放眼未來(lái)作文(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的放眼未來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放眼未來(lái)作文1
人類的生存之本是什么？答案大家都知道，是自然環(huán)境。
人類要生存，要繁衍，就需要食物；人類要提高生活質(zhì)量，就需要礦物。這本是無(wú)可非議的，但人類在不斷改善自身的物質(zhì)生活和精神生活的同時(shí)，變本加厲地向承載人類生存的根本——自然環(huán)境無(wú)度索取。
我國(guó)曾多年自稱“地大物博”，確實(shí)，我國(guó)擁有許多資源，包括各種礦類。然而，近年來(lái)盲目而短視的人類無(wú)休止的對(duì)各種礦類的掠奪，使得礦類資源越來(lái)越貧乏。礦資源是非可再生資源，是大地經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年來(lái)形成的寶貴財(cái)富，是大自然賜予我們的，我們應(yīng)該感激自然的慷慨。但現(xiàn)在人類所做的一切，又有哪一點(diǎn)懷著對(duì)大地的感恩呢？現(xiàn)在礦資源日愈減少，人類卻在厚著臉皮質(zhì)問(wèn)：礦資源怎么越來(lái)越少了？但這又怪得了誰(shuí)？這是人們自己種下的惡果！人們有什么臉面責(zé)怪大自然？是人們的愚蠢造成了這一切！不知道是否有人注意到，我們的天空，那原應(yīng)是一片蔚藍(lán)而今卻成了慘灰！一切美好的事物都在逐漸變得猙獰！而人們又何曾真正的反思過(guò)？
我國(guó)幅原遼闊，土地總量多，但人均擁有耕地面積卻極少。最近這幾年，許多地方都在忙著退耕還林。那這又到底是什么造成的呢？罪魁禍?zhǔn)子质侨祟悾∪绻祟惍?dāng)初沒(méi)有“殘暴”地對(duì)待森林，那今日又怎么會(huì)憑添這種煩惱？總有一天，我們將會(huì)什么都做不了，那是因?yàn)槲覀兊姆N種丑行、惡行，已使得自然對(duì)人類毫無(wú)眷顧之心。當(dāng)沒(méi)有空氣，沒(méi)有食物，有誰(shuí)還能夠生存呢？到那時(shí)候，不要振振有辭地質(zhì)問(wèn)使人類文明毀于一旦的主導(dǎo)者是誰(shuí)？使人類消失滅跡的主使者又是誰(shuí)？你應(yīng)該覺(jué)得愧疚，應(yīng)該反省，應(yīng)該明白，應(yīng)該記住這一條條在人類歷史文明中留下的不可磨滅的傷痕，是誰(shuí)的“杰作”！
如果說(shuō)什么是大自然所做的最正確的決定，毫無(wú)疑問(wèn)，便是賦予了人類生命與高等的智慧；若問(wèn)什么是大自然最錯(cuò)誤的決定，毫無(wú)疑問(wèn)，也是使人類擁有了智慧。她做的這個(gè)決定，結(jié)果到頭來(lái)就是把自己傷得體無(wú)完膚、焦頭爛額！多么悲哀的決定！在她承受無(wú)盡痛苦的同時(shí)，人類卻還在毫無(wú)節(jié)制、不知羞愧的向她索取！我想，只要稍有良知的人都會(huì)預(yù)見(jiàn)：若一如既往，等待人類的將是消失與毀滅！就像瑪雅文明那樣只殘存一點(diǎn)痕跡。不，也許什么都不會(huì)留下。這樣的罪行，還能期待寬恕嗎？
我們可以做的是，也是應(yīng)該必須去做的，那就是從點(diǎn)滴做起，無(wú)論是什么，我們都應(yīng)該去愛(ài)護(hù)，因?yàn)槿魏问挛锛词故敲煨〉膲m埃，那也是大自然的作品，也是大自然的一部分，也是我們的兄弟！有誰(shuí)會(huì)傷害自己的兄弟？就讓我們像對(duì)待親人一樣來(lái)對(duì)待任何在我們，身邊的每一樣事物，使原以美好的東西恢復(fù)如初吧！不要說(shuō)：別人都沒(méi)有在做，憑什么我就要做？抱有這種思想的人，說(shuō)淺了是懶惰，說(shuō)白了就是毫無(wú)危機(jī)意識(shí)。只有居安思危的人才能成為真正的強(qiáng)者。更何況我們現(xiàn)在就已經(jīng)身處危機(jī)之中，再思危本已晚了一步，想到彌補(bǔ)我們對(duì)大自然的傷害，就已經(jīng)難上加難。如若人類還有這種思想，那等待在未來(lái)的必然只有死亡，是一高等物種的覆滅！還有消亡！
眺望世界，資源為重；放眼未來(lái)，環(huán)境是本！
讓我們真正從身心行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然，讓我們的未來(lái)因我們而更美好！
放眼未來(lái)作文2
人的一生是一個(gè)極其其妙的循環(huán)：未來(lái)、現(xiàn)在、過(guò)去。在你不知不覺(jué)中，你所期待的未來(lái)就悄悄地成為了過(guò)去，人的一生就是在這樣往復(fù)的循環(huán)中度過(guò)的，因此我們需要在過(guò)去的時(shí)光中尋找經(jīng)驗(yàn)——追朔過(guò)去；把握住當(dāng)下的時(shí)光——珍惜現(xiàn)在；為自己的未來(lái)規(guī)劃藍(lán)圖——放眼未來(lái)。
——題記
對(duì)于過(guò)去，我的記憶并不多，總感覺(jué)像失了憶似的，模糊不清，在那記憶迷離的`墻壁上，又有多少色彩呢？
我的第一次記憶是在兩三歲的時(shí)候。那是我在花園里玩兒，玩兒著玩兒著在草地上絆了一跤，我無(wú)助地哭喊，可父母在很遠(yuǎn)的地方，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的哭喊，一看父母不來(lái)，我冷靜下來(lái)，試著自己爬起來(lái)，用我的手撐起地，站起來(lái)，一次、兩次……失敗了，再?gòu)膩?lái)，三次、四次……又沒(méi)成功，我蓄足了力氣，猛地一撐，有些打顫，但還是晃晃悠悠站了起來(lái)，此時(shí)父母還在一旁毫無(wú)察覺(jué)，我突然意識(shí)到——有些事情靠別人幫助一時(shí)間是無(wú)能為力的，要靠自己。
幾乎是一眨眼的時(shí)間，我步入了小學(xué)，開(kāi)始步入學(xué)習(xí)的旅途。有一次數(shù)學(xué)考試，我有一道題始終弄不明白，怎樣想也難以理解，此時(shí)，爸爸耐心地給我講題，我有些明白了，但還是掌握不到要領(lǐng)。第二天上學(xué)，我又為此專門(mén)請(qǐng)教了我的數(shù)學(xué)老師，老師很快給我講明白了這道題，我又想到了爸爸的方法，很快便掌握了這類題的要領(lǐng)，從此以后就很少錯(cuò)了。我明白了——有些事情是我一時(shí)間無(wú)能為力的，要靠父母和老師來(lái)幫忙。
當(dāng)我又大了一點(diǎn)后，我的同學(xué)有了一個(gè)弄不清的問(wèn)題，向我請(qǐng)教，我?guī)退v解，他看起來(lái)十分迷茫，我又換了一種方法給他講了一遍，他有些明白了，我又幫他理清了思路，他徹底明白了，并向我表示感謝。我明白了——有些事情是別人一時(shí)間無(wú)能為力的，需要我們?nèi)椭?/p>
這三條經(jīng)驗(yàn)，看似互相矛盾，但只要辨別清楚，一些看似非常困難的事便迎刃而解——這是我對(duì)過(guò)去總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在，我正面臨著小升初嚴(yán)峻的難關(guān)，距離考試只剩不到三個(gè)月了，這段時(shí)間，應(yīng)當(dāng)會(huì)是辛苦的，但只要過(guò)了這一關(guān)，便可得到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、更好的老師、更好的學(xué)校，何樂(lè)而不為呢？因此，當(dāng)下我應(yīng)當(dāng)按部就班地完成我的訓(xùn)練，進(jìn)行一些測(cè)試，鞏固我的基礎(chǔ)，擴(kuò)大我的知識(shí)面，修補(bǔ)自身的薄弱項(xiàng)，使自己的能力大幅提升，這些不能僅僅是紙上談兵，應(yīng)當(dāng)拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，使得這些成為現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于我的未來(lái)，是一個(gè)不確定因素，未來(lái)，不知道有怎樣的情況、怎樣的困難，不過(guò)，我始終憧憬著未來(lái)，盡管它每時(shí)每秒都在變成過(guò)去。未來(lái)，一定是美好的，我的夢(mèng)想——To be an astronomy——成為一名天文學(xué)家，研究天上的星星，探究那茫茫宇宙中的奧秘……不過(guò)，我現(xiàn)在還只能坐在屋里寫(xiě)作業(yè)，夢(mèng)想畢竟是美好的，不過(guò)“千里之行始于足下”，還是必須腳踏實(shí)地地干，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
人的一生畢竟是一個(gè)周期問(wèn)題——未來(lái)、現(xiàn)在、過(guò)去。只有努力把握好當(dāng)下，未來(lái)才會(huì)變得圓滿，當(dāng)我們追憶過(guò)去時(shí)，才不會(huì)愧疚。只有追朔過(guò)去、珍惜現(xiàn)在、放眼未來(lái)，才能讓若干年后的你在回顧自己一生的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的人生。
放眼未來(lái)作文3
天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。鳥(niǎo)兒的自行悔悟，隨歲月的變遷而成長(zhǎng)。的不再是愁苦，而是這段美好的心路歷程。
一笑而過(guò)，一聲淡淡的惆悵，留下痛苦的一聲沉吟，回憶多少？成長(zhǎng)多少？滿身血水，摸爬滾打，遍體鱗傷，一處不再脆弱的脆弱，留下沉重的一段回音，記得多少？背負(fù)多少？
告別了在一起的三年時(shí)光，那么多那么多痛苦并快樂(lè)著的記憶頻繁的從我大腦中掠過(guò)，一段段，一片片，如同電影一般。帶有深沉意味的黑白照片，望不到過(guò)去炫麗的色彩，藍(lán)色的校服失去了往日的光彩帥氣，烏黑的俏皮短發(fā)丟掉了往日的神氣姿態(tài)。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，要緊緊地抱成團(tuán)，有困難一起扛，有快樂(lè)一起分享。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，我們是一家人，具有鮮明個(gè)性的一家人。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，不要分開(kāi)，要永遠(yuǎn)綁在一起。
我不想再次讓淚水濕潤(rùn)眼眶，我不想讓著不知?dú)w屬的淚水來(lái)結(jié)束這一切。笑著離開(kāi)是我們大家的決定，縱使有再多的不舍……
天下沒(méi)有不散的筵席，沉湎于痛苦之中也解決不了任何問(wèn)題。即使傷感有時(shí)也并不能代表舍棄，即使淚水有時(shí)也不能挽回些什么。那我們也不要去選擇這些讓自己會(huì)變得痛上加痛的東西。幸�？鞓�(lè)才是我們的必需品，每一個(gè)人的輝煌不會(huì)僅僅局限于此。在這條輝煌路上的輝煌使命，他真的會(huì)是一段別樣的歷程。不同的責(zé)任跟榮譽(yù)，不同的朋友跟親情，心路歷程不會(huì)就此止步，甚至是片刻的休憩。不管我們是否邁動(dòng)腳步，其中的精彩程度還是需要自己一個(gè)人來(lái)描繪，同時(shí)接受生活的洗禮，接受不斷的成長(zhǎng)與奮斗。
看吶！更加成熟的高中壯年生活留有那么多未知等著你，忙碌而又興奮，同時(shí)帶有一絲嚴(yán)厲的氣氛。同樣告訴我們其實(shí)這一步步的脈動(dòng)，他一點(diǎn)也不會(huì)遙遠(yuǎn)，也不會(huì)永遠(yuǎn)那樣子酷熱與艱難，一切要學(xué)會(huì)享受，一切都要掛念長(zhǎng)久�？�，說(shuō)沒(méi)有，那真是假的，不如，下意識(shí)的給自己留有一份空間：在光滑的地板上做幾次不一樣的旋轉(zhuǎn)，揮動(dòng)一下手腕描繪一幅美麗的畫(huà)卷，動(dòng)一動(dòng)小腦瓜構(gòu)思一份別樣的新奇。收獲，真的是什么時(shí)候也不會(huì)有完，這就是人貪婪的個(gè)性。又或許是因?yàn)槿松谟趯挾�，而不在于長(zhǎng)度吧！
其實(shí)這般忙碌的生活也正是我的向往。我想我會(huì)越活越快樂(lè)，越成長(zhǎng)越有滋味。
真正靜下來(lái)想一想，什么才是真正地在一起，難道僅僅就是每天都賴在一塊？
人生不是一條圓形的循環(huán)，而是一條飛速向前的直線啊！我們只有齊頭并進(jìn)，在這條直線上，無(wú)論相距多遠(yuǎn)，那也總歸是能夠觸摸到相守的點(diǎn)點(diǎn)溫度。
一條紅絲帶，一座家一般的校園。足矣足矣……我們把汗水留了下來(lái)，把淚水滲進(jìn)了這片腳下的土地，這種撲鼻而過(guò)的氣味難道就不算是在一起嗎？
棗子結(jié)果了，同樣的甜蜜滲進(jìn)了我們的心里，多彩而又絢爛的高中生活：我來(lái)啦！我們的誓言依舊不會(huì)改變，留一份精彩給自己，留一份真正的美好給自己。
放眼未來(lái)作文4
隨著時(shí)間的推移我看到未來(lái)像一個(gè)血口般張著，我掉下，萬(wàn)劫不復(fù)。
睡得越來(lái)越少了、當(dāng)被似夢(mèng)非夢(mèng)的東西驚醒、空洞的看著那一片黑暗、在張狂地叫囂、有點(diǎn)不知所措、那夜寂靜地讓人發(fā)慌。呆愣中、眼角那濕潤(rùn)欲涌而出、閉上眼、意料中的流下，直至枕下一片潮色，壓抑的嗓子終于沖破了最后的障礙，使勁顫動(dòng)著，在寂靜的夜中傳來(lái)突兀的抽泣。我蹭地坐起、移到墻邊，依靠著刺骨的涼意，提醒自己存在的真實(shí)、大悟、原來(lái)不是夢(mèng)。
下晚自習(xí)后、一如舊慣往包中塞了各類作業(yè)，匆匆沖出教室。校外很多家長(zhǎng)、有點(diǎn)擠，大都在看到自己的父母后和同伴到再見(jiàn)后，往那個(gè)方向奔。延著路旁的幾家零星的小店走過(guò)，身上撒過(guò)一片暖光，盯著雜貨店的燈泡、它不亮，但恰好照到了店里每個(gè)角落。眼澀澀地、然后別過(guò)頭，繼續(xù)向前走。
回到家。剛放下書(shū)包，手機(jī)適時(shí)地響起瑾瑾，到家了吧？你早點(diǎn)睡了啊，不要熬夜，少看電視，明天可能有點(diǎn)冷，多穿點(diǎn)衣服，就這樣了，拜拜。然后手機(jī)傳來(lái)一片忙音，對(duì)著早已無(wú)人聽(tīng)的話筒，嗯，我知道了。將電話放在桌上，抬起手，汗?jié)褚黄��？恐嘲l(fā)后墊，仰著頭，看著那盞流瀉下白光的頂燈，即使是夏天，還是感到絲絲涼意。燈光很亮，似乎照到了房間的每一個(gè)角落，可是，有的地方還是黑的，那一點(diǎn)光似是微不足道的。比如心。碰到心口，被巨大的黑暗所吞噬，泯滅了僅有的溫暖。又繼續(xù)在黑暗中匍匐，又或許可以說(shuō)，在黑暗中夾雜了冰冷。
奔向臥室一如既往的為幾天后紅色數(shù)字做題。很久了，好像是。瞥了眼桌上的鬧鐘：1：20。抬起因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)動(dòng)作而僵硬的頭，看到窗前印出的像，發(fā)上有燈光微弱的淡黃色，我咧咧嘴，扯出一個(gè)弧度。它也跟著重復(fù)，似是一個(gè)天使，頭頂光圈，帶著溫潤(rùn)的笑。我看得微微出神，這種笑陌生但溫暖，回過(guò)神，那笑已不再。是我？可是連自己都沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己有那樣溫馨的笑。沉思了回，向床走去。
手中捏著剛發(fā)的一打試卷，看著頂端紅色的數(shù)字，70。從未發(fā)現(xiàn)紅墨水也會(huì)寫(xiě)出這么妖冶的顏色。繼而轉(zhuǎn)頭看向體育場(chǎng)。這位置不錯(cuò)，可以將樓下的跑道一覽無(wú)余。這是開(kāi)學(xué)后第三次同樣的感慨�？粗艿缴蠚獯娜�，向蒸籠般，白霧繚繞。冬天確實(shí)會(huì)如此不是嗎？然后腦中浮現(xiàn)出媽媽的臉。自嘲的扯著嘴角，將頭轉(zhuǎn)了回來(lái)。手上的力道加大。
我拿著一角褶皺的試卷遞過(guò)去，升到高中你的成績(jī)下降了這么多，全級(jí)70名，得好好反思了。你看xxx原來(lái)還不如你，你看人家20名�？磝x要追上你了。你是不是最近做了什么？要把心思都放在學(xué)習(xí)上，這么大的人了，該知道收收心了。突然手機(jī)鈴聲響起，幽幽的一聲嘆氣，是嗎？好啊，我馬上來(lái)……伴隨著輕笑。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，壓住了淚，忽略掉胸口隱隱的疼痛，往臥室走去。
你知道你眼里的輕視，我多怕嗎？難道我不想學(xué)好嗎？別人對(duì)我怎樣輕視我都不會(huì)怎樣，可你是我媽媽。
陽(yáng)光懶洋洋的撒在身上。我撐著疲倦的眼，看著天空的云。湛藍(lán)的顏色，像是我曾經(jīng)的夢(mèng)想，不摻雜一點(diǎn)雜質(zhì)。在一次次避開(kāi)荊棘后，我懷揣著滿腔激情，搖搖欲墜。我很難保證在以后的日子，我能否依舊滿腔激情。
但總有一天我們會(huì)帶著永無(wú)鄉(xiāng)的夢(mèng)想，變成刀槍不入的大人。
我放眼未來(lái)。
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