關(guān)于暑假五年級(jí)作文集錦八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的暑假五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假五年級(jí)作文 篇1
從今天下午起，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假就開(kāi)啟了大門(mén)！在暑假的第一刻，有一個(gè)很好的計(jì)劃是必要的。那么，在暑假生活里，我們都要干些什么呢？
首先，大家可能會(huì)想到“玩”。也對(duì)呀，暑假就是快樂(lè)的天堂，誰(shuí)不想玩呢？可是玩也有玩的準(zhǔn)則。我們要玩就玩有意義的游戲，玩也有度，可不要玩的時(shí)間太長(zhǎng)，有兩種后果：一是把小臉曬黑了，二，無(wú)法學(xué)習(xí)了。驕陽(yáng)似火，艷陽(yáng)高照，一群小孩在陽(yáng)光炙烤下瘋跑……
第二，就是我們不要忘了學(xué)習(xí)。雖說(shuō)暑假是“假期”，但學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，假期學(xué)習(xí)可以在平日學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上減少一些時(shí)間，有很多種假期學(xué)習(xí)的方法：可以在暑期每天做一做暑假作業(yè)本，數(shù)學(xué)方面可以多做些口算題，英語(yǔ)方面就很簡(jiǎn)單了，每天起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。
第三，是讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的事情了：旅游。我想大家推薦一個(gè)地方吧，上海世博會(huì)。說(shuō)到世博，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉啊！暑期，不出國(guó)門(mén)看遍世界，了解各國(guó)特色，是多愜意的事�。∥乙タ匆豢�，你呢？
第四、暑假，有太多的事情去做了，那就把你快樂(lè)的點(diǎn)滴記錄下來(lái)吧！寫(xiě)暑假日記，不要當(dāng)成作業(yè)，把它當(dāng)作你未來(lái)最最珍貴的寶藏。回憶起暑假的生活，你也許會(huì)想，“啊，原來(lái)我以前暑假還把香蕉帶皮吃呢！”“啊，就是這個(gè)暑假我把布娃娃弄壞了呢�！薄巴叟叮@個(gè)暑假我獲得了××獎(jiǎng)呢！”記錄真實(shí)的自己，讓我們從日記做起！
最后一點(diǎn)，就是你可以適當(dāng)報(bào)一兩個(gè)課外班，可以是舞蹈、語(yǔ)言方面的愛(ài)好，也可以是樂(lè)器、才藝方面的特長(zhǎng)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這樣的暑假才有意義！……
朋友，還在呼呼睡大覺(jué)的你，面對(duì)吸引人的假期，準(zhǔn)備好了嗎？
暑假五年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，冬天的早晨是這樣的溫暖、舒適。還躺在床上享受日光浴的我被媽媽一陣丁零當(dāng)啷的聲音叫醒。欸！媽媽每天都深夜了才睡下，今天怎么出奇的起來(lái)這么早？只見(jiàn)媽媽在衛(wèi)生間含糊不清地解釋道：“今天趁著太陽(yáng)好，不冷不熱，爬山去，順便去買(mǎi)菜！”爬山！我一聽(tīng)就來(lái)了勁兒，要知道，媽媽每天晚起晚睡，像爬山這樣的運(yùn)動(dòng)在我家可是很少見(jiàn)的。只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì)偶爾的去爬一下。我一個(gè)鯉魚(yú)打滾坐起來(lái)，用最快的時(shí)間洗刷完畢后，我和媽媽來(lái)到了，目的地的山腳下，開(kāi)始了紅軍長(zhǎng)征般的爬山之旅。
大概是由于我整天足不出戶(hù)，好久不運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，才爬到一半就爬不動(dòng)了。而且山的坡度也越來(lái)越大，我覺(jué)得好像有人在后面拉著我似的，雙腿也好像灌了鉛似的，邁都邁不動(dòng)。但雖然爬不動(dòng)了，我還是咬牙堅(jiān)持，爬到了山頂，開(kāi)始要下山了。但是一看路，我和媽媽卻都傻眼了。這路是有兩條的，一條向左，一條向右。我和媽媽都是路癡啊�？梢哉f(shuō)在家門(mén)口都能迷路的。我說(shuō)，走左邊的吧，看上去寬一點(diǎn)的會(huì)靠譜一點(diǎn)。走到半路，媽媽看著周?chē)木拔镎f(shuō)道：“就是這里，我上次也是走這條路的！”可是，走到山腳下，由于下山時(shí)都是跑著下的，兩條腿都被顛地非常酸痛。但是一看面前的景物卻傻眼了，這不是自家的邊上嗎？于是我和媽媽又走到了菜場(chǎng)，買(mǎi)好菜又回來(lái)。一到家，我整個(gè)人都癱軟了，骨頭里都隱隱發(fā)痛。
今天的路程對(duì)我這個(gè)“宅男”來(lái)說(shuō)，可是夠長(zhǎng)了。以后還要多爬爬山，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，以免以后走一點(diǎn)路就累得不行。
暑假五年級(jí)作文 篇3
暑假的第一天，我跟爸爸去“金字山”釣魚(yú)場(chǎng)釣魚(yú)。
其實(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡釣魚(yú)，只是去陪爸爸。我坐在小椅子上，悶得不得了。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)解悶的好方法。我找來(lái)一個(gè)瓶子，又向爸爸借了一張網(wǎng)，去撈池塘邊的小蝦小魚(yú)。我往小瓶子里裝滿水，準(zhǔn)備裝小蝦小魚(yú)。我拿著網(wǎng)在水草旁邊撈來(lái)?yè)迫�。突然往上一提，一看，“哇！”�?只小蝦4條小魚(yú)哩！它們?cè)跐O網(wǎng)里活蹦亂跳，真有趣！我趕緊把它們裝進(jìn)小瓶子里。我換了一個(gè)地方，又在水草邊尋找我的獵物。這一次，我得到了五條小魚(yú)。
突然爸爸大叫：“快拿網(wǎng)來(lái)！我釣到一條大鯽魚(yú)啦！”我急急忙忙地跑到爸爸身邊把網(wǎng)交給了爸爸。爸爸用網(wǎng)撈起大鯽魚(yú)，放在養(yǎng)魚(yú)袋里。
我又坐在小椅子上發(fā)呆。爸爸見(jiàn)我悶，就放下魚(yú)竿，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我教你玩一個(gè)好玩的游戲�！�
我跟著爸爸走，爸爸來(lái)到一叢蘆葦前，折下一根蘆葦，去掉葉片，又走到香蕉樹(shù)前摘下一根不成熟的.香蕉說(shuō)：“這個(gè)游戲叫做‘粘蜻蜓’”。我問(wèn)：爸爸，怎么個(gè)粘法？爸爸說(shuō)：先把香蕉折斷，再互相磨兩段香蕉，要把磨出來(lái)的粘絲弄到蘆葦竿的最頂端,就能粘到蜻蜓。
我用右手拿著有粘絲的蘆葦竿，躡手躡腳地靠近停在水草上的一只紅彤彤的小蜻蜓。趁小蜻蜓不注意，我把蘆葦竿往小蜻蜓的翅膀一靠，“啊！”一只小蜻蜓就被我抓住了。這只小小的可憐蟲(chóng)撲騰著翅膀不斷地掙扎著，但都無(wú)濟(jì)于事，逃不出我的“魔掌”。它仿佛在說(shuō)：“我為你們?nèi)祟?lèi)造福，你為什么粘住我？”
我想到了這學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《放飛蜻蜓》：蜻蜓是益蟲(chóng)，不能殺掉它。于是，我立刻把小蜻蜓放了。
最后，我和爸爸滿載而歸—— —— —我拿著滿瓶的小蝦小魚(yú)，爸爸拿著滿箱的大鯽魚(yú)回家了。
暑假五年級(jí)作文 篇4
今天是星期六，我和弟弟打算去武漢玩。昨天爸爸出差先去了武漢，媽媽今天又要上班，所以我只能和弟弟兩個(gè)人獨(dú)自遠(yuǎn)行。這可是我長(zhǎng)這么大第一次獨(dú)行這么遠(yuǎn)。我和弟弟早早地起了床，媽媽托她的朋友把我倆送上汽車(chē)。8點(diǎn)20分汽車(chē)出發(fā)了，我開(kāi)始了一次新的旅行。
我們1點(diǎn)多鐘才到武昌，爸爸已經(jīng)在車(chē)站等我們了。我們一起吃完午飯。下午我們來(lái)到東湖水上樂(lè)園。
我們買(mǎi)了票，進(jìn)了公園。我們先去了冰雕大世界。我和弟弟迫不及待地往前跑，門(mén)口的叔叔把我倆攔下了，告訴我們，里面的溫度只有零下6℃，這樣進(jìn)去會(huì)被凍壞的。服務(wù)員幫我倆穿上棉衣，一進(jìn)去，��！一陣?yán)錃鈸涿娑鴣?lái)。雖然外面是炎炎烈日，里面卻是冰雪世界。我們?cè)诶锩婵吹皆S多用冰做的東西，有城堡、有小鳥(niǎo)、有小和尚……這里全是藝術(shù)家的得意之作。
我們看完冰雕大世界，又來(lái)到東湖海洋世界。我在里面看到了我國(guó)著名的鐘乳石，里面的人鯊共舞更是驚心動(dòng)魄。我們?cè)诤５姿淼览锟匆?jiàn)了海龜，那龐大的身軀、硬硬的殼，讓人以為它是一塊石頭�？�，那只未成年的鯊魚(yú)的腮一開(kāi)一合，在水中做出各種動(dòng)作，好象是讓人們看它跳的舞多美。
從海洋世界里出來(lái)，我和弟弟又開(kāi)起了越野車(chē)，坐了游船，進(jìn)了峽谷漂流……時(shí)間過(guò)得真快，一天就要結(jié)束，我依依不舍地離開(kāi)了東湖水上樂(lè)園。
這一天的旅行雖然短暫，但我過(guò)得真愉快呀！
暑假五年級(jí)作文 篇5
暑假里的一個(gè)星期天，我和媽媽一起去上海展覽中心參觀鄭和下西洋的展覽會(huì)。
我們按照展覽會(huì)安排的展覽順序，先后參觀了鄭和七下西洋的偉大壯舉和我國(guó)航海歷史及航海科技成果。通過(guò)參觀，我知道了今年是我國(guó)偉大的航海家鄭和首次下西洋600周年。從公元1405年到1433年的28年間，鄭和率領(lǐng)龐大的船隊(duì)，先后7次遠(yuǎn)度重洋，遍訪亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。鄭和下西洋不僅是中華民族歷史上的偉大創(chuàng)舉，也是世界航海史上的偉大壯舉，我想：在當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)那么不發(fā)達(dá)的情況下，鄭和用帆船架起了全世界人民友誼的橋梁，這不正是我們要學(xué)習(xí)的愛(ài)國(guó)主義精神嗎？
在航�？萍汲晒@一展區(qū)內(nèi)，我看見(jiàn)了國(guó)內(nèi)外航運(yùn)事業(yè)、造船工業(yè)、海洋事業(yè)和港口建設(shè)最新成果，知道了上海是世界大港口之一，我還看見(jiàn)了由我們上海工人自己設(shè)計(jì)和建設(shè)的港口設(shè)備。我真為自己是個(gè)中國(guó)人而感到無(wú)比的自豪！
這真是一個(gè)有意義的暑假，一個(gè)快樂(lè)的暑假，一個(gè)有收獲的暑假，它給我上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。
暑假五年級(jí)作文 篇6
前面講了關(guān)于《中華上下五千年》里的岳飛�，F(xiàn)在我還想講書(shū)中的另一個(gè)人物后唐李煜。李煜是后唐最后一個(gè)皇帝，史稱(chēng)“李后主”。他是一個(gè)出了名的風(fēng)流才子，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)不精通，特別是他寫(xiě)的詞非常出名。雖然他在這方面非常有成就，但是作為皇帝，他很不合格，整天不理朝政，以至于后來(lái)被宋太祖趙匡胤給俘虜了，國(guó)家也沒(méi)了。最后他寫(xiě)了一首詩(shī)，然后被宋太祖毒死了。
這個(gè)故事告訴我們做事情不能不務(wù)正業(yè)，做皇帝不能不理朝政，就象我們做學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的本份，我們要做好。
暑假五年級(jí)作文 篇7
如果人生是一幅五彩的畫(huà)，那童年是畫(huà)中最美的風(fēng)景；如果人生是一篇精彩的文章，那童年是文章中最美的語(yǔ)句；如果人生是一場(chǎng)無(wú)與倫比的電影，那童年則是電影中最讓人回味無(wú)窮的片段。把人生喻為千萬(wàn)種事物，童年都是事物中最美好的。
一個(gè)暑假里的一天，我去奶奶家玩。我看見(jiàn)了在家里有兩根被捆住的樹(shù)枝，一紅一綠。于是，我拿了紅色的那一根，堂妹拿了綠色的，興高采烈地走出了家門(mén)。
這時(shí)候，我們倆碰見(jiàn)了幾個(gè)鄰居家的哥哥姐姐。由于堂妹的小名叫“桐桐”，用我們?nèi)鸢卜窖詠?lái)講剛好和“糖果”的“糖”差不多。有一個(gè)哥哥便用方言對(duì)堂妹說(shuō)：“桐桐，吃糖！”旁邊的幾個(gè)人也學(xué)著說(shuō)：“桐桐，吃糖！桐桐，吃糖……”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我似乎明白了什么，便悄悄地、輕輕地對(duì)堂妹說(shuō)：“桐桐，你看我們手里拿著的是什么？用它來(lái)對(duì)付這些哥哥姐姐吧！”堂妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，我倆便沖了上去�？晌覀儌z那是他們的對(duì)手啊，還沒(méi)打著，連人影都沒(méi)了。我們只好一邊追，一邊“揮舞”著樹(shù)枝。“嗚嗚嗚……”堂妹摔倒了，緊接著我也摔倒在地上……后來(lái)的事情我也記不清了。
童年往事一幕幕，費(fèi)盡口舌難說(shuō)盡。”不錯(cuò)，童年的快樂(lè)，童年的充實(shí)，真是一言難盡。 也正是那么多趣事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻。但是，童年的趣事卻記載了我們的成長(zhǎng)，留下了我們美好的回憶。
暑假五年級(jí)作文 篇8
愛(ài)美是人的天性，人人都向往美，追求美，但常常人們都忽略了丑。丑是一種背景，是用來(lái)增強(qiáng)美的光輝，所以美和丑因相互對(duì)照而顯著。
大家都知道灰姑娘的故事吧？他的兩個(gè)姐姐雖然外貌美麗，但心靈卻是丑陋的。就像一個(gè)禮物，里面比外面珍貴，內(nèi)容比包裝珍貴。人的大腦里裝著什么，身體的長(zhǎng)相和穿著珍貴，愛(ài)人心靈的美德、胸懷、智慧和境界，比大腦里的更珍貴！所以我們要重視心靈的凈化和提升。
美與丑總是形影相隨，還往往集于一身。你看，自然界中，兔子雖然善良，但太懦弱，老虎雖然勇敢，但太兇殘…… 歷代名人中，龐土元面丑而心智，張易之面秀而心惡……所以外貌給人視覺(jué)的感覺(jué)，并不是美丑真正的價(jià)值取向，真是人不可貌相，海水不可斗量呀。
如何正確理解美與丑呢？我覺(jué)得美可以表現(xiàn)在優(yōu)良品德、高尚情操的內(nèi)心美上，也可以表現(xiàn)在衣著漂亮、外貌美觀的外表美上。當(dāng)然，內(nèi)心美和外表美是相輔相成的，而任何時(shí)候，都是內(nèi)心美比外表美更重要。
有時(shí)外貌美只能悅?cè)∫粫r(shí)，心靈美才經(jīng)久不衰。就像一朵鮮花雖然在綻放的時(shí)候是無(wú)與倫比的，但它也有凋落的一天。這所謂＂任何美的東西都有其時(shí)刻，之后就失去了。＂
在生活中，物質(zhì)不能讓世界美麗，唯有美德、智慧與愛(ài)才能；物質(zhì)不能拯救人類(lèi)，唯有美德、智慧與愛(ài)才能。
同學(xué)們，讓我們擺正＂美＂與＂丑＂的關(guān)系。讓我們的生命更加美好，讓我們的心靈更加純潔，讓我們一起用美、樂(lè)、愛(ài)使世界因我們而美麗！ ！ ！
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