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      2. 五年級的作文

        時間:2021-03-24 15:48:17 五年級作文 我要投稿

        實用的五年級的作文錦集七篇

          在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的五年級的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的五年級的作文錦集七篇

        五年級的作文 篇1

          我望著明亮的夜空,星星星羅棋布地散落在天空,夜空中還掛著一輪又圓又大的月亮。

          我情不自禁的開始想象我坐著漂亮的飛毯,飛到了月球看到了嫦娥,她在和我打招呼,我開心地笑了,嫦娥邀請我去她家吃飯,我愉快地答應了,我剛坐下就有一個外星人,用手指一指桌子說了一個“變”,桌子上立馬變出了各種美食。嫦娥說:“吃吧!蔽伊ⅠR吃了起來,這頓飯可真香啊,吃完飯,我說:“我要走了!辨隙鹚土宋乙粋種子,說:“你把它種在地上,心里想什么就可以變出什么了,如果你想變出另一個東西,你就把種子拿出來種到另一個地方!蔽倚χc點頭,拿著種子坐到飛毯上,又開始了我的太空之旅。

          這一次,我飛到了木星。那里有許多形態(tài)各異,會飛的外星人,還有許多奇形怪狀的植物。我慢慢地飛到了地上,把毯子變小,放到我的口袋里。走著走著,我看到了一個大商場,哇!這里有賣翅膀的小商店,我挑了一個較大的翅膀,那個老板按了一下就把翅膀給我變到了背上,我腳尖離地飛了起來,老板說:“小心點,你心里想飛多高,就可以飛多高,祝你好運!再見!蔽绎w呀飛呀,飛到了一個空曠的地方,我拿出來嫦娥給我的種子變出了一個房子,我進了房子里面洗了個熱水澡,覺得疲憊不堪,便睡著了……

          這就是我環(huán)游太空的夢,希望幾十年以后真的有一個飛毯可以帶我去環(huán)游太空。

        五年級的作文 篇2

          自從入學以后,有許許多多教過我的老師,但我最難忘的卻是她——市圖書館少兒剪紙公益課教我們剪紙的張老師。

          張老師中等身材,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛下,有一個“能說會道”的嘴巴。每次上課,她都滔滔不絕地將剪紙知識傳授給我們。她的雙手十分靈巧,一張普通的紅紙,只要經過她的精心裁剪,像變魔術似的,立刻就成了一件栩栩如生的藝術品。她的剪紙很有名,在網上很容易就能搜到。

          張老師上課非常有耐心,一幅剪紙作品她分解成好幾個步驟教我們,先易后難。每剪一個步驟,她都會走下講臺,仔細查看每位同學剪得如何。如果哪位同學的圖案比例有問題或者不會剪這個步驟的圖案,她便走過去親自教,直到同學學會為止。如果有人剪完了,她就會認真地幫同學將剪紙作品粘到彩色卡紙上。她一邊粘一邊告訴你這幅剪紙作品的優(yōu)點和不足之處,以及類似圖案的剪紙技巧。名師出高徒,張老師教過的學生里,經常有人的作品獲獎,其中就有我的好朋友——趙菲菲,她的一幅剪紙作品獲得了一等獎,最近正在市圖書館二樓大廳展覽,非常漂亮。

          張老師很辛苦,她是平煤神馬集團的一名職工,周一到周五在單位正常上班,周六下午在市圖書館為我們上剪紙公益課。周日還要去新城區(qū)上少兒剪紙公益課。每次上課,她來得最早,走得卻最晚。記得有一次,她為了輔導我們幾個同學參加剪紙比賽,連早飯和午飯都沒顧上吃。

          張老師很細心,有一回她生病了不能上課,為了不讓我們白跑一趟,她提前給每位家長發(fā)了一條短信通知,要求家長收到后再回復她一下。我媽媽當時剛好有事,沒看手機短信,張老師又特意給我家打了電話,這件事令我印象深刻。

          這就是教我剪紙的張老師,一位心靈手巧、默默無聞地傳承我們中國傳統文化的張老師。

        五年級的作文 篇3

          今天是大年三十,爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、姑父、姑媽、爸爸、媽媽、妹妹和我歡聚一堂,在奶奶家一起吃年夜飯。

          叔叔已經將近一年沒有回過家了,奶奶一直拉著叔叔的手,嘴里不停地嘮叨著讓叔叔早些帶回一個孫子。奶奶臉上的皺紋不知去哪兒了,眼睛瞇成一條縫,嘴巴一直張著,總是合不攏。爺爺對從上海來的阿姨眉飛色舞地說“象山不太好,但也要多來來象山,象山的海鮮可美味了。你這次回上海,可別忘記帶一些象山海鮮呀!”爺爺一直慈祥地看著阿姨,仿佛她就是爺爺的女兒。今天爸爸興致特別高,舉著滿滿的一杯啤酒站起來,整理一下衣服,大聲地對叔叔說:“老弟,我是你哥,你好久沒回來了,今天我敬你一杯!”爸爸的嘴邊露出兩個小酒窩。叔叔也很高興,站起來對爸爸說“好久沒見過你了,今天我也敬你一杯!”叔叔和爸爸將酒杯響亮地碰在一起,干了一杯。晶瑩的啤酒水滴在了桌子上。

          接下來奶奶開始發(fā)紅包了,奶奶拿出一個紅包對我說“勉勉,給你紅包!蔽倚廊唤邮芰耍┛┑匦不停,偷偷地跑進房間,打開紅包,數起錢來。妹妹也有了紅包,跳上姑父的大腿,拆開紅包,一張二張地數起來。數完了,我們姐妹倆高興地擁抱在一起。一家人在一起,說說笑笑是多么得快樂啊!我喜歡一家人在一起。

          一家人在一起相互詢問著對方的工作和生活,相互關心對方的身體,一陣陣噓寒問暖,顯得多么溫馨。這種感覺真好。

        五年級的作文 篇4

          藝術聽起來離我們很遙遠,但其實,它就在我們身邊,唱歌,跳舞,畫畫,刺繡……這些都可以稱之為藝術,而我,也接觸到過一門藝術——繪畫。

          在我還在上幼兒園小班的時候,看見姐姐在畫畫。不一會兒一匹活潑可愛的小馬兒便映在了畫紙上,姐姐畫的惟妙惟肖,這真叫我羨慕不已。于是,我也找來一張小紙片和筆,在上面畫了個小女孩,雖然那個小女孩被我畫的“四不像”,但是我還是看著她樂呵呵地傻笑了半天。媽媽看出我對繪畫有濃厚的感情,便帶我去畫畫。

          我剛開始很樂意,但一聽說每周六下午都要去上三小時的課后,一下子不樂意了,現在想想,也許只是我對可以瘋玩的周末變?yōu)樯险n的不滿,真是可笑!

          第一天上課的情景我還記憶猶新,天空中萬里無云,午后的陽光慵懶地灑下。我坐在教室里,心里如有一只小鹿亂撞,老師是男的女的?教的好不好?我會不會畫的很差?

          那天,老師教我們畫荷花。有的同學因為已經上過幾節(jié)課,所以畫的又快又好。我看大家都畫完去玩了,也著急起來了,結果可想而知——我畫的一塌糊涂?墒,老師卻在一旁鼓勵我,支持我,這時,我才又重拾了信心,重新畫了一遍,看著自己的勞動成果,我興奮不已。

          可是當我長大了一些后,卻把畫畫當成了一項任務去完成,便有些敷衍。老師看出了我的想法,便語重心長的對我說:“淑琪,你知道一萬小時的法則嗎?”我搖了搖頭,她繼續(xù)說道:“眾多學者的研究結果表明,要想在某個領域獲得成功,所需要的時間是一萬個小時,一萬小時的法則,莫扎特是這樣,達芬奇也是,他們之所以能成功憑借的不是與生俱來的天才能力或者幸運,而是一萬小時以上的努力和痛苦,現在學畫畫也是如此,如果想成就目標那就不要等待什么天分和好運而要不停地努力,用心……”

          聽完老師的話,我陷入了沉思。漸漸地,我不再馬虎地應付畫畫,而是一步一個腳印地畫下去。這時,我才發(fā)現了畫畫的樂趣——每畫完一幅畫,我就覺得特別有成就感。

          如今,我的畫技在不斷提高,也收獲了粉絲——小表妹。我還當了她的小老師,教她畫畫,現在,她很崇拜我,這也是學畫畫的一個樂趣吧。

          有了藝術,生活才會美麗,在追求藝術的道路上,我痛苦并快樂著!

        五年級的作文 篇5

          記得那是一年前發(fā)生的事情了。快要過春節(jié)了,人們忙著買年貨。此時,正是寒假,我跟隨爸爸一起來到農貿市場購物。

          進了大門,呀!這里商品可豐富了,雞鴨魚肉、水果蔬菜……真是應有盡有,一派新年的景象。

          “走,先買花生油去。”爸爸說。

          啊!人真多,真是摩肩接踵。我們來到柜臺前,選擇了一些做菜的調料,又買了一些年貨。如:棗饅頭、糖、水果、瓜子等。

          我們大包小提一共裝了兩筐,我跟爸爸一人一筐拎著排隊付款,等呀等,等呀等,終于輪到我們了,付了款后,我們把東西裝在了自家車的后座上,算著剛才阿姨找回的.零錢。

          “咦!怎么多了一元錢呢?”再算算,還是多……爸爸看到我還在數錢,忙說:“就這么幾個錢,真笨,到現在還在數。”

          “是呀,我是數不清了,因為這里多了一元錢,怎么能數清呢?”爸爸說:“想好事吧!這個年代還有倒找錢的事?多出多少?”

          “一元錢!蔽艺f,“爸爸,你先別走,多的錢我要送回去!”

          爸爸說:“送什么送,不就一元錢嗎,誰還放在眼里!”

          “我放在眼里,留著是不誠實的。平時你不是教育我,不是自己的東西不能要嗎?爸爸今天你是怎么了?”

          爸爸歪著頭,用懷疑的眼神看著我,我心里也在納悶這一元錢,值得送回去嗎?可是留著心能安嗎?我的心在加速地跳,一種無法抗拒的力量在催促著我:快送回去,誠實是最可貴的!我不顧爸爸要發(fā)動車子,拉開車門,像一只輕捷的小鳥飛進了人群之中……

          一元錢雖然是件小事,可是誠實比金子更寶貴,所以,我真想為自己點個贊!

        五年級的作文 篇6

          我家有很多布娃娃,有爸爸送的,有媽媽送的。其中有一個是小熊,我給它取名叫“熊熊”。

          熊熊長得特別可愛。黑溜溜的小眼睛好像能說話,高高的鼻子往上翹,全身都是白白的絨毛,身上穿著一件粉紅的小背心。小腳上還有兩只打著蝴蝶結的可愛的小熊坐在上面呢!

          那時我才五歲,有一天,爸爸把熊熊買了回來,說:“以后,這個小熊就是你的好朋友了!蔽冶ё⌒苄,高興得一蹦三尺高。每天晚上,我都要和熊熊一起睡覺。從此,熊熊便真的成了我“形影不離”的好朋友了。

          一次,我心情不好,拿著熊熊耍脾氣。

          我把熊熊拿在手里用力地甩,然后把它扔開了。過了一會兒,氣消了,我把熊熊撿起來,只件熊熊的眼睛直勾勾的盯著我,像要找我報仇似的。我更加恐慌了,扔下熊熊就跑。我把這件事告訴了媽媽,媽媽對我說:“這個小熊它其實是活的,如果你不聽話,它就把你吃了”。我好像聽懂了,點了點頭。從此,我再也不敢欺負它了。

          過了好多年,這件事還使我記憶憂心。

          又有一次,我得了一個“大獎”,高興得不得了。無意間,我又與熊熊的眼神相遇。這次它的眼神不在那么可怕了,而是那么的溫和,它好像在對我笑,好象在表揚我。我高興的抱了抱熊熊。

          熊熊的眼神真“奇特”。你們愿意和它交朋友嗎?

        五年級的作文 篇7

          我的假期是豐富多彩的,但這一天卻是揪心的。

          記得那天臺風襲擊杭城,整個杭州都放假一天,可是,爸爸、媽媽因為工作特殊,卻依舊要去上班,家里只剩下我一個人。

          早晨我醒來,發(fā)現爸爸、媽媽都已經走了。我懶洋洋地起來,看了看鬧鐘,已經9:30了,我趕緊洗漱完畢,三口兩口把鍋里的面吃了,就開始看書了。

          忽然,我聽見了“嗚嗚”的聲音,那聲音凄厲冗長,嚇得我汗毛都豎起來了,我屏住呼吸,側耳傾聽,聲音又沒了,幻覺?我又拿起書來看,“嗚嗚”這次聲音更清晰,我覺得門窗都為之撼動,我瞪大了眼睛,警惕地看著四周——死一樣地寂靜,當我瞟向窗口時,我發(fā)現外面樹影狂亂地舞動,“嗚嗚”那怪聲越響樹葉擺得越厲害,原來是狂風的聲音啊!

          中午,媽媽回家陪我吃中飯,吃完,她對我說:“卓倬,我今天要加班,可能要晚一些回來,你如果餓了,就自己先吃吧!”說完,便轉身離開了。望著媽媽急匆匆的身影,我開始安慰自己:反正我每天都在家里待著,頂多多上一個小時,也沒什么大不了。我收拾好碗筷,就在沙發(fā)上睡了個午覺。醒來后,我不免有些寂寞,偌大的房子里只有我一個人,我的心就像這房子一樣空蕩。我無聊地更換頻道,新聞播出的畫面里臺風肆虐吹倒了樹木,刮翻了簡易房,城市里到處是積水……我不安地走向陽臺,發(fā)現陽臺上的竹子早已被吹得亂七八糟,我心中越發(fā)的不安,我不停地看手表。

          不知過了多久“咚咚咚”熟悉的敲門聲響了,我飛一般地跑去,噢!爸爸終于回來了。安全感和喜悅感頓時涌上心頭。

          這一天的心情,可真是跌宕起伏。

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