實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
星期天，我和同學(xué)約好去公園溜冰，媽媽叮囑我注意安全。開(kāi)始我還認(rèn)真地聽(tīng)著，后來(lái)有點(diǎn)兒不耐煩了，沖著媽媽說(shuō)：“媽媽你怎么跟唐僧似的好啰嗦，不嫌煩��？”媽媽聽(tīng)了一點(diǎn)也不生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“唐僧有什么不好，他雖然有時(shí)候有點(diǎn)啰嗦，有點(diǎn)固執(zhí)，可他取經(jīng)途中意志堅(jiān)定，不怕艱難險(xiǎn)阻，對(duì)三個(gè)徒弟都滿懷愛(ài)心，我就要做好像唐僧一樣的媽媽，就算你是神通廣大的孫悟空，也要聽(tīng)我的話！”我被媽媽的話逗樂(lè)了：“好吧，你愛(ài)做‘唐僧’媽媽就做吧�！�
記得小時(shí)候我不愛(ài)吃飯，長(zhǎng)得就跟一顆小豆芽似的，媽媽為了給我增加營(yíng)養(yǎng)，每晚臨睡前都要我喝一杯純牛奶。我不喜歡那味道，不肯喝。媽媽也不打罵我，而是溫柔地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，喝啊，喝了你就會(huì)好像小牛一樣強(qiáng)壯，喝了媽媽就和你一起玩，給你講故事�！痹趮寢屽浂簧岬膱�(jiān)持下，我愛(ài)上了喝牛奶。身體也變得健康了！剛上三年級(jí)時(shí)，我不會(huì)寫(xiě)作文，媽媽就買(mǎi)來(lái)許多課外書(shū)，還堅(jiān)持和我一起閱讀。不知不覺(jué)中我的作文水平提高了。媽媽用她堅(jiān)定的信心和意志影響著我。
唐僧在漫長(zhǎng)的取經(jīng)途中，對(duì)徒弟們的調(diào)皮和錯(cuò)誤滿懷包容之心。媽媽也好像他一樣，不怕麻煩與辛苦，用最大的耐心與包容陪伴我的成長(zhǎng)。小時(shí)候，媽媽陪我玩益智游戲，帶我到游樂(lè)場(chǎng)玩遍娛樂(lè)項(xiàng)目，讓我感受到童年的快樂(lè)。長(zhǎng)大了，媽媽傾聽(tīng)我的心聲，分享我的快樂(lè)煩惱，幫助我解決學(xué)習(xí)與交往中遇到的問(wèn)題……
當(dāng)我受了委屈時(shí)，媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我想學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，媽媽欣然答應(yīng)，風(fēng)雨無(wú)阻地接送我；媽媽不僅對(duì)我，也對(duì)這個(gè)世界充滿真摯的愛(ài)心。
這就是我的媽媽，好像唐僧一樣，有點(diǎn)嘮叨，有點(diǎn)固執(zhí)，卻又意志堅(jiān)定，滿懷愛(ài)與執(zhí)著。我喜歡我的“唐僧”媽媽。
五年級(jí)的作文 篇2
不久前，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開(kāi)了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影：有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過(guò)去了，English競(jìng)賽開(kāi)始了……
在大會(huì)議室里，我們展開(kāi)了這個(gè)競(jìng)賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì)常
“Beybey!”我對(duì)卞卉說(shuō)(在表演節(jié)目中)。我感覺(jué)我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了，根本沒(méi)有我預(yù)想中的興奮與快樂(lè)。節(jié)目沒(méi)演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的!沒(méi)演好就沒(méi)演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒(méi)關(guān)系的!”
English競(jìng)賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)。快點(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開(kāi)了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影：有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過(guò)去了，English競(jìng)賽開(kāi)始了……
在大會(huì)議室里，我們展開(kāi)了這個(gè)競(jìng)賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì)常
“Beybey!”我對(duì)卞卉說(shuō)(在表演節(jié)目中)。我感覺(jué)我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了，根本沒(méi)有我預(yù)想中的興奮與快樂(lè)。節(jié)目沒(méi)演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的!沒(méi)演好就沒(méi)演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒(méi)關(guān)系的!”
English競(jìng)賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)�？禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
五年級(jí)的作文 篇3
曾經(jīng)我特別討厭看書(shū)，就是喜歡看一些漫畫(huà)�？墒�，看了樂(lè)多多寫(xiě)的《好朋友是一輩子的天使》后，才發(fā)現(xiàn)看書(shū)是那么有趣。
這本書(shū)是我從班級(jí)圖書(shū)角借的，開(kāi)始我還以為這本書(shū)是故意把封皮設(shè)計(jì)的那么好看，就只是吸引人，內(nèi)容沒(méi)什么好看的呢。讓我沒(méi)想到的是，這本書(shū)不僅封皮好看，內(nèi)容更是精彩。
我在學(xué)�？戳艘恍�沒(méi)看夠就放學(xué)了，于是我就帶回家去看�；氐郊椅亿s緊寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槠炔患按叵肟催@本書(shū)，等寫(xiě)完作業(yè)都快九點(diǎn)了，媽媽讓我去睡覺(jué)，可是我還有一丁點(diǎn)內(nèi)容都沒(méi)有看呢，真是不甘心呀，心想要不等媽媽睡了我再看。
終于媽媽睡著了，心里好激動(dòng)呀，不敢開(kāi)燈怕被發(fā)現(xiàn)了，于是偷偷的打開(kāi)手電筒，但心里還是很擔(dān)心，忽然腦子一轉(zhuǎn)有主意了：“倒不如跑到廁所去看�！薄熬瓦@么辦！”我小聲嘀咕道。
我下床穿上拖鞋，把書(shū)藏到睡衣里悄悄的走向廁所，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)真是太好了，太激動(dòng)了，嘻嘻。
誰(shuí)知?jiǎng)偪吹揭话�，正入神呢，突然�?tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)臥室門(mén)的聲音。不好，要被媽媽發(fā)現(xiàn)了！怎么辦？看到邊上的.馬桶，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，趕緊使勁按了一下沖水按鈕，把書(shū)裹睡衣里，開(kāi)開(kāi)廁所門(mén)大搖大擺的回到屋里。媽媽以為我上廁所，什么話也沒(méi)說(shuō)，還好，逃過(guò)一劫。等媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，我又偷偷地鉆進(jìn)了廁所里。故事真是太精彩了，當(dāng)我看完最后一頁(yè)時(shí)，看看表，已經(jīng)快11點(diǎn)半了。
唉，誰(shuí)讓這本書(shū)太精彩了呢！
五年級(jí)的作文 篇4
人們對(duì)重陽(yáng)木是非常熟悉的，村旁、池塘邊、公園里、河兩旁，到處都有它的倩影，今天我就去公園里認(rèn)識(shí)了這位陌生的朋友——重陽(yáng)木。我看到了一棵龐大而茂盛的重陽(yáng)木，抬頭向上看，一片片綠油油的葉子緊挨著，像一座綠色的帳篷，我還看見(jiàn)樹(shù)枝上掛著一串串像珍珠似的葡萄，讓我看了直流口水，我還以為是一棵茂盛的“葡萄樹(shù)”呢！
當(dāng)我在仔細(xì)地觀察中，我不由地聞到了一陣陣淡淡的甘蔗味，我就循著這種氣味，開(kāi)始尋找。原來(lái)，這氣味是從重陽(yáng)木的樹(shù)干發(fā)出來(lái)的香味，我走得越近，香味就越濃，在這香味里，我嗅到了生命的氣息，讓我感覺(jué)到了生命在慢慢地延續(xù)。我撿起來(lái)一片樹(shù)葉，捧在手中，我摸到了樹(shù)葉細(xì)數(shù)精致的紋理，再看正面，正面很光滑，看不見(jiàn)從橫交叉的紋理我又摸了摸重陽(yáng)木的樹(shù)干。�。�
真是粗糙呀！
它仿佛在向我訴說(shuō)自己所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。我有一些累了，就坐在“重陽(yáng)木”的旁邊，慢慢地閉上眼睛，靜靜的，一陣涼爽的秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)枝和樹(shù)葉的敲打的聲音，像一首交響曲，讓人聽(tīng)了心曠神怡！
我還聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在交談著飛行中遇到的好風(fēng)景。我又慢慢地睜開(kāi)眼睛，周?chē)性S多大樹(shù)和草地，讓我感覺(jué)到這是一片綠色的世界，讓我浩氣長(zhǎng)舒！
有許多人在樹(shù)下乘涼、休息，讓我感受到了人與大自然的親密無(wú)間，和諧相處。啊，這就是大自然！
五年級(jí)的作文 篇5
團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)就是大家一起努力，勇?tīng)?zhēng)第一。直到經(jīng)歷了那件事，我才真正明白什么事團(tuán)結(jié)。
有一次，我們學(xué)校舉辦了“團(tuán)結(jié)的力量”這個(gè)活動(dòng)，學(xué)校讓我們每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目來(lái)證明團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大。我們班準(zhǔn)備了一個(gè)古詩(shī)文誦讀的團(tuán)體節(jié)目，老師說(shuō)：”我們一定要團(tuán)結(jié)一心，做到最好�！埃何覀兟�(tīng)了老師說(shuō)的話，同學(xué)們都非常認(rèn)真，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)都用心去背古詩(shī)，然后組織起來(lái)大家一起練習(xí)，而老師則占用休息時(shí)間為我們進(jìn)行指導(dǎo)。很快，我們就通過(guò)學(xué)校的初審了，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還為我們提出了一些不足，如：有些同學(xué)由于緊張不敢目視前方，有些同學(xué)則缺乏表情，羞羞答答。我們聽(tīng)后，心里暗下決心，一定不能給班級(jí)丟臉。于是我們爭(zhēng)取做到聲音洪亮，有韻律，更讓表情在上一等，體現(xiàn)我們七班的朝氣。老師說(shuō)：‘表情很重要，通過(guò)一個(gè)人的表情，可以看出你的心理素質(zhì)如何，更可以看出你有沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)�！奥�(tīng)了老師的話，我們抓緊一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
決賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上一次我們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，站在臺(tái)上時(shí)我們的心里有底了，我們也不再緊張了，我們站在舞臺(tái)上，目光里充滿了自信，心里想著，一定要給七班加油！經(jīng)過(guò)我們精彩的表演，贏得臺(tái)下評(píng)委的熱烈掌聲。別提當(dāng)時(shí)我們心里有多高興了。
通過(guò)這件事，使我明白了：“眾人拾柴火焰高�！边@句話的道理，也真正明白了什么是團(tuán)結(jié)，經(jīng)過(guò)這件事，讓我們?nèi)嗟募w榮譽(yù)感更強(qiáng)了，也使我們40個(gè)人的心更團(tuán)結(jié)了，正是生活中的這件小事，讓我真正親身的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。
五年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)愛(ài)玩，學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，腦子有些遲鈍的女孩，我有一個(gè)天大的毛病??粗心。這個(gè)毛病帶給我很多煩惱。
有一次數(shù)學(xué)考試，再前一天晚上，我復(fù)習(xí)了四個(gè)多小時(shí)，終于理解了所有的題意。第二天，當(dāng)考卷發(fā)到我手上的時(shí)候，我喜出望外，這大部分題都是我昨天復(fù)習(xí)過(guò)的。誰(shuí)知道，當(dāng)我做判斷題的時(shí)候，那道題明明是錯(cuò)的，我卻莫名其妙的打了個(gè)“√”，這下可好，兩分就這樣沒(méi)了。本來(lái)可以考95分，現(xiàn)在只考了93分�？薨 �
再說(shuō)進(jìn)一點(diǎn)。上個(gè)星期做語(yǔ)文抄生字詞作業(yè)的時(shí)，總是把說(shuō)謊的“謊”寫(xiě)成慌張的“慌”，一行方格紙都給我貼滿了改正紙。如果誰(shuí)要是看到我那行字，一定會(huì)頭昏眼花，受不了。
你要問(wèn)我粗心有多嚴(yán)重，我告訴你：如果有改正紙或修正帶，一面紙上一看上去都是白色的東西，如果沒(méi)有修改鋼筆字的工具，就是亂七八糟修改符一大堆。換種方法說(shuō)，描寫(xiě)大海的詞語(yǔ)有“一望無(wú)邊”把，可有時(shí)，我就會(huì)眼睜睜地看著自己把“邊”寫(xiě)成“過(guò)”
同學(xué)們，你們說(shuō)，為什么老師、家長(zhǎng)千叮嚀萬(wàn)囑咐要細(xì)心，可我就是改不了呢？我什么時(shí)候才能和粗心說(shuō)拜拜呀。
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