屬于我的季節(jié)作文900字
隨著年齡的增長(zhǎng)，心里也慢慢的有了些自卑的情緒，也許是這世界太壓抑，這人生太無(wú)意。
而我越排斥這種情緒，它就像不罷休一般時(shí)刻緊隨著我，使我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。
此時(shí)，我正坐在靠窗的位置，我渴望有猛烈地風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，可天空卻沒(méi)有一絲動(dòng)搖的跡象。
“有些同學(xué)注意力又不集中了”老是這句主語(yǔ)不太明確的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
我一抬頭便碰上了老師那熾熱的眼光，下一秒就被無(wú)情的點(diǎn)了起來(lái)，“回答不到，就給我站著！”我的沉默或許就是最好的答案吧！我用雙手支撐著我有些慵懶的身體。同學(xué)們投來(lái)的鄙視的目光多少有些令我不自在，我便低下頭用余光瞟了瞟窗外有些刺眼的陽(yáng)光，它是那么的美好，它把它畢生的光輝照耀在每個(gè)人的生命中，卻唯獨(dú)忽略了我。
不知不覺(jué)，時(shí)間已悄然流逝，老師叫我放學(xué)后在辦公室等她。其實(shí)教室距離辦公室的路程真的很短，但我卻走得很慢，有種壓抑涌上心頭，它逼迫著那沖鼻的液體從我的臉頰留至我的嘴角，有些咸，但多的是苦。
我還是來(lái)到了辦公室門口，整理了一下我的情緒，我便有些卑微的叫出了那聲“報(bào)告”�！斑M(jìn)來(lái)”。我本以為這是暴風(fēng)雨前的一絲寧?kù)o，卻沒(méi)料想到現(xiàn)實(shí)與那些俗套的劇本也是有一定差距的。
“上次布置的那篇英語(yǔ)短文背了嗎？”老師依然冷靜的問(wèn)著我�！啊被卮鹚闹挥形页聊暮粑c時(shí)鐘的'滴答聲。沉默是我慣有的姿態(tài)，我不忍破壞，也不想破壞，本以為接下來(lái)迎接我的是暴風(fēng)雨般的責(zé)罵，可老師卻說(shuō)：“要是實(shí)在不會(huì)背，那就讀一遍吧！來(lái)�！笨吹嚼蠋煆陌肟罩羞f過(guò)來(lái)的書(shū)，我先是愣了一下，然后是受寵若驚的結(jié)過(guò)了書(shū)，接下來(lái)開(kāi)始了我并不怎么流暢的朗讀，我一次次的讀錯(cuò)，而老師一遍遍不厭其煩的替我糾正，我與老師一起完成了這頗為艱難的朗讀。
人生總會(huì)有一段這樣的時(shí)刻，你驚心動(dòng)魄，而世界一無(wú)所知，你翻山越嶺，而天地靜寂無(wú)聲。你隱秘盛開(kāi)，卻從未聽(tīng)到掌聲。不要怕，你知道自己已經(jīng)盛開(kāi)的時(shí)候，也一定知道，黎明就要到來(lái)。
讀完后，老師并沒(méi)有多說(shuō)什么只是淡淡地一笑，而后遞給我一瓶水，只是普通的礦物質(zhì)水，但那甘甜至今都圍繞舌尖。便示意我回去。那淡淡的微笑比康乃馨多的是溫馨，比勿忘我多的是溫情，比深藍(lán)淵多的是濃稠，它就如只為我綻放的季節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)的驅(qū)逐著那使我厭惡的情緒。
此后的課堂上，我運(yùn)用著我一次比一次流暢的英語(yǔ)回答著問(wèn)題，漸漸地，我與沉默絕交了，我與自卑分道揚(yáng)鑣了，留下的只是自信的轉(zhuǎn)換。
一抬頭，撞上的仍是那淡淡的微笑，我也微笑著，突然注意到窗外的陽(yáng)光，它們?nèi)允悄敲创萄�，但不同的是我發(fā)現(xiàn)，她也在照耀著我，或許一直以來(lái)都照耀著我，只是我一直以來(lái)都注意的是我周圍的人罷了。“其實(shí)你很有前途的”她曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)，也許這只是一種鼓勵(lì)學(xué)生的方式罷了，但，很巧的是，她在我這段無(wú)限愁苦的生活中，留給我一絲甘甜。
在忙碌的奔向高考的路上，在每一次困倦的夜里，在淚水與微笑的轉(zhuǎn)換中，我品嘗到那無(wú)限甘甜，因?yàn)槲颐靼自谒呐惆橄�，我不愿只做一朵流蘇，靜靜裝點(diǎn)別人的夢(mèng)途。我打點(diǎn)著行囊，踏上離路，尋找著屬于我的季節(jié)。
霧散之晨，花露之珠，人生依舊，味道如初。
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