關(guān)于五年級(jí)啟示的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的五年級(jí)啟示的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
這世界不僅人會(huì)懂得堅(jiān)持不懈,動(dòng)植物也會(huì)懂得堅(jiān)持不懈的道理,比如:我們學(xué)校的一只小蜘蛛。
這只小蜘蛛是我無(wú)意之中看到的:有一次體育課時(shí),我在一堆草叢里看到一支小蜘蛛正在炎炎夏日下像一個(gè)勤勞的工人正在奮力地織網(wǎng)。突然,我的心里產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的想法:我要拿一個(gè)小木棍,把它千辛萬(wàn)苦織的網(wǎng)給挑破。
正當(dāng)我準(zhǔn)備實(shí)施計(jì)劃時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái)在我之前搶先一步,把小蜘蛛的網(wǎng)給吹破。我在心里想:唉!風(fēng)竟然先把網(wǎng)吹破了,真沒意思!就在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去時(shí),我眼睛的余光瞥見了驚人的一幕。
小蜘蛛并沒有像個(gè)我想象中那樣垂頭喪氣地離開,而是再一次開始重新織網(wǎng),不知道這樣反復(fù)了幾次。直到下課鈴響了,它依舊沒有織出一個(gè)完整地網(wǎng)來(lái),但它還是一如既往地堅(jiān)持不懈著自己的事。
這件事給了我很大的震驚,想不到一只小小的蜘蛛竟然有這么大的耐力,一直去做一件枯燥的事,盡管它一直失敗,但我想像,最后它一定會(huì)成功。并且,織出一張好網(wǎng),它所擁有的正是我們當(dāng)今社會(huì)最缺少的精神,人要堅(jiān)持不懈一直努力著才有可能會(huì)成功。
正像“懶惰的人在一個(gè)星期里有七個(gè)明天,而勤奮的人在一個(gè)星期里卻有七個(gè)今天”這句話一樣,人只有勤奮、堅(jiān)持不懈才有可能成功。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
在所有的昆蟲中,我對(duì)蜘蛛最為敬仰?傆X得它小小的生軀中竟然能創(chuàng)造出如此復(fù)雜的網(wǎng),實(shí)在是一種偉大,而這種情懷的開端是來(lái)源于一次抓捕與釋放。
一天傍晚,我因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓枚鵁⿶乐,趴在?yáng)臺(tái)上看著天空發(fā)呆。這時(shí)一只肥壯的蜘蛛匆匆撞進(jìn)我的眼簾,八只細(xì)長(zhǎng)的腳貼在陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上快速移動(dòng)著。“丑陋的小東西!真討厭!”我隨手抓起身邊的一個(gè)空藥瓶,兩根手指捏住蜘蛛的一條腿就把它扔了進(jìn)去,擰上瓶蓋。捕獲獵物后,我把這裝著“囚徒”的瓶子擱在窗臺(tái)的角落里,原本想著出門時(shí)順手把它放到小區(qū)的一棵樹上,省得它在陽(yáng)臺(tái)上大搖大擺到處爬,但我轉(zhuǎn)眼就把這事給忘了。
大約過(guò)了一周后,我整理房間時(shí)才想起了它——那只可憐的蜘蛛。我懷著愧疚之心打開藥瓶,本以為它會(huì)身體僵硬地躺在空蕩蕩的瓶中。然而打開瓶的剎那,我驚呆了。滿瓶的蛛絲,瓶里面像塞了一團(tuán)棉絮。我愣了一下,蜘蛛在哪兒?它怎樣了?我找來(lái)一根牙簽,小心翼翼地掘出那團(tuán)絲絮,想找出它的尸體。可奇跡發(fā)生了,只見一個(gè)小黑點(diǎn)從那團(tuán)絲絮里爬了出來(lái),瘦弱的小生靈在窗前停了兩秒,又匆匆地爬出了窗外,只見那個(gè)黑點(diǎn)沿著窗外的墻壁漸行漸遠(yuǎn)……
我看向手中的藥瓶,那蜘蛛是如何在光滑的瓶壁中粘下網(wǎng)的呢?那網(wǎng)柔軟而堅(jiān)韌,層層疊疊。我仿佛看到那個(gè)細(xì)小的生靈在困境中,反復(fù)來(lái)回忙碌著,為結(jié)出一張希望的網(wǎng),一直不停地努力,堅(jiān)持敲開夢(mèng)想之門。我移目遠(yuǎn)方,心想:在我們的學(xué)習(xí)生活中,難道不也應(yīng)該擁有這種心懷夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈的精神嗎?
五年級(jí)啟示的作文 篇3
“丁零零……”許老師拿著教材踏著鈴聲走進(jìn)教室,“請(qǐng)大家默讀《珍珠鳥》,然后把課文分成兩段……”分段?太簡(jiǎn)單了,小菜一碟。
OK了,我高高地舉起了手。老師連續(xù)叫了幾個(gè)同學(xué),可答案卻五花八門。經(jīng)過(guò)激烈地爭(zhēng)論,陳家凱和梁威杰的說(shuō)法得到大家的認(rèn)同。許老師聽完,淡淡一笑,告訴我們梁威杰說(shuō)得比較有道理,又叫我們照他說(shuō)得分。
我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)使勁地抓著腦門,好像跟我一樣在想怎么據(jù)理力爭(zhēng),因?yàn)槲矣X得陳家凱說(shuō)得更有理些,可是看沒人舉手,也就按兵不動(dòng)了;有的同學(xué)磨磨蹭蹭地拿起筆,可能是在希望老師忽然回心轉(zhuǎn)意;當(dāng)然也人有得意洋洋地……
許老師可不管這些,繼續(xù)領(lǐng)著我們學(xué)下面的知識(shí)。學(xué)著學(xué)著,我發(fā)現(xiàn)剛才的分段有問(wèn)題。我想舉手告訴老師,可又覺得老師怎么會(huì)錯(cuò)啊,便猶豫了起來(lái)。突然,唐瑜站起來(lái)跟老師說(shuō),剛才分段錯(cuò)了,陳家凱說(shuō)的才對(duì)。聽了唐瑜的話,許老師眨了眨眼睛,又笑了起來(lái)。大家一看紛紛嚷道:“我分對(duì)了!”“那你們剛才怎么不說(shuō)呢?”老師再一次沖著我們笑了……
原來(lái),老師剛才是故意說(shuō)錯(cuò)的,她是想讓我們明白什么事情都要有主見,什么時(shí)候都不能被別人牽著鼻子走,應(yīng)該有自己的立場(chǎng)。就像愛默生說(shuō)的:“要獨(dú)立思考問(wèn)題,不要人云亦云!
五年級(jí)啟示的作文 篇4
“不愿做溫室中的弱苗,我愿做暴風(fēng)雨中的松柏。”我將這句雷鋒的名言定為我的座右銘。它使我本不愿競(jìng)選班干部的心態(tài)轉(zhuǎn)變了。
我上講臺(tái)了,想為大家服務(wù)的心急切起來(lái)。但我心里還是一陣顫栗:能行嗎?“我會(huì)盡心盡力為大家服務(wù),”我在競(jìng)選時(shí)這樣說(shuō),“請(qǐng)大家相信我!苯K于,我成功了!有了成功,有了經(jīng)驗(yàn),就有了第二次成功第三次成功……于是在班級(jí)每次的競(jìng)選活動(dòng)中,我逐漸走向成功。
踐行著雷鋒叔叔的這句名言作為我的座右銘,不僅僅讓我在班級(jí)里獲得成功,也讓我走進(jìn)了大隊(duì)委的班子。原本害怕面對(duì)全校各種“人才”的我,勇敢地登上了全校的競(jìng)選講臺(tái)。其實(shí)在剛上臺(tái)的霎那間,我躊躇了,這么多人才,我能競(jìng)選上嗎?但一想起我的座右銘,我又熱血沸騰了,我覺得只要我是抱著服務(wù)好同學(xué)的意識(shí),即使競(jìng)選失敗了,其實(shí)也沒多大關(guān)系,重在參與嘛。競(jìng)選等待的時(shí)間漫長(zhǎng),像是等了一個(gè)世紀(jì),結(jié)果終于出來(lái)了,我如愿以償。我終于能為全校同學(xué)服務(wù)了!我興奮不已,在接下來(lái)的大隊(duì)活動(dòng)中,我盡心盡力為全校同學(xué)服務(wù)。
“不愿做溫室中的弱苗,我愿做暴風(fēng)雨中的松柏”這句話和它的主人一樣,蘊(yùn)藏著為大家無(wú)私奉獻(xiàn),令人敬佩的品質(zhì)……每當(dāng)我在受到委屈或是覺得很累想要退縮時(shí),這句話在腦海中浮現(xiàn),它激勵(lì)著我,使我渾身滿血復(fù)活,又充滿了力量!我要更加堅(jiān)強(qiáng)、要努力!我要在自己的崗位上要為同學(xué)更好地服務(wù),做一個(gè)優(yōu)秀的班干部、大隊(duì)委員!
五年級(jí)啟示的作文 篇5
螞蟻,是世界上最小的動(dòng)物,幾乎誰(shuí)都看見過(guò)它們,而且它們很不起眼,弱不禁風(fēng)。但前不久的一件事情,不僅改變了我對(duì)它們的看法,還使我對(duì)它們刮目相看。
在一個(gè)星期天,我和伙伴們公園里玩耍,忽然,一個(gè)東西砸到了我的頭上掉了下來(lái),我低頭一看,原來(lái)是一只大甲蟲,大甲蟲四腳朝天地躺在地上,可能由于殼太滑,怎么也翻不過(guò)身來(lái)。
“活該,活該,誰(shuí)讓你要來(lái)砸我!”我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)到。
這時(shí),一只螞蟻看見了這只甲蟲,甲蟲也看見了螞蟻,甲蟲又害怕似地轉(zhuǎn)了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,甲蟲轉(zhuǎn)累了,六條腿在微微擺動(dòng)。
這時(shí),螞蟻發(fā)動(dòng)攻擊了,它咬住甲蟲的腿,把它往蟻巢拖,可能甲蟲感到庝了,又轉(zhuǎn)了起來(lái),把螞蟻甩了出去。我本以為螞蟻會(huì)放棄,沒想到螞蟻又爬了回來(lái)接著攻擊,可是還是敗下陣來(lái)······經(jīng)過(guò)了好幾次反復(fù)攻擊,甲蟲已經(jīng)奄奄一息了。接著,螞蟻憑著自己弱小的身體用了九牛二虎之力把甲蟲拖了回去,我看得簡(jiǎn)直目瞪口呆。
這件事告訴我了:只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)成功!我以后在生活中遇到難題的話,不能放棄,只要堅(jiān)持到底,一定能闖過(guò)去。我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持不懈,世界上就沒有闖不過(guò)的難關(guān)!有一句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人。”這件事使我一生受益。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
你沒有桃花的爭(zhēng)奇斗艷,你沒有梧桐樹那碩大的葉子,你沒有秋天里銀杏的一身金色的衣裳,你沒有果樹一樣香甜的果實(shí),但我還是喜歡你。
春天,小學(xué)生露出了小腦袋,花兒也開了,松樹也長(zhǎng)出了他一身的衣服,他的葉子是尖的,像針一樣,那一簇,接一簇,非常的尖銳。
在夏天里,那嚴(yán)熱的季節(jié),夏日炎炎,在地面上,都可以煎一個(gè)雞蛋了,小草們把自己的腦袋露在外面,好像在說(shuō),真熱!不過(guò)松樹并沒有說(shuō)熱,他會(huì)為我們服務(wù),他把自己已經(jīng)長(zhǎng)成形的葉子讓人們坐在下面,那長(zhǎng)的像傘一樣的樹葉,坐在下面真的是非常涼爽,非常的舒服,他還會(huì)為人們上演樂(lè)曲,沙沙沙,沙沙沙……
金秋九月,涼風(fēng)習(xí)習(xí),花兒凋謝了,小草枯萎了,許多樹的葉子像蝴蝶一樣飄落下來(lái),但是松樹即不會(huì)枯萎,也不會(huì)落葉子,他還在拼命的生長(zhǎng)著。蔥蔥郁郁的葉子向外伸長(zhǎng)。
冬天,寒風(fēng)刺骨,大雪紛飛,所有的樹木都枯萎了,只有你還在生長(zhǎng)著,你把葉子變成了針,這樣你在冬天里就不會(huì)寒冷。你沒有白樺那細(xì)條條的身材,雖沒有果樹的芳香,但我還是喜歡你,因?yàn)槟銚碛兄衩坊ㄒ粯拥钠犯窈蛨?jiān)強(qiáng)。
我愛你松樹,你雖然擁有和梅花一樣的品格,但你并沒有因?yàn)闆]有梅花的芳香,沒有梅花的美麗,但我還是喜歡你!
你擁有著高山的高大,擁有著大海的胸懷,我愛你松樹!
五年級(jí)啟示的作文 篇7
。玻埃保材辏保苍拢玻比,也是冬至,天空灰蒙蒙的,像是“世界末日”的前兆。我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到學(xué)校,慌慌張張度過(guò)了這一天。
前幾天,學(xué)校里常常能聽到一幫同學(xué)在討論世界末日這個(gè)“不吉利”的話題,他們一會(huì)聊到瑪雅預(yù)言四個(gè)太陽(yáng)世紀(jì)快結(jié)束了,一會(huì)聊到一到世界末日會(huì)怎么樣怎么樣。這讓我們面如土色,心跳加速。
深夜,我躺在床上翻來(lái)覆去,想著怎樣避災(zāi)避難,往后怎么生存。腦海中不禁浮現(xiàn)起末日來(lái)臨時(shí)的情景:地上涌出了一股股滾燙的熔漿,死神將魔爪伸向無(wú)辜的人類,閃電在空中狂舞著,雷公擊鼓,像是發(fā)出了末日回響,發(fā)出了最后的通牒……
第二天雖然是星期六,但我醒得比往常都早,欣喜地發(fā)現(xiàn)自己安然無(wú)恙,盼望已久的陽(yáng)光又普照大地。真幸運(yùn)!還是讓我們呼吁更多的人一起來(lái)保護(hù)環(huán)境,不讓地球母親生氣,生病。讓我們的明天變得更加美好!
五年級(jí)啟示的作文 篇8
秋雨是一把鑰匙,它打開了秋天的大門;它拿著一盒五彩繽紛的顏料,在果園、田野、樹林間揮灑。
果園里蘋果得到的顏色有紅色、綠色、黃色,紅通通的.蘋果掛在樹上,象紅似火的燈籠,咬一口又甜又香,別提多好吃了;綠色的蘋果藏在樹媽媽茂密的枝葉里,不仔細(xì)看是看不到的;有的樹上的蘋果都是黃色的,聞起來(lái)象香蕉一樣香甜。葡萄娃娃有紫色、黑色和白色,一串串掛在葡萄架上,在秋雨的刷洗下,象晶瑩的珍珠,象閃爍的寶石,白色的馬奶葡萄是我的最愛,它很像外表裹了一層奶酥一樣,吃起來(lái)又有奶味又有黑葡萄的甜味。橙色的柿子高高地掛在枝頭,象懸在半空似的,好像在召喚人們?nèi)ゲ烧懊牢兜那锷,這就是秋雨送給果園的“畫”。
田野得到了的黃色,一望無(wú)際的麥田象金色的海洋,沉甸甸的麥穗謙虛地低著頭。點(diǎn)綴其中的高粱,象正在燃燒的火把,給田野的畫卷增加不同的色彩。
我走進(jìn)樹林,聽到了秋天的聲音,那是落葉踩在腳下的沙沙聲,那是秋雨打在樹葉上的答答聲,這種聲音很有節(jié)拍,是秋雨召喚秋姑娘的音符。楓樹姑娘穿上了她最艷麗的火紅舞裙,在這美妙的歌聲中翩翩起舞;銀杏樹先生換上金色的西服,象魔術(shù)師般不斷灑出一把把小小的扇子;松樹爺爺?shù)木G袍子被秋雨洗得干干凈凈,它得意的把腰板挺得更直了,秋雨把樹林打扮得多美呀!
秋雨真是了不起的畫家,它把大地當(dāng)成畫布,為秋姑娘畫了一幅五光十色的畫卷,涼爽、美景和美食是它送給人們的禮物。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光充足的早晨,我跑下樓呼吸新鮮空氣,我在樓下跑著,突然感到口里很渴。
我去附近的小賣部里買了一瓶水,正當(dāng)我要付錢時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有零錢了。我只好掏出一張十元的錢,交給了店長(zhǎng),店長(zhǎng)找回了我一些錢,我沒有數(shù)就走了。這些錢伴隨了我一天,到晚上,我餓了,就想再去那個(gè)小賣部里買些吃的。在路上,我隨手把錢拿了出來(lái)。我突然驚訝的停住了腳步,呆呆的望著這些錢:啊!店長(zhǎng)不小心把十元錢沒拿走,還找了我錢。我心里暗自高興,轉(zhuǎn)了個(gè)身,蹦蹦跳跳地回了家。回到家,我高高興興的做完了所有事,美滋滋地睡覺去了。媽媽一直為我高興的是感到奇怪,于是,也和我一起上了床,當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩里時(shí),媽媽問(wèn)我:“今天遇到什么高興的事了?怎么見你這么喜上眉梢,不尋常呀!”媽媽既然問(wèn),我就讓媽媽也高興高興。我如實(shí)地對(duì)媽媽說(shuō)了這件事,正在等待媽媽的表?yè)P(yáng),卻已外地受到了媽媽的批評(píng)。我感到很委屈,想不通。為什么既沒有人看到,又不是我偷的,是人家白給的,有什么不行?為什么媽媽要我把錢還回去呢?媽媽耐心地給我講道理,教育我:小時(shí)偷針,大時(shí)偷銀,從小事就要防微杜漸,不能貪的便宜,不是正當(dāng)手段得到的絕不能要。我的心情漸漸平靜下來(lái),覺得媽媽說(shuō)的有道理。早晨,我早早就和媽媽去找店主了,我低著頭將錢還給店主,店主夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,還要送我一瓶水呢,當(dāng)然,我沒有要。這件事使我懂得了一些啟示:道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但我們不能戰(zhàn)勝心理,也不想放棄機(jī)會(huì),所以實(shí)踐起來(lái)很難。
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