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      2. 我的理想六年級作文

        時(shí)間:2021-03-14 16:42:25 [第三單元]我的理想 我要投稿

        有關(guān)我的理想六年級作文合集10篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的理想六年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)我的理想六年級作文合集10篇

        我的理想六年級作文 篇1

          人怎么能沒有理想呢?沒有理想的人生活就失去了色彩。為理想人奮斗,就算你完成不了,中途總會有收獲,總會有各種教訓(xùn),吸取教訓(xùn),再戰(zhàn)、再奮斗,有句古話說得好:從哪里跌倒就從哪里爬起來。

          有人想當(dāng)白衣天使,救死扶傷,而我就打算做一名作家,為大人寫各種帶來其實(shí)的文章,寫出我的真情實(shí)感;為小朋友寫一些美好的童話,好讓他們在睡前聽上一篇,之后進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。作家并不像醫(yī)生那么偉大,幫人解除病痛,甚至是起死回生;并不像發(fā)明家那么有智慧,制造出一件又一件十分方便的機(jī)器、軟件。

          之所以我有這個(gè)理想,是因?yàn)橐淮闻既弧S浀媚且淮,我正在看一本有著各種著名作家文章的書。有借物喻人的、有寫人的、有寫各種啟示的......當(dāng)我看到一張圖片——作家巴金坐在一只不俗的椅子上,正在一絲不茍地寫作。桌子上還堆滿了一疊又一疊的文稿,每一疊大概都有三尺來高,都快要把自己淹沒在紙張的海洋里了?赐赀@本書時(shí)我不禁有感而發(fā):哇!這些作家竟然這么厲害,竟然能寫出這么好的文章,驚人可以讓這么多人深受感觸。于是我就立志要做一名堂堂正正的,對社會有利的作家。

          雖然我知道這個(gè)夢想對我來說十分的遙遠(yuǎn),十分的不可思議,會被一些人嘲笑、諷刺,但是我還是會一直堅(jiān)持下去、一直刻苦下去、一直努力下去。有一句名言說得好:“走自己的路讓別人說去吧”。為夢想奮斗的過程中鐵定會摔倒,鐵定會碰壁,鐵定會碰個(gè)頭破血流。但這回事我更加要去追求這個(gè)夢想。當(dāng)我看到一篇又一篇好文章;一張又一張各種作家在刻苦寫作時(shí)的照片,也會是我更加堅(jiān)定著一條作家之路。

          即使路上的“攔路虎”真的很多很多,我也會堅(jiān)持、堅(jiān)定這一個(gè)夢想。

        我的理想六年級作文 篇2

          每一個(gè)人心底里都有一個(gè)理想,也許是當(dāng)醫(yī)生,也許是當(dāng)飛行員,也許是當(dāng)個(gè)歌手……

          我的理想是未來能當(dāng)一位支教老師,去往偏遠(yuǎn)落后的地方去教那里的孩子讀書認(rèn)字。

          經(jīng)常能在一些電視節(jié)目以及書本報(bào)紙上看到在新疆內(nèi)蒙古以及一些生活條件艱苦的地方,那里的孩子生活十分困苦,學(xué)校也沒有良好的教育環(huán)境。那里,不像大城市的學(xué)校里有ppt可以演示,有嶄新的書包可以翻閱。單對于孩子們來說,哪怕只有一張能看得清字的紙,都是幸福的。

          那里的條件不是一般人能忍受的,所以,并沒有哪個(gè)大學(xué)生愿意前去當(dāng)老師。可是那里的孩子是多么希望擁有一位老師愿意去教導(dǎo)他們,從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時(shí),去那里支教的念頭就開始在我心中萌芽了。

          我開始去了解有關(guān)那里更多的情況,并好好讀書,為我今后能去支教而做準(zhǔn)備。讀書對那里的孩子來說是最好的出路,為了他們那強(qiáng)烈而又渺小的愿意,我愿意做出更多的貢獻(xiàn)。

          有了理想,一定要為之堅(jiān)持下去,凡事都要堅(jiān)持,不可半途而廢。

        我的理想六年級作文 篇3

        =

          理想是什么?理想就是愿望。每個(gè)人都有自己的理想,而我的理想?yún)s與眾不同。

          我的理想是當(dāng)一名名揚(yáng)中外的作家,而且是個(gè)能說會道的作家。那么,怎么才能實(shí)現(xiàn)呢?要想讓我的理想實(shí)現(xiàn)也并不難辦。我覺得要當(dāng)作家首先一定要多閱讀一些小學(xué)生或優(yōu)秀作家寫的作文,把作文中的好詞好句用鋼筆畫下來,自己寫作文的時(shí)候把別人的好詞佳句用進(jìn)作文里。其次還要有豐富的想象能力,必須把一個(gè)物體比喻得比鮮花還要美,要把擬人手法、總分總寫法、排比句、比喻句等等寫法用上作文,語句也要通順流暢。

          除了要把作文寫得好,還要把字寫好。如果你的作文寫得很美,可是寫的字卻鬼畫桃符,那樣還是不行的。所以,要想當(dāng)作家,必須從小就要學(xué)習(xí)練字,而且字也一定要寫得很好,這樣就像給作文這個(gè)“蛋糕”加上了五顏六色的“奶油”,讓“蛋糕”變得更香了。

          我做到了這幾點(diǎn),當(dāng)作家問題就不大了。另外,我們班上還有幾個(gè)寫作文高手,我要先向他們挑戰(zhàn)才行。

          如果我長大當(dāng)了作家,我要寫出祖國的欣欣向榮,要寫出人生的味道,讓人們知道寫作文是快樂的。

          我要向著我的理想努力沖!沖!沖!

        我的理想六年級作文 篇4

          是當(dāng)一名教師。

          教師,這個(gè)對于學(xué)生的我們再熟悉不過了。一聽到“教師”這個(gè)詞,我就感到一份特有的溫暖。

          自從我上學(xué)開始,就感受到老師對我們無微不至的關(guān)懷,愛護(hù),更重要的是他教給我們許許多多的知識,讓我對她充滿敬仰,我認(rèn)為教師是世界上最聰明的人,于是,我想當(dāng)老師這個(gè)理想就更強(qiáng)列了。

          但是,隨著我慢慢長大,也發(fā)現(xiàn)了做一名老師的辛苦。

          老師每天的工作有很多,要給我們認(rèn)真的批改作業(yè),還要備課,40分鐘的一節(jié)課,也許需要準(zhǔn)備好幾天。老師雖然很辛苦,但每當(dāng)看見同學(xué)們考出優(yōu)異的成績,嘴角總會拿泛起一絲微笑。

          這就是我為什么想當(dāng)老師的原因。

          我想,如果我當(dāng)上了教師,我一定會耐心努力教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,做一名優(yōu)秀的人民教師。我一定用自己的行動來教給同學(xué)們更多的知識!

          為了將來能成為一名優(yōu)秀的人民教師,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),聽老師和家長的話,不貪玩,一心一意學(xué)習(xí),爭取以后有一個(gè)好的未來。

          我還要向老師說一聲:老師你們辛苦了!謝謝你們對我的教導(dǎo)與關(guān)愛,謝謝!

        我的理想六年級作文 篇5

          每個(gè)人都會有自己的理想,有的想當(dāng)交通指揮員,維持道路暢通;有的想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出一些令人羨慕的服裝;有的想當(dāng)老師,教同學(xué)學(xué)會許多知識,教育上千萬朵祖國的花朵。那我的理想是當(dāng)一名畫家。

          我為什么會有這樣的理想呢?又怎樣的去實(shí)現(xiàn)呢?那還得從那次說起。還記得四年級的時(shí)候,星期日我參加了畫畫比賽。老師幫我起了稿,我起初有點(diǎn)緊張。有時(shí)還畫不好人的眼睛;有時(shí)還把人的表情畫錯(cuò);有時(shí)還不能掌握畫人的方法。我有點(diǎn)不想?yún)⒓颖荣惲耍瑡寢屗坪蹩创┪业男乃脊膭钗艺f:女兒別灰心!老師相信你的實(shí)力才叫你去參加比賽,畫畫的時(shí)候要保持好輕松、愉快的心情才畫得好。我聽了媽媽的話恍然大悟,我自言自語的說:是呀!老師相信我才叫我比賽。老師檢查時(shí)向我頻頻點(diǎn)頭我的信心似乎增強(qiáng)了很多。

          終于比賽到了,我拿起畫筆不緊不張的拿起畫筆細(xì)心的把一筆一筆畫好。我在這個(gè)比賽得了優(yōu)秀獎,雖然這不是我想要的獎項(xiàng)。但我還得繼續(xù)努力。

          我會把這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)畫家,這個(gè)理想不管能不能實(shí)現(xiàn)我都會繼續(xù)為這個(gè)理想而奮斗、努力。

        我的理想六年級作文 篇6

          我的理想是在鄉(xiāng)下學(xué)校當(dāng)一名小學(xué)老師,讓沒有錢的孩子都可以讀書。我會親手教他們學(xué)習(xí),帶他們?nèi)ゴ河巍⑷ヒ按丁?/p>

          春天,我會和學(xué)生們一起去田野邊放風(fēng)箏。我會教他們怎樣放上去,飛得更高。如果渴了,我會把預(yù)先準(zhǔn)備好的水果分給同學(xué)們吃。如果困了,我們還可以在綠茵茵的草地上休息。如果同學(xué)們玩累了想回家,我會把他們一個(gè)個(gè)送回家,讓家長們放心。

          夏天,男孩子們?nèi)ビ斡,女孩子們則在樹蔭下看書。如果有哪個(gè)孩子不會游泳,我就會像游泳館的教練員一樣教他游泳,直到學(xué)會為止。

          秋天,我會帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ス麍@幫果農(nóng)摘果實(shí),我們舉行一個(gè)比賽,看看誰在規(guī)定的時(shí)間里摘的果實(shí)最多,我還會做一個(gè)獎?wù)掳l(fā)給比賽中的冠軍。

          冬天,我會和同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗,盡情地玩耍。美術(shù)課上,我會帶同學(xué)們?nèi)ナ彝、去田野邊畫雪景?/p>

          這就是我的理想,現(xiàn)在我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí),長大去實(shí)現(xiàn)理想——讓鄉(xiāng)下的孩子也會有知識,走向世界。

        我的'理想六年級作文 篇7

          在課堂上,最辛苦的就是老師。在老師的教導(dǎo)下我們快樂的成長,我未來的理想是當(dāng)一名老師。

          在每一科都有任課老師,我們在老師們那里一點(diǎn)點(diǎn)吸取知識的甜蜜。

          我正朝這個(gè)方向努力著,從小事做起。在一次數(shù)學(xué)課上,我們班上有些亂,而數(shù)學(xué)老師正在聚精會神地講著課。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不聽老師講課。我十分著急,想:“老師在認(rèn)真地講課,我們卻不聽,老師該有多傷心呀!我要好好聽課,不辜負(fù)老師對我們的期望。”于是我坐得端端正正,目不轉(zhuǎn)睛的聽老師講課。這時(shí)老師寫完題轉(zhuǎn)過身來正想發(fā)火,而她卻看見我和幾位學(xué)生正在認(rèn)真聽講,老師一下子高興起來,還表揚(yáng)了我們帶了個(gè)好頭。我不好意思地笑了笑。而同學(xué)們看見老師表揚(yáng)了我們也不肯落后把身子坐的筆直,都認(rèn)真聽起課來。就這樣,我?guī)椭蠋煼(wěn)定了課堂秩序。下課了,我又幫老師把作業(yè)送到了辦公室,老師滿意的笑了。

          今天,我十分高興,不光是受到了老師的表揚(yáng),而是我又向我的理想方向努力了一步。

          在今后的日子里我要向我的理想努力。因?yàn)槔蠋熛駡@丁一樣哺育像花朵一樣的兒童。如果花兒沒有園丁的照料就不會茁壯成長。我要感謝老師,我長大了也會像老師一樣哺育像花一樣可愛的兒童的。我要給祖國創(chuàng)造一線希望。

          在以后,我要幫助老師和同學(xué),一點(diǎn)點(diǎn)努力朝我的理想更近一步。

        我的理想六年級作文 篇8

          大家都有理想。有的是想當(dāng)護(hù)士,有的是想當(dāng)主持人,有的是想當(dāng)歌手……可我與其他人都不一樣,我想當(dāng)一名英語翻譯,這種想法源自于寒假的某一天。

          寒假的一天,我早早的就起了床,開了電視,準(zhǔn)備看《我是歌手》的重播。媽媽說:“你看的是對自己有用的嗎?”我剛好看到尚雯婕在唱《最終信仰》中的英文,我犟嘴說:“誰說不是,這不是有英文嗎?”“那你會翻譯嗎?”媽媽反問道!斑@……”我一時(shí)語塞。“不懂就去翻詞典,今天午飯之前我必須看到這段的翻譯。”媽媽命令道。

          我一聽就來了勁,因?yàn)槲业挠⒄Z底子還算不錯(cuò),翻譯起前幾句那就是張飛吃豆芽—小菜一碟,再加上我有詞典的幫助,我不一會兒就寫完了翻譯,給媽媽看時(shí),媽媽頓時(shí)驚訝:“志志呀,你長大以后就去做翻譯吧,憑你這英語,肯定能拿不少薪水!薄胺g是什么?”我問!熬褪莿e人雇你去用英語和外國人交談,然后給你薪水,這叫翻譯!眿寢尰卮稹!澳呛茫议L大以后就去做翻譯。”我說。

          不過翻譯可真不是好當(dāng)?shù)摹T诳谡Z方面,我的口語就很欠缺。在考英語一級的時(shí)候,拿回成績單我發(fā)現(xiàn)沒有通過英語一級就因?yàn)槲业目谡Z不過關(guān)。不過這沒有讓我氣餒,我翻出家里珍藏的英語磁帶,跟著里面的聲音一起讀,直到隔天起來嘴腫得像豬嘴一樣,我才休息,可嘴好了以后又開始了無休止的誦讀,到現(xiàn)在,被我倒壞的磁帶已經(jīng)不知道有多少了,但終于有了回報(bào)。我在考二、三級B的時(shí)候口語竟全部都通過了,隨之,我的夢想種子也在進(jìn)一步的生根、發(fā)芽。

          我實(shí)現(xiàn)夢想道路雖然坎坎坷坷,但是終有一天,“夢想”對我而言,絕對不是虛無飄渺的詞語!夢想之路,也會平穩(wěn)無常!

        我的理想六年級作文 篇9

          每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然,我也不例外。就讓我打開我的百寶箱——告訴你我的理想吧!

          我的理想是當(dāng)一名山區(qū)的老師,因?yàn)槲衣犝f那里的孩子特別可憐,我也想讓那里的孩子能夠?qū)W習(xí),變得更好。我不怕那里條件艱苦,我非常想要山區(qū)的孩子得到溫暖,所以我勵志要當(dāng)一名山區(qū)的老師。

          上課時(shí),看見老師嗓子痛,也要硬撐著給我們講課,我當(dāng)老師的信念就愈發(fā)堅(jiān)定。俗話說得好:“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心”為了這個(gè)理想,我要更加努力,努力學(xué)習(xí),別人在玩耍,我就要學(xué)習(xí),為了我這個(gè)理想,我要奮斗!奮斗!奮斗!

          假如我當(dāng)上老師,我會布置較少的作業(yè),使同學(xué)們有很多的課余時(shí)間,我也會跟著同學(xué)們一起做游戲,讀書……并且我還會每星期準(zhǔn)備一節(jié)課外生活分享的時(shí)間,讓同學(xué)們分享自己多姿多彩的課外生活,既可以分享自己的課外生活,又可以提高自己的口語表達(dá)能力,因?yàn)檫@節(jié)課,同學(xué)們會愛上語文課。

          假如我當(dāng)上老師,我會組織很多活動,比如,會讓學(xué)習(xí)較差的人把不會的題抄寫在黑板上,讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)上臺講解,既可以讓學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提高成績,又可以讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)加深印象。

          理想是一把鑰匙,打開我未來的大門;理想是一盞路燈,照亮我前進(jìn)的道路;理想是一把火焰,燃燒我實(shí)現(xiàn)理想的激情。我會在實(shí)現(xiàn)理想的道路上繼續(xù)奔跑下去……

        我的理想六年級作文 篇10

          我的理想

          很多人問我:“你的理想是什么?”我會回答:“我的理想是當(dāng)一名廚師,一名能創(chuàng)作出特色美食與營養(yǎng)佳肴的廚師。”我知道理想是深海里的一盞明燈,會讓我知道自己的方向;也是人生命中的指南針,可以尋找出一條自己應(yīng)該走的路。有理想就會有思想,有思想就知道如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

          有人問:“為什么會有這樣的一個(gè)理想呢?”當(dāng)我五歲的時(shí)候,看到媽媽做菜,就吵著要自己來,結(jié)果我打蛋,媽媽調(diào)味,爸爸下油,姥姥搬來小板凳讓我站上去拿起了鍋鏟……就這樣,我的第一個(gè)作品“炒蛋”誕生了,結(jié)果大受好評,我感受到其中的無窮樂趣。從此,炒菜時(shí),媽媽經(jīng)常要靠邊站,八歲的時(shí)候我已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面。慢慢,我發(fā)現(xiàn)自己在這方面很有天賦,我每見過別人做的菜,自己都能做出來,而且味道和營養(yǎng)都很好。我不但會模仿,還能創(chuàng)新,自己想出一些新的搭配,新的菜式,做出來一試,嘩!太美味了,家人吃過也是常常贊口不絕,我聽了好高興,心里也暗暗地想:“我一定要加倍努力!”最近我又自創(chuàng)了一道新菜式名叫“繽紛世界”,不但外觀好看,吃上去那味道呀,真是縈繞舌尖,吃了一次沒有不想吃第二次的,太美味了!我還會經(jīng)?从嘘P(guān)的書籍,研究別人的各種菜式,不斷了解,不斷學(xué)習(xí)。

          還人有問我:“打算如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?”我想,我現(xiàn)在還是小學(xué)生,應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重,先把文化知識學(xué)習(xí)好,打好基礎(chǔ)后,再去實(shí)現(xiàn)自己的理想。因?yàn)橛械娜搜,為了自己那不合?shí)際的理想?yún)s把現(xiàn)有的學(xué)業(yè)荒廢了。 從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)習(xí),在雙休日再去實(shí)踐自己的菜式,實(shí)現(xiàn)自己的廚師之夢。

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