)滑梯,令人想坐上去滑滑。她那馬尾辮還像一個(gè)瀑布,從她的頭發(fā)順流而下,看著是那樣美麗。
她頭圓圓的,像一個(gè)皮球似的。
她身著一件黃白色的羽絨服,后面有一個(gè)大大的、橙黃色的帽子,左邊的'那個(gè)袖子上還有幾個(gè)英文字母,想必小主人很愛學(xué)英語(yǔ)!
她還穿著一件藍(lán)紫色的牛仔褲,看起來很酷的樣子。
她的鞋子是由白色、紫色、粉色組成的,上面也有幾個(gè)英文字母?梢娝嵌嗝聪矚g英語(yǔ)啊!
她這裝扮可真漂亮,讓她顯得更加迷人了。
嘿嘿!我的同桌宋亞璇是不是很有趣啊!相信你在看完我對(duì)她的介紹后,也一定向我一樣覺得她很可愛、很幽默吧!
這次我能和她做同桌,可真幸運(yùn)啊!如果下次也能和她做同桌,那真的該多好!
如果可以的話,我會(huì)開心得不得了的。
同桌作文 篇3
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼便逝。原本離得較近的伙伴也越來越遠(yuǎn),因?yàn)椋覔Q了位子。
原本熱熱鬧鬧的桌邊,總有幾個(gè)人會(huì)圍著我,我們互相嬉笑打鬧著,后邊的人,也總是這么呆呆地看著,他也許只能算個(gè)旁觀者吧,一個(gè)人在位子上坐著,東看看,西看看,他也許是寂寞。那時(shí),我的同桌就會(huì)說:“讓他也來吧,給他挪點(diǎn)位子。”這時(shí)我總能看見他臉上的關(guān)懷,這也讓我感覺到了他的真情,但臉上仿佛卻閃過一絲憂愁。那時(shí)的我,卻感覺不到他憂愁的意思。
在這個(gè)學(xué)期,后面的位子被三次易主,終于到我坐這個(gè)位子。前幾天,還是那么熱鬧,風(fēng)依舊吹著,只是位子的主人換了,到后來,除非我去找他們,否則不一定會(huì)來找我。只有我那同桌,還是每次下課,都會(huì)來找我。以前,我只感受到同學(xué)給我的快樂,現(xiàn)在我卻有些明白了同桌的憂愁。
回想起以前的日子,我不禁鼻子一酸。從前,那道身影就坐在我身邊。他寬大的肩膀和那胖胖的身軀讓人覺得溫暖,但看著他傻傻的面孔又覺得一切是那么心安,F(xiàn)在想起以前的生活也不禁有些莞爾:吃飯時(shí),他狼吞虎咽,弄得嘴上皆是米粒,迫不及待跑去前方盛飯;做作業(yè)時(shí)他仿佛安靜下來,認(rèn)真地看題選擇 ;借東西時(shí),他呆呆望著你的東西,你可還得認(rèn)真防備。一不留神就會(huì)被搶去使用……
還記得上體活課時(shí),他向我來學(xué)魔方。我慢慢地教著他,這時(shí)的他,安靜下來,像一只溫順的豬。靜靜地聽著,我也耐心的教著。到他自己上手,效果也許往往令人大跌眼鏡,不是那么好。說他幾句,他到也不反駁,仍靜靜學(xué)著,可需要時(shí)間的'沖洗,才會(huì)完全掌握,下課了,就纏著我教他魔方。
“ 不要?jiǎng)恿!薄鞍,你這孩子不聽話!薄斑虾牵阈∽幼兟斆髁!薄翱蓯骸!薄鞍。涛,呀!薄皠e走!薄昂呛呛恰边@便是他的口頭禪,我的耳畔常常回響著這幾句話。一想起這句話,就覺得又好氣又好笑,但卻有一股莫名的滋味。
伴隨著時(shí)間的流逝,我們?cè)谕话嗟娜兆訚u漸不在我們眼前走過。不單單是同桌,班上的同學(xué)仿佛也將離去,使我不禁嘆道:“日子不多了!”
回想起往事,仿佛又恍若隔世,時(shí)間好像眨眼便溜去,想起他與我共同走過的日子,又仿佛身臨其境,隨手揮之不去······
“他又是誰(shuí)呢?”他?他就是你呀,我往昔的同桌,蔣家源。是同桌的你,伴我共度難關(guān),一起值日,一起干活······
想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那點(diǎn)傷感,仿佛又不那么寂寞了。
同桌作文 篇4
同桌,還記得在前幾天你老追著我問:“哎,史若彤,我在你心中值多少分?”對(duì)于這個(gè)問題,我總是一笑而過,因?yàn)槲也恢涝鯓尤セ卮鹉。你在我眼中一直是個(gè)多面派。
橫行霸道的你
在上星期四,你和一位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。明明是你不小心撞到了人家,還要求別人向你道歉。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺得你是我的朋友,所以見義勇為,為你兩肋插刀,去和她理論一番。結(jié)果,我反而好心當(dāng)成驢肝肺,被她亂說一通,然后她氣呼呼地走了。本想著你會(huì)來安慰我,可沒想到你卻撂下這么一句話:“哼,狗拿耗子多管閑事?,你的好同位吹虧了吧!”說完,你就揚(yáng)長(zhǎng)而去。那時(shí),我有一種被遺棄的`感覺,想哭又哭不出來,我都不知道自己是怎么回到教室里去的。一連生氣了一個(gè)星期。有時(shí)我和幾個(gè)同學(xué)說笑,你見了就問:“哎,說什么呢?笑什么呢?給姐姐說說!”聽了你的話,我更生氣了,那時(shí),你是50分。
好心的你
上體育課時(shí),因?yàn)榻淌也疬w,所以操場(chǎng)變成了石灰地。在做廣播操時(shí),由于上午下了雨,地面上有很多積水,我不小心滑到了。當(dāng)時(shí)穿著短褲,膝蓋蹭破了,又沾上了水,疼得我齜牙咧嘴,低聲哭了起來。你走過來關(guān)心地說:“你沒事吧?”我艱難地?fù)u了搖頭,你見我這樣,向老師報(bào)告說,讓我回去休息,老師應(yīng)允了。你小心翼翼地?cái)v扶著我。那時(shí),你是100分。
如果你現(xiàn)在再問我同樣的問題,我還是回答不出來。但答案已經(jīng)不重要了,重要的是我們之間的友誼是可貴的。也許是一句話、一個(gè)眼神也會(huì)把友誼維持到天長(zhǎng)地久!
同桌作文 篇5
我的同桌是班上最愛賣“萌”裝可愛、賣乖的一個(gè)幽默風(fēng)趣的男生,是班上名副其實(shí)的“搞笑”男“萌呆”。
某天,同桌的量角器忘帶了,他把書包翻了個(gè)底朝天,匆匆丟下一句話:“前桌!借一下量角器!”
前桌把頭扭回來說:“拜托你向人借東西的時(shí)候口氣好一點(diǎn),OK?”
同桌聽了這句話,臉上堆起了笑容,用它獨(dú)特的娃娃音,百般討好的'說:儀態(tài)不凡、氣質(zhì)高雅、貌美如花的唐詩(shī)唐小姐,同學(xué)的好榜樣,我知道你一向最愛助人為樂,一定不會(huì)在乎借我一個(gè)量角器吧!嗯哼?”同桌的那副表情好像把前桌當(dāng)成了老佛爺,把能夸的詞都用上了,正坐在那里一臉期待的望著唐詩(shī)。見唐詩(shī)沒有什么反應(yīng),便撕下他的那張“偽裝面具”像一頭發(fā)瘋的獅子向唐詩(shī)口孔去:“唐詩(shī)!你怎能見死不救了,你看我都夸你了,你總該把量角器借我了吧!快點(diǎn)!救急。
“現(xiàn)在是你向我借東西,你態(tài)度那么惡劣,我可以不借,哦!”唐詩(shī)故意用第二聲的語(yǔ)氣拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)說。
“好的!蓖朗諗苛艘幌聞偛诺膽B(tài)度,一副真心悔過的樣子,“我錯(cuò)了。”說完,他用兩手握拳拖著下巴,眼睛爭(zhēng)的大大的兩科門牙把下嘴唇緊緊的咬住,扮了一個(gè)“土撥鼠”的可愛表情,“看在我那么‘萌’的分上,把量角器借我吧!”這家伙,變臉變的比翻書還快,我們都被逗笑了。
瞧:這就是我的同桌,一個(gè),愛“賣萌”裝可愛的幽默的小男生。
[推薦理由]小作者能撲捉一個(gè)瞬間,用準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言把一個(gè)同學(xué)的形象勾勒出來,中心突出,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),用詞準(zhǔn)確,值得推薦。
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