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溫暖的滋味作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的溫暖的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的滋味作文1
溫暖，它甜絲絲的，軟柔柔的在我心里，永不散去。
——題記
暖，使我們感到舒適，讓我們心之所向。可是暖為什么會(huì)出現(xiàn)呢？原來，那是人與人之間的愛，讓我們即使身在嚴(yán)冬，也不覺得那么冷了，而是熱騰騰的暖心。
世界的每一個(gè)角落里，都有著暖的味道，暖，它雖聞不到，但卻能感受到。每天的一頓熱飯，幾句嘮叨，充滿著溫暖的味道。
又是一個(gè)上學(xué)的日字子，我被不情愿地被鬧鐘吵醒，瞇著眼睛，慢慢地從床上下來，拿著衣服穿著，像是被按了減速按鈕。當(dāng)我穿好衣服出臥室時(shí)，媽媽早已在廚房忙碌起來，為我準(zhǔn)備著上學(xué)的早餐。現(xiàn)在是秋天，到今年的天氣格外的冷。起床時(shí)會(huì)感覺冷，但媽媽卻早早的起床開始了一天的生活。
吃過早飯，媽媽總會(huì)去書桌前看一眼，她是在檢查我是否遺留了作業(yè)。出家門前，媽媽總會(huì)提醒我一句：“路上騎車慢一點(diǎn)，別騎那么快�！笨晌覅s會(huì)經(jīng)常性的敷衍幾句知道了，卻從不聽話。
一次摔倒，使我知道了“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。媽媽雖愛嘮叨，但總是為了我們好。
每天的一次暖心，使我更加感動(dòng)。每一次的嘮叨，也是在讓我逐漸變得優(yōu)秀。媽媽是我們?nèi)松凶詈玫睦蠋�，他們做的一切都是為了兒女。每一次的關(guān)心使我變得越來越暖了。
暖，是一種熱血朋拍的激動(dòng)，是一種怡然自得的愉悅，是一種身心舒暢的歡笑。這種暖感染著每一個(gè)人的心情，使每個(gè)人感動(dòng)。
暖是看不見的，摸不到的，但它影響著這全世界的人，讓每個(gè)人都為之而動(dòng)。他雖沒有任何味道，但我卻永遠(yuǎn)記得它的味道。
暖，讓我真感動(dòng)。
溫暖的滋味作文2
溫暖的滋味是什么？有人說溫暖的滋味，像一杯熱的奶茶，承載了愛的味道。還有人說溫暖的滋味像五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸的味道。直到那一天……
外面狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)伯伯拍打著窗戶，雨也不停地下著。天空一片黑暗，怎么辦，這可怎么辦，我又沒帶傘，完了！完了！我很焦急，時(shí)間一分一秒的逝去……
“同學(xué)們放學(xué)了，你們不用擔(dān)心我已經(jīng)在群里發(fā)消息了，你們的家長(zhǎng)一定會(huì)來接你們的。”太好了，我心里暗暗自喜。我高興的走出學(xué)校大門。在停車場(chǎng)避雨等媽媽。時(shí)間不等人半個(gè)小時(shí)過后別的同學(xué)都走啦，就我一個(gè)人在那里，我心里萬分抱怨。抹去角邊的兩滴眼淚慢慢的等候……
“不行！我要回家！”我把衣服披在背上，像一個(gè)超人，與怪獸展開了搏斗。雨下的很大，地上也都是水和泥，我渾身都濕透了。哦，看不清楚前面的路和人。大步跨向前面，結(jié)果一下子撞到了一棵樹，李奶奶正在樹旁邊搬花�？吹搅宋姨稍诘厣�。連忙把我扶起來，把傘遞給我后回家騎了自己的車子把我送回家，自己的寶貝都丟下了。
下雨，泥土哪都是，李奶奶艱難地蹬自行車，和我說雨水打到你嗎?一直問我的安全，可能不知道她的身上全是雨水，到家了……
我想哭！但我笑了，笑的那樣甜，比吃了糖果還要甜。我品嘗到了溫暖的滋味。
溫暖就在你身邊，只要你仔細(xì)品嘗，我就品嘗到了溫暖的滋味。她是那樣的甜��！
溫暖的滋味作文3
星星在銀河里躺著，是那么的舒服；魚兒在小溪里玩耍著，是那么的快樂；小鳥在樹枝上歡唱，歌聲是那么的美妙；溫暖的滋味就在我的生活中。
在一個(gè)星期六，下了一場(chǎng)大雨，雨過后，天空變得晴朗起來，路上積滿了大小不一的水洼，路邊的小樹被雨水刷得煥然一新�？吹竭@些，心里不由自主地變得愉快起來。
我拿著鋼琴書去學(xué)彈鋼琴，我一邊走著，一邊看著風(fēng)景：周圍的小樹的葉子似乎變得更綠 了，葉子上還掛著一顆顆珍珠般的露珠，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地談些什么，也許是它們?cè)谡動(dòng)赀^后看到的好風(fēng)景，花朵被雨弄得更美了。這多么令人賞心悅目��！我看得都越來越入迷了，“哎呀！”我突然大叫一聲，我腳下一滑，摔在了地上，書本也撒在了地上，東一本，西一本。我的膝蓋瞬間流出了血，痛死我了，快遲到了，怎么辦？我忍著疼痛試著站了起來，真痛！我又馬上坐在了地上。怎么辦？血越來越多了，想到這里，我的眼淚立刻涌了上來。
我的鄰居老大伯和他的孫子小明正路過這里，看到了我，走上前，問：“你怎么了？孩子，我?guī)湍惆鷤诎�！”小明�?duì)我說：“姐姐，我來幫你撿起書吧！”說干就干，老大伯幫我扎好了傷口；小明一本本地把書撿起，并放在袋子里，遞給了我。我看到這一幕，溫暖的滋味從我心里涌了出來，我感激地說：“謝謝，謝謝�！薄安挥弥x！”“沒關(guān)系！”
每當(dāng)我想起這件事，我都知道溫暖的滋味是什么，這讓我難以忘懷。
溫暖的滋味作文4
在嚴(yán)寒的冬天里，卻沒想到教室里的空調(diào)突然壞了，這可讓我們同學(xué)們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。
“嘶，真冷啊!”有同學(xué)縮著脖子搓著手發(fā)出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲�！敖o，我將手套借給你保保暖�！闭f著，有一位同學(xué)就將手上的手套脫了下來，然后遞給了剛才那個(gè)搓手取暖的同學(xué)。
一段時(shí)間過后，從窗戶里，門縫里頑強(qiáng)的透了進(jìn)來的寒風(fēng)讓教室里更冷了。這是自習(xí)課，中途老師來教室里看了看我班的空調(diào)后就出去了，應(yīng)該是去找空調(diào)師傅了。這不，教室里就只剩下我們班的同學(xué)了，隨著空氣越來越冷，不少的同學(xué)都放下手中的筆搓搓手，捂捂耳朵�！拔也焕淞�，給你暖暖�！边@一雙手套傳遞到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手上，拿到這雙手套的同學(xué)接受了手套里的溫暖，等到自己的雙手暖和了之后，又將手套傳遞給了下一位同學(xué)，傳遞著溫暖。
當(dāng)這雙手套傳遞到我的手上時(shí)，戴上手套后的我頓時(shí)感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內(nèi)心。我所感受到的溫暖，是同學(xué)們之間相互關(guān)懷的溫暖。盡管冬天嚴(yán)寒，盡管冷風(fēng)嗖嗖，但是外界的溫暖永遠(yuǎn)比不過發(fā)自內(nèi)心的溫暖。
這一天，教室里的同學(xué)們借著手套傳遞溫暖，當(dāng)我的`雙手也暖和了之后，我將手套傳遞給了下一位同學(xué)。在之后的時(shí)間里，雖然沒有手套溫暖著我的雙手，但是我已經(jīng)感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學(xué)們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，于是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。
傳遞溫暖，這是一個(gè)多么令人感到溫暖的事。
溫暖的滋味作文5
人世間有許多溫暖，讓人心情火熱，心生感動(dòng)。要說讓我感到印象最深的溫暖，還得從那個(gè)冬天說起。
那天，外面寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。我躲在溫暖的被窩里，突然感覺有點(diǎn)口渴了。剛想下床拿水杯倒水喝，可是上半身一出被窩，就被寒氣給壓了回來。
于是，我便大叫道：“爸爸，給我倒一杯水過來�！被卮鹞业氖前职治寺曃藲獾穆曇簦骸爸懒�，馬上就來�！�
可是我在床上等呀等，等呀等，爸爸還是沒把水送給我。我生氣了，埋怨道：“爸爸，怎么回事啊？你在干嘛呀？”可回答我的還是爸爸那句簡(jiǎn)單的話：“知道了�！�
左等右等，還是不見爸爸的人影，急得我披著衣服跳下了床。一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不禁打了個(gè)寒顫。等走到廚房門口，眼前的一幕讓我徹底感動(dòng)了。只見爸爸披著衣服，正忙燒給我燒著開水。他一邊燒，一邊不停地咳嗽。我這才想起，這幾天他感冒了，一直臥床不起�？墒牵以趺淳屯浟四�？我在心里說，爸爸，你身體不好，可怎么還冒著寒冷拖著病體從床上爬起來為我燒水？我又后悔，又感動(dòng)，淚水模糊了我的眼睛。我沖到爸爸的身邊，硬是把他拉上了床。
躺在床上，我想著剛才爸爸的舉動(dòng)，淚水像是調(diào)皮的孩子直往外涌。是啊，爸爸對(duì)我的愛是無私的，讓我感到無比溫暖。溫暖的滋味，真好！
溫暖的滋味作文6
在一個(gè)星期六，下了一場(chǎng)大雨，雨過后，天空變得晴朗起來，路上積滿了大小不一的水洼，路邊的小樹被雨水刷得煥然一新�？吹竭@些，心里不由自主地變得愉快起來。
我拿著鋼琴書去學(xué)彈鋼琴，我一邊走著，一邊看著風(fēng)景：周圍的小樹的葉子似乎變得更綠 了，葉子上還掛著一顆顆珍珠般的露珠，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地談些什么，也許是它們?cè)谡動(dòng)赀^后看到的好風(fēng)景，花朵被雨弄得更美了······這多么令人賞心悅目啊！我看得都越來越入迷了，“哎呀！”我突然大叫一聲，我腳下一滑，摔在了地上，書本也撒在了地上，東一本，西一本。我的膝蓋瞬間流出了血，痛死我了，快遲到了，怎么辦？我忍著疼痛試著站了起來，真痛！我又馬上坐在了地上。怎么辦？血越來越多了，想到這里，我的眼淚立刻涌了上來。
我的鄰居老大伯和他的孫子小明正路過這里，看到了我，走上前，問：“你怎么了？孩子，我?guī)湍惆鷤诎�！”小明�?duì)我說：“姐姐，我來幫你撿起書吧！”說干就干，老大伯幫我扎好了傷口;小明一本本地把書撿起，并放在袋子里，遞給了我。我看到這一幕，溫暖的滋味從我心里涌了出來，我感激地說：“謝謝，謝謝······”“不用謝！”“沒關(guān)系！”
每當(dāng)我想起這件事，我都知道溫暖的滋味是什么，這讓我難以忘懷。
誰是世界最偉大的人，就是她——母親，母親是最漂亮最善良的女人，你們知道她有多么辛苦嗎！送來的鮮花和糕點(diǎn)也都被小姐扔進(jìn)了垃圾桶。齊齊哈爾旅游景觀獨(dú)特。我的家鄉(xiāng)是那么的美麗!我最喜歡“金黃”的秋天了，因?yàn)榍锾煊醒笠缰S收喜悅的果園。父親大怒，說道：剛才那個(gè)男生是誰。
溫暖的滋味作文7
轉(zhuǎn)眼間，初三的生活就要過去，其中滋味，只有自己能體會(huì)到。
“唉呀！”伴隨著一聲驚呼，我跌坐在地上。腳崴到的疼痛使我無法再站起來。旁邊的同學(xué)飛跑過來，蹲下，著急地問我：“怎么了？疼嗎？用不用去醫(yī)務(wù)室？”我裝作沒事，擺了擺手，手撐地，腳卻根本動(dòng)不了。她看出了我的痛苦，一把拉住我的手，把我從地上拉了起來。醫(yī)務(wù)室不遠(yuǎn)，平時(shí)兩分鐘就能到，我卻走了好久。她一路扶著我，不時(shí)安慰著：“馬上就到，再忍一下。”醫(yī)務(wù)室內(nèi)，我用冰敷著腳踝。明明是極冷的，我的內(nèi)心卻充滿溫暖。
“沖��！馬上到終點(diǎn)了！”身旁的同學(xué)聲嘶力竭地吼著。我的大腦霎時(shí)一震，心中只有一個(gè)念頭——沖！跑道上已不知轉(zhuǎn)過多少光陰，終點(diǎn)處的冬青已目送我跑過春夏秋冬。同學(xué)們對(duì)于我的落后總是格外關(guān)注，一放學(xué)就拉著我跑到操場(chǎng)上。跑道兩邊的樹飛速后退，我大口吸著氣，看著周圍的同學(xué)，汗流下來，又咸又澀，吹拂的夜風(fēng)中，卻溢出了溫暖。
若有不會(huì)的題，我是不敢問老師的。小心翼翼地拽住同學(xué)，小聲地問：“能幫我講道題嗎？”那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身，臉上的微笑如冬日暖陽，溫暖了我的心里。她坐過來，指著那道題：“是這道嗎？”我忙不迭地點(diǎn)頭。仿佛爛熟于心似的，她甚至都沒有列草稿，直接就開始講：“你看，這個(gè)圖的……”聲音輕柔干凈。環(huán)顧四周，有許多相互講題的人。溫暖，也在不知不覺中傳遞了吧。
一生太短，一瞬好長(zhǎng)。
那一瞬溫暖的滋味，我們會(huì)品嘗，會(huì)牢記。
溫暖的滋味作文8
在我的小學(xué)生涯中，有許多珍貴的回憶，總是縈繞在心頭，無法忘懷。其中，有一件看似很小的事，深深地銘記在了我的腦海里。
那是開學(xué)沒多久的一天，書法課老師讓我們帶鋼筆，丟三落四的我果然忘記了。我只能向我的同桌求助，他正好也沒有多余的備用�？刹恢罏槭裁矗�(dāng)他回答我說沒有的時(shí)候，眼里竟有一絲若隱若現(xiàn)的愧疚。
眼看就要上課，正當(dāng)我急得火燒眉毛時(shí)，我的同桌大汗淋漓地從教室門口跑了進(jìn)來，一見到我就趕忙將一支嶄新的鋼筆塞到了我的手里，還對(duì)我說：“快用啊，還愣著干嘛？別被老師批評(píng)了”，他還告訴我，這是他剛剛從書包里翻出來的。
我呆住了，我很清楚，這支鋼筆，絕對(duì)不是他“從書包里翻出來的”，而是他用零花錢從學(xué)校小賣部里買的。我看著他，他的衣服早已被汗水浸透，衣領(lǐng)上結(jié)著一層由于汗水蒸發(fā)后留下的“白圈”，發(fā)梢上還在滴著汗，一滴一滴地滴在衣服上，半截T恤都濕透了。他的嘴角開心地向上勾起，仿佛完成了一件重要的任務(wù)�？粗浅錆M歡喜和善意的眼神，我心中流過了一股不知名的暖流。
有人說，學(xué)校就是一個(gè)小型社會(huì)，有形形色色的人，能看到學(xué)到很多。而我的同桌就是我在這個(gè)小型社會(huì)中的品德老師之一。是他，教會(huì)了我許多與人相處的基本道理，那就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香！”把幫助別人當(dāng)成自己的責(zé)任，當(dāng)成自我修正和進(jìn)步的方法，在幫助別人的過程里，完善自己的行為……那是他教我的溫暖和甜蜜。
溫暖的滋味甜甜的，那是一種感激的甜；給予他人溫暖的滋味也是甜甜的，那是一種快樂的甜。
溫暖的滋味作文9
雨，因?yàn)楸鶝�，那溫暖也尤顯得有溫度。今天我要講的“雨中的溫暖”是我童年時(shí)發(fā)生的一件事，如今這件事還在我的心上，記憶猶新。
那一天雨很大，是一個(gè)秋天，正好我的爸爸媽媽得很晚才回家，我沒有帶雨傘，站在教室的走廊外，觀望著大到不知該如何回家的雨。就在我在大雨飄到了身上，我試著將校服裹緊了一些時(shí)，我的班主任老師拿著一把雨傘走了過來�！白�，老師送你回家!”我聽到老師的話，想了想老師家和我家的距離，停在那里問老師：“那老師就離自己家更遠(yuǎn)了哦!”
老師聽到我的話，笑了，她把雨傘撐了起來，遮在我的頭頂說：“你還怕老師這么大人了回不了家?走吧，老師先送你回家。”我聽了老師的話，不好意思地笑了，是啊，老師這么大的人，還回不了家嗎?我左手拽著老師的衣角，右手緊緊抓著自己的書包帶，像是擔(dān)心大風(fēng)大雨會(huì)把我刮跑似的。老師看見雨似乎都濺到了我的身上，她把傘向我這邊使勁挪了挪。
我和老師并排走著，道路已經(jīng)被積雨淹沒了，老師看見我的鞋子都快被雨水浸濕了，她蹲下來將我抱了起來。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)是讀小學(xué)二年級(jí)了，個(gè)子雖然不高，但體重不算輕，老師一手抱著我，一手舉著雨傘，吃力地向我走著，我能感覺雨水順著傘沿滴落在老師的外套上，而我這邊能夠接觸到的雨水，是順著老師的衣服流到我手心的雨水。
那雨水冰涼，也正是這冰涼，讓我感覺到老師的懷抱好溫暖，老師帶我回家的路是那么的溫暖�，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但這件事卻始終在我的心上，讓我記憶猶新著。雨中的溫暖，也正是因?yàn)橛甑谋鶝�，那溫暖也尤顯得有溫度吧!
溫暖的滋味作文10
溫暖也有味道嗎？對(duì)，溫暖是有味道的。溫暖有辣辣的，有酸酸的，有苦苦的，有艱辛的……而我是屬于甜蜜的。
溫暖友愛，這是我以前沒有“嘗“過的�？蓮哪莻�(gè)扎著尾辮，穿著也很普通的女孩那里，我第一次感覺到溫暖。
那是一個(gè)下著小雪的冬天，為了強(qiáng)健體魄，我們?nèi)匀粓?jiān)持上體育課。我與好友小麗從教室里下來時(shí)，被絆了一腳，也不知怎么的，我的鞋就沒有原本的面目了。她看我一個(gè)人望著這鞋發(fā)呆，就徑直走過來說：“我知道你的鞋爛了，穿我這雙吧！”我定眼一看，這是好新買的運(yùn)動(dòng)鞋，舍不得穿，借給我，多好看呀！可是，我看她腳上穿的卻是單鞋，應(yīng)該很凍腳吧？我不穿，她非讓我穿，我堅(jiān)持不下，就接下了，雖然只是一個(gè)小小舉動(dòng)，卻讓我充滿了感激……
還有一次，在考場(chǎng)上，我們正在做數(shù)學(xué)試卷，就在我寫的正起勁的時(shí)候，我的筆像水龍頭斷水一樣一滴也不下了。怎么辦？馬上就交卷了，我還沒做完呢！我現(xiàn)在真像是熱鍋上的螞蟻—— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀！就在這時(shí)，小麗好像看出了我的心思，就扔給我一支“救命筆”，我說了一聲“謝謝！”，就繼續(xù)寫試卷了。這真是“雪中送炭”啊……
這是我以前從來沒有嘗過的味道�，F(xiàn)在，她給了我一碗帶有溫暖，帶有愛心的心靈雞湯，滋潤(rùn)著我的心田……
溫暖的滋味作文11
在生活之中，五味雜陳，充斥著數(shù)不清的滋味，而溫暖的滋味，卻占據(jù)在我的心頭，久久不散。
校園內(nèi)
我抬頭望一眼墻上掛著的時(shí)鐘，中午快放學(xué)了。長(zhǎng)吐一口氣，望著窗外的天空，灰色又陰沉，看來要下雨啊。果然，一會(huì)兒，便傳過來嘩嘩的雨聲，我苦惱極了，為什么昨天不看天氣預(yù)報(bào)，這下慘了。下課的音樂響起，我狂奔出教室，用書包擋住頭，向車庫奔去。前方的浩渺煙雨中，出現(xiàn)了一個(gè)紅色的傘影，我沖向傘那邊，里面是一個(gè)面容清秀又瘦瘦小小的男生。
“我，我想和你共用一把傘，行嗎？”我有些不好意思，自己堂堂男子漢，還合傘。
“沒關(guān)系的�！彼珠_了嘴，綻放出陽光般的笑容，把傘緩緩移向我，語氣是那么隨和與坦然。
我走在傘下，不知為何，突然在心頭涌起一股暖流。
公車上
我急急忙忙一個(gè)箭步跳上了903路公交車，暗自松了口氣。正要摸出學(xué)生卡時(shí)，我一下楞住了，“糟了”，我忍不住輕聲叫了起來。滴滴汗水也不斷從臉頰滑過，我明白了，因?yàn)榻裉炜荚嚕覍⒐卉噴A在了書里，放在課桌上了。這可如何是好？正在這時(shí)，一位鄰班同學(xué)看出了我的窘迫，笑著幫了劃了卡，“我有時(shí)也會(huì)忘了帶卡的”。我的心里涌起了一股暖流，也笑了笑“謝謝。”我由衷地說。
隨手助人的舉動(dòng)，雖然只是舉手之勞，但影響深遠(yuǎn)、作用巨大。也不需要豪言壯語、慷慨激昂，但它遍布社會(huì)的每一個(gè)角落，充滿著正能量，如一股股暖流，感動(dòng)著人們。
溫暖的滋味作文12
生活百態(tài)，我們品嘗了激動(dòng)、傷心、后悔而讓我銘記于心的是那溫暖的感動(dòng)。
記得三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲易x書富有感情，人又長(zhǎng)得標(biāo)致，我有幸當(dāng)上了六一節(jié)目的主持人，這可是個(gè)在全校師生及家長(zhǎng)面前一展才華的好機(jī)會(huì)，我一定要好好把握，爭(zhēng)取露一把臉。
我精心準(zhǔn)備了五六天，主持詞我是天天讀，天天背。上課在背、午休在背，甚至寫作業(yè)、打游戲也在背，就連上茅房，我也嘴里念念有詞地念叨，直到把這些串詞、開場(chǎng)白都爛熟于心，我還對(duì)著鏡子揣摩自己的表情姿態(tài)，盡量表現(xiàn)得大方得體。
我覺得這五六天過得太慢了，真希望六一快點(diǎn)到來，因?yàn)槲移炔患按肼牭酱蠹业恼坡�、歡呼聲，期待得到老師贊許的目光。
這一天終于到了，我穿上禮服，打上領(lǐng)結(jié)，又化了妝，此時(shí)的我真可以說是風(fēng)流瀟灑，氣宇軒昂，帥出了新高度。走在同學(xué)中間，一股優(yōu)越感自然而然地升騰起來，我特別享受同學(xué)們投來的羨慕、崇拜的目光，走路也不禁更挺拔起來。
我滿懷信心登上舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下幾百雙觀眾的眼睛和舞臺(tái)上絢爛的閃光燈，我忘詞兒了，大腦一片空白，杵在臺(tái)上囧的不得了�，F(xiàn)在如果有時(shí)光機(jī)，我真想坐它回到幾天前。臺(tái)下的觀眾安靜地看著我，面對(duì)大家期待的目光和老師溫暖的眼神，一股暖流涌上心頭，我惶恐的心安靜下來，又過了幾秒鐘，記憶逐漸清晰起來，我聲情并茂地開始了我的主持。結(jié)束后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
這溫暖的瞬間一直銘刻在我的記憶中。朋友，你有沒有溫暖的滋味呢。
溫暖的滋味作文13
我們的球隊(duì)里曾發(fā)生過一件事，它讓我嘗到了溫暖的滋味。
那天，我們球隊(duì)組織去白馬逸夏果園玩。剛到那里，就看到了游樂場(chǎng)。哇，有離地面大概三百米的攀巖；有令人一見就抖腿的一飛沖天過山車；還有當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)獼猴桃果園
我們首先來到了攀巖山腳下，看著他們爭(zhēng)先恐后的像猴子一樣輕松翻過去的時(shí)候，我想：他們不害怕嗎？十幾分鐘就都過去了，真出乎我的意料��！現(xiàn)在，只有我一個(gè)人沒有過去了。
我站在下面，腿一直在抖，我從來就沒玩過這東西只聽見同學(xué)們一直叫我爬過去，我全身冒汗，硬著頭皮往山走去，心想：必須玩這個(gè)嗎？干嘛這么著急呀！
快點(diǎn)，我們還要玩下一個(gè)項(xiàng)目呢！
馬上還要回去訓(xùn)練，快點(diǎn)！
你手抓緊了，腳踩穩(wěn)了，絕對(duì)不會(huì)有事的。
我邁出了第一步。覺得還好，總之不會(huì)摔下來，因?yàn)橄蛏吓赖耐瑫r(shí)是可以看見自己的手腳的，不會(huì)踏空，沒有想象的那么可怕。到最高處了，我已經(jīng)不敢動(dòng)了，掉下去就完了，繩子會(huì)不會(huì)斷啊我想回家，以后再也不攀巖了，太可怕啦！我渾身都在冒冷汗，一陣陣涼風(fēng)向我吹來。
朱信宇，頭不要向下看，向前看。
調(diào)整呼吸，快翻過來，相信我，不會(huì)有事的。
長(zhǎng)痛不如短痛，下來就沒事了，加油！
聽到隊(duì)友們給我的鼓勵(lì)，突然感覺有什么鉆到了我心里，是溫暖，是溫暖鉆了進(jìn)去心里熱乎乎的，我雙手使勁抓住巖點(diǎn)，把雙腳撐起，肚子貼著最頂處的柱子，一轉(zhuǎn)身就翻到了對(duì)面，然后手腳并用向下爬，每個(gè)巖點(diǎn)都看得仔細(xì)了再踏上去，還有最后幾米的時(shí)候，我像滑滑梯一樣滑了下去
我成功的完成了攀巖！以后再也不怕攀巖了！我叫了起來。
是隊(duì)友們的鼓勵(lì)，讓我嘗到了溫暖，給了我勇氣和力量，讓我克服了恐懼，謝謝你們！
溫暖的滋味作文14
我們接受著這個(gè)世界的溫暖，失敗時(shí)父母的安慰，伙伴們的陪伴，都化為一盞明亮的為我們照亮這個(gè)世界。
我喜歡的作家——盧思浩，他在出國留學(xué)時(shí)，正逢圣誕節(jié)，當(dāng)他急匆匆地路過一條條馬路時(shí)，他注意到了那位一直在路燈下買菜的老婦人，出于憐憫心，他買下兩斤馬鈴薯，那位老婦人找不開錢，他說到“算了，不用找了�！钡抢蠇D人執(zhí)意去一旁的便利店破開錢，當(dāng)他接過老婦人手中的錢和馬鈴薯時(shí)，老婦人說道“天色不早了，回家時(shí)務(wù)必要小心，祝你好運(yùn)。”正是寒冬中的凌晨，寒風(fēng)中仿佛帶有刀子，吹在人的臉上，無比刺痛。盧思浩在微博中感嘆，我很感謝那位老婦人，愿她同樣被上帝所祝福。
在異國的夜晚中，不免會(huì)感到一絲傷感。陌生的語言，陌生的面貌，收到一份關(guān)心，任何人都會(huì)感到愉悅，更多是一種被關(guān)心的溫暖。
我忘記了是因?yàn)槭裁�，我在傾盆大雨中跑了出去，那天的雨很大，帶有雷響，渾身濕透的我無措的站在屋檐下，望著外面的雨簾，心情莫名的平靜了下來。鈴聲響起，我接起電話，耳邊是柔和而又溫暖的聲音——是朋友。在他的詢問下，我忍不住大哭，雨滴蓋過我的聲音，朋友慌了，焦急的問我現(xiàn)在在哪兒，我聽見了他穿上外套的聲音，我哽咽地說出地址，掛斷電話，無力的靠著墻壁滑坐在地上，抱緊自己，平復(fù)自己的心情。過了許久，雨依舊很大，我在雨簾中看見了朋友模糊的身影，以及他焦急的聲音。我跑過去，抱著他大哭，我不記得后來的事，但我記住了一句話。
它讓我感覺到了溫暖，一直以來，它都在我心里燃燒�！肮�，不怕了，我在呢，都過去了�！�
溫暖，不應(yīng)該只是索取，而是要傳遞給他人，共享這份明亮。
在此，我真心實(shí)意的感謝，曾溫暖過他人的人。
愿溫暖，與你同在。
溫暖的滋味作文15
溫暖是盞明燈，給浪子照亮回頭的道路;溫暖是一瓶良藥，給受傷的心靈一份安慰;溫暖是一杯溫水，在寒冷的冬天溫暖著我的心窩……
記得那天，下著大雨。天空烏云密布，就像千軍萬馬一樣洶涌著、奔騰著、翻滾著。放學(xué)后，狂風(fēng)里夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的雨水落了下來。我坐在教室里，望著窗外空中那密集的雨點(diǎn)不禁令我百感交集。在校園的一角卻出現(xiàn)了讓我倍感溫暖的那一幕。
一位清潔工人，吸引了我的眼球。她穿著件單薄的衣裳，那雙鞋也被雨水淋濕地不堪入目。只見她雙手拿著一個(gè)已被淋濕的掃把，吃力地掃著�？�!那位清潔工緊緊地握著掃把，靜靜地掃地。因?yàn)橄掠陿淙~幾乎都是粘在地上，她慢慢地彎下腰拿住那個(gè)瓶子，再吃力的站起來。她的眉頭幾乎都鎖在一起，滿臉通紅，還不時(shí)用手捶捶自己的腰。下這么大的雨為什么不穿雨衣呢?我百思不得其解。
瞧!那兒也有一個(gè)清潔工。可是她披著雨衣，但工作起來很不方便，雨越下越大，在天邊劃下了一道刺眼的閃電，放佛給周圍的一切鋪上了一層銀光!就在這時(shí)，我想明白了。
原來這位清潔工人不披雨衣的原因是為了更好的工作，為了校園的清潔不惜淋濕自己，這是多么偉大的精神啊!雨依然在下，蠶豆大的雨敲打在玻璃上，接著一個(gè)雷鳴炸得人驚肉跳!看到此景，我多么想沖下去為她擋雨。這時(shí)，一名少先隊(duì)員在她的頭上撐起了一把傘。她笑了，笑得是多么燦爛。我也笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了�？耧L(fēng)呼呼地吹，吹在我的身上�？晌倚膮s是溫暖的。
啊!多好的一個(gè)人哪!我會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)溫暖，那個(gè)清潔工人。外面的路燈亮了，燈光搖曳，那光傾灑在我的身上，照在我的心上!
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