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我們班的四大害蟲(chóng)五年級(jí)作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的四大害蟲(chóng)五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的四大害蟲(chóng)五年級(jí)作文 1
說(shuō)到害蟲(chóng)，我就想起了我們班那四個(gè)男生：小寶、小和、小怡、小洞，他們可以說(shuō)是所謂的“害蟲(chóng)”！為什么呢？讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的故事吧！
首先我先說(shuō)小怡，四大“害蟲(chóng)”之一：“老鼠”，他上課老是和同桌說(shuō)話，那一天，數(shù)學(xué)老師接了一個(gè)電話，叫我們寫(xiě)一下練習(xí)，他要出去一會(huì)，果然，不出我所料，他竟然不寫(xiě)練習(xí)，正和他的同桌：王誼龍。說(shuō)話呢！他上課也說(shuō)個(gè)不停，下課也是一樣，考試才10多分！老師因此替他惋惜！
下一個(gè)，小和。四大“害蟲(chóng)”之首：“蟑螂”，他老是在自己的手上刻一些古怪的東西。蝎子、胡公、龍……多得是，老愛(ài)搶別人的`東西，記得有一次的電腦課，他找借口去教室，偷了一支筆，直到下一個(gè)星期才被老師發(fā)現(xiàn)，這種事情每天都在發(fā)生，可能是“蟑螂”的本性吧！
這個(gè)人，他非常特別，小寶，也是四大“害蟲(chóng)”的老二，“蚊子”。他頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。雖然他外表像是平平凡凡的一個(gè)同學(xué)，但是喜歡欺負(fù)女生，老是在課堂上“搞鬼”，那是一個(gè)星期二的早上的第一節(jié)課，同學(xué)們正在早讀，不時(shí)傳來(lái)陣陣欲耳的笑聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小寶在頭綁了一個(gè)辮子，老師真拿他沒(méi)辦法，怪不得是著名的“吸血鬼”蚊子��！
最后一個(gè)，小洞，“蒼蠅”為什么說(shuō)他是蒼蠅呢？告訴你吧，因?yàn)樗亲彀驼娴氖恰瓍柡α�，那一天，我的同桌小眉和他吵起架�?lái)，…………他（她）們吵得太厲害了，吵架聲連綿不斷，最終隔壁班的王老師來(lái)收拾這場(chǎng)面，雙方才友好起來(lái)。
怎么？聽(tīng)了我的介紹，你是不是想和他們交朋友？我在這說(shuō)一下，你要是和他們交朋友，保證每天讓他們欺負(fù)！
我們班的四大害蟲(chóng)五年級(jí)作文 2
我們班有四大害蟲(chóng)，他們分別是“話嘮”小李、“遲到”小王、“邋遢”小張和“貪吃”小趙。
首先說(shuō)說(shuō)“話嘮”小李。他總是有說(shuō)不完的話，上課說(shuō)，下課說(shuō)，甚至吃飯的時(shí)候還在說(shuō)。有一次，數(shù)學(xué)老師正在講解一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，全班都聽(tīng)得聚精會(huì)神，只有小李在角落里嘀嘀咕咕。老師忍無(wú)可忍，直接點(diǎn)名讓他站起來(lái)，可小李站起來(lái)后竟然還在嘀咕，真是讓人哭笑不得。
再說(shuō)“遲到”小王。他幾乎每天都遲到，理由也是五花八門(mén)：有時(shí)是鬧鐘沒(méi)響，有時(shí)是路上堵車，甚至有一次他說(shuō)是因?yàn)榧依锏墓钒阉淖鳂I(yè)咬壞了，所以忙著補(bǔ)作業(yè)忘了時(shí)間。老師每次聽(tīng)到他的理由都無(wú)奈地?fù)u頭。
然后是“邋遢”小張。他的`座位永遠(yuǎn)都是班里最亂的，書(shū)本、文具、零食包裝袋堆得跟小山一樣。有一次，老師實(shí)在看不下去了，親自幫他整理了座位，可沒(méi)過(guò)兩天，那座位又回到了原來(lái)的樣子。
最后就是“貪吃”小趙了。他最大的特點(diǎn)就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吃東西。無(wú)論是上課還是下課，他的嘴巴總是在動(dòng)。有一次上體育課，大家都在跑步，他卻偷偷躲在角落里吃零食，結(jié)果被體育老師抓了個(gè)正著。
這四大害蟲(chóng)雖然給我們班帶來(lái)了不少麻煩和笑料，但也讓我們更加珍惜班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié)。希望他們以后能改掉這些壞習(xí)慣，成為更好的自己。
我們班的四大害蟲(chóng)五年級(jí)作文 3
在我們班里，有四位同學(xué)因?yàn)橐恍┎惶玫牧?xí)慣而被大家戲稱為“四大害蟲(chóng)”。他們雖然有些調(diào)皮搗蛋，但也給我們的生活帶來(lái)了不少樂(lè)趣。
首先是“話嘮”小李。他就像是班里的小廣播，總是能收集到各種小道消息，然后在班里四處傳播。雖然有時(shí)候他說(shuō)的消息并不準(zhǔn)確，但他的熱情和活躍氣氛的能力確實(shí)讓人佩服。
接下來(lái)是“遲到”小王。他似乎對(duì)時(shí)間有著獨(dú)特的理解，每次上課都是最后一個(gè)到。有一次，他甚至因?yàn)檫t到錯(cuò)過(guò)了老師的重要講解，結(jié)果在課后花了好長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)習(xí)。從那以后，他逐漸意識(shí)到了準(zhǔn)時(shí)的.重要性。
“邋遢”小張則是我們班里的另一大特色。他的書(shū)桌和抽屜總是亂糟糟的，找東西時(shí)總是翻箱倒柜，忙得不亦樂(lè)乎。有一次，他甚至因?yàn)檎也坏阶鳂I(yè)而誤以為作業(yè)丟了，結(jié)果引來(lái)了一場(chǎng)虛驚。
最后說(shuō)說(shuō)“貪吃”小趙。他的胃口似乎永遠(yuǎn)都填不滿，總是隨身帶著各種零食。有時(shí)候上課，他也會(huì)忍不住偷偷吃上一口。雖然老師多次提醒他上課不要吃東西，但他總是忍不住。
這四大害蟲(chóng)雖然各有特點(diǎn)，但他們都是我們班不可或缺的一部分。他們的存在讓我們的生活更加豐富多彩，也讓我們更加珍惜彼此之間的友誼。
我們班的四大害蟲(chóng)五年級(jí)作文 4
在我們班里，有四位同學(xué)因其特殊的“技能”而被大家親切地稱為“四大害蟲(chóng)”。他們雖然有時(shí)讓人頭疼，但他們的存在也讓我們的班級(jí)生活變得更加有趣。
首先要說(shuō)的是“話嘮”小李。他總是有說(shuō)不完的話，從天文地理到明星八卦，他都能聊得津津有味。雖然有時(shí)候他的話題確實(shí)讓人摸不著頭腦，但他的熱情總能感染到周圍的'人，讓大家的心情變得輕松起來(lái)。
然后是“遲到”小王。他似乎對(duì)時(shí)間有著獨(dú)特的感知方式，每次上課都是姍姍來(lái)遲。有一次，他甚至因?yàn)檫t到錯(cuò)過(guò)了班級(jí)的集體活動(dòng)，這讓他感到非常遺憾。從那以后，他開(kāi)始嘗試提前出門(mén)，爭(zhēng)取不再遲到。
接下來(lái)是“邋遢”小張。他的座位總是亂糟糟的，書(shū)本、文具散落一地。每次老師檢查作業(yè)，他都要花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間去翻找。有一次，他甚至因?yàn)檎也坏阶鳂I(yè)本而誤以為作業(yè)丟了，結(jié)果引來(lái)了一場(chǎng)虛驚。從那以后，他開(kāi)始嘗試整理自己的物品，雖然效果并不顯著，但他的進(jìn)步還是讓人欣慰的。
最后要說(shuō)的是“貪吃”小趙。他的書(shū)包里總是裝滿了各種零食，無(wú)論是上課還是下課，他的嘴巴總是在動(dòng)。雖然老師多次提醒他要注意飲食衛(wèi)生，但他總是忍不住偷吃零食。有一次，他甚至因?yàn)槌粤闶扯⒄`了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，這讓他深刻體會(huì)到了貪吃帶來(lái)的后果。
這四大害蟲(chóng)雖然各有缺點(diǎn)，但他們的存在也讓我們的班級(jí)生活變得更加豐富多彩。我們期待著他們能夠改掉自己的壞習(xí)慣，成為更好的自己。
我們班的四大害蟲(chóng)五年級(jí)作文 5
在我們班，有四位同學(xué)因其獨(dú)特的行為特點(diǎn)而被大家戲稱為“四大害蟲(chóng)”。他們雖然有時(shí)候讓人哭笑不得，但他們的存在也為我們的.班級(jí)生活增添了不少樂(lè)趣。
首先說(shuō)說(shuō)“話嘮”小李。他就像是一個(gè)行走的“百科全書(shū)”，總是能滔滔不絕地講述各種奇聞異事。雖然有時(shí)候他的話題確實(shí)讓人摸不著頭腦，但他的熱情總能感染到大家，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到放松。
接下來(lái)是“遲到”小王。他似乎總是與時(shí)間賽跑，但每次都輸?shù)靡凰俊?/p>
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