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生活的溫暖作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的溫暖作文1
北風(fēng)還在呼呼的吹著口哨，氣溫還在持續(xù)下降。時(shí)間已落入冬天那陰森的魔爪中�？稍谝粋�(gè)小區(qū)的003號(hào)房子里，一位可愛的小女孩正睜大了眼睛，不安地望著窗外。
“桐桐，還是別去了吧。天這么冷，到時(shí)候阿黃不一定在，你反倒感冒了。又或許它正在另一個(gè)小區(qū)里找吃呢。”
“不，阿黃可喜歡我了，它一定是在這附近。再說，如果我不去給它喂吃的，幫她保暖，它和小寶寶都會(huì)被凍死的。”那個(gè)叫桐桐的小女孩兒大聲地說。
“不就是一只流浪狗嘛，哎！”可媽媽的話還沒有說完，桐桐就拿著好吃的和一件外套，頭也不回徑直地走了。媽媽只好眼睜睜地看著她消失在風(fēng)雪中。
桐桐仔細(xì)地在小區(qū)里尋找著，卻始終不見小母狗阿黃的身影。也許真像媽媽說的'，在臨邊的小區(qū)里吧。桐桐又打著哆嗦在鄰邊小區(qū)找了好久，才發(fā)現(xiàn)阿黃正躲在垃圾箱中瑟瑟發(fā)抖。一看到桐桐，那尾巴卷的活像個(gè)大麻花，突然它從箱子中跳出來(lái)，表情與尾巴都變得開始僵硬起來(lái)。
“阿黃，你……”桐桐非常擔(dān)心，她給了阿黃一塊小面包，
可阿黃只是漫不經(jīng)心地咬了一小口，就把面包推到了一邊，阿黃呻吟了一會(huì)兒，竟然從肚皮下探出了三個(gè)小腦袋來(lái)。桐桐怔了一會(huì)兒高興地叫：“阿黃，我愛你�！笨纱藭r(shí)的阿黃狂吠起來(lái)，后面還有一只探出了半條尾巴的小狗，可讓桐桐大吃一驚的是阿黃竟然倒了下去。她看著桐桐，看著小崽子們。
原來(lái)它已經(jīng)三天沒有吃東西了，而對(duì)一只要產(chǎn)崽的狗而言，這是補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵期間�？吹侥侨恍∧坦罚┩┠X袋一熱，她給小狗喝了點(diǎn)牛奶，把自己的外套脫下來(lái)裹住它們，頭也不回地抱回來(lái)家里。
桐桐的媽媽是非常討厭狗的，可聽桐桐的話后，竟然同意收養(yǎng)這三只小狗。原來(lái)母愛是相通的。至于桐桐沒管死去的阿黃，是因?yàn)樗腊ⅫS的最大心愿，就是想要她帶好小狗，將它們養(yǎng)大。桐桐不能辜負(fù)了阿黃。桐桐把那三只小狗抱在胸中，她感到了小狗身上的溫暖，抱得更緊了。雖然阿黃死了，不能一家團(tuán)圓�？梢患夜返臏嘏�，并不會(huì)因死亡而打散。
她相信這段溫暖的時(shí)光，阿黃已經(jīng)感到了，它也身在其中。這個(gè)冬天，也不再寒冷。
生活的溫暖作文2
是誰(shuí)為“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”的杜甫溫上一杯濁酒？是誰(shuí)為流落江湖的歌女而淚濕青衫，只嘆“同是天涯淪落人”？是誰(shuí)讓大漠狼煙中的戰(zhàn)士在蘆管聲中“一夜征人盡望鄉(xiāng)”？是誰(shuí)在汶川的地震中用手托起孩子們生還的希望？又是誰(shuí)在西南大旱中蒸發(fā)了汗淚化作缺水山區(qū)寶貴的甘露？最是無(wú)言的付出更顯高貴，繁碎的瑣事透出溫暖。
人性飽滿如一粒種子，在黃沙中扎根，卻也長(zhǎng)得出連天綠洲，這才是寂寥天地中最精彩的部分。所以我們感嘆那位為潦倒詩(shī)圣多加照顧的親友，他讓杜甫凄風(fēng)冷雨的生命感受過友誼的溫暖。同樣感慨白居易對(duì)流浪琵琶女的同情與理解和他文章流露出的質(zhì)樸情懷。更有像譚千秋這樣無(wú)私的老師，燃燒自己的生命去照亮和溫暖了學(xué)生將來(lái)的人生跋涉。而如今攀爬在崎嶇山路上送水到西南山寨的戰(zhàn)士和普通的志愿者啊，你們帶去的水和希望又將溫暖多少在艱難處境中掙扎的心？
正是那些最平凡和樸實(shí)的舉動(dòng)彰顯出生命中的大愛與暖意，這些美好的行為恰如春花，絢爛了一整個(gè)春天，還必將結(jié)出豐碩的果實(shí)。于是我們聽見了那一聲“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的奉獻(xiàn)精神在眾口中相傳千載，聽見了潯陽(yáng)江頭那幽咽的琵琶聲傾訴著“同是天涯淪落人”的知音情懷：看見了譚千秋靈前無(wú)數(shù)心懷感恩和感動(dòng)的學(xué)生或陌生人，他們也定將會(huì)用這份大愛去溫暖周圍的人們：看見了手捧清水的老人的眼里溢出渾濁的淚，凝視著送水志愿者汗水布滿的臉頰，把這些素不相識(shí)的人一一烙印在心底，每一次回報(bào)都溫暖人心。
在贊美佳釀，豐盛的筵席面前，我更贊美那些樸素的人們，他們一舉一動(dòng)往往帶著比佳釀還讓人回味的馨香，比輝煌燈火還溫暖的情意，也只有這樣沉默和低調(diào)的付出，這樣深刻而真摯的`勸慰才那么驚心動(dòng)魄，震動(dòng)人心吶！
生活的溫暖是因?yàn)橛辛艘蝗撼錆M光和熱的生命，他們總在最細(xì)微處，最關(guān)鍵時(shí)向需要的人伸出雙手，給以安慰和擁抱。在他們的感召下，越來(lái)越多的人們感受到了這種力量并且傳播著。我想讓自己也變成像他們一樣的一縷陽(yáng)光，給予這個(gè)美麗的世界我所擁有的溫暖，讓它能照亮一方天地。
我相信還有更多這樣像陽(yáng)光般充滿愛和溫暖的人們讓世界如此明媚。
生活的溫暖作文3
人間處處有真情，真情常常暖人心。這句話說的真沒錯(cuò)！在我的生活中，的的確確出現(xiàn)了真情，而這寫真情確確實(shí)實(shí)溫暖了我的心……
記得是在五年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樨澇粤艘桓鹜饶c，可能大家覺得沒什么了不起的，自己也常吃�。】删鸵蜻@一根火腿腸而導(dǎo)致我喉嚨發(fā)癢、疼痛。因此，有幾天，我都請(qǐng)假?zèng)]去上學(xué)，還要去醫(yī)院打針，晚上有時(shí)咳得根本無(wú)法入睡。第二天，只好請(qǐng)假不去上學(xué)了，怕影響老師上課。咳嗽終于好很多了，不會(huì)一直咳個(gè)不停，可以去上學(xué)了。上學(xué)的路上，我都興奮不已，有點(diǎn)兒像幼兒園小朋友第一次入學(xué)時(shí)拿緊張、興奮的心情。
一進(jìn)教室，雖然我來(lái)的不算很晚，但教室里已經(jīng)有不少人了。我進(jìn)教室已有幾秒鐘了，但他們都還沒發(fā)現(xiàn)我的.到來(lái)，他們有的在寫作業(yè)；有的在看書；還有的跟另一個(gè)同學(xué)聊天……沒錯(cuò)，我的確不是什么大明星，但我也是這個(gè)班的一份子��！我不經(jīng)有些灰心，哎！看來(lái)他們并不在意我嘛~~~
這時(shí)，“陳思源！你回來(lái)啦！你這幾天怎么沒來(lái)上學(xué)呀？我好想你��！”說完，張開雙手就要朝我抱來(lái)。我來(lái)忙推開了她，噢——原來(lái)是溫翠敏啊！不愧是我們班的“小饞貓”到哪兒都拿這一個(gè)吃的。我沖她笑了笑，剛要坐下，又有一個(gè)人跑來(lái)了，問：“陳思源，你這幾天怎么了？為什么沒來(lái)學(xué)校？”我抬頭一看，只見莫詩(shī)婷正笑呵呵的看著我。我趕緊把事情的來(lái)龍去脈向她述說了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意的離去了。好不容易才說完，一群同學(xué)把我圍住，圍得水泄不通。同學(xué)們七嘴八舌的說了起來(lái)，比上課時(shí)還認(rèn)真！有些同學(xué)還囑咐我說什么東西該吃，什么東西不該吃。一群?jiǎn)柾�，另一群又圍上了，雖然我有時(shí)感到很不耐煩，她們很煩，但我知道：這是她們對(duì)我關(guān)心的表現(xiàn)。一想到這里，我的心里又不禁溫暖了起來(lái)。
她們對(duì)我的愛，讓我心中時(shí)不時(shí)的溫暖了起來(lái)。這一次，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記在心中……
生活的溫暖作文4
人生沉浮，如一盞茶水。苦如茶，香亦如茶
——題記
初酌時(shí)，便是這綠茶，澀澀的苦味中絲毫品不出來(lái)一點(diǎn)茶香。
茶水的味道尤為苦澀，那大家為什么還如此喜歡泡茶喝茶？伴著疑問，我查找了一些關(guān)于茶的歷史文化。有人說：“茶的滋味，大抵在其或苦或甜，或濃或淡，色味交織中，品出一種淡定的人生，一種不可釋懷的人生，一種笑看云淡風(fēng)輕的人生�！币槐宀瑁度松�。我暗自琢磨，不知如何才能從茶與水的交融中感受、品味到它的細(xì)膩、幽香和醇厚。父親說：“上善若水，厚德載物，如飲禪洱。隨心、隨性，簡(jiǎn)單其實(shí)最重要”他的言語(yǔ)好似一盞明燈，漸漸撥開我心中的迷霧，依稀仿佛有了一些認(rèn)知。
我對(duì)茶便有了興趣。我有樣學(xué)樣，請(qǐng)父親也為我找來(lái)一套簡(jiǎn)單的茶具，自己閑暇時(shí)也學(xué)著父親的樣子泡茶。泡茶時(shí)，我盡力放空思緒，嗅著干茶的清香，將干茶置入茶壺，沖切、翻騰、踴躍，之后便是撲鼻而來(lái)的`清香。隨后我將茶水倒入茶杯，一只手慢慢托起茶杯，一顆心慢慢沉浸下來(lái)。嗅著茶香，輕輕吹拂，第一小口，仍是苦中帶澀，第二小口，思緒放空，再飲一口，使茶水在口中停留，細(xì)細(xì)品嘗，茶香便久久徜徉在口中，留下滿滿的甘甜。多次實(shí)踐后，我終于能品到茶香了，亦能稍稍感受內(nèi)心如茶一樣純粹，簡(jiǎn)單。
父親總說，品茶，知苦、知澀、知香、知甜，方能洗心滌性。雖作為從零起步的初學(xué)者，當(dāng)然悟性不足洗心滌性，可父親那一襲話驅(qū)使我邁向新的認(rèn)知。與其說是品茶，不如說是喝一種心境，品一種情調(diào)。把盞一杯香茗，任絲絲幽香沖淡浮沉，沉淀思緒，體味人生。讓其香潤(rùn)澤心靈，讓其味超塵脫俗。品茶亦是品淡人生。
這茶，不僅豐富了我的生活，且溫暖了我的生活。 浮生若茶。對(duì)啊，我們何嘗不是一撮生命的清茶？而命運(yùn)又何嘗不是一壺溫水或熾熱的沸水呢？茶葉因?yàn)榉兴裴尫帕松钐N(yùn)的清香；而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才能道出人生的幽香。所以，誰(shuí)咽下初嘗的苦澀，誰(shuí)就會(huì)品得最終的甘甜。
生活的溫暖作文5
天氣陰暗，我不由自主地打了個(gè)寒戰(zhàn)。盡管是夏天，卻還有絲絲涼意�！敖裉炱谀┛荚嚒！边@件事在我腦海久久揮之不去。
洗漱完，走出門外，天色依然灰蒙蒙的，絲毫不給人好臉色看，讓本來(lái)就焦慮的我顯得更加窘迫。
“吃飯了——”媽媽叫喚著，我卻感覺自己仿佛是階下囚，只是麻木地立在風(fēng)中。直到媽媽用手輕柔地摸著我的頭問我“怎么了”的時(shí)候，我才回過神，倉(cāng)促地望了媽媽一眼。不經(jīng)意看到了媽媽那雙飽含深情的眼睛正關(guān)切地注視著我�！岸歼@么大了，還擔(dān)心考試啊？”媽媽接著說，語(yǔ)氣依然那么溫柔。我回給媽媽一個(gè)淡淡的微笑，心底卻掀起了狂瀾！這淺淺的一句話包含著媽媽多少希望啊！多年來(lái)，父母親含辛茹苦地供我讀書，不就是為了得個(gè)好成績(jī)，讓我以后的路走得更順嗎？可是我現(xiàn)在還沒到考場(chǎng)就已畏縮成如此了，怎能不讓媽媽擔(dān)心！我的心頭涌起了苦澀。在學(xué)習(xí)上，父母從來(lái)不給我施加壓力，我絕不能自己嚇自己！當(dāng)我再一次與媽媽的眼神對(duì)視時(shí)，我的目光已不再是恐懼，而是面對(duì)挑戰(zhàn)的自信心。
萬(wàn)般愁緒頃刻間煙消云散，天空似乎瞬間明朗了許多。我迅速地吃完飯，爸爸已備好車等在門口。我拉著爸爸媽媽的手說：“我會(huì)加油的！”
此刻，我靜靜地坐在考場(chǎng)上。望著窗外的天空，盡管依舊有些模糊，在我看來(lái)卻是另一番感覺了。我把父母的情揣在懷中，把父母的愛埋在心中，把父母的希望化作我前進(jìn)的動(dòng)力。
我忽然明白了。
我就是冰心女士筆下的'荷花，風(fēng)雨來(lái)了，嬌嫩的我頭上有父母化身的大荷葉，為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片晴朗的天空。
父母親是我停泊的港灣，是我前進(jìn)的燈塔，是我力量的源泉。
生活在溫暖之中的我，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立；生活在親情之中的我，學(xué)會(huì)了回報(bào)，學(xué)會(huì)了感恩；生活在幸福之中的我，想要大聲地對(duì)爸爸媽媽說：“因?yàn)橛心銈儯液軠嘏�，我很幸福！�?/p>
生活的溫暖作文6
《平凡的世界》講了一段時(shí)間生活在某個(gè)地區(qū)的人們的生活中發(fā)生的種種事情。平凡兩個(gè)字讓我感受到我們活在這個(gè)世上，大部分人都是平凡的，然而這種平凡并不是平淡，在平凡中仍然蘊(yùn)藏著美好的東西。
春天一陣清風(fēng)吹過，帶走了冬季的寒冷，是溫暖的，夏天一滴雨水落到我的手中，是溫暖的，秋季看見一朵白云飄過，好像棉花般，是溫暖的，冬季，一抹陽(yáng)光照在身上是溫暖的。正是這樣，溫暖就散在風(fēng)、雨、云、陽(yáng)光這種平凡的事物中。
都說人是平凡的，平凡的人每天都要努力地工作，爭(zhēng)取把平凡的人生過得充實(shí)與精彩。但是某一些職業(yè)卻是辛苦的，不容易的`。有一天，我看到幾張圖片，其中有一張是一個(gè)駐守在邊疆的戰(zhàn)士在“吃”牛奶，因?yàn)樘鞖夂渑Ｄ桃呀?jīng)凍住了，只能用嘴一點(diǎn)一點(diǎn)的去融化它，這一張圖片感動(dòng)了多少人。有這樣一群保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，讓所有的人心中升起一層溫暖。
第二張圖片是在廣州的暴風(fēng)雨的時(shí)候，一名司機(jī)讓環(huán)衛(wèi)工人上車并免費(fèi)送他回家，但是被婉言拒絕，原因是他還沒有做完他這一路段的工作。然后這名司機(jī)陪著環(huán)衛(wèi)工人一起打開后備箱坐在里面聊天的圖片。一個(gè)司機(jī)為了給環(huán)衛(wèi)工人擋雨，于是自己也不走的行為讓我心中產(chǎn)生一種溫暖，而環(huán)衛(wèi)工人的敬業(yè)也讓我產(chǎn)生一種溫暖。如果每一個(gè)人都這么做，我們還用擔(dān)心社會(huì)不美好嗎？
一名戰(zhàn)士，一名司機(jī)，一名環(huán)衛(wèi)工人，雖然職業(yè)不同，但都是平凡的人。而在這些平凡人的身上讓我們看到了社會(huì)的美好，感受到了平凡中的溫暖。
世界如同星空般璀璨，而璀璨的星空是由一顆顆明亮的星組成。當(dāng)這些明亮的星同時(shí)散發(fā)出耀眼的光芒時(shí)，就連成了一張星圖。這張星圖具有無(wú)限的力量，也具有著無(wú)限的暖意。這顆明亮的星就是人與人之間互相給予的溫暖，從而連成一片組成了一個(gè)美好溫暖的社會(huì)。
在平凡的世界上仍然還有許多溫暖人心的事，而這些看似微不足道的小事，在被給予溫暖的人心中卻是一件大事。平凡中也有溫暖，也有愛，只要我們用心去體會(huì)……
散在平凡里的溫暖……
生活的溫暖作文7
2月28日星期五晴朗
墨藍(lán)色的天，剛生出第一窩星崽兒，小表弟便咚咚地跑上樓來(lái)：“大姐大姐，別看電視啦！我們上街看燈去！”分明是受到了眼前這位四歲的小朋友無(wú)法描摹的快樂的感染，我竟興奮地一咕嚕從沙發(fā)上跳起來(lái)，有些激動(dòng)地對(duì)他宣布：“走，姐姐帶你看燈去嘍！”
走在熙攘的人群中，看周邊燈火盈盈，我仿佛來(lái)到了辛棄疾筆下的元宵節(jié)的畫面中，但心境卻是截然相反。牽著表弟那溫?zé)岬男∈�，望見他手中的小兔子燈籠和著他歡快的腳步有節(jié)奏地舞蹈，我的心里分明被什么東西塞得滿滿的。我想它的名字便叫做溫暖。
3月1日星期六晴朗
收到短信，我在三分鐘之內(nèi)從床上爬起來(lái)，洗漱完畢，然后飛也似的奔下樓去。
平時(shí)很短的我家到小區(qū)門口這段路程，今天看來(lái)卻如此漫長(zhǎng)。
不經(jīng)意地朝路邊的小水洼處掃了一眼，淺淺的水面詩(shī)意地結(jié)了幾絲蛛網(wǎng)似的薄冰。
看見她了！我放慢了腳步，屏住倉(cāng)皇的喘息聲和喉嚨邊的笑，然后重重地朝背對(duì)著我的`雯雯的肩膀拍去，嚇得她措手不及地叫了起來(lái)……冬日里溫和的陽(yáng)光灑在我們的身上，我們望著對(duì)方凍得紅撲撲的臉，開心地笑了。
“太意外啦！這么遠(yuǎn)，你怎么會(huì)想起來(lái)跑來(lái)看我��？”“因?yàn)橄肽憷�！呵呵。明天我就要繼續(xù)回外地讀書了，臨走時(shí)不來(lái)聚聚，我的心里會(huì)有些不舍�！�
冬日里寒風(fēng)吹徹，可它吹不進(jìn)我溫暖的心里。
4月28日星期三雨天
今天上學(xué)途中發(fā)生了一起意外。由于路滑，一位上了年紀(jì)的老人在下坡時(shí)不小心重重地摔了一跤，他手中的黑傘在雨中孤零地飄搖，像個(gè)被遺棄的可憐的孩子。
可令人欣慰的是，立刻便有不少路人過來(lái)伸出了援助之手。一個(gè)穿著藍(lán)色制服的大叔飛快地把摩托車�？吭诹寺愤叄缓蠓銎鹆吮鶝鲇晁械睦先�。一位撐著傘，抱著孩子的年輕媽媽也停下腳步來(lái)傳達(dá)自己一份真摯的關(guān)心。大家都在熱心地為這個(gè)小意外彌補(bǔ)著淺淺的不幸色調(diào)……
望著那籠罩在老人周圍的火一樣的熱情，我緊張的心釋然了。我對(duì)自己內(nèi)心那一小群對(duì)社會(huì)的批判細(xì)胞自豪地低語(yǔ)：像幾年前那樣老人跌倒沒人敢扶的場(chǎng)景，在以后的社會(huì)終將絕跡！
……
我在日記本的扉頁(yè)上輕輕留下了這樣一句話：生活像一首最美麗的歌曲，它的每一節(jié)旋律都洋溢著溫暖。
生活的溫暖作文8
進(jìn)初中以來(lái)，學(xué)習(xí)日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張?jiān)嚲斫吁喽粒粋�(gè)個(gè)觸目驚心的成績(jī)映入眼簾。隨著知識(shí)的加深，困擾愈發(fā)增多，應(yīng)試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒人，我無(wú)奈地到我的房間做作業(yè)。一道道習(xí)題，一張張題紙，一個(gè)個(gè)符號(hào)和文字在筆下跳躍，滿眼的小蝌蚪，模糊了我的視線，我感到昏昏沉沉。
一陣熟悉的聲音傳來(lái)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到房門口，媽媽回來(lái)了。我沒有抬頭，但我感覺到媽媽在門口靜靜地呆了一會(huì)兒，又悄悄地離開了，應(yīng)該是去廚房準(zhǔn)備晚餐了吧。我低下頭，繼續(xù)做著那些令人生厭而又不得不完成的作業(yè)。
媽媽喚我吃晚飯了。餐桌上，擺了幾樣家常菜肴，說不上豐盛，但都可口，基本上是我喜歡的.。媽媽把菜往我面前推了推，柔聲地說道：“多吃點(diǎn)菜，加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)補(bǔ)腦子。”餐桌旁，除了吃飯，沒有沉重的話題。我主動(dòng)向媽媽述說一些有關(guān)學(xué)校里的事，媽媽認(rèn)真而平靜地傾聽我的述說，時(shí)而插上兩句。沒有對(duì)學(xué)習(xí)的絮叨，也沒有對(duì)成績(jī)的責(zé)難和追究，有的只是關(guān)心和體貼，彌漫著平和溫馨的氣氛。
充滿愛意的晚餐，驅(qū)散了我心中的煩惱。原本的煩惱猶如片片樹葉，竭力遮擋溫暖的陽(yáng)光，而親情的光芒卻能透過茂密的枝葉，編織成一張網(wǎng)，溫暖著樹下那顆困惑而煩惱的心。我注視著那張網(wǎng)，感受著那張網(wǎng)輻射下來(lái)的陽(yáng)光，腦海里又映出一個(gè)溫馨的畫面：爺爺在支持和鼓勵(lì)我閱讀古詩(shī)詞。我不是一個(gè)古典的女孩，但我卻很喜歡古詩(shī)的情趣，古詞的韻味，它使我在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余享受中華民族傳統(tǒng)文化精髓的美妙。這除了古詩(shī)詞本身巨大的吸引力之外，爺爺對(duì)我的支持和鼓勵(lì)是分不開的。父親有力的支撐是一腔愛心，他和母親一起編織了一張溫暖的網(wǎng)，增強(qiáng)了我克服困難的勇氣，堅(jiān)定了我前進(jìn)的信心。
親情，是我生命中不可缺少的陽(yáng)光，它透過層層密密的樹葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，照耀著我前進(jìn)的旅程。
生活的溫暖作文9
秋風(fēng)瑟瑟，我快步邁入考場(chǎng)。英語(yǔ)考試還有5分鐘就開始了，打開文具盒，2B涂卡鉛筆竟不見蹤影！我打了個(gè)機(jī)靈，又瞪大眼睛看了一遍——涂卡鉛筆確實(shí)忘帶了！
還有五分鐘開考，回家去拿肯定是來(lái)不及了，這可怎么辦？心存僥幸的我又把書包翻了個(gè)底朝天，可絲毫不見那支鉛筆的蹤跡，我心急如焚，若沒了涂卡筆，英語(yǔ)120分少說也要扣我一大半，直接給我判了“死刑”，更別說那總分、那年級(jí)名次……一瞬間，我的腦中有萬(wàn)千思緒呼嘯而過，又纏繞成結(jié)，只叫我心驚膽戰(zhàn)不知如何是好。
“怎么了？”一個(gè)溫暖的聲音從耳邊傳來(lái)，抬頭一看，是小涵�！巴靠üP忘在家里了……”我心急火燎地應(yīng)付著�！敖o你！”他二話不說，直接把他的涂卡筆放在了我桌子上�！澳悄隳兀俊蔽乙苫笥指屑さ鼗仡^問他，“我？”他大大咧咧地回道，“我還有一根呢！”
此時(shí)，考試哨聲響起，我手中握著小涵的筆，心中的暖流不由自主的開始涌動(dòng)，讓我渾身充滿溫暖。在把所有客觀題涂上答案后，我的心中洋溢著對(duì)小涵的感動(dòng)。雖然秋風(fēng)依舊吹個(gè)不停，可我的心中暖暖的。
考試結(jié)束了，我與小涵一起走在回家的路上。猛然間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小涵的右手上有許多黑色的痕跡。仔細(xì)一看——呀！滿是鉛芯的黑色粉末，整個(gè)手臟兮兮的`，就像剛?cè)ネ诹嗣阂粯�！我萬(wàn)分疑惑地向他詢問這是怎么回事，他只是笑笑，不作任何解釋。
在我的再三追問下，他只好道出了事情的原委，是一個(gè)溫暖的謊言……原來(lái)，他只有一根涂卡鉛筆，借給了我，只剩下一根鉛芯去應(yīng)付考試，他硬是用鉛芯涂完了這55個(gè)空，手上自然沾滿了鉛筆的痕跡。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我的心中溢滿了溫暖。這，是友情的溫暖，是善意的溫暖……
瑟瑟的秋風(fēng)依舊吹個(gè)不停，可我卻不再寒冷。這個(gè)生活中的小發(fā)現(xiàn)，讓我感受到了真正的友誼，讓我的秋天，變得溫暖……
生活的溫暖作文10
轉(zhuǎn)過臺(tái)階后，我先是看到了一個(gè)亭子，而當(dāng)我抬起頭看到瀑布的時(shí)候，我怔了一下。
我從未見過如此宏偉的瀑布，像是一扇通往天空的大門，如同舞臺(tái)上落下的帷幕，也像大山被大江劈開。渾厚的水聲與水中的石頭碰撞，奏出了首驚艷的協(xié)奏曲，水霧像臺(tái)上靈活的演員，時(shí)不時(shí)又隨風(fēng)吹來(lái)，又隨風(fēng)吹去。我伸出手想去抓住這些水霧，卻感覺這水是冰涼的。
洪厚的水聲蓋過了人潮的喧囂，蓋住了鳥鳴，唯一概不住的就是人們的稱贊聲。水的源頭似乎來(lái)自那湛藍(lán)的天。來(lái)自藍(lán)天的水時(shí)不時(shí)泛起金光映出太陽(yáng)的臉龐。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。真是名不副實(shí)，用在這里才算勉強(qiáng)。湖中迸濺的水花，伴著驕陽(yáng)的光輝，隨風(fēng)起舞，像數(shù)不盡的蜜蜂調(diào)皮地飛來(lái)飛去，思考著我從哪里來(lái)？要到哪里去？便消失了。接著又一群，好不壯觀！
這瀑布蓋住了一切，使我們忽視了一些其他的東西。要不是我們坐在這座亭子里乘涼，我可能都不知道還有這么大一個(gè)淺水灘。
我先用手摸了摸淺水灘里的水，“嘶！刺骨的涼。”淺水灘里有一些黑漆漆的亂石，十分不起眼，但在有水流經(jīng)過的時(shí)候，波紋卻十分的明顯，一開始看著還有點(diǎn)發(fā)灰，后來(lái)就覺得黑了。根本不能和鼎鼎大名的黃果樹瀑布相提并論�？赡茉谖已壑袇s是那么的耀眼。有一塊石頭最引人注目，是因?yàn)槟锹冻鏊姘l(fā)灰的一角。但我并不知道他為什么如此吸引我的眼球。
當(dāng)我拿起手機(jī)拍照的時(shí)候，我與其他的石頭一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)了他的不同之處。
只有他露出來(lái)了。
水中的.石頭總是不幸的，他們或許被水沖走，或許被水磨平棱角漸漸下沉，或是被泥沙掩蓋，但總有一些堅(jiān)強(qiáng)的石頭，以堅(jiān)韌的品格，抓住光滑的淤泥，露出自己的一角，堅(jiān)強(qiáng)的屹立在日以繼夜的水中，成為我眼前的這塊石頭。
從遠(yuǎn)處瀑布旁吹來(lái)的水霧，在陽(yáng)光的照射下，貌似變得暖和了些。而淺水灘里的水也溫暖了起來(lái)，
生活的溫暖作文11
生活中，總會(huì)遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過時(shí)，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無(wú)望時(shí)，點(diǎn)燃我心中的火花；它們可以在我無(wú)助時(shí)，激發(fā)我前進(jìn)的勇氣。它們，溫暖著我的生活。
煩躁的周末，我坐在院子里�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，我佯裝堅(jiān)強(qiáng)，可心里分明非�？酀�。成績(jī)不理想，要我如何面對(duì)慈愛的老師，辛苦的父母？如何對(duì)得起自己的付出？我躲到一個(gè)偏僻的.角落，好想大哭一場(chǎng)，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著墻壁，我縮起肩膀，雙臂環(huán)抱著自己，目光空洞，眼神呆滯地看著前方，腦子里快速閃現(xiàn)著學(xué)習(xí)考試排名的畫面。
我回頭一瞥，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，慢慢地移動(dòng)著——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！
它緩緩地向上蠕動(dòng)，伸著頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來(lái)一樣，但小蝸牛似乎已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)重量，它毫不在意。時(shí)間隨著蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經(jīng)爬過了一大半，眼看著就快成功登頂了，突然，不只是命運(yùn)的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進(jìn)了殼里，像輪子一樣滾進(jìn)了草叢。
它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒有，那邊也沒有，到底怎么樣了，我心急如焚。
這時(shí)，在臺(tái)階上，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)靚麗的身姿。我感覺到了它的疲憊，我更感覺到了它的頑強(qiáng)！
——它傷痕累累，卻又開始了它勇攀高峰的路程！
我會(huì)心一笑，盯著那身影，我若有所悟。
蝸牛不畏懼，為何我會(huì)怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個(gè)目標(biāo)。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅(jiān)持不懈，勇往直前！
蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關(guān)卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過是個(gè)開始，只要相信自己，堅(jiān)定目標(biāo)，前方的道路會(huì)無(wú)限廣闊。
我頓悟，站起身來(lái)，定定地看著爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進(jìn)的勇氣，是你，溫暖了我的生活！
生活的溫暖作文12
英國(guó)最杰出的戲劇家、作家、文學(xué)家莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。
自進(jìn)入初中以來(lái)，我明顯地感覺到學(xué)習(xí)的壓力在逐漸增大，學(xué)習(xí)也越來(lái)越吃力，久而久之，我甚至有點(diǎn)害怕學(xué)習(xí)，成績(jī)也在逐漸下滑。我的成績(jī)一落千丈，連續(xù)幾天都上課走神，內(nèi)心充滿對(duì)成績(jī)、對(duì)自己的焦慮。直到有一天，我不知為什么來(lái)到書柜前，一打開，濃烈的書香便撲面而來(lái)，心中立即充滿了讀書的欲望。我隨手從書架上抽下一本書，翻開閱讀了起來(lái)。我很快就沉浸在書的海洋里。
經(jīng)過一個(gè)下午，我閱讀了《喝月亮的女孩》。其中，女孩盧娜與仙婆婆之間的愛令我感動(dòng)。仙婆婆用全身心去愛著盧娜，將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，正如當(dāng)年撫養(yǎng)仙婆婆的巫師說的一樣：“撫養(yǎng)一個(gè)巫師是很累的”“如果不是你，我也不會(huì)老成這樣”。但仙婆婆仍然無(wú)怨無(wú)悔地愛著盧娜，甚至付出了自己的.生命。她們之間的愛讓我感動(dòng)，我想起了許許多多愛著我的人，使我又燃起了生活的希望。
還有《解憂雜貨店》也給予了我啟迪。文中的浪矢一家為大家解憂，而誤入其中的小偷三人組代替浪矢幫助了他人，并在真正的店主浪矢的勸說下浪子回頭、痛改前非。文中的小偷三人組其實(shí)內(nèi)心并不壞，從他們認(rèn)真的回信中我體會(huì)到了人與人之間的溫暖。也讓我明白了許多人生的道理，如果這個(gè)世界上沒有什么“解憂雜貨店”，那就做自己的“解憂雜貨店”。為自己解憂，去發(fā)現(xiàn)生活的美好。
我決定改變我一直以來(lái)浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，規(guī)劃好接下來(lái)應(yīng)該做的事情。果然，我的成績(jī)又開始了穩(wěn)步上升。
“讀書使人心明眼亮”，可以幫助我們明辨是非，引導(dǎo)我們思考，給予我們啟迪。
“書籍是我們的精神食糧”，書籍充實(shí)我的生活，陶冶我的情操，給予我歡笑與溫暖，使我在學(xué)習(xí)的壓力下、父母的責(zé)罵聲中、生活的不如意里，也能微笑著面對(duì)生活。
書是我成長(zhǎng)中的伙伴，帶給我溫暖。當(dāng)你打開它，迎接你的是一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，一段段動(dòng)人心魄的故事，一幅美麗的畫卷，一次靈魂的洗禮……
生活的溫暖作文13
那雙起了老繭的手，是我童年最難忘的記憶。因?yàn)樗郎嘏镁拖衲赣H一樣……
那年的某一天早晨，很熱。那時(shí)的我愛上了玩芭比娃娃。家里已經(jīng)有兩套芭比娃娃了，一套是表姐送的，另一套則是我的媽媽送的。但我還不能滿足，吵著鬧著要再買一套�！皨寢�，媽媽。我想再買一套芭比娃娃�！蔽矣檬志o抓著衣角，低著頭。媽媽會(huì)答應(yīng)嗎？她會(huì)不會(huì)像其他的媽媽一樣罵我不懂事？我的心里一直很害怕。媽媽一聽這話，就皺著眉頭，說“清清，你已經(jīng)有兩套了。夠多了，再買就真的浪費(fèi)錢了，再說，你玩一會(huì)就不愛玩了。多不好啊。聽媽媽的，別買了�！蔽揖椭缷寢寱�(huì)這樣說的！我心里氣呼呼的'想著。我對(duì)媽媽輕輕的“嗯”了一聲后，扭頭就走了。
等到第三天的時(shí)候，我一起來(lái)就看見我的床邊放了一套新的芭比娃娃套裝。�。∥殷@呼一聲，是媽媽送我的！我赤著腳，連鞋都不穿啦。就跑到了媽媽的房間，一把抱住了媽媽，說“媽媽，你真好！我太愛你啦！”媽媽用手摸了摸我的頭，好溫暖！真的真的好溫暖。我知道，這是母愛。媽媽慈愛的對(duì)我說“別鬧了，去玩芭比娃娃吧。可不要玩一會(huì)就不玩了，知道嗎？”我一個(gè)心只想著芭比娃娃，哪里有理會(huì)呀。過了兩天后，我果然不喜歡玩芭比了。于是，我對(duì)媽媽起了愧疚之心�？茨氵@樣浪費(fèi)錢，干嘛一定要買芭比嘛。你看吧，媽媽掙錢多不容易啊。就這樣被你浪費(fèi)了。我一抬頭，就看到了在媽媽望著我。唉！媽媽深嘆一口氣，說“清清，不是媽媽不想給你買。只是這些玩具實(shí)在是一點(diǎn)作用都沒有啊�！闭f完，媽媽就用手摸了摸我的頭。粗糙的手摸在我的臉上，有點(diǎn)刺刺的。但是我卻很想哭，媽媽為了賺錢，手都是起了老繭的，起早晚歸的。你做了什么呢，就知道玩兒。我想著，天下的母親都一樣吧，她們都是想給孩子最好的。
難忘至深的就是母親的那雙手，那么溫暖，那么溫暖……
生活的溫暖作文14
在茫茫人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛；對(duì)朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對(duì)路人的幫助，是細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)、一個(gè)攙扶。
幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說：“我的生活目標(biāo)，無(wú)一不是在幫助別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由�！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，唯一的生活目標(biāo)是幫助別人——不管是用充滿愛意的文字，還是用愛心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中前行的人帶來(lái)溫暖和光明。
一生都在幫助別人的人，會(huì)得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的精神財(cái)富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點(diǎn)燃社會(huì)的`每個(gè)角落。
幫助同時(shí)是互助，只有相互幫助才會(huì)更加長(zhǎng)久。就像患白血病的女孩把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛的海洋�！�
不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實(shí)是懷著失望、無(wú)奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實(shí)在是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款時(shí)，他們的心難道沒有一絲顫動(dòng)？他們的靈魂難道沒有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變得清醒，從而學(xué)會(huì)感恩？
但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。
林清玄曾說：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待光明。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
生活的溫暖作文15
十二月是一年中最好的月份。仿佛我剛剛踏入這片十二月的凈土，眼前的一切都變得美麗起來(lái)，我的身邊也充滿了溫暖。
我喜歡路過12月份被城市隱藏的新花店。這家小花店干凈整潔。墻壁被漆成明亮的淺黃色，使人感到輕松愉快。每當(dāng)我透過透明干凈的門往里看時(shí)，那里五顏六色的花朵總是用一根看不見的繩子拉著我，帶我去參觀溫暖美麗的“花園”。鮮紅的玫瑰展現(xiàn)出危險(xiǎn)的美麗，金色的向日葵散發(fā)出陽(yáng)光下青春的光芒，白色的百合花散發(fā)出純凈的芬芳我仿佛已經(jīng)迷失在這片小小的“凈土”里，無(wú)法空手走出門外。最后，我手里拿著一束向日葵和一束不知名的紫色花走出了花店。
我喜歡在十二月感到溫暖，因?yàn)樗粌H是身體，而且是心臟。一個(gè)周末，我獨(dú)自一人去給我媽媽拿快遞。我穿著厚厚的羽絨服，在似乎要把我吹上天的大風(fēng)中慢慢地走著。出乎意料的是，剛從快遞柜里拿出來(lái)的包裹只有我的一半大。很難處理。我甚至沒有帶上那臺(tái)舊機(jī)器（我無(wú)法聯(lián)系大人幫忙），所以我不得不想辦法。就在我試圖撿起那個(gè)大包裹的時(shí)候，我注意到有人來(lái)找我。他是一個(gè)準(zhǔn)備卸貨的送貨員。像做夢(mèng)一樣，他小聲說：“讓我?guī)湍��！比缓笪矣媚z帶一次又一次地把包裹包起來(lái)，為我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的“把手”，方便我拿起來(lái)。在回家的路上，我想到了我剛得到的幫助。當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我從來(lái)沒有想到陌生人會(huì)幫我解決這個(gè)問題。這對(duì)他也許不重要，但它解決了我的迫切需要。我沒注意他的樣子是因?yàn)轶@訝，但我發(fā)自內(nèi)心的感激。謝謝這位了不起的陌生人！謝謝你的`溫暖！
我喜歡在十二月聽我最喜歡的歌和讀我最喜歡的書。如果每天晚上做完作業(yè)后有時(shí)間的話，我總喜歡抽出一些時(shí)間聽一首溫馨的圣誕單曲，讀一些療傷小說。這似乎是我今天最喜歡的東西。很簡(jiǎn)單，但它可以趕走我一天中積累的壞心情，讓我熱身。
一個(gè)美麗溫暖的十二月是由一些可以治愈人們的小東西組成的。它帶給我好心情，讓我一次又一次地陶醉在溫暖之中。
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