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【精華】誤會(huì)作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的誤會(huì)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誤會(huì)作文 篇1
“咦，我的筆呢？”正聽(tīng)著英語(yǔ)老師給我們放英語(yǔ)材料聽(tīng)力。我聽(tīng)到同桌桌疑惑的聲音傳來(lái)。緊接著，我就眼睜睜的看著她把自己的書(shū)包，我的書(shū)包和各自的抽屜都搜了一遍，卻仍一無(wú)所獲。
“＆＄……是哪個(gè)家伙拿了我的筆!”同桌也不顧的是上課，在這開(kāi)始叫罵起來(lái)。成功把老師嚇了一大跳，我的這個(gè)同桌要是溫和起來(lái)，人也挺好的，可是要是生起氣來(lái)，哎，誰(shuí)也管不住他。她現(xiàn)在明顯他就是在暴走邊緣。
在同學(xué)詫異的目光和老師陰沉的目光下，同桌熟視無(wú)睹的'往后轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了她的那只“黑色鋼筆�！�
“嘿，好家伙，原來(lái)我的筆在這!你為什么又拿我的筆，上次我都把筆借給你了，你沒(méi)有還，這次你又拿我的黑筆干嘛？”同桌面色不善的看著后桌。
“你好意思嗎？這明明是我的筆，你別血口噴人!”后桌也不是好惹的主，直接跟她對(duì)罵起來(lái)，仿佛要打一架的架勢(shì)。
“你們吵吵嚷嚷的干嘛？現(xiàn)在是上課都給我坐好，要不就給我滾出去!”被無(wú)視的老師怒了。
同桌被罵了一頓還他們沒(méi)有找到自己的黑筆，心情自然不爽，我默默地拿著書(shū)了她遠(yuǎn)一點(diǎn)。感覺(jué)空氣中都凝固著陰沉沉的氣息。
那曉得我一拿起書(shū)，就看見(jiàn)黑筆從我的書(shū)底下掉了出來(lái)。我心中大叫不妙，剛想遮住卻被同桌以及后桌給看到了。
“它們我說(shuō)了吧，我沒(méi)有拿你的筆沒(méi)有證據(jù)就別在這瞎說(shuō)!”后桌不爽的瞪了同桌一眼，不理她了。剩下我一個(gè)人在這看著這無(wú)理無(wú)理頭的鬧劇風(fēng)中凌亂。
同桌看著我，不好意思地?fù)狭藫项^，裝作若無(wú)其事的樣子撇開(kāi)眼，尷尬極了�？磥�(lái)有的時(shí)候做任何事情不要太沖動(dòng)，冷靜做事想好問(wèn)題所在，仔細(xì)的找找才是，找到東西的關(guān)鍵之處。
誤會(huì)作文 篇2
去年，我和姐姐發(fā)生了一次誤會(huì)。
記得那天是一個(gè)春光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，我八點(diǎn)要去上英語(yǔ)課。一路上，小草還對(duì)我點(diǎn)頭微笑，小鳥(niǎo)好像對(duì)我說(shuō)：“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳你今天為什么這么開(kāi)心？”
十點(diǎn)我放學(xué)了，我一回到家，媽媽就開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“寧寧生日快樂(lè)，”我聽(tīng)了媽媽這句話，心里美滋滋的。我一扭身，就看見(jiàn)一個(gè)大蛋糕，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“這是冰激凌蛋糕，”我心想：這是我第一次吃冰激凌蛋糕，一定要好好嘗嘗。
姐姐上完課回來(lái)了，媽媽和姐姐為我唱了一首生日歌，我們準(zhǔn)備吃這個(gè)美味的蛋糕。我開(kāi)始切蛋糕，我先給媽媽切了一塊，接著給我自己切了一大塊有冰激凌的`地方，然后給姐姐切了一塊，切好后，我發(fā)現(xiàn)我的那份不見(jiàn)了，“姐姐是不是你把我的那份吃了？”我生氣的說(shuō)。姐姐說(shuō)：“沒(méi)有呀！”這時(shí)媽媽說(shuō)：“你的那份我?guī)湍惴旁谕肜锪恕！迸叮瓉?lái)我誤會(huì)了姐姐，我不好意思的對(duì)姐姐說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)你。”姐姐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
這就是我和姐姐的一場(chǎng)誤會(huì)。
誤會(huì)作文 篇3
“鋮吟，我們上班去了啊�！卑謰屧陂T(mén)口叫�！芭�！”我應(yīng)了一聲。
“啪”的一聲，門(mén)關(guān)了。耶，就我一個(gè)人，爽！
我一頭栽進(jìn)沙發(fā)，拿著ipad開(kāi)始玩起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，“鈴鈴鈴……”電話響，原來(lái)是媽媽?zhuān)叭タ磿?shū)，之后寫(xiě)讀后感……”“知道了！”我極不情愿地放下ipad，看書(shū)去了。
沒(méi)過(guò)多久，“鈴鈴鈴……”又一串電話聲，煩死我了，我嘟著嘴，接起電話。“作業(yè)做好了嗎？書(shū)看了嗎？”電話另一邊當(dāng)然是老媽。“好了，好了！”我沒(méi)好氣地回答。電話掛了，我又一頭栽進(jìn)沙發(fā)，我想：怎樣才能接不到這可惡的“騷擾電話”呢？忽然，有一個(gè)好主意，把電話線拔了！那說(shuō)干就干，我一碌骨從沙發(fā)上跳起來(lái)，拿起電話線就拔，哇！太棒了，再也沒(méi)有人可以打擾我的.自由了！
大約過(guò)了40分鐘吧，門(mén)鈴響了，可我玩得正爽呢，轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)不定是爸爸回來(lái)了。我看了一下時(shí)間，才10：30分，還早呢。先去開(kāi)門(mén)看看是誰(shuí)吧。我先接上電話線，再去開(kāi)門(mén)，門(mén)口是爸爸，他滿(mǎn)頭大汗，急著問(wèn)：“你怎么了？電話為什么不接？害我和你媽媽好擔(dān)心啊，是不是出事了？”
糟了，鬧誤會(huì)了，我心虛地回答：“我沒(méi)有事啊。”隨后爸爸又趕回單位去了。電話拔線造成了大誤會(huì)，我錯(cuò)了，但是媽媽?zhuān)阋惨湃挝�，不要老是打電話回�?lái)盤(pán)問(wèn)我。
誤會(huì)作文 篇4
叮鈴鈴，清脆的鬧鐘鈴聲驚擾了我的美夢(mèng)。睡得真香��！好像才剛剛躺下，一個(gè)完整的夢(mèng)還沒(méi)做完，就又要開(kāi)始新一天的奔波勞苦。真的不想起床，可畢業(yè)班的壓力容不得我有半點(diǎn)的慵懶懈怠，我揉著惺忪睡眼，下了床，徑直向衛(wèi)生間走去。
朦朧中，我知道媽媽已經(jīng)去上早班了，洗漱池上，我的口杯里倒上了溫水，上面橫擱著的牙刷上也已擠上了牙膏，不用說(shuō)，這是可憐天下父母心的“杰作”。一絲煎雞蛋的香味撲鼻而來(lái)，廚房里有一個(gè)身影在忙碌，那是爸爸在做早餐。
刷牙、洗臉、梳頭，在半睡半醒間，我機(jī)械地完成了每天的重復(fù)動(dòng)作。爸媽為了讓我能多睡一會(huì)兒，把鬧鈴定在六點(diǎn)十分，這就要求起床之后的.時(shí)間分秘必爭(zhēng)，洗漱完畢，我直奔房間：鋪床疊被、整理書(shū)包、換穿校服。咦，校服呢？昨晚明明放在椅子上的呀！沙發(fā)、床頭、衣柜、陽(yáng)臺(tái)，我搜羅個(gè)遍，蹤跡全無(wú)。
“爸，見(jiàn)我校服了嗎？”我向廚房方向求助，聲音里透著明顯的急躁和無(wú)奈。
“在家里，還能飛了，再仔細(xì)找找唄。”那是爸爸不緊不慢的聲音，他依然在廚房忙碌。 我再次奔向沙發(fā)、床頭、衣柜、陽(yáng)臺(tái)，急得把衣柜里的衣服全抖落在地板上，又自作聰明地把鋪好的被子抖開(kāi)來(lái)找，依然一無(wú)所獲。眼看著墻上的時(shí)鐘轉(zhuǎn)個(gè)不停，我急得要哭了，沖著廚房怒吼：“真是見(jiàn)鬼了，校服明明放在椅子上，怎么會(huì)不見(jiàn)，到底是誰(shuí)干的？” “孩子，別急！我來(lái)幫你找找”爸爸從廚房里走了出來(lái)。
“你怎么”一見(jiàn)到爸爸，我的氣更是不打一處來(lái)。原來(lái)他身上赫然穿著的是我的校服。爸爸見(jiàn)我用手指他身上，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。他手忙腳亂地一邊解圍裙，一邊脫衣服，連聲道：“都是我的錯(cuò)，光忙著做飯，忘了，忘了”那神態(tài)就像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子。我還是忍不住心中的惱怒�！按┮路膊豢纯�，今天我上學(xué)遲到都是你造成的！” “哐”的一聲，我顧不上吃飯，摔門(mén)而出。
整個(gè)上午，我餓得頭暈眼花，無(wú)心聽(tīng)課，那種滋味真可用刻骨銘心來(lái)形容。心里頓時(shí)又充滿(mǎn)了對(duì)爸爸的怨恨，心想等晚上再找他興師問(wèn)罪。
中午回到家，我徑直沖進(jìn)了餐廳，桌子上盤(pán)里的菜用碗扣著，還有余溫，顯然剛做好不久，我頓時(shí)拉下了狼吞虎咽的架勢(shì)。我突然發(fā)現(xiàn)盤(pán)子的一角壓著一張紙條：“兒子，今天你遲到挨餓都是爸的錯(cuò)。我早上起得早，發(fā)現(xiàn)昨晚你媽洗的校服沒(méi)干透，怕你穿著不舒服，就想穿上焐一會(huì)，后來(lái)光顧著做飯就給忘了”
我慢慢地往嘴里扒著飯，感覺(jué)鼻子酸酸地。我誤會(huì)了爸，我何曾想到爸居然把我的濕校服穿在身上焐干。做為兒子，卻對(duì)父親的無(wú)言大愛(ài)表現(xiàn)得那么無(wú)知與不解，我的心里充滿(mǎn)了自責(zé)與愧疚。
我想起了一句歌詞：父親是兒登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛，再苦再累也不說(shuō)出口爸，兒子永遠(yuǎn)愛(ài)您。
誤會(huì)作文 篇5
今天，我們給大家上生命教育的最后一課《誤會(huì)，難以避免》。在生活中，我們常常會(huì)和好朋友，爸爸媽媽鬧過(guò)矛盾，有過(guò)誤會(huì)，就像上面故事中的一樣。同學(xué)們，你們有沒(méi)有被人誤會(huì)或誤會(huì)過(guò)別人?請(qǐng)舉幾個(gè)例子。誤會(huì)，是我們生活中不可避免的，但是有了誤會(huì)，我們就要盡可能的化解它，如果不妥善的處理，就會(huì)影響到人與人之間的信任，甚至造成慘禍。 也許你會(huì)問(wèn)：誤會(huì)什么？他是如何產(chǎn)生的？面對(duì)生活中的種種誤會(huì)，我們又該怎樣面對(duì)解決呢？今天，我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。首先，我們要正確認(rèn)識(shí)誤會(huì)的產(chǎn)生。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)第112頁(yè)至115頁(yè)，想一想：誤會(huì)究竟是怎么樣產(chǎn)生的`？答案：誤會(huì)是由于溝通不充分，總是用自己的想法去想別人做的事，無(wú)理智無(wú)耐心不冷靜，感情極為沖動(dòng)，加上對(duì)他人的不信任，從而造成了誤會(huì)。既然知道了誤會(huì)的產(chǎn)生，我們就要學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)誤會(huì)，去化解它。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)誤會(huì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：
一、 要做到“寬容大度，坦然面對(duì)，修補(bǔ)誤會(huì)”。若誤會(huì)是小事一樁，咱們可以不去過(guò)多理會(huì)，時(shí)間一長(zhǎng)，則自然化解。而當(dāng)誤會(huì)影響到兩人的友誼、親情等，那么我們就要以寬容的心去理解對(duì)方，去修補(bǔ)漏縫。
二、 做到“主動(dòng)溝通，真誠(chéng)對(duì)待”。有了誤會(huì)，大家一定要找對(duì)方主動(dòng)溝通，真誠(chéng)的把自己內(nèi)心的想法提出來(lái)，讓對(duì)方了解你的看法，想一想到底是誰(shuí)錯(cuò)了？相信經(jīng)過(guò)兩人的內(nèi)心溝通，誤會(huì)就能輕易的解決！
三、 要“對(duì)癥下藥，廣泛溝通。”當(dāng)你迫于面子，不肯當(dāng)面溝通，你可以用其他更委婉的方式，比如：書(shū)信，捎口信等等，這都是很好的辦法。但是不要認(rèn)為溝通完就一切恢復(fù)，我們好要能夠去幫助對(duì)方真誠(chéng)和睦的相處，對(duì)他笑一笑，增進(jìn)你倆之間的友誼和信任。誤會(huì)消除后，要吸取這次的教訓(xùn)，以免以后再次發(fā)生誤會(huì)。
相信大家只要做到以上幾點(diǎn)，曾經(jīng)的仇視、誤會(huì)一定會(huì)化解，兩個(gè)人也一定會(huì)重歸于好，建立新的溝通，找回原來(lái)的友誼！
誤會(huì)作文 篇6
“蘇冰清，快去上學(xué)！”一看，原來(lái)是我的好朋友張思怡在喊我，我急忙收拾一下，下樓了，我面帶微笑向她問(wèn)好，我們一起上學(xué)去了。我不禁想起以前我和她發(fā)生的一件事。
新學(xué)期，班級(jí)里要選班干部，時(shí)間是星期五下午最后一節(jié)班會(huì)課，那節(jié)課競(jìng)爭(zhēng)可真激烈啊.
首先，是競(jìng)選班長(zhǎng)和委員，同學(xué)們都積極到講臺(tái)上去演講。由同學(xué)舉手投票表決。接著是競(jìng)選課代表。先是語(yǔ)文，因?yàn)橹挥袇蔷Ьб粋�(gè)人競(jìng)選語(yǔ)文課代表，所以這個(gè)職位非她莫屬。接著是數(shù)學(xué)，我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞就激動(dòng)，就興奮。因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)“官”有興趣，但是我的膽子小，看沒(méi)人上，我就心驚膽戰(zhàn)地走到了講臺(tái)上。雙眼望著天花板，雙腿只發(fā)抖，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，口齒不清。下來(lái)后，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕自己落選。開(kāi)始投票了，全班只有兩個(gè)人沒(méi)有舉手。我高興極了。然后是英語(yǔ)，，張思怡踴躍的`站到了講臺(tái)上，她的演講有條有理，同學(xué)們都被她所感染，鼓起了熱烈地掌聲�？墒牵�(dāng)我們認(rèn)為沒(méi)有人的時(shí)候，我的另一個(gè)好朋友李露露上去了。她的演講同樣也贏得了同學(xué)們的掌聲。投票時(shí)，我不知該如何抉擇。最后，我選擇了李露露，張思怡以四分之差敗給了李露露。她傷心地哭了，我心里好難受后悔當(dāng)初投給了李露露。放學(xué)回家，我們沒(méi)有一起走，我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上，天空中飄著小雨，我就像還沒(méi)有變成白天鵝的丑小鴨，被人排斥。
那幾天，我和她一直僵持著，都沒(méi)和對(duì)方說(shuō)一句話。直到有一天放學(xué)，我看見(jiàn)她一個(gè)人回家，我加快了速度追上了她。和她解釋了那天的情況，她原諒了我，我們又和好如初了。
誤會(huì)作文 篇7
這學(xué)期換了個(gè)新老師，上課的第一節(jié)課的內(nèi)容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹，是自己介紹別人。
“第一個(gè)，第五列的第一個(gè)！”我同桌“騰”地站了起來(lái)，老師讓他介紹一位同學(xué)。他說(shuō)完之后，就坐了下來(lái)。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個(gè)同學(xué)，我的'汗毛都豎了起來(lái)，忐忑不安，心就好像小鹿一樣怦怦亂跳�！熬湍惆�，剛才那位同學(xué)的同桌”！�。课疫�沒(méi)做好心理準(zhǔn)備呢！后面的同學(xué)一陣大笑——老師真不會(huì)挑，一叫起來(lái)一對(duì)同桌。
我站了起來(lái)。老師讓我介紹同桌。他，相貌平平，成績(jī)平平，我介紹他哪點(diǎn)好呢？“我的同桌叫范慶彥，性格活潑，上課喜歡回答問(wèn)題，他坐在第五列第一個(gè)！”“回答得不錯(cuò)，請(qǐng)坐!”我坐了下來(lái)。老師開(kāi)始尋找下一位�？纯础盎湔l(shuí)家”吧！老師看了看整個(gè)班的同學(xué)，知道該叫誰(shuí)。她拿起點(diǎn)名冊(cè)，目光在那兩張紙上搜尋了半天，最后落到了一個(gè)名字上，確定了它——“王悅！”
我“騰”地又站了起來(lái)。老天，我終于知道，什么叫做“倒霉”。連續(xù)兩次被叫了起來(lái)，這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的同學(xué)又是一陣狂笑。
“咦，我不是叫你坐下了嗎，你怎么又站了起來(lái)？有什么是嗎？”老師發(fā)問(wèn)了。后面的同學(xué)又是笑，又是叫�！八褪峭鯋�！她就是王悅！”我感到臉在發(fā)燒，慢慢地變成了一個(gè)大蘋(píng)果，臉上掛著一種哭笑不得的表情。
“哦，你就是王悅啊，快坐吧，看來(lái)是我點(diǎn)錯(cuò)了�！崩蠋熁腥淮笪颉](méi)想到老師是以這種方式記住了我的名字的。
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