文明有禮的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的文明有禮的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明有禮的作文1
作為地球的主人，面對著環(huán)境的污染我們不能只是擔(dān)憂與抱怨，而是要有行動，要有綠色行動。困難在于廢物隨手拋棄、混合堆積就成為垃圾。我們應(yīng)該參與“舉手之勞”的垃圾分類活動。
就比如說我們學(xué)校后邊的垃圾場吧，最近好像壞了。我上下學(xué)一到那個垃圾場的轉(zhuǎn)角處，“聞”到充滿酸臭味兒的臭垃圾，真是所有的好心情全都沒有了。再“看”到地上像花朵一樣的五顏六色的垃圾袋遍地都是，紅的、白的、黃的、綠的、黑的……我想：如果每人每天都將垃圾不分類的亂扔。那我們的地球沒有一個月就會被外星人稱為“垃圾球”的。從小事做起，從現(xiàn)在開始，做一個會垃圾分類的小公民！
還有就是節(jié)能減排的理念，現(xiàn)在滿大街大多數(shù)都是汽車，所以尾氣也越來越多，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。所以我們要綠色出行，能不開車就坐公交車，能不做公交車就騎自行車或步行。
請大家快行動起來吧。少開汽車，多騎自行車上學(xué)、上班，不僅減少了污染排放，而且還可以鍛煉身體；在學(xué)校里，當(dāng)全班離開教室時，記得要隨手關(guān)燈；用水時，一定要及時關(guān)上水龍頭；用鉛筆寫過的紙可以當(dāng)草稿紙用中性筆再寫一遍……這些都是節(jié)約的小妙招。
我們?nèi)巳硕荚谶^生活，在生活中那些一點(diǎn)一滴的小事中，每個人都可以為了“事事都節(jié)約”這個目標(biāo)出一份力。其實，只要每個人都愿意付出自己那份的力量，凝聚在一起就是一份大大的力量。
讓我們一起來為地球，為人民，為了自己的家園行動起來吧！從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，用自己的力量把祖國變得更美好。
文明有禮的作文2
古人說過：“不學(xué)禮，無以立。”對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識水平的外表；可對祖國來說，禮儀卻是生活習(xí)慣、品德的反映。
文明禮儀是中國傳統(tǒng)的美德。古代的《孔融讓梨》講述的就是文明禮儀的故事。東漢末年，孔融的父親買了一些梨回家，父親特地選了一個最大的梨給孔融，可孔融卻搖搖頭說：“這個梨應(yīng)該給哥哥吃，我是最小的，應(yīng)該吃最小的梨�！备赣H聽完后十分驚訝，小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓，這讓父親很欣慰。這個故事告訴我們，做人應(yīng)該懂得謙讓，文明禮儀應(yīng)該從小做起。
在我們的日常生活中，文明禮儀也是無處不在：在公交車上，給別人讓座、撿起一張不起眼的紙屑、不踐踏草坪、隨手關(guān)燈、遵守通交規(guī)則、見到老師熟人問聲好······都是文明禮儀的表現(xiàn)。在請別人幫忙的時候，加個“請”字，事后說聲“謝謝”，簡簡單單的三個字，卻給別人留下了好印象。
可是，在校園里，總有些不文明的行為經(jīng)常出現(xiàn)。校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明需要大家來參與，文明需要大家共同來營造，讓我們從我做起，從身邊文明禮儀伴我行。
文明有禮的作文3
只應(yīng)深信尼山語，磨不磷兮涅不緇。
《禮記》中，孔子這樣說儒者—其飲食不湃。看來不僅“色惡不食”，“臭惡不食”，曾厄于陳蔡之間、飽嘗過饑餓之苦的孔子，如今竟如此苛求飲食了。
是他要求過高，還是身體太嬌貴？
都不是。問題就出在一個“禮”上。
“克己復(fù)禮”，孔子一生都在為禮教奔波。他所在意的不僅是“食”，衣食住行無不在“禮”的約束下。
品格上“儒者”以忠信為寶，“涅而不緒”，到春秋時一切禮法已成了繁文9節(jié)，倒的確有些“食之無味，棄之可惜”了。
到如今，快節(jié)奏的生活已讓人無暇顧及禮數(shù)，見人匆匆問聲好，日日“趨庭”，已然失去了君子風(fēng)范。
孔子有閑心去較生活的真，他“學(xué)而為己”，修身養(yǎng)性。我們現(xiàn)代人卻是為考試而學(xué)習(xí)，為賺錢而工作，衣食住行已無“禮”的約束，“禮”已漸漸淡去了。但是，一個不知禮的人又如何能心清如水，成為謙謙君子？一個為世俗名利所包圍的人又如何能成為大寫的人？
孔子之所以被稱為“圣人”，是由于他不變的情操，是由于他“大同”、’‘復(fù)禮”的人生追求，是由于他謙和、端正的生活態(tài)度。我們沒有學(xué)到他的禮、他的魂，我們只能是忙忙碌碌地終此一生。淡了規(guī)矩，棄了品性，丟了原則，因而也淹沒在茫茫人海中了。
穿越千古的塵埃，在古人的心中，尋找那一方凈土。雖身處塵世，但那“繁復(fù)”的禮節(jié)卻給浮生以寧靜，予心靈以平和，賦人生以感悟。
不知禮者，也枉來人世了。無束縛不成器，無規(guī)矩，不成方圓。這不僅適用于古代，亦適用于現(xiàn)代。
今生有禮今世好，莫笑尼山說舊辭。
文明有禮的作文4
今天，是我要當(dāng)小小交警的日子，真是讓人迫不及待！
我們一大早便來到了南大街中百崗?fù)�，只見交警叔叔早已在那兒等待了，就像爸爸在等遲遲未出現(xiàn)的孩子。報社的`哥哥姐姐們也陸續(xù)來到了現(xiàn)場，小朋友們，排好隊哦！在大白哥哥的召喚聲中，活動開始了！
首先由交警叔叔指導(dǎo)我們要掌握的一些交通安全常識：直行手勢，紅燈停手勢和轉(zhuǎn)彎手勢。我專心致志的傾聽和模仿著每一個動作，生怕錯過或是遺漏了。接著我領(lǐng)到了一件紅背心和一頂紅帽子，像模像樣的和小組的其他小朋友一起站起崗來。我心里暗暗自豪，真帥！
穿過擁堵的馬路，我們按指定位置站定，舉起手中的黃色小旗子，開始執(zhí)行今天的任務(wù)！紅燈亮起時，我昂首挺胸?fù)]起旗子，指示禁止通行，車輛立即停了下來，我心里默默地開心著，可臉上卻保持著一副嚴(yán)肅的表情。換綠燈我便放下旗子，左手?jǐn)[動著放行，來往的叔叔阿姨都露出了贊揚(yáng)的笑臉！可是沒過多久，我的腿麻了，手也酸了，我這才意識到，原來我一直羨慕的帥氣的交警叔叔，工作是如此的辛苦！不管刮風(fēng)下雨還是艷陽高照，他們都一刻不停地保衛(wèi)著城市的交通安全。所以我們一定要遵守安全記心間，從小做起，爭做文明人的準(zhǔn)則！
在活動即將結(jié)束時，我們一起合影留念，交警叔叔和藹可親地抱了抱我說，以后也來做交警好嗎？我珍重的點(diǎn)了點(diǎn)頭！一路歡聲笑語的回家去了。
文明有禮的作文5
我們的祖國是一個文明禮儀之邦。從孔子拜師到程門立雪，我們的華夏兒女時刻在譜寫著文明的樂章。作為未來的主人，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，做一個文明有禮的小主人。
在家里，我們是家里的小分子，爸爸媽媽是最值得我們尊敬的人。是父母的呵護(hù)讓我們茁壯成長，是他們的教導(dǎo)讓我們?nèi)〉昧肆钊丝上驳倪M(jìn)步，所以我們應(yīng)該做一回小主人，讓辛苦勞作的父母坐下來歇歇腳，為他們沏上一杯熱騰騰的香茶，用我們的雙手為疲憊的父母捶捶又酸又疼的背。
走出家門，我們就是社會的小公民。遇到每一個認(rèn)識的人都要主動打招呼，遇到不認(rèn)識的人可以把我們燦爛的微笑送給他。走路的時候一定要遵守交通規(guī)則，讓日夜工作的紅、綠燈的勞動得到承認(rèn)，讓那些忙碌的大人們不再為我們的安全擔(dān)憂。
進(jìn)入校園，我們是文明的小天使。主動拿起清掃工具讓校園變得更潔凈是我們的職責(zé)，隨手撿起地上的垃圾把它送入垃圾箱是我們的義務(wù)。從樂于助人的高年級的大哥哥身上找到文明的影子，寬容比我們年歲小的弟弟妹妹能讓我們變成文明的化身。
走進(jìn)教室，我們是文明的學(xué)習(xí)者。聚精會神地聽講能讓我們領(lǐng)悟文明的真諦，積極踴躍的發(fā)言能讓文明之香浸透每個人的心靈，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)是我們抵達(dá)文明的必經(jīng)之路。
不要埋怨我們還小，文明離我們還很遙遠(yuǎn)，從現(xiàn)在開始，從我做起，把自己當(dāng)成一個小主人，莫以惡小而為之，莫以善小而不為，用我們的雙手為祖國的文明搭建一片更藍(lán)的天空。
文明有禮的作文6
中國是文明古國，禮儀之邦，學(xué)習(xí)文明禮儀應(yīng)當(dāng)從我做起。首先我們應(yīng)當(dāng)注意自己的一言一行，要做到這幾點(diǎn)：
1、待人有禮貌，說話文明李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物（包括人）。其實××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎？”講普通話，會禮貌用語。
2、不罵人，不打架，誠實守信，不說謊。
3、知錯就改，尊敬老師，尊老愛幼，尊重殘疾人。
4、尊重他人民族習(xí)慣，平等待人。
5、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲類容頗有見地勤洗頭。
我們不光要自己做好也要督促身邊的人。
當(dāng)一位叔叔把煙頭扔在地上時你要提醒他撿起；當(dāng)一位大哥哥或大姐姐在公共汽車上不給老人讓座時你要提醒他；當(dāng)一些小同學(xué)在墻上亂涂亂畫時你要提醒他們；當(dāng)一些孩子在大馬路上嬉戲玩耍時你要提醒他們；當(dāng)別人在不衛(wèi)生攤點(diǎn)上買食品時你要提醒他們……
文明應(yīng)當(dāng)人人遵守，人人學(xué)習(xí)，互相督促，我希望在20xx年里我們大家可以從小事做起文明待人，文明處事。人人都可以做到三好。
文明有禮的作文7
子曰：“不學(xué)禮，無以立。”意思是：你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會中立足。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌是我們中華民族的美德。講文明、懂禮貌，也是弘揚(yáng)中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人說，禮貌既是公共場合的“個人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話一點(diǎn)不假。公共場合有禮貌，可以展示你的涵養(yǎng)；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。
“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说乃枷牒臀幕摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
可是，在我們校園的教室里，樓梯上，總是能見到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日學(xué)生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)把在教學(xué)樓梯上推推搡搡，追逐打鬧當(dāng)成了課后游戲的“重頭戲”；還有的同學(xué)為了出風(fēng)頭，用故意損壞學(xué)校的公物來“博得”同學(xué)的“喝彩”。
我們很多學(xué)生把知識放在第一位，而常常忽略愛護(hù)公物和講究禮儀的培養(yǎng)。事實上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)的前提，也是樹立人格的基礎(chǔ)。南開大學(xué)校長在墻上題了一句名言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�小學(xué)生，我們必須要求自己的言行符合學(xué)校氣氛和學(xué)生的身份，樹新時代學(xué)生的良好風(fēng)貌。
文明有禮的作文8
子曰：“不學(xué)禮，無以立�！币馑际牵耗悴粚W(xué)習(xí)“禮”，就沒法在中立足。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，禮貌是我們中華民族的。講文明、懂禮貌，也是弘揚(yáng)中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人說，禮貌既是公共場合的“個人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話一點(diǎn)不假。公共場合有禮貌，可以展示你的涵養(yǎng)；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。
“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说乃枷牒臀幕说奈拿餍摒B(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
可是，在我們校園的教室里，樓梯上，總是能見到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日學(xué)生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)把在教學(xué)樓梯上推推搡搡，打鬧當(dāng)成了課后游戲的“重頭戲”；還有的同學(xué)為了出風(fēng)頭，用故意損壞學(xué)校的公物來“博得”同學(xué)的“喝彩”。
我們很多學(xué)生把知識放在第一位，而常常忽略愛護(hù)公物和講究禮儀的培養(yǎng)。事實上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)的前提，也是樹立人格的基礎(chǔ)。南開大學(xué)校長在墻上題了一句名言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝。”作為一個小學(xué)生，我們必須要求自己的言行符合學(xué)校氣氛和學(xué)生的身份，樹新時代學(xué)生的良好風(fēng)貌。
文明有禮的作文9
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為
古代的漢明帝就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排�？梢�，他是多么的尊敬老師��！
做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話。無論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒有感覺什么，可這卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手留余香�！彼裕埓蠹矣涀�，無論何時何地，都有要語言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗！
文明有禮的作文10
假如你在路上丟了一張廢紙屑，你將制造一片烏云。假如你坐在公交車上，你沒有給老年人讓座，你會受到社會上人的唾罵。走在路上時，地上有一個飲料瓶，垃圾桶就在旁邊，可是來來往往老老小小足有一百多人經(jīng)過了，卻沒有一個人彎彎腰撿起來。
坐在車上的時，隨著一聲響起“老年卡”或“敬老卡”便上來一位老年人，可是周圍的人都裝著看不見。玩手機(jī)的玩手機(jī)、發(fā)呆的發(fā)呆、看風(fēng)景的看風(fēng)景、聊天的聊天，甚至有些人不想讓座都裝睡起來了。就在這時，一位殘疾青年為這位老年人讓了座。是呀，就連殘疾青年都為這位老年人讓座，而我們有什么理由不為那些老人們讓座呢？
同學(xué)們看到地上的易拉罐，一個同學(xué)走上去，我以為他要撿起來，結(jié)果我看見他竟然不亦樂乎的當(dāng)足球踢起球來，我上前阻攔他卻說：“我想踢就踢，你管的找嗎？”
有人翻柵欄，你上前阻攔他卻說：“你這娃管的真多�！保挥腥岁J紅燈，你上前阻攔他卻說：“他們都這么做，我也就這么做�！保挥腥瞬尻�，你上前阻攔他卻說：“你不服嗎？不服你也可以插隊�！保挥腥穗S地亂扔紙屑，你上前阻攔他卻說：“你咋不管他們，偏管我�！�
同學(xué)們，你們聽到了嗎？地球在哭泣。你們看到了嗎？地球生病了。這都是貪婪的人類所造成的。
同學(xué)們?nèi)绻銈兿氡Ｗo(hù)地球，就跟我一起攜起手來拯救地球，拯救我們自己吧！
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