【經典】文明校園的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的文明校園的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明校園的作文1
今天上午第二節(jié)課，我去觀摩了湘師實驗小學504班一堂有關“遠離大聲喧嘩，讓文明滿校園”的公開課。
讓我印象最深的是一個小品《乘車風波》。它講述了這樣一個故事：在一輛公交車上，坐著各種人，有玩手機的，有靠著睡覺的，還有認真看報的。到了下一個站點，上來一位抱著嬰兒的母親，選了一個靠窗的座位坐了下來。突然，玩手機的男人電話鈴響起來了�！扳忊忊彛忊忊彙彼R上拿起手機，大聲地說著什么，越說越激動，手舞足蹈起來，還碰到了旁邊睡覺的乘客。結果，他倆開始吵起來。你一言我一語，你一拳我一腳，誰也不讓誰。這時，看報的男子受不了了，責怪他倆：“這么吵，讓我怎么看報呢？”吵鬧聲越來越響。那位母親一言不發(fā)，無奈地看著他們。司機不由地轉過頭來，想要制止這一切。正在這時，一輛大貨車從前面快速開來。司機猛打方向，卻還是硬生生撞上了對面的大貨車。整車人都受了重傷，甚至失去了生命。看到這樣的'情景，真是讓人痛心。大聲喧嘩的危害真是太大了。
中隊活動結束后，我們采訪了前來參加活動的一位老師——嚴老師。嚴老師讓我們回去和中隊長討論開展類似的活動，倡議我們的爸爸媽媽們、小朋友們不在公共場所大聲喧嘩，做一個有修養(yǎng)的人！
文明是陽光、鮮花、雨露。讓我們告別大聲喧嘩，讓文明滿校園，讓社會更和諧！
文明校園的作文2
新的學期開始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見親愛的老師和同學們，我們激動的擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書聲、同學的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫字聲，好聽極了！
教室的墻上掛著“講文明、懂禮貌、樹新風”的標語，它一直是同學們的行為準則。每天下午值日鈴響起的時候，同學們開始忙碌起來，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發(fā)芽，柳枝也在隨風起舞，那是春姑娘來啦！我和同學們把寫著“花草無語、奉獻美麗”的告示牌插在了里面。
學校里還經常組織有意義的活動。記得去年重陽節(jié)的時候，我們去敬老院看望老人，同學們都帶上了精心準備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學還拿上了平時積攢下來的零用錢送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的.笑容。
寒冷的冬天，班主任劉老師經常摸摸我們的小手，關心地問我們冷不冷，提醒我們出門的時候別忘了穿上棉衣；放學后，同學們經常結伴去探望生病的同學，給他講解落下的功課，送上問候和祝福……我們感謝老師的辛勤付出，感謝同學之間的無私幫助。
“丁零零……”，放學鈴聲響了，同學們排著整齊的隊伍走出校門，這時學校的擴音器里又傳來了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來告訴你……”。
文明校園的作文3
學校是我們學習成長的地方，學校是我們的美好家園，可是有很多同學卻不愛護我們的校園。
有一次，我在上體育課的時候，一個同學用彩紙折了一個紙飛機向空中飛去，一不小心紙飛機差點扎住同學的眼睛，這種行為多危險呀！而且紙飛機落在地上就會變成垃圾，如果玩的人多了，那么我們的校園得增加多少垃圾呀。
記得還有一次，我去上廁所，看到廁所的墻上寫著“有鬼”，然后墻上還有像血一樣的紅墨水。傍晚時分，一些膽小的'同學都不敢上廁所了，這種行為不僅會讓廁所的墻上變得臟亂，而且還會傷害同學們的內心。
我記得那次我去水臺旁接水，一個同學把家長給他帶的水全部倒了，還有的同學接完水直接走了，連水龍頭都沒有關。同學們，我們應該珍惜每一滴水，不能浪費，浪費是可恥的。
這些都是校園中的不文明行為，我們應該從班級里推選出一位衛(wèi)生監(jiān)督員，負責檢查校園的衛(wèi)生，督促同學們遵守校園規(guī)則，做校園的保護者。這樣，我們的校園會變得更加美好。
文明校園的作文4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好。我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀無處不在，它能體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)，它能增進人與人之間的友誼，它有太多的功能。在這個春天的三月，春天充滿了生機和活力，這意味著我們應該有一個全新的面貌。那么，如何才能讓小學生的禮儀在美麗的校園里泛濫呢？
我們小學生要衣著得體，符合學生身份，體現(xiàn)新世紀小學生朝氣蓬勃向上的風格，因為外表、舉止、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng)。升旗儀式是最隆重的。這面象征著文明和血緣的旗幟在禮儀上更加生動。在國旗下，我們要充滿活力，莊重嚴肅，唱國歌，不辜負“禮儀之邦”的美譽。
課堂禮儀對教師的教學影響很大，直接關系到這個班的榮譽和凝聚力，反映這個班的班風和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時間，不隨地吐痰、亂扔垃圾、玩粉筆頭；上下樓梯。見到老師或客人，主動用普通話問好。愛護花草樹木及一切設施，不跨綠化帶，愛護整潔衛(wèi)生，服從老師管理，勸阻學生批評。
禮儀離不開同學。就像潤滑油，讓粗糙的`摩擦消失。如果有矛盾，多做自我反省。培養(yǎng)強烈的合作精神意味著班級更加團結，友誼更加深厚。
在這個三月的明月里，整個中國都彌漫著文明禮貌的芬芳。你就是其中之一，相信自己，我們能行！我們會挑起傳承禮儀的使命，不辜負未來，不辜負我們所受教育的美麗校園。
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
文明校園的作文5
有一首歌，我們每天都在唱。有一首歌，就像一年到頭盛開的花朵。這首歌的名字叫《禮儀》。
當你快步走進校園，你會看到那些手里拿著掃帚掃地的學生嗎？當你在一個干凈的校園里快樂地玩耍時，你注意到那個默默地清理角落里垃圾的爺爺了嗎？
在這樣一個美麗的校園里，同學們，我們怎么能忽視到處亂飛的紙屑，我們怎么能讓干凈的.墻壁留下字跡和腳印，我們怎么能和我們的同學和朋友吵吵鬧鬧，互相追逐？我們怎么能不理解和幫助我們的同學呢？同學們，校園的美麗不僅在于環(huán)境，還在于我們的文明行為。
說到文明禮貌，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志走下樓梯。在樓梯的狹窄走廊里，他遇到了一個扛著一盆水塔的女工。女工一看到列寧，就會回去給他讓路。列寧阻止她說:“不要這樣做，你已經帶著你的東西走了一半，我現(xiàn)在空手，請你先走！”他說“請”這個詞時聲音很大，很親切。然后他靠在墻上，讓那個女工在他下樓之前先上樓。這難道不是禮貌的表現(xiàn)嗎？
也許每個人都會有一種錯覺，認為文明禮儀只適用于偉人和名人，而這是我們普通人做不到的。其實說到文明和禮儀很簡單。在公共汽車上把你的座位讓給老人，把你的文具借給你的同學，幫助那些倒下的孩子……這些都是文明的舉止和愛的奉獻！
文明是風，它能吹動每個學生的心。文明是一朵花，它能使校園更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領文明氛圍，創(chuàng)造文明校園，努力做文明學生！相信你自己，我們能做到！
文明禮儀無處不在，它反映了一個人的道德修養(yǎng)素質，也能增進人與人之間的友誼。首先，我想告訴你一個真實的故事:在公共汽車上，當公共汽車到達時，一個小男孩正在吃早餐。他母親在他耳邊低語了幾句。當他飛快地跑出公共汽車回來時，他的早餐袋不見了。原來他正在把垃圾扔出公共汽車。然后他轉身看著母親和孩子。他們手里的書是韓國的。！這樣一個常見的場景讓我想起一個詞:質量是一種習慣。如果你仔細想想，不管是這個母親還是未來的孩子，他們有多文明，你已經有了這個細節(jié)的答案。
文明校園的作文6
東臺，是一個美麗而繁華的城市；中國，是一個富饒而又充滿文明的國家。從古到今，中國就是“文明古國”。作為炎黃子孫，我們更是應該講文明。
今年暑假中一天，我和家人一起去逛街。走在大街上，一陣陣夏天的晚風撫摸著我的臉頰，與我的臉親密接觸。夏天的晚風，是多么柔和，多么溫暖！它，讓我心曠神怡。晚上，步行街的霓虹燈不停地閃亮著，讓人目不暇接，令人陶醉，讓我覺得自己來到了人間仙境。
突然，一個場景讓我在眨眼的功夫中，從人間仙境中醒悟過來。原來，是一位女營業(yè)員，在自家店門口潑了一臉盆的臟水。這水又臟又臭，發(fā)出了一股難聞的味道。就在這時，從遠處跑來一位可愛的小姑娘，由于還沒發(fā)現(xiàn)前方路面有污水，而摔倒在那家潑了水的店門口。這時，小女孩因為摔疼了，放聲大哭起來。我馬上跑過去，把小女孩扶起來，并用關心的語氣問她：“你摔疼了吧？哪兒疼呀？”可剛剛在路面上潑水的.營業(yè)員也在現(xiàn)場，但她好像視而不見。頓時，我的心里燃起了憤怒的火焰。我火冒三丈，臉紅紅的，準備與旁女營業(yè)員評評理。旁邊的一個過路人好像看透了我的心思，便勸說道：“不要管這種事兒啦！”但我卻一點兒也不在乎，氣憤地對營業(yè)員說：“你沒看見小女孩摔倒啦？你為什么要在路上潑水？”那位女營業(yè)員卻說：“哎呦，什么時候輪到你管我啦！”她話音剛落，我辯解了：“你知不知道？愛護環(huán)境，人人有責”這個時候，女營業(yè)員無話可說了，承認了自己的錯誤，像小女孩道了歉。
大家都在表揚我。這個女孩也破涕為笑，開心地對我說：“大哥哥，你真棒。我也要向你學習！”我聽了一笑，我想，中國這個 “禮儀之邦”是一個文明的國家。而這個國家的每一個人的一言一行，都代表了這個國家的名譽。我希望，大家都能夠講禮貌。要知道，“禮儀之邦”要靠我們來創(chuàng)造，文明從我做起！
文明校園的作文7
在我們的校園里，紛飛的紙屑總是隨處可見，可造成這一惡果的元兇卻是在學校里學習的同學們。
早上，太陽已經徐徐升起，打掃衛(wèi)生的同學應經從教學樓里走了出來。今天的天氣很糟糕：落葉漫天飛舞一些細的樹枝已經開始搖擺了。兩個同學從教學樓里拿著垃圾桶，相互嬉戲著走了出來。一些塑料袋飛上了天空而拿著垃圾桶的兩個同學卻像沒看見似的繼續(xù)相互嬉戲，忽然一個塑料袋飛到了一個同學的臉上，另一個同便立刻捧腹大笑，那個同學立刻將臉上的塑料袋拿了下來扔到了旁邊的草叢里，繼續(xù)若無其事的嬉戲著。當走到垃圾桶旁的.時候，兩位同學卻放下垃圾桶，去玩他們的游戲去了。這是，垃圾桶被大風刮倒了，他們便拿起垃圾桶朝教學樓走去。
在校園里，我們要從身邊事做起，講文明，做好每一件事，我們的校園將更美麗。
文明校園的作文8
讀了《鄭州市文明行為促進條例》和《小學生日常行為規(guī)范》后，我有所體會，下面來聽我和大家說一說吧！
下面讓我來給大家先說一說《鄭州市文明行為促進條例》里的第二條《語言談吐文明》。我體會到了：在和別人交談時，說話要使用普通話；與人交談時，音量要適中，語氣謙和，不講臟話和粗話；交談時，雙方要互相尊重，不能東張西望，看書看報等；和別人打招呼時，要使用：“您好！”；得到別人的幫助時，要使用：“謝謝！”；給別人帶來不便或打擾別人時，要使用：“對不起，打擾了！”下面，我給大家講一講相關的故事。一天，一個人去問路：“公交站怎么走？”被問路的人用四川方言說：“公交站都不知道在哪里，明知故問的人！”旁邊的小朋友說：“叔叔，您不應該這樣，他需要您的'幫助。誰沒有需要幫助的時候呢？“對不起，我不應該對你沒禮貌，公交站就在前面右轉千米處�！北粏柭返娜苏f�！皼]關系，我知道，你不是故意的，我確實不知道怎么走，不過有你的幫助，謝謝你！”看了這個故事，大家是不是覺得沒有人不會犯錯呢？
再來說說《小學生日常行為規(guī)范》里的第四頁的1、2、3、4句：如需乘車走，系好安全帶；車內不打鬧，位置坐后排；扶手要抓牢，頭手不外擺；養(yǎng)成好習慣，教養(yǎng)終生在。這幾句話的意思是，我們在乘車時要系好安全帶，不打鬧，坐在后排，頭手不伸出窗外，養(yǎng)成好習慣后，教養(yǎng)終生在。我體會到了乘車的安全。有一天，我坐在我家的車上，旁邊和我們一樣在等紅綠燈的車里，兩個孩子在打鬧，他們的家長發(fā)現(xiàn)了，連忙阻止，我模模糊糊的聽到了他們的家長說：“別打鬧了，坐穩(wěn)扶好！”那兩個小孩嚴格按照了他們的家長說的做，再也不犯這樣的錯誤了。
大家聽了我說的這些，是不是有所體會呀？
文明校園的作文9
當你聽到校園廣播站的主持同學用一口標準流利的普通話，繪聲繪色，娓娓道來時，你可曾感到：這是世界上最動聽的語言。當你看到老師在黑板上寫出清秀文雅、整齊劃一的板書時，你可曾感到：這是世界上最美麗的文字。當你看到同學和老師彬彬有禮的相互問候時，你可曾想到：正是他們用文明禮儀構成了校園里一道獨特的風景。
眼睛是心靈的窗戶，語言是溝通的橋梁。有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天崖海角，而是你站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。普通話是人們日常交流最重要的工具，更是文明與進步的象征；它不但彰顯了個人的修養(yǎng)，更代表了中華民族的繁榮昌盛。多少外國人也在了解中國燦爛文化的同時，癡迷于我們的普通話。嘴里講出的那一口標準的普通話，似乎是一個個跳動的音符，和著婉轉的節(jié)拍，融合著我們的血脈，漸漸化成一根情感的紐帶，連著我，連著你，也連著他。
漢字書法藝術博大精深，聞名世界。中國文字從甲骨文到楷書，經歷了三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的心血，才有了今天珍貴的歷史遺產！俗語說“字如其人”，方塊字就代表著中華人民剛直不阿的民族氣節(jié)�！皩懽挚梢造o心”，當你拿著筆認真的書寫時，那一橫、一豎、一撇、一捺都充溢著你對未來的信心，堅定著你前進的'步伐。而此時，你也會像那賞心悅目的字跡一樣在別人心中留下深刻的印象。
孔子說：“少成若天性，習慣成自然�！钡皿w而大方的普通話朗誦和交談，干凈而整齊的規(guī)范字書法和作業(yè)，親切而和諧的禮貌問候、輕輕彎腰的一個撿拾動作……這是多么自然的文明習慣。讓濃重的鄉(xiāng)音離我們遠去，讓橫七豎八的歪扭字排起整齊美觀的隊伍，讓文明用語灑遍校園。
文明如風，吹拂著每一位學子的心；文明是花，裝點得校園更加和諧、溫馨、美麗。身為小學生的我們更應該攜起手來：講普通話，寫規(guī)范字，做文明人！讓文明之花綻放校園！
文明校園的作文10
春風桃李花開日，文明禮儀盛行時，走進我們的校園，不僅有和煦的春風，還有撲面而來的文明禮儀之風。
首先，讓我們回味歷史飄來的余香，古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，再讓我們沐浴現(xiàn)代文明的清風，墨西哥人安靜有序，法國人寬容大度，德國人遵紀守法，這些說明，文明禮儀是人類社會永恒的主題。
講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現(xiàn)的是細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)的是素質。每個人應從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣著，文雅的舉止，恰當的問候，彬彬有禮的行為，不是簡單的個人表現(xiàn)，而是內在的品格與文化修養(yǎng)的展現(xiàn)。正如珍妮所說，每一個人都很重要，每一件小事都能帶來變化，每一個變化都能發(fā)揮作用，只有這樣，公民的素質才能提升，一個民族才會有美好的未來。
講文明知禮儀要從小培養(yǎng)�！扒Ю镏�，始于足下”輝煌的事業(yè)，成功在人生的起跑線。講文明知禮儀，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明知禮儀開始的。呀學語時，父母首先教我們文明禮儀，進入校園，老師教我們文明禮儀，進入社會，更少不了文明禮儀。我們正處在素質的'可塑期，一定要從小講文明，知禮儀，做到身心和諧發(fā)展。
講文明知禮儀從現(xiàn)在做起。做事當趁早，講文明知禮儀沒有早晚之分，只要我們珍惜眼前，把握現(xiàn)在，講文明話，做禮儀事，任何時候都是好時機。
三月的校園，溫馨和諧；三月的我們，涌動活力，讓我們共同奏響一曲文明禮儀的華彩樂章吧！
說普通話，做文明事，做文明人。
——題記
文明這個詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經變得破爛不堪了。
文明這個詞在很多場合中都有使用，在公眾場合不許大聲說話，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明；在學校，不打架、不罵人，與同學好好相處，這也是文明；扶老人過馬路，彎起腰把垃圾扔進垃圾筒里，這也是一種文明行為。
可現(xiàn)在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。
小時候，父母教育我們要懂事，教我們怎樣做人。
老師在學校，同樣也教育我們。
可是隨著年齡的增長，這些話已經變成了我們的耳旁風。
現(xiàn)在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對一些話只是左耳進，右耳出，對一些事只是一個多余的舉動，不做便好，如果我們連一個舉動都不做的話，文明就離我們更遠了。
我每次回家，車里都是滿滿的人，基本上都是學生，上來一位老人在那站著，就是沒有一個人能夠站起來讓讓座，要么假裝看不見，要么戴上耳機坐在那里聽歌，這些人都是高中生，素質就那么差嗎?真不明白。
在學校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒有韁繩的野馬。
打架、罵人，對于我們這個年齡的人來說，基本上成了家常便飯。
把學校的紀律當成空話，見老師不打招呼，見同學開口就是臟話，同學的書掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來。
做一個文明的學生就這么難嗎?
我希望每個人都能做一個文明的人，做一個舉動能改變一生的人。
文明校園的作文11
校園是我們學習成長的地方，我們一定要愛護校園，可是有很多同學亂扔垃圾，亂摘花花草草。
有一次，我的同學小明在男廁所里面的下水道里扔了很多廢紙，把下水道的口都給堵塞了。校園里的保安爺爺發(fā)現(xiàn)后，就把下水道里的廢紙都給拿了出來。我把事情告訴了保安爺爺，保安爺爺直接告訴了校長，校長找到了小明，嚴厲地把他批評了一頓。
還有一次，我們上體育課，體育老師說：“這節(jié)課我們自由活動吧。”同學們都開心地跳了起來，有的踢足球，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的丟沙包……大家玩得非常開心。
這時，我看見小紅和小麗在花壇邊摘了好多好多的花花草草。她們做了很多的圖形，有愛心、有蝴蝶結，還有星星，這種行為非常不好。我連忙上去阻止她們，可是她們根本不聽我說的話，我就把這件事告訴體育老師了。體育老師對她們說：“校園是你們學習成長的地方，你們這樣摘花花草草，就是破壞校園的`環(huán)境。”她們兩個聽了老師說的話后，都羞愧地低下了頭。
所以我們一定要愛護校園，不能破壞校園，我們要做校園文明的小主人。
文明校園的作文12
我的校園座落在長沙市·雨花區(qū)·左家塘的一條巷子內，美麗、精致、幽靜。在這里，我們不僅學到了知識，更懂得了做人。走到校門口，首先看到的是身著整齊校服的值日生正歡快地迎接學生，當老師經過時，你還會聽到“Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ｔｅａｃｈｅｒ！”的聲音。走進校園，你會發(fā)現(xiàn)同學們健步走向教室，自覺地進入早讀，沒有打鬧和追逐，到處聽到是郎朗的讀書聲；如果是星期一，你一定會看到壯觀的 “升國旗”儀式，整齊劃一的隊伍，面向國旗，肅立致敬，青少年愛國主義在這里得到升華。學校內你還會體會到，團結友愛，尊敬師長，愛護環(huán)境……。文明之花在我們美麗的校園綻放。
但是，校園里也存在一些 “小”事與文明格格不入。有的同學不愛護公共衛(wèi)生，亂扔垃圾、隨地吐痰。有的同學不遵守課堂紀律，上課遲到、課堂上交頭接耳，不僅自己沒有聽課，還影響了周圍的同學。聽到下課鈴響時，盡管老師還沒有宣布下課，有的同學就忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。有的學生不懂得尊重老師和同學，給老師取外號，對同學的相貌、體態(tài)、衣著評頭論足，甚至還嘲笑同學。還有的同學不愛護學校的環(huán)境，對“請愛護花草”的.警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來。
作為新一代中學生的我們，承載著中華文明傳承的使命，必須從小事做起，謹記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的觀念，做好文明傳遞。我們應該立即行動起來，伸出自己的雙手，從我做起，遵守紀律，愛護校園，尊重老師，關愛同學，注重禮儀。當你上課交頭接耳時，請你想想老師晚上還在加班備課，應尊重老師辛勤的勞動成果。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱；當你隨意踐踏草坪、隨手折斷小花時，請你想想我們的美麗環(huán)境，花草也是有生命的；當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我的錯誤而生病。如果我們每一位同學都能這樣做、這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。
文明校園的作文13
一天早上第二節(jié)下課后，我們四、五、六年級的全體師生在校園里舉行了《文明禮儀情景劇》表演活動。
第一個節(jié)目是六二班學生表演的《餐廳紀律我最棒》，很有趣：在餐廳里，一個挑食的男生邊吃飯邊給別人說話，同學勸他還不聽，竟然還大聲唱起了“大河向東流，天上的星星……”，最后，“老師”耐心地教育他：“你這樣做，會把唾沫和飯菜噴到別人臉上，吃飯也要講文明。”他不好意思地說“老師，對不起，我錯了！我以后一定會改正的。”
每個班級的節(jié)目都很精彩，表演者都很投入，有五二班的.《大家一起來我家玩》、我們四三班的《拾金不昧》�！矣∠笞钌羁痰氖俏宥嗟摹冻塑嚩Y貌你我他》具體內容是這樣的：一個青年上了車，主動給一位老爺爺讓座，一個小女孩主動給抱孩子的阿姨讓座，一個大哥哥讓小朋友坐在他的腿上。他們都很有禮貌。
通過這次情景劇的表演，我明白了文明禮儀的重要性。要做一個講文明、講禮貌的小學生，就要從身邊做起，在家要尊敬父母，在學校要尊重老師，對同學要有禮貌，做錯了事要說“對不起”得到別人的幫助要說“謝謝”。
文明校園的作文14
作為新時代的小學生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要做個懂禮儀、有禮貌的小學生。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的'大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！�
看完這則報道，我的心情很沉重，覺得把中國人的臉面丟完了。
在我們身邊，有一部分同學身上，也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。
文明校園的作文15
兩個星期以前，我們學校開展了“爭做文明禮儀好少年”活動，現(xiàn)在我們的校園變成了一個五彩的文明校園�？邕M校門，聲聲入耳的是朗朗的讀書聲；映入眼簾的是綠樹成蔭，小鳥嬉戲；干凈整潔的環(huán)境，清爽宜人。
我們是燦爛的陽光，映紅天邊的朝霞，自覺做文明人，感染帶動身邊的人。“老師好！”在校門口，我們大聲地向老師問好，帶給老師一天的笑容；我們熱情地向同學招呼，并肩進入一天緊張的學習。
我們是橙色奮進軍團，團結一致備戰(zhàn)升學考試。你看，我們班的陳科宇正在給施雪挺講解英語課文呢。同學們互幫互助，以前，我們總是自己學自己的，像一盤散沙，學習好的也是自己在家里用功，認為幫助同學會影響自己的學習，其實在幫助同學學習的`同時，也是一個很好的復習和鍛煉。
我們像藍色海洋中的一滴水，手挽著手，去面對任何困難和挫折�！盎镉嫞銈脑鯓�？要不要去告訴老師？”一個同學摔倒了，旁邊的同學立即上前問到。以前，如果有誰摔倒了，大家會哄堂大笑或退避三舍，除非是非常要好的朋友才會上前去安慰他，現(xiàn)在，我們無論是誰都不會跑得遠遠的，會上前扶起同學安慰同學。
我們就是擦拭污垢的白手帕，把校園變得一塵不染。教室里，一名同學撿起地上的紙屑扔進垃圾桶。我們每名學生都會自覺不亂丟垃圾，以前，我們隨手亂丟垃圾那是家常便飯，更有甚者撕了作業(yè)本做成紙飛機，從樓上向下放飛，還有的同學撕成碎紙屑，向下拋灑，還美其名曰：“雪花漫天飛舞”�，F(xiàn)在，不光我們不丟垃圾，還會去制止其他同學那樣的做法，飲料瓶、零食袋、廢紙屑不見了。
我們像一片片綠色樹葉，和諧地在學校這棵大樹上自由呼吸。“你罵誰！你想打架嗎？”“打就打，誰怕誰！”馬上有同學過來制止他們：“喂，咱們是文明少年，不能打架！”“有什么不能解決的問題？看你們兩個爭得面紅耳赤的，打架多不好呀�！蓖瑢W們七嘴八舌地指責他們。同學們的指責，讓他們感到無地自容，一場紛爭就這樣煙消云散了。
“爭做文明禮儀好少年”已是我們自覺的行動，現(xiàn)在我們不是為了得到表揚而做文明人，我們已經養(yǎng)成文明做事的習慣，文明禮儀必將伴隨我們一生。
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