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【必備】誤會作文錦集6篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的誤會作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
誤會作文 篇1
誤會是我們生活中常有的,你隨時隨地都可看見某些人之間發(fā)生一些小誤會,在我們的學校里也是一樣,有時,這誤會還發(fā)生在老師和同學之間……
教室里,老師正在給我們上語文課。老師講得津津樂道,口若懸河。
這時,不知道是誰叫了一聲:“老師!”老師嘴里還在說著,眼睛卻尋聲望去,是同學甲,他繼續(xù)說道:“老師,同學乙在看《折紙戰(zhàn)士》的漫畫書!”“誰讓你打斷我講課了?還有沒有規(guī)矩?”老師見這同學打斷他講課,連同學甲說什么都沒聽清,就教訓他說!翱伞薄昂昧!我們繼續(xù)上課!”老師不聽同學甲辯解,繼續(xù)上課了。同學甲一臉的.委屈,同學乙幸災樂禍,朝同學甲作了個鬼臉,同學甲瞪了他一眼,繼續(xù)聽課。
“鈴鈴鈴……”下課了。
同學們圍在一起,議論課上老師批評錯了人的事,有的說:“老師怎么這樣,明明是同學乙不對嘛!”有的說:“同學甲活該,誰讓他多管閑事的!”
老師見同學們議論紛紛,就走過去問明情況。同學們見了老師,都跑開了,幾個膽大的、不怕得罪老師的同學說:“老師,上課的時候你干嘛批評同學甲,明明是同學乙不對!”“同學乙干什么了,我干嘛要批評他?”“你沒聽見嗎?同學乙在看漫畫書,你不但不批評他,還把同學甲批評了一頓。同學甲也是為同學乙好啊!”
“是這樣嗎?”老師還不太相信。
“是,是!痹谂赃吢牭耐瑢W異口同聲地說。
“哦,那我錯怪他了!崩蠋煶姓J了錯誤。
第二節(jié)語文課上,老師向同學甲承認了自己錯誤,還當眾表揚了他,也批評了同學乙。
一場誤會就這樣消除了,老師也知道自己不可以再亂批評人了,一定要到“群眾”中多了解情況。
誤會作文 篇2
陳明和我是一對非常要好的朋友,我們兩個幾乎是形影不離,好得恨不得同生共死。
有一次,我和陳明一起到了學校,我們兩個十分高興,因為我們兩個把我們昨天在手工小組上做的小木船帶來了,我和陳明打算在活動課的時候玩自己的小木船。到了中午,我和陳明一起去了托教班食堂,想到下一節(jié)課就是活動課了,我們兩個不停的揮手,我們一邊吃飯一邊說笑,心里非常高興。飯后,我和陳明回到教室,剛拿出小木船,就響起了活動課的上課鈴。
我和陳明開始玩小木船,我的鞋帶松了,我讓陳明幫我拿一下我的小木船,我的鞋帶剛系完,我的小木船就不知怎么從陳明手上掉了下來,我一看,小木船被摔壞了,立刻氣急敗壞地與就陳明爭吵起來。我推了陳明一下,他恰又踩中了我的小木船,我更加生氣,一把奪過陳明的小木船,說:“陳明,你把我的小木船摔壞了,你的.小木船要賠給我。”陳明爭辯說:“我不是故意的,我的手滑了,小木船才從我的手上掉了下來,你又推我一下,我才踩中木船的,你把木船還給我吧!蔽覛鈶嵉卣f:“我管你呢,反正你就是把我的小木船摔壞了,就得賠我!标惷饕采鷼饬,說:“那行,我們絕交!
第二天的自習課上,我有一道數(shù)學題不會,四周的人里只有陳明會,我只好硬著頭去問陳明,陳明竟然仔仔細細的給我講了一遍,我這才意識到,陳明并不愿意與我絕交,他也不是故意弄壞我的小木船的,我立刻向陳明道歉,他說:“不要緊,我們還是好朋友!
就這樣,我和陳明又和好如初了。
誤會作文 篇3
今天中午,我和媽媽辦完事就去面館吃午飯。一會兒工夫,服務(wù)員就端上兩碗熱氣騰騰的面條,放到了我們的面前,一股香味撲鼻而來,我和媽媽就細嚼慢咽地品嘗起來。
當我們吃得津津有味的時候,一個頭發(fā)蓬亂、滿臉胡子、一襲破衣的拾荒老人走進了面館,不巧他就坐到了我們的桌子上。他也叫了一碗面,服務(wù)員把面端了上來,老人接過面,就狼吞虎咽地吃了起來,看上去好像幾天沒有吃過飯似的。拾荒老人身上不時散發(fā)出陣陣酸臭味,真影響吃飯心情,我恨不得馬上離開面館。
時間一分一秒地過去了,我和媽媽吃完了面立即離開了面館,來到了車站,準備乘車回家。正當媽媽拿錢買車票時,發(fā)現(xiàn)包不見了。媽媽對我說:“你看到我的'包了嗎?”“你不是放在面館的椅子上的嗎?”我說,“難道走的時候你沒有拿?”“不好,包丟在面館了!眿寢屩钡卣f。此時媽媽的額頭上已沁出了不少汗珠,要知道,媽媽的包里有身份證、現(xiàn)金、銀行卡、手機……這些東西丟,了會很麻煩!澳俏覀冓s緊回去拿吧!蔽掖叽僦鴭寢屨f。
我們馬不停蹄地來到了面館,只見半蛇皮袋廢品還放在門外,椅子上已沒有包的蹤影,坐在我們對面的拾荒老人也不見了,桌上只留下他沒吃完的半碗面。見此情景,我不假思索地說:“包肯定被拾荒老人拿走了!眿寢屢灿型小]有找到包,我和媽媽失望地離開了面館。沒走多遠,突然一個身影映入我的眼簾,我驚叫起來:“拾荒老人。”他也發(fā)現(xiàn)了我們,只見他舉著包,從人群中擠了出來,大聲對媽媽說:“大姑娘,你的包。你們走后不久,我發(fā)現(xiàn)了你遺忘的包,便去追你,但沒有追到,我想你們可能會回來找,就立刻返了回來,還真遇著了!眿寢尳舆^失而復得的包,連聲說謝謝,感動地伸出手要和他握手,老人把手放在衣服上擦了又擦,然后笑了。
媽媽當場拿出200元表示感謝,拾荒老人連連搖手婉言謝絕。他背起面館門外的廢品袋,向不遠處一個建筑工地走去。看著老人遠去的背影,我沉浸在深深的自責之中。這件事讓我明白:千萬不要以貌取人,要以一顆善良的心來看待這個世界。
誤會作文 篇4
老爺爺,你誤會我了
誤會,對于一個人來說似乎是不可避免的。大事、小事、特殊的事、平凡的事難免都會有多多少少的誤會。可是,當我拿到這個題目時,還是有些犯難。思前想后,還是沒有想出一件值得寫的事情。正在我犯難的時候,腦子突然靈光一現(xiàn),時光好像又回到了小時候。
那年我還很小,或許剛剛上小學。在我上下學的路上,會經(jīng)過一個小花園。小花園里常常有老人和孩子在這里玩。當時正值夏天,我看見小花園中有一個小池塘。池塘中盛開著許多美麗的荷花。粉色的花瓣在綠色的荷葉襯托下顯得更加漂亮,一陣風吹來,花莖微微搖動,花也隨著微微的搖晃,讓人忍不住想要去摘一朵。但當時的我并沒有對美麗的荷花產(chǎn)生太大的興趣,反而對在河面上像雨傘一樣的荷葉萌生了更大的`興趣。因為我常聽大人和老師們說:荷葉是不會漏水的。于是我便走向池塘,像要用手捧點水放在荷葉上,觀察荷葉是否像大人說的一樣不漏水?墒,就在我的手剛剛觸到水面時,一個嚴厲的聲音回響在我上方:“你在干什么?”突如其來的話語把我嚇了一跳,我猛然轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)站在我面前的是一個老人。老人的臉上閃現(xiàn)出慍怒的神色,使我覺得非常的害怕。我支支吾吾的回答:“我??我沒做什么呀。”“沒干什么?你剛才是不是要摘荷花?”“?”,我被問傻了“沒有啊,我只是??”沒等我說完,那個老人就打斷了我的話:“還說沒有,我都看見了!要不你把手伸進池子里干嘛?”“??真沒有,我真沒想摘荷花,我只是想看看荷葉漏不漏水。”“哼!”老人似乎對我的回答很不滿意,但又似乎不想管這閑事了“現(xiàn)在的小孩真能說謊,我都看見了,還狡辯??”說著便揚長而去,聽不見他嘴里還在叨咕什么。我愣愣的站在池塘前,看著面前嬌嫩欲滴的荷花,又望了望老人的背影,想起剛剛的對話,心中不禁對那老人產(chǎn)生了一種憎惡感,心中不禁感到非常的憤怒,想要找他評評理。但我還是忍住了,走回了家。從此,我再也沒有去過那個小花園。
現(xiàn)在我長大了,經(jīng)歷了太多的誤會,但從來都沒有像這件事一樣記憶猶新。我想,大概是為當時沒有說明清楚而感到惋惜。如果再給我一次機會,我一定會對老人說
“老爺爺,你誤會我了!
誤會作文 篇5
那是一個風和日麗的早晨,一縷陽光透過樹梢,灑落在大地上。今天,我在畫室值日。各位師姐師妹都已經(jīng)去吃飯了,只有我和一位害羞的師姐值日。
她叫茵茵,畫技在班上是數(shù)一數(shù)二的,老師也十分看重她,可她卻很害羞。她也是我的好朋友,常常幫助我,指導我畫畫。
每個畫架上都放著一幅未干透的油畫,值日生要十分小心地打掃。我拿著掃把,小心翼翼地掃畫架下的灰塵。
“霞,我先去把登分表交給老師!币鹨饚熃隳弥欠直硗蠋熮k公室去了,我微笑地點點頭,有沉入值日的狀態(tài)。課室的座位分兩組,一組靠門,一組靠窗。茵茵師姐就坐在窗口邊的`位置上。我剛好打掃完她的位置,看著她三天完成的油畫。那么精致,那么好看,那么有心。我念念不舍地轉(zhuǎn)身離開了那精致的油畫,只聽“砰——”的一聲,茵茵師姐的油畫被風吹掉在地上,顏料濺了出來,地上也被弄臟了,場面不堪入目。茵茵師姐剛好回來看見這一幕,以為我把她的油畫毀了,眼眶紅了,轉(zhuǎn)身捂著嘴就跑走了。她誤會我了!
“不!茵茵師姐,你誤會我了!”我丟下掃把,想跑去找她,可看著狼狽不堪的地板我卻停下了腳步,站在那兒,不知所措。
下午,風在窗外咆哮,如同我內(nèi)心的心情一樣,風中夾著雨,像是一位女孩在哭泣。那窗口邊的畫架上空空如也,茵茵師姐也不知去向。一個下午,我什么也沒做,就撐著下巴,看著窗口邊的那個位置,等著又一縷陽光,等著那個女孩。
總有一個聲音在我耳朵環(huán)繞著:“茵茵師姐!你誤會我了!”
誤會作文 篇6
我們同學之間總是會出現(xiàn)很多誤會,我就在前幾天跟李思碩產(chǎn)生了誤會。
有一次我去上廁所的時候湊巧和李思碩撞見了,這是趙星博在查崗,李思碩從那里過的`時候說:”趙星博你身上怎么有股香水味呀?“趙星博說:”哦,這個呀,這是我媽媽給我噴的。“這時候他們的其中一個一個人說:”我知道了你噴香水就是為了讓任鳴宇注意你!拔衣犃,火氣沖天,他跑走了,我緊追上去。差點告老師,我不告他是因為老師講了畫楊桃這一課,我已經(jīng)記不清是誰罵的了。所以我要搞清楚是誰罵的。
大家要記住要看看別人是從什么角度看的,不要去千萬不要冤枉別人!
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